SD DAHROMO KABUPATE
KELAS VI SEMESTER 2 (EDISI R
PERMENDIKBUD NO. 23 TAHUN 2016 DA
DATA SEKOLAH DAN SISWA K3 (PENGETAHUAN)
KETIDAKHADIRAN AGAMA/PAdB/ISLAM
KI-1 SIKAP SPIRITUAL PPKn
KI-2 SIKAP SOSIAL BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI INTI MATEMATIKA
INFORMASI IPA
EKSTRAKURIKULER IPS
SARAN-SARAN SBdP
PJOK
HIMAWAN SULISTYO
BAHASA JAWA
SD GANDOK SEWON BANTUL
085228222525 PENDIDIKAN BATIK
www.sdgandok.blogspot.com
sdgandok@gmail.com
ENILAIAN KURIKULUM 2013
OMO KABUPATEN BANTUL
EMESTER 2 (EDISI REVISI 2019)
23 TAHUN 2016 DAN NO. 37 TAHUN 2018
K4 (KETERAMPILAN) PILIH NO URUT SISWA
UNTUK PRINT RAPOR
AGAMA/PAdB/ISLAM 1 2 3 4 5
PPKn 6 7 8 9 10
BAHASA INDONESIA 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
MATEMATIKA
21 22 23 24 25
IPA
26 27 28 29 30
IPS
31 32 33 34 35
SBdP
36 37 38 39 40
PJOK
LEGER RAPOR
BAHASA JAWA
PENDIDIKAN BATIK
MASUKAN DATA
NAMA SD SD Dahromo
NPSN 20400699
ALAMAT TRUKAN
KODE POS 55791
TELP (0274)441287
KEL / DESA SEGOROYOSO
KEC Pleret
KOTA/KAB Bantul
PROVINSI DIY
Website
e - mail dahromo20400699@gmail.com
1 ACHMAD RAFLI
2 ADIB MUZAKIN
19 NAZRIL IRKHAM
22 YULIA PERWITANINGRUM
23 Abdillah Ramadhani 23
24 Abdillah Ramadhani 24
25 Abdillah Ramadhani 25
26 Abdillah Ramadhani 26
27 Abdillah Ramadhani 27
28 Abdillah Ramadhani 28
29 Abdillah Ramadhani 29
30 Abdillah Ramadhani 30
31 Abdillah Ramadhani 31
32 Abdillah Ramadhani 32
33 Abdillah Ramadhani 33
34 Abdillah Ramadhani 34
35 Abdillah Ramadhani 35
36 Abdillah Ramadhani 36
37 Abdillah Ramadhani 37
38 Abdillah Ramadhani 38
39 Abdillah Ramadhani 39
40 Abdillah Ramadhani 40
KOORDINATOR WILAYAH KECAMATAN PLERET
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Perempuan Islam TK
Perempuan Islam TK
Perempuan Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Perempuan Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Laki-laki Islam TK
Perempuan Islam TK
Laki-laki Islam TK
Perempuan Islam TK
Laki-laki Islam TK
Perempuan Islam TK
SURANTI - BURUH
PURWOTO BURUH
SUDIHARJO BURUH
PARJANI BURUH
SLAMET WIRASWASTA
SUBADI BURUH
SUPARMANTO BURUH
SURANTI BURUH
ALVIAN BURUH
SUTANTO WIRASWASTA
MARZANI BURUH
SLAMET WIDODO BURUH
MARJANI BURUH
H. MUGIYONO WIRASWASTA
MUSLIM BURUH
SARJINO BURUH
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
a Didik
Alamat
SEGOROYOSO II RT 03,SEGOROYOSO
TRUKAN,SEGOROYOSO, PLERET
TRUKAN,SEGOROYOSO, PLERET
TRUKAN,SEGOROYOSO, PLERET
TRUKAN RT 03,SEGOROYOSO
TRUKAN,SEGOROYOSO, PLERET
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Sakit Ijin
23 Abdillah Ramadhani 23
HOME
Perkembangan Perkembangan
Fisik/Kesehatan Fisik/Kesehatan
Ketidakhadiran
Semester I Semester II
24 hari 24 cm 24 kg 24 cm 24 kg
25 hari 25 cm 25 kg 25 cm 25 kg
26 hari 26 cm 26 kg 26 cm 26 kg
27 hari 27 cm 27 kg 27 cm 27 kg
28 hari 28 cm 28 kg 28 cm 28 kg
29 hari 29 cm 29 kg 29 cm 29 kg
30 hari 30 cm 30 kg 30 cm 30 kg
31 hari 31 cm 31 kg 31 cm 31 kg
32 hari 32 cm 32 kg 32 cm 32 kg
33 hari 33 cm 33 kg 33 cm 33 kg
34 hari 34 cm 34 kg 34 cm 34 kg
35 hari 35 cm 35 kg 35 cm 35 kg
36 hari 36 cm 36 kg 36 cm 36 kg
37 hari 37 cm 37 kg 37 cm 37 kg
38 hari 38 cm 38 kg 38 cm 38 kg
39 hari 39 cm 39 kg 39 cm 39 kg
40 hari 40 cm 40 kg 40 cm 40 kg
Kondisi Kesehatan
Pendengaran Pengelihatan
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Gigi Kesenian
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Olahraga
Juara senam 24
Juara senam 25
Juara senam 26
Juara senam 27
Juara senam 28
Juara senam 29
Juara senam 30
Juara senam 31
Juara senam 32
Juara senam 33
Juara senam 34
Juara senam 35
Juara senam 36
Juara senam 37
Juara senam 38
Juara senam 39
Juara senam 40
LEMBAR KI-1 (ASPEK SPIRITUAL)
NAMA SEKOLAH SD Dahromo
NAMA GURU PRINI,S.Pd
HOME
KELAS VI
OBSERVA
NO NAMA ANAK
ketaatan beribadah sikap berperilaku syukur
1 RAFLI 3 3
2 ADIB 4 4
3 ANGGER 3 3
4 ARYA 3 3
5 DIAN 3 3
6 FAJAR 4 3
7 ALIFA 4 3
8 DINDA 4 3
9 ERLIN 3 3
10 ARDAN 3 3
11 WISNU 3 3
12 INTAN 3 3
13 MAHFUDH 3 3
14 VAISAL 3 3
15 HUDA 3 3
16 FAUZI 3 3
17 SAID 3 3
18 NAURA 3 3
19 NAZRIL 3 2
20 PUTRI 3 3
21 SYARIF 3 2
22 YULIA 3 3
23 Abil 23
24 Abil 24 3 2
25 Abil 25 1 2
26 Abil 26 1 2
27 Abil 27 1 2
28 Abil 28 1 2
29 Abil 29 1 2
30 Abil 30 1 2
31 Abil 31 1 2
32 Abil 32 1 2
33 Abil 33 1 2
34 Abil 34 1 2
35 Abil 35 1 2
36 Abil 36 1 2
37 Abil 37 1 2
38 Abil 38 1 2
39 Abil 39 1 2
40 Abil 40 1 2
HOME
OBSERVASI
ketaatan berdoa sebelum dan sesudah sikap toleransi dalam
melakukan kegiatan beribadah
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
###
3 baik dalam ketaatan beribadah
3 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah
3 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah
