Rapor Kelas X Agta

DATA KELAS (Di Halaman Penilaian Rapor)
Kelas X AGTA
Fase E
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2022/2023
Wali Kelas SITI RAHAYU, S.Pd.
NIP. -
Kepala SMK Negeri 1 Way Serdang Drs. SUKORNO, M.M.
NIP. 19661224 199803 1 004
Tempat Mesuji
Tanggal Identitas 18 Juli 2022
Tanggal Rapor 16 Desember 2022
DATA SEKOLAH (DI SAMPUL)

Nama Sekolah SMK NEGERI 1 WAY SERDANG
No. Pokok Sekolah Nasional 69944529
Nomor Statistik Sekolah -
Alamat Sekolah Jalan Poros Kebun Dalam
Kode Pos 34684
Kelurahan Kebun Dalam
Kecamatan Way Serdang
Kabupaten/Kota Mesuji
Provinsi Lampung
Website smkn1wayserdang.sch.id
E - mail smkn1wayserdang@gmail.com
Bidang Keahlian Agribisnis dan Agriteknologi
Program Keahlian Agribisnis Tanaman
Dicetak dari Rapor Merdeka SMK
Tanggal Pindah 20 Desember 2022

DAFTAR MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti RIKA HARTANTI, S.Pd.
Pendidikan Pancasila DESI PERMATASARI, S.Pd.
Bahasa Indonesia SITI RAHAYU, S.Pd.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan YUSUP SYAHRONI, M.Pd.
Sejarah SITI RAHAYU, S.Pd.
Seni Budaya ABDI ESAWAN, S.Pd.
Bahasa Daerah Lampung ULVIANA DEWI, S.E.
Pendidikan Anti Korupsi GRISTALIANI, S.Pd.
Bimbingan dan Konseling ARIF VISHODIK, S.Pd.
Matematika DIAN OKTALINA, S.Pd.
Bahasa Inggris YANI WAHYUNINGSIH, S.Pd.
Informatika KHOTIMAH, S.Pd.
Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SITI RAHAYU, S.Pd.
Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman DWI RAHMAWATI
DATA PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 WAY SERDANG
KELAS X AGTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
No Nama Peserta Didik NISN Tempat Lahir Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama
1 ALI FUAD HASIM 0066166021 Kebun Dalam, 21 Laki - Laki Islam
Identitas Peserta Didik

No Nama Peserta Didik NISN Tempat Lahir Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama
1 ALI FUAD HASIM 0066166021 Kebun Dalam, 21 Agustus 2006 Laki - Laki Islam
2 ANDI WIBOWO 3064351051 Kejadian, 28 September 2006 Laki - Laki Islam
3 EVA LUSIANI YANTI 0064662323 Kejadian, 28 Mei 2006 Perempuan Islam
4 FATMA SARI 0065170529 Kejadian, 10 Juni 2006 Perempuan Islam
5 FREDI DEDI ARMANDO 0055724839 Kurubhoko, 27 November 2005 Laki - Laki Islam
6 NANDA TRI AGUSTIN - - Perempuan Islam
7 NEKA PUSPITA 0069008717 Mesuji, 17 Oktober 2006 Perempuan Islam
8 RAMA PRASETYO 0062096135 Kebun Dalam, 12 September 2006 Laki - Laki Islam
9 RANGGA MAULANA 3078116059 Pancawarna, 21 Juli 2007 Laki - Laki Islam
10 RANI DWI YULIANI 0067741611 Kebun Dalam, 12 Juni 2006 Perempuan Islam
11 RIAN AHWAN PRATAMA 0078526134 Kejadian, 23 Juli 2007 Laki - Laki Islam
12 SUGENG RIYADIN 0076164104 Oku Timur, 12 Desember 2007 Laki - Laki Islam
13 SUSANTO 0053952777 Kebun Dalam, 29 April 2005 Laki - Laki Islam
14 VIO ADITYA 0082011322 Kejadian, 05 Maret 2008 Laki - Laki Islam
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Anak ke Status dalam keluarga Alamat Peserta Didik No. Telp Rumah / HP Di Kelas Pada Tanggal Semester Nama Sekolah
4 Anak Kandung Dusun -, RT 2 RW 6, Kel. 088287283928 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP MMT KEBUN D
Diterima di Sekolah ini Sekolah Asal

Anak ke Status dalam keluarga Alamat Peserta Didik No. Telp Rumah / HP Di Kelas Pada Tanggal Semester Nama Sekolah
4 Dusun
Anak
-, RTKandung
2 RW 6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Serdang,088287283928
Kode Pos 34598 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP MMT KEBUN DALAM
2 DusunAnak
-, RTKandung
3 RW 3, Kel. Tri Tunggal Jaya, Kec. Way Serdang, Kode
- Pos 34684 X AGTA 8 Juli 2022 GanjilSMP PGRI I WAY SERDANG
2 Dusun
Anak-,Kandung
RT 3 RW 1, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang,087768913266
Kode Pos 34684 X AGTA 8 Juli 2022 GanjilSMP PGRI I WAY SERDANG
1 DusunAnak
Sido Rejo,
Kandung
RT 3 RW 6, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang,
082374771686
Kode Pos 34684X AGTA 8 Juli 2022 GanjilSMP PGRI I WAY SERDANG
3 Dusun
Anak Sembung,
KandungRT 1 RW 7, Kel. Ketambul, Kec. Palang,085235660005
Kode Pos 62391 X AGTA 8 Juli 2022 GanjilSMP NEGERI 1 BRONDONG
- Anak Kandung Dusun -, RT - RW -, Kel. , , Kode Pos - X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil -
1 Dusun
Anak -,Kandung
RT - RW -, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang, Kode Pos
- 34684 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil MTS AL ISLAMI
3 Dusun
Anak
-, RTKandung
0 RW 0, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Serdang, Kode - Pos 34684 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP MMT KEBUN DALAM
2 Dusun
Anak -, RT
Kandung
- RW -, Kel. Pancawarna, Kec. Way Serdang, Kode-Pos 34684 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil MTS SA DARUNNASYIIN
1 Dusun Dusun
Anak Kandung
2, RT 1 RW 2, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Serdang,
088747636807
Kode Pos 34684
X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP MMT KEBUN DALAM
- DusunAnak
-, RTKandung
- RW -, Kel. Tri Tunggal jaya, Kec. Way Serdang, Kode
- Pos 34684 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP NEGERI 3 MESUJI
2 Dusun
Anak -, Kandung
RT - RW -, Kel. Wanasari, Kec. Semendawai Suku III,-Kode Pos - X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil MTS ISLAMIYAH
1 Dusun
Anak
-, RTKandung
2 RW 1, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Serdang,088286314878
Kode Pos 34598 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil SMP MMT KEBUN DALAM
1 Dusun
Anak -,Kandung
RT - RW -, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang, Kode Pos
- 34684 X AGTA 8 Juli 2022 Ganjil MTS
Alamat Ayah Ibu Alamat Orang Tua No. Telp Rumah Ayah Ibu Nama Wali
Jl. Pendidikan No. 1, K PAIDI JARMI Dusun -, RT 2 RW 6, 088287283928 Petani Tidak bekerja PAIDI
Sekolah Asal Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Wa

Alamat Ayah Ibu Alamat Orang Tua No. Telp Rumah Ayah Ibu Nama Wali
Jl. Pendidikan No. 1, K PAIDI
Dusun -, RT 2 RW JARMI
6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way088287283928
Serdang, Kode Pos 34598 Petani Tidak bekerja PAIDI
Kel. Kejadian, Kec. Way SUWANDI
Dusun -, RT 3 RW SULASTRI
3, Kel. Tri Tunggal Jaya, Kec. Way - Serdang, Kode Pos 34684 Petani Tidak bekerja SUWANDI
Kel. Kejadian, Kec. Way PARMANDusun -, RT MURYANI
3 RW 1, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang,
087768913266
Kode Pos 34684 Petani Petani PARMAN
Kel. Kejadian, Kec. Way SUNGGONO
Dusun Sido Rejo,JUMIATUN
RT 3 RW 6, Kel. Kejadian, Kec. Way 082374771686
Serdang, Kode Pos 34684 Petani Petani SUNGGONO
Jl. Raya Brondong LamoFRANSISKUS
Dusun Sembung,
JO UMI LESTARI
RT 1 RW 7, Kel. Ketambul, Kec.085235660005
Palang, Kode Pos 62391Petani Petani FRANSISKUS JOGO
- - -Dusun -, RT - RW -, Kel. , , Kode
- Pos - - -
Kel. Bujuk Agung, Kec. KASIMANDusun -, RT -UMIATI
RW -, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang,
- Kode Pos 34684 Petani Petani KASIMAN
Jl. Pendidikan No. 1, K RATINO
Dusun -, RT 0 RW
ROKAYAH0, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way-Serdang, Kode Pos 34684 Petani Buruh RATINO
Jl. Nusantara Raya PurbAHMAD Dusun -, RT - KATINEM
RW -, Kel. Pancawarna, Kec. Way Serdang,
- Kode Pos 34684Petani Petani AHMAD
Jl. Pendidikan No. 1, K IMAM
DusunSUROTO
Dusun 2, RTSUDARMI
1 RW 2, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way 088747636807
Serdang, Kode Pos 34684
Petani Petani IMAM SUROTO
Jl. Gajah Mada, Kel. Bu PRAWOTO
Dusun -, RT - RWRATIYEM
-, Kel. Tri Tunggal jaya, Kec. Way- Serdang, Kode Pos 34684 Petani Petani PRAWOTO
Kel. Trimoharjo, Kec. S JUNEDDusun -, RT -SAMIYEM
RW -, Kel. Wanasari, Kec. Semendawai - Suku III, Kode Pos - Petani Petani JUNED
Jl. Pendidikan No. 1, K YATIRAN
Dusun -, RT 2 RW
SUDARMI
1, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way088286314878
Serdang, Kode Pos 34598 Petani Tidak bekerja YATIRAN
- BAGUSDusun -, RT WARNINGSIH
- RW -, Kel. Kejadian, Kec. Way Serdang,
- Kode Pos 34684 Petani Petani BAGUS
Alamat Wali No. Telp Rumah Pekerjaan Wali
Dusun -, RT 2 R 088287283928 Petani
Wali Peserta Didik

