RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 9 PERTEMUAN 1

SatuanPendidikan : SMPN 4 Abab

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Pembelajaran Seni Grafis
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 1 x 3 Jam Pelajaran @45 Menit
Kompetensi Dasar
o Memahami prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
o Membuat karya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian seni grafis.
 Peserta didik mampu mengidentifi kasi berbagai jenis karya seni grafi s.
 Peserta didik mampu mengidentifi kasikan beragam bahan dan media berkarya seni grafis.
 Peserta didik mampu mengklasifi kasikan beragam teknik seni grafis.
 Peserta didik mampu membuat karya seni grafi s dengan menggunakan salah satu teknik dalam seni grafis untuk
dipamerkan secara kelompok..
Metode / Media / Alat dan Bahan / Sumber Belajar
Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific Learning
 Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
 Metode pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab dan penugasan
Media, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Media LCD projector, Laptop, Bahan Tayang, Whiteboard, Spidol, Penggaris
Sumber Belajar
o Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Seni Budaya . Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
o Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku Guru Mata Pelajaran Seni Budaya . Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
o Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan
Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi yang akan diajarkan
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti
Orientasi peserta didik Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
kepada masalah menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi :
Kegiatan Literasi
 Pengertian Seni Grafis
Mengorganisasikan Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
peserta didik dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Critical Thinking Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi yang diajarkan. Nilai Karakter: rasa
ingin tahu, jujur, tanggung jawab, percaya diri dan pantang menyerah. (Pembelajaran
HOTS)

Membimbing Peserta didik bersama orang tua mendiskusikan, mengumpulkan informasi, kemudian
penyelidikan individu melalaui siswa mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi dengan siswa lain
dan kelompok mengenai materi yang diajarkan (Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif,
Collaboration berkomunikasi dan bekerjasama (4C)

Mengembangkan dan Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
menyajikan hasil karya mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan. (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
Communication dalam menyusun kesimpulan yang tepat sesuai dengan konsep (Literasi) dengan rasa ingin
tahu dan percayadiri (Karakter )

Menganalisa & Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
mengevaluasi proses materi yang diajarkan Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
pemecahan masalah kembali hal-hal yang belum dipahami
Creativity

Kegiatan Penutup

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan
Refleksi dan konfirmasi
Pencapaian siswa / formatif asessmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan
Penilaian Hasil Pembelajaran
 SIKAP :
 Kerja sama dalam menganalisismateri yang diajarkan Tanggung jawab dalam
penyelesaiantugas materi
o PENGETAHUAN
o Menganalisispenyajian materi dengancermat.
o Menentukan kalimat fakta tentang materi yang diajarkan
 KETERAMPILAN
 Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan.
Mengetahui Karang Agung, Maret 2024
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Andi Panjianum,S.Pd.,gr., M. Pd Ardi Sutra, S.Pd

NIP. 198611082015031002 NIP.