SOAL KRITIK ESSAI-24

1. Pertimbangan terhadap kelebihan dan kekurangan dari suatu hasil karya, baik berupa hasil
karya sastra, karya seni, buku, film, dan lain-lain berdasarkan bukti yang kuat, bersifat objektif,
dan logis disebut ...

A. Motivasi

B. Opini

C. Kritik

D. Esai

E. Fakta

ANS: C

2. Karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi
penulis disebut ...

A. Esai

B. Opini

C. Fakta

D. Motivasi

E. Kritik

ANS: A

3. Salah satu ciri dari kritik adalah ...

A. Bersifat subjektif

B. Berbentuk prosa

C. Bersifat objektif

D. Disajikan secara ringan

E. Tidak utuh

ANS: C

4. Bagian kritik dan esai yang berisi pengantar, latar belakang, tujuan/maksud yang memadai
tentang topik bahasan disebut ...

A. Pendahuluan

B. Isi
C. Penutup

D. Kesimpulan

E. Sinopsis

ANS: A

5. Satu di antara ciri isi esai berdasarkan pandangan penulisnya adalah ...

A. Penilaian terhadap karya dilakukan secara objektif disertai data dan alasan.

B. Penilaian sering kali menggunakan kajian teori yang sudah mapan.

C. Pembahasan terhadap karya dilakukan secara utuh dan menyeluruh.

D. Objek atau fenomena yang dikaji hanya fokus pada hal yang yang menarik menurut
pandangan penulisnya.

E. Bersifat menilai kelebihan dan kekurangan.

ANS: A

6. Bacalah kutipan esai berikut ini!

Padahal, peran pemuda dalam politik amat sangat dibutuhkan. Pemuda dibutuhkan sebagai
pengawal dan penyeimbang untuk mewujudkan demokrasi dalam bingkai yang jujur dan terbuka.
Terlebih lagi, pemuda dikenal dengan agen perubahan, seharusnya mereka bisa ikut andil secara
menyeluruh, baik itu sebagai penyelenggara, pengawas maupun peserta dalam alur demokrasi.
Dengan peran aktif pemuda yang terlibat dalam politik, diharapkan dapat mendorong praktik
demokrasi kembali ke jalan yang semestinya. Maka bagi para pemuda, sudah saatnya untuk maju
dan terjun di kancah politik. Jangan lagi hanya sebagai penonton atau figuran di panggung politik
negeri ini. Kata penanda opini dalam teks esai di atas adalah ...

A. Padahal

B. Terlebih lagi

C. Seharusnya

D. Maka

E. Jangan lagi

ANS: B

7. Perbedaan mendasar antara kritik dan esai adalah ...

A. Kritik berisi penilaian terhadap kelebihan dan kekurangan dari suatu hasil karya, sedangkan
esai berisi pendapat pribadi penulis terhadap suatu masalah yang dianggap menarik.
B. Kritik adalah pendapat pribadi penulisi terhadap suatu masalah yang dianggap menarik. Esai
adalah penilaian terhadap karya yang dianggap menarik.

C. Kritik bersifat subjektif, sedangkan esai bersifat objektif.

D. Kritik cenderung singkat, padat, dan terfokus pada objek yang ditulis, sedangkan esai harus
dapat membimbing pembaca berpikir kritis.

E. Isi esai bersifat utuh dan menyeluruh, sedangkan isi kritik hanya memuat hal-hal yang
dianggap penting dan menarik dari suatu objek.

ANS: B

8. Berikut ini adalah beberapa kaidah kebahasaan dari kritik dan esai, kecuali ...

A. Menggunakan nomina

B. Terdapat verba aktif

C. Menggunakan adjektif

D. Menggunakan majas

E. Menggunakan pronominal

ANS: E

9. Pemerintah akan tetap konsekuen menyesuaikan harga bahan bakar minyak Bila harga BBM di
tingkat internasional menurun, pemerintah baru akan mengambil kebijakan menurunkan harga
BBM bersubsidi di dalam negeri sesuai tingkat yang wajar. Langkah ini ditempuh untuk
meringankan beban masyarakat.

