LATIHAN SOAL BIOLOGI

METODE ILMIAH
1. Beras merupakan makanan pokok yang dikonsumsi sebagian besar orang Indonesia. Fakta di
lapangan menunjukkan bahwa konsumen pada umumnya mencari dan membeli beras yang
putih dan bersih. Hasil sidak petugas BPOM menemukan beras yang mengandung zat
pengawet seperti formalin, boraks, dan zat pemutih seperti klorin. Hal ini tentu sangat
merugikan konsumen dari segi kesehatan dan kualitas beras.
Manakah langkah metode ilmiah yang dapat dilakukan konsumen untuk mengetahui
kandungan zat pemutih pada beras?
A. Mengumpulkan sejumlah fakta dari berbagai sumber terpercaya, tentang bahayanya
mengkonsumsi beras yang mengandung zat pemutih
B. Melakukan eksperimen dengan menggunakan mesin penggiling untuk mengetahui
kandungan zat pemutih pada beras
C. Membuat hipotesis tentang pengaruh penggunaan zat pemutih, seperti klorin dalam beras
yang dapat membahayakan tubuh manusia
D. Melakukan eksperimen untuk membuktikan kandungan zat pemutih pada beras dengan
menggunakan iodin
E. Menyediakan alat pendeteksi untuk membuktikan adanya kandungan zat pemutih
pada beras di rumah masing-masing

2. Seorang siswa melakukan pengamatan perkecambahan biji kacang. Dia berfikir bahwa
pemberian pupuk urea pada saat perkecambahan akan meningkatkan kecepatan
perkecambahan. Untuk membuktikan hal tersebut, dia merancang percobaan dengan
menggunakan 3 pot yang berbeda yang ditanami dengan spesies dan jumlah yang sama. Pot
A ditanami dengan memberikan air biasa, pot B ditambahkan larutan pupuk urea sebesar
5%, dan pot C ditambahkan larutan pupuk ZA sebesar 5%. Ketiga pot diletakkan pada
tempat yang sama intensitas cahayanya. Setiap hari selama lima hari siswa tersebut
melakukan pengukuran pertumbuhan tinggi batang pada ketiga pot.
Berdasarkan data di atas, maka dapat diketahui variable bebas, terikat, dan kontrol secara
berurutan dari percobaan tersebut adalah ….
A. Penggunaan pupuk, tinggi tanaman, dan intensitas cahaya matahari
 B. Jenis pupuk, tinggi tanaman, dan intensitas cahaya matahari
C. Intensitas cahaya matahari, penggunaan pupuk, dan tinggi tanaman
D. Intensitas cahaya matahari, tinggi tanaman, dan jenis pupuk
E. Tinggi tanaman, intensitas cahaya matahari, dan kadar pupuk yang digunakan

KLASIFIKASI
3. Perhatikan hewan-hewan pada gambar berikut.

Hewan-hewan pada gambar mempunyai kekerabatan yang dekat sehingga dikelompokkan

dalam ordo yang sama berdasarkan:
A. adanya telinga
B. penutup tubuh
C. cara berkembang biak
D. jumlah anggota gerak
E. jenis makanan

VIRUS
4. Perhatikan gambar siklus reproduksi litik virus berikut!

Keterangan yang tepat untuk gambar yang berlabel 1, 2, 3, 4, dan 5 berturut-turut adalah ….
A. adsorpsi – penetrasi –sintesis – perakitan – lisis
B. adsorpsi –pembelahan – penetrasi – sintesis –lisis
C. penetrasi – adsorpsi –pembelahan – perakitan – sintesis
D. penetrasi – adsorpsi –sintesis – perakitan – lisis
E. adsorpsi – perakitan– sintesis – penetrasi – lisis
5. W.M Stanley berhasil mengisolasi dan mengkristalkan penyebab penyakit mosaik pada
tembakau. Apabila kristal disuntikan pada tanaman tembakau, partikel tersebut menjadi
aktif, kemudian memperbanyak diri dan menyerang tanaman tembakau. Menurut Brum, dkk
(1994:800), partikel penyebab penyakit mosaik tembakau memiliki ukuran yang sangat
kecil.
Berdasarkan penjelasan di atas, ciri-ciri penyebab penyakit tembakau adalah ….
A. Belum berbentuk sel, berukuran sangat kecil bahkan lebih kecil dari bakteri
B. Dapat memperbanyak diri ketika berada di luar sel inang
C. Sel tembakau yang terinfeksi dapat menyerang tanaman selain tanaman tembakau
D. Bersifat parasit fakultatif yang tetap aktif di luar tubuh inang
E. Bentuk partikelnya dapat berubah menjadi sel dan bersifat parasite

BAKTERI

6. Perhatikan tabel nama dan peran bakteri berikut ini!

No. Nama Bakteri No. Perannya
I Acetobacter xylinum A Memfiksasi nitrogen bebas
II Azotobacter B Bioinsektisida
III Bacillus thuringiensis C Membentuk vitamin K
IV Escherichia coli D Penghasil antibiotic
V Streptococcus griceus E Pembuatan nata de coco
Manakah yang menunjukkan pasangan yang tepatantara bakteri dan peranannya?
A. I – A dan II – C
B. I – D dan V – C
C. II – A dan III – C
D. III – B dan IV – C
E. IV – B dan V – D
7. Perhatikan gambar organisme berikut!
 Ciri khas yang menjadi pembeda kedua organisme sehingga digolongkan ke dalam kingdom
berbeda adalah ….
A. Membran inti sel
B. Tubuh uniseluler
C. Memiliki membran sel
D. Memiliki bentuk yang beragam
E. Mampu hidup di lingkungan ekstrim

PROTISTA

8. Perhatikan gambar mikroorganisme berikut!

Mikroorganisme tersebut dikelompokkan dalam kelompok yang sama. Hubungan yang

tepatantara kelompok, tingkat takson, dan dasar pengelompokkan mikroorganisme tersebut
adalah ….
Kelompok Tingkat Takson Dasar Pengelompokkan
A Rhizopoda Kelas Alat gerak
B Mastigophora Kelas Cara perkembangbiakan
C Chlorophyta Filum Pigmen
D Sarcodina Kelas Jenis spora
E Flagellata Kelas Alat gerak
INVERTEBRATA

9. Perhatikan gambar kelompok hewan berikut!

Apakah takson terendah dan dasar pengelompokkan dari kelompok hewan tersebut?
A. Invertebrata, tidak bertulang belakang
B. Insekta, kaki beruas-ruas
C. Insekta, mengalami metamorfosis
D. Arthropoda, kaki beruas-ruas
E. Arthropoda, tubuh simetri bilateral

10. Perhatikan daur hidup Fasciola hepatica berikut!

Proses yang terjadi pada tahap X adalah peristiwa ….

A. Reproduksi seksual
B. Hermaprodit
C. Paedogenesis
D. Pembentukan tunas
E. Perubahan bentuk

11. Industri tekstil akhir-akhir ini mengalami kesulitan mendapatkan bahan baku kain sutera.
Untuk mengatasi masalah tersebut masyarakat melakukan budidaya ulat sutera yang
tergolong hewan kelas insecta dalam kelas arthropoda. Ciri-ciri kelas insecta adalah ….
A. Kaki beruas-ruas dan memiliki sayap
B. Jumlah kaki 3 pasang dan tubuh terdiri atas 2 bagian (kepala-dada, dan perut)
C. Jumlah kaki sepasang dan tubuh terdiri dari atas 3 bagian (kepala, dada, dan perut)
D. Jumlah kaki 3 pasang dan tubuh terdiri atas 3 bagian (kepala, dada, dan perut)
 E. Jumlah kaki 3 pasang, tubuh beruas-ruas

LUMUT
12. Perhatikan tabel ciri-ciri tumbuhan lumut dan paku berikut!
No. Ciri-Ciri Lumut Paku
(1) Struktur tubuh Talus, kormus Kormus
(2) Fase gametofit Lama Singkat
(3) Bentuk spora Protalium Protonema
(4) Akar Serabut Rhizoid
(5) Batang Rizhoma Stolon
Ciri-ciri golongan lumut dan paku yang tepat ditunjukkan oleh ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (4)
E. (3) dan (5)
FUNGI

13. Ciri khas kelompok jamur yang membedakannya dengan tumbuhan dan hewan adalah ….
A. Tidak memiliki dinding sel, memiliki tubuh buah, saprofit
B. Tidak memiliki dinding sel, berklorofil, kemoautotrof
C. Multiseluler, berklorofil, autotrof
D. Tersusun dari hifa, dinding dari kitin, saprofit
E. Tersusun dari hifa, dinding sel dari selulosa, heterotrof
14. Dalam pengamatan literatur, sekelompok peserta didik mempelajari beberapa gambar jamur
berikut:
 Jamur yang tergolong Basidiomycota ditunjukkan oleh gambar …. Dengan ciri spora
dihasilkan di dalam ….
A. (1) dan (2), askus
B. (1) dan (3), basidium
C. (2) dan (4), askus
D. (3) dan (4), basidium
E. (4) dan (5), basidium
15. Siswa SMA kelas X berkunjung ke toko roti dan mengamati roti yang tidak terjual. Roti
tersebut ditumbuhi oleh jamur. Siswa tersebut tertarik untuk mengamatinya. Hasil pengamatan di
bawah mikroskop terlihat seperti pada gambar berikut:

Ciri khas jamur tersebut adalah ….

A. Memiliki askus
B. Memiliki basidiokarp
C. Mengalami konjugasi
D. Memiliki hifa tidak bersekat
E. Reproduksi aseksual dengan tunas

BRYOPHYTA/PTERIDOPYTHA
16. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut
(1) fase sporofit lebih dominan daripada fase gametofit
(2) akar berupa rizoid
(3) daun muda menggulung
(4) talus berupa filamen atau lembaran
(5) menghasilkan biji
Ciri kelompok tumbuhan Pteridophyta adalah ….
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
 d. (2) dan (5)
e. (3) dan (5)

JARING-JARING MAKANAN

17. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan pada ekosistem perairan di bawah ini!

