1

LAMPIRAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

LKPD 1
“PERUBAHAN ENERGI”

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan konsep energi dan perubahan energi.

Memaknai sebuah gagasan tentang perubahan energi.

Anggota Kelompok:
………………………………………………………

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

PETUNJUK PENGERJAAN

Bacalah perintah soal dengan cermat!

Kerjakan tabel soal secara berkelompok!

Buatlah kesimpulan dari kegiatan ini!

 2

TUJUAN KEGIATAN
DISKUSI
Peserta didik dapat menjelaskan konsep perubahan energi
melalui percobaan pada simulasi PhET

Peserta didik dapat menghasilkan produk berupa

infografis.

ALAT DAN BAHAN

LKPD

HP/Komputer

PhET Interactive Simulation:

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-c
hanges_in.html

Software Canva
LANGKAH PERCOBAAN

Salinlah link berikut

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energ
y-forms-and-changes_in.html
lalu ditempel pada adress bar di google chrome, mozila firefox atau search
engine lainnya!

Setelah kalian masuk ke web, akan terbuka halaman seperti tampak pada
gambar berikut:

Pilih simulasi berdasarkan gambar pada tabel!

Tulis hasil pengamatanmu pada tabel!

 3

Tabel Hasil Pengamatan Percobaan PhET Simulation

No Pengamatan Hasil pengamatan
1 Sepeda, Generator, dan Air Perubahan yang terjadi:
…………………………………….
.
…………………………………….
.
…………………………………….
.

2 Kompor, Teko, Generator, dan Lampu Perubahan yang terjadi:

…………………………………….
.
…………………………………….
.
…………………………………….
.

3 Matahari, Panel Surya, dan Air Perubahan yang terjadi :

…………………………………….
.
…………………………………….
.
…………………………………….
.

DISKUSI

Tuliskan bunyi hukum kekekalan energi!

Tuliskan persamaan hukum kekekalan energi!

 4

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan berdasarkan kegiatan diatas!

MEMBUAT INFOGRAFIS

1. Buatlah infografis tentang perubahan energi menggunakan software Canva

Catatan: Infografis tentang perubahan energi menggunakan informasi /data dari gambar simulasi PhET.

Buatlah infografis yang menarik menggunakan informasi dari Tabel Hasil Pengamatan dengan percobaan PhET simulation
dan Tambahkan informasi penerapannya dalam teknologi buatan manusia.

Contoh Desain Infografis.

 5

Isilah Pertanyaan Refleksi Berikut ini.

Nama Siswa/ Anggota-Anggota Kelompok:

Nomor Absen:
Kelas
Tanggal:

1. Apa yang Anda pelajari dari pembelajaran tentang energi?

2. Apa tantangan yang Anda rasakan selama mempelajari materi tersebut?
3. Bagaimana kegiatan pembelajaran hari ini?
4. Pilihlah gambar di bawah ini yang mewakili perasaaan adik- adik setelah melakukan kegiatan
pembelajaran pada hari ini?

5. Hal baik apa yang muncul selama pembelajaran?

6. Apa yang perlu ditingkatkan selama pembelajaran?
7. Apakah saya sudah dapat memahami materi pelajaran hari ini?
8. Apa saja bagian-bagian (materi) yang belum dipahami atau masih memerlukan penjelasan?
9. Apa yang akan dilakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
10. Setelah Kalian mempelajari tentang sumber energi terbarukan dan suber energi tak terbarukan,
pembelajaran apa yang dapat diambil?
 6

TES PERUBAHAN ENERGI

SMA KATOLIK SANTO STANISLAUS SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA PESERTA DIDIK :

KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
HARI/TANGGAL : …………………
WAKTU : …………………

PETUNJUK PENGERJAAN
Bacalah petunjuk pengerjaan berikut dengan teliti!
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal!
2. Isilah identitas dengan lengkap dan benar!
3. Dilarang melakukan tindakan curang dalam bentuk apapun!
4. Kerjakan soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu!