3 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah
3 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah
3 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
LEMBAR KI-2 (SIKAP SOSIAL)
NAMA SEKOLAH SD Dahromo
NAMA GURU PRINI,S.Pd
HOME
KELAS VI
OBSERVASI
NO NAMA ANAK
jujur disiplin tanggung jawab santun
1 RAFLI 2 3 3 3
2 ADIB 2 4 3 3
3 ANGGER 2 3 3 3
4 ARYA 2 3 3 3
5 DIAN 2 3 3 3
6 FAJAR 2 3 3 3
7 ALIFA 2 4 3 3
8 DINDA 2 4 3 3
9 ERLIN 2 3 3 3
10 ARDAN 2 3 3 3
11 WISNU 2 3 3 3
12 INTAN 2 3 3 3
13 MAHFUDH 2 3 3 3
14 VAISAL 2 3 3 3
15 HUDA 2 4 3 3
16 FAUZI 2 3 3 3
17 SAID 2 3 3 3
18 NAURA 2 3 3 3
19 NAZRIL 2 3 3 3
20 PUTRI 2 3 3 3
21 SYARIF 2 3 3 3
22 YULIA 2 4 3 3
23 Abil 23
24 Abil 24 2 2 1 3
25 Abil 25 2 2 1 3
26 Abil 26 2 2 1 3
27 Abil 27 2 2 1 3
28 Abil 28 2 2 1 3
29 Abil 29 2 2 1 3
30 Abil 30 2 2 1 3
31 Abil 31 2 2 1 3
32 Abil 32 2 2 1 3
33 Abil 33 2 2 1 3
34 Abil 34 2 2 1 3
35 Abil 35 2 2 1 3
36 Abil 36 2 2 1 3
37 Abil 37 2 2 1 3
38 Abil 38 2 2 1 3
39 Abil 39 2 2 1 3
40 Abil 40 2 2 1 3
peduli percaya diri
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
3 4
3 4
3 4
3 3
3 3
3 4
3 3
3 4
3 4
3 4
3 4
3 3
3 4
3 3
3 4
###
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN PPK
KELAS VI SEMESTER 2
PENILAIAN PENILAIAN
HARIAN TEMA 6 HARIAN TEMA 7 PTS
NO NAMA
KD KD
3.2 3.1 3.1
1 RAFLI 95.00 79.00 80.00
24 Abil 24
25 Abil 25
26 Abil 26
27 Abil 27 75.00
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
PORTOFOLIO
RERATA KD NILAI
KD AKHIR
4.1 4.2 4.4 4.1 4.2 4.4
78.00 80.00 80.00 79.33
84.00 85.00 84.00 84.33
79.00 80.00 79.00 79.33
79.00 80.00 79.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
84.00 85.00 83.00 84.00
86.00 85.00 83.00 84.67
80.00 80.00 82.00 80.67
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 80.00 82.00 80.67
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 78.00 80.00 79.33
80.00 85.00 88.00 84.33
80.00 85.00 79.00 81.33
80.00 80.00 80.00 80.00
82.00 80.00 80.00 80.67
78.00 78.00 82.00 79.33
86.00 82.00 84.00 84.00
79.00 80.00 80.00 79.67
84.00 85.00 84.00 84.33
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
90.00 90.00 95.00 91.67
PREDIKAT
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
#DIV/0!
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN BAH
KELAS VI SEMESTER 2
KINERJA PRO
NO NAMA
KD K
4.3 4.7 4.8 4.9 4.10 4.3
1 RAFLI 80.00 78.00 80.00 80.00 79.00
23 Abil 23
24 Abil 24
25 Abil 25
PROYEK PORTOFOLIO
KD KD
4.7 4.8 4.9 4.10 4.3 4.7 4.8 4.9 4.10
90.00
HOME
RERATA KD
Nilai Akhir
4.3 4.7 4.8 4.9 4.10
80.00 78.00 80.00 80.00 84.50 79.50
85.00 80.00 85.00 80.00 80.00 82.50
80.00 78.00 79.00 80.00 78.00 79.25
80.00 78.00 80.00 79.00 78.00 79.25
78.00 80.00 79.00 80.00 79.00 79.25
78.00 79.00 80.00 80.00 80.00 79.25
88.00 84.00 86.00 80.00 80.00 84.50
88.00 86.00 88.00 82.00 84.00 86.00
80.00 80.00 82.00 80.00 79.00 80.50
78.00 80.00 80.00 79.00 78.00 79.25
78.00 80.00 80.00 79.00 80.00 79.25
80.00 80.00 82.00 80.00 80.00 80.50
80.00 80.00 82.00 80.00 79.00 80.50
82.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.50
80.00 85.00 86.00 80.00 82.00 82.75
85.00 82.00 84.00 80.00 80.00 82.75
80.00 80.00 84.00 80.00 80.00 81.00
80.00 80.00 82.00 80.00 80.00 80.50
78.00 80.00 80.00 79.00 79.00 79.25
80.00 80.00 86.00 80.00 80.00 81.50
78.00 80.00 80.00 79.00 80.00 79.25
80.00 82.00 86.00 80.00 80.00 82.00
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 80.00 75.00 90.00 #DIV/0!
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
90.00 89.00 80.00 75.00 90.00 83.50
Predikat
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN IPA
KELAS VI SEMESTER 2
KINERJA PROYEK
NO NAMA KD KD
4.2 4.7 4.8 4.2 4.7 4.8
1 RAFLI 80.00 78.00 80.00
PORTOFOLIO
RERATA KD
KD Nilai Akhir
4.2 4.7 4.8 4.2 4.7 4.8
80.00 78.00 80.00 79.33
84.00 80.00 85.00 83.00
80.00 78.00 80.00 79.33
78.00 78.00 82.00 79.33
79.00 79.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
82.00 80.00 82.00 81.33
86.00 82.00 83.00 83.67
80.00 80.00 80.00 80.00
78.00 82.00 79.00 79.67
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 79.00 82.00 80.33
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
84.00 82.00 83.00 83.00
80.00 80.00 82.00 80.67
82.00 80.00 80.00 80.67
84.00 80.00 83.00 82.33
78.00 80.00 80.00 79.33
84.00 82.00 85.00 83.67
78.00 80.00 85.00 81.00
84.00 82.00 85.00 83.67
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! 80.00 85.00 #DIV/0!
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
89.00 80.00 85.00 84.67
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
HOME
Predikat
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
#DIV/0!
#DIV/0!