Kritik terhadap isi paragraf tersebut adalah ...

A. Sudah kewajiban pemerintah untuk menurunkan harga.

B. Pemerintah harus konsekuen menurunkan harga.

C. Pemerintah tak perlu menunggu untuk menurunkan harga

D. Sudah sewajarnya pemerintah menurunkan harga

E. Pemerintah harus cepat mengambil Tindakan

ANS: A

10. Kalimat yang merupakan kritik adalah ...

A. Santi anak yang sangat baik.

B. Maya selalu sukses dalam pelajaran

C. Seharusnya kamu rajin belajar.

D. Endah anak yang rajin belajar.

E. Belajarlah dengan tekun

ANS: D

11. Di bawah ini yang termasuk dalam ciri-ciri kritik sastra yaitu…

A. Singkat

B. Memiliki gaya pembeda

C. Memberikan pertimbangan baik dan buruk (kelebihan dan kekurangan)

D. Selalu tidak utuh

E. Memenuhi keutuhan penulisan

ANS: C

12. Perhatikan poin-poin berikut!

(1) Memberikan tanggapan terhadap hasil karya sastra

(2) Mempunyai nada pribadi atau bersifat personal

(3) Memberikan pertimbangan baik dan buruk (kelebihan dan kekurangan)

(4) Berbentuk prosa

(5) Pertimbangan bersifat obyektif

(6) Selalu tidak utuh

Berdasarkan poin-poin di atas yang termasuk dalam ciri-ciri esai yaitu…

A. (1), (2), (3)

B. (4), (5), (6)

C. (1), (3), (5)

D. (2), (4), (6)

E. (3), (4), (5)

ANS: D

13. Estetik, Epistemik, dan normatif merupakan bagian dari penentuan nilai dalam penulisan
kritik sastra dan esai, ketiga hal tersebut termasuk dalam aspek penulisan bagian…

A. Aspek penghakiman
B. Aspek rekreatif

C. Aspek historis

D. Aspek bahasa

E. Aspek artistic

ANS: A
14. Prinsip menulis kritik dan esai berkaitan dengan tiga aspek yaitu…
A. Aspek historis, aspek realistis, aspek rekreatif
B. Aspek kreatif, aspek penghakiman, aspek rekreatif
C. Aspek historis, aspek rekreatif, aspek penghakiman
D. Aspek kreatif, aspek realistis, aspek rekreatif
E. Aspek historis, aspek kreatif, aspek penghakiman
ANS: C

15. Siapa yang tidak ingin bekerja? Orang tua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat
tinggi, bahkan kalau mampu, hingga bertitel profesor doktor. Tujuannya agar dapat bekerja
dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua pasti marah dan
kecewa. Bukankah orang tua rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia?

Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah....

A. agar mudah mendapat pekerjaan.

B. Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolah.
C. Setiap orang tua pasti ingin anaknya bersekolah dan bertitel.
D. Orang tua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang tinggi.
E. Salah satu upaya untuk mencapai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja.

ANS: E

16. Cermati penjelasan berikut!

Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realitas kehidupan. Akan tetapi,

kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik
Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata
ganti “aku” dalam puisi digunakan “kita” agar lebih faktual.

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut adalah ...

A. Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan bermutu.

B. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti “kita”.
C. Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan fakta kehidupan.
D. Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan paling tepat.
E. Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk mengungkapkan fakta.

ANS: C
17. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang
gemerisik adalah aku, yang menghantarkan panas dan angin. Aku mengirimkan kesejukan,
pikiiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan
sekaligus jawaban. Aku di kebuun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung,
aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian…
(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen
yang telah ditulisnya.
B. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak
menggunakan katakata lambang.
C. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya.
D. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang
pendidikan beliau.
E. Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi
cerpen.

ANS: B

18. Pemerintah akan tetap konsekuen menyesuaikan harga bahan bakar minyak Bila harga
BBM di tingkat internasional menurun, pemerintah baru akan mengambil kebijakan
menurunkan harga BBM bersubsidi di dalam negeri sesuai tingkat yang wajar. Langkah
ini ditempuh untuk meringankan beban masyarakat.