SOAL

Kerjakan soal berikut dengan teliti!

1. Deskripsikan perubahan (transformasi) energi pada alat di bawah ini:

2. Elsa merangkai 2 buah baterai 1,5 Volt dengan sebuah lampu. Rangkaian Elsa
ditunjukkan pada gambar berikut! Jelaskan perubahan energi yang terjadi pada
rangkaian tersebut!

1,5 V
1,5 V
 7

Lembar Jawaban Peserta Didik:

 8

LEMBAR PENILAIAN SIKAP: DIRI SENDIRI

PETUNJUK:
1.  Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2.  Berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Nama Siswa : ………………………………………………

Kelas : ………………………………………………
Materi Pokok : ………………………………………………
Tanggal : ………………………………………………

No Pernyataan TP KD SR SL
A Sikap Spiritual
1 Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari
Fisika
2 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
3 Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan
pendapat di depan umum
5 Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat
kebesaranNya
Skor = (....... / 20) x100
B Sikap Jujur
1 Saya menyontek pada saat mengerjakan Ulangan*
2 Saya menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya
pada saat mengerjakan tugas*
3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang
lain
Skor = (....... / 20) x100
C Sikap Tanggung Jawab
1 Sebagai peserta didik, Saya melakukan tugas-tugas dengan baik
2 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan
3 Saya menuduh orang lain tanpa bukti*
4 Saya mau mengembalikan barang yang dipinjam dari orang lain
5 Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang
merugikan orang lain
Skor = (....... / 20) x100
D Sikap Disiplin
1 Saya masuk kelas tepat waktu
2 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Saya memakai seragam sesuai tata tertib
4 Saya mengerjakan tugas yang diberikan
5 Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Saya mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Saya membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Saya membawa buku teks mata pelajaran
Skor = (....... / 32)x100
 9

No Pernyataan TP KD SR SL
E Sikap Gotong Royong
1 Saya aktif dalam kerja kelompok
2 Saya suka menolong teman/orang lain
3 Saya bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
4 Saya rela berkorban untuk orang lain
Skor = (....... / 16) x 100
F Sikap Toleransi
1 Saya menghormati teman yang berbeda pendapat
2 Saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya,
dan gender

3 Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan

pendapatnya
4 Saya menerima kekurangan orang lain
5 Saya memaafkan kesalahan orang lain
Skor = (....... / 20) x100
G Sikap Percaya Diri
1 Saya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu
2 Saya berani mengambil keputusan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
3 Saya tidak mudah putus asa
4 Saya berani menunjukkan kemampuan yang dimiliki di depan
orang banyak
5 Saya berani mencoba hal-hal yang baru
Skor = (....... / 20) x100
H Sikap Santun
1 Saya menghormasti orang yang lebih tua
2 Saya tidak berkata kata kotor, kasar dan takabur
3 Saya meludah di tempat sembarangan*
4 Saya tidak menyela pembicaraan
5 Saya mengucapkan terima kasih saat menerima bantuan dari orang
lain
6 Saya tersenyum, menyapa, memberi salam kepada orang yang ada
di sekitar kita
Skor = (....... / 32) x100
Skor Akhir = Rerata dari setiap aspek
Catatan: Tanda* = pernyataan negatif

Keterangan:
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 10
LEMBAR PENILAIAN SIKAP: ANTAR TEMAN
PETUNJUK:
1.  Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2.  Berilah tanda cek (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3 (sering), atau
4 (selalu) sesuai keadaan yang sebenarnya.

