REVIEW 1

1. Salah satu contoh cara mencatat isi buku adalah menyatakannya dalam
butir-butir utama, di mana setiap butir mewakili .... dalam buku.
a. Frasa
b. Istilah
c. Glossary
d. Kata
e. bab

2. Butir-butir penting suatu buku dapat dicatat dari dalam bentuk kata, ...., maupun
frasa-frasa.
a. Index
b. Bab
c. Subbab
d. Istilah
e. konklusi

3. Butir-butir utama yang kita catat, kemudian dijelaskan oleh perincian gagasan
berupa .... yang diambil dari isi bab secara keseluruhan
a. Istilah
b. Frasa
c. Index
d. Glossary
e. kata
4. Mencatat isi buku sangat banyak manfaatnya, seperti tertulis di bawah ini,
kecuali ..
a. untuk bahan laporan membaca buku
b. untuk membuat mindmap
c. untuk membuat review atau ulasan buku
d. untuk mempelajari isi buku
e. untuk memudahkan memahami isi buku

5. Membuat catatan isi buku dalam bentuk mindmap akan …

a. membuat catatan menjadi membosankan
b. merepotkan karena membutuhkan pewarnaan dan gambar
c. membuat beberapa butir penting terabaikan karena kita fokus kepada yang
menarik
d. membantu visualisasi kita atas sebuah konsep
e. membantu kita dalam membuat poster

6. Perhatikan pola hubungan antar konsep berikut: 1)Wilayah Indonesia kaya.

2)Banyak negara asing ingin ikut memanfaatkannya. Pola hubungan konsep 1
dan 2 adalah …
a. sebab - akibat
b. pokok - cabang
c. umum - khusus
d. Campuran
e. kronologis
7. Perhatikan pola hubungan antar konsep berikut: 1)perairan; 2)danau; 3)laut;
4)waduk; 5)sungai. Pola hubungan konsep 1, 2, 3, 4, dan 5 adalah …
a. sebab - akibat
b. pokok - cabang
c. umum - khusus
d. Campuran
e. Kronologis

8. Perhatikan pola hubungan antar konsep berikut: 1)Pengelolaan laut;

2)Pengelolaan laut pada zaman Orde Baru; 3)Pengelolaan laut pada zaman
Reformasi 4)Pengelolaan laut pada tahun 80-an dan 90-an; 5)Pengelolaan laut
pada tahun 2000-an dan 2010-an. Pola hubungan konsep 1, 2, 3, 4, dan 5
adalah …
a. sebab - akibat
b. pokok - cabang
c. umum - khusus
d. Campuran
e. kronologis
9. Perhatikan pola hubungan antar konsep berikut: 1)Potensi wilayah laut Indonesia
kaya; 2)Potensi nabati; 3)Potensi hewani; 4)Potensi lingkungan; 5)Pengelolaan
potensi wilayah laut Indonesia oleh perusahaan negara; 6)Pengelolaan potensi
wilayah laut Indonesia oleh perusahaan asing. Pola hubungan konsep 1, 2, 3, 4,
5, dan 6 adalah …
a. sebab - akibat
b. pokok - cabang
c. umum - khusus
d. Campuran
e. kronologis

10. Teks eksplanasi sebagai jawaban atas pertanyaan 'mengapa', uraiannya akan
bersifat …
a. Kronologis
b. Sistematis
c. Kausalitas
d. Eksplanatif
e. prosedural
11. Teks eksplanasi sebagai jawaban atas pertanyaan 'bagaimana', uraiannya akan
bersifat …
a. Sistematis
b. Kausalitas
c. Eksplanatif
d. Kronologis
e. prosedural

12. Dalam teks eksplanasi, bagian Identifikasi fenomena, berisi ...

a. perincian proses berlangsungnya suatu kejadian terkait fenomena yang
diterangkan
b. tentang sesuatu yang akan diterangkan
c. uraian sebagai jawaban pertanyaan bagaimana dan mengapa
d. komentar atau penilaian atas kejadian yang dipaparkan
e. simpulan tentang konsekuensi atas kejadian yang dipaparkan
13. Dalam teks eksplanasi bagian 'proses kejadian' berisi hal-hal di bawah ini,
kecuali ...,
a. uraian yang tersusun secara kronologis/ gradual (fase-fase kejadian disusun
berdasar urutan waktu)
b. perincian proses berlangsungnya suatu kejadian terkait fenomena yang
diterangkan
c. uraian sebagai jawaban pertanyaan bagaimana dan mengapa
d. simpulan tentang konsekuensi atas kejadian yang dipaparkan
e. uraian yang tersusun secara kausalitas (fase-fase kejadian disusun berdasar
hubungan sebab-akibat)