Jika terjadi pencemaran pestisida di perairan, konsentrasi zat pencemar terbanyak dalam
jaringan terdapat pada ….
A. Fitoplankton
B. Zooplankton
C. Hiu
D. Lumba-lumba
E. Paus pemakan lumba-lumb
DAUR BIOGEOKIMIA

18. Perhatikan daur unsur fosfat dalam ekosistem berikut!

Pada ekosistem di atas terjadi daur biogeokimia karena setiap komponennya saling
berinteraksi. Peran komponen X dalam daur biogeokimia tersebut adalah ….
A. Kelinci berperan sebagai detritus dalam tanah ketika mati karena menghasilkan senyawa
fosfat
B. Tumbuhan membentuk senyawa organik yang berbahan baku fosfor melalui
asimilasi
 C. Fosfor dalam bebatuan mengalami pelapukan menjadi penyedia fosfat dalam tanah
berupa senyawa organik
D. Fosfat organik dalam tanah akan terlarut dalam air dan terserap oleh bebatuan
E. Bangkai organisme mati akan diuraikan oleh bakteri menjadi senyawa fosfat organik
19. Perhatikan daur hidrologi berikut.

Proses yang terjadi pada bagian P dan Q secara berturut-turut adalah ….

A. transpirasi dan kondensasi
B. transpirasi dan evaporasi
C. presipitasi dan evaporasi
D. evaporasi dan transpirasi
E. infiltrasi dan presipitasi
20. Perhatikan daur fosfor berikut!

Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….

A. Fosfor diserap dalam bentuk fosfat organik
B. Fosfor organik diubah menjadi fosfat anorganik
C. Fosfor organik diurai menjadi fosfat
D. Fosfor anorganik diurai menjadi fosfor
E. Ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik

KERUSAKAN LINGKUNGAN
21. Burung cenderawasih di Papua mulai langka karena adanya perburuan liar dan terjadi
penebangan hutan. Dampak yang ditimbulkan oleh kelangkaan burung cenderawasih
adalah ….
A. Meningkatnya hewan pemakan serangga
B. Menurunnya populasi makanan burung
C. Hilangnya suara burung di hutan
D. Meningkatnya populasi serangga
E. Menurunnya populasi serangga

22. Hutan di Kawasan puncak banyak ditebangi dan diubah menjadi lahan pemukiman.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut:
(1) Kawasan puncak lebih tertata indah dan rapi karena puncak yang dulunya hutan yang
tidak terurus sekarang menjadi tempat tinggal dan penginapan.
(2) Terjadi banjir besar di wilayah sekitarnya karena Kawasan puncak itu tidak dapat lagi
menyerap dan menyimpan cadangan air
(3) Mudah terjadi tanah longsor karena pembangunan pemukiman telah menghilangkan
sebagian besar pohon-pohon yang dapat mengikat partikel tanah
(4) Meskipun jumlah villa terus meningkat, karena pembangunannya ditata dengan baik
maka tidak akan memberi dampak buruk pada lingkungan
(5) Peningkatan suhu udara akibat pohon-pohon yang menyerap gas karbon dioksida telah
ditebang
(6) Mengurangi resiko penularan penyakit karena nyamuk, di hutan banyak nyamuk yang
menyebabkan berbagai penyakit
Manakah yang merupakan dampak pengembangan dari perubahan fungsi lahan tersebut?
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (5), dan (6)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (5), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

23. Kerusakan lingkungan menjadi factor penyebab meningkatnya ancaman bencana ekologis.
Bencana banjir, banjir bandang, dan tanah longsor yang selalu melanda beberapa wilayah
tidak hanya disebabkan oleh iklim, seperti turunnya hujan dengan intensitas tinggi. Tetapi
juga dipicu oleh kerusakan lingkungan. Sementara itu, faktor utama penyebab kerusakan
lingkungan di wilayah tertentu adalah kegiatan eksploitasi sumber daya alam yang tidak
 memperhatikan daya dukung dan daya tamping lingkungan. Cara mengatasi permasalahan
tersebut adalah ….
A. Memperbaiki saluran-saluran air dan membuat tanggul di sungai
B. Merevisi kebijakan undang-undang tentang pencegahan pencemaran
C. Menutup semua usaha pertambangan yang mengeksploitasi sumber daya alam
D. Mengharuskan pabrik atau proyek melakukan analisa dampak lingkungan
E. Memperketat pendidikan terhadap masyarakat dengan berbagai penyuluhan

ORGANEL SEL
24. Sekelompok siswa sedang berdiskusi mengenai organel sel hewan. Seorang siswa
menunjuk organel Y seperti gambar pada berikut.

Dari hasil diskusi kelompok, mereka menemukan proses yang terjadi di dalam organel sel
tersebut adalah ….
A. Pencernaan intraseluler dan proses pembebasan enzim keluar sel
B. Sintesis polisakarida dan pembentkan vesikula sekresi
C. Respirasi sel yang menghasilkan energi
D. Sintesis lemak dan kolesterol
E. Sintesis protein

25. Perhatikan sel tumbuhan berikut!

Proses yang terjadi pada organel X adalah ….

A. Pengaturan seluruh kegiatan sel
B. Fotosintesis menghasilkan oksigen dan PGAL
C. Respirasi sel menghasilkan energi ATP, CO2, dan H2O
D. Mengatur keluar masuknya zat
E. Sintesis protein
 26. Gambar berikut menunjukkan sel beserta organelnya.

Pasangan organel sel dan fungsinya yang benar adalah ….

A. Ribosom untuk respirasi sel
B. Lisosom untuk pencernaan sel
C. Nucleolus untuk pembelahan sel
D. Mitokondria untuk sintesis protein
E. Nucleus untuk mengatur semua kegiatan sel

TRANSPOR MEMBRAN
27. Perhatikan gambar struktur membran sel berikut!

Bagian 1, 2, dan 3 secara berturut-turut adalah ….

A. Protein integral, glikolipid, protein perifer
B. Protein perifer, glikolipid, protein integral
C. Protein perifer, protein integral, glikolipid
D. Protein perifer, protein integral, fosfolipid
E. Glikolipid, protein integral, fosfolipid

28. Berikut adalah gambar proses transpor pada membran

Apa yang dapat diprediksi dari gambar tersebut?

A. Ion garam dipindahkan secara osmosis dari konsentrasi rendah ke tinggi
B. Ion garam dipindahkan secara difusi dari konsentrasi tinggi ke rendah
C. Molekul air dipindahkan secara difusi dari konsentrasi tinggi ke rendah
D. Molekul air dipindahkan secara osmosis dari konsentrasi rendah tinggi
E. Molekul air dipindahkan secara difusi terfasilitasi dari konsentrasi rendah ke tinggi

29. Perhatikan gambar percobaan osmosis berikut!

 Setelah beberapa saat, permukaan X akan …. Karena cairan di luar kentang bersifat ….
A. Bertambah, hipotonis
B. Berkurang, hipotonis
C. Bertambah, isotonis
D. Bertambah, hipertonis
E. Berkurang, isotonis

30. Perhatikan gambar percobaan transportasi membran sel berikut!

Ket: x dan y = kentang dengan

berat awal sama

Berdasarkan gambar tersebut, yang akan terjadi pada kentang y setelah direndam selama 60
menit adalah ….
A. Plasmolisis karena larutan hipotonik
B. Plasmolisis karena larutan hipertonik
C. Turgid karena larutan hipertonik
D. Turgid karena larutan hipotonik
E. Krenasi karena larutan hipotonik

JARINGAN TUMBUHAN
31. Perhatikan gambar jaringan tumbuhan berikut ini!

Ciri-ciri dan fungsi dari bagian yang berlabel X adalah ….

A. Sel berbentuk piramid dan memiliki pembuluh tapis, berfungsi sebagai pengangkut air
dan mineral
B. Sel berbentuk piramid dan memiliki pembuluh tapis, berfungsi sebagai pengangkut
hasil fotosintesis
C. Sel berbentuk lancip dan memiliki dinding sel berlubang-lubang (pit), berfungsi sebagai
penopang dan pengangkut air
D. Sel berbentuk lancip dan panjang, memiliki dinding sel berlubang-lubang (pit), berfungsi
sebagai pengangkut hasil fotosintesis
E. Sel memanjang dan dinding sel mengalami penebalan zat selulosa, berfungsi sebagai
penguat organ tumbuhan muda

32. Perhatikan gambar penampang melintang daun berikut!

Bagian daun yang berfungsi efektif dalam proses fotosintesis ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

33. Perhatikan gambar sayatan melintang batang dikotil berikut!

Bagian X berfungsi untuk ….

A. Pertumbuhan sekunder
B. Melindungi bagian dalam tubuh
C. Tempat menyimpan cadangan makanan
D. Pengangkutan air dan zat hara dari akar ke seluruh tubuh
E. Pengangkutan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh

JARINGAN HEWAN
34. Perhatikan gambar jaringan penyusun organ tubuh manusia berikut ini!

