MODUL AJAR/RPP

Pelajaran 7 : Aku Mau Bertobat

Unit Kerja : SDN 14 Poso
Satuan Pendidikan : Pendidikan Agama Keristen
Kelas / semester : V / II

Elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Sub Elemen Hakikat Manusia
CP Fase C Memahami bahwa manusia berdosa dan membutuhkan pertobatan.
CP Tahunan Memahami arti bertobat.
Alur Konten  Arti Bertobat
 Aku mau bertobat
Tujuan Pembelajaran 1. Menuliskan arti bertobat
2. Mendaftarkan contoh-contoh tindakan manusia yang sudah bertobat
3. Membuat karya dalam bentuk kartu komitmen yang menyatakan tekad
untuk mau bertobat
Kata Kunci Bertobat
ALUR PEMBELAJARAN
Alokasi waktu
Deskripsi (menit)
PERTEMUAN 1 MINGGU KE : 1 3 X 35 Menit
1. PENDAHULUAN
a. Kegiatan awal:
 Guru memulai kegiatan dengan memberi salam, menyapa peserta didik, dan
menanyakan kabar.
 Setelah itu, peserta didik dan guru bernyanyi dan berdoa bersama. Doa dapat
dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Selanjutnya guru mengondisikan peserta didik agar siap melaksanakan
pembelajaran, salah satunya dengan mengingatkan tentang aturan belajar.
b. Apersepsi: guru menarik perhatian peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. KEGIATAN INTI
a. Kegiatan 1
 Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu DI MUKA TUHAN YESUS. Lagu
tertera pada buku siswa hal 75
 Guru menjelaskan makna lagu tersebut dengan cara memakai alat peraga yang ada
sehingga anak didik dapat mengerti makna lagu tersebut
 Selanjutnya guru membagi peserta didik dalam kelompok yang beranggotakan dua
orang. Dalam kelompok tersebut, peserta didik diminta mendiskusikan makna lagu
tersebut. Atau menjawab soal yang tertera pada buku siswa hal 75-76
 Guru membimbing peserta didik untuk menjawab soal tersebut
 Guru memberikan kesempatan setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya.
b. Kegiatan 2
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik menyangkut lagu tersebut
 Guru mrmberikan pemahaman kepada peserta didi yang menyangkut materi
pelajaran.
3.PENUTUP
 Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan atas materi yang
dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas materi yang sudah
dipelajari.
  Guru bersama peserta didik mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama
PERTEMUAN 2 MINGGU KE : 2 3 X 35 Menit
1. PENDAHULUAN
a. Kegiatan awal:
 Guru memulai kegiatan dengan memberi salam, menyapa peserta didik, dan
menanyakan kabar.
 Setelah itu, peserta didik dan guru bernyanyi dan berdoa bersama. Doa dapat
dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Selanjutnya guru mengondisikan peserta didik agar siap melaksanakan
pembelajaran, salah satunya dengan mengingatkan tentang aturan belajar.
b. Apersepsi: guru menarik perhatian peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran sebelumnya.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan.
2. KEGIATAN INTI
a. Kegiatan 1
 Guru mengajak peserta didik membaca dengan saksama Injil Matius 3: 1—12.
Selanjutnya mencermati cerita Alkitab berikut ini!
 Guru menjelaskan pembacaan Alkitab tersebut dengan mengarah kepada materi
pelajaran yaitu Aku Mau Bertobat
 Guru memberi tugas kepada peserta didik Mendalami Ayat Alkitab dan
Menghubungkannya dengan Pengalaman. Tugas tertera pada buku siswa hal 78
 Guru membimbing peserta didik untuk menjawab soal tersebut
 Guru mengumpulkan tugas peserta didik dan menilainya.
 Guru dapat melakukan diskusi dan tanya jawab dengan peserta didik untuk
memperdalam pengertian siswa dtentang ayat Alkitab yang di baca
3.PENUTUP
 Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan atas materi yang dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas materi yang sudah
dipelajari.
 Guru bersama peserta didik mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama
PERTEMUAN 3 MINGGU KE : 3 3 X 35 Menit
1. PENDAHULUAN
a. Kegiatan awal:
 Guru memulai kegiatan dengan memberi salam, menyapa peserta didik, dan
menanyakan kabar.
 Setelah itu, peserta didik dan guru bernyanyi dan berdoa bersama. Doa dapat
dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Selanjutnya guru mengondisikan peserta didik agar siap melaksanakan