14. Dalam teks eksplanasi bagian 'ulasan' berisi hal-hal di bawah ini, kecuali ...
(pilihan jawaban bisa lebih dari satu)
a. tentang sesuatu yang akan diterangkan
b. penilaian atas kejadian yang dipaparkan
c. uraian sebagai jawaban pertanyaan bagaimana dan mengapa
d. simpulan tentang konsekuensi atas kejadian yang dipaparkan
e. komentar atas kejadian yang dipaparkan

15. Perhatikan foto teks berikut ini. Paragraf pertama dari teks tersebut adalah
struktur teks prosedur bagian …
a. Tahapan
b. Kesimpulan
c. pernyataan umum
d. Kiat
e. penegasan ulang
16. Pernyataan-pernyataan di bawah ini adalah tentang kata kerja imperatif, kecuali
…
a. kata yang menyatakan perintah
b. kata yang menyatakan keharusan
c. kata yang menyatakan larangan
d. dibentuk dari akhiran -kan
e. dibentuk oleh akhiran -lah

17. Di bawah ini adalah isi dari teks prosedur, kecuali …

a. cara membuat sesuatu
b. pedoman melakukan sesuatu
c. kiat melakukan suatu hal
d. cerita tentang kisah sukses perjuangan seseorang
e. cara menggunakan sesuatu

18. Di bawah ini yang termasuk kata teknis adalah …

a. Selanjutnya
b. Dosis
c. Hindari
d. Jangan
e. sisihkan
19. Di bawah ini yang bukan merupakan topik sebuah teks prosedur adalah …
a. Mengatasi kemalasan belajar
b. Membentuk kekompakan antarsiswa dalam situasi pembelajaran daring
c. Cara hemat dalam membelanjakan uang
d. Pemerintah memperpanjang PPKM
e. Kiat membentuk pribadi yang mandiri

20. Sebuah penegasan ulang dalam teks prosedur berisi …

a. Langkah-langkah
b. Kesimpulan
c. Perkenalan
d. Harapan
e. kewajiban

21. Dalam teks prosedur berupa resep, langkah-langkah kegiatan disusun …

a. dari yang paling penting ke yang kurang penting
b. dari yang kurang penting ke yang paling penting
c. dari alat, bahan lalu cara membuat
d. secara kronologis
e. secara teratur
22. Bagian terakhir dari pola penyajian ceramah adalah …
a. deskripsi mengenai topik yang akan dibahas.
b. penyampaian pendapat disertai dengan fakta-fakta yang menjelaskan isu
tertentu.
c. penegasan kembali atas pernyataan sebelumnya.
d. ilustrasi peristiwa secara umum.
e. adanya pendefinisian (penentuan batas topik)

23. Berikut ini adalah ciri kebahasaan teks ceramah, kecuali …

a. menggunakan kata sapaan seperti hadirin, kalian, bapak-bapak, ibu-ibu,
saudara-saudara, adik-adik, teman-teman
b. Menggunakan kata ganti orang pertama yang merujuk pada diri penceramah itu
sendiri. Kata ganti yang dimaksud contohnya saya, kami, kita.
c. Menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa definisi, ditandai dengan
pemakaian adalah, merupakan, yakni
d. Menggunakan kata ganti orang kedua yang merujuk pada semua orang.
e. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan argumentasi (sebab
akibat). Contohnya, jika…, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena
itu.
24. Dalam mengonstruksi teks ceramah, perhatikanlah hal berikut, kecuali …
a. pilihan kata harus jelas: gunakan kata sesuai makna (denotasi)
b. pilihan kata harus tepat, : hindari kata-kata klise, berhati-hati dalam
mempergunakan bahasa gaul (slank) dan serapan, menghindari kata tidak sopan
atau vulgar, serta tidak menggunakan eufimisme berlebihan
c. pilihan kata harus menarik, langsung menyentuh khalayak
d. pilihan kata harus sederhana, hindari istilah yang terlalu teknis dan susah
dipahami
e. pilihan kata harus jelas, gunakan kata bermakna konotasi

