RENCANA PELAKSAAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Sekolah :UPT SPF SMP NEGERI 40 BULUKUMBA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/Satu
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Materi Pokok : Teks Iklan, Poster dan Slogan
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit.

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Konpetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 3.3 Mengidentifikasi
informasi teks iklan,
slogan, atau poster (yang
membuat bangga dan
memotivasi) dari
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
4. 4.3. Menyimpulkan isi iklan,
slogan, atau poster
(membanggakan dan
memotivasi) dari
berbagai sumb
3.3.1. Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian
iklan, slogan atau poster
3.3.2. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-
unsur iklan, slogan atau poster.
3.3.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri
kebahasaan teks iklan, slogan atau poster.
4.3.1. Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks iklan,
slogan atau poster.
4.3.2. Peserta didik mampu menceritakan teks iklan,
slogan atau poster.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi teks iklan, peserta didik dapat

Pertemuan pertama
Setelah mempelajari materi teks iklan, peserta didik dapat:
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian iklan, slogan atau poster
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur iklan, slogan atau poster.
3.Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan teks iklan, slogan atau poster.

Pertemuan kedua
Melalui membaca teks iklan , peseta didik dapat:
1. Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks iklan, slogan atau poster.
2. Peserta didik mampu menceritakan teks iklan, slogan atau poster.

Menjelaskan pengertian, fungsi serta mengidentifikasi unsur-unsur teks iklan,

slogan atau poster dari brerbagai sumber
Nilai karakter bangsa yang diharapkan jujur dan santun.

D.
C. Materi Pembelajaran

1. Materi Pembelajaran Reguler

IKLAN

Iklan dapat diartikan sebagi teks yang mendorong, membujuk khalayak agar tertarik pada
barang dan jasa yang ditawarkan.
 Atau iklan / atau pariwara merupakan bagian penting dalam mempromosikan atau
menawarkan suatu barang ataupun jasa. Kita dapat melihat iklan diberbagai media seperti
koran, majalah, radio, teleivisi, internet. Apa itu Iklan? Iklan adalah suatu pesan tentang barang
atau jasa yang dibuat oleh pembuat barang yang disampaikan lewat media (cetak, audio,
elektronik) yang di tujukan kepada masyarakat umum. Cara yang sangat ampuh untuk
memperkenalkannya produk kepada orang banyak adalah dengan beriklan.

Pada dasarnya tujuan utama iklan adalah agar masyarakat mau membeli produk tersebut.
Agar masyarakat tertarik untuk membeli produk tersebut maka iklan dibuat semenarik mungkin
dan seefektif mungkin. Iklan memiliki peranan yang sangat penting dalamm memasarkan
produk agar dapat di kenal oleh masyarakat. Sehingga sangat penting bagi produsen untuk
tetap mempertahankan atau meningkatkan kualitas produknya. Dari` sisi si pembuat barang
atau si penyedia jasa iklan memiliki tujuan sebagai berikut :

Memberi tahu masyarakat

Melalui iklan si pembuat barang atau si penyedia jasa ingin memberitahukan bahwa telah ada
barang atau jasa yang mungkin mereka butuhkan. Iklan tersebut memberikan informasi
mengenai kelebihan produk tersebut dibandingkan dengan produk sejenis yang lainnya. Adanya
iklan membuat konsumen sadar akan merek-merek baru,

Mengajak masyarakat supaya membeli produk tersebut

Biasanya dalam iklan ada kata atau kalimat yang berisi ajakan untuk membeli produk tersebut.
Dengan ajakan tersebut masyarakat didorong untuk mencoba menggunakan produk yang
ditawarkan. Iklan yang efektif akan mampu membujuk pelanggan untuk mencoba produk dan
jasa yang diiklankan.
Mendukung terjadinya penjualan
Iklan diharapkan memberikan rangsangan dan mendorong masyarakat untuk membeli produk
yang ditawarkan. Dengan beriklan diharapkan konsumen dapat bertindak untuk membeli
produk tersebut.