Nama Siswa (Penilai) : ………………………………………………

Kelas : ………………………………………………
Materi Pokok : ………………………………………………
Tanggal : ………………………………………………
Petunjuk:
Catatan: Tanda* = pernyataan negatif

Keterangan:
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Teman
No Pernyataan 1. 2. 3.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A Aspek Spiritual
1 Teman Saya, biasa berdoa sebelum dan
sesudah melakukan sesuatu
2 Teman Saya, biasa mengucapkan rasa
syukur atas karunia Tuhan ketika
mendapatkan kebaikan
3 Teman Saya, biasa memberi salam
sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 Teman Saya, biasa mengungkapakan
kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan ketika melihat kebesaran
Tuhan
5 Teman Saya, biasa merasakan kebesaran
Tuhan, setiap mempelajari ilmu
pengetahuan
Skor = (....... / 20) x100
B Aspek Kejujuran
1 Teman Saya mencontek ketika
mengerjakan ujian/ulangan/tugas*
2 Teman Saya biasa melakukan plagiat
(mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas*
3 Teman Saya, biasa mengungkapkan
perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Teman Saya, tetap melaporkan data atau
informasi apa adanya
5 Teman Saya mengakui kesalahan atau
kekurangan yang dimiliki
Skor = (....... / 20) x100
 11

Nama Teman
No Pernyataan 1 2 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C Aspek Tanggung Jawab
1 Teman Saya melaksanakan tugas individu
dengan baik
2 Teman Saya, biasa menerima resiko dari
tindakan yang dilakukan*
3 Teman Saya biasa menuduh orang lain
tanpa bukti yang akurat*
4 Teman Saya biasa mengembalikan barang
yang dipinjam, setelah meminjam barang.
5 Teman Saya meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan
Skor = (....... / 20) x100
D Aspek Disiplin
1 Teman Saya masuk kelas tepat waktu
2 Teman Saya mengumpulkan tugas tepat
waktu
3 Teman Saya memakai seragam sesuai tata
tertib
4 Teman Saya, biasa mengerjakan tugas
yang diberikan kepadanya
5 Teman Saya tertib dalam mengikuti
pembelajaran
6 Teman Saya mengikuti praktikum sesuai
dengan langkah yang ditetapkan
7 Teman Saya membawa buku tulis sesuai
mata pelajaran
8 Teman Saya membawa buku teks mata
pelajaran
Skor = (....... / 32) x100
E Aspek Gotong Royong
1 Teman Saya, aktif dalam kerja kelompok
2 Teman Saya, biasa menolong teman/orang
lain
3 Teman Saya melakukan tugas sesuai
kesepakatan
4 Teman Saya rela berkorban untuk orang
lain
Skor = (....... / 16) x100
F Aspek Toleransi
1 Teman Saya, biasa menghormati pendapat
teman
2 Teman Saya menghormati teman yang
berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
3 Teman Saya, tetap menerima kesepakatan
meskipun berbeda dengan pendapatnya
4 Teman Saya menerima kekurangan orang
lain
5 Teman Saya memaafkan kesalahan orang
lain
Skor = (....... / 20) x100
 12
s

Nama Teman
No Pernyataan 1 2 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
G Aspek Percaya Diri
1 Teman Saya berani melakukan presentasi
di depan kelas
2 Teman Saya berani berpendapat, bertanya,
atau menjawab pertanyaan
3 Teman Saya, biasa berpendapat atau
melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
4 Teman Saya, biasa membuat keputusan
dengan cepat
5 Teman Saya tidak mudah putus
asa/pantang menyerah
Skor = (....... / 20) x100
H Aspek Sopan Santun
1 Teman Saya, biasa menghormati orang
yang lebih tua
2 Teman Saya, biasa mengucapkan terima
kasih setelah menerima bantuan orang
lain
3 Teman Saya, biasa menggunakan bahasa
yang santun saat menyampaikan pendapat
4 Teman Saya, tetap menggunakan bahasa
yang santun saat mengkritik pendapat
teman
5 Teman Saya, biasa bersikap 3S (salam,
senyum, sapa) ketika bertemu orang lain
Skor = (....... / 20) x100
Skor Akhir = Rerata dari setiap aspek