SMK AS-SUBKY
KELAS XII-A MM
NILAI AKHIR
NILAI PREDIKAT
DESKRIPSI
PERKEMBANGAN
KARAKTER
NILAI PRAKERIN
EKSTRAKURIKULER
REKAP ABSENSI
DATA SEKOLAH DATA MATA PELAJARAN DAN GURU
1 2 3 4 5
1 ACH. JAWINI
481/481.067 0036750262 Sampang
2 AHMAT NASIR
484/484.072 3028813706 Sampang
3 ANI FARADILA
327/327.072 3028834165 Sampang
4 ANIS
328/328.072 0035625256 Sampang
5 DESTYA NURUL HIDAYAH
521/521.067 '0047532309 Sampang
6 HOTI'AH
351/351.067 0005089305 Sampang
7 IFLAHAH
352/352.067 0027689602 Sampang
8 ISMAIL
334/334.067 0009755843 Pontianak
9 ISMAIL
333/333.067 0037618184 Sampang
10 ISTIANAH 335/335.067 0028722919 Sampang
11 LULUK MAGHFIROH 353/353.067 3028542619 Sampang
12 M. SHOHIB 337/337.067 0049857986 Sampang
13 MARATUS SHOLEHAH 354/345.067 3023383486 Sampang
14 MARWAH 356/356.067 0009178035 Sampang
15 MASRIFAH 359/359.067 0015082320 Sampang
16 MISMA 338/338.067 0056922368 Sampang
17 MUSARROFAH 278/278.067 0044340595 Sampang
18 MUSRIPAH 501/501.067 0046621811 Sampang
19 MUSTOFA 340/340.067 0033668610 Sampang
20 MUSTOPA 486/386.067 0033644552 Sampang
21 NASRULLOH 487/487.067 3038468176 Sampang
22 NOR LAILA 364/364.067 0037605960 Sampang
23 NUR AZIZAH 342/342.067 0024809585 Sampang
24 NUR HALIMA 365/365.067 0034786024 Sampang
25 NURUL FADILAH 366/366.067 0042883788 Sampang
26 RAHMAT HIDAYAT 343/343.067 0042227489 Sampang
27 RAHMAWATI 483/383.067 3039985312 Sampang
28 RIFKI 344/344.067 0038080622 Sampang
29 ROIHATUL JENNATI 367/367.067 0021400339 Sampang
30 ROIHUL UMAM JAEILANI 345/345.067 0029886227 Sampang
JENIS STATUS DALAM
TANGGAL LAHIR AGAMA ANAK KE
KELAMIN KELUARGA
6 7 8 9 10
14 Agustus 2003 Laki - laki Islam Anak Satu
11 12 13 14
Dsn Lembanah SMPN 1 Pangarengan X
Jelgung 087701975203 X
Dusun Lonnangkah pajerruan 087819515575 SMP Islam Nurul Ulum Kedungdung X
Dusun burnih onjur pajerruan 083166565162 SMP Islam Nurul Ulum Kedungdung X
15 16 17
15 Juli 2019 Moh. Syafiuddin St. Jamilah
15 Juli 2019 Subairi Nafisah
15 Juli 2019
18 19 20
Dsn Lembanah Petani
Petani
21 22 23
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
Petani
24 25
08337688654 Petani
087701205972 Petani
0859767784 wiraswata
083870188973 Petani
083870188973 wiraswata
087702887768 Petani
08597600879 Petani
08978610087 wiraswata
087703975205 wiraswata
08771793023 wiraswasta
082331868879 wiraswata
082337087637 Petani
PENDIDIKAN PKN
AGAMA
NO. NAMA NIS NISN
Angka Angka
1 2 3 4 5 6
7 8 10 13 21 23 25
78 80 80 80 80 79 79
78 80 80 80 81 80 80
78 80 80 80 79 79 79
79 81 81 81 80 81 81
78 79 79 80 78 80 79
79 79 79 80 79 79 79
78 80 80 81 79 80 80
80 81 81 80 81 81 81
82 79 79 80 81 80 80
80 82 82 83 79 81 81
77 79 79 80 79 80 79
77 80 80 80 78 80 80
79 81 81 81 79 80 80
79 80 80 81 81 80 80
79 80 80 80 79 79 79
81 81 81 82 83 82 80
78 80 80 80 79 79 79
78 79 79 81 82 80 80
80 82 82 82 81 82 82
79 80 80 80 80 79 79
78 80 80 80 80 79 80
79 80 80 80 80 79 79
79 78 78 80 80 79 79
79 79 79 80 80 79 79
79 81 81 81 80 80 80
80 80 80 81 80 81 80
79 80 80 81 80 80 80
80 81 81 81 81 81 81
79 80 80 81 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80
RATA-
JUMLAH RANKING
RATA
26 27 28
715 79.44 22
717 79.67 20
715 79.44 22
727 80.78 6
712 79.11 28
713 79.22 27
719 79.89 16
728 80.89 5
723 80.33 9
732 81.33 3
711 79.00 30
714 79.33 24
723 80.33 9
722 80.22 11
716 79.56 21
735 81.67 1
714 79.33 24
720 80.00 15
734 81.56 2
718 79.78 17
718 79.78 17
718 79.78 17
712 79.11 28
714 79.33 24
725 80.56 7
724 80.44 8
721 80.11 14
729 81.00 4
722 80.22 11
722 80.22 11
PENDIDIKAN
AGAMA
NO. NAMA NIS NISN
Angka
1 2 3 4 5
6 7 8 10 13 21 23
B+ B B+ B+ B+ B+ B
B+ B B+ B+ B B B
B B B+ B B B B
B+ B A- B+ B+ B+ B+
B+ B B+ B+ B+ B B+
B+ B B+ B+ B B+ B
B+ B B+ B+ B+ B B+
A- B+ A- B+ B+ B B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
A- B+ A- B+ B+ B B+
B+ B B+ B+ B+ B B+
B+ B B+ B+ B+ B B+
B+ B A- B+ B+ B B+
B+ B B+ B+ B+ B B+
B+ B B+ B+ B B B
A- B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B B+ B+ B B B