Untuk membuat iklan yang baik dan menarik ada beberapa hal yang harus diperhatikan,
sehingga iklan akan efektif dan memberikan manfaat terhadap produk yang ditawarkan. Hal-hal
yang perlu diperhatikan dalam membuat sebuah iklan, antara lain sebagai berikut
Kalimatnya singkat dan jelas.
Contoh pada headline atau yang kepala pesan iklan. Headline ini berfungsi untuk menarik
perhatian awal pembaca. Headline yang menarik dapat menahan mata untuk berhenti sejenak
melihat produk yang ditawarkan. Ciri-ciri headline antara lain sebagai berikut : Tulisan
menonjol, baik dari segi ukuran maupun warna, Umumnya kalimat headline pendek, bahkan
satu kata saja bisa menarik perhatian. Berisi kalimat atau kata yang mengandung kesan kuat
sehingga menarik minat perhatian masyarakat

Bahasanya mudah dipahami dan menarik

Sajikan iklan dengan bahasa yang mudah dipahami, karena kemampuan masing-masing dalam
memahami arti bahasa berbeda-beda. Selain itu bahasa juga harus menarik karena suatu iklan
dengan bahasa yang baik akan lebih menarik.

Tulisan dan gambarnya menarik.

Penggunaan warna pada tulisan dan gambar harus diperhatikan, contohnya warna merah
memberi kesan berani. Warna di yakini mempunyai dampak psikologis terhadap manusia.
Dampak tersebut dapat di pandang dari berbagai macam aspek, baik panca indera aspek
budaya.
Bagian-bagian Iklan

• Headline Headline merupakan kepala iklan, biasanya headline merupakanrangkaian

kalimat atau kata-kata pendek, dan seringkali berupa slogan. Ciri-ciri headline antara
lain :tulisan menonjol, mumnya kalimat pendek, bahkan satu kata saja, berisi kalimat
atau kata yang mengandung kesan kuat sehingga menarik minat perhatian masyarakat
• Subjudul. Sub Judul merupakan bagian dari iklan yang bertugas untuk menjabarkan lebih
jauh pesan yang terdapat dalam judul. Ciri-ciri subjudul antara lain sebagai berikut : uruf
lebih kecil dari headline , terkadang di tulis dengan warna yang berbeda , huruf tebal
dan warna yang berbeda. letak sub headline berdekatan dengan headline.
• Teks iklan Isi iklan atau naskah iklan yang dicetak dengan menggunakan jenis huruf yang
lebih kecil daripada baris display.
• Harga. Orang biasanya sangat peka terhadap harga, dan mungkin akan dijengkelkan oleh
suatu iklan yang tidak mencantumkan, paling tidak mencantumkan harga yang
terendah.
• Nama dan alamat Mungkin saja sudah cukup hanya dengan menyebutkan nama produk
atau perusahaan pada iklan tersebut, didukung dengan logo, tetapi pengiklam lain ada
yang mencantumkan alamat dan nama mereka dengan jelas. Hal ini dilakukan dengan
tujuan agar pembaca dapat mengenali mereka dengan jelas.
• Signature slogan atau strapline Ini adalah baris kalimat penutup, dan hal ini dapat
digunakan sebagai alat untuk menciptakan citra perusahaan

Unsur - Unsur Iklan

• Attention ( perhatian ). Iklan yang baik harus dapat menarik perhatian masyarakat
umum.
• Interest ( minat ). Setelah mendapat perhatian, maka harus ditingkatkan menjadi minat
sehingga timbul rasa ingin tahu secara rinci dalam diri konsumen.
• Desire ( keinginan ). Suatu cara utuk menggerakkan keinginan suatu konsumen.
• Conviction ( rasa percaya ). Untuk mendapatkan rasa percaya dalam diri konsumen,
maka sebuah iklan harus ditunjang berbagai kegiatan peragaan seperti pembuktian atau
sebuah kata-kata.
• Action ( tindakan ). Tindakan merupakan tujuan akhir dari produsen untuk menarik
konsumen agar membeli atau menggunakan produk dan jasanya.

Dalam kehidupan sehari-hari, tentu tidak asing dengan hal yang bernama iklan, hampir setiap
hari bertemu dengan iklan. Iklan dapat ditemukan dalam beberapa aplikasi, bisa dalam media
cetak seperti majalah ataupun koran, media elektronik seperti televisi, radio, dan lain-lain,
atapun media luar ruang seperti baliho atau banner.