Organ yang disusun oleh jaringan dan sistem organ yang dibangun adalah ….
A. Pembuluh darah, sistem transportasi
B. Ginjal, sistem ekskresi
C. Jantung sistem sirkulasi
D. Kulit, sistem ekskresi
E. Hati, sistem ekskresi

35. Manakah dari tabel berikut ini yan menunjukan hubungan yang sesuai antara jaringan,
ciri-ciri, dan fungsinya?
Jaringan Ciri-ciri Fungsi
A Berbentuk silinder panjang, Melakukan gerak
bercabang, inti sel satu di tengah sadar
B Berbentuk silinder panjang, inti Melakukan gerak
banyak di tepi sadar
C Berbentuk kubus selapis, terletak di Perlindungan dan
kapiler sekresi

D Berbentuk pipih selapis, terletak di Sekresi hormon dan

ovarium enzim
E Berbentuk silindris selapis, terleetak Perlindungan dan
di kelencar ludah absorpsi

36. Hubungan yang tepat antara gambar, struktur, dan fungsi jaringan darah pada manusia
adalah ….
Gambar Struktur Fungsi

A. Bentuk bikonkaf, tidak berinti Pertahanan tubuh

B. Bentuk tidak beraturan, inti besar Pengangkut CO2

C. Bentuk tidak beraturan, inti besar Pengangkut O2

Bentuk tidak beraturan, inti bercabang Mengedarkan sari

D.
2 makanan

Bentuk tidak beraturan, inti

E. Kekebalan tubuh
bercabang 3

SISTEM GERAK

37. Perhatikan tahap-tahap kontraksi otot berikut!

(1) Pelepasan fosfat membuat kepala miosin bergerak mendorong aktin
 (2) Miosin menggunakan energi untuk berikatan dengan aktin
(3) Kepala miosin mengikat ATP baru sehingga lepas dari aktin
(4) Miosin menghidrolisis ATP
(5) Miosin melepaskan fosfat organik hasil hidrolisis ATP menjadi ADP
Urutan yang tepat dari proses terjadinya kontraksi otot adalah ….
A. (1) – (2) – (3) – (4) – (5)
B. (2) – (4) – (1) – (5) – (3)
C. (3) – (1) – (5) – (2) – (4)
D. (4) – (2) – (5) – (1) – (3)
E. (5) – (3) – (2) – (4) – (1)

38. Gambar berikut menunjukkan mekanisme gerak pada tubuh.

Perubahan posisi tubuh dari A ke posisi B disebut gerak otot ….

A. Abduktor
B. Adduktor
C. Ekstensor
D. Elevator
E. Fleksor

39. Pak Dani mengeluh sakit dan sedikit bengkak pada sendi jari-jari kaki dan tangan.
Keluhan tersebut mungkin disebabkan oleh ….
A. Penumpukan asam urat pada sendi sebagai sisa metabolisme
B. Penumpukan asam laktat pada sendi sebagai sisa metabolisme
C. Ligamen pada persendian tertarik
D. Pengapuran tulang jari kaki dan tangan
E. Kekurangan zat kapur dan fosfor

SISTEM SIRKULASI

40. Hasil identifikasi struktur pembuluh darah sebagai berikut.

(1) Letaknya tidak di dekat permukaan tubuh
(2) Diameter kecil
(3) Memiliki percabangan yang membentuk saluran halus
(4) Berhubungan langsung dengan jaringan
Berdasarkan ciri-cirinya, fungsi dari pembuluh darah tersebut adalah ….
A. Mengangkut darah yang banyak mengandung CO2 menuju atrium kanan
B. Mengangkut hasil metabolisme tubuh dari aorta menuju atrium kiri jantung
C. Mengangkut darah yang banyak mengandung O2 dan sari-sari makanan menuju atrium
kanan jantung
D. Tempat terjadinya pertukaran gas O2, CO2, dan zat makanan dari paru-paru ke dalam
jaringan
E. Tempat terjadinya pertukaran gas O2, CO2, dan zat makanan dari darah ke dalam
jaringan
 41. Perhatikan mekanisme pembekuan darah berikut!

Proses pengubahan prothrombin menjadi thrombin membutuhkan senyawa (x) dan (y).
Senyawa (x) dan (y) adalah ….
A. Antihemofilia dan ion kalsium
B. Antihemofilia dan vitamin K
C. Keping darah dan zat besi
D. Vitamin K dan ion kalsium
E. Antihemofilia dan benang fibrin

42. Seorang anak memiliki keluhan pusing, cepat mengalami kelelahan, mudah mengantuk,
penurunan konsentrasi dan daya ingat. Dari hasil uji darah diketahui kadar
hemoglobinnya adalah 7 g/dL (normal 12-17 g/dL). Berdasarkan data, anak tersebut
kemungkinan menderita penyakit ….
A. Hemofilia
B. Anemia
C. Leukimia
D. Hipertensi
E. Hipotensi

UJI MAKANAN
43. Perhatikan data percobaan di bawah ini!
Perubahan warna setelah diberi reagen
No. Bahan Makanan
Benedict Biuret Kertas Buram
1 K Kuning Ungu Tidak transparan
2 L Kuning Biru Tidak transparan
3 M Kuning Ungu transparan
4 N Kuning Biru Tidak transparan
5 O Endapan merah bata Biru Tidak transparan
Bahan makanan yang mengandung protein adalah ….
A. K dan M
B. K dan N
C. L dan N
D. L dan O
 E. N dan O

SISTEM PENCERNAAN
44. Perhatikan gambar organ pencernaan berikut ini!

Enzim yang dihasilkan oleh organ X dan fungsinya adalah ….

A. Renin, mengendapkan protein susu
B. Peptidase, mengubah protein menjadi asam amino
C. Maltase, mengubah maltosa menjadi glukosa
D. Tripsin, mengubah protein menjadi asam amino
E. Kolesistokinin, mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol

45. Enzim tripsin bekerja memecah pepton menjadi asam amino di duodenum. Ketika makanan
berpindah dari duodenum ke jejenum, tripsin tidak lagi bekerja karena kondisi pH di jejenum
yang berbeda. Hal tersebut terjadi karena ….
A. Pemecahan pepton digantikan oleh enzim lipase di jejenum
B. Sisi aktif enzim tripsin berubah karena perubahan pH
C. Kondisi pH yang lebih tinggi menyebabkan tripsin bersifat pasif
D. Sisi aktif enzim tripsin tertutup oleh asam amino yang dihasilkan di duodenum
E. Pepton sudah habis dicerna di duodenum sehingga tidak ada yang diurai oleh tripsin lagi

SISTEM RESPIRASI
46. Perhatikan bagan respirogram berikut!

Berdasarkan bagan di atas, volume udara yang dapat dihembuskan semaksimal mungkin
setelah melakukan respirasi maksimal (kapasitas vital paru-paru) ditunjukkan oleh gambar
yang berlabel ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

47. Ketika kita berolahraga lari di pagi hari selama sekitar 30 menit, nafas terasa terengah-engah.
Frekuensi pernafasan menjadi lebih cepat daripada sebelumnya karena ….
 A. Saat berdiam diri atau duduk tanpa beraktivitas maka oksidasi terhenti, tubuh tidak
membutuhkan pasokan oksigen sehingga frekuensi pernafasan normal
B. Saat berdiam diri atau duduk tanpa beraktivitas maka oksidasi berjalan lebih lambat,
tubuh membutuhkan pasokan oksigen lebih banyak sehingga frekuensi pernafasan lebih
cepat.
C. Jenis dan lama waktu berolahraga, serta riwayat kesehatan tubuh mempengaruhi
frekuensi pernafasan seseorang
D. Saat berolahraga, otot melakukan lebih banyak aktivitas dan mengeluarkan energi
lebih banyak sehingga tubuh mengeluarkan udara pernafasan lebih banyak

48. Gangguan pada transportasi oksigen dengan menurunnya daya angkut oksigen oleh darah
disebut ….
A. Asfiksi
B. Bronchitis
C. Pleuritis
D. Sinusitis
E. Tonsillitis

SISTEM EKSRESI
49. Perhatikan gambar nefron di bawah ini!

Nama bagian yang ditunjuk oleh angka 1 beserta fungsinya yang benar adalah ....
A. kapsula bowman, melindungi glomerulus
B. glomerulus, penyaring zat-zat sisa dalam darah
C. tubulus kontortus proksimal, reabsorpsi zat-zat yang masih berguna
D. tubulus kontortus distal, augmentasi zat sisa yang tidak lagi diperlukan oleh tubuh
E. tubulus kolektivus, mengumpulkan urine sesungguhnya untuk disalurkan ke kantong
kemih
50. Perhatikan tabel proses pembentukan urin berikut!
Tahap Hasil Tempat
1 Filtrasi I Urin primer X Tubulus distal
2 Augmentasi II Urin sekunder Y Tubulus proksimal
3 reabsorpsi II Urin sesungguhnya Z glomerulus
I
Hubungan yang tepat antara tahap, hasil, dan tempat terjadinya adalah….
A. 1 – I – X
B. 1 – I – Y
 C. 1 – I – Z
D. 2 – II – X
E. 2 – III – X

51. Pak Riko sedang menjalani tes kesehatan. Dari hasil tes tersebut ternyata urin Pak Riko
mengandung protein. Hal ini menunjukkan terjadinya gangguan pada bagian ….
A. Glomerulus
B. Kapsula bowman
C. Tubulus kolektivus
D. Tubulus kontortus proksimal
E. Tubulus kontortus distal

SISTEM KOORDINASI
52. Perhatikan gambar berikut!

Otak merupakan organ yang mengatur berbagai aktivitas tubuh. Hubungan yang tepat antara
bagian otak dan fungsinya adalah ….
A. Nomor 1 sebagai jalur penghantar dan pusat refleks
B. Nomor 2 sebagai kontrol kesadaran
C. Nomor 3 sebagai pengatur frekuensi denyut jantung
D. Nomor 4 sebagai pengatur emosi dan pola perilaku
E. Bagian 5 sebagai penerima informasi rangsang luar

53. Seorang ibu memeluk anaknya yang terbangun dari mimpi buruk sehingga anak merasa
lebih tenang. Ketika merasa lebih baik dan tenang, pada anak tersebut ada zat kimia yang
dilepaskan di otaknya, yaitu oksitosin dan serotonin yang membuat seseorang merasa
Bahagia.
Dari teks tersebut yang dapat menjelaskan mekanisme tentang kerja saraf hormon adalah ….
A. Oksitosin dilepas – impuls dihantar ke otak – suasana hati lebih baik – rasa bahagia
B. Neurit sensorik menghantar impuls ke otak – otak melepas oksitosin – timbul rasa
bahagia
C. Dendrit sensorik menghantar impuls ke saraf otak – otak melepas oksitosin – timbul rasa
bahagia
D. Otak melepas oksitosin – dendrit motorik menghantar impuls ke saraf otak – timbul rasa
bahagia
E. Dendrit motorik menghantar impuls ke saraf otak – otak melepas oksitosin – timbul rasa
bahagia

54. Bila seseorang pindah dari tempat gelap ke tempat yang amat terang, secara reflex pupil
matanya akan mengecil. Mekanisme penghantaran rangsang reflex pada Gerakan tersebut
adalah mulai dari reseptor ….
 A. Neuron sensorik – interneuron di otak – neuron motorik – efektor
B. Neuron motorik – interneuron di otak – neuron sensorik – efektor
C. Neuron sensorik – neuron di otak – neuron motorik – efektor
D. Neuron sensorik – interneuron di sumsung tulang belakang – neuron motorik – efektor
E. Neuron sensorik – neuron di sumsum tulang belakang – neuron motorik – efektor

55. Beberapa bulan terakhir ini Ammar merasakan gangguan pada penglihatannya. Dia
merasa penglihatannya kabur, redup, dan berawan. Tidak jarang dia juga merasa pusing.
Untuk itu Ammar melakukan pemeriksaan ke dokter. Berdasarkan hasil pemeriksaan
diperoleh skema seperti berikut ini.