Kritik terhadap isi paragraf tersebut adalah ...

A. Sudah kewajiban pemerintah untuk menurunkan harga.

B. Pemerintah harus konsekuen menurunkan harga.
C. Pemerintah tak perlu menunggu untuk menurunkan harga
D. Sudah sewajarnya pemerintah menurunkan harga
E. Pemerintah harus cepat mengambil tindakan

ANS: C

19. Cermati teks berikut!

Dokter Sukartono yang beristrikan Sumartini, rumah tangganya dilanda krisis.

Keduanya sudah tidak ada lagi komunikasi yang baik. Tini seorang wanita cantik,
lincah,sibuk dengan keorganisasiannya. Sedangkan Tono sebagai dokter sibuk mengurusi
pasiennya. Bila Tono pulang ke rumah, tidak pernah mendapatkan sambutan ramah dan
istrinya (Tini). Tono menuduh Tini sebagai seorang istri yang tidak setia, Tini dianggap
angkuh, tidak mau menuruti perintah suami. Keduanya sama-sama egois tidak ada yang mau
mengalah.

Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah....

A. Cerita ini tidak lagi sesuai dengan perkembangan zaman, karena dalam rumah
tangga yang harmonis harus ada saling pengertian.
B. Tema cerita berkisar krisis sosial manusia golongan intelektual yaitu seorang dokter
tidak dapat mengatasi kehidupan rumah tangganya.
C. Pelukisan ceritanya sedemikian realistis cenderung kepada ekspresionisme, ini
terlihat pada pelukisan keadaan secara blak-blakan antara tokoh Tono dan Tini.
D. Dalam novel ini dijelaskan bagaimana sikap tokoh aku yang selalu berusaha
mencintai istrinya dengan baik, lemah lembut, sabar.
E. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik kepada generasi muda
bukan memberikan contoh yang negatif.

ANS: E

20. Pemerintah akan menunggu turunnya harga minyak mentah dunia sampai Maret 2009.
Keputusan menunggu ini dilakukan sebelum memutuskan harga premium dan solar
yang dilepas sesuai harga pasar. Jika harga minyak pada saatnya tetap rendah,
pemerintah segera melepas harga premium dan solar.

Kritikan terhadap isi paragraf tersebut adalah ...

A. Pemerintah hendaknya menunggu bulan Maret
B. Pemerintah hendaknya segera melepas harga
C. Pemerintah hendaknya tidak melepas premium dan solar.
D. Pemerintah hendaknya tidak terlalu lama dalam mengambil keputusan.
E. Pemerintah hendaknya segera menurunkan harga

ANS: D

21. Kalimat yang merupakan kritik adalah ....

A. Santi anak yang sangat baik.

B. Maya selalu sukses dalam pelajaran
C. Seharusnya kamu rajin belajar.
D. Endah anak yang rajin belajar.
E. Belajarlah dengan tekun

ANS: C

22. Bacalah petikan esai berikut !

Pasca maraknya sajak– sajak sosial , sejak awal tahun 2000 hingga kini , perpuisian
Indonesia kembali pada kemerdekaan masing –masing penyair dalam mencipta . Gaya dan
tema sajak – sajak Indonesia mutakhir , seperti dapat kita amati pada rubrik sastra
surat kabar , majalah , jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali
beragam . Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian
Indonesia Akhir – akhir ini muncul sajak – sajak naratif yang panjang , seperti banyak
dimuat di harian umum .
Tetapi sajak – sajak pendek juga tetap muncul di rubik – rubik sastra . selain itu ,
masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali
terperangkap dalam orientasi kuantitatif , seperti yang diungkap Budi Darma ketika
melihat maraknya buku – buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di
tanah air sejak awal 1990 – an
Kesimpulan teks esai di atas adalah ...

A. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir .

B. Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini
C. Antologi puisi semakin marak di Indonesia
D. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren
E. Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

ANS: E

23. Cermatilah kutipan esai berikut!

Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh Hary B. Koriun, kita pasti akan menemukan
gaya penulisan dan tema yang khas. Baik dalam cerita pendek maupun novel, tema

kepenulisan Hary tidak jauh dari persoalan asmara yang dikerucutkan lagi kepadakesetiaan.
Bukan tema perselingkuhan yang kini banyak disergap beberapa novelis
terkemuka. Namun karena arus cerita mengalir dengan indah maka pembaca akan
menemukan kekuatan narasi, sehingga pembaca akan terbuai dengan menjelajahi alinea demi
alinea. Satu hal lagi yang akhir-akhir ini mewarnai cerita-cerita Hary, adalah
persoalan lingkungan, terutama hutan dan sungai.

Masalah yang diungkapkan dalam esai tersebut adalah…

A. Tema penulisan Hary berkisar pada persoalan Asmara, kesetiaan atau
perselingkuhan yang sedang yang sedang marak digandrungi para penulis terkemuka.
B. Cerita yang ditulis oleh Hary B. Koriun, memiliki gaya penulisan dan tema yang khas
dan disukai berbagai kalangan, terutama dalam sajiannya.
C. Bila cerita mengalir dengan indah maka pembaca akan menemukan kekuatan narasi.
D. Kepenulisan Hari B. Koriun berkisar pada persoalan asmara baik dalam cerita
pendek maupun novel dan persoalan lingkungan.
E. Yang penting, akhir-akhir ini yang mewarnai cerita-cerita Hary adalah persoalan
lingkungan terutama hutan, sungai, dan sebagainya.

ANS: B

24. Bacalah kutipan esai berikut dengan saksama!

Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam

konsentrasi rendah dapat membunuh organisme lainnya, Secara sederhana, antibiotik

adalah obat untuk menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik ini sangat penting karena
infeksi bakteri dapat menyerang di bagian tubuh mana pun. Apabila infeksi ini
menyerang otak, akan menjadi meningitis, terkena paru-paru, dan akan menjadi bronkitis.

Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah .. . .

A. infeksi yang menyerang otak manusia

B. infeksi yang mengenai paru-paru manusia
C. kegunaan antibiotik bagi tubuh manusia
D. infeksi bakteri yang menyerang bagian tubuh tertentu
E. antibiotik yang diproduksi dari tumbuhan tingkat tinggi

ANS: C

25. Cermatilah hal-hal di bawah ini!

(1)Bentuk bertutur.

(2)Tujuannya lebih serius untuk meyakinkan pembaca.

(3)Menyajikan impresi pribadi penulis.

(4)Lebih bersifat personal.

(5)Penulis menggunakan semua persyaratan penulisan.

Yang termasuk ciri-ciri esai informal ditandai nomor ....

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (3), dan (4)

C.(2), (4), dan (5)

D. (3), (4), dan (5)

E. (2), (3), dan (5)

ANS: B

26. Sistematika kritik bagian pengenalan isu disebut juga

A. pemaparan argumen

B. rekomendasi

C. pembahasan

D. tinjauan karya sastra

E. penilaian

ANS: D

27. Berikut ini urutan yang tepat dari sistematika esai adalah ...

A. simpulan - tesis - pembahasan

B. pembahasan - tesis - simpulan

C. tesis - pembahasan - simpulan

D. pembahasan - simpulan - tesis

E. tesis - simpulan – pembahasan

ANS: C

28. Gambaran isi karya sastra yang dikritik terdapat pada bagian...

A. pengenalan isu

B. rekomendasi

C. pembahasan

D. penilaian

E. pemaparan argument

ANS: A

29. Bagian yang berisi rangkuman dari pokok masalah yang telah disampaikan adalah
sistematika esai bagian ....

A. isi

B. pembahasan

C. pendahuluan

D. penutup

E. tesis

ANS: D

30. Pada sistematika esai, isi bagian tesis yaitu ....

A. saran-saran untuk khalayak umum

B. pokok permasalahan atau topik yang akan dibahas

C. penjabaran pendapat penulis secara kronologis

D. penjelasan topik secara lebih detail.

E. rangkuman dari pokok masalah yang telah disampaikan

ANS: B

31. Berikut ini yang termasuk ciri-ciri paragraf yang baik yaitu ...
A. Kalimat topik paragraf tidak perlu dirinci dengan beberapa kalimat penjelas.