Pengertian Teks Iklan

Teks iklan merupakan salah satu media promosi yang efektif dalam memasarkan berbagai
produk kepada konsumen karena daya jangkauannya yang luas dan masif. Tujuannya adalah
untuk memperkenalkan suatu produk, baik barang maupun jasa kepada masyarakat, guna
menarik perhatian masyarakat untuk mengenali, membeli, hingga mengonsumsi atau
menggunakan produk yang diiklankan. Persaingan di bidang iklan memang semakin tajam sejak
adanya televisi. Namun, media cetak tetap memiliki pangsa pasar tersendiri dan tetap menjadi
target produsen dalam mengiklankan produknya.

Fungsi Teks Iklan

Secara sederhana, pengertian teks iklan adalah sebagai pesan yang menawarkan suatu produk
yang ditujukan oleh suatu masyarakat lewat suatu media. Namun, untuk membedakannya
dengan pengumuman biasa, iklan lebih diarahkan untuk membujuk orang supaya membeli.
Iklan mempunyai beberapa fungsi yaitu sebagai berikut.
1. Sebagai informasi (menyampaikan info produk baru, ciri-ciri, dan lain-lain).
2. Sebagai persuasi (mengarahkan konsumen untuk membeli).
3. Sebagai reminder (iklan mengingatkan konsumen tentang produk tertentu agar selalu
menggunakan produk tersebut).

Mengidendifikasi informasi teks iklan,slogan dan slogan dan unsur-unsurnya

Contoh iklan,poster dan slogan kamu sudah mempelajari pengertian dan karakteristik iklan.
Bahkan, kamu telah memahami perbedaan iklan dengan slogan dan poster. Adapun maksud
iklan itu sendiri dapat kamu pahami secara lebih lengkap berdasarkan unsur-unsur
pembentukannya , yang meliputi sumber pesan, media,penerima, efek,umpan balik,dan
konteks.
a. Sumber adalah pemasan iklan yang berinisiatif dan penyandang dana dari pemasangan
suatu iklan
b. Pesan adalah informasi yang disampaikan. Wujudnya bisa berupa pesan verbal dan pesan
nonverbal.
c. Media adalah sarana yang digunakan misalnya media cetak, elektronik, dan sarana-sarana
lainnya
d. Penerima adalah individu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran atau objek iklan
e. Efek adalah perubahan yang terjadi pada diri penerima, baik itu dalam aspek sikap,pola
piker, prilaku , kebiasaan dan pola hidup.
f. Umpan balik adalah tanggapan , reaksi,atau respon yang dikehendaki dari penerima pesan,
misalnya dengan membeli produk yang ditawarkan dan menolak pemakaian narkoba.

2. Materi Pembelajaran Remedial

Kegiatan remedi diberikan kepada peserta didik yang perolehannya belum tuntas
atau mencapai KKM dengan memiliki satu bentuk kalimat.
- Pembelajaran
- Belajar kelompok
- Bimbingan perorangan
- Pemberian tugas
Tugas
1. Menuliskan teks iklan, slogan atau poster
2. Mengumpulkan isi teks iklan, slogan atau poster

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

• Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM
dan Indikator
• Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan sesuai kesepakatan dengan peserta
didik
• Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pelajaran yang membutuhkan
o pengembangan lebih luas, seperti :
Tugas
➢ Prinsif –prinsif teks iklan, poster dan slogan
➢ Menganalisis penyimpulan suatu iklan
➢ Menceritakan kembali iklan
➢ Menyimpulkan isi teks iklan, slogan atau poster

D. Metode / Model Pembelajaran

Model : Pendekatan
 E. Media dan Alat Pembelajaran
1. Media: Gambar
2. Alat : spidol.papan tulis
3. Sumber Pembelajaran
1. Buku siswa : Kemendikbud 2014 Bahasa Indonesia Kelas VIII
2. Situs Internet
3. Majalah
4. Koran

4. Bahan
a. Kertas
b. Spidol
c. Berita dari Koran

F .Sumber Pembelajaran
1. Kemdikbud.2017. Bahasa Indonesia Kelas VIII. Jakarta: Kemdikbud.
2. Kemdikbud.2017. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas VII. Jakarta: Kemdikbud.
3. Permendikbud No. 50 tahun 2015 tentang Pedoman Umum Ejaan Yang
Disempurnakan.
4. Mafrukhi .2017, Mahir Berbahasa Indonesia kelas VIII.. Jakarta: erlangga.