pembelajaran, salah satunya dengan mengingatkan tentang aturan belajar.
b. Apersepsi: guru menarik perhatian peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan.
2. KEGIATAN INTI
a. Kegiatan 1
 Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku siswa hal 79.
 Selanjutnya guru menjelaskan materi pelajaran tentang Memahami dan
Menghayati Arti Pertobatan . Sambil menjelaskan, guru dapat berargumen atau
bertanya jawab dengan peserta didik. Saat menjelaskan guru dapat menggunakan
alat peraga yang ada.
b. Kegiatan 2
 Guru membuat tugas kepada siswa untuk mendiskusikan soal yang tertera pada
buku siswa hal 81
  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempresentasekan
hasil diskusi mereke per kelompok
 Guru menilai
3. PENUTUP
 Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan atas materi yang
dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas materi yang sudah
dipelajari.
 Guru bersama peserta didik mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama.
PERTEMUAN 4 MINGGU KE : 4 3 X 35 Menit
1. PENDAHULUAN
a. Kegiatan awal:
 Guru memulai kegiatan dengan memberi salam, menyapa peserta didik, dan
menanyakan kabar.
 Setelah itu, peserta didik dan guru bernyanyi dan berdoa bersama. Doa dapat
dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Selanjutnya guru mengondisikan peserta didik agar siap melaksanakan
pembelajaran, salah satunya dengan mengingatkan tentang aturan belajar.
b. Apersepsi:
guru menarik perhatian peserta didik dengan mengajukan pertanyaan yang
berhubungan dengan materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan.
2. KEGIATAN INTI
a. Kegiatan 1
 Guru menjelaskan kembali secara garis besarnya materi pelajaran Aku Mau
Bertobat sambil bertanya jawab dengan peserta didik
 Guru memberi tugas kepada siswa untuk membuat kartu komitmen
 Guru menyuruh anak didik untuk membaca dan merenungkan refleksi yang
tertulis dalam buku siswa hal 83
 Untuk mengambil penilaian siswa, guru menugaskan peserta didik untuk
menjawab soal yang ada pada buku siswa hal 83-84
 Guru memberi tugas kepada siswa untuk menghafal ayat (Lukas 5: 32)
3. PENUTUP
 Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan atas materi yang dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas materi yang sudah
dipelajari.
 Guru bersama peserta didik mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama.
Refleksi Peserta Didik
Guru mengajak peserta didik berefleksi, misalnya dengan mengajukan pertanyaan:
 Tidak ada suatu manusia pun yang luput dari dosa. Karena itu setiap orang harus bertobat dan
hidup di jalan yang benar.
 Pertobatan harus nampak dalam sikap hidup yang nyata bukan hanya diucapkan.
 Sudahkah kalian sungguh-sungguh bertobat dan mengaku serta menyesali dosa-dosa kalian dan
hidup di jalan yang benar menurut kehendak Allah?
Refleksi Guru
 Apakah 100% siswa mencapai Tujuan Pembelajaran yang diharapkan? Jika tidak, berapa % kira-kira
yang mencapai Tujuan Pembelajaran?
 Apa kesulitan atau kendala yang dihadapi oleh siswa sehingga Tujuan Pembelajaran tidak terjcapai?
Apa yang akan dilakukan guru untuk membantu atau mengatasi kesulitan tersebut?
 Apakah ada siswa yang nampak tidak fokus? Mengapa? Bagaimana supaya mereka fokus?
Kriterian Mengukur Ketercapaian CP
 Menuliskan arti bertobat
 Mendaftarkan contoh-contoh tindakan manusia yang sudah bertobat
 Membuat karya dalam bentuk kartu komitmen yang menyatakan tekad untuk mau bertobat
Jenis Asesmen
 Tertulis
 Praktik
 Produk
 Penilaian berlangsung sepanjang proses belajar yang dilakukan guru melalui pengamatan
Bahan Bacaan Siswa
 Teks Kitab Matius 3: 1—12
 Buku Teks Pelajaran PAK dan Budi Pekerti, SD Kelas V, Puskurbuk Kemendikbud, 2021.
Bahan Bacaan Guru
 Teks Kitab Matius 3: 1—12
 Buku Panduan Guru PAK dan Budi Pekerti, SD Kelas IV, Puskurbuk Kemendikbud, 2021.
 Buku-buku pendukung lainnya
Materi Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah tuntas, guru dapat memberi tambahan materi
Materi untuk Siswa Kesulitan Belajar
Bagi peserta didik yang belum tuntas, guru dapat memberi tugas tambahan
Lembar Kerja Siswa
TERLAMPIR
Alat peraga
terlampir