BERITA ACARA REVIEW DOKUMEN KTSP JENJANG SMK KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Kediri
2. NPSN : 20534399
3. Alamat Sekolah :
a. Jalan : Jalan Penanggungan Nomor 5 Kediri
b. Desa/ Kelurahan : Bandar Lor
c. Kecamatan : Mojoroto
d. Kota : Kediri
e. Telepon : 0354 - 774311
f. E-mail : smkmudakediri@yahoo.co.id
g. Website : www.smkmudakediri.sch.id
4. Kepala Sekolah :
a. Nama : Edi Pakartyo, S.H
b. NIP :-
c. No. Telp/HP : 081335593355
d. E-mail : edipakartyo@gmail.com
5. Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan

DOKUMEN 1 (KTSP)

KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN

NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
1. COVER/ HALAMAN JUDUL
 Judul : Kurikulum SMK
 Program Keahlian:
 Tahun Pelajaran : 2018/2019 2019/2020
 Alamat Sekolah :
 Terdapat logo sekolah dan
atau daerah
2 LEMBAR PENGESAHAN
 Rumusan kalimat penetapan  Ditetapkan untuk  Ditetapkan untuk
diberlakukan mulai diberlakukan mulai
Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran
2018/2019 2019/2020
 Terdapat tanda tangan  Tanggal penetapan 25 Tanggal penetapan 10 Juli
kepala sekolah sebagai Juni 2018 2019
pihak yang menetapkan
beserta stempel sekolah
 Tanda tangan ketua komite
 KOMPONEN KTSP/
NO
INDIKATOR
sekolah sebagai pihak yang
menyetujui beserta stempel
komite sekolah
 Terdapat tempat tanda
tangan Kepala Dinas/
Kepala Bidang Pembinaan
Pendidikan SMK sebagai
pihak yang mengesahkan
beserta stempelnya.
3 KATA PENGANTAR
 Berisi pernyataan Tim
Pengembang yang
menyatakan syukur, dan
suka cita dapat menyajikan
buku kepada khalayak, serta
terima kasih kepada seluruh
pihak yang telah membantu
4 DAFTAR ISI
 Kesesuaian dengan halaman
5 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Rasional
a. Tantangan Internal
TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
2018/2019 2019/2020
disahkan oleh Kepala disahkan oleh Kepala
Bidang Pembinaan Bidang Pembinaan
Pendidikan SMK atas Pendidikan SMK atas nama:
nama: Dr. SUHARTONO, M.Pd
Dr. HUDIYONO, M.Si Pembina/IVa
NIP.19640323 198503 1 010 NIP.19700330 199703 1 008
 Berisi pernyataan Tim  Berisi pernyataan Tim
Pengembang yang Pengembang yang
menyatakan syukur menyatakan syukur
karena dapat karena dapat
menyelesaikan menyelesaikan
Penyusunan Penyusunan Kurikulum
Kurikulum SMK SMK Muhammadiyah 2
Muhammadiyah 2 Kediri Tahun Pelajaran
Kediri Tahun Pelajaran 2019/2020
2018/2019  Ucapan terima kasih
 Ucapan terima kasih kepada seluruh pihak
kepada seluruh pihak yang terkait dalam
yang terkait dalam penyusunan Kurikulum
penyusunan SMK Muhammadiyah 2
Kurikulum SMK Kediri Tahun Pelajaran
Muhammadiyah 2 2019/2020
Kediri Tahun Pelajaran  Kata Pengantar ditanda
2018/2019 tangani Kepala Sekolah
 Kata Pengantar tertanggal 10 Juli 2019
ditanda tangani Kepala
Sekolah tertanggal 25
Juni 2018
Disesuaikan dengan nomor Disesuaikan dengan nomor
halaman pada Dokumen 1 halaman pada Dokumen 1
Kurikulum SMK Kurikulum SMK
Muhammadiyah 2 Kediri Muhammadiyah 2 Kediri
Program Keahlian Teknik Program Keahlian Teknik
Mesin, Kompetensi Mesin, Kompetensi Keahlian
Keahlian Teknik Teknik Pemesinan Tahun
Pemesinan Tahun Pelajaran 2019/2020.
Pelajaran 2018/2019
Tantangan internal ditinjau  Tantangan internal
dari segi jumlah pulau di dikaitkan dengan
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019
Indonesia yang berjumlah
17500 pulau dan jumlah
pendudk Indonesia pada
tahun 2010 yang sudah
mencapai 238 juta jiwa,
serta keanekaragamaan  Tantangan internal
yang melahirkan berbagai
perbedaan sehingga
muncul tantangan
pengembangan yang
berbeda antar daerah dan
antar SMK.
Halaman: 1
b. Tantangan Eksternal  Tantangan eksternal  Tantangan eksternal
karena adanya
globalisasi industri dan
perdagangan modern.
 Tantangan eksternal
juga terkait dengan
pergeseran kekuatan
ekonomi dunia,
pengaruh dan imbas
teknosains serta mutu,
investasi, dan
transformasi bidang
pendidikan
Halaman: 1
2. Kondisi nyata  Kondisi nyata  Kondisi nyata
berdasarkan hasil berdasarkan hasil
Pemetaan Mutu Pemetaan Mutu
Pendidikan (PMP) Pendidikan (PMP)
tahun 2017.
 Rapor Mutu SMK  Dicantumkan Diagram
Muhammadiyah 2
Kediri hanya
dicantumkan capaian
per standar.
TAHUN PELAJARAN
2019/2020
tuntutan pendidikan
yang harus mengacu
kepada 8 (delapan)
Standar Nasional
Pendidikan.
terkait dengan
perkembangan penduduk
Indonesia dilihat dari
pertumbuhan penduduk
usia produktif.
Halaman : 1
disamping karena
adanya globalisasi
industri dan pergeseran
kekuatan ekonomi
dunia, pengaruh dan
imbas teknosains serta
mutu, investasi, dan
transformasi bidang
pendidikan, ditambah
dengan adanya
tantangan eksternal
berbagai isu terkait
dengan masalah
lingkungan hidup,
kemajuan dan informasi,
kebangkitan industri
kreatif dan budaya, dan
perkembangan
pendidikan di tingkat
internasional.
Halaman : 2
berdasarkan hasi
Pemetaan Mutu
Pendidikan (PMP) tahun
2018.
Radar Pencapaian
Standar SMK
Muhammadiyah 2 Kediri
Tahun 2018.
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
 Selain dicantumkan
Halaman: 3-4 Rapor Mutu per standar,
juga dicantumkan rapor
mutu yang
lengkap,meliputi capaian
standar, indikator, dan
sub indikator.