25. Berikut adalah hal-hal yang dibutuhkan sebelum menyunting teks ceramah,
kecuali …
a. memastikan bahwa teks sudah dalam bentuk yang dikembangkan
b. menyediakan bahan pemandu penyuntingan seperti PUEBI serta buku acuan
teknik penulisan ceramah
c. menyerahkan teks kepada ghost writer
d. mencermati bahan suntingan dalam cara penyajian, isi dan bahasanya
e. memperbaiki kesalahan yang terdapat dalam bahan suntingan secara benar dan
berpedoman pada sumber terpercaya
26. Dalam berceramah, teknik yang perlu diperhatikan adalah …
a. Lafal, atau naik turunnya lagu kalimat.
b. body languange, atau cara mengucapkan kata/ bunyi bahasa.
c. Intonasi, atau naik turunnya lagu kalimat, yang dapat menyebabkan perbedaan
makna.
d. Sikap tubuh atau gesture, jika tidak tepat, dapat mengurangi pemahaman
pendengar atas sebuah bunyi bahasa
e. Lafal, atau sikap tubuh, jika tidak tepat, dapat mengurangi pemahaman
pendengar

27. Berikut adalah hal yang perlu diperhatikan dan dilakukan untuk mengajukan
pertanyaan atas sebuah ceramah berskala besar, kecuali …
a. mengangkat tangan, lalu langsung bertanya dengan sopan
b. sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-belit
c. menunggu sampai kita ditanya
d. tidak perlu berbasa-basi
e. tidak perlu menjelaskan latar belakang pertanyaan
28. Perhatikan definisi cara menentukan pokok atau tidaknya sebuah uraian dalam
ceramah: ada info yang dianggap perlu diketahui oleh pendengar, ada juga yang
dianggap sudah dipahami maksudnya. Dengan demikian, pokok tidaknya suatu
informasi mungkin berbeda bagi tiap pendengar. ini adalah cara menentukan
pokok/ tidaknya sebuah informasi berdasarkan …
a. Paparan
b. Kebermanfaatan
c. Pembawaan
d. Bujukan
e. kemutakhiran
REVIEW 2

1. Tuliskan tiga sumber yang perlu kita baca/ akses sebelum menyiapkan ceramah!
- contoh naskah pidato, surat kabar, buku yang berhubungan dengan materi

1. Kebakuan kata, kelugasan pilihan kata, keefektifan kalimat-kalimat, dan

ketepatan penggunaan ejaan/ tanda baca adalah aspek .... dari sebuah buku
nonfiksi.
a. Isi
b. Struktur
c. Bahasa
d. Ilustrasi
e. ekstrinsik

2. Kebermanfaatan, kelogisan, dan kelengkapan data, adalah aspek .... dari sebuah
buku nonfiksi.
a. Isi
b. Struktur
c. Bahasa
d. Ilustrasi
e. ekstrinsik

3. Keruntutan penyajian dan kelengkapan butir-butirnya adalah aspek .... dari

sebuah buku nonfiksi.
a. Isi
b. Struktur
c. Bahasa
d. Ilustrasi
e. ekstrinsik
4. Kesesuaian dengan paparan isi dan daya tarik visual adalah aspek .... dari
sebuah buku nonfiksi.
a. Isi
b. Struktur
c. Bahasa
d. Ilustrasi
e. ekstrinsik

5. Secara umum kaidah kebahasaan teks eksplanasi sama dengan teks prosedur,
yaitu …
a. banyak menggunakan kata bermakna lugas/ denotatif
b. banyak menggunakan kalimat perintah
c. banyak menggunakan kata kerja imperatif
d. tidak menggunakan konjungsi kausalitas
e. tidak menggunakan konjungsi kronologis
6. Salah satu persamaan teks eksplanasi dengan teks prosedur, adalah …
a. banyak menggunakan kalimat perintah
b. banyak ditemukan kata kerja pasif dan kata teknis sesuai topik
c. banyak menggunakan kata kerja imperatif
d. tidak menggunakan konjungsi kausalitas
e. tidak menggunakan konjungsi kronologis

