PENILAIAN HARIAN KE-4

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IX/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d.5!

Sebuah karya seni kelas tinggi dari maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh, area
perkebunan berbukit yang masih alamai tampak terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada
lukisan, dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya
aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam. Ekspresi goresan khas Afandi terlihat unik, yang menjadikan lukisan ini
istimewa.

Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi
dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari.
Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit.
Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas
imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.
1. Karya yang ditanggapi adalah ....
A. karya seni matahari
B. karya seni Indonesia
C. karya seni lukisan
D. karya seni matahari dan bukit
2. Yang menghasilkan karya tersebut adalah ....
A. Affandi
B. penulis fiksi
C. maestro
D. pelukis imajinasi
3. Bentuk tanggapan dalam teks tersebut adalah ....
A. kritikan
B. pujian
C. komentar
D. tanggapan
4. Cara menanggapi karya tersebut adalah ....
A. sangat objektif
B. objektif tetapi tidak santun
C. objektif
D. objektif dan santun
5. Simpulan tanggapan teks tersebut adalah ....
A. pujian terhadap lukisan seseorang yang unik dan istimewa
B. pujian terhadap lukisan matahari yang unik dan istimewa
C. pujian terhadap lukisan kebun cengkeh karya Affandi yang unik dan istimewa
D. pujian terhadap lukisan alam dan figur manusia
6. Struktur teks tanggapan yang tepat adalah ....
A. konteks, penilaian, deskripsi
B. deskripsi, konteks, penilaian
C. konteks, deskripsi, penilaian
D. penilaian, konteks, deskripsi
7. Obyektif dalam menanggapi sesuatu artinya menanggapi sesuatu berdasarkan apa yang ..................... , kecuali
A. sesungguhnya
B. rekayasa
C. fakta
D. kenyataan
8. Dua buku dengan versi berbeda diterbitkan tahun 2000 berdasarkan naskah lama “Student Hidjo”. Namun sayang,
penyesuaian ejaan maupun bahasa mengurangi cita rasa klasik roman “Student Hidjo”. Benyang Budaya merusak
gaya Mas Marco karena bahasa Hindia Belanda kala itu diusahakan sesuai dengan bahasa Indonesia terkini.
Bentuk tanggapan dalam teks tersebut adalah ....
A. kritikan
B. pujian
C. komentar
D. tanggapan
9. Bentuk tanggapan berkaitan dengan pujian dan kritik, sedangkan cara menanggapi berkaitan dengan urutan ....
tanggapan.
A. penilaian
B. penyajian
C. penafsiran
D. pendapat
10. “Bagaimana perasaanmu tentang.......?” Banyak remaja yang menjawab dengan, “Gimana gitu.......” Jawaban
semacam itu menunjukkan ketidakmampuan ......sesuatu.
A. menginformasikan
B. melaporkan
C. mendeskripsikan
D. menganalisis
11. Memuji orang dengan tulus dapat berdampak positif , yang akan menumbulkan rasa.....
A. Perhatian diri
B. Percaya diri
C. Penghargaan diri
D. Pertimbangan diri
1. “Ah,itu bukan apa-apa, orang lain lebih bagus dari saya”.
Jawaban penerima pujian seperti di atas karena penerima pujian merasa..........
A. Malu atau marah
B. Ada maunya atau malu
C. Benci atau tidak suka
D. Suka atau senang
2. Jawaban yang paling tepat agar pemberi pujian merasa memuji dengan tepat yaitu.......
A. “Terima kasih. Kamu baik sekali”.
B. “Terima kasih. Ah, itu biasa-biasa saja”.
C. “Terima kasih. Saya senang Anda memperhatikan hal saya banggakan juga”.
D. “Terima kasih. Padahal gak usah memuji”.
3. “Berjanjilah Kau akan menjaga perutmu itu, Bujang.”
Pemakaian kata kau pada kalimat di atas merupakan ........
A. Kata ganti orang ketiga
B. Kata sambung
C. Kata ganti orang kedua
D. kata kerja
4. Memberi kritik yang benar akan mendorong seseorang untuk.......
A. Bersikap merendah
B. Bertindak kurang baik
C. Berpikir negatif
D. Berkembang lebih baik
5. Alternatif dari kritik adalah............
A. Komentar
B. Ide
C. Sanggahan
D. Saran
6. Salah satu keunggulan novel “Pulang” karya Tere Liye adalah kita seolah-olah diajak menonton pertunjukan,
pertarungan hebat di depan layar 3 dimensi ( 3 D ). Bahkan lebih dari itu, pembaca seolah dibawa berfantasi dengan
hebat.
Keunggulan seperti itu disebut.........
A. Filmis
B. Simile
 C. Sinopsis
D. Shadow ekonomi
7. “Akan selalu ada hari-hari menyakitkan dan kita tidak tahu kapan hari itu menghantam. Tapi akan selalu ada hari-
hari berikutnya, memulai bab yang baru bersama matahari terbit.”
Pernyataan di atas adalah amanat yang ada pada novel..........
A. Student Hidjo
B. Pulang
C. Gunung Beser
D. Azab dan Sengsara
8. Student Hidjo pertama kali muncul tahun 1918 dalam cerita bersambung di harian “Sinar Hindia”. Usia
peredarannya tak lama, karena disita oleh pemerintah kolonial. Buku-buku karya Mas Marco oleh kolonial Belanda
dipandang begitu membahayakan.
Kata nya pada kalimat di atas pengganti dari.....
A. Mas Marco
B. Sinar Hindia
C. Student Hidjo
D. Kolonial Belanda
9. Buku-buku karya Mas Marco oleh kolonial Belanda dipandang begitu membahayakan.
Kalimat di atas berpola..........
A. S – O – K – P
B. S – P – O – K
C. S – K – P – O
D. S – O – P - K