Penilaian hasil belajar peserta didik dilakukan oleh guru dengan dua tujuan: 1) Menunjukkan seberapa dalam

seorang peserta didik menguasai kompetensi tertentu; dan 2) Mengevaluasi hasil belajar peserta didik untuk
membantu peserta didik memahami diri mereka dan membuat keputusan tentang langkah berikutnya.

3) Menemukan kesulitan belajar dan peluang prestasi siswa, serta sebagai alat diagnosis untuk membantu guru
menentukan apakah siswa membutuhkan remedial atau pengayaan. 4) Menemukan kelemahan dan kekurangan
siswa.

5) Kontrol atas kemajuan siswa oleh pendidik dan sekolah.26