В. Paragraf yang hanya terdiri atas satu kalimat topik diperbolehkan.

C. Satu paragraf boleh menyajikan lebih dari satu topik atau gagasan.

D. Memperhatikan faktor kesatuan topik, kepaduan bentuk makna, dan kelengkapan

gagasan.

E. Kalimat-kalimat dalam paragraf tidak dapat diikat dengan kata hubung, kata ganti, atau
kata kunci.

ANS: D

32. Yang termasuk cara melakukan penghematan dalam sebuah kalimat yaitu ....

A. menyamakan bentuk kata yang digunakan dalam kalimat

B. mempergunakan partikel penekanan (penegasan) -

C. menghindari kalimat yang panjang dan bertele-tele

D. menghindarkan kesinoniman dalam satu kalimat

E. mempunyai subjek dan predikat yang jelas.

ANS: D

33. Cermatilah tahapan berikut!

(1)Tahap Evaluasi

(2)Tahap Deskripsi

(3)Tahap Analisis

(4)Tahap Penafsiran

Urutan yang tepat dari tahap-tahap penyusunan kritik sastra yaltu

A. (4) -(2)-(3)-(1)

B. (2) - (4) - (1) - (3)

C. (2) - (4) - (3) - (1)

D. (3) - (2) - (4) - (1)

E. (1) - (4) - (2) - (3)

ANS: C
34. Tahapan yang berisi kegiatan menjelaskan karya sastra, mengungkapkan maknanya,
baik yang tersurat maupun yang tersirat dengan mengemukakan pendapat kritikus
merupakan pengertian dari tahap ....

A. penafsiran

B. evaluasi

C. deskripsi

D. analisis

E. argumentasi

ANS: A

35. Cermatilah langkah-langkah menyusun esai berikut!

(1) Membaca ulang dan merevisi kesalahan tata bahasa dari esai yang telah dibuat.

(2) Mengumpulkan bahan dan mencari referensi yang mendukung.

(3) Menentukan tujuan tulisan.

(4) Membuat kerangka.

(5) Menentukan tema atau topik.

(6) Mengembangkan kerangka sesuai urutan unsur-unsur esai.

Urutan langkah-langkah menyusun esai yang tepat yaitu....

A. (5) - (3) - (2) - (4) - (6) - (1)

B. (3) - (5) - (2) - (4) - (6) - (1)

C. (5) - (3) - (2) - (4) - (1) - (6)

D. (2) - (3) - (5) - (4) - (6) - (1)

E. (5) - (2) - (3) - (4) - (1) - (6)

ANS: A

36. keunggulan dan kelemahan karya sastra yang dikritik terdapat pada bagian…

a. Pengenalan isu

b. Tinjauan karya sastra

c. Pembahasan
 d. Penilaian dan rekomendasi

e. Pemaparan argument

ANS: D

37. Cermati pernyataan berikut !

Bagian ini berisi penjabaran pendapat penulis secara kronologis atau urut sesuai dengan
ide yang disusun dalam kerangka. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari
sistematika esai bagian…

a. Simpulan
b. Isi
c. Pendahuluan
d. Penutup
e. Tesis
ANS: B

38. Yang tidak termasuk unsur kebahasaan kritik dan essai yaitu…

a. Kalimat

b. Ejaan

c. Idiom

d. Paragraf

e. Diksi

ANS: C

39. Keseimbangan antara pikiran / gagasan dan struktur Bahasa yang dipakai merupakan
ciri kalimat efektif…

a. Kepaduan gagasan

b. Kecermatan penalaran

c. Ketegasan makna

d. Kesepadanan struktur

e. Keparalelan bentuk.