Alamat Wali No. Telp Rumah Pekerjaan Wali
6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way 088287283928
Petani
Kel. Tri Tunggal Jaya, Kec. Way
- Serdang, Kode Pos 34684
Petani
W 1, Kel. Kejadian, Kec. Way087768913266
Serdang, Kode Pos 34684 Petani
3 RW 6, Kel. Kejadian, Kec. 082374771686
Way Serdang, Kode Pos 34684
Petani
RT 1 RW 7, Kel. Ketambul, Kec. 085235660005
Palang, Kode Pos 62391
Petani
Dusun -, RT - RW -, Kel. , , Kode
- Pos -
W -, Kel. Kejadian, Kec. Way-Serdang, Kode Pos 34684 Petani
0, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way - Serdang, Kode Pos 34684 Petani
-, Kel. Pancawarna, Kec. Way - Serdang, Kode Pos 34684 Petani
RW 2, Kel. Kebun Dalam, Kec. 088747636807
Way Serdang, Kode PosPetani
34684
Kel. Tri Tunggal jaya, Kec. Way
- Serdang, Kode Pos 34684
Petani
-, Kel. Wanasari, Kec. Semendawai
- Suku III, Kode Pos
Petani
-
1, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way 088286314878
Petani
W -, Kel. Kejadian, Kec. Way-Serdang, Kode Pos 34684 Petani
PENILAIAN RAPOR GURU MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Nama Guru Mata Pelajaran : RIKA HARTANTI, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Al-Qur'an dan Hadist
Akidah
Akhlak
Fikih
Sejarah Peradaban Islam
No Nama KKM Nilai

1 ALI FUAD HASIM 75 75
No Nama KKM Nilai

2 ANDI WIBOWO 75 85
3 EVA LUSIANI YANTI 75
4 FATMA SARI 75
5 FREDI DEDI ARMANDO 75
6 NANDA TRI AGUSTIN 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
10 RANI DWI YULIANI 75
11 RIAN AHWAN PRATAMA 75
12 SUGENG RIYADIN 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36
37
38
39
40
ndidikan Agama dan Budi Pekerti
KA HARTANTI, S.Pd.
CONTOH CATATAN KOMPETENSI - A

Kompetensi yang dikuasai
Menunjukkan pemahaman dan keimanan terhadap agama yang dianutnya
CONTOH CATATAN KOMPETENSI
Menunjukkan pemahaman terhadap ayat Al-Qur'an dan hadist tentang perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan
dan etos kerja pemahaman
Menunjukkan serta larangan pergaulan
terhadap bebas
syu'ab dan zina
al-iman (cabang-cabang iman) serta menerapkan beberapa sikap dan
karakter sebagai
Menunjukkan cerminan cabang
pemahaman terhadapiman dalammenghindari
manfaat kehidupan sehari-hari
akhlak mazmumah dan menampilkan akhlak mahmudah
dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan pemahaman terhadap fikih mu'amalah dan al-kuliyyat al-khamsah (lima prinsip dasar hukum islam) serta
menumbuhkan jiwa kewirausahaan
Menunjukkan pemahaman terhadap, sejarah
kepedulian
dan dan kepekaan
peran sosialpenyebar ajaran islam di indonesia, membiasakan
tokoh ulama
sikap kesederhanaan dan kesungguhan mencari ilmu
Pendidikan Agama dan Bu

dan etos kerja serta larangan pergaulan bebas dan zina
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Catatan Kompeten
dan etos kerja pemahaman
Menunjukkan serta larangan pergaulan
terhadap bebas
syu'ab dan zina
al-iman (cabang-cabang iman) serta menerapkan beberapa sikap dan
karakter sebagai cerminan cabang iman dalam kehidupan sehari-hari
N KOMPETENSI - AGAMA NON ISLAM
Kompetensi yang perlu ditingkatkan
Perlu bimbingan dalam meningkatkan keimanan terhadap agamanya dianutnya
TAN KOMPETENSI - AGAMA ISLAM
Perlu bimbingan dalam membaca dan menghafal Al-Qur'an dan Hadist dengan fasih dan lancar
Perlu bimbingan dalam mempresentasikan makna syu'ab al-iman (cabang-cabang iman), dalil, dan manfaatnya
Perlu bimbingan dalam membiasakan diri untuk menghindari akhlak mazmumah
Perlu bimbingan dalam menerapkan fikih mu'amalah dan al-kulliyyat al-khamsah dalam kehidupan sehari-hari
Perlu bimbingan dalam menganalisis perkembangan peradaban islam di indonesia
kan Agama dan Budi Pekerti

n Budi Pekerti
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam menganalisis perkembangan peradaban islam di indonesia
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Nama Guru Mata Pelajaran : DESI PERMATASARI, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Pancasila
UUD Negara Rebublik
Indonesia tahun 1945
Bhinneka Tunggal Ika
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
No Nama KKM Nilai

Pendid
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36
37
38
39
40
ndidikan Pancasila
ESI PERMATASARI, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman terhadap pancasila sebagai dasar negara, fungsi dan kedudukan pancasila sebagai
ideologi negara,
Menunjukkan dan identitas
pemahaman nasional,
terhadap hakserta
dan mengenali
kewajiban dan menggunakan
warga negara yangproduk dalamundang-undang
diatur dalam negeri dasar
negara republik
Menunjukkan indonesia tahun
pemahaman 1945
terhadap kegiatan gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk membangun
masyarakat sekitar
Menunjukkan dan masyarakat
pemahaman terhadapIndonesia
kesadaranberdasarkan nilai-nilai
akan hak dan Pancasila
kewajibannya sebagai warga sekolah, warga
masyarakat dan warga negara, serta memahami peran dan kedudukannya
Pendidikan Pancasila
ideologi negara, dan identitas nasional, serta mengenali dan menggunakan produk dalam negeri
Catatan Kompetensi
ideologi negara,
Menunjukkan dan identitas
pemahaman nasional,
terhadap hakserta
dan mengenali
kewajiban dan menggunakan
warga negara yangproduk dalamundang-undang
diatur dalam negeri dasar
negara republik indonesia tahun 1945
ONTOH CATATAN KOMPETENSI
Perlu bimbingan dalam menganalisis fungsi dan kedudukan pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan identitas
nasional
Perlu bantuan dalam membedakan hak dan kewajiban warga negara indonesia dalam UUD 1945
Perlu bimbingan dalam menumbuhkan kesadaran dalam kegiatan bersama atau gotong royong dalam kehidupan sehari-
hari
Perlu bimbingan dalam melaksanakan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, warga masyarakat, dan warga negara
kan Pancasila
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam menumbuhkan kesadaran dalam kegiatan bersama atau gotong royong dalam kehidupan sehari-
hari
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nama Guru Mata Pelajaran : SITI RAHAYU, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Menyimak
Membaca dan Memirsa
Berbicara dan
Mempresentasikan
Menulis
No Nama KKM Nilai

Bahas
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
ahasa Indonesia
TI RAHAYU, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman dalam mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan,
Menunjukkan arahan atau pesan
pemahaman yang
dalam akurat dari menyimak
mengevaluasi berbagai
informasi berupa jenis teks (nonfiksi
gagasan,pikiran, dan fiksi)
pandangan, arahan atau pesan
dari berbagai jenis
Menunjukkan teks untuk
pemahaman menemukan
dalam mengolahmakna yang tersurat
dan menyajikan dan tersirat
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk
tujuan pengajuan
Menunjukkan usul, perumusan
pemahaman masalah,
dalam menulis dan solusi
gagasan, dalam
pikiran, bentuk monolog,
pandangan, arahan dialog, dan gelar
atau pesan wicara
tertulis untuk berbagai
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional dan/atau fiksi
Bahasa Indonesia
pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
Bahasa Indonesia
Catatan Kompetensi
pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
Perlu bimbingan dalam memahami informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
akurat dari menyimak
Perlu bantuan berbagai jenis
dalam memahami teks (nonfiksi
informasi dan fiksi)pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari
berupa gagasan,
berbagai
Perlu jenis teks
bimbingan dalam mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul, perumusan
Perlu masalah,
bimbingan dalam dan solusi
menulis dalam
gagasan, bentukpandangan,
pikiran, monolog, dialog,
arahandan gelar
atau wicara
pesan tertulis untuk berbagai
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional dan/atau fiksi
Bahasa Indonesia
Perlu bimbingan dalam mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul, perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
Indonesia
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul, perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Nama Guru Mata Pelajaran : YUSUP SYAHRONI, M.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Keterampilan Gerak
Pengetahuan Gerak
Pemanfaatan Gerak
Pengembangan Karakter
dan Internalisasi Nilai-
nilai Gerak
No Nama KKM Nilai

Pendidikan Jasmani
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
ndidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
USUP SYAHRONI, M.Pd.

Menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan keterampilan gerak berupa permainan dan olahraga, aktivitas
Menunjukkan pemahaman
senam, aktivitas terhadap
gerak berirama, danfakta, konsep,
aktivitas prinsip,dan
permainan danolahraga
prosedurairdalam
pada melakukan evaluasi
kehidupan nyata penerapan
sehari-hari
keterampilan
Menunjukkan gerak berupa dalam
kemampuan permainan dan olahraga,
mempraktikkan aktivitas
latihan senam, aktivitas
pengembangan gerak jasmani
kebugaran berirama, dan aktivitas
terkait kesehatan dan
permainan dan olahraga
kebugaran jasmani airketerampilan, berdasarkan prinsip latihan untuk mendapatkan kebugaran dengan
terkait
status baik
Menunjukkan pemahaman dalam mengembangkan tanggung jawab sosialnya dalam kelompok kecil untuk
melakukan perubahan positif, menunjukkan etika yang baik, dan saling menghormati
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air pada kehidupan nyata sehari-hari
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Catatan Kompetensi
senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air pada kehidupan nyata sehari-hari
Perlu bimbingan dalam mempraktikkan keterampilan gerak berupa permainan dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas
gerak berirama, dan
Perlu bimbingan aktivitas
dalam permainan
memahami fakta, dan olahraga
konsep, air dan prosedur dalam keterampilan gerak berupa permainan dan
prinsip,
olahraga,
Perlu aktivitasdalam
bimbingan senam, aktivitas
latihan gerak berirama,
pengembangan dan aktivitas
kebugaran jasmanipermainan dan olahraga
terkait kesehatan air
dan kebugaran jasmani terkait
keterampilan untuk mendapatkan kebugaran dengan status baik
Perlu bimbingan dalam mengembangkan tanggung jawab sosialnya dalam kelompok untuk melakukan perubahan positif
kan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Olah Raga, dan Kesehatan

Catatan Kompetensi
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Pemahaman Konsep
Sejarah
Keterampilan Poses
Sejarah
No Nama KKM Nilai

S
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
TI RAHAYU, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan, mengkaji, dan
sebagai bahan pemahaman
Menunjukkan evaluasi untuk mengkaji
tentang peristiwa
pengantar sejarah
dasar ilmu sejarah, jalur rempah dan asal usul nenek moyang bangsa
Indonesia, kerajaan HinduBuddha, dan kerajaan Islam
Sejarah
sebagai bahan evaluasi untuk mengkaji peristiwa sejarah
Sejarah
Catatan Kompetensi
sebagai bahan evaluasi untuk mengkaji peristiwa sejarah
Perlu bimbingan dalam memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan evaluasi untuk mengkaji peristiwa sejarah
Perlu bimbingan tentang pengantar dasar ilmu sejarah, jalur rempah dan asal usul nenek moyang bangsa Indonesia,
kerajaan HinduBuddha, dan kerajaan Islam
Sejarah
ejarah
Catatan Kompetensi
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Nama Guru Mata Pelajaran : ABDI ESAWAN, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Mengalami
Menciptakan
Merefleksikan
Berpikir dan Bekerja
Artistik
Berdampak
No Nama KKM Nilai

Sen
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
BDI ESAWAN, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman dalam mengamati Kompetensi yang dikuasai
dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap
lingkungan, perasaan, empati atau penilaiannya secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang
Menunjukkan kemampuan dalam menciptakan karya seni yang menunjukkan pilihan keterampilan, medium dan
rinci
pengetahuan
Menunjukkanelemen seni rupa
pemahaman atau
dalam prinsip desain
mengevaluasi dantertentu yang sesuai
menganalisa dengan
efektivitas tujuan
pesan dankaryanya
penggunaan medium
sebuah karya pribadi
Menunjukkan maupun
kemampuan orang
dalam lain dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada
berkarya
karya seni secara
Menunjukkan ekspresif,dalam
kemampuan produktif, inventif
membuat dansendiri
karya inovatifatas dasar perasaan, minat, nalar dan sesuai akar budaya
pada masyarakat
Menunjukkan pemahaman dalam mengamati dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap Seni Budaya
rinci
Seni Budaya
Catatan Kompetensi
Menunjukkan pemahaman dalam mengamati dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap
rinci
Perlu bimbingan dalam menuangkan pengamatannya terhadap lingkungan, perasaan, empati atau penilaiannya secara
visual dengan menggunakan
Perlu bimbingan proporsi,karya
dalam menciptakan gestur, ruang
seni yangyang rinci
menunjukkan pilihan keterampilan elemen seni rupa yang sesuai
dengan tujuan karyanya
Perlu bimbingan dalam menganalisa efektivitas pesan dan penggunaan medium sebuah karya pribadi maupun orang lain
Perlu bimbingan dalam mengapresiasi karya berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara ekspresif,
produktif, inventif dan inovatif
Perlu bimbingan dalam membuat karya sendiri atas dasar perasaan, minat, nalar dan sesuai akar budaya pada masyarakat
Seni Budaya
Budaya
Catatan Kompetensi
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Lampung
Nama Guru Mata Pelajaran : ULVIANA DEWI, S.E.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Menyimak
Membaca dan Memirsa
Berbicara dan
Mempresentasikan
Menulis
No Nama KKM Nilai

Bahasa
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
Bahasa Daerah Lampung
ULVIANA DEWI, S.E.

Menunjukkan pemahaman dalam mendengarkan informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan yang akurat dari
menyimak
Menunjukkansebuah bacaan dalam
pemahaman dalambahasa lampung
membaca informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan dari sebuah bacaan
dalam bahasa lampung
Menunjukkan kemampuan dalam menyajikan gagasan, pikiran, atau pesan dalam bentuk monolog, dialog, dan
gelar wicara dalam
Menunjukkan bahasa lampung
kemampuan dalam menulis gagasan, pikiran, atau pesan tertulis secara logis, kritis, dan kreatif
dalam bentuk aksara lampung

Menunjukkan pemahaman dalam membaca informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan dari sebuah bacaan

Catatan Kompetensi
Menunjukkan pemahaman dalam membaca informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan dari sebuah bacaan
Perlu bimbingan dalam mendengarkan informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan yang akurat dari menyimak sebuah
bacaan dalam bahasa
Perlu Bimbingan dalamlampung
membaca informasi berupa gagasan, pikiran, atau pesan dari sebuah bacaan dalam bahasa
lampung
Perlu bimbingan dalam menyajikan gagasan, pikiran, atau pesan dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara dalam
bahasabimbingan
Perlu lampung dalam menulis gagasan, pikiran, atau pesan tertulis secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk aksara
lampung

Perlu bimbingan dalam menulis gagasan, pikiran, atau pesan tertulis secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk aksara
lampung
aerah Lampung
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam menulis gagasan, pikiran, atau pesan tertulis secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk aksara
lampung
Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi
Nama Guru Mata Pelajaran : GRISTALIANI, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Integritas
Pemberantasan Korupsi
Anti Korupsi
Akuntabilitas
No Nama KKM Nilai

Pendidik
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
ndidikan Anti Korupsi
RISTALIANI, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman tentang sikap yang jujur atau integritas yang tinggi sebagai salah satu pilar penting
dalam pemberantasan
Menunjukkan pemahamankorupsi
dalam pemberantasan korupsi menggunakan tiga pilar baru, yaitu penindakan,
perbaikan sistem, dan pendidikan yang tertuang sikap
Menunjukkan pemahaman dalam mengamalkan dalamanti
UU korupsi
No.19 tahun 2019
dan nilai-nilai anti korupsi dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan kemampuan dalam menciptakan lingkungan yang akuntabel (transparansi, integritas, tanggung
jawab, adil, percaya, seimbang, jelas, dan konsisten)
Pendidikan Anti Korupsi

dalam pemberantasan korupsi

Catatan Kompetensi
dalam pemberantasan korupsi
Perlu bimbingan dalam mengamalkan sikap yang jujur atau integritas yang tinggi sebagai salah satu pilar penting dalam
pemberantasan
Perlu bimbingankorupsi
dalam memahami tiga pilar baru dalam pemberantasan korupsi, yaitu penindakan, perbaikan sistem, dan
pendidikan yang tertuang dalam UU No.19 tahun 2019
Perlu bimbingan dalam mengamalkan sikap anti korupsi dan nilai-nilai anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari
Perlu bimbingan dalam menciptakan lingkungan yang akuntabel (transparansi, integritas, tanggung jawab, adil, percaya,
seimbang, jelas, dan konsisten)