Berdasarkan hasil pemeriksaan, dapat disimpulkan bahwa Cintya menderita penyakit ….

A. Astigmatisme
B. Presbiopi
C. Hipermetropi
D. Miopi
E. Niktalopia

SISTEM REPRODUKSI
56. Perhatikan bagan siklus menstruasi berikut.

Peristiwa yang terjadi pada tahapan X adalah ….

A. Ovum matang diselubungi folikel
B. Progesteron merangsang pembentukan lender
C. Estrogen menghambat pembentukan FSH, hiposisis melepaskan LH
D. Korpus luteum menghentikan produksi hormone estrogen dan progesteron
E. FSH merangsang perkembangan folikel dan estrogen semakin meningkat

57. Perhatikan bagan siklus menstruasi berikut ini!

 Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….
A. Penurunan sekresi progesteron dan penebalan endometrium terhenti
B. Peningkatan sekresi progesteron, dan perbaikan lapisan endometrium
C. Peningkatan sekresi LH (luteinizing hormone) dan pelepasan oosit sekunder
D. Korpus luteum mengecil menjadi korpus albicans dan progesteron menurun
E. Peluruhan dinding endometrium serta menghentikan sekresi estrogen dan progesterone

SISTEM PERTAHANAN TUBUH

58. Bayi yang baru lahir membawa kekebalan tubuh yang berasal dari ibu. Namun antibodi
tersebut bersifat sementara karena secara bertahap akan hilang dalam kurun waktu 6 – 8
bulan setelah kelahiran. Untuk meningkatkan kekebalan tubuh bayi setelah dilahirkan
dapat dilakukan dengan cara ….
A. Pemberian vitamin secara berkala
B. Vaksinasi dan imunisasi secara bertahap
C. Menjemur bayi setiap pagi selama 1 jam
D. Menghindari kontak dengan mikroba pathogen
E. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar bayi

59. Sistem imunitas dalam tubuh manusia dapat terbentuk secara aktif maupun pasif melalui
proses alami maupun buatan. Sistem imunitas tubuh kita dapat ditingkatkan dengan
pemberian....
A. Vaksin ke dalam tubuh seseorang sehingga vaksin dalam tubuh dapat membentuk
antibodi
B. Serum buatan secara langsung yang mengandung kolostrum
C. Makanan pengganti ASI kepada bayi saat usia 6 bulan sehingga tubuh membentuk
antibodi
D. Vaksin secara langsung sehingga tubuh terangsang untuk membentuk antibodi
E. Serum buatan sehingga dapat memberi rangsangan agar terbentuk antibodi dalam tubuh

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

60. Para pedagang buah biasanya memetik buah sebelum matang. Setelah beberapa hari
buah diangkut ke luar kota, buah ternyata menjadi masak. Faktor yang
mengakibatkan pemasakan buah tersebut adalah ….
a. buah menyerap sitokinin
b. suhu lebih tinggi karena diperam
 c. kekurangan okigen karena disimpan dalam wadah tertutup
d. tidak terkena cahaya saat penyimpanan
e. buah mengeluarkan hormon etilen
(No 1 PASBK)
61. Data hasil perkecambahan biji kacang hijau pada dua tempat yang berbeda:
Kondisi Rata-rata Pertambahan Tinggi Hari Ke- (cm)
Cahaya 4 6 8 10
Gelap (I) 5,6 8,0 12,4 17,3
Terang (II) 1,3 2,2 3,8 6,1
Percobaan dilanjutkan hingga hari ke 20, dengan menukar perlakuan, kecambah (I)
diletakkan di tempat terang dan kecambah (II) diletakkan di tempat gelap. Bagaimana
kemungkinan pertambahan tinggi kecambah (II) pada hari ke-20?
A. Pertumbuhan terganggu
B. Peningkatan pertambahan tinggi
C. Tidak terjadi pertambahan tinggi
D. Kecambah menjadi kerdil
E. Kecambah mati
(A 21)
62. Perhatikan data hasil percobaan pertumbuhan tanaman kacang hijau berikut!
Rata-rata Pertumbuhan Hari
Rata-rata
Perlakuan Ke- (cm)
(cm)
1 2 3 4 5
1. Kacang hijau 0,3 0,6 1,5 3,8 7 2,59 cm
2. Kacang hijau+hormon tumbuh 0,3 1,8 4,2 6,8 9,6 4,54 cm
Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan kacang hijau ….
A. Tidak dipengaruhi oleh hormon tumbuh
B. Sangat tergantung pada penambahan hormon
C. Hanya sedikit dipengaruhi oleh penambahan hormon
D. Akan lebih cepat jika ditambah hormon tumbuh
E. Hanya dapat terjadi bila ditambah hormon tumbuh
(C 21)
METABOLISME SEL
63. Perhatikan gambar reaksi enzimatis berikut!

Sifat enzim yang ditunjukkan adalah ….

A. Bekerja dua arah
B. Kerja enzim spesifik
C. Bekerja membutuhkan energi
D. Menghambat reaksi kimia
E. Membantu reaksi kimia
(C 22)
64. Enzim merupakan derivat protein, sehingga kerja enzim sangat dipengaruhi oleh
suhu/temperatur. Grafik yang tepat menggambarkan pengaruh suhu/temperatur
terhadap kerja enzim adalah …

a.

b.

c.
 d.

e.
(No. 2 PASBK)
65. Perhatikan grafik pengaruh suhu terhadap kerja enzim berikut!

Temperatur optimum pada kerja enzim tersebut adalah ….

A. 10ºC – 20ºC
B. 20ºC – 30ºC
C. 30ºC – 40ºC
D. 40ºC – 50ºC
E. 50ºC – 60ºC
(B 22)

KATABOLISME
66. Dalam respirasi aerob produk yang dihasilkan pada tahap dekarboksilasi oksidatif
(DO) adalah ....
A. 2 asetil ko-A, 4 NADH2 dengan melepaskan 2 CO2
B. 2 asetil ko-A, 2 NADH2 dengan melepaskan 2 CO2
C. 4 asetil ko-A, 2 NADH2 dengan melepaskan 4 CO2
D. 2 asam piruvat, 2 ATP, dan 2 NADH2
E. 2 asam laktat, 2 ATP, 2 NADH2
(No 4 PASBK)
67. Perhatikan bagan respirasi anaerob berikut ini!

Pada proses anaerob tersebut, senyawa (X), (Y), (Z) secara berurutan adalah ….
A. ATP, piruvat, dan asam laktat
B. ATP, asam laktat, dan piruvat
C. ATP, piruvat, dan etanol
D. ATP, etanol, dan asetaldehid
E. ATP, asetaldehid, dan etanol
(B 23)
68. Perhatikan diagram tahapan proses katabolisme glukosa di bawah ini!

Hasil akhir dari proses yang berlangsung di X adalah ….

A. ATP, FADH2, dan 3 NADH
B. 2 ATP, FADH2, dan 2 NADH
C. 2 ATP, 2 FADH2, dan 6 NADH
D. 2 ATP, FADH2, dan 6 NADH
E. ATP, 2 FADH2, dan 3 NADH
(A23)
ANABOLISME
69. Perhatikan skema Siklus Calvin berikut ini.

Hal yang dapat menjelaskan proses sesuai skema tersebut adalah ….

a. terjadi di stroma, tidak memerlukan cahaya, RuBP memfiksasi CO2, dan
dihasilkan glukosa
b. terjadi di lamela, diperlukan ATP untuk mengikat CO2, dan dihasilkan glukosa
c. terjadi di membran tilakoid, tidak diperlukan cahaya,terjadi pengikatan CO2,
dan dihasilkan glukosa
d. terjadi di grana, memerlukan cahaya, terjadi fiksasi CO2, dandihasilkan glukosa
e. terjadi di stroma, diikutii fotofosforilasi, diperlukan NADPH, dan dihasilkan glukosa
(No 3 PASBK)
70. Pernyataan di bawah ini adalah tentang anabolisme.
(1) Fotosistem I menangkap energi cahaya dengan panjang gelombang 680 nm
(2) Fotosistem II menangkap energi cahaya matahari dengan panjang gelombang 700 nm
(3) Energi cahaya diubah menjadi energi kimia dalam bentuk ATP dan NADPH
(4) Dihasilkan oksigen dari peristiwa fotolisis air
(5) Proses fotofosforilasi berlangsung di membran tilakoid
Manakah yang berkaitan dengan fosforilasi nonsiklik reaksi terang fotosintesis?
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)
(A 24)
71. Di bawah ini merupakan proses-proses dalam sintesis protein
(1) dRNA meninggalkan DNA menuju ke ribosom
(2) DNA melakukan transkripsi sehingga terbentuk dRNA
(3) Asam amino berderet sesuai dengan kode pembentukan protein
(4) tRNA menerjemahkan kodon yang dibawa dRNA
(5) Protein terbentuk dan dapat merupakan enzim yang mengatur metabolisme sel
(6) tRNA mencari dan membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa dRNA
Urutan proses sintesis protein yang terjadi pada tahap translasi adalah ….
A. (2) – (1) – (6) – (3)
B. (1) – (2) – (5) – (6)
C. (3) – (5) – (4) – (2)
D. (4) – (6) – (3) – (5)
E. (4) – (6) – (5) – (3)
(A 25)
72. Perhatikan beberapa proses yang terjadi dalam metabolisme!