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
A- B+ A- B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B B+ B
B+ B+ B+ B+ B B+ B
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B
B B+ B+ B B B+ B
B B+ B+ B B B+ B
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+
Produk Kreatif dan
Kewirausahaan RATA-
JUMLAH RANKING
RATA
Angka
25 26 27 28
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B+ 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
B 0 #DIV/0! 1
PENDIDIKAN
PKN
AGAMA
NO. NAMA NIS NISN
Angka Angka
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 14
62 63 64 65 66 67 68 69
Sistem Komputer dan Pemprogram Dasar Desain Desain Grafis Desain Media
Fisika Kimia
Komputer Jaringan Dasar an Dasar Grafis Percetakan Interaktif
15 16 17 18 19 20 21 22
70 71 72 73 74 75 76 77
Animasi 2d Teknik Pengolahan Produk Kreatif dan
dan 3D Audio dan Video Kewirausahaan
JUMLAH NILAI RATA-RATA RANKING
Angka Angka Angka
23 24 25 26 27 28
78 79 80 1481 70.52 1
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
0 #DIV/0! 2
RAPOR KELAS X BERDASARKAN KURIKULUM REVISI 2013 - SMK
SMK NEGERI JRENGIK
KELAS X MM 1
NILAI AKHIR
NILAI PREDIKAT
CATATAN AKADEMIK
NILAI PRAKERIN
EKSTRAKURIKULER
Deskripsi Perkembangan
Karakter
REKAP ABSENSI
C Perkembangan Karakter
NILAI RATA-RATA ASPEK PENILAIAN
NO. NAMA NIS NISN
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
SIKAP
1 2 3 4 5 6 7
1 ACH. JAWINI 481/481.0670036750262 ###
### B
8
Ananda, pertahankan prestasi yang dimilkimu. Semangatmu
dalam belajar serta prestasi yang kamu raih menunjukkan sikap
yang positif. Saya menghargaimu!
9
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda
juga cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter cukup baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda aktif
dalam mengikuti semua pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Namun ananda
hanya cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini seperti mengamalkan
perilaku Religius, Jujur, Toleran, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis ,Rasa ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat/komunikatif, Cinta damai ,Senang membaca, Peduli
sosial Peduli lingkungan dan Tanggung jawab
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah dalam mengikuti semua pelajaran.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini seperti mengamalkan
perilaku Religius, Jujur, Toleran, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis ,Rasa ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat/komunikatif, Cinta damai ,Senang membaca, Peduli
sosial Peduli lingkungan dan Tanggung jawab
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah dalam mengikuti semua pelajaran.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah dalam mengikuti semua pelajaran.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah dalam mengikuti semua pelajaran.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah dalam mengikuti semua pelajaran.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Namun ananda
hanya cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Namun ananda
hanya cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah selama pembelajaran berlangsung.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah selama pembelajaran berlangsung.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini seperti mengamalkan
perilaku Religius, Jujur, Toleran, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis ,Rasa ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Cinta tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat/komunikatif, Cinta damai ,Senang membaca, Peduli
sosial Peduli lingkungan dan Tanggung jawab
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda
juga cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu, Ananda
menunjukkan Sikap sportif, rendah hati, dan pantang menyerah selama pembelajaran berlangsung.