7. Definisi ceramah yang paling tepat di bawah ini adalah …

a. pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif (ajakan atau
dorongan kepada pendengar untuk berbuat sesuatu)
b. jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi,
pengetahuan dan sebagainya
c. penyampaian informasi dilakukan oleh seorang, baik yang menguasai bidang
tertentu atau tidak, dan dapat melibatkan banyak pendengar
d. pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan keagamaan
dan ajakan untuk memperkuat keimanan
e. pembicaraan di depan umum yang bersifat propaganda kuat
8. Definisi khotbah yang paling tepat di bawah ini adalah …
a. pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif (ajakan atau
dorongan kepada pendengar untuk berbuat sesuatu)
b. jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi,
pengetahuan dan sebagainya
c. penyampaian informasi dilakukan oleh seorang, baik yang menguasai bidang
tertentu atau tidak, dan dapat melibatkan banyak pendengar
d. pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan keagamaan
dan ajakan untuk memperkuat keimanan
e. pembicaraan di depan umum yang bersifat propaganda kuat

9. Definisi pidato yang paling tepat di bawah ini adalah …

a. pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif (ajakan atau
dorongan kepada pendengar untuk berbuat sesuatu)
b. jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi,
pengetahuan dan sebagainya
c. penyampaian informasi dilakukan oleh seorang, baik yang menguasai bidang
tertentu atau tidak, dan dapat melibatkan banyak pendengar
d. pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan keagamaan
dan ajakan untuk memperkuat keimanan
e. pembicaraan di depan umum yang bersifat propaganda kuat
10. Pilihan di bawah ini yang termasuk langkah kegiatan dalam teks prosedur adalah
…
a. Berbahasa santun sangat penting dalam menjalin pergaulan
b. Semoga kita dapat menjalin persahabatan dengan banyak orang.
c. Semua orang ingin dihormati dan dihargai
d. Hindarilah kata-kata kasar dan menyinggung perasaan.
e. Selamat mencoba

11. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri teks prosedur adalah …
a. banyak dijumpai kalimat perintah
b. banyak kata kerja imperatif
c. banyak menggunakan kata ganti orang pertama
d. banyak menggunakan kata teknis yang berhubungan dengan topik yang dibahas
e. banyak menggunakan kata penunjuk waktu

12. Yang dimaksud dengan makna struktural sebuah kata adalah …

a. makna konotasi
b. makna denotasi
c. makna sesuai kamus
d. makna yang sesungguhnya
e. makna berdasarkan konteks kalimat
REVIEW 3

1. Ketika kita memilah materi ceramah, ada tiga hal yang perlu kita lakukan.
Tuliskan tiga hal tersebut!
a. pilihlah materi yang aktual (sedang hangat diperbincangkan
b. pisahkan materi pokok dengan materi penunjang
c. usahakan materi padat sehingga ceramah tidak terlalu lama dan membosankan

2. Untul menilai apakah sebuah proposal sudah lengkap dan sesuai atau belum,
kita perlu memperhatikan beberapa aspek. Tuliskan 3 saja dari aspek-aspek
tersebut dan beri penjelasan secara singkat
a. Susunannya. Berdasarkan susunannya kita perlu memperhatikan bagian-bagian
proposal yang perlu ditata urutannya sesuai ketentuan yang berlaku dalam
penyusunan proposal
b. Kelengkapannya. Berdasarkan kelengkapannya kita perlu memperhatikan
bagian-bagian yang penting untuk ditambahkan.
c. Berdasarkan kepentingannya, kita perlu memperhatikan bagian-bagian yang penting
untuk dinyatakan. Informasi atau data yang tidak penting, tidak perlu disertakan
dalam proposal tersebut.
d. Berdasarkan kesesuaiannya, kita perlu memperhatikan bagian-bagian proposal yang
sudah dinyatakan sebelumnya dengan harapan proposal itu menjadi padu; tidak
bertentangan satu sama lain.
e. Berdasarkan kejelasannya, kita perlu memperhatikan bagian-bagian yang belum
jelas, misalnya karena faktor data yang kurang. Oleh karena itu, kita perlu melengkapi
bagian tersebut dengan data yang lebih terperinci
3. Perhatikan unsur-unsur ini: a)pernyataan masalah; b)pembenaran berdasarkan
fakta; c)kesimpulan; d)resolusi; e)koda. Sebuah argumentasi terbentuk dari …
a. a, b, c
b. b, c, d
c. c, d, e
d. a, c, d
e. b, d, e