Reaksi yang tergolong anabolisme adalah ….

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
(B 24)
73. Perhatikan bagan respirasi sel aerob berikut!
 Senyawa yang dihasilkan pada tahap reaksi tersebut adalah ….
A. X = 4NADH2 + CO2
B. X = 2 NADH2 + 2 ATP
C. Y = 2 NADH2 + FADH2
D. Y = 2 ATP + 2 CO2
E. Z = 4 NADH2 + 2 FADH2 + 4 ATP
(C 23)
74. Perhatikan bagan siklus Calvin berikut!

Berdasarkan bagan, bagian yang ditunjukkan X dan Y adalah ….

A. RuBp dan PGAL
B. RuBp dan PGA
C. RuBp dan Glukosa
D. PGA dan Glukosa
E. PGAL dan Glukosa
(C 24)

MATERI GENETIK
75. Perhatikan gambar macam-macam bentuk kromosom berikut.
 Berdasarkan letak sentromernya, bentuk kromosom metasentrik dan telosentrik
yang benar berturut-turut ditunjukkan oleh gambar yang bernomor….
a. 1 dan 4
b. 2 dan 4
c. 4 dan 1
d. 4 dan 5
e. 3 dan 4
(No 7 PASBK)

76. Perhatikan gambar berikut.

Berdasarkan gambar di atas yang dimaksud dengan satu nukleotida,

kecuali...
a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 9
c. 2, 3, 4
d. 6, 5, 4
e. 6, 5, 8
(No 6 PASBK)
77. Perhatikan gambar Nukleotida berikut!

Pernyataan yang tepat berkaitan dengan untai DNA tersebut adalah ….

 A. X dan Y adalah basa nitrogen dari golongan pirimidin
B. X teikat pada senyawa fosfat
C. X adalah guanin dan Y adalah adenin
D. Pasangan Y tidak harus T (Timin)
E. Jumlah nukleotida pada rantai DNA tersebut adalah 4
(B 25)

SINTESA PROTEIN
78. Perhatikan diagram sintesis protein berikut!

Bagian X dan proses Y adalah ….

A. tRNA, transkripsi
B. tRNA, translasi
C. mRNA, transkripsi
D. mRNA, translasi
E. rRNA, transkripsi
(C 25)
79. Perhatikan tabel berikut tentang urutan kodon dan macam asam aminonya.
Kodon Asam Amino
CAU Serin
CCA Prolin
GGA Glutamin
GUG Valin
GCC Alanin
Apabila urutan basa nitrogen DNA yang akan melakukan transkripsi adalah CAC – CCT
– CGG – GGT – GTA, urutan asam amino yang akan dibentuk adalah ….
a. serin – valin – glutamin – alanin – prolin
b. valin – glutamin – alanin – prolin – serin
c. valin – alanin – valin – serin – prolin
 d. glutamin – alanin – valin – serin – prolin
e. valin – glutamin – alanin – serin – prolin
(No 6 PASBK)
80. Makhluk hidup memiliki sifat yang tidak tampak sehingga tidak dapat diamati
dengan indera. Sifat yang tidak tampak pada makhluk hidup tersebut dinamakan
dengan ....
A. Dominan
B. Resesif
C. Alel
D. Genotip
E. Fenotip
(No 11 PASBK)

PEMBELAHAN SEL
81. Pembelahan sel secara tidak langsung dapat terjadi melalui pembelahan mitosis dan
meiosis. Berikut ini perbedaan mitosis dan meiosis yang benar adalah …
a.
Pembeda Jenis Pembelahan
Mitosis Meiosis
Jumlah pembelahan satu kali dua kali
Jumlah sel anak 2 sel 4 sel
Sifat sel anak identik dengan sel induk tidak identik dengan sel induk
Sifat kromosom sel anak diploid (2n) haploid (n)

b.
Pembeda Jenis Pembelahan
Mitosis Meiosis
Jumlah pembelahan satu kali dua kali
Jumlah sel anak 2 sel 4 sel
Sifat sel anak identik dengan sel induk tidak identik dengan sel induk
Sifat kromosom sel anak haploid (n) diploid (2n)
 c.
Pembeda Jenis Pembelahan
Mitosis Meiosis
Jumlah pembelahan dua kali satu kali
Jumlah sel anak 4 sel 2 sel
Sifat sel anak tidak identik dengan sel induk identik dengan sel induk
Sifat kromosom sel anak haploid (n) diploid (2n)
d.
Pembeda Jenis Pembelahan
Mitosis Meiosis
Jumlah pembelahan satu kali dua kali
Jumlah sel anak 2 sel 4 sel
Sifat sel anak tidak identik dengan sel induk identik dengan sel induk
Sifat kromosom sel anak haploid (n) diploid (2n)

e.
Pembeda Jenis Pembelahan
Mitosis Meiosis
Jumlah pembelahan satu kali dua kali
Jumlah sel anak 4 sel 2 sel
Sifat sel anak identik dengan sel induk tidak identik dengan sel induk
Sifat kromosom sel anak haploid (n) diploid (2n)

(No 8 PASBK)
82. Cermati gambar pembelahan mitosis berikut.
 Fase metafase dan telofase secara berturut-turut ditunjukkan oleh gambar yang bernomor
….
a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c.3 dan 4
d. 1 dan 4
e.1 dan 3
(No 9 PASBK)

83. Gambar berikut ini menunjukkan tahahapan pembelahan mitosis.

Proses yang terjadi pada tahapan pembelahan mitosis tersebut adalah ….

A. Kromosom bergerak dari bagian ekuator menuju dua kutub berbeda
B. Kromosom berada pada bagian ekuator pembelahan
C. Nukleus menebal dan berada pada bagian ekuator pembelahan
D. Nukleolus menebal dan berada pada bagian ekuator pembelahan
E. Kromatid bergerak dari ekuator pembelahan menuju dua kutub berbeda
(A 26)
84. Perhatikan gambar fase pembelahan sel berikut!

Perilaku kromosom-kromosom setelah mengalami fase (1 – 2 – 3 – 4) tersebut adalah ….

A. Kromosom berada di daerah ekuator
B. Kromatid menipis dan mulai terbentuk anak inti
C. Kromosom berduplikasi menjadi sepasang kromatid
D. Kromosom tidak tampak, tetapi butiran kromatin tampak jelas
E. Kromatid menuju kutub yang berlawanan
(B 26)
85. Perhatikan gambar proses gametogenesis berikut.

Pada tahapan proses X dihasilkan ….

A. badan polar 1
B. badan polar 2
C. ootid
D. oosit primer
E. oosit sekunder
(No 10 PASBK)
86. Perhatikan diagram oogenesis berikut!

Kromosom pada bagian 4 bersifat ….

A. Haploid, oosit primer berasal dari pembelahan meiosis I oogonium
B. Diploid, oosit primer berasal dari pembelahan mitosis oogonium
C. Haploid, oosit sekunder yang merupakan hasil meiosis I dari oosit primer
D. Haploid, oosit sekunder yang akan membelah secara meiosis II menghasilkan ootid
bersifat diploid
E. Haploid, ootid yang merupakan pembelahan meiosis II dari oosit sekunder
(A 27)
 87. Perhatikan bagan spermatogenesis berikut ini!

Reduksi terjadi pada waktu perkembangan ….

A. Spermatogonium ke spermatosit primer
B. Spermatosit primer ke spermatosit sekunder
C. Spermatosit sekunder ke spermatid
D. Spermatid ke spermatozoa
E. Spermatosit primer ke spermatid
(B 27)
88. Perhatikan gambar pembelahan Meiosis II berikut ini!

Berdasarkan gambar, fase dan ciri yang ditunjuk oleh X adalah ….

A. Profase II, karen akromatid berjajar pada bidang ekuator dan membran inti tidak terlihat
B. Metaphase II, karena kromosom masih terdiri dari 2 kromatid yang sejajar pada bidang
ekuator
C. Interfase, karena terbentuk kromatid pada bidang sejajar dan memasuki fase istirahat
D. Telophase II, karena terbentuk 2 sel anakan yang terpisah dengan setengah kromosom
E. Anafase II, kromatid telah memisahkan diri dan terletak pada bidang sejajar
(C 26)
PEWARISAN SIFAT MENURUT HUKUM MANDEL
89. Bunga warna merah homozigot dominan terhadap warna putih. Apabila bunga
 warna merah heterozigot disilangkan dengan sesamanya, diperoleh keturunan
berjumlah 300 batang. Maka, bunga yang berwarna merah sebanyak ....
A. 25
B. 50
C. 75
D. 150
E. 225
(No 19 PASBK)
90. Tikus rambut ekor hitam panjang (HHPP) disilangkan dengan tikus rambut putih ekor
pendek (hhpp). Pada F2, berapa kemungkinan munculnya tikus yang mempunyai fenotip
yang sama dengan induk yang dominan apabila F1 dikawinkan dengan sesamanya?
A. 6,25%
B. 18,75%
C. 25%
D. 56,25%
E. 100%
( B 30 )
91. Pada persilangan antara tanaman padi bulir besar umur panjang dengan bulir kecil umur
pendek diperoleh semua F1 bersifat bulir besar umur panjang. Kemudian sesama F1
dikawinkan. Berapa kemungkinan munculnya genotif F2 yang homozigot dominan
(AABB) jika keturunan F2 berjumlah 640?
A. 40
B. 80
C. 120
D. 160
E. 360
( C 33 )
92. Tanaman gandum bulir banyak kulit keriput (AAbb) disilangkan dengan tanaman
gandum bulir sedikit kulit halus (aaBB) sehingga didapatkan keturunan F1 bulir banyak
kulit halus (AaBb). F1 tersebut kemudian disilangkan dengan sesamanya. Berapa persen
individu yang memiliki genotip double heterozigot (AaBb)?
 A. 56,25%
B. 50%
C. 25%
D. 18,75%
E. 6,25%
( C 30 )
93. Disilangkan kapri bulat kuning (BBKK) dengan kapri keriput hijau (bbkk). Bulat (B)
dominan terhadap keriput (b), kuning (K) dominan terhadap hijau (k). Ababila F1
disilangkan sesamanya, pada F2 dihasilkan 1280 tanaman kapri, perkiraan tanaman kapri
bulat kuning dihasilkan adalah sejumlah ….
A. 150
B. 250
C. 600
D. 720
E. 740
( B 32)
94. Untuk mendapatkan varietas unggul dilakukan penyilangan padi dengan kualitas beras
pulen, tetapi tidak tahan hama (PPhh) dengan padi kualitas beras pera tahan hama
(ppHH). Hasil persilangannya tampak pada diagram berikut:

