Kompetensi Dasar.

: Menjelaskan kehidupan pada masa prasejarah di Indonesia

Tujuan pembelajaran :
1. Peserta didik mampu untuk menjelaskan pengertian sejarah
2. Mengidentifikasi sumber sejarah
3. Menjelaskan zaman prasejarah dan zaman sejarah
4. Mengidentifikasi keadaan alam pada zaman berburu dan mengumpulkan makanan tingkat
lanjut
5. Mengidentifikasi alat alat kehidupan pada zaman berburu dan mengumpulkan makanan
tingkat lanjut
6. Mengidentifikasi keadaan alam pada zaman bercocok tanam
7. Mengidentifikasi floura dan fauna pada zaman bercocok tanam
8. Mengklasifikasikan pembagian zaman prasejarah berdasarkan peninggalannya
9. Mendeskripsikan hasil kebudayaan zaman batu palaeolithikum, mesolithikum,
neolithikut, dan megalitikum
10. Mendeskripsikan hasil kebudayaan zaman logam tembaga, perunggu, dan besi

Kompetensi Dasar : mendeskripsikan peristiwa peristiwa sekitar proklamasi dan proses

terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
1. Siswa dapat Menyusun secara kronologis peristiwa peristiwa sekitar proklamasi
kemerdekaan Indonesia
2. Menguraikan perbedaan perspektif antara kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan
Indonesia
3. Mendeskripsikan proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia
dan sikap rakyat di berbagai daerah
4. Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah RI beserta kelengkapannya
5. Menjelaskan pembentukan lembaga lembaga pemerintahan di berbagai negara
6. Menjelaskan alasan Jepang membuntuk BPUPKI
7. Mendeskripsikan secara kronologis mengenai sidang BPUPKI dan proses penyusunan
dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
8. Mengidentifikasi terbentuknya PPKI dan peranannya dalam proses persiapan
kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar : Perubahan keruangan dan interaksi antarruang Negara-Negara Asia dan
Benua Lainnya
1. Menjelaskan kondisi geografis Benua Asia dan Benua lainnya
2. Menjelaskan letak , luas, iklim, geologis, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna
melalui peta bumi d Benua Asia dan benua lainnya
3. Memahami sumber daya manusia di benua Asia dan benua lainnya, misalnya jumlah,
sebaran, dan komposisi
4. Mendeskripsikan berbagai potensi sumber daya alam seperti jenis sumber daya
penyebaran di darat dan laut Benua Asia dan benua lainnya
5. Mendeskripsikan bentuk distribusi potensi wilayah Benua Asia dan Benua Lainnya
6. Menganalisis dampak interaksi antarruang terkait perdagangan dan mobilitas penduduk
7. Membuat peta penyebaran sumber daya alam di Benua Asia dan Benua lainnya
8. Menyajikan data kependudukan dalam bentuk grafik batang atau pie
9. Menyajikan karya tulis tentang masalah akibat interaksi antarruang di Asia dan benua
lainnya

1. Kebudayaan yang berpengaruh pada masa paloelitikum terdiri atas dua jenis yaitu......
a. Kebudayaan Pacitan dan kebudayaan Ngandong..
b. Kebudayaan Ngawi dan kebudayaan wajak
c. Kebudayaan Mojokerto dan kebudayaan saringan
d. Kebudayaan saringan dan kebudayaan wajak
2. Kebudayaan Kjokkenmoddinger banyak di temukan pada masa mesolithikum yang
menunjukkan adanya....
a. Manusia purba melakukan perubahan hewan di hutan
b. Tempat tinggal di goa goa
c. Telah ditemukan nya api dan cara memasak makanan
d. Bukti bahwa manusia perubahan memakan kerang dan siput...
3. Hasil kebudayaan pada masa zaman logam adalah....
a. Kapak corong, cekara dan cendeasa...
b. Kapak persegi, kapak lonjong dan kapak genggam
c. Kapak corong, kapak persegi dan anak panah
d. Kapak genggam, kapak corong dan dolmen
4. Masa nezoikum bisa di bagi menjadi dua zaman yaitu.....
a. Zaman tertier dan zaman sekunder
b. Zaman batu dan zaman logam
c. Zaman berburu dan zaman bercocok tanam
 d. Zaman tertier dan zaman kuartier
5. Berdasarkan benda benda peninggalan manusia zaman manusia purba, pembabakan
zaman praaksara di bagi menjadi......
a. Zaman sejarah dan zaman pra aksara
b. Zaman perunggu dan zaman logam
c. Zaman batu dan zaman logam
d. Zaman plestosen dan zaman holosen
6. Alat peninggalan zaman paloelitikum yaitu....
a. Kapak corong
b. Kapak lonjong
c. Kapak persegi
d. Kapak genggam
7. Manusia purba yang sudah menggunakan alat alat yang halus dan sudah mengenal cara
bercocok tanam merupakan ciri ciri kehidupan zaman......
a. Palaeolithikum
b. Mesolithikum
c. Neolithikum
d. Megalitikum
8. Pada zaman batu muda manusia sudah mengenal cara bercocok tanam, cara hidup
manusia purba disebut.....
a. Nomaden
b. Food producing
c. Food Gathering
d. Palaeolithikum
9. Zaman kebudayaan batu besar pada pembabakan kehidupan manusia purba disebut....
a. Mesolithikum
b. Megalitikum
c. Mongoloid
d. Neolithikum
10. Di antara jenis manusia purba yang di temukan di pulau Jawa, yang memiliki tingkat
kecerdasan lebih tinggi adalah manusia purba....
a. Megantropus
b. Picthecantropue
c. Homo soloensis
d. Roburtus
11. Pada zaman besi manusia telah berhasil membuat benda benda dari besi yang
membutuhkan teknik tertentu. Teknik yang di maksud adalah.....
a. Abria soua Roche
b. Pengecoran
c. A cire perdue
d. Food gethering
12. Gelombang ke dua kedatangan nenek moyang bangsa Indonesia yang berasal dari Yunan
sekitar tahun 500 SM termasuk kelompok.....
a. Mesolithikum
 b. Proto Melayu
c. Duetro Melayu
d. Austronesia