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN IPS
KELAS VI SEMESTER 2
KINERJA PROYEK
NO NAMA
KD KD
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
1 RAFLI 78.00 80.00 80.00 80.00
23 Abil 23
PROYEK PORTOFOLIO
RERATA KD
KD KD
4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3
78.00 80.00 80.00
KINERJA PROYEK
NO NAMA
KD KD
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
1 RAFLI 80.00 78.00 80.00 80.00
23 Abil 23
PROYEK PORTOFOLIO
RERATA KD
KD KD
4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3
80.00 78.00 80.00
KINERJA PROYEK
NO NAMA
KD KD
4.1 4.2 4.3 4.1 4.2
1 RAFLI 80.00 80.00 80.00
2 ADIB 85.00 82.00 80.00
3 ANGGER 78.00 80.00 80.00
4 ARYA 80.00 79.00 79.00
5 DIAN 80.00 79.00 79.00
6 FAJAR 79.00 80.00 79.00
7 ALIFA 85.00 82.00 83.00
8 DINDA 85.00 84.00 83.00
9 ERLIN 80.00 80.00 80.00
10 ARDAN 80.00 80.00 80.00
11 WISNU 79.00 79.00 80.00
12 INTAN 80.00 80.00 80.00
13 MAHFUDH 80.00 80.00 79.00
14 VAISAL 79.00 80.00 79.00
15 HUDA 82.00 85.00 80.00
16 FAUZI 80.00 80.00 80.00
17 SAID 80.00 80.00 80.00
18 NAURA 80.00 80.00 80.00
19 NAZRIL 79.00 80.00 79.00
20 PUTRI 85.00 85.00 80.00
21 SYARIF 80.00 79.00 79.00
22 YULIA 85.00 83.00 82.00
23 Abil 23
24 Abil 24 85.00 95.00
25 Abil 25 85.00 95.00
26 Abil 26 85.00 95.00
27 Abil 27 75.00 85.00 95.00
28 Abil 28 75.00 85.00 95.00
29 Abil 29 75.00 85.00 95.00
30 Abil 30 75.00 85.00 95.00
31 Abil 31 75.00 85.00 95.00
32 Abil 32 75.00 85.00 95.00
33 Abil 33 75.00 85.00 95.00
34 Abil 34 75.00 85.00 95.00
35 Abil 35 75.00 85.00 95.00
36 Abil 36 75.00 85.00 95.00
37 Abil 37 75.00 85.00 95.00
38 Abil 38 75.00 85.00 95.00
39 Abil 39 75.00 85.00 95.00
40 Abil 40 75.00 85.00 95.00
TAN PELAJARAN PENDIDIKAN BATIK
ROYEK PORTOFOLIO
RERATA KD
KD KD
4.3 4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3
80.00 80.00 80.00
85.00 82.00 80.00
78.00 80.00 80.00
80.00 79.00 79.00
80.00 79.00 79.00
79.00 80.00 79.00
85.00 82.00 83.00
85.00 84.00 83.00
80.00 80.00 80.00
80.00 80.00 80.00
79.00 79.00 80.00
80.00 80.00 80.00
80.00 80.00 79.00
79.00 80.00 79.00
82.00 85.00 80.00
80.00 80.00 80.00
80.00 80.00 80.00
80.00 80.00 80.00
79.00 80.00 79.00
85.00 85.00 80.00
80.00 79.00 79.00
85.00 83.00 82.00
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! 85.00 95.00
#DIV/0! 85.00 95.00
#DIV/0! 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
75.00 85.00 95.00
HOME
80.00 B
82.33 B
79.33 B
79.33 B
79.33 B
79.33 B
83.33 B
84.00 B
80.00 B
80.00 B
79.33 B
80.00 B
79.67 B
79.33 B
82.33 B
80.00 B
80.00 B
80.00 B
79.33 B
83.33 B
79.33 B
83.33 B
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
85.00 B
REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN PAI
KELAS VI SEMESTER 2
KINERJA
NO NAMA
KD
4.1 4.4 4.6 4.7 4.8 4.9
1 RAFLI 70.00 70.00 90.00 90.00 80.00 70.00
2 ADIB 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
3 ANGGER 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
4 ARYA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
5 DIAN 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
6 FAJAR 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
7 ALIFA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
8 DINDA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
9 ERLIN 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
10 ARDAN 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
11 WISNU 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
12 INTAN 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
13 MAHFUDH 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
14 VAISAL 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
15 HUDA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
16 FAUZI 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
17 SAID 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
18 NAURA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
19 NAZRIL 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
20 PUTRI 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
21 SYARIF 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
22 YULIA 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
23 Abil 23 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
24 Abil 24 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
25 Abil 25 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
26 Abil 26 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
27 Abil 27 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
28 Abil 28 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
29 Abil 29 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
30 Abil 30 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
31 Abil 31 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
32 Abil 32 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
33 Abil 33 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
34 Abil 34 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
35 Abil 35 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
36 Abil 36 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
37 Abil 37 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
38 Abil 38 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
39 Abil 39 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
40 Abil 40 80.00 89.00 85.00 85.00 90.00 90.00
PELAJARAN PAI
A PROYEK
KD
4.10 4.11 4.14 4.1 4.4 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10
70.00 70.00 70.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
95.00 98.00 95.00
HOME
PORTOFOLIO
KD
4.11 4.14 4.1 4.4 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11
RERATA KD
24 Abil 24
PROYEK PORTOFOLIO
RERATA KD
KD KD
4.8 4.9 4.6 4.7 4.8 4.9 4.6 4.7 4.8
80.00 80.00 80.00
TA KD
Nilai Akhir Predikat
4.9
78.00 79.50 B
84.00 82.75 B
80.00 79.25 B
80.00 79.50 B
78.00 79.25 B
79.00 79.25 B
85.00 82.50 B
84.00 82.25 B
80.00 80.00 B
83.00 82.00 B
80.00 79.50 B
80.00 79.50 B
82.00 80.50 B
80.00 79.50 B
86.00 82.50 B
85.00 82.25 B
80.00 80.00 B
85.00 82.00 B
80.00 79.25 B
85.00 82.50 B
80.00 79.50 B
86.00 83.00 B
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
90.00 82.50 B
REKAP NILAI KETERAMPILAN MUATAN PELAJARAN MA
KELAS VI SEMESTER 2
KINERJA PROYEK
NO NAMA KD KD
4.6 4.7 4.8 4.6 4.7 4.8
1 RAFLI 78.00 80.00 80.00
24 Abil 24 80.00
PORTOFOLIO
RERATA KD
KD Nilai Akhir
4.6 4.7 4.8 4.6 4.7 4.8
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 80.00 80.00 80.00
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 82.00 78.00 79.33
80.00 80.00 83.00 81.00
80.00 80.00 84.00 81.33
78.00 80.00 80.00 79.33
78.00 78.00 82.00 79.33
78.00 78.00 82.00 79.33
80.00 78.00 80.00 79.33
80.00 80.00 80.00 80.00
78.00 80.00 82.00 80.00
80.00 80.00 84.00 81.33
80.00 85.00 84.00 83.00
80.00 80.00 80.00 80.00
80.00 80.00 80.00 80.00
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 80.00 85.00 81.67
78.00 80.00 80.00 79.33
80.00 82.00 85.00 82.33
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! 80.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! 80.00 85.00 #DIV/0!
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
75.00 80.00 85.00 80.00
HOME
Predikat
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN BAH
KELAS VI SEMESTER 2
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN
TEMA 6 HARIAN TEMA 7
NO NAMA PANGGILAN
KD KD
3.7 3.8 3,3
1 RAFLI 90.00 80.00 79.00
2 ADIB 80.00 92.00 93.00
3 ANGGER 75.00 75.00 90.00
4 ARYA 75.00 75.00 77.00
5 DIAN 75.00 75.00 77.00
6 FAJAR 75.00 75.00 75.00
7 ALIFA 80.00 90.00 100.00
8 DINDA 100.00 90.00 85.00
9 ERLIN 80.00 80.00 77.00
10 ARDAN 95.00 79.00 85.00
11 WISNU 95.00 75.00 75.00
12 INTAN 100.00 80.00 100.00
13 MAHFUDH 95.00 80.00 79.00
14 VAISAL 75.00 80.00 85.00
15 HUDA 100.00 90.00 79.00
16 FAUZI 90.00 80.00 75.00
17 SAID 90.00 82.00 79.00
18 NAURA 100.00 90.00 85.00
19 NAZRIL 75.00 78.00 77.00
20 PUTRI 100.00 90.00 85.00
21 SYARIF 80.00 76.00 79.00
22 YULIA 95.00 90.00 93.00
23 Abil 23
24 Abil 24
25 Abil 25
26 Abil 26
27 Abil 27 90.00 90.00 90.00
28 Abil 28 90.00 90.00 90.00
29 Abil 29 90.00 90.00 90.00
30 Abil 30 90.00 90.00 90.00
31 Abil 31 90.00 90.00 90.00
32 Abil 32 90.00 90.00 90.00
33 Abil 33 90.00 90.00 90.00
34 Abil 34 90.00 90.00 90.00
35 Abil 35 90.00 90.00 90.00
36 Abil 36 90.00 90.00 90.00
37 Abil 37 90.00 90.00 90.00
38 Abil 38 90.00 90.00 90.00
39 Abil 39 90.00 90.00 90.00
40 Abil 40 90.00 90.00 90.00
PELAJARAN BAHASA INDONESIA
24 Abil 24
#DIV/0! #DIV/0!