Jika F1 disilangkan dengan padi bergenotip dan fenotip tertentu akan menghasilkan
keturunan (F2) seperti pada diagram, yaitu padi dengan kualitas beras pulen tahan hama
(PPHH, PPHh, PpHH dan PpHh), kemungkinan genotip dan fenotip yang disilangkan dengan
F1 tersebut adalah ….
A. pphh
B. ppHH
C. PpHh
D. PpHH
 E. PPHH
( A 31 )
95. Ayam berjengger rose (RRpp) disilangkan dengan ayam berjengger pea (rrPP)
menghasilkan keturunan F1 ayam berjengger walnut (RrPp). Jika F1 dikawinkan
dengan sesamanya, maka rasio fenotif F2 yang mungkin adalah ….
A. Walnut : rose : pea : single = 9 : 3 : 3 : 1
B. Walnut : pea : single : rose = 9 : 3 : 3 : 1
C. Walnut : single : rose : pea = 9 : 3 : 3 : 1
D. Single : rose : pea : walnut = 9 : 3 : 3 : 1
E. Single : pea : walnut : rose = 9 : 3 : 3 : 1
(No 18 PASBK)
96. Perhatikan persilangan berikut!
P = ♂ RRpp >< ♀rrPP
(Ayam jantan berpial Ros) (Ayam betina berpial biji)
G = Rp >< rP
F1 = RrPp (100% walnut)
Jika keturunan F1 (RrPp = walnut) disilangkan sesamanya (RrPp), kemungkinan fenotip
yang muncul dari persilangan tersebut adalah ….
A. 9 walnut : 3 Ros : 3 biji : 1 bilah
B. 9 walnut : 3 Ros : 3 bilah : 1 biji
C. 9 walnut : 3 biji : 3 bilah : 1 Ros
D. 9 biji : 3 walnut : 3 Ros : 1 bilah
E. 9 Ros : 3 walnut : 3 biji : 1 bilah
( C 31 )
97. Perhatikan diagram persilangan berikut!
Linaria marocana merah (AAbb) >< putih (aaBB)

F1 Ungu (AaBb)
P2 AaBb >< AaBb
Rasio fenotip antara ungu : putih : merah pada F2 adalah ….
A. 3 : 2 : 3
 B. 6 : 2 : 8
C. 9 : 3 : 4
D. 9 : 4 : 3
E. 12 : 3 : 1
( B 31 )

POLA-POLA HEREDITAS
98. Persilangan Drosophila tubuh hitam sayap panjang (AABB) dengan individu yang
memiliki warna tubuh abu-abu saya pendek (aabb). Jika A dan B terpaut serta a dan b
terpaut maka F1 didapatkan AaBb (tubuh hitam sayap panjang). Jumlah gamet F1 yang
terbentuk adalah ….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
(C 28)
99. Persilangan Drosophila tubuh sayap panjang (AABB) dengan individu yang memiliki
warna tubuh abu-abu sayap pendek (aabb). Jika A dan B terpaut dan a dan B terpaut
maka F1 didapatkan AaBb (tubuh hitam sayap panjang). Jumlah gamet F1 yang terbentuk
adalah ….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
( B 28)
100. Persilangan tanaman ercis bulat hijau (BbHh) dengan ercis kisut kuning
(bbhh) menghasilkan keturunan bulat hijau : bulat kuning : kisut hijau : kisut kuning
sebesar 42 : 8 : 12 : 38. Nilai pindah silang (NPS) persilangan tersebut adalah ….
A. 100%
 B. 80%
C. 60%
D. 40%
E. 20%
(No 20 PASBK)
101. Karakter tubuh pada ayam dikendalikan oleh gen R dan r. Gen R penyebab
letal sedangkan gen r merupakan gen asli dan normal. Genotif homozygot dominan
ayam mengalami letal embryo, dan genotif heterozygot ayam tetap hidup tapi cacat
dan disebut ayam Redep, sedangkan genotif homozygot resesif tubuh ayam normal.
Jika disilangkan ayam Redep dengan sesamanya, maka diprediksi ratio Fenotif
keturunannya adalah....
a. Redep : Normal = 3 : 1
b. Redep : Normal = 2 : 2
c. Redep : Normal = 2 : 1
d. Redep : Normal = 1 : 2
e. Redep : Normal = 1 : 1
102. Perhatikan beberapa hewan berikut.
1) Kupu-kupu
2) Rayap
3) Kecoa
4) Lebah
5) Semut
Jenis hewan yang penentuan jenis kelaminnya menggunakan tipe ploidi adalah
….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
E. 3, 4, 5
(No 25 PASBK)
HEREDITAS PADA MANUSIA
103. Seorang ayah mempunyai genotip PpQqRrSs (P dan S terpaut). Jumlah gamet
yang dapat dibentuk adalah ….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 16
(A 28 )
104. Orang yang tuli biasanya juga bisu. Hal ini dikarenakan sifat bisu tuli
dikendalikan oleh gen D dan E secara bersamaan. Apabila salah satu gen tersebut tidak
muncul, akan mucul sifat bisu tuli.
Seorang laki-laki bisu tuli (Ddee) menikah dengan seorang wanita normal (DdEE) maka
persentasi fenotip kemungkinan anak-anak mereka bisu tuli adalah ….
A. 12,5%
B. 25%
C. 37,5%
D. 62,5%
E. 100%
( A 30 )
105. Berikut ini diagram pewarisan gen buta warna pada manusia:
P : XXc >< XcY
F1 : XXc, XY, XcXc, XcY
Kasus yang pewarisannya sama dengan pola pewarisan gen di atas adalah ….
A. Albino, dari gen resesif ayah dan ibunya
B. Thalassemia, dari gen dominan ayah dan ibunya
C. Bisu tuli, dari interaksi antara gen ayah dan ibunya
D. Hipertrichosis, dari gen yang terpaut pada kromosom Y
E. Hemofili, dari gen yang terpaut pada kromosom X
( A 33 )

106. Di bawah ini diagram pedigree untuk keturunan buta warna

Genotip individu nomor 1 dan 2 adalah….

A. XCBXcb dan XcbY
B. XCBXCB dab XCBY
C. XCBXcb dan XCBY
D. XcbXcb dan XCBY
E. XCBXCB dan XcbY
(No 22 PASBK)
107. Di wilayah Pakistan ditemukan beberapa laki-laki dewasa yang di bagian
telinganya tumbuh rambut. Pernyataan yang paling benar berkaitan denga
kemunculan sifat-sifat tersebut adalah ...
A. Dikendalikan oleh gen yang bersifat resesif
B. Dikendalikan oleh gen dominan yang tertaut pada gonosom
C. Dipengaruhi oleh gen yang tertaut pada autosom
D. Gen yang mempengaruhi sifat tertatut pada kromosom X
E. Gen yang mempengaruhi sifat tertaut pada kromosom Y
(No 24 PASBK)
108. Seorang laki-laki dengan sifat hemofilia menikah dengan perempuan yang
tidak punya sifat hemofilia. Kemungkinan anak laki-laki pasangan tersebut yang
menderita hemofilia adalah sebesar ....
A. 0%
B. 25%
 C. 50%
D. 75%
E. 100%
(No 23 PASBK)
109. Perhatikan silsilah keluarga berikut!

Berdasarkan bagan tersebut, genotip individu (1) dan (2) adalah ….

A. XX dan XbwY
B. XX dan XY
C. XXbw dan XbwY
D. XXbw dan XY
E. XbwXbw dan XbwY
( B 34 )
110. Perhatikan peta silsilah golongan darah berikut!

Individu X memiliki golongan darah ….

A. A heterozigot
B. B heterozigot
C. AB
D. B homozigot
(C 34)
111. Jika terjadi perkawinan antara seseorang bergolongan darah A
heterozigot dengan B heterozigot, maka kemungkinan golongan darah anak-
anaknya adalah ....
A. A dan B
 B. AB dan O
C. A dan AB
D. B dan AB
E. A, B, AB, dan O
(No 21 PASBK)
112. Perhatikan peta silsilah berikut!