1. Benua Asia terletak pada....

a. 26 BT – 170 BT dan 11 LS – 80 LU
b. 26 BT – 170 BT dan 12 LS – 79 LU
c. 25 BT – 169 BT dan 11 LS – 80 LU
d. 25 BT – 169 BT dan 12 LS – 79 LU
2. Batas benua Asia di bagian Utara adalah.....
a. Samudra Hindia
b. Samudra Arktik
c. Benua Eropa
d. Selat Bering
3. Batas benua Amerika di bagian selatan adalah.....
a. Laut weddel
b. Samudra Atlantik
c. Samudra Pasifik
d. Semua jawaban benar
4. Benua Eropa di sebuah sebagai Benu biru. Hal itu di dasarkan pada......
a. Mayoritas penduduknya memiliki bola mata biru
b. Benua Eropa terkenal dengan adanya kaum bangsawan atau berdarah biru
c. Benua Eropa berwarna biru apa bila di petakan dari atas
d. Jawaban A dan B semua benar
5. Eropa dan Asia secara fisik adalah suatu daratan, akan tetapi masing-masing di anggap
sebagai benua tersendiri. Hal yang menjadi alasan pokok adalah.....
a. Perbedaan pola pikir masyarakat nya
b. Perbedaan budaya kedua wilayah
c. Perbedaan topografi wilayah
d. Perbedaan kaum bangsawan yang mendiami wilayah tersebut
6. bukan termasuk pengaruh interaksi keruangan antar negara dan antar benua adalah....
a. Politik
b. Pendidikan
c. Agama
d. Ekonomi
7. Tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun sebagian yang digunakan
makhluk hidup tinggal disebut....
a. Tempat tinggal
b. Ruang
c. Wilayah
d. Diatrik
8. Negara-negara di benua Afrika tergolong sebagai negara......
a. Maju
b. Dunia pertama
c. Developed countries
d. Sedang berkembang
9. Salah satu interaksi antar negara di bidang pendidikan adalah.....
a. Pertukaran pelajar
b. Kerjasama bilateral
c. Diplomatik
d. Pertunjukan budaya
10. Dampak negatif interaksi antar ruang dalam bidang ekonomi adalah...
a. Modernisasi
b. Masuknya tenaga kerja Asing
c. Banyaknya lapangan kerja
d. Alih fungsi lahan
11. Dengan adany perbedaan karakteristik ruang di permukaan bumi, maka setiap ruang.....
a. Tertutup hubungan nya dengan ruang lain
b. Bersifat mandiri terhadap ruang lain
c. Memiliki ketertarikan dengan ruang lain
d. Tidak memiliki ketertarikan antar ruang
12. Contoh pengaruh interaksi di bidang politik di antaranya....
a. Proses penunjukan kepala negara
b. Pemilihan model sistem pemerintahan dan demokrasi
c. Kegiatan distribusi kebutuhan pokok
d. Peningkatan promosi wisata budaya
13. Meningkatkan kualitas dan daya saing sumber daya manusia merupakan pengaruh
interaksi antar ruang di bidang.......
a. Pendidikan
b. Budaya
c. Ekonomi
d. Politik
14. Indonesia terletak diantara benua Asia dan Benua Australia, letak tersebut mendukung
perekonomian negara yaitu.....
a. Meningkatkan hubungan dagang dan pelayaran
b. Mendukung pertukaran informasi dan budaya
c. Memperlancar kerja sama politik Indonesia dan Australia
d. Menunjang pertambangan minyak lepas pantai
15. Setiap ruang di permukaan bumi memiliki kekhasan masing-masing. Perbedaan karakter
di setiap ruang di permukaan bumi akan menimbulkan.....
a. Keragaman budaya
b. Interaksi antar ruang
c. Perbedaan keterjangkauan
d. Potensi konflik