24 Abil 24
25 Abil 25
26 Abil 26 90.00
27 Abil 27 90.00
28 Abil 28 90.00
29 Abil 29 90.00
80.85 B
84.60 B
79.02 B
80.35 B
79.08 B
79.10 B
81.94 B
85.40 B
79.04 B
80.56 B
79.06 B
82.85 B
85.19 B
79.06 B
79.17 B
83.73 B
84.73 B
81.48 B
80.02 B
80.27 B
79.02 B
80.77 B
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
87.75 B
REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN SBd
KELAS VI SEMESTER 2
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN HARIAN
TEMA 6 TEMA 7
NO NAMA
KD KD
3.2 3.3 3.1 3.2 3.3
1 RAFLI 80.00 76.00 80.00 85.00 78.00
24 Abil 24
KINERJA PRO
NO NAMA
KD K
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1
1 RAFLI 80.00 79.00 80.00 78.00 80.00
2 ADIB 84.00 78.00 80.00 85.00 80.00
3 ANGGER 78.00 79.00 80.00 79.00 80.00
4 ARYA 79.00 80.00 79.00 79.00 80.00
5 DIAN 78.00 79.00 80.00 79.00 80.00
6 FAJAR 79.00 78.00 80.00 80.00 79.00
7 ALIFA 85.00 80.00 80.00 85.00 82.00
8 DINDA 86.00 82.00 82.00 80.00 80.00
9 ERLIN 80.00 79.00 80.00 80.00 80.00
10 ARDAN 78.00 80.00 80.00 80.00 80.00
11 WISNU 79.00 78.00 80.00 79.00 80.00
12 INTAN 79.00 80.00 78.00 80.00 80.00
13 MAHFUDH 78.00 80.00 79.00 80.00 80.00
14 VAISAL 79.00 80.00 79.00 80.00 80.00
15 HUDA 85.00 80.00 80.00 84.00 82.00
16 FAUZI 80.00 80.00 80.00 82.00 80.00
17 SAID 80.00 78.00 82.00 80.00 80.00
18 NAURA 80.00 78.00 82.00 80.00 80.00
19 NAZRIL 78.00 80.00 79.00 80.00 80.00
20 PUTRI 82.00 82.00 80.00 80.00 80.00
21 SYARIF 78.00 79.00 80.00 80.00 80.00
22 YULIA 86.00 82.00 80.00 83.00 80.00
23 Abil 23
24 Abil 24 90.00 98.00 80.00
25 Abil 25 90.00 98.00 80.00
26 Abil 26 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
27 Abil 27 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
28 Abil 28 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
29 Abil 29 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
30 Abil 30 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
31 Abil 31 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
32 Abil 32 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
33 Abil 33 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
34 Abil 34 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
35 Abil 35 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
36 Abil 36 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
37 Abil 37 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
38 Abil 38 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
39 Abil 39 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
40 Abil 40 75.00 89.00 90.00 98.00 80.00
RAN BAHASA JAWA
PROYEK PORTOFOLIO
KD KD
4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
HOME
RERATA KD
Nilai Akhir Predikat
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
80.00 79.00 80.00 78.00 80.00 79.40 B
84.00 78.00 80.00 85.00 80.00 81.40 B
78.00 79.00 80.00 79.00 80.00 79.20 B
79.00 80.00 79.00 79.00 80.00 79.40 B
78.00 79.00 80.00 79.00 80.00 79.20 B
79.00 78.00 80.00 80.00 79.00 79.20 B
85.00 80.00 80.00 85.00 82.00 82.40 B
86.00 82.00 82.00 80.00 80.00 82.00 B
80.00 79.00 80.00 80.00 80.00 79.80 B
78.00 80.00 80.00 80.00 80.00 79.60 B
79.00 78.00 80.00 79.00 80.00 79.20 B
79.00 80.00 78.00 80.00 80.00 79.40 B
78.00 80.00 79.00 80.00 80.00 79.40 B
79.00 80.00 79.00 80.00 80.00 79.60 B
85.00 80.00 80.00 84.00 82.00 82.20 B
80.00 80.00 80.00 82.00 80.00 80.40 B
80.00 78.00 82.00 80.00 80.00 80.00 B
80.00 78.00 82.00 80.00 80.00 80.00 B
78.00 80.00 79.00 80.00 80.00 79.40 B
82.00 82.00 80.00 80.00 80.00 80.80 B
78.00 79.00 80.00 80.00 80.00 79.40 B
86.00 82.00 80.00 83.00 80.00 82.20 B
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 90.00 98.00 80.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 90.00 98.00 80.00 #DIV/0! #DIV/0!