4. Di bawah ini merupakan bagian-bagian proposal penelitian ilmiah, kecuali …

a. Latar belakang, dalam bagian ini dikemukakan tentang kejadian, keadaan, atau
hal yang melatarbelakangi pentingnya suatu kegiatan atau penelitian.
b. Masalah dan tujuan, perlu disebutkan secara terperinci dan spesifik, dengan
rasional dan persuasif sehingga pembaca tertarik pada tujuan tersebut.
c. Ruang lingkup kegiatan, harus dijelaskan batas-batasnya. Manfaat bagi pengusul
dan penerima usul
d. Panitia kegiatan berisi nama-nama dan bagian pekerjaan mereka dalam kegiatan
yang diusulkan
e. Kerangka teori/ hipotesis, berisi hasil telaah terhadap teori/ hasil penelitian
sebelumnya, terkait masalah dalam proposal. Hasil telaah bisa berupa
perbandingan, pengontrasan, dan peletakan teori pada masalah yang akan
diteliti.

5. Di bawah ini, manakah pernyataan yang kurang tepat mengenai proposal

kegiatan?
a. Proposal kegiatan tidak mencantumkan tinjauan pustaka
 b. Proposal kegiatan tidak memuat istilah ilmiah
c. Proposal kegiatan memiliki bagian metode ilmiah
d. Struktur proposal kegiatan lebih bebas dibandingkan proposal penelitian
e. Penulisan proposal kegiatan menggunakan kaidah kebahasaan yang berlaku

6. Pendekatan yang dipakai dalam persuasi adalah …

a. pemebaran berdasartkan fakta
b. pendekatan emotif yang berusaha membangkitkan emosi
c. menggali sumber ide dari pengamatan
d. ancaman agar pendengar setuju
e. menyimpulkan hal yang benar

7. Yang dimaksud dengan makna leksikal sebuah kata adalah …

a. makna konotasi
b. makna denotasi
 c. makna sesuai kamus
d. makna yang sesungguhnya
e. makna berdasarkan konteks kalimat

8. Di bawah ini adalah istilah-istilah untuk menamai sebuah teks prosedur, kecuali
…
a. Resep
b. Trik
c. cara jitu
d. Penyebab
e. petunjuk penggunaan

9. Teks prosedur biasa dijumpai di …

a. Sertifikat
b. kemasan makanan siap saji
 c. surat lamaran kerja
d. karya fiksi
e. karya tulis

10. Perbedaan teks eksplanasi dengan teks prosedur, adalah …

a. keduanya banyak menggunakan kata bermakna lugas/ denotatif
b. keduanya banyak menggunakan kalimat perintah
c. keduanya tidak menggunakan konjungsi kausalitas
d. teks eksplanasi tidak menggunakan kalimat perintah
e. kalimat dalam teks prosedur berupa pernyataan (afirmatif)

11. Ceramah berjudul "Cara Agar Terhindar dari Infeksi Covid-19" adalah informasi
yang bersifat .... , yang bisa disampaikan dalm ceramah.
a. Edukatif
b. menyenangkan pembaca
 c. menambah pengetahuan
d. Lokal
e. bidang kehidupan

12. Pembagian informasi berdasarkan format penyajian, adalah di bawah ini, kecuali
…
a. Resensi
b. Foto
c. Kartun
d. Karikatur
e. informasi mancanegara

13. Dalam menyiapkan ceramah, kita perlu mengenali konteksnya, maksudnya …

a. ruang lingkup jelas dan spesifik
b. siapa pendengar dan bagaimana situasinya akan berlangsung
 c. pengetahuan pendengar
d. menarik pendengar
e. jumlah pendengar