Halaman: 3-13
3. Kondisi Ideal sesuai Kondisi ideal tidak  Dicantumkan kondisi
Permendikbud No. ditentukan berdasarkan ideal sesuai
34/2018 Lampiran VI standar apa. Oleh karena Permendikbud Nomor
tentang Sarpras itu SMK Muhammadiyah 34/2018 Lampiran VI
SMK/MAK 2 Kediri memilih tentang Sarpras
mencantumkan Standar SMK/MAK
Ideal sesuai Permendikbud  Dicantumkan kondisi
Nomor 22 tahun 2016 ideal Standar Sarana
tentang standar proses. Prasarana yang ideal
untuk kompetensi
Halaman: 4-5 keahlian Teknik
Pemesinan, kondisi riil,
kesenjangan, dan tindak
lanjut.

4. Potensi dan karakteristik
satuan pendidikan
Halaman : 13 - 26
Hanya dicantumkan Selain yang dicantumkan di
Potensi yang dimiliki dokumen 1 kurikulum SMK
Muhammadiyah 2 Kediri
SMK Muhammadiyah 2
tahun pelajaran 2018/2019
Kediri dan karakteristik halaman 5, juga
yang dikembangkan dicantumkan:

Halaman: 5
 kondisi lingkungan SMK
Muhammadiyah 2
Kediri;
 kondisi SMK
Muhammadiyah 2 Kediri
berdasarkan letaknya;
 animo dan orientasi
siswa bersekolah di
SMK Muhammadiyah 2
Kediri;
 sarana dan prasarana
yang meliputi tanah,
halaman, dan Gedung
sekolah;
 anggaran sekolah;
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
 personil sekolah;
 keadaan peserta didik
yang meliputi jumlah
rombongan belajar dan
jumlah peserta didik
tahun pelajaran
2019/2020.
Halaman: 26-28