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
75.00 89.00 90.00 98.00 80.00 86.40 B
REKAP NILAI PENGETAHUAN MUATAN PELAJARAN PJO
KELAS VI SEMESTER 2
3.6
1 RAFLI 80.00
2 ADIB 85.00
3 ANGGER 79.00
4 ARYA 80.00
5 DIAN 80.00
6 FAJAR 80.00
7 ALIFA 82.00
8 DINDA 84.00
9 ERLIN 80.00
10 ARDAN 80.00
11 WISNU 79.00
12 INTAN 79.00
13 MAHFUDH 80.00
14 VAISAL 80.00
15 HUDA 85.00
16 FAUZI 82.00
17 SAID 80.00
18 NAURA 80.00
19 NAZRIL 79.00
20 PUTRI 80.00
21 SYARIF 80.00
22 YULIA 82.00
23 Abil 23
24 Abil 24 90.00
25 Abil 25 90.00
26 Abil 26 90.00
27 Abil 27 90.00
28 Abil 28 90.00
29 Abil 29 90.00
30 Abil 30 90.00
31 Abil 31 90.00
32 Abil 32 90.00
33 Abil 33 90.00
34 Abil 34 90.00
35 Abil 35 90.00
36 Abil 36 90.00
37 Abil 37 90.00
38 Abil 38 90.00
39 Abil 39 90.00
40 Abil 40 90.00
PELAJARAN PJOK
Memahami perlunya
pemeliharaan kebersihan alat PAT RERATA PH KD
reproduksi
23 Abil 23
24 Abil 24
25 Abil 25
26 Abil 26
27 Abil 27 90.00
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
REKAP NILAI ASPEK PENGETAHUAN MUATAN PELAJARA
KELAS VI SEMESTER 2
PEMBELAJARAN 1 PTS
NO NAMA
3.1 3.1
1 RAFLI 80.00 80.00
2 ADIB 82.00 85.00
3 ANGGER 78.00 80.00
4 ARYA 78.00 84.00
5 DIAN 80.00 80.00
6 FAJAR 80.00 80.00
7 ALIFA 84.00 85.00
8 DINDA 84.00 84.00
9 ERLIN 80.00 80.00
10 ARDAN 80.00 80.00
11 WISNU 78.00 80.00
12 INTAN 80.00 80.00
13 MAHFUDH 80.00 80.00
14 VAISAL 78.00 80.00
15 HUDA 80.00 84.00
16 FAUZI 80.00 84.00
17 SAID 80.00 84.00
18 NAURA 80.00 84.00
19 NAZRIL 80.00 82.00
20 PUTRI 82.00 85.00
21 SYARIF 78.00 82.00
22 YULIA 82.00 85.00
23 Abil 23
24 Abil 24
25 Abil 25
26 Abil 26 95.00 100.00
27 Abil 27 95.00 100.00
28 Abil 28 95.00 100.00
29 Abil 29 95.00 100.00
30 Abil 30 95.00 100.00
31 Abil 31 95.00 100.00
32 Abil 32 95.00 100.00
33 Abil 33 95.00 100.00
34 Abil 34 95.00 100.00
35 Abil 35 95.00 100.00
36 Abil 36 95.00 100.00
37 Abil 37 95.00 100.00
38 Abil 38 95.00 100.00
39 Abil 39 95.00 100.00
40 Abil 40 95.00 100.00
N MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN BATIK
RERATA PH PEMBELAJAR
PEMBELAJARAN 2 PEMBELAJARAN 3 PAT
1-3
3.1 3.4
1 RAFLI 90.00 98.00
2 ADIB 90.00 98.00
3 ANGGER 90.00 98.00
4 ARYA 90.00 98.00
5 DIAN 90.00 98.00
6 FAJAR 90.00 98.00
7 ALIFA 90.00 98.00
8 DINDA 90.00 98.00
9 ERLIN 90.00 98.00
10 ARDAN 90.00 98.00
11 WISNU 90.00 98.00
12 INTAN 90.00 98.00
13 MAHFUDH 90.00 98.00
14 VAISAL 90.00 98.00
15 HUDA 90.00 98.00
16 FAUZI 90.00 98.00
17 SAID 90.00 98.00
18 NAURA 90.00 98.00
19 NAZRIL 90.00 98.00
20 PUTRI 90.00 98.00
21 SYARIF 90.00 98.00
22 YULIA 90.00 98.00
23 Abil 23 90.00 98.00
24 Abil 24 90.00 98.00
25 Abil 25 90.00 98.00
26 Abil 26 90.00 98.00
27 Abil 27 90.00 98.00
28 Abil 28 90.00 98.00
29 Abil 29 90.00 98.00
30 Abil 30 90.00 98.00
31 Abil 31 90.00 98.00
32 Abil 32 90.00 98.00
33 Abil 33 90.00 98.00
34 Abil 34 90.00 98.00
35 Abil 35 90.00 98.00
36 Abil 36 90.00 98.00
37 Abil 37 90.00 98.00
38 Abil 38 90.00 98.00
39 Abil 39 90.00 98.00
40 Abil 40 90.00 98.00
PELAJARAN AGAMA ISLAM
Memahami kisah
Memahami kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
keteladanan Nabi
sebagaimana terdapat PAT
Isa a.s.
dalam al-Qur’an
3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
78.00 68.00 90.00 87.00 79.00 90.00 98.00 80.00 85.00 80.00
REKAPITULASI NILAI PER KD
RERATA PH
(2xNPH+NPTS+NPAT)/4
3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
90.00 90.00 79.00 80.00 70.00 89.25 94.00 77.50 90.00 78.33 86.00
SI NILAI PER KD
NILAI
PREDIKAT
PTS+NPAT)/4 AKHIR
3.9 3.10 3.11 3.14
82.67 82.67 82.33 73.00 83.57 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
82.67 82.67 82.33 73.00 83.58 B
KOMPETENSI INTI / KD SEMEST
Bahasa Indonesia
3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
Matematika
3.6
3.7
3.8
PPKn
3.1
3.2
3.4
IPA
3.2
3.7
3.8
IPS
3.1
3.2
3.3
3.4
AGAMA ISLAM
3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
SBdP
3.1
3.2
3.3
3.4
PJOK
3.6
3.7
3.8
3.9
KI-4
PPKn
4.1
4.2
4.4
BAHASA INDONESIA
4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
MATEMATIKA
4.6
4.7
4.8
IPA
4.2
4.7
4.8
IPS
4.1
4.2
4.3
4.4
SBdP
4.1
4.2
4.3
4.4
PJOK
4.6
4.7
4.8
4.9
AGAMA ISLAM
4.1
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.14
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
KOMPETENSI INTI / KD SEMESTER G
ahasa Indonesia
menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan memb
menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
mengaitkan peristiwa yang dialamai tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.
atematika
PKn
A
menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduks.
menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya.
menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana Matahari.
mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi
memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangk
GAMA ISLAM
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Ma’idah/5:2-3 dan Q.S. Al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga.
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun.
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam.
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
BdP
memahami reklame.
memahami interval nada.
memahami penampilan tari kreasi daerah.
memahami patung.
OK
memahami rangkaian tiga pola gerak dominan dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti ira
memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri
memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
KI-4
PKn
AHASA INDONESIA
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bent
menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan vi
menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diiharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks
menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulisan
ATEMATIKA
menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosia
menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan meng
BdP
membuat reklame.
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.
menampilkan tari kreasi daerah.
membuat patung.
OK
mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengiku
mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri
memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
GAMA ISLAM
membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
KI-1
ketaatan beribadah.
sikap berperilaku syukur.
ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
sikap toleransi dalam beribadah.
KI-2
sikap jujur.
sikap disiplin.
sikap tanggung jawab.
sikap santun.
sikap peduli.
sikap percaya diri.