14. Teknik membaca buku secara skimming sehingga dalam waktu singkat pembaca
dapat mengetahui apakah ini buku yang cocok dengan tujuannya, dilakukan
pada tahap .... dalam metode membaca SQ3R.
a. Question
b. Read
c. Survey
d. Review
e. recite

15. Membuat pertanyaan terkait hal-hal yang diperkirakan akan muncul dalam
bacaan, dilakukan pembaca pada tahap .... dalam metode membaca SQ3R.
a. Question
b. Read
 c. Survey
d. Review
e. recite

16. Membuat mindmap atau ikhtisar, kita lakukan pada tahap .... dalam metode
membaca SQ3R.
a. Question
b. Read
c. Survey
d. Review
e. recite

17. Memeriksa ulang butir yang telah dibaca dan dipahami dilakukan pembaca pada
tahap ... dalam metode membaca SQ3R.
a. Question
b. Read
c. Survey
d. Review
e. recite
REVIEW 4

1. Tuliskan lima bagian penting dari sebuah proposal kegiatan!

a. Judul
b. pendahuluan/ latar belakang
c. rincian kegiatan
d. Panitia
e. anggaran biaya

2. Tuliskan perbedaan alur dengan plot!*

a. alur adalah rangkaian cerita yang bersifat kronologis, dibangun oleh urutan waktu.
Mungkin juga dibentuk oleh urutan keruangan atau spasial
b. Plot adalah rangkaian cerita yang mengandung unsur sebab akibat (kausalitas), di
dalam plot terkandung konflik-konflik yang menyebabkan bergeraknya cerita

3. Dalam melakukan peninjauan kembali buku/ bagian buku yang sudah dibaca,
yang dibaca/ dilihat adalah keseluruhan buku.
a. salah
4. Dalam nembuat ikhtisar, yang dilakukan adalah dengan cara membuka buku dan
menyalin informasi yang diperlukan.
a. betul

5. Membaca dengan fleksibel artinya tidak harus membaca setiap bagian buku
dengan kecepatan yang sama.
a. betul

6. Ingatlah buku-buku nonfiksi yang pernah kamu baca. Tulislah sebuah contoh
kesan atas buku. (meliputi kelebihan, kekurangan dalam hal gaya bahasa,
struktur, informasi, ilustrasi, dll). Nilai: isi=3, ejaan=1, tanda baca=1, kepaduan
dan keruntutan kalimat=1
a. Buku ini mempunyai pembahasan yang singkat namun sangat mudah dipahami.
Bukiu ini juga ditulis berdasarkan dengan gagasan yang dapat dipercaya seperti ahli
psikolog dunia, nasional, dan bahkan survei langsung dari masyarakat.

Contoh-contoh yang digunakan dalam buku ini juga sangat menarik dan memberikan
motivasi bagi para pembacanya agar lebih semangat dalam belajar.
7. Bagian terakhir dari pola penyajian ceramah adalah …
a. deskripsi mengenai topik yang akan dibahas.
b. penyampaian pendapat disertai dengan fakta-fakta yang menjelaskan isu
tertentu.
c. penegasan kembali atas pernyataan sebelumnya.
d. ilustrasi peristiwa secara umum.
e. adanya pendefinisian (penentuan batas topik)

8. Kata ganti pada teks eksplanasi merujuk pada jenis …

a. Persona
b. Proses
c. Kronologi
d. Fenomena
e. struktur

9. Teks prosedur biasa dijumpai di …

a. Sertifikat
b. kemasan makanan siap saji
c. surat lamaran kerja
d. karya fiksi
e. karya tulis
10. Jika berkaitan dangan barang, teks prosedur bisa …
a. membuat makanan menjadi lebih enak
b. membuat pekerjaan seseorang lebih tepat
c. membuat pekerjaan menjadi lebih baik
d. membuat penggunaan menjadi tidak membahayakan
e. membuat pekerjaan lebih menguntungkan pengguna/ pelaku

11. Jika berkaitan dengan orang yang melakukan sesuatu, teks prosedur bisa …
a. membuat barang tidak mudah rusak
b. membuat pekerjaan seseorang lebih tepat
c. membuat penggunaan lebih efektif
d. membuat penggunaan menjadi tidak membahayakan
e. membuat makanan menjadi lebih enak

