RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Keluargaku (Tema 4)
Sub Tema : Kebersamaan Dalam Keluarga (Sub Tema 4)
Materi Terpadu : Bahasa Indonesia (3.8, 4.8), Matematika (3.8, 4.8)
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan membaca ungkapan terima kasih dan berlatih menulis ungkapan permintaan tolong, siswa
dapat menunjukkan ungkapan terima kasih dan permintaan tolong dengan benar.
2. Dengan membandingkan berat mainan gambar di buku siswa, siswa mampu membandingkan lebih
dua objek/situasi konkret menggunakan kalimat sehari-hari dan mengurutkannya berdasarkan berat
benda (lebih ringan, lebih berat) dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
Kegiatan 15
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan
Pendahuluan menit
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan A. Alat dan Bahan
Inti 1. Alat peraga Media Ajar SCI Media
2. Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
3. Panduan Buku Guru dan Siswa
4. Video/ slide/ gambar dan materi ajar
5. Aplikasi chat
6. Internet
B. Ayo Menulis
1. Siswa berlatih menulisan tegak bersambung sesuai contoh guru yang
sudah dibagikan melalui chat grup, kemudian siswa menulis kata
ungkapan terima kasih dengan tulisan tegak bersambung dan
menuliskan lima ungkapan permintaan tolong. (Creativity and
Innovation, Creating)
155
C. Ayo Mengamati
menit
1. Siswa mengamati gambar mainan pada buku siswa, kemudian
menjawab latihan di buku siswa mengenai berat mainan yang diukur
menggunakan alat ukur tidak baku yaitu timbangan gantungan dan
mengisi latihan di buku siswa berdasarkan keterangan gambar
timbangan, setelah itu, siswa mengurutkan berat benda mainan dari
yang terberat ke yang teringan.
2. Siswa mengukur benda di sekitar rumah dengan alat dan satuan tidak
baku, kemudian siswa menyusun benda-benda tersebut dari yang
terberat sampai yang teringan. (Critical Thinking and Problem
Solving, Analysing)
D. Mengomunikasikan
1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru
mengenai materi yang telah dipelajari melalui aplikasi yang telah
ditentukan.
1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku
siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat,
foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
Kegiatan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills 10 menit
Penutup
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….