PENDIDIKAN BATIK
mengenal teknik pewarnaan colet dan utuh
mengidentifikasi pola batik Bantul dengan colet dan utuh
mengelompokkan pola batik benda pakai
1 ACHMAD RAFLI 83.57 75.56 83.86 79.33 80.28 79.50 79.75 79.33 82.61 79.33 80.85 79.50 79.26 79.50 79.38 79.50 79.37 79.40 79.33 80.00 808.27 790.96 80.83 79.10 159.92
2 ADIB MUZAKIN 83.57 89.67 86.97 84.33 87.35 82.50 81.56 80.00 82.81 83.00 84.60 82.50 84.20 82.25 84.75 82.75 85.38 81.40 83.39 82.33 844.58 830.73 84.46 83.07 167.53
3 AFDA ANGGER PANGESTU 83.57 89.67 79.25 79.33 79.02 79.25 79.06 79.33 79.11 79.33 79.02 79.25 79.02 79.25 79.38 79.25 79.13 79.20 79.64 79.33 796.20 803.20 79.62 80.32 159.94
4 ARYA PANCA RAMADHAN 83.57 89.67 80.11 79.33 79.02 79.25 79.08 79.33 79.06 79.33 80.35 79.25 79.02 79.25 79.38 79.50 79.13 79.40 79.11 79.33 797.84 803.65 79.78 80.37 160.15
5 BAGAS DIAN PRATAMA 83.57 89.67 79.17 79.33 79.05 79.25 79.03 79.33 79.08 79.33 79.08 79.25 79.01 79.25 79.25 79.25 79.03 79.20 79.06 79.33 795.34 803.20 79.53 80.32 159.85
6 BAGAS FAJAR PAMUNGKAS 83.57 89.67 79.58 79.33 79.02 79.25 79.06 79.33 79.11 79.33 79.10 79.25 79.01 79.25 79.58 79.25 79.05 79.20 79.11 79.33 796.20 803.20 79.62 80.32 159.94
7 DINDA ALIFA RAHAYU 83.57 89.67 85.86 84.00 87.62 84.50 81.78 81.00 81.14 81.33 81.94 83.00 84.17 82.75 83.81 82.50 82.87 82.40 83.39 83.33 836.14 834.48 83.61 83.45 167.06
8 DINDA PUTRI SZAHARA 83.57 89.67 89.53 84.67 88.77 86.00 80.92 81.33 87.94 83.67 85.40 83.25 85.39 84.50 85.13 82.25 87.52 82.00 84.64 84.00 858.79 841.33 85.88 84.13 170.01
9 ERLIN WAFIK RAMADANI 83.57 89.67 86.08 80.67 79.35 80.50 79.11 79.33 83.47 80.00 79.04 79.75 80.01 80.25 79.94 80.00 81.70 79.80 80.17 80.00 812.45 809.97 81.24 81.00 162.24
10 FAIRUZ ARDAN DANU ARVI 83.57 89.67 86.25 79.33 83.67 79.25 79.31 79.33 80.08 79.67 80.56 79.75 79.74 79.75 82.23 82.00 80.12 79.60 79.56 80.00 815.08 808.35 81.51 80.84 162.34
11 GIGS WISNU LETIAN 83.57 89.67 79.69 79.33 79.08 79.25 79.03 79.33 79.03 79.33 79.06 79.25 79.01 79.25 79.13 79.50 79.10 79.20 79.06 79.33 795.76 803.45 79.58 80.35 159.92
12 INTAN ADELLIA PUTRI 83.57 89.67 84.58 80.67 83.97 80.50 80.17 79.33 80.22 80.33 82.85 80.50 82.86 80.00 81.58 79.50 81.10 79.40 80.17 80.00 821.08 809.90 82.11 80.99 163.10
13 MAHFUDH SYAMSUL HUDA 83.57 89.67 84.33 79.33 79.80 80.50 79.22 80.00 79.22 79.33 85.19 80.75 79.61 79.50 79.77 80.50 79.07 79.40 79.61 79.67 809.40 808.65 80.94 80.86 161.81
14 MUHAMAT VAISAL BUKHORI 83.57 89.67 80.83 79.33 79.03 80.50 79.11 80.00 79.06 79.33 79.06 79.25 79.04 79.25 79.02 79.50 79.08 79.60 79.67 79.33 797.48 805.77 79.75 80.58 160.33
15 MUHAMMAD FATKUL NURUL HUDA 83.57 89.67 88.14 84.33 85.38 82.75 81.67 81.33 81.64 83.00 79.17 82.75 84.45 82.50 85.02 82.50 86.73 82.20 82.06 82.33 837.83 833.37 83.78 83.34 167.12
16 MUHAMMAD NUR FAUZI 83.57 89.67 83.33 81.33 80.95 82.75 79.56 83.00 79.89 80.67 83.73 80.50 81.98 80.50 81.21 82.25 80.53 80.40 80.58 80.00 815.34 821.07 81.53 82.11 163.64
17 MUHAMMAD SAID MASYKUR 83.57 89.67 85.00 80.00 82.27 81.00 80.44 80.00 83.19 80.67 84.73 80.75 81.49 80.50 81.21 80.00 83.07 80.00 80.56 80.00 825.53 812.58 82.55 81.26 163.81
18 NAURA NASYWA REVITA AURELLIA 83.57 89.67 88.97 80.67 84.62 80.50 80.42 80.00 82.25 82.33 81.48 80.00 83.30 79.75 81.50 82.00 83.03 80.00 80.94 80.00 830.09 814.92 83.01 81.49 164.50
19 NAZRIL IRKHAM 83.57 89.67 81.19 79.33 79.05 79.25 79.08 79.33 79.03 79.33 80.02 79.25 78.49 79.25 79.06 79.25 79.28 79.40 80.14 79.33 798.93 803.40 79.89 80.34 160.23
20 PUTRI WAHYU KESUMA DEWI 83.57 89.67 89.03 84.00 86.87 81.50 83.06 81.67 83.64 83.67 80.27 80.50 85.11 81.25 83.44 82.50 85.20 80.80 82.06 83.33 842.24 828.88 84.22 82.89 167.11
21 SYARIF SURYA WIJAYA 83.57 89.67 83.67 79.67 79.02 79.25 79.06 79.33 79.08 81.00 79.02 79.25 79.01 79.75 79.21 79.50 79.07 79.40 79.61 79.33 800.31 806.15 80.03 80.62 160.65
22 YULIA PERWITANINGRUM 83.57 89.67 88.89 84.33 87.52 82.00 83.03 82.33 83.28 83.67 80.77 83.00 87.65 82.00 84.94 83.00 87.80 82.20 83.64 83.33 851.08 835.53 85.11 83.55 168.66
23 Abdillah Ramadhani 23 83.57 89.67 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
24 Abdillah Ramadhani 24 83.57 89.67 ### 91.67 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 82.95 ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
25 Abdillah Ramadhani 25 83.57 89.67 ### 91.67 ### ### ### ### 87.25 84.67 ### 83.50 86.88 ### 87.19 82.50 82.95 ### ### ### #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
26 Abdillah Ramadhani 26 83.57 89.67 ### 91.67 ### ### ### 80.00 87.25 84.67 ### 83.50 87.25 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 61.94 ### #DIV/0! #DIV/0! ### ### #DIV/0!
27 Abdillah Ramadhani 27 83.57 89.67 ### 91.67 88.78 83.50 ### 80.00 87.25 84.67 ### 83.50 87.25 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 61.94 85.00 #DIV/0! 850.40 ### 85.04 #DIV/0!
28 Abdillah Ramadhani 28 83.57 89.67 ### 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 ### 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 61.94 85.00 #DIV/0! 850.40 ### 85.04 #DIV/0!
29 Abdillah Ramadhani 29 83.57 89.67 79.97 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 ### 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 79.17 85.00 #DIV/0! 850.40 ### 85.04 #DIV/0!
30 Abdillah Ramadhani 30 83.57 89.67 79.97 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 ### 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 85.00 85.00 #DIV/0! 850.40 ### 85.04 #DIV/0!