12. Dua macam konflik yang ada dalam cerpen adalah …

 a. konflik sosial dan konflik batin
b. konflik sosial dan konflik budaya
c. konflik batin dan konflik internal
d. konflik psikologis dan konflik suasana
e. konflik sosial saja

13. Berikut ini yang merupakan informasi tentang tema sebuah cerpen adalah …
a. tema adalah jalan cerita yang membangun sebuah cerpen.
b. tema adalah rangkaian cerita yang mengandung unsur sebab akibat
c. tema diketahui dari hal-hal yang dirasakan, dipikirkan, diinginkan, dibicarakan
atau dipertentangkan para tokohnya
d. tema dilukiskan melalui kebiasaan, perkataan, tindak tutur, pola pikirnya,
tanggapan tokoh lain, ataupun gambaran lingkungan sekitarnya
e. tema adalah posisi pengarang dalam cerita

14. Di bawah ini adalah nilai-nilai yang bisa kita ambil dari sebuah cerpen, kecuali …
 a. nilai ekonomi
b. nilai agama
c. nilai budaya
d. nilai sosial
e. nilai moral

15. Di bawah ini adalah unsur intrinsik dalam cerpen, kecuali …

a. Tema
b. Amanat
c. Alur dan plot
d. Latar
e. latar belakang pengarang

16. Berikut ini hal yang tidak tepat tentang cerpen adalah …
a. cerita yang menurut struktur fisiknya berbentuk pendek
 b. cerita yang habis dibaca dalam 10-30 menit
c. jumlah katanya 500-5000
d. menceritakan konflik kehidupan tokoh utama secara detail
e. kesederhanaan dan keterbatasan, yang dinyatakan pada alur (penanjakan,
puncak, penyelesaian/ peleraian) dan terlihat pada tema, penokohan dan latar.

17. Perhatikan unsur-unsur ini: a)pernyataan masalah; b)pembenaran berdasarkan

fakta; c)kesimpulan; d)resolusi; e)koda. Sebuah argumentasi terbentuk dari …
a. a, b, c
b. b, c, d
c. c, d, e
d. a, c, d
e. b, d, e

18. Di bawah ini merupakan bagian-bagian proposal penelitian ilmiah, kecuali …

a. Latar belakang, dalam bagian ini dikemukakan tentang kejadian, keadaan, atau
hal yang melatarbelakangi pentingnya suatu kegiatan atau penelitian.
 b. Masalah dan tujuan, perlu disebutkan secara terperinci dan spesifik, dengan
rasional dan persuasif sehingga pembaca tertarik pada tujuan tersebut.
c. Ruang lingkup kegiatan, harus dijelaskan batas-batasnya. Manfaat bagi pengusul
dan penerima usul
d. Panitia kegiatan berisi nama-nama dan bagian pekerjaan mereka dalam kegiatan
yang diusulkan
e. Kerangka teori/ hipotesis, berisi hasil telaah terhadap teori/ hasil penelitian
sebelumnya, terkait masalah dalam proposal. Hasil telaah bisa berupa
perbandingan, pengontrasan, dan peletakan teori pada masalah yang akan
diteliti.

19. Di bawah ini, manakah pernyataan yang kurang tepat mengenai proposal
kegiatan?
a. Proposal kegiatan tidak mencantumkan tinjauan pustaka
b. Proposal kegiatan tidak memuat istilah ilmiah
 c. Proposal kegiatan memiliki bagian metode ilmiah
d. Struktur proposal kegiatan lebih bebas dibandingkan proposal penelitian
e. Penulisan proposal kegiatan menggunakan kaidah kebahasaan yang berlaku

20. Pendekatan yang dipakai dalam persuasi adalah …

a. pemebaran berdasartkan fakta
b. pendekatan emotif yang berusaha membangkitkan emosi
c. menggali sumber ide dari pengamatan
d. ancaman agar pendengar setuju
e. menyimpulkan hal yang benar

21. Latar belakang, masalah/ tujuan, ruang lingkup, manfaat, kerangka teori yang
mendasari adanya masalah/ kegiatan adalah struktur proposal pada bagian …
a. Pembiayaan
b. Panitia
c. Metodologi
d. pengenalan masalah
e. prosedur