Perlu bimbingan dalam memahami tiga pilar baru dalam pemberantasan korupsi, yaitu penindakan, perbaikan sistem, dan
n Anti Korupsi
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam memahami tiga pilar baru dalam pemberantasan korupsi, yaitu penindakan, perbaikan sistem, dan
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Nama Guru Mata Pelajaran : ARIF VISHODIK, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Landasan Hidup Religius
Landasan Perilaku Etis
Kematangan Emosi
Kematangan Intelektual
Kesadaran Tanggung Jawab
Kesadaran Gender
Pengembangan Pribadi
Perilaku Kewirausahaan/
Kemandirian Perilaku
Ekonomis
Wawasan Kesiapan Karir
Kematangan Hubungan dengan
Teman Sebaya
Mencapai kematangan dan
kesiapan diri untuk menikah
dan berkeluarga
No Nama KKM Nilai

No Nama KKM Nilai

2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
bingan dan Konseling
F VISHODIK, S.Pd.
CONTOH CATATAN KOM

Menunjukkan pengetahuan dalam keberagamaan atas dasar keyakinan yang dimiliki secara konsisten melalui
sikap dan perilaku
Menunjukkan sehari hari
kemampuan dalam berperilaku berdasarkan keragaman sumber norma dan aspek etis dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukkan pengembangan ragam ekspresi perasaan diri sendiri secara bebas dan terbuka tanpa menimbulkan
konflik
Menunjukkan pengembangkan ragam alternatif pengambilan keputusan dan pengentasan masalah secara objektif
menggunakan konsep ilmu pengetahuan dan perilaku belajar
Menunjukkan kemampuan dalam berinteraksi secara harmonis dengan orang lain sesuai hak dan kewajiban
Menunjukkan pemahaman dalam berkolaborasi secara harmonis dengan lain jenis sesuai peran sosial
Menunjukkan perilaku yang tepat sesuai dengan kemampuan dan keunikan diri dalam lingkungan sosial yang lebih
luas
Menunjukkan kemampuan dalam membiasakan diri berperilaku hemat, ulet, kompetitif dan kolaboratif untuk
mengembangkan jiwa kewirausahaan
Menunjukkan kemampuan dalam melatih diri menerapkan budaya kerja di lingkungan keluarga, sekolah dan
teman sebaya sebagai
Menunjukkan landasan kesiapan
jalinan persahabatan karier
dengan temanantara bekerja,
sebaya antar melanjutkan studi
budaya dengan atau berwirausaha
memperhatikan norma-norma dan
nilai-nilai yang dijunjung tinggi bersama
Menunjukkan kemampuan dalam mengeksplorasi norma-norma dan kesiapan yang dibutuhkan dalam pernikahan
dan berkeluarga (agama, fisik, psikologis, sosio-ekonomi, ilmu pengetahuan)
Bimbingan dan Kons

sikap dan perilaku sehari hari
Bimbingan dan Konseling

Catatan Kompeten
sikap dan perilaku sehari hari
Perlu bimbingan dalam keberagamaan atas dasar keyakinan yang dimiliki secara konsisten melalui sikap dan perilaku
sehari hari
Perlu bimbingan dalam berperilaku berdasarkan keragaman sumber norma dan aspek etis dalam kehidupan sehari-hari
Perlu bimbingan dalam pengembangan ragam ekspresi perasaan diri sendiri secara bebas dan terbuka tanpa menimbulkan
konflik
Perlu bimbingan dalam pengembangkan ragam alternatif pengambilan keputusan dan pengentasan masalah secara
objektif menggunakan konsep ilmu pengetahuan dan perilaku belajar
Perlu bimbingan dalam berinteraksi secara harmonis dengan orang lain sesuai hak dan kewajiban
Perlu bimbingan dalam berkolaborasi secara harmonis dengan lain jenis sesuai peran sosial
Perlu bimbingan dalam berperilaku yang tepat sesuai dengan kemampuan dan keunikan diri dalam lingkungan sosial yang
lebih luas
Perlu bimbingan dalam membiasakan diri berperilaku hemat, ulet, kompetitif dan kolaboratif untuk mengembangkan jiwa
kewirausahaan
Perlu bimbingan dalam melatih diri menerapkan budaya kerja di lingkungan keluarga, sekolah dan teman sebaya sebagai
landasan kesiapan
Perlu bimbingan karier
dalam antara bekerja,
menjalin melanjutkan
persahabatan denganstudi
temanatau berwirausaha
sebaya antar budaya dengan memperhatikan norma-norma
dan nilai-nilai yang dijunjung tinggi bersama
Perlu bimbingan dalam mengeksplorasi norma-norma dan kesiapan yang dibutuhkan dalam pernikahan dan berkeluarga
(agama, fisik, psikologis, sosio-ekonomi, ilmu pengetahuan)
Bimbingan dan Konseling

kewirausahaan
an Konseling
Catatan Kompetensi
kewirausahaan
Mata Pelajaran : Matematika
Nama Guru Mata Pelajaran : DIAN OKTALINA, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Bilangan
Aljabar dan Fungsi
Geometri
Analisis Data dan Peluang
No Nama KKM Nilai

Ma
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 70 85
4 FATMA SARI 70
7 NEKA PUSPITA 70
8 RAMA PRASETYO 70
9 RANGGA MAULANA 70
13 SUSANTO 70
14 VIO ADITYA 70
15 0 70
16 0 70
17 0 70
18 0 70
19 0 70
20 0 70
21 0 70
22 0 70
23 0 70
24 0 70
25 0 70
26 0 70
27 0 70
28 0 70
29 0 70
30 0 70
31 0 70
32 0 70
33 0 70
34 0 70
35 0 70
36
37
38
39
40
AN OKTALINA, S.Pd.

Menunjukkan kemampuan dalam menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat
pecahan)
Menunjukkan kemampuan dalam menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang
terkait bunga tunggal
Menunjukkan dan bunga
kemampuan dalammajemuk
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear tiga variabel
Menunjukkan dan sistem
kemampuan pertidaksamaan
dalam linear
menyelesaikan dua variabel
masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
(termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial
Menunjukkan kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan
trigonometri dan aplikasinya
Menunjukkan kemampuan dalam merepresentasikan data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan
interkuartil serta mengevaluasi laporan statistika berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data
Menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk
dan menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya
Matematika
pecahan)
Matematika
Catatan Kompetensi
pecahan)
Perlu bimbingan dalam menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan)
Perlu bimbingan dalam menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga
tunggal dan bunga
Menunjukkan majemukdalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
kemampuan
linearbimbingan
Perlu tiga variabel dan sistem
dalam pertidaksamaan
menyelesaikan masalahlinear dua variabel
yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar
imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial
Perlu bimbingan dalam menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan trigonometri dan
aplikasinya
Perlu bimbingan dalam merepresentasikan data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil serta
mengevaluasi laporan statistika berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data
Perlu bimbingan dalam menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk dan menyelidiki
konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya
Matematika
Perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar
ematika
Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Nama Guru Mata Pelajaran : YANI WAHYUNINGSIH, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Menyimak dan Berbicara
Membaca dan Memirsa
Menulis dan
Mempresentasikan
No Nama KKM Nilai

Bah
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 70 85
4 FATMA SARI 70
7 NEKA PUSPITA 70
8 RAMA PRASETYO 70
9 RANGGA MAULANA 70
13 SUSANTO 70
14 VIO ADITYA 70
15 0 70
16 0 70
17 0 70
18 0 70
19 0 70
20 0 70
21 0 70
22 0 70
23 0 70
24 0 70
25 0 70
26 0 70
27 0 70
28 0 70
29 0 70
30 0 70
31 0 70
32 0 70
33 0 70
34 0 70
35 0 70
36
37
38
39
40
ahasa Inggris
ANI WAHYUNINGSIH, S.Pd.