31 Abdillah Ramadhani 31 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 85.00 85.00 862.10 850.40 86.21 85.04 171.25
32 Abdillah Ramadhani 32 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 82.95 86.40 85.00 85.00 862.10 850.40 86.21 85.04 171.25
33 Abdillah Ramadhani 33 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 850.40 86.81 85.04 171.85
34 Abdillah Ramadhani 34 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 84.67 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 850.40 86.81 85.04 171.85
35 Abdillah Ramadhani 35 83.57 89.67 87.97 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 80.00 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.68 845.73 86.87 84.57 171.44
36 Abdillah Ramadhani 36 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 80.00 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 845.73 86.81 84.57 171.38
37 Abdillah Ramadhani 37 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 80.00 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 845.73 86.81 84.57 171.38
38 Abdillah Ramadhani 38 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 80.00 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 845.73 86.81 84.57 171.38
39 Abdillah Ramadhani 39 83.57 89.67 87.39 91.67 88.78 83.50 84.78 80.00 87.25 80.00 87.75 83.50 87.44 83.50 87.19 82.50 88.95 86.40 85.00 85.00 868.10 845.73 86.81 84.57 171.38
Rata-Rata
Perolehan
Nilai KI-3 &
KI-4
HOME
79.96
83.77
79.97
80.07
79.93
79.97
83.53
85.01
81.12
81.17
79.96
81.55
80.90
80.16
83.56
81.82
81.91
82.25
80.12
83.56
80.32
84.33
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
85.63
85.63
85.93
85.93
85.72
85.69
85.69
85.69
85.69
EKSTRAKURIKULER
23
40 Pramuka 40 A40
HOME
KETERANGAN
Drumband 24 A24
Drumband 25 A25
Drumband 26 A26
Drumband 27 A27
Drumband 28 A28
Drumband 29 A29
Drumband 30 A30
Drumband 31 A31
Drumband 32 A32
Drumband 33 A33
Drumband 34 A34
Drumband 35 A35
Drumband 36 A36
Drumband 37 A37
Drumband 38 A38
Drumband 39 A39
Drumband 40 A40
KETERANGAN
Bagus23
Bagus24
Bagus25
Bagus26
Bagus27
Bagus28
Bagus29
Bagus30
Bagus31
Bagus32
Bagus33
Bagus34
Bagus35
Bagus36
Bagus37
Bagus38
Bagus39
Bagus40
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 3
Tari23 A23
Tari24 A24
Tari25 A25
Tari26 A26
Tari27 A27
Tari28 A28
Tari29 A29
Tari30 A30
Tari31 A31
Tari32 A32
Tari33 A33
Tari34 A34
Tari35 A35
Tari36 A36
Tari37 A37
Tari38 A38
Tari39 A39
Tari40 A40
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
HOME
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 4
TPA23 B23
TPA24 B24
TPA25 B25
TPA26 B26
TPA27 B27
TPA28 B28
TPA29 B29
TPA30 B30
TPA31 B31
TPA32 B32
TPA33 B33
TPA34 B34
TPA35 B35
TPA36 B36
TPA37 B37
TPA38 B38
TPA39 B39
TPA40 B40
HOME
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 5
Pencak Silat23 A23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
HOME
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 6
Basket23 A23
Basket24 A24
Basket25 A25
Basket26 A26
Basket27 A27
Basket28 A28
Basket29 A29
Basket30 A30
Basket31 A31
Basket32 A32
Basket33 A33
Basket34 A34
Basket35 A35
Basket36 A36
Basket37 A37
Basket38 A38
Basket39 A39
Basket40 A40
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 7
Sepakbola23 A23
Sepakbola24 A24
Sepakbola25 A25
Sepakbola26 A26
Sepakbola27 A27
Sepakbola28 A28
Sepakbola29 A29
Sepakbola30 A30
Sepakbola31 A31
Sepakbola32 A32
Sepakbola33 A33
Sepakbola34 A34
Sepakbola35 A35
Sepakbola36 A36
Sepakbola37 A37
Sepakbola38 A38
Sepakbola39 A39
Sepakbola40 A40
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 8
Voly23 A23
Voly24 A24
Voly25 A25
Voly26 A26
Voly27 A27
Voly28 A28
Voly29 A29
Voly30 A30
Voly31 A31
Voly32 A32
Voly33 A33
Voly34 A34
Voly35 A35
Voly36 A36
Voly37 A37
Voly38 A38
Voly39 A39
Voly40 A40
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
NAMA
PREDIKAT
EKSTRAKURIKULER 9
Renang23 A23
Renang24 A24
Renang25 A25
Renang26 A26
Renang27 A27
Renang28 A28
Renang29 A29
Renang30 A30
Renang31 A31
Renang32 A32
Renang33 A33
Renang34 A34
Renang35 A35
Renang36 A36
Renang37 A37
Renang38 A38
Renang39 A39
Renang40 A40
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
HOME
NAMA
EKSTRAKURIKULER PREDIKAT
10
Sepak Takraw23 A23
KETERANGAN
Baik23
Baik24
Baik25
Baik26
Baik27
Baik28
Baik29
Baik30
Baik31
Baik32
Baik33
Baik34
Baik35
Baik36
Baik37
Baik38
Baik39
Baik40
NO Nama Siswa
1 ACHMAD RAFLI
2 ADIB MUZAKIN
19 NAZRIL IRKHAM
23 Abdillah Ramadhani 23
24 Abdillah Ramadhani 24
25 Abdillah Ramadhani 25
26 Abdillah Ramadhani 26
27 Abdillah Ramadhani 27
28 Abdillah Ramadhani 28
29 Abdillah Ramadhani 29
30 Abdillah Ramadhani 30
31 Abdillah Ramadhani 31
32 Abdillah Ramadhani 32
33 Abdillah Ramadhani 33
34 Abdillah Ramadhani 34
35 Abdillah Ramadhani 35
36 Abdillah Ramadhani 36
37 Abdillah Ramadhani 37
38 Abdillah Ramadhani 38
39 Abdillah Ramadhani 39
40 Abdillah Ramadhani 40
HOME
Ananda Rafli rajinlah belajar ,semangat dan yakinlah pasti cita - citamu akan tercapai
Ananda Adib rajinlah belajar , tetaplah semangat belajar disertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Angger tetaplah rajinlah belajar, semangat, sertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Arya tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Bagas tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Bagas tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Wisnu rajinlah belajar, semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Ananda Vaisal rajinlah belajar , tetaplah semangat disertai doa agar tercapai cita-citamu
Ananda Nazril rajilah belajar, tetaplah semangat, diserai doa agar tercapai cita- citamu
Ananda Syarif rajilah belajar,tetalah semangat, disertai doa agar tercapai cita- citamu
Ananda tetaplah rajinlah belajar, semangat dan pertahankan prestasimu
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
ACHMAD RAFLI
NISN/NIS
0068808316
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda RAFLI baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda RAFLI cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Rafli rajinlah belajar ,semangat dan yakinlah pasti cita - citamu akan tercapai
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
PURWOTO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
ADIB MUZAKIN
NISN/NIS
0066694170
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ADIB amat baik dalam ketaatan beribadah, amat baik dalam sikap
1. Sikap Spiritual berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ADIB cukup dalam jujur, amat baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Adib rajinlah belajar , tetaplah semangat belajar disertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SUDIHARJO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0056160695
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ANGGER baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan cukup dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ANGGER cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Angger tetaplah rajinlah belajar, semangat, sertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
PARJANI PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0065777315
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : WIRASWASTA
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ARYA baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ARYA cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Arya tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SLAMET PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0061666559
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda DIAN baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda DIAN cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : 0hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Bagas tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SUBADI PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0059500489
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda FAJAR amat baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda FAJAR cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Bagas tetaplah belajar , semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SUPARMANTO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0139857735
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ALIFA amat baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ALIFA cukup dalam jujur, amat baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0064933347
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda DINDA amat baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda DINDA cukup dalam jujur, amat baik dalam disiplin, baik dalam
2. Sikap Sosial tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam
percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0064747500
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : WIRASWASTA
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ERLIN baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ERLIN cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0079302716
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda ARDAN baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda ARDAN cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 1hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
ALVIAN PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0073368783
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda WISNU baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda WISNU cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 4 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari
H. Saran-saran
Ananda Wisnu rajinlah belajar, semangat disertai doa agar tercapai cita - citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0075988299
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : WIRASWASTA
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda INTAN baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda INTAN cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SUTANTO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0072680629
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda MAHFUDH baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda MAHFUDH cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
MARZANI PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0068458994
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda VAISAL baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda VAISAL cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Vaisal rajinlah belajar , tetaplah semangat disertai doa agar tercapai cita-citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0051241707
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda HUDA baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda HUDA cukup dalam jujur, amat baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0069605425
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda FAUZI baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda FAUZI cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
MARJANI PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0066966472
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda SAID baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku syukur,
1. Sikap Spiritual baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, dan baik
dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda SAID cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung jawab,
2. Sikap Sosial
baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0076887945
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : WIRASWASTA
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda NAURA baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda NAURA cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
H. MUGIYONO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NAZRIL IRKHAM
NISN/NIS
0073510377
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda NAZRIL baik dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda NAZRIL cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Nazril rajilah belajar, tetaplah semangat, diserai doa agar tercapai cita- citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
MUSLIM PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0063094790
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda PUTRI baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda PUTRI cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