Diagram di atas menunjukkan pasangan suami isteri yang sama-sama memiliki kulit normal,
tetapi sifat iris mata berbeda, yaitu suami iris hitam dan isteri iris coklat. Mereka memiliki 3
anak seperti tampak pada diagram. Salah satu anak perempuannya menikah dengan laki-laki
yang memiliki iris mata coklat dan kulit albino, seperti tampak pada diagram.
Berapa kemungkinan pasangan tersebut memperoleh anak berkulit normal dan warna iris
mata hitam, jika diketahui kelainan genetik albino disebabkan gen resesif pada autosom dan
warna iris hitam disebabkan gen dominan pada autosom?
A. Semua keturunannya memiliki kulit normal dan dan warna iris mata hitam
B. Tidak ada keturunannya yang memiliki kulit normal dan warna iris mata hitam
C. Setengah keturunannya memiliki kulit normal dan warna iris mata hitam
D. Satu orang dari empat anak memiliki kulit normal dan warna iris mata hitam
E. Satu orang dari delapan anak memiliki kulit normal dan warna iris mata hitam
( A 34 )
113. Pigmentasi warna kulit pada manusia ditentukan oleh gen yang terpaut autosom
dan diturunkan oleh orang tua pada keturunannya. Sepasang suami istri yang berkulit
normal carrier akan memiliki keturunan dengan sifat ….
A. Semua normal seperti orang tuanya
B. ¼ bagian dari anaknya normal carrier
C. ¼ bagian anaknya albino
D. ½ bagian anaknya albino
E. ¾ bagian anaknya normal homozigot
( C 32 )
114. Berikut adalah jenis-jenis cacat (penyakit menurun) yang ditemukan pada
manusia.:
6) Gangguan mental (PKU)
7) Albino
8) Buta warna
9) Diabetes
10) Hemofilia
11) Kebotakan
Kelainan yang disebabkan oleh gen yang tertaut autosom adalah
….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
E. 2, 5, 6
(No 26 PASBK)

MUTASI
115. Berikut ini yang bukan pernyataan tentang mutasi gen adalah …
A. Perubahan kodon dalam DNA gen dapat menyebabkan mutasi pada protein
B. Mutasi gen tidak selalu terdeteksi karena bersifat resesif
C. Mutasi gen merupakan sumber penting untuk menghasilkan varian genetik baru
D. Mutasi gen adalah perubahan yang terjadi pada susunan basa nitrogen molekul DNA
E. Mutasi gen adalah perubahan yang terjadi pada susunan basa nitrogen molekul
RNA
( No 12 PSAJ )

116. Berikut tergolong pada mutasi gen subsitusi…

A.Transisi
B. Insersi
C. Katenasi
D.Delesi
E. Duplikasi
( No 13 PSAJ )
 117. Perhatikan skema berikut:

Mutasi yang terjadi pada potongan DNA tersebut adalah ….

A. Transisi
B. Inversi
C. Insersi
D. Translokasi
E. Transversi
( C 35 )

118. Perhatikan urutan basa nitrogen DNA di bawah ini

Peristiwa mutasi yang telah terjadi adalah…

A.Delesi
B. Transisi
C. Translokasi
D.Transversi
E. Katenasi
( No 6 PSAJ )

119. Mutasi yang menyebabkan tidak terbentuknya protein akibat dari

terbentuknya kodon stop sebelum waktunya disebut …
A.Silent mutation
B. Missense mutation
C.Nonsense mutation
D.Point mutation
E. Aberasi
( No 11 PSAJ )
 120. Perbedaan yang jelas antara mutasi gen dan mutasi kromosom adalah…
A. Mutasi gen lebih jarang terjadi
B. Mutasi kromosom berdampak lebih nyata pada fenotipe
C. Mutasi gen berdampak lebih nyata pada fenotipe
D. Mutasi gen dapat menimbulkan sifat poliploid
E. Mutasi gen dapat menimbulkan sifat aneuploid
( No 14 PSAJ )

121. Mutasi kromosom dapat terjadi akibat adanya …

A. Pautan
B. Gagal pisah
C. Pindah silang
D. Pautan seks
E. Polimeri
( No 8 PSAJ )

122. Perhatikan gambar peristiwa mutasi berikut!

Dengan melihat perubahan susunan gennya, kromosom tersebut mengalami ….

A. Delesi
B. Translokasi
C. Duplikasi
D. Katenasi
E. Inversi
( A 35 )

123. Gambar berikut menunjukkan proses terjadinya mutasi kromosom

Macam mutasi yang terjadi adalah ….

A. Duplikasi
B. Transversi
 C. Inversi
D. Translokasi resiprok
E. Translokasi noresiprok
( B 35)

124. Mutasi kromosom dapat terjadi akibat adanya peristiwa berikut ini, kecuali…
A. Delesi
B. Katenasi
C. Inversi
D. Duplikasi
E. Adisi
( No 17 PSAJ )

125. Perhatikan gambar peristiwa mutasi kromosom

Peristiwa yang terjadi pada gambar diatas adalah …

A. Inversi
B. Delesi
C. Katenasi
D. Duplikasi
E. Translokasi
( No 10 PSAJ )

126. Berikut gambar mutasi kromosom.

Berdasarkan gambar di atas, tipe mutasi yang terjadi dinamakan ….

a. translokasi
 b. transversi
c. katenasi
d. inversi
e. delesi
(No 27 PASBK)

127. Perhatikan gambar kromosom dibawah ini!

Peristiwa mutasi yang terjadi adalah …

A. Monosomi
B. Trisomi ganda
C. Tetrasomi
D. Trisomi
E. Nulisomi
( No 18 PSAJ )

128. Euploid berikut yang bersifat triploid dari kromosom haploid ABC adalah
A. AB
B. AABB
C. BBCC
D. AABBCC
E. AAABBBCCC
( No 15 PSAJ )

129. Kerugian penggunaan injeksi mutagen kimia dalam penemuan bibit unggul
tanaman poliploid adalah …
A.Terbentuknya spesies baru yang tidak unggul
B. Punahnya plasma nutfah tertentu
C. Menghasilkan tanaman yang beragam
D.Tanaman tidak dapat dikembangbiakan secara seksual
E. Menimbulkan sifat letal pada tanaman
( No 19 PSAJ )

130. Berikut ini contoh-contoh kelainan akibat mutasi:

1) Kanker kulit
2) Kanker otak
3) Kanker payudara
 4) Hemofilia
Yang diwariskan kepada keturunannya adalah…
A. 1, 2, 3
B. 1, 3
C. 2, 4
D. 4 saja
E. 1, 2, 3, 4
( No 9 PSAJ)

131. Jika individu normal (2n) mempunyai jumlah kromosom sebanyak 40, maka
jika individu tersebut mengalami mutasi trisomi, jumlah kromosomnya berubah
menjadi....
a. 60
b. 41
c. 39
d. 42
e. 38
(No 28 PASBK)

132. Down syndrome merupakan kelainan genetik hasil proses gagal berpisah dari
meiosis. Gambaran kromosom laki-laki down syndrome adalah ….

A.

B.
 C.

D.

E.
( A 29 )

133. Kelainan yang terjadi karena trisomi pada kromosom nomor 21 sehingga
memiliki 47 kromosom dengan kariotipe 45A + XY atau 45A + XX, yaitu ….
A. Sindrom Turner
B. Sindrom Patau
C. Sindrom Wolf
D. Sindrom Down
E. Sindrom Jacob
( B 29)

134. Seorang laki-laki dengan ciri:

- Bersifat agresif dan antisosial
- Kepala cenderung lebar
- Mempunyai letak telinga di bawah posisi normal
- Mempunyai IQ di bawah normal (sekitar 80 – 95)
 Laki-laki tersebut mempunyai kelainan ….
A. Sindrom Down
B. Sindrom Klinefelter
C. Sindrom Patau
D. Sindrom Jacob
E. Sindrom Turner
( B 33 )

135. Laki-laki bertubuh tinggi, testis mengecil saat masa pubertas, steril, payudara
berkembang, dan pada umumnya memiliki kecerdasan di bawah normal adalah ciri-ciri
penderita sindrom Klinefelter. Penderita sindrom ini memiliki kromosom dengan
kariotipe ….
A. 22AA + XXY atau 44AA + XXY
B. 22AA + X
C. 22AA + XXX
D. 22 AA + XYY
E. 22AA + Y
( C 29 )

136. Berikut adalah ciri-ciri mutan:

1) Jumlah kromosom 47
2) Ovarium menyusut
3) Keterbelakangan mental
4) Testis kecil
5) Tubuh lebih tinggi dari usianya
Penderita syndrome Klinefelter memiliki ciri…
A. 1, 2, 3
B. 1, 4, 5
C. 2, 3, 5
D. 3, 4, 5
E. 4, 3, 1
( No 7 PSAJ )
 137. Berikut merupakan mutagen:
1) Kolkisin
2) suhu tinggi
3) sinar X
4) bakteri
5) pestisida
Mutagen kimia ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c. 1 dan 5
d. 4 dan 5
(No 30 PASBK)
138. Pengaruh buruk yang ditimbulkan mutagen bagi kehidupan manusia, yaitu …
A. Munculnya hama mandul
B. Untuk mengawetkam makanan
C. Pertunasan bisa dihambat
D. Memunculkan bibit unggul
E. Munculnya sifat letal pada suatu individu
( No 16 PSAJ )

EVOLUSI DAN ASAL-USUL KEHIDUPAN

139. Perhatikan pernyataan tentang teori evolusi berikut!
(1) Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan
(2) Jerapah berleher panjang berasal dari jerapah berleher pendek
(3) Nenek moyang jerapah berleher panjang dan berleher pendek
(4) Jerapah berleher pendek mati kelaparan, sedangkan jerapah berleher panjang hidup
Adaptasi menurut Lamarck ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
( B 36)

140. Teori Evolusi Darwin menyatakan:

“Alam akan mengadakan seleksi terhadap makhluk yang ada di dalamnya, hanya makhluk
hidup yang mampu beradaptasi dengan lingkungan yang dapat bertahan hidup”
Fenomena evolusi yang sesuai dengan pendapat Darwin tersebut adalah ….
A. Populasi kupu-kupu Biston betularia sayap gelap lebih banyak dibandingkan kupu-
kupu Biston betularia sayap cerah setelah revolusi industri
B. Populasi jerapah leher panjang lebih banyak setelah populasi pohon berbatang pendek
sebagai penyedia makanannya berkurang
C. Usus buntu pada manusia mengalami penyusutan dan mengecil karena manusia menjadi
pemakan segala
D. Populasi ular semakin menurun ketika berada di lingkungan yang terdapat banyak
predatornya
E. Populasi tikus berekor pendek menurun seiring menurunnya jumlah makanan yang
tersedia di lingkungannya
(A 36)