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
1) Siswa dan guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan
menanyakan peserta didik yang tidak hadir
2) Apersepsi
3) Motivasi
4) Guru menyampaikan kompetensi dasar pembelajaran yang akan dipelajari oleh
Siswa
5) Guru menjelaskan manfaat mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan dan poster

b. Kegiatan Inti (60 Menit)

Langkah/tahap Kegiatan Pembelajaran
1. Persiapan a. Peserta didik mengamati tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh pendidik
b. Peserta didik dikelompokkan secara heterogen (4-5 orang)
2. Problem a. peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang unsur-
statemen unsur pembentuk iklan, slogan dan poster
(pertanyaan/i b. Peserta didik mengidentifikasi unusr unsure pembentuk teks
dentifikasi iklan, slogan dan poster
masalah)
3. Data Collection a. Peserta didik masing-masing kelompok membahas dan mendiskusikan
(pengumpul an tentang cara menulis iklan, slogan atau poster.
data) b. Guru memberikan bantuan kepada peserta didik di masing-masing
kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh peserta
didik.
c. peserta didik mengumpulkan/ mencatat informasi tentang
iklan,poster dan slogan
d. Guru mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pertanyaan terkait
dengan kalimat iklan, slogan atau poster.
e. Guru memotivasi peserta didik dalam kelompok untuk menanyakan hal-
hal yang belum dipahami dari masalah yang disajikan dalam tugas yang
diberikan.
4. Data a. Secara berkelompok peserta didik mengolah /mendiskusikan
Processing ( unsure-unsur pembentuk iklan, slogan dan poster
Pengolahan b. Secara berkelompok peserta didik mengolah /mendiskusikan
data) gagasan dan fakta pada unsure-unsur pembentuk iklan, slogan dan
poster
c. Peserta didik menentukan unsure-unsur pembentuk iklan, slogan
dan poster
d. Guru membimbing peserta didik mengumpulkan dan mengeksplorasi
data yang telah dikumpulkan
5. Verificatio Melalui diskusi kelas (secara berkelompok)
(pembuktian) a. Peserta didik diberi kesempatan untuk
memverifikasi(membuktikan) konsep tentang unsur-unsur
pembentuk iklan, slogan dan poster
b. Peserta didik menverifikasi mengenai gagasan dan fakta dalam
unsure-unsur pembentuk iklan, slogan dan poster.
c. Peserta didik memveridikasi mengenai unusr- unsur pembentuk
iklan, slogan dan poster
d. Guru membimbing peserta didik melakukan pemeriksaan secara
cermat kebenaran dari jawaban yang telah disusun.
e. Kelompok lain menanggapi presentasi kelompok yang tampil

6. Generalization a. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan unsur-unsur

/ pembuktian pembentuk iklan, slogan dan poster.
b. Peserta didik yang lain dan guru memberikan tanggapan yang meliputi
tanya jawab untuk memberikan tambahan informasi dan melengkapi
informasi.

KEGIATAN PENUTUP ( 10 Menit)

Peserta didik:
• Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
• Mengagendakan pekerjaan rumah
Mengagendakan projek yang baru yang harus mempelajari pada pertemuan berikutnya diluar jam
sekolah atau di rumah.
Guru :
• Memeriksa pekerjaan peserta didik. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan
benar diparaf dan diurut peringkatnya
Untuk penilaian projek.Memberi penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.

Pertemuan kedua
a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1) Siswa berdoa dan guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran, termasuk
mengabsen peserta didik
2) Melakukan tanya jawab dengan peserta didik tentang teks pengertian teks
slogam yang ada pada pertemuan sebelumnya
3) Menyampaikan manfaat mempelajari unsure-unsur Slogam