Menunjukkan kemampuan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya
dan orang lainkemampuan
Menunjukkan dalam berbagai macam
dalam situasidan
membaca danmerespon
tujuan berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi,
prosedur, eksposisi, recount, dan report
Menunjukkan kemampuan dalam menulis berbagai jenis teks fiksi dan non-fiksi, melalui aktivitas yang dipandu,
dan menunjukkan kesadaran peserta didik terhadap tujuan dan target pembaca
Bahasa Inggris
dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan
Bahasa Inggris
Catatan Kompetensi
dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan
Perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain
dalam berbagai macam
Perlu bimbingan dalam situasi
membaca dandan
tujuan
merespon berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, eksposisi,
recount, dan report
Perlu bimbingan dalam menulis berbagai jenis teks fiksi dan non-fiksi, melalui aktivitas yang dipandu
Bahasa Inggris
sa Inggris
Catatan Kompetensi
Mata Pelajaran : Informatika
Nama Guru Mata Pelajaran : KHOTIMAH, S.Pd.
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Berpikir komputasional
Teknologi Informasi dan
Komunikasi
Sistem Komputer
Jaringan Komputer dan
Internet
Analisis Data
Algoritma dan
Pemrograman
Dampak Sosial Informatika
Praktik Lintas Bidang
No Nama KKM Nilai

Inf
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 70 85
4 FATMA SARI 70
7 NEKA PUSPITA 70
8 RAMA PRASETYO 70
9 RANGGA MAULANA 70
13 SUSANTO 70
14 VIO ADITYA 70
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36
37
38
39
40
HOTIMAH, S.Pd.

Menunjukkan Kemampuan dalam menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi
persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil
Menunjukkan kemampuan dalam memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari sumber
Menunjukkan kemampuan dalamdata yang akan
memahami diolah
peran menjadi
sistem informasi
operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada
interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna
Menunjukkan kemampuan dalam menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel,
konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
Menunjukkan kemampuan dalam memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara
otomatis, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan siklus pengolahan data dengan menggunakan TIK yang
sesuai
Menunjukkan kemampuan dalam menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu
bahasa pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma
Menunjukkan kemampuan dalam memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami
hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK
Menunjukkan kemampuan dalam bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema
Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan
program komputer
Menunjukkan kemampuan dalam bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika
program komputer
Informatika
Catatan Kompetensi
Menunjukkan kemampuan dalam bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema
program komputer
Perlu bimbingan dalam menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan
data diskrit bervolume tidak kecil
Perlu bimbingan dalam memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari
sumber data yangdalam
Perlu bimbingan akan diolah menjadi
memahami informasi
peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna
Perlu bimbingan dalam menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui
jaringan kabel dan nirkabel
Perlu bimbingan dalam memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis, memodelkan
data berbagai bidang, menerapkan siklus pengolahan data dengan menggunakan TIK yang sesuai
Perlu bimbingan dalam menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman
prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma
Perlu bimbingan dalam memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan
intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK
Perlu bimbingan dalam bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan
mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer
Informatika
jaringan kabel dan nirkabel, memproteksi data saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan
rmatika
Catatan Kompetensi
jaringan kabel dan nirkabel, memproteksi data saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan
Mata Pelajaran : Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Menjelaskan fenomena
secara ilmiah
Mendesain dan
mengevaluasi
penyelidikan
Ilmiah
Menerjemahkan
data dan buktibukti secara
ilmiah
No Nama KKM Nilai

Projek Ilmu Peng

No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 70 85
4 FATMA SARI 70
7 NEKA PUSPITA 70
8 RAMA PRASETYO 70
9 RANGGA MAULANA 70
13 SUSANTO 70
14 VIO ADITYA 70
15 0 70
16 0 70
17 0 70
18 0 70
19 0 70
20 0 70
21 0 70
22 0 70
23 0 70
24 0 70
25 0 70
26 0 70
27 0 70
28 0 70
29 0 70
30 0 70
31 0 70
32 0 70
33 0 70
34 0 70
35 0 70
36
37
38
39
40
ojek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
TI RAHAYU, S.Pd.

Menunjukkan pemahaman tentang pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana
disertai dengan pembuktiannya
Menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya
Menunjukkan kemampuan dalam menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan
ilmiah
Menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta
diharapkan dapat
Menunjukkan mengidentifikasi
kemampuan kekurangan ataudata
dalam menerjemahkan kesalahan pada
dan bukti desain
dari percobaan
berbagai sumberilmiah
untuk membangun sebuah
argumen serta dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah
Menunjukkan kemampuan dalam merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut,
mengkomunikasikan proses dan hasil pembelajarannya, melakukan refleksi diri terhadap tahapan kegiatan yang
dilakukan
Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai dengan
pembuktiannya
Perlu bimbingan dalam menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek
seperti makhluk hidup dan lingkungannya
Perlu bimbingan dalam menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah
Perlu bimbingan dalam menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan dapat
mengidentifikasi
Perlu kekurangan
bimbingan dalam atau kesalahan
menerjemahkan datapada desaindari
dan bukti percobaan
berbagaiilmiah
sumber untuk membangun sebuah argumen serta
dapat mempertahankannya dengan penjelasan ilmiah
Perlu bimbingan dalam merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut, mengkomunikasikan proses dan hasil
pembelajarannya, melakukan refleksi diri terhadap tahapan kegiatan yang dilakukan
k Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Perlu bimbingan dalam menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta
ahuan Alam dan Sosial

Catatan Kompetensi
Perlu bimbingan dalam menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman
Nama Guru Mata Pelajaran : DWI RAHMAWATI
Kelas : X AGTA
ELEMEN
Proses bisnis secara
menyeluruh di bidang
agribisnis
Perkembangantanaman
teknologi
produksi dan isu-isu global
Agripreneur, peluang
terkait dengan
usaha dan agribisnis
pekerjaan/
dan industri
profesi di tanaman
bidang agribisnis
Teknis dasar proses
tanaman tanaman
Faktor-faktor
produksi yang
berpengaruh terhadap
proses produksi
Pembiakan tanaman
tanaman
Pengelolaan menyeluruh
proses produksi tanaman
No Nama KKM Nilai

Dasar-Dasar
No Nama KKM Nilai
2 ANDI WIBOWO 75 85
4 FATMA SARI 75
7 NEKA PUSPITA 75
8 RAMA PRASETYO 75
9 RANGGA MAULANA 75
13 SUSANTO 75
14 VIO ADITYA 75
15 0 75
16 0 75
17 0 75
18 0 75
19 0 75
20 0 75
21 0 75
22 0 75
23 0 75
24 0 75
25 0 75
26 0 75
27 0 75
28 0 75
29 0 75
30 0 75
31 0 75
32 0 75
33 0 75
34 0 75
35 0 75
36
37
38
39
40
asar-Dasar Agribisnis Tanaman
WI RAHMAWATI

Menunjukkan pemahaman terhadap proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang agribisnis
tanaman, antara lain penerapan K3LH, perencanaan produk, mata rantai pasok, logistik, proses produksi, dan
lainnya
Menunjukkan pemahaman terhadap perkembangan proses produksi tanaman secara konvensional sampai
modern, pertanian
Menunjukkan perkotaan,
pemahaman alatmenjelaskan
dalam dan mesin pertanian dari yang
tentang profil konvensional
agripreneur sampai membaca
yang mampu yang otomatis dan pasar
peluang berbasis
IOT
dan usaha, profesi pemroduksi tanaman (petani) dalam rangka menumbuhkan jiwa wirausaha, serta peluang
Menunjukkan pemahaman dalam menjelaskan tentang pembiakan tanaman, persiapan tanam, pemeliharaan
usaha
tanaman, panen
Menunjukkan dan penanganan
pemahaman dalam pasca panen, pengemasan,
menjelaskan dan distribusi
tentang faktor-faktor produk hasilkepada
yang berpengaruh panen proses
produksi tanaman: faktor edafik, climatic, genetic, biotik, dan pirik
Menunjukkan pemahaman dalam menjelaskan tentang pembiakan tanaman secara generatif dan vegetatif, baik
konvensional maupun
Menunjukkan pemahamanmodern
dalam penerapan dan pengelolaan K3, pengelolaan lahan, sumber daya alam
pendukung, sumber daya manusia, produksi tanaman berkelanjutan, limbah dengan prinsip 8R
Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman

lainnya
Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman
Catatan Kompetensi
lainnya
Perlu bimbingan dalam memahami proses bisnis secara menyeluruh manajemen produksi bidang agribisnis tanaman,
antara lain penerapan K3LH, perencanaan produk, mata rantai pasok, logistik, proses produksi, dan lainnya
Perlu bimbingan dalam memahami perkembangan proses produksi tanaman secara konvensional sampai modern,
pertanian perkotaan,
Perlu bimbingan dalamalat dan mesin pertanian
menjelaskan dari agripreneur
tentang profil yang konvensional sampaimembaca
yang mampu yang otomatis danpasar
peluang berbasis IOT profesi
dan usaha,
pemroduksi tanaman (petani) dalam rangka menumbuhkan jiwa wirausaha, serta peluang usaha
Perlu bimbingan dalam menjelaskan tentang pembiakan tanaman, persiapan tanam, pemeliharaan tanaman, panen dan
penanganan pasca
Perlu bimbingan panen,
dalam pengemasan,
menjelaskan dan distribusi
tentang produk
faktor-faktor yanghasil panen
berpengaruh kepada proses
produksi tanaman: faktor edafik, climatic, genetic, biotik, dan pirik
Perlu bimbingan dalam menjelaskan tentang pembiakan tanaman secara generatif dan vegetatif, baik konvensional
maupun
Perlu modern dalam memahami penerapan dan pengelolaan K3, pengelolaan lahan, sumber daya alam pendukung,
bimbingan
sumber daya manusia, produksi tanaman berkelanjutan, limbah dengan prinsip 8R
asar-Dasar Agribisnis Tanaman

penanganan pasca panen, pengemasan, dan distribusi produk hasil panen
gribisnis Tanaman
Catatan Kompetensi
penanganan pasca panen, pengemasan, dan distribusi produk hasil panen
CATATAN AKADEMIK DAN KETIDAKHADIRAN
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 WAY SERDANG
Kelas : X AGTA
Nama Wali Kelas : SITI RAHAYU, S.Pd.
No Nama Kelas NIS NISN