141. Burung finch di kepulauan Galapagos menurut sejarah evolusinya berasal dari
Amerika Selatan. Setelah beberapa generasi, paruh burung menunjukkan variasi pada
bentuk dan ukuran. Proses terjadinya variasi pada paruh burung finch adalah ….
A. Peristiwa seleksi alam sehingga terbentuk lebih dari satu jenis paruh, paruh panjang dan
runcing disesuaikan makanan berupa serangga, paruh tebal dan pendek disesuaikan
dengan jenis makanan berupa biji-bijian dan sebagainya
B. Adaptasi konvergen sehingga memiliki struktur paruh yang sama dengan moyangnya,
paruh panjang dan runcing disesuaikan dengan makanan berupa serangga, paruh tebal
dan pendek disesuaikan dengan jenis makanan berupa biji-bijian dan sebagainya
C. Seleksi buatan yang dilakukan manusia pada burung finch sehingga bentuk paruh burung
finch berubah sesuai dengan makanannya
 D. Adaptasi terhadap jenis makanan yang berbeda, paruh panjang dan runcing
disesuaikan dengan makanan berupa serangga, paruh tebal dan pendek disesuaikan
dengan jenis makanan berupa biji-bijian dan sebagainya
E. Adaptasi terhadap jenis makanan yang sama, paruh panjang dan runcing disesuaikan
dengan makanan berupa serangga, paruh tebal dan pendek disesuaikan dengan jenis
makanan berupa biji-bijian dan sebagainya
(A 37)

142. Adanya variasi individu merupakan fakta langsung terjadinya evolusi. Penjelasan
yang tepat tentang hubungan variasi individu dengan evolusi adalah ….
A. Dapat dilacak hubungan filogenetis berdasarkan kesamaan ciri
B. Sifat yang berbeda akan diturunkan pada generasi berikutnya
C. Perbedaan individu menunjukkan adanya evolusi
D. Perbedaan ciri makhluk hidup menunjukkan ikatan kekerabatan
E. Variasi individu terjadi karena persilangan secara alami
( B 37)

143. Kejadian-kejadian yang terjadi di alam antara lain :

(1) Kolam bakteri resisten meningkat setelah pemberian antibiotik
(2) Populasi Biston betularia bersayap gelap lebih banyak setelah revolusi Inggris
(3) Paruh burung finch menjadi lebih pendek karena mencari biji di antara batang
(4) Kaki kuda bertambah panjang karena digunakan untuk berlari
Kejadian yang merupakan seleksi alam adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4
( C 37)

144. Beberapa fakta yang terjadi di alam antara lain:

 1. Semua spesies mempunyai potensi reproduksi yang tinggi
2. Terdapat variasi yang diturunkan di antara individu satu spesies
3. Terdapat banyak homologi organ
4. Ditemukannya hewan yang sama di tempat yang berbeda
Fakta yang menjadi dasar teori evolusi adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
( C 36)
145. Berikut ini gambar organ-organ tubuh berbagai organisme:

Organ-organ tersebut bersifat homolog karena ….

A. Bentuk sel sama, tetapi fungsi berbeda
B. Bentuk asal berbeda, tetapi fungsinya sama
C. Bentuk asal dan fungsi yang sama
D. Bentuk asal dan fungsi yang berbeda
E. Nenek moyang yang berbeda
( A 38)

146. Pada populasi di kota X diketahui 36% orang tidak dapat merasakan pahitnya
kertas PTC. Gen T bertanggung jawab terhadap dapat merasakan pahitnya kertas PTC,
sedangkan gen t tidak dapat merasakan pahitnya kertas PTC.
Berdasarkan data tersebut, frekuensi genotif Tt adalah ….
A. 0,48
B. 0,40
C. 0,24
D. 0,16
 E. 0,04
(B 38 )

147. Pada sebuah populasi bekicot, terdpat 4 ekor bekicot dengan cangkang berwarna
kuning (bb) dan 96 ekor bekicot dengan cangkang hitam (BB dan Bb). Berapakah
frekuensi alel B?
A. 0,08
B. 0,04
C. 0,2
D. 0,4
E. 0,8
( C 38)

148. Perhatikan gambar berikut!

Louis Pasteur menggunakan labu berleher angsa untuk menyempurnakan percobaan

Spallanzani. Tujuan penggunaan alat tersebut adalah ….
A. Leher labu dapat mempersulit keluar-masuknya udara sehingga kondisi labu tetap
tertutup
B. Labu leher angsa digunakan untuk membuktikan mikroorganisme dapat tumbuh di dalam
labu
C. Agar udara masih tetap dapat masuk tetapi debu dan mikroorganisme di udara tertahan di
leher labu
D. Agar tidak terjadi kontak langsung antara air kaldu dengan udara
E. Agar mikroorganisme dalam air kaldu tidak dapat keluar dari labu
(B 39 )
 149. Stanley Miller menggunakan campuran gas metana, hidrogen, amonia, dan air
dalam percobaan di laboratorium seperti tampak pada gambar.

Dari hasil percobaannya ini, Miller dapat membuktikan bahwa ….

A. Asal mula kehidupan
B. Kebenaran teori abiogenesis
C. Makhluk hidup pertama terbentuk di udara
D. Asam amino merupakan dasar dari semua kehidupan
E. Energi diperlukan untuk membentuk makhluk hidup
( A 39)

150. Berikut ini adalah pernyataan yang berhubungan dengan asal-usul kehidupan:
(1) Timbulnya kehidupan hanya mungkin jika telah ada kehidupan sebelumnya
(2) Belatung tidak terbentuk dari daging yang membusuk
(3) Pada atmosfer purba tidak terdapat unsur oksigen
(4) Zat hidup yang paling sederhana berkembang menjadi organisme yang lebih kompleks
dalam waktu berjuta-juta tahun
Pernyataan di atas yang sesuai dengan teori Biologi Modern adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
( C 39 )

BIOTEKNOLOGI
 151. Sekelompok siswa melakukan percobaan fermentasi dengan menggunakan ragi
dan larutan gula. Berikut adalah rancangan percobaan yang dilakukan.

Dari hasil percobaan diketahui adanya perubahan pada tabung B yang semula berwarna
merah muda cerah, pada akhir percobaan warna merah muda tampak memudar dan pucat.
Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ….
A. Ragi menghasilkan CO2 yang membuat larutan kapur menjadi keruh
B. Ragi bergerak dari tabung A ke tabung B melalui pipa kaca yang menghubungkan
kedalam tabung
C. Ragi melakukan pernafasan sehingga menghasilkan gelembung udara yang berisi CO2
D. Ragi menghasilkan CO2 yang bersifat basa sehingga indikator PP berubah menjadi
berwarna merah muda
E. Ragi menghasilkan CO2 yang bersifat asam sehingga warna merah muda indikator
PP menjadi memudar
(C 27)

152. Dalam tubuh manusia, hormon insulin diproduksi oleh pankreas untuk
menurunkan kadar gula darah dengan mengubah glukosa menjadi glikogen. Kekurangan
insulin dapat menyebabkan penyakit diabetes melitus. Untuk menolong penderita
diabetes melitus, dibuat insulin produk bioteknologi. Bioproses yang digunakan untuk
memperoleh insulin tersebut adalah ….
A. Escherechia coli dikloning setelah gennya diradiasi menjadi gen pembentuk insulin
B. Escherechia coli dibiakkan pada medium ekstrak pankreas manusia
C. Penyisipan gen manusia pembentuk insulin pada plasmid ke dalam bakteri
Escherechia coli
D. Fusi sel pankreas manusia dengan sel kanker yang cepat membelah
E. Fermentasi oleh bakteri Escherechia coli terhadap ekstrak pankreas tikus
(A 40)

153. Bioteknologi tidak selalu aman bagi lingkungan. Tanaman hasil rekayasa genetika
(transgenik) juga dikhawatirkan menimbulkan ancaman terhadap lingkungan karena ….
A. Membutuhkan banyak pestisida untuk membunuh hama
B. Tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk kimia
C. Menyebabkan pencemaran gen bila menyerbuki tanaman sejenis
D. Meningkatkan jumlah bakteri dan jamur pembusuk
E. Dapat menimbulkan wabah penyakit baru yang sulit diobati
(B 40 )

154. Lahirnya domba Dolly sebagai hasil kloning merupakan salah satu prestasi dalam
bioteknologi. Teknik yang digunakan dalam proses kloning domba tersebut adalah ….
A. Teknik hibridoma, menyatukan antara sel telur domba dengan sel sperma domba yang
dikloning yang dilakukan secara in vitro
B. Teknik transplantasi inti, transplantasi inti diploid sel tubuh domba yang dikloning
ke dalam sel telur donor yang sudah diambil intinya
C. Teknik DNA rekombinan, menyisipkan gen domba yang akan dikloning ke dalam gen
dalam sel tubuh domba yang lain.
D. Teknologi plasmid, transplantasi inti diploid sel telur domba yang akan dikloning ke
dalam plasmid lain
E. Teknik fusi gen, menyuntikan sperma domba jantan pilihan ke dalam sel telur domba
donor dan dimasukkan kembali ke uterus domba donor kembali
(A 32)

155. Berikut ini diagram proses kultur jaringan tanaman wortel!

 Potongan-potongan floem wortel dikultur untuk menjadi banyak tanaman baru. Prinsip dasar
kultur jaringan tersebut adalah ….
A. Menyiapkan gen yang telah diisolasi ke dalam sel tanaman
B. Memfusikan protoplasma 2 sel tanaman wortel yang diinginkan
C. Mencangkokkan gen wortel yang diinginkan ke dalam tanaman yang diinginkan
D. Mengkulturkan sel wortel dan mencangkokkan ke tanaman
E. Mengkulturkan eksplant tanaman wortel secara invitro dan aseptis

(C 40)