6 B. Prinsip Pengembangan
Kurikulum
1. Terdapat penjelasan Tidak dicantumkan prinsip Dicantumkan prinsip-prinsip
bahwa prinsip pengembangan kurikulum, pengembangan kurikulum
pengembangan namun dicantumkan tujuan tersebut.
kurikulum yang pengembangan KTSP.
dilaksanakan, berpusat Halaman: 28-29
pada potensi, Halaman:5-6
perkembangan,
kebutuhan, dan
kepentingan peserta didik
pada masa kini dan masa
mendatang, serta
mendorong semangat
untuk belajar sepanjang
hayat, menyeluruh dan
berkesinambungan.
7 C. Dasar Hukum
Mencantumkan Dasar
Hukum yang relevan, yaitu:
1. UU No. 23 th 2003
tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Permendiknas Nomor 40 dicantumkan Tidak dicantumkan karena
Tahun 2008 tentang sudah tidak berlaku dengan
Sarpras SMK adanya Permendikbud
Nomor 34 Tahun 2018
Lampiran VI
3. PP Nomor 13 Tahun
2015 tentang Perubahan
Kedua Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang
Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendikbud Nomor dicantumkan Tidak dicantumkan karena
60 Tahun 2014 tentang dinyatakan tidak berlaku
Kurikulum SMK dengan adanya
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
Permendikbud Nomor 24
Tahun 2016, dan
Permendikbud Nomor 24
dinyatakan tidak berlaku
dengan adanya
Permendikbud Nomor 34
Tahun 2018.
5. Peraturan Presiden No. 8 Tidak dicantumkan dicantumkan
Tahun 2012 tentang
KKNI
6. Pemendikbud Nomor 61
tahun 2014 tentang
Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan pada
Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
7. Pemendikbud Nomor 62
tahun 2014 tentang
Kegiatan Ekstrakurikuler
Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
8. Pemendikbud Nomor 63
tahun 2014 tentang
Pendidikan
Kepramukaan sebagai
ekstra Kurikuler Wajib
9. Permendikbud nomor 79
tahun 2014 tentang
implementasi Mulok
Kurikulum 2013
10. Pemendikbud Nomor
111 tahun 2014 tentang
Bimbingan dan
Konseling pada
Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
11. Permendikbud Nomor Tidak dicantumkan dicantumkan
23 Tahun 2015 tentang
Penumbuhan Budi
Pekerti sebagai dasar
pengembangan GLS
12. Pemendikbud Nomor 53
tahun 2015 tentang
Penilaian Hasil Belajar
oleh Pendidik dan
Satuan Pendidikan pada
Pendidikan Dasar dan
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
Pendidikan Menengah
13. Permendikbud Nomor dicantumkan Dihapus karena dinyatakan
20 Tahun 2016 tentang tidak berlaku dengan adanya
SKL Pendidikan Dasar Permendikbud Nomor 34
dan Menengah Tahun 2018 Lampiran I
14. Permendikbud Nomor dicantumkan Dihapus karena dinyatakan
21 Tahun 2016 tentang tidak berlaku dengan adanya
Standar Isi Pendidikan Permendikbud Nomor 34
Menengah Kejuruan Tahun 2018 Lampiran II
15. Permendikbud Nomor dicantumkan Dihapus karena dinyatakan
22 Tahun 2016 tentang tidak berlaku dengan adanya
standar proses SMK Permendikbud Nomor 34
Tahun 2018 Lampiran III
16. Permendikbud Nomor dicantumkan Dihapus karena dinyatakan
23 Tahun 2016 tentang tidak berlaku dengan adanya
standar penilaian Permendikbud Nomor 34
Pendidikan Menengah Tahun 2018 Lampiran IV
Kejuruan
17. Permendikbud Nomor dicantumkan Dihapus karena berlaku
24 Tahun 2016 tentang Peraturan Dirjen Dikdasmen
Kompetensi Inti dan Nomor 464/D.D5/KR/2018
Kompetensi Dasar tentang tentang Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Muatan
Nasional (A), Muatan
Kewilayahan (B), Dasar
Bidang Keahlian (C1), Dasar
Program Keahlian (C2) dan
Kompetensi Keahlian (C3).
18. Permendikbud Nomor 4
Tahun 2018 Tentang
Penilaian Hasil Belajar
oleh Satuan Pendidikan
pada Pendidikan Dasar
dan Menengah
19. Permendikbud Nomor dicantumkan Tidak dicantumkan
15 Tahun 2018 tentang
Pemenuhan Beban Kerja
Guru, Kepala Sekolah,
dan Pengawas
20. Permendikbud Nomor
20 Tahun 2018 tentang
Penguatan Pendidikan
Karakter pada Satuan
Pendidikan Formal
21. Permendikbud No. 34 Tidak dicantumkan dicantumkan
Tahun 2018 Tentang
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
SNP
22. Peraturan Dirjen
Dikdasmen. Nomor
06/D.D5/ KK/2018
tanggal 7 Juni 2018.
tentang Spektrum
Keahlian
23. Peraturan Direktur
Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah
Nomor
07/D.D5/KK/2018
tanggal 7 Juni 2018
tentang Struktur
Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan
(SMK) / Madrasah
Aliyah Kejuruan (MAK)
24. Peraturan Dirjen Masih mencantumkan dicantumkan
Dikdasmen Nomor Keputusan Dirjend
464/D.D5/KR/2018 Dikdasmen Nomor
tentang Kompetensi Inti 330/D.D5/KEP/KR/2017
dan Kompetensi Dasar karena saat KTSP ini
Mata Pelajaran Muatan disusun masih berlaku
Nasional (A), Muatan KI/KD berdasarkan
Kewilayahan (B), Dasar Keputusan Dirjend
Bidang Keahlian (C1), Dikdasmen Nomor
Dasar Program Keahlian 330/D.D5/KEP/KR/2017
(C2) dan Kompetensi
Keahlian (C3).
25. Pergub Jawa Timur No.
19 Tahun 2014 tentang
Mata Pelajaran bahasa
Daerah Sebagai Muatan
Lokal Wajib di Sekolah
dan Madrasah.
26. Surat Edaran Direktur Tidak dicantumkan Dicantumkan sebagai dasar
Pembinaan SMK Nomor pelaksanaan PKL selama 6
4540/D5.3/TU/2017 bulan.
tentang Pelaksanaan
Kurikulum Pendidikan
Menengah Kejuruan
27. Surat Edaran Kepala Tidak dicantumkan, tetapi dicantumkan
Dinas pendidikan dalam uraian tentang
Provinsi Jawa Timur mutase peserta didik
Nomor menggunakan acuan Surat
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
420/5062/101.2/2017 Edaran tersebut.
tentang mutasi
(perpindahan) peserta
didik tingkat SMA
Sederajat
28. Keputusan Kepala dinas Tidak dicantumkan dicantumkan
Pendidikan provinsi
Jawa Timur Nomor
884/2697/101.1/2019
tentang Hari Efektif,
Hari Efektif Fakultatif,
dan Hari Libur Bagi
Satuan Pendidikan Di
Provinsi Jawa Timur
Tahun Pelajaran
2019/2020.