1 ALI FUAD HASIM X TJKT 0066166021
No Nama Kelas NIS NISN

1 ALI FUAD HASIM X TJKT 0066166021
2 ANDI WIBOWO X TJKT 3064351051
3 EVA LUSIANI YANTI X TJKT 0064662323
4 FATMA SARI X TJKT 0065170529
5 FREDI DEDI ARMANDO X TJKT 0055724839
6 NANDA TRI AGUSTIN X TJKT -
7 NEKA PUSPITA X TJKT 0069008717
8 RAMA PRASETYO X TJKT 0062096135
9 RANGGA MAULANA X TJKT 3078116059
10 RANI DWI YULIANI X TJKT 0067741611
11 RIAN AHWAN PRATAMA X TJKT 0078526134
12 SUGENG RIYADIN X TJKT 0076164104
13 SUSANTO X TJKT 0053952777
14 VIO ADITYA X TJKT 0082011322
15 0 X TJKT 0
16 0 X TJKT 0
17 0 X TJKT 0
18 0 X TJKT 0
19 0 X TJKT 0
20 0 X TJKT 0
21 0 X TJKT 0
22 0 X TJKT 0
23 0 X TJKT 0
24 0 X TJKT 0
25 0 X TJKT 0
26 0 X TJKT 0
27 0 X TJKT 0
28 0 X TJKT 0
29 0 X TJKT 0
30 0 X TJKT 0
31 0 X TJKT 0
32 0 X TJKT 0
33 0 X TJKT 0
34 0 X TJKT 0
35 0 X TJKT 0
36
37
38
39
40
CONTOH CATATAN AKADEMIK
Selamat kamu dapat Peringkat 1 (Satu). Pertahankan prestasimu, semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih men
Selamat kamu dapat Peringkat 2 (Dua). Pertahankan prestasimu, semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih menu
Selamat kamu dapat Peringkat 3 (Tiga). Pertahankan prestasimu, semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih men
Pertahankan prestasimu, semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih menunjukkan sikap yang positif.
Tingkatkan cara belajarmu supaya kamu dapat memiliki prestasi yang lebih baik lagi.
Belajar merupakan kunci keberhasilan, oleh sebab itu tingkatkan motivasi belajarmu agar menjadi pribadi yang lebih baik.
Semangat belajarnya perlu ditingkatkan lagi agar dapat memperoleh prestasi yang gemilang.
Semangat dalam belajar merupakan kunci kesuksesan. Tingkatkan terus semangat belajarmu untuk meraih prestasi yang lebih b
Rajinlah belajar agar pengetahuanmu semakin meningkat dan prestasimu semakin baik.
Teruslah belajar agar kamu dapat meraih cita-cita sesuai dengan harapan.
Catatan Akademik
Catatan Akademik
Belajar merupakan kunci keberhasilan, oleh sebab itu tingkatkan motivasi belajarmu agar menjadi pribadi yang lebih baik.
Teruslah belajar agar kamu dapat meraih cita-cita sesuai dengan harapan.
Keterangan Kenaikan Kelas
kkan sikap yang positif. Naik Ke Kelas ………..
kkan sikap yang positif. Tinggal di Kelas …………
kkan sikap yang positif.
Sakit Izin Alpa Kenaikan Kelas

3 2 1 Naik Ke Kelas XI TJKT
Ketidakhadiran Kenaikan Kelas

Sakit Izin Alpa Semester Genap
3 2 1 Naik Ke Kelas XI TJKT
1 2 3
EKTRAKURIKULER DAN KEGIATAN PKL PESERTA DIDIK EKTRAKURIKULER
(EKSKUL Diisi Oleh Pembina EKSTRAKURIKULER) Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
(PKL Diisi Oleh Ketua Program Keahlian) Praja Muda Karana (Pramuka)
Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra
Keterangan : Palang Merah Remaja (PMR)
1. Kelas X (Ekskul Wajib Pramuka dengan nilai minimal Baik) Olah Raga (FUTSAL)
2. Peserta Didik mengikuti ekstrakurikuler maksimal 3 ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS)
No Nama Kegiatan Ekstrakurikuler Keterang

Melaksan
an
akan
Kegiatan
Ekstrakur
1 ALI FUAD HASIM Praja Muda Karana (Pramuka) ikuler
tersebut
dengan
Baik
Kegiatan Ekstrakurikuler 1
No Nama Kegiatan Ekstrakurikuler 1 Nilai
1 ALI FUAD HASIM Praja Muda Karana (Pramuka) B
2 ANDI WIBOWO Praja Muda Karana (Pramuka) B
3 EVA LUSIANI YANTI Praja Muda Karana (Pramuka) B
4 FATMA SARI Praja Muda Karana (Pramuka) B
5 FREDI DEDI ARMANDO Praja Muda Karana (Pramuka) B
6 NANDA TRI AGUSTIN Praja Muda Karana (Pramuka) B
7 NEKA PUSPITA Praja Muda Karana (Pramuka) B
8 RAMA PRASETYO Praja Muda Karana (Pramuka) B
9 RANGGA MAULANA Praja Muda Karana (Pramuka) B
10 RANI DWI YULIANI Praja Muda Karana (Pramuka) B
11 RIAN AHWAN PRATAMA Praja Muda Karana (Pramuka) B
12 SUGENG RIYADIN Praja Muda Karana (Pramuka) B
13 SUSANTO Praja Muda Karana (Pramuka) B
14 VIO ADITYA Praja Muda Karana (Pramuka) B
15 0 Praja Muda Karana (Pramuka) B
36
37
38
39
40
EKTRAKURIKULER PEMBINA
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan MPK Gristaliani
Praja Muda Karana (Pramuka) Arif Vishodik
Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Desi Permata Sari
Palang Merah Remaja (PMR) Gristaliani
Olah Raga (FUTSAL) Hanif Mustofa
Rohani Islam (ROHIS) Achmad Aflatun E.
Kegiatan Ekstrakurikuler Keteran

Melaksan Keterangan
gan
akan
Kegiatan
Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Ekstraku Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan MPK
rikuler
tersebut
dengan
Baik
Kegiatan Ekstrakurikuler 2 Kegiatan Ekstrakurikuler 3
Kegiatan Ekstrakurikuler 2 Nilai Kegiatan Ekstrakurikuler 3
Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) B Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan MPK
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
- 0 -
Nilai Ekskul Keterangan
A Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Sangat Baik
B Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Baik
C Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Cukup
D Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Kurang
0 -
Keterang
Melaksana Mitra DU/DI Lokasi Lamanya
an
kan (bulan)
Kegiatan
Ekstrakuri - - -
kuler
tersebut
dengan
Baik
uler 3 Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Nilai Mitra DU/DI Lokasi Lamanya
(bulan)
B - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
0 - - -
ut dengan Sangat Baik
ut dengan Baik
ut dengan Cukup
ut dengan Kurang
Keterangan
Keterangan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
PENILAIAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA - BUDAYA KERJA
Tema Projek Kewirausahaan
Judul Projek Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha Muda
Peserta didik dapat tumbuh menjadi generasi muda yang memiliki daya kreasi dan inovasi y
Keterangan mandiri, berkomitmen, pantang menyerah, dan mampu mengambil bagian masa depan bang
ekonomi nasional
No Nama BB MB BSH SB BB MB BSH SB

1 ALI FUAD HASIM √ √
Dimensi : Mandiri Dim
Menghasilkan gagasan yang beragam

PROJEK PENGUATAN PROFIL untuk mengekspresikan pikiran dan atau
PELAJAR PANCASILA (PENILAIAN Mengenali kualitas dan minat diri perasaannya, menilai gagasannya, serta
memikirkan segala resikonya dengan
CUKUP DI CEKLIST: √ ) serta tantangan yang dihadapi mempertimbangkan banyak perspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika
gagasannya direalisasikan
No Nama BB MB BSH SB BB MB BSH SB