ANS: D

40. Yang tidak termasuk Langkah-langkah Menyusun essai yaitu…

a. Menentukan tujuan tulisan

 b. Menentukan tema atau topik

c. Mengumpulkan bahan

d. Mewawancarai narasumber

e. Membuat kerangka

ANS: D

41. Ciri kalimat efektif kelogisan penalaran yaitu ....

A. keseimbangan antara pikiran (gagasan) dan struktur bahasa yang dipakai

B. tidak menimbulkan tafsiran ganda dan tepat dalam pilihan kata

C. makna kalimat dapat diterima oleh akal

D. hemat mempergunakan kata, frasa, atau bentuk lain yang dianggap tidak perlu

E. kesamaan bentuk kata yang digunakan dalam kalimat

ANS: C

42. Cermati pernyataan berikut !

Bagian ini berisi penjabaran pendapat penulis secara kronologis atau urut sesuai dengan
ide yang disusun dalam kerangka. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari
sistematika esai bagian…

a. Simpulan
b. Isi
c. Pendahuluan
d. Penutup
e. Tesis
ANS: B

43. Bacalah kutipan berikut !

Berdasarkan jenis tipografinya, puisi di atas termasuk jenis puisi dengan tipografi
teratur dengan jumlah baris dan bait yang tidak sama. Alasannya pada puisi tersebut
pengarang masih menggunakan persamaan bunyi atau rima, jumlah kata dan penyusunan
kata, meskipun baris dan baitnya tidak sama. Kritik sastra tersebut termasuk jenis kritik…

a. Analitik
b. Pragmatic
c. Ekspresif
d. Mimetic
e. Objektif
ANS: E
44. Bentuk kata berikut yang tidak tepat adalah…

a. menelantarkan

b. mengelap

c. memprotes

d. merubah

e. memesona

ANS: D

45. Cermatilah hal-hal berikut!

(1) Pekerjaan rumah seluruh masyarakat Indonesia agar terus melestarikan Bahasa
Indonesia.

(2)Perkembangan Bahasa Indonesia berbarengan dengan berkembang pesatnya dunia

teknologi.

(3)Bahasa "gaul" sering digunakan dalam kegiatan sehari-hari anak muda.

(4)Sebagian kecil bukti mengenai munculnya bahasa-bahasa baru muda-mudi.

5)Fungsi dari bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu.

Yang tidak termasuk gagasan utama esai tersebut ditandai nomor ....

A.(1)

B.(2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

ANS: E

46. Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam esai tersebut yaitu ...

A. Apa fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia bagi bangsa ini?

B. Berapa persen anak muda yang menggunakan bahasa "gaul"?

C. Kapan bahasa "gaul" sering digunakan oleh anak muda?

D. Mengapa bahasa Indonesia harus terus dilestarikan?

E. Bagaimana pandangan anak muda terhadap bahasa "gaul"?

ANS: B

47. Kalimat yang menimbulkan tafsiran ganda (ambigu) yaitu ...

A. Para murid mulai mengerjakan soal ujian yang dibagikan.

B. Kata-kata orang itu sangat sulit kupahami maksudnya.

C. Novel yang kaupinjamkan sudah saya baca tadi malam.

D. Anak guru yang cantik itu menerima banyak penghargaan.

E. Rumah Ari terletak di dekat Toko Buku Matahari.

ANS: D

48. Kesalahan ejaan tidak terdapat pada kalimat..

A. Sajak Hujan Bulan Juni ditulis oleh Sapardi Djoko Damono.

B.Tetanggaku itu memiliki tiga orang anak: Ahmad, Irfan, dan Tio.

C. Kamu harus bertanggung jawab, jika berbuat salah.

D. Dialah yang pertama kali menanda tangani surat protes itu.

E. Wijaya dan Tano sama-sama senang membaca majalah"Bobo".

ANS: B

49. Saran- saran untuk khalayak terkait dengan kepentingan pengapresiasian karya sastra
yang dikritik terdapat pada bagian…

a. Pengenalan isu

b. Tinjauan karya sastra

c. Pembahasan

d. Penilaian dan rekomendasi

e. pemaparan argument

ANS: D

50. Bagian yang berisi pokok permasalahan atau topik yang akan dibahas pada essai
adalah…

a. simpulan
b, isi

c. pembahasan

d. penutup

e. tesis

ANS: E