RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Tema/Materi Pokok : Indahnya Saling Menghormati / Pengenalan Q.S. al- Kafirun
Tujuan pembelajaran
 Melalui penayangan video pembelajaran peserta didik dapat mengamati gambar tulisan
Q.S. al-Kafirun
 Melalui video pembelajaran peserta didik dapat membaca Q.S. al-Kafirun,dengan jelas
dan benar.
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan makna Q.S. al-Kafirun,
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menulis Q.S. al-Kafirun, dengan benar.
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menunjukkan hafalan Q.S. al-Kafirun,
dengan benar.
Indikator

 Mengamati gambar tulisan Q.S. al-Kafirun

 Membaca Q.S. al-Kafirun,dengan jelas dan benar.
 Menjelaskan makna Q.S. al-Kafirun, dengan benar
 Menulis Q.S. al-Kafirun, dengan benar.
 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Kafirun, dengan benar.

ALOKASI WAKTU : 3 x 35 menit

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu
A. Pendahuluan  Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa 10
bersama. Religius Menit
 Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan d engan kegiatan pembelajaran.
 Memberikan Ice Breaking ( tepuk tangan )
 Memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
Anak-anak ketika membaca Al Qur’an biasa membacanya surat tapa?

B. Inti 1. Mengamati Gambar Q.S. al-Kafirun 120

 Melalui tayangan video pembelajaran Peserta didik secara klasikal Menit
diminta untuk mengamati gambar.
 Melalui tayangan video pembelajaran Peserta didik diminta untuk
membaca Q.S. al-Kafirun secara bersama-sama
 Guru memberikan contoh cara membaca Q.S. al-Kafirun dengan benar
 Semua perserta didik diminta kembali membaca Q.S. al-Kafirun dengan
benar
2. Sekilas Pengenalan Q.S. Al-Kāfirūn
 Peserta didik secara individual diminta untuk mencermati ulasan
singkat arti Q.S. al- Kāfirūn, alasan diturunkan dan isi kandungannya.
 Mintalah salah seorang peserta didik untuk menceritakan hasil
 pengamatannya dan guru memberikan penguatan. Penguatan dapat
dilakukan dengan mengulas kembali uraian singkat tentang arti Q.S. al-
Kāfirūn, alasan diturunkan dan isi kandungannya berdasarkan buku teks
atau sumber lain yang relevan.
 Salah seorang peserta didik diminta untuk menjelaskan makna yang
terkandung dalam Q.S. al-Kafirun sesuai dengan pengalaman kehidupan
sehari-hari.
 Guru memberikan penguatan atas apa yang dikemukakan oleh
peserta didik dan mengkaitkan dengan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
 Guru membagi siswa memjadi 4 kelompok
 Guru membagikan lembar kerja
 Siswa berdiskusi Bersama kelompoknya membahas LK yang
diberikan oleh guru
 Siswa mempersentasikan hasil kerja kelompok.
 Guru memperkuat hasil diskusi siswa.
B. Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar 10
selama sehari Menit
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin)

Mengetahui Dasan Lekong, …. Juli 2023

Kepala SDN 1 Dasan Lekong Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

KALSUM, S.Pd. M.Pd ELI ERMAWATI , S.Pd I

NIP. 19721231200701 2 111 NIP. -
 LEMBAR KERJA SISWA

NAMA KELOMPOK: HARI/TANGGAL:

Indahnya Saling Menghormati

KD : Mengetahui makna Q.S. Al Kafirun

Tujuan :
 Melalui penayangan video pembelajaran peserta didik dapat mengamati gambar tulisan
Q.S. al-Kafirun
 Melalui video pembelajaran peserta didik dapat membaca Q.S. al-Kafirun,dengan jelas
dan benar.
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan makna Q.S. al-Kafirun,
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menulis Q.S. al-Kafirun, dengan benar.
 Melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menunjukkan hafalan Q.S. al-Kafirun,
dengan benar.
Indikator :
 Mengamati gambar tulisan Q.S. al-Kafirun
 Membaca Q.S. al-Kafirun,dengan jelas dan benar.
 Menjelaskan makna Q.S. al-Kafirun, dengan benar
 Menulis Q.S. al-Kafirun, dengan benar.
 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Kafirun, dengan benar
Alat dan Bahan : 1. Kertas HVS, Lem, Bolpoin, LK

Petunjuk Kerja :

1. Isikan identitas pada kolom yang tersedia!

2. Amati penggalan qur’an surat alkafirun di bawah ini kemudian baca kata perkata!
3. Susunlah potongan-potongan ayat bersama artinya tersebut menjadi ayat yang berurutan!

4. Salin Kembali tulisan surat alkafirun yang sudah kalian susun menjadi ayat yang utuh dari ayat
1-6!

5. Jelaskan makna Q.S.Al. Kafirun

6. Buatlah kesimpulan