1. Salah satu kunci keberhasilan perjuangan kemerdekaan Indonesia yaitu....

a. Cinta kepada harta benda
b. Semangat mewujudkan harapan sendiri
c. Persatuan dan kesatuan para pahlawan....
d. Rela berkorban demi jabatan
2. Dibawah ini yang bukan makna proklamasi kemerdekaan Indonesia yaitu....
a. Bangsa Indonesia menentang para penjajah...
b. Puncak perjuangan bangsa Indonesia
c. Lahirnya negara Republik Indonesia
d. Bangsa Indonesia menyusun pemerintahan
3. Proklamasi kemerdekaan Indonesia di sambut oleh masyarakat dengan...
a. Sedih
b. Gelisah
c. Bahagia...
d. Susah
4. Dibawah ini yang bukan merupakan sikap pahlawan yang harus diteladani adalah....
a. Bersatu padu dalam meraih kemerdekaan
b. Rela mengorbankan harta, jiwa dan raga demi bangsa
c. Berjuang tanpa pamrih
d. Berkelahi dengan orang asing....
5. Bendera yang berkibar ketika proklamasi di namakan sebagai...
a. Bendera pusaka...
b. Bendera unik
c. Bendera keramat
d. Bendera kuno
6. Informasi tentang kemerdekaan Indonesia d luar pulau Jawa terlambat diketahui
karena.....
a. Sulitnya melawan pemberontak
b. Sulitnya jaringan komunikasi pada saat itu....
c. Sulitnya menembus hutan
 d. Sulitnya mencari tokoh yang menyebarkan
7. Tujuan golongan muda mencegah PPKI untuk mengumumkan kemedekaan adalah....
a. Supaya Indonesia segera merdeka
b. Supaya kemerdekaan harus diperoleh dari kekuatan sendiri bukan PPKI
c. Supaya yang memproklamasikan kemerdekaan adalah golongan muda
d. Supaya Jepang bisa mengumumkan kemedekaan Indonesia....
8. BPUPKI dibubarkan pada tanggal....
a. 7 Agustus 1945...
b. 4 Maret 1945
c. 3 Agustus 1945
d. 5 Juli 1945
9. Nama lain dari BPUPKI yaitu....
a. Jawa Hokokai
b. Dokuritsu junbi Cosakai....
c. Dokuritsu junbi INKAI
d. Sinendan
10. Kemerdekaan bangsa Indonesia didapat dari....
a. Bonus dari negara sekutu
b. Perjuangan bangsa sendiri...
c. Hadiah dari negara lain
d. Kenang kenangan Jepang
11. Sidang BPUPKI yang pertama menyepakai bahwa negara Indonesia berbentuk.....
a. Republik...
b. Kesultanan
c. Kerajaan
d. Komunis
12. Tujuan Jepang memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah.....
a. Agar Indonesian bisa di adu dengan sekutu
b. Agar Indonesian mau membantu Jepang melawan sekutu...
c. Agar Indonesia menjadi negara maju
d. Agar Indonesia mau menyerah kepada Jepang
13. Berita menyerah Jepang dapat diketahui oleh seorang tokoh pemuda melalui....
a. Pengumuman dikoran koran
b. Surat kabar
c. Radio BBC...
d. Selebaran dari sekutu
14. Keputusan penting yang diambil oleh golongan pemuda dalam rapat tanggal 15 Agustus
1945 adalah...
a. Kemerdekaan harus menunjukkan golongan tua
b. Golongan muda siap untuk melaksanakan proklamasi kemerdekaan
c. Kemerdekaan Indonesia harus didukung oleh pihak Jepang
d. Kemerdekaan Indonesia adalah hak dan merupakan masalah rakyat Indonesia....
15. Ketika tiba di Jakarta dari Rengasdengklok Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebardjo
segera menemui.....
 a. Jendral Nishimura....
b. Supratmo
c. Yusuf Ronodipuro
d. Rinto Alwi

1. Zaman prasejarah adalah zaman ketika manusia belum meninggal kan bukti tertulis.
Sedangkan zaman sejarah adalah zaman ketika manusi sudah mengenal tulisan.
2.