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga
cukup aktif dalam mengikuti beberapa pelajaran
RAPOR KELAS X BERDASARKAN KURIKULUM REVISI 2013 - SMK
SMK NEGERI JRENGIK
KELAS X MM 1
NILAI AKHIR
NILAI PREDIKAT
CATATAN AKADEMIK
NILAI PRAKERIN
EKSTRAKURIKULER
Deskripsi Perkembangan
Karakter
REKAP ABSENSI
CATATAN AKADEMIK
NILAI RATA-RATA ASPEK PENILAIAN
NO. NAMA NIS NISN
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
SIKAP
1 2 3 4 5 6 7
1 ACH. JAWINI 481/481.0670036750262 ###
###B
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
CATATAN AKADEMIK
8
Ananda perlu meningkatkan Kompetensi pengetahuan Bahasa
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal
Ananda perlu pembelajaran
meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan
di Kelas
Bahasa
XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
Ananda perlu pembelajaran
sebagai bekal meningkatkanKompetensi
KompetensiKejuruan
pengetahuan Bahasa
di Kelas XI
Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Fisika
sebagai bekal pembelajaran Kompetensi Kejuruan di Kelas XI
NILAI RATA-RATA ASPEK PENILAIAN
NO. NAMA NIS NISN
PENGETAHUAN
1 2 3 4 5
1 ACH. JAWINI 481/481.0670036750262 79.44
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
NILAI RATA-RATA ASPEK PENILAIAN
DESKRIPSI SIKAP
KETERAMPILAN SIKAP
6 7 8
79.11 B
Angka Angka
1 2 3 4 5 6
7 8 10 13 21 23 25
79 83 82 80 80 79 80
79 82 81 80 79 80 80
79 80 80 80 79 79 79
80 85 84 83 81 82 81
78 81 81 81 78 80 80
79 82 81 80 81 79 79
79 85 83 82 80 80 80
80 85 84 84 80 83 82
83 84 83 81 82 81 80
80 86 85 84 80 83 81
78 82 82 81 78 80 79
78 83 82 81 78 81 80
79 85 83 82 79 81 80
79 84 83 82 80 81 80
78 82 81 79 78 79 79
81 83 83 83 83 84 80
79 82 81 80 80 80 80
81 84 83 82 82 80 80
81 85 85 84 82 83 82
81 82 80 80 80 80 80
80 82 81 80 81 80 80
80 84 82 81 81 80 80
80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80
80 84 82 82 81 81 80
81 82 82 81 81 81 80
81 84 83 81 81 81 80
81 83 82 83 82 83 82
80 83 81 81 81 80 80
81 82 81 81 80 80 80
JUMLAH NILAI RATA-RATA RANKING
26 27 28
726 80.67 20
722 80.22 27
720 80.00 29
740 82.22 6
725 80.56 22
723 80.33 25
737 81.89 9
748 83.11 4
738 82.00 8
751 83.44 2
721 80.11 28
726 80.67 20
740 82.22 6
731 81.22 16
720 80.00 29
753 83.67 1
723 80.33 25
737 81.89 9
749 83.22 3
724 80.44 24
730 81.11 17
734 81.56 11
727 80.78 19
725 80.56 22
734 81.56 11
732 81.33 14
733 81.44 13
746 82.89 5
730 81.11 17
732 81.33 14
PENDIDIKAN
AGAMA PKN
NO. NAMA NIS NISN
Angka Angka
1 2 3 4 5 6
80 80 80 80 80 80 80
78 78 78 79 79 79 79
81 80 80 81 81 81 81
79 79 79 80 79 80 80
79 78 78 79 79 79 79
79 82 82 79 79 79 79
80 81 81 82 80 82 82
81 79 79 80 81 80 80
80 79 79 82 80 82 82
78 79 79 79 78 79 79
78 79 79 80 78 80 80
79 82 82 81 79 81 81
80 80 80 81 80 81 81
78 78 78 78 78 78 78
81 81 81 81 80 82 81
79 79 79 80 79 80 80
82 82 82 80 82 80 80
81 80 80 83 81 83 83
80 80 80 80 81 80 80
81 80 80 80 81 80 80
79 78 78 80 81 80 80
79 78 78 80 81 80 80
79 78 78 80 81 80 80
79 78 78 80 81 80 80
79 79 79 80 81 80 80
81 82 82 80 81 80 80
79 80 80 81 81 81 81
80 78 78 80 81 80 80
79 80 80 80 81 80 80
JUMLAH NILAI RATA-RATA RANKING
26 27 28
712 79.11 25
720 80.00 14
706 78.44 29
726 80.67 6
714 79.33 23
708 78.67 27
720 80.00 14
729 81.00 3
720 80.00 14
723 80.33 9
708 78.67 27
711 79.00 26
726 80.67 6
723 80.33 9
702 78.00 30
728 80.89 5
714 79.33 23
732 81.33 1
732 81.33 1