NISN/NIS
0055023610
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : BURUH
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda SYARIF baik dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda SYARIF cukup dalam jujur, baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Ananda Syarif rajilah belajar,tetalah semangat, disertai doa agar tercapai cita- citamu
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
SARJINO PRINI,S.Pd
196304171984052001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
YULIA PERWITANINGRUM
NISN/NIS
0134165812
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : WIRASWASTA
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda YULIA baik dalam ketaatan beribadah, baik dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dan baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda YULIA cukup dalam jujur, amat baik dalam disiplin, baik dalam tanggung
2. Sikap Sosial
jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 23
NISN/NIS
0040000001/1023
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 23
Alamat : 23
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
1. Sikap Spiritual
2. Sikap Sosial
Pendidikan
Pancasila dan
2 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Kwarga-
negaraan
SD Dahromo, Korwil Kec. Pleret
Bahasa
3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Indonesia
Ilmu
5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Alam
Ilmu
6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Sosial
Ilmu
6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Sosial
Seni Budaya
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
dan Prakarya
Pendidikan
Jasmani,
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Olahraga dan
Kesehatan
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
2 0 A23 Bagus23
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran 0
2 Penglihatan 0
3 Gigi 0
F. Prestasi
1 Kesenian 0
2 Olahraga 0
3
G. Ketidakhadiran
Sakit : 0
Izin : 0
Tanpa Keterangan : 0
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 24
NISN/NIS
0040000001/1024
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 24
Alamat : 24
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 24 baik dalam ketaatan beribadah, cukup dalam sikap berperilaku
1. Sikap Spiritual syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatanFALSE
Ananda Abil 24 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
Bahasa
3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Indonesia
Ilmu
5 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Alam
Ilmu
6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Sosial
Ilmu
6 Pengetahuan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Sosial
Seni Budaya
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
dan Prakarya
Pendidikan
Jasmani,
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Olahraga dan
Kesehatan
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 24 A24 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 24
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 24
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 24 hari
Izin : 24 hari
Tanpa Keterangan : 24 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 25
NISN/NIS
0040000001/1025
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 25
Alamat : 25
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 25 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatanFALSE
Ananda Abil 25 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
Bahasa
3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Indonesia
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 25 A25 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 25
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 25
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 25 hari
Izin : 25 hari
Tanpa Keterangan : 25 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 26
NISN/NIS
0040000001/1026
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 26
Alamat : 26
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 26 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatanFALSE
Ananda Abil 26 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
Bahasa
3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Indonesia
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 26 A26 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 26
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 26
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 26 hari
Izin : 26 hari
Tanpa Keterangan : 26 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 27
NISN/NIS
0040000001/1027
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 27
Alamat : 27
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 27 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatanFALSE
Ananda Abil 27 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 27 A27 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 27
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 27
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 27 hari
Izin : 27 hari
Tanpa Keterangan : 27 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 28
NISN/NIS
0040000001/1028
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 28
Alamat : 28
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 28 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatanFALSE
Ananda Abil 28 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 28 A28 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 28
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 28
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 28 hari
Izin : 28 hari
Tanpa Keterangan : 28 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 29
NISN/NIS
0040000001/1029
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 29
Alamat : 29
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 29 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatanFALSE
Ananda Abil 29 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 29 A29 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 29
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 29
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 29 hari
Izin : 29 hari
Tanpa Keterangan : 29 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 30
NISN/NIS
0040000001/1030
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 30
Alamat : 30
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 30 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 30 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 30 A30 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 30
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 30
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 30 hari
Izin : 30 hari
Tanpa Keterangan : 30 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 31
NISN/NIS
0040000001/1031
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 31
Alamat : 31
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 31 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 31 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 31 A31 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 31
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 31
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 31 hari
Izin : 31 hari
Tanpa Keterangan : 31 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 32
NISN/NIS
0040000001/1032
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 32
Alamat : 32
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 32 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 32 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 32 A32 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 32
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 32
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 32 hari
Izin : 32 hari
Tanpa Keterangan : 32 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 33
NISN/NIS
0040000001/1033
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 33
Alamat : 33
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 33 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 33 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 33 A33 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 33
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 33
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 33 hari
Izin : 33 hari
Tanpa Keterangan : 33 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 34
NISN/NIS
0040000001/1034
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 34
Alamat : 34
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 34 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 34 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 34 A34 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 34
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 34
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 34 hari
Izin : 34 hari
Tanpa Keterangan : 34 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 35
NISN/NIS
0040000001/1035
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 35
Alamat : 35
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 35 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 35 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 35 A35 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 35
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 35
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 35 hari
Izin : 35 hari
Tanpa Keterangan : 34 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 36
NISN/NIS
0040000001/1036
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 36
Alamat : 36
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 36 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 36 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 36 A36 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 36
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 36
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 36 hari
Izin : 36 hari
Tanpa Keterangan : 36 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 37
NISN/NIS
0040000001/1037
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 37
Alamat : 37
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 37 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 37 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 37 A37 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 37
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 37
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 37 hari
Izin : 37 hari
Tanpa Keterangan : 37 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 38
NISN/NIS
0040000001/1038
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 38
Alamat : 38
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 38 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 38 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 38 A38 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 38
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 38
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 38 hari
Izin : 38 hari
Tanpa Keterangan : 38 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Abdillah Ramadhani 39
NISN/NIS
0040000001/1039
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing
muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
NPSN : 20400699
Kecamatan : Pleret
Provinsi : DIY
Website : 0
Email : dahromo20400699@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Pekerjaan : 39
Alamat : 39
A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Ananda Abil 39 masih perlu bimbingan dalam ketaatan beribadah, cukup dalam
1. Sikap Spiritual sikap berperilaku syukur, baik dalam ketaatan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, dan amat baik dalam sikap toleransi dalam beribadah
Ananda Abil 39 cukup dalam jujur, cukup dalam disiplin, masih perlu bimbingan
2. Sikap Sosial dalam tanggung jawab, baik dalam santun, baik dalam peduli dan amat baik
dalam percaya diri
7 Muatan Lokal
C. Ekstrakurikuler
1 Pramuka 39 A39 Ananda Abil sangat baik dalam mengikuti kegiatan kepramukaan 39
E. Kondisi Kesehatan
NO ASPEK FISIK KETERANGAN
1 Pendengaran Baik 39
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Sakit : 39 hari
Izin : 39 hari
Tanpa Keterangan : 39 hari
H. Saran-saran
Keputusan :
Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Lulus/Tidak Lulus*)
Mengetahui,
Kepala Sekolah