KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

NEGERI 14 CILEGON
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN
2023/2024

NO STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR CONTOH SOAL

1 Menerapkan tata cara Membaca al-Quran dengan 1. Disajikan beberapa surat al- Membaca:
membaca al-Quran menurut menerapkan hukum bacaan Qur’an, Peserta didik dapat Bacalah salah satu surah dibawah ini
tajwid, mulai dari cara “al”, nun mati/tanwin, membaca al-Quran dengan tartil dengan tartil sesuai ilmu tajwid :
membaca“Al”- Syamsiyah qalqalah dan ra serta mad dan sesuai ilmu tajwid. A. Q.S.al-Hasyrayat18–24
dan “Al”- Qamariyah sampai waqaf. . (Materi kelas7tentangasmaul husna)

kepada menerapkan hukum B. Q.S.al-Baqarahayat183–185

(Materi kelas8tentang Puasa)
bacaan mad dan waqaf.
C. Q.S.Luqmanayat33–34
( Materi kelas 9 tentang Iman kepada
hari akhir)
D. Q.S.AliImranayat95–97
(Materikelas9tentangHajidanUmroh)

2. Disajikan surah-surah pendek dari Hafalan:

surat ad-Dhuha s.d. surah an-Nas, Hafalkan surah-surah pendek dari
Peserta didik dapa tmenghafal surah- Q.S.ad-Duha - surah an-Nas.
surah pendek dengan lancar.

2 Mempraktekkan tata cara sholat Melaksanakan taharah dan 1.Peserta didik dapat melaksanakan Thaharah
Shalat munfarid dan jamaah
baik salat wajib maupun salat
sunah.dhuha,tahajud,dan sholat
jama qashar/taqdim
salat-salat munfarid dan Taharah dengan benar. PraktikkanWudu dengan benar.
jamaah baik salat wajib 2. Peserta didik dapat melaksanakan Shalat
maupun salat sunah sesuai salat wajib/sunah secara berjemaah Praktikkan salah satu salat wajib
kaifiyat atau tata caranya. /munfarid dengan benar secara munfarid,sholat sunnah, sholat
jamak qashar/taqdim
 PEDOMAN PENILAIAN

1. Aspek AlQuran
A. Membaca
Aspek yang dinilai:kelancaran,tartil,makhraj,fasihdantajwid.
B. Hafalan
Aspek yang dinilai:kelengkapan hafalan,lancar,tartil,makhraj,danfasih.
2. Aspek Fiqh
A. Thaharah
Aspek yang dinilai : Bacaan (niat dan bacaan setelah bersuci) ,kesesuaian rukun, ketepatan
gerakan dan tertib.
B. Shalat
Aspek yang dinilai : bacaan, gerakan, kesesuaian bacaan dengan gerak, tuma’ninah dan
tertib.

Contoh lembar penilaian

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK USBN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
NamaSekolah:…………………………………………..
Nama Siswa:………………………………………….. No.
Ujian : …………………………………………..
SKOR SKOR
ASPEKYANGDINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
A.AspekAlQuran(Skormaksimal=50)
1. Membaca 30
a. Lancar 6
b.Tartil 6
c. Makhraj 6
d.Fasih 6
e. Tajwid 6
2. Hafalan 20
a. Lengkap 4
b.Lancar 4
c. Tartil 4
d.Makhraj 4
e. Fasih 4
JumlahSkorA 50
 SKOR SKOR
ASPEKYANGDINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
B.AspekFiqh(Skormaksimal=50)
1. Taharah 20
a.Bacaan(niatdanbacaansetelahbersuci) 5
b.Kesesuaian rukun 5
c.Ketepatan gerakan 5
d. Tertib 5
2. Shalat 30
a.Bacaan 6
b. Gerakan 6
c.Kesesuaian bacaan dengan gerakan 6
d. Tuma’ninah 6
e.Tertib 6
JumlahSkorB 50
NILAIAKHIR:SKORA+SKORB 100

....................,........................................................................................................................2024
PengujiI PengujiII

.................................. ………………………..