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

i. Siswa berdoa dan guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran, termasuk
mengabsen peserta didik
ii. Melakukan tanya jawab dengan peserta didik tentang teks pengertian teks
berita yang ada pada pertemuan sebelumnya
iii. Menyampaikan manfaat mempelajari penyimpulan maksud suatu iklan
 b. Kegiatan Inti (60 Menit)
Langkah/tahap Kegiatan Pembelajaran
a. Persiapan a. Peserta didik mengamati tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh pendidik
b. Peserta didik dikelompokkan secara heterogen (4-5 orang).
c. Peserta didik menyampaikan pendapat tentang kritik teks iklan,
slogan atau poster yang baik dari segi struktur pilihan kata,
penggunaan kalimat dan tanda baca ejaan.
b.Problem statemen a. Peserta didik diberikan tugas untuk menuliskan teks iklan, slogan,
(pertanyaan/identifi atau poster.
kasi masalah) b. Peserta didik menuliskan hasil yang dibuat di atas papan teks dan
peserta kelompok lain menganggapinya.
c. peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang
penyimpulan maksud suatu iklan, slogan dan poster
d. Peserta didik mengidentifikasi tentang penyimpulan maksud
suatu teks iklan, slogan dan poster
c.Data Collection a. Guru menjelaskan jika membuat teks iklan, slogan atau poster
(pengumpul an data) masih terdapat kekurangan.
b. Peserta didik secara berkelompok mencari tahu tentang
penyimpulan maksud suatu iklan, slogan dan poster
c. peserta didik mengumpulkan/ mencatat informasi tentang
penyimpulan maksud suatu iklan,poster dan slogan
d. peserta didik mendiskusikan konsep gagasan dan fakta yang
terdapat pada penyimpulan maksud suatu iklan,poster dan
slogan
e. Secara berkelompok, Peserta didik menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan penyimpulan maksud suatu iklan,poster dan
slogan,
d.Data Processing ( f. Guru memberikan tugas untuk mencari informasi cara menulis
Pengolahan data) iklan, slogan atau poster Secara berkelompok.
g. peserta didik mengolah /mendiskusikan penyimpulan maksud
suatu iklan,poster dan slogan
h. Peserta didik menentukan penyimpulan maksud suatu
iklan,poster dan slogan
i. Guru membimbing peserta didik mengumpulkan dan
mengeksplorasi data yang telah dikumpulkan
f.Verificatio j. Peserta didik diberi kesempatan untuk
(pembuktian) memverifikasi(membuktikan) konsep tentang unsure-unsur
pembentuk iklan, slogan dan poster
k. Peserta didik memveridikasi mengenai penyimpulan maksud
suatu iklan,poster dan slogan
l. Guru membimbing peserta didik melakukan pemeriksaan secara
cermat kebenaran dari jawaban yang telah disusun.
m. Kelompok lain menanggapi presentasi kelompok yang tampil
g.Generalization/ n. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan
pembuktian penyimpulan maksud suatu iklan, poster dan slogan.

KEGIATAN PENUTUP ( 10 Menit)

Peserta didik:
• Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
• Mengagendakan pekerjaan rumah
• Mengagendakan projek yang baru yang harus mempelajari pada pertemuan berikutnya diluar
jam sekolah atau di rumah
 Guru :
• Memeriksa pekerjaan peserta didik. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan
benar diparaf dan diurut peringkatnya
Untuk penilaian projek.Memberi penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.

H. Penilaian , Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
a. Penilaian sikap sosial dilakukan dengan teknik observasi/jurnal
b. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan pemberian tugas
c. Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap
Jurnal perkembangan peserta didik

Jurnal Perkembangan Siswa

Nama Sekolah : UPT SPF SMP Negeri 40 Bulukumba
Kelas/Semester : VIII/Satu
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Contoh
No Waktu Nama Catatan perilaku Butir Sikap
Siswa
1. Meminjamkan pulpen sosial
saat pembelajaran
kepada teman
2. Memberi salam saat guru religius
masuk kelas

2) Penilaian Pengetahuan
Instrumen Uraian
Kisi kisi
N JML
o Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Bentuk Soal soal