722 80.22 12
723 80.33 9
715 79.44 19
715 79.44 19
715 79.44 19
715 79.44 19
718 79.78 17
729 81.00 3
724 80.44 8
716 79.56 18
721 80.11 13
NO. NAMA NIS NISN
1 2 3 4
5 6 7
KETERANGAN
8
EKSTRAKURIKULER 1
NO. NAMA NIS NISN
KEGIATAN
1 2 3 4 5
6 7 8
1 2 3 4
1 ACH. JAWINI 481/481.067 0036750262
5 6 7 8
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
kehidupan kemasyarakatan ketakwaan pada agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi
Ananda di lingkungan
memiliki pola yang dianut
Ananda dan toleran
menunjukkan sekolah
Ananda aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
sekolah pada penganut agama
yang berbeda
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
kehidupan kemasyarakatan ketakwaan pada agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi
Ananda di lingkungan
memiliki pola yang dianut
Ananda dan toleran
menunjukkan sekolah
Ananda aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang dianut
yang berbedadan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang berbeda
yang dianut dan toleran sekolah aktif dalam lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda Ananda sering
sekolah
kehidupan kemasyarakatan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
Ananda memiliki pola Ananda menunjukkan Ananda aktif dalam Ananda sering
sekolah kemasyarakatan
kehidupan pada penganut
ketakwaan padaagama
agama kegiatan upacara di membantu temannya di
yang tinggi di lingkungan yang
yang berbeda
dianut dan toleran sekolah lingkungan sekolah
sekolah pada penganut agama
yang berbeda
Gotong-royong
9
Ananda menunjukkan
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan dalam
kegiatan bakti sosial
Ananda menunjukkan
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai relawan
Ananda dalam
menunjukkan
kegiatan bakti sosial
sikap gotong-royong
sebagai
Ananda relawan dalam
menunjukkan
kegiatan
sikap bakti sosial
gotong-royong
sebagai relawan dalam
kegiatan bakti sosial
KETIDAK HADIRAN
NO. NAMA NIS NISN
SAKIT IZIN ALPA
1 2 3 4 5 6 7
NAMA SISWA
NIS/NISN
345/345.067/0029886227
NPSN : 69830579
NSS : 32.2.0527.06.048
Kecamatan : Kedungdung
Kabupaten/Kota : Sampang
Website : 0
Email : smkssubky1@gmail.com
KETERANGAN DATA SISWA
5. Agama : Islam
a. Di kelas : X
a. Ayah : M Jalal
b. Ibu : Fitria
13. Alamat Orangtua : Dusun Bankomis
a. Ayah : Petani
b. Ibu : Petani
KELAS : XII
SEMESTER : GENAP
A. Nilai Akademik
No. Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan Nilai Akhir Predikat
A. Muatan Nasional
3 Bahasa Indonesia 78 79 79 B
4 Matematika 80 79 83 B+
5 Bahasa Inggris 80 79 82 B+
B. Muatan Kewilayahan
Rata-rata 79 79 81
B. Catatan Akademik
Ananda, pertahankan prestasi yang dimilkimu. Semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih menunjukkan sikap yang positif.
Saya menghargaimu!
E. Ketidak Hadiran
Sakit : 2 hari
Izin : 4 hari
F. Kenaikan Kelas
LULUS/TIDAK LULUS
Integritas Ananda memiliki pola kehidupan kemasyarakatan yang tinggi di lingkungan sekolah
Religius Ananda menunjukkan ketakwaan pada agama yang dianut dan toleran pada penganut agama yang berbeda
Gotong-royong Ananda menunjukkan sikap gotong-royong sebagai relawan dalam kegiatan bakti sosial
Ananda menunjukkan perkembangan karakter yang cukup baik pada pembelajaran semester ini. Selain itu ananda juga cukup aktif dalam
mengikuti beberapa pelajaran
MUSDALIFAH, S.Pd
NIP. -
Mengetahui,
Kepala Sekolah,