1 ALI FUAD HASIM √ √
2 ANDI WIBOWO √ √
3 EVA LUSIANI YANTI √ √
4 FATMA SARI √ √
5 FREDI DEDI ARMANDO √ √
6 NANDA TRI AGUSTIN √ √
7 NEKA PUSPITA √ √
8 RAMA PRASETYO √ √
9 RANGGA MAULANA √ √
10 RANI DWI YULIANI √ √
11 RIAN AHWAN PRATAMA √ √
12 SUGENG RIYADIN √ √
13 SUSANTO √ √
14 VIO ADITYA √ √
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ki daya kreasi dan inovasi yang tinggi, visioner, berjiwa pemimpin,
bil bagian masa depan bangsa yang berdaya dalam memperkuat
Keterangan Tingkat Pencapaian Peserta Didik

BSH (Berkembang Sesuai
1. BB (Belum Berkembang) 2. MB ( Mulai Berkembang) 3. Harapan)
Peserta didik masih membutuhkan Peserta didik mulai mengembangkan Peserta didik telah mengembangkan
bimbingan dalam mengembangkan kemampuan namun masih belum ajek kemampuan hingga berada dalam
kemampuannya tahap ajek
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

√ √ √
Dimensi : Kreatif Dimensi : Gotong Royong
Mengeksplorasi dan
mengekspresikan pikiran dan/atau
perasaannya dalam bentuk karya Bereksperimen dengan berbagai Membangun tim dan mengelola
pilihan secara kreatif untuk kerjasama untuk mencapai tujuan
dan/atau tindakan, serta memodifikasi gagasan sesuai dengan bersama sesuai dengan target yang
mengevaluasinya dan
mempertimbangkan dampak dan perubahan situasi sudah ditentukan
risikonya
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
4. SB (Sangat Berkembang)
Peserta didik mengembangkan
kemampuannya melampaui harapan
BB MB BSH SB
√
Dimensi : Beriman, bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berakhlak Mulia
Menyadari bahwa aturan agama dan

sosial merupakan aturan yang baik
dan menjadi bagian dari diri sehingga
bisa menerapkannya secara bijak dan
kontekstual.
BB MB BSH SB
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
( SMK )
Nama Peserta Didik
ALI FUAD HASIM
NISN
0066166021
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
2022 / 2023
ALI FUAD HASIM - X AGTA Dicetak dari Rapor Merdeka SMK

CETAK
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik :
ALI FUAD HASIM
1
NISN :
0066166021
NOMOR URUT PESERTA DIDIK
No
PILIH AGAMA PESERTA 1
2
DIDIK 3
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1
4
Pekerti 5
NOMOR URUT AGAMA 6
7
MAPEL (Sesuai Agama yang dianut)
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan
Budi Pekerti
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 WAY SERDANG
No. Pokok Sekolah Nasional : 69944529
Nomor Statistik Sekolah : -
Alamat Sekolah : Jalan Poros Kebun Dalam
Kode Pos 34684
Kelurahan : Kebun Dalam
Kecamatan : Way Serdang
Kabupaten/Kota : Mesuji
Provinsi : Lampung
Website : smkn1wayserdang.sch.id
E - mail : smkn1wayserdang@gmail.com
Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agriteknologi
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

PETUNJUK PENGISIAN
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan,
4. Keterangan tentang diri Peserta didik diisi lengkap sesuai ijazah sebelumnya atau akta kelahiran;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna dengan latar belakang merah (3 x 4) dan
pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Capaian peserta didik dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis
dalam bentuk angka dan predikat untuk masing-masing mata pelajaran;
7. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
8. Rentang predikat ditetapkan sebagai berikut :
Keterangan
Kategori Rentang Keterangan Penguasaan
Kompetensi
A+ N > 95 Siswa secara konsisten
menunjukkan Sangat
A 95 > N > 90
pemahaman yang Kompeten
A- 90 > N > 85 mendalam pada semua
B+ 85 > N > 80 Siswa secara konsisten
materi
B 80 > N > 75 menunjukkan Kompeten
pemahaman yang
B- 75 > N > 70 mendalam pada
- Mata pelajaran muatan Adaptif dan sebagian materi
Normatif (A, B, C1), 70 > N > 60 Siswa menunjukkan Cukup
C pemahaman yang cukup
- Mata pelajaran muatan Produktif (C2 pada semua materi Kompeten
dan C3), 70 > N > 65
- Mata pelajaran muatan Adaptif dan
Normatif (A, B, C1), N < 60 Siswa belum
menunjukkan Tidak
D pemahaman yang cukup Kompeten
- Mata pelajaran muatan Produktif (C2
dan C3), N < 65 pada semua materi
9. Catatan akademik ditulis dengan kalimat positif sesuai capaian yang diperoleh peserta didik;
10. Penjelasan lebih detil mengenai capaian kompetensi peserta didik dapat dilihat pada leger
11. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh
peserta didik di industri/perusahaan mitra;
12. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta
didik;
13. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau
tanpa keterangan selama satu semester;
14. Keterangan kenaikan kelas diisi dengan putusan apakah peserta didik naik kelas yang ditentukan
melalui rapat dewan guru;
15. Rapor Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diisi sesuai dengan Projek yang dilaksanakan di
Sekolah dengan tema dan judul Projek yang sudah ditetapkan oleh sekolah secara terprogram.

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : ALI FUAD HASIM

2. Nomor Induk / NISN : 0066166021
3. Tempat, Tanggal Lahir : Kebun Dalam, 21 Agustus 2006
4. Jenis Kelamin : Laki - Laki
5. Agama : Islam
6. Anak ke : 4
7. Status dalam keluarga : Anak Kandung
8. Alamat Peserta Didik : Dusun -, RT 2 RW 6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Se
No. Telp Rumah / HP : 088287283928

9. Diterima di Sekolah ini
a. Di Kelas : X AGTA
b. Pada Tanggal : 8 Juli 2022
b. Semester : Ganjil
10 Sekolah Asal
a. Nama Sekolah : SMP MMT KEBUN DALAM
b. Alamat : Jl. Pendidikan No. 1, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way S
11. Orang Tua

a. Ayah : PAIDI
b. Ibu : JARMI
12. Alamat Orang Tua : Dusun -, RT 2 RW 6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Se
No. Telp Rumah / HP : 088287283928

13. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Petani
b. Ibu : Tidak bekerja
14. Nama Wali : PAIDI
15. Alamat Wali : Dusun -, RT 2 RW 6, Kel. Kebun Dalam, Kec. Way Se
No. Telp Rumah / HP : 088287283928

18. Pekerjaan Wali : Petani
Mesuji, 18 Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Way Serdang
Pas Foto
x43
Drs. SUKORNO, M.M.

NIP. 19661224 199803 1 004

Nama Peserta Didik : ALI FUAD HASIM Kelas : X AGTA
Nomor Induk/ NISN : 0066166021 Fase : E
Sekolah : SMK NEGERI 1 WAY SERDANG Semester : Ganjil

Alamat : Jalan Poros Kebun Dalam Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Nilai Akademik
No Mata Pelajaran KKM Nilai Akhir Predikat Capaian Kompetensi
A. KELOMPOK MATA PELAJARAN UMUM
Menunjukkan pemahaman terhadap ayat Al-Qur'an dan hadist tentang perintah

untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja serta larangan pergaulan
Pendidikan Agama Islam dan bebas dan zina
1 75 75 B
Budi Pekerti
Perlu bimbingan dalam mempresentasikan makna syu'ab al-iman (cabang-
cabang iman), dalil, dan manfaatnya
Menunjukkan pemahaman terhadap pancasila sebagai dasar negara, fungsi dan

kedudukan pancasila sebagai ideologi negara, dan identitas nasional, serta
mengenali dan menggunakan produk dalam negeri
2 Pendidikan Pancasila 75 75 B
Perlu bantuan dalam membedakan hak dan kewajiban warga negara indonesia
dalam UUD 1945
Menunjukkan pemahaman dalam mengevaluasi dan mengkreasi informasi

berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
3 Bahasa Indonesia 75 75 B
Perlu bimbingan dalam mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah, dan solusi
dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
Menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan keterampilan gerak berupa
permainan dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas
Pendidikan Jasmani, permainan dan olahraga air pada kehidupan nyata sehari-hari
4 75 75 B
Olahraga, dan Kesehatan
Perlu bimbingan dalam mengembangkan tanggung jawab sosialnya dalam
kelompok untuk melakukan perubahan positif
Menunjukkan pemahaman konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan

untuk menjelaskan, mengkaji, dan sebagai bahan evaluasi untuk mengkaji
peristiwa sejarah
5 Sejarah 75 75 B
Perlu bimbingan tentang pengantar dasar ilmu sejarah, jalur rempah dan asal
usul nenek moyang bangsa Indonesia, kerajaan HinduBuddha, dan kerajaan
Islam
Menunjukkan pemahaman dalam mengamati dan menuangkan pengalaman dan
pengamatannya terhadap lingkungan, perasaan, empati atau penilaiannya secara
visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci
6 Seni Budaya 75 75 B
Perlu bimbingan dalam menganalisa efektivitas pesan dan penggunaan medium
sebuah karya pribadi maupun orang lain
7 Muatan Lokal
Menunjukkan pemahaman dalam membaca informasi berupa gagasan, pikiran,

atau pesan dari sebuah bacaan dalam bahasa lampung
a Bahasa Daerah Lampung 75 75 B
Perlu bimbingan dalam menulis gagasan, pikiran, atau pesan tertulis secara
logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk aksara lampung
Menunjukkan pemahaman tentang sikap yang jujur atau integritas yang tinggi
sebagai salah satu pilar penting dalam pemberantasan korupsi
b Pendidikan Anti Korupsi 75 75 B
Perlu bimbingan dalam memahami tiga pilar baru dalam pemberantasan
korupsi, yaitu penindakan, perbaikan sistem, dan pendidikan yang tertuang
dalam UU No.19 tahun 2019
Menunjukkan pengetahuan dalam keberagamaan atas dasar keyakinan yang

dimiliki secara konsisten melalui sikap dan perilaku sehari hari
c Bimbingan dan Konseling 75 75 B
Perlu bimbingan dalam membiasakan diri berperilaku hemat, ulet, kompetitif
dan kolaboratif untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan


No Mata Pelajaran KKM Nilai Akhir Predikat Capaian Kompetensi
B. KELOMPOK MATA PELAJARAN KEJURUAN
Menunjukkan kemampuan dalam menggeneralisasi sifat-sifat bilangan

berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan)
8 Matematika 70 75 B
Perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan
eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial
Menunjukkan kemampuan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk
berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai
macam situasi dan tujuan
9 Bahasa Inggris 70 75 B
Perlu bimbingan dalam menulis berbagai jenis teks fiksi dan non-fiksi, melalui
aktivitas yang dipandu
Menunjukkan kemampuan dalam bergotong royong dalam tim inklusif untuk
mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan,
merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program
10 Informatika 70 75 B komputer
Perlu bimbingan dalam menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi
data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel,
memproteksi data saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan
Menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi
di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan
lingkungannya
11 Projek Ilmu Pengetahuan 70 75 B
Alam dan Sosial Perlu bimbingan dalam menerjemahkan data dan bukti dari berbagai sumber
untuk membangun sebuah argumen serta dapat mempertahankannya dengan
penjelasan ilmiah
Menunjukkan pemahaman terhadap proses bisnis secara menyeluruh
manajemen produksi bidang agribisnis tanaman, antara lain penerapan K3LH,
Dasar-Dasar Agribisnis perencanaan produk, mata rantai pasok, logistik, proses produksi, dan lainnya
12 75 75 B
Tanaman Perlu bimbingan dalam menjelaskan tentang pembiakan tanaman, persiapan
tanam, pemeliharaan tanaman, panen dan penanganan pasca panen,
pengemasan, dan distribusi produk hasil panen
B. Catatan Akademik
Selamat kamu dapat Peringkat 3 (Tiga). Pertahankan prestasimu, semangatmu dalam belajar serta prestasi yang kamu raih menunjukkan sikap yang
positif.
C. Ekstrakurikuler
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Praja Muda Karana (Pramuka) Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Baik
2 Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Baik
3 Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan MPK Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler tersebut dengan Baik


D. Praktik Kerja Lapangan
No Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 - - - -
E. Ketidakhadiran
1 Sakit : 3 hari
2 Izin : 2 hari
3 Tanpa Keterangan : 1 hari
Mesuji, 16 Desember 2022

Orang Tua/ Wali Wali Kelas
…………………………………………………………………… SITI RAHAYU, S.Pd.

NIP. -
Mengetahui,
Drs. SUKORNO, M.M.

NIP. 19661224 199803 1 004

LAPORAN HASIL BELAJAR (RAPOR)
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema Projek : Kewirausahaan

Judul Projek : Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha Muda
Peserta didik dapat tumbuh menjadi generasi muda yang memiliki daya kreasi dan inovasi yang tinggi, visioner, berjiwa pemimpin,
mandiri, berkomitmen, pantang menyerah, dan mampu mengambil bagian masa depan bangsa yang berdaya dalam memperkuat
ekonomi nasional
Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha Muda

1 Dimensi : Mandiri
Elemen - Sub Elemen Target Pencapaian BB MB BSH SB
Pemahaman diri dan situasi yang Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
dihadapi - √ - -
2 Dimensi : Kreatif
Menghasilkan gagasan yang Menghasilkan gagasan yang beragam untuk mengekspresikan
orisinal pikiran dan atau perasaannya, menilai gagasannya, serta
memikirkan segala resikonya dengan mempertimbangkan banyak
perspektif seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya - - √ -
direalisasikan
Menghasilkan karya dan Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau

tindakan yang orisinal perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta - √ - -
mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampak dan risikonya
Memiliki keluwesan berpikir Bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif untuk
dalam mencari alternatif solusi memodifikasi gagasan sesuai dengan perubahan situasi - √ - -
permasalahan
3 Dimensi : Gotong Royong
Kolaborasi - Kerjasama Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan
bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan - - √ -
4 Dimensi : Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Akhlak Pribadi - Integritas Menyadari bahwa aturan agama dan sosial merupakan aturan yang
baik dan menjadi bagian dari diri sehingga bisa menerapkannya - - √ -
secara bijak dan kontekstual.
Keterangan Tingkat Pencapaian Peserta Didik

1. BB (Belum Berkembang) 2. MB ( Mulai Berkembang) 3. BSH (Berkembang 4. SB (Sangat Berkembang)
Sesuai Harapan)
Peserta didik masih Peserta didik mulai Peserta didik telah Peserta didik mengembangkan
membutuhkan bimbingan dalam mengembangkan kemampuan mengembangkan kemampuan kemampuannya melampaui
mengembangkan namun masih belum ajek hingga berada dalam tahap ajek harapan
kemampuannya

Orang Tua/Wali Wali Kelas
................................................................. SITI RAHAYU, S.Pd.

NIP. -
Mengetahui,
Drs. SUKORNO, M.M.

NIP. 19661224 199803 1 004

DAFTAR NILAI RAPOR PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 WAY SERDANG
KELAS X AGTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester : Ganjil
No Nama PAI PANC BINDO PJOK SEJR SENI BLAM PAK BK MTK BING INFOR IPAS DDPK Total Rata-Rata Peringkat S I A Keterangan
1 ALI FUAD HASIM 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 1050 75.00 2 3 2 1
2 ANDI WIBOWO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 1190 85.00 1 1 2 3
3 EVA LUSIANI YANTI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
4 FATMA SARI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
5 FREDI DEDI ARMANDO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
6 NANDA TRI AGUSTIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
7 NEKA PUSPITA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
8 RAMA PRASETYO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
9 RANGGA MAULANA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
10 RANI DWI YULIANI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
11 RIAN AHWAN PRATAMA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
12 SUGENG RIYADIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
13 SUSANTO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
14 VIO ADITYA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 3 0 0 0
36
37
38
39
40
KETERANGAN KELUAR / PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ALI FUAD HASIM
NISN : 0066166021
Bidang Studi Keahlian : Agribisnis dan Agriteknologi
Program Studi Keahlian : Agribisnis Tanaman
Kelas : X AGTA
Kelas Yang Tanda tangan dan Stempel Kepala Sekolah,

Tanggal Ditinggalkan Sebab-sebab keluar / pindah sekolah Tanda tangan Orang Tua / Wali
Kepala Sekolah
Drs. SUKORNO, M.M.

NIP. 19661224 199803 1 004
20 Desember 2022 X AGTA
Orang tua / Wali
……………………………………

Kepala Sekolah
Drs. SUKORNO, M.M.

NIP. 19661224 199803 1 004
Orang tua / Wali
……………………………………

Rapor Kelas X Agta

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kelas X Agta

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA KELAS (Di Halaman Penilaian Rapor)

DATA SEKOLAH (DI SAMPUL)

Dicetak dari Rapor Merdeka SMK

Tanggal Pindah 20 Desember 2022

Identitas Peserta Didik

Diterima di Sekolah ini Sekolah Asal

Sekolah Asal Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Wa

Wali Peserta Didik

No Nama KKM Nilai

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI - A

Pendidikan Agama dan Bu

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

kan Agama dan Budi Pekerti

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

kan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Olah Raga, dan Kesehatan

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

Bahasa Daerah Lampung

Bahasa Daerah Lampung

Bahasa Daerah Lampung

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

Pendidikan Anti Korupsi

Pendidikan Anti Korupsi

Pendidikan Anti Korupsi

No Nama KKM Nilai

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOM

Bimbingan dan Kons

Bimbingan dan Konseling

Bimbingan dan Konseling

Aljabar dan Fungsi

Analisis Data dan Peluang

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

Dampak Sosial Informatika

Praktik Lintas Bidang

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

No Nama KKM Nilai

Projek Ilmu Peng

CONTOH CATATAN KOMPETENSI

Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

k Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

ahuan Alam dan Sosial

No Nama KKM Nilai

CONTOH CATATAN KOMPETENSI