1 3.3 mengidentifikasi informasi Mengidentifi peserta didik mampu Esai tes 2

teks iklan, slogan, atau poster kasi teks menjelaskan perbedaan
(yang membuat bangga dan iklan, slogan iklan,poster dan slogan
memotivasi) dari berbagai dan poster Peserta didik mampu
sumber yang dibaca dan didengar menunjukkan unsur-unusr
iklan, poster dan slogan
Soal:
Tugas Essai
1. Hati-hati berkendara, patuhi aturan umum di jalan. Kesadaran kita keselamatan
semua. Begitulah harapan warga kota.
Jelaskan maksud iklan tersebut !
2. Urus KTP? Siapa takut! Lengkapi berkas anda! Datang ke kelurahan setempat. Dijamin
satu jam selesai!
Jelaskan isi teks iklan di atas!
 3. 1. Bahasa Inggris itu MUDAH dan MURAH
2. Hanya 500 ribu sampai bisa
3. Tersedia tiga level
4. Untuk semua level, gratis pengulangan
5. Lokasi di jalan pantai India Tanjung Pinang
Tentukan kalimat opini pada iklan tersebut terdapat pada nomor ... dan nomor ...
4. OSIS SMP Negeri 2 Bulukumba memperingati Hari Bumi dengan cara yang berbeda.
Pada tanggal 22 April 2017 setiap siswa wajib menanam satu pohon di lingkungan
sekolah. Tujuan menanam tersebut agar lingkungan sekolah nyaman dan bebas polusi
udara.
Tulislah slogan sesuai dengan ilustrasi di atas!
5. (1) Anda ingin lebih langsing dan sehat, jangan bingung
(2) Telah hadir produk yang sehat dan berkualitas
(3) Pakailah produk “Jamien” yang mujarab
(4) Peroduk ini telah menurunkan berat badan Bu Rahmat dari 80 kg menjadi 10 kg
(5) Anda berminat, hubungi gaya sehat, jalan kesehatan No. 11 Jambi
Tentukan kalimat fakta iklan tersebut ditandai pada nomor ... dan nomor ...

Kunci Jawaban
1. Kalau kita mematuhi aturan lalu lintas, di jalan akan nyaman
2. Mengurus KTP bisa selesai dalam satu ja,
3. Nomor 1 dan 2 (kalimat opini dalam iklan)
4. Tanam pohon sekarang segar udara kemudian
5. Nomor 4 dan 5 (kalimat fakta dalam iklan)

Pedoman Penskoran Soal Uraian

NoSoal Deskripsi Jawaban Skor
1 Perbedaan teks iklan, slogan dan poster
Tepat 5
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1
2 Unsure-unsur teks iklan, slogan dan poster
Lengkap 6
Kurang lengkap 4
Tidak lengkap 2
Total Skor Maksimum 20

Nilai = Total Skor Perolehan x 100

Total Skor Maksimum

Mengetahui Bulukumba, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah., Guru Mata Pelajaran

IDAHARYANI, S.Pd, M.Pd AHRIYANI, S.Pd.

NIP. 196505111988032015 NIP.198003282022212016
 LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LEMBAR KERJA (LK) 1 Sub Materi Pokok: Teks teks iklan, slogan, poster.

Nama Kelompok : .......................................... Kelas : VIII...

Anggota : 1 .......................................... 4 ................................
2 .......................................... 5 ................................
3 ..........................................

3.3 mengidentifikasi informasi teks 3.3.1. Peserta didik mampu mengidentifikasi

iklan, slogan, atau poster (yang
membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar
4.3. Menyimpulkan isi iklan, slogan,
atau poster (membanggakan dan
memotivasi) dari berbagai sumb
pengertian iklan, slogan atau poster
3.3.2. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-
unsur iklan, slogan atau poster.
3.3.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri
kebahasaan teks iklan, slogan atau poster.
4.3.1. Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks
iklan, slogan atau poster.
4.3.2. Peserta didik mampu menceritakan teks iklan,
slogan atau poster.

TUGAS 3.3.1 menjelaskan pengertian teks iklan, slogan dan poster

KD3.3 mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga
dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
1
1.