29. Panduan Penilaian SMK

oleh Direktorat
Pembinaan SMK Tahun.
2018
30. Pedoman PKL Peserta
didik SMK, Direktorat
PSMK tahun 2018.
BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
8 A. Tujuan Pendidikan
Menengah
1. Mengacu pada UU. No.
20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan
Nasional dan PP No.32
Tahun 2013 Tentang
Standar Nasional
Pendidikan
9 B. Visi Satuan Pendidikan
1. Ringkas dan mudah
dipahami
2. Mengacu pada tujuan
pendidikan menengah
kejuruan (PMK) yaitu
untuk meningkatkan
kecerdasan,
pengetahuan,
kepribadian, akhlak
mulia, serta
keterampilan untuk
hidup mandiri dan
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
3. Mengacu tuntutan SKL
SMK
4. Berorientasi pada
potensi, perkembangan,
kebutuhan dan
kepentingan peserta
didik .
5. Berorientasi pada
kepentingan daerah,
nasional dan
internasional.
6. Berorientasi pada
perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi
dan seni.
7. Memberi inspirasi dan
tantangan dalam
meningkatkan prestasi
secara berkelanjutan
untuk mencapai
keunggulan
8. Mendorong semangat
dan komitmen seluruh
warga satuan pendidikan
untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil
pendidikan
9. Mengarahkan langkah-
langkah strategis yang
konsisten dengan
penjabaran misi satuan
pendidikan
10 C. Misi Satuan Pendidikan
1. Menjabarkan pencapaian Ada penambahan misi yaitu:
visi dalam bentuk Meningkatkan kecerdasan,
pernyataan yang terukur pengetahuan, kepribadian,
dan dapat dicapai sesuai akhlak mulia, serta
dengan skala prioritas, keterampilan untuk hidup
mencakup seluruh mandiri dan mengikuti
indikator visi