TUGAS 3.3.2 menganalisis unsur-unsur teks iklan,slogan dan poster

KD3.3 mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga
dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
1
1.
TUGAS 4.3.1 Menceritakan kembali iklan
4.3.2 Menentukan Sruktur teks IKlan
KD 4.3. Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi)
dari berbagai sumb
1
1.
2

Indikator pencapaian kompetensi menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan

- Siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan
BANTING HARGA
Mulai 1 – 6 Juni 2017
Diskon sampai 50% untuk semua produk
Banting harga pakaian pria dan wanita
Barang dijamin bagus! Harga menawan dan murah.
Kualitas jangan diragukan! Dijamin anda PUAS ...
Datang dan Buktikan
Jl. Yos Sudarso 123 Telp (0271) 666321 Surabaya.
1. Kalimat opini dalam iklan tersebut adalah ...
a. Mulai tanggal 1 – 6 Juni 2017 toko ANEKA banting harga
b. Diskon sampai dengan 50 % berlaku untuk semu produk
c. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123
d. Barang yang dijual dijamin bagus, harga menawan, dan murah.
Pendapat : Opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif,
kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang..
Kata Kunci : dijamin bagus, harga menawan dan murah
2. Mengidentifikasi isi teks iklan
Siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan.

Cucu Gudang Barang-barang elektronik. Alata Rumah Tangga. Harga Istimewa

Stock terbatas Sido Mulyo, Jln. Pemuda 17 Tlp.70775877
Hanya orang yang tepat yang Kami cari

Maksud kalimat bergaris di bawa dalam iklan tersebut adalah ...

a. orang yang cerdasa dalam berbelanja
b. orang yang meminat membeli barang-barang yang disediakan
c. orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali
d. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja
Maksud kalimat persuasif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang
yang membutuhkan barang dan mau membelinya. Kalimat hanya orang-orang yang
tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barang-barang
yang disediakan (B)
3. Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olah raga yang akan
sidelenggarakan oleh pohak kecamatan. Untuk itu OSIS akan membuat slogan untuk
memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaat tersebut.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
a. Kami pasti ada yang menolong
b. Masa dirimu sebagai juara
c. Menjadi juara merupakan sasaran utama
d. Kamulah juara, yang lainnya tertinggal
- Slogan adalam perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan
mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu.
Ilustrasi tersebut berisi tentang ajakan kepada para siswa untuk bersemangat dalam
mengikuti sesuati lomba, slogan yang tepat adalah menjadi juara merupakan
sasaran utama (c)
4. OSIS SMP Negeri 2 dan OSIS SMP Negeri 3 akan mengadakan kegiatan amal bakti
dalam rangka cinta lingkungan. Kegiatan-kegiatan yang direncanakan yaitu melakukan
kegiatan penanaman 1000 pohon dan pemberian bibit pohon. Penanaman akan
dilakukan di hutan yang terancam gundul sedangkan pemberian bibin pohon diberikan
kepada setiap kepala RT di setiap desa sekitan sekolah.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
a. Cinta lingkungan bukti cinta pada anak cucu kita
b. Mari kita lestarikan lingkungan alam demi anak cucu kita
c. Lestarikan alamkum demi masa depan keturunan.
d. Hijaukan alamku, lestarilah lingkunganku
- Slogan disebut juga semboyan atau moto, merupakan sebuah perkataan atau
kalimat pendek yang digunakan sebagai dasar tuntutan (pegangan hidup). Slogan
yang baik adalah kalimatnya ringkas, padat, makna, subjeknya diresapkan dan kata-
katanya berirama (selaras).
Ilustrasi tersebut bertema penghijauan dan pelestarian lingkungan slogan yang
tepat ada;ah hijaukan alamku, lestarikan lingkunganku. (D)
5. Untuk memotifasi siswa agar gemar membaca OSIS membuat poster sebagai berikut:
Budayakan bersama-sama teman gemar membaca.
Kalimat poster tersebut adalah ...
a. Siswa-siswa gemar membaca
b. Bagaimana membudayakan gemar membaca
c. Membaca menjadi tanggung jawab siswa
d. Mari membudayakan gemar membaca
Poster merupakan suatu plakat yang ditempelkan di tempat umum. Fungsinya adalah
sebagai pengumuman atau iklan. Secara garis besar, hal perlu diperhatikan dalam
mebuat poster adalah sebagai berikut :
1. Menentukan subjek yang akan dijadikan poster
2. Merumuskan pesan yang akan disampaikan
3. Menyusun kalimat yang singkat dan jelas
Ilustrasi tersebut berisi tentang perlunya membudayakan gemar membaca. Oleh
karena itu bunyi isi poster yang sesuai adalah masi membudayakan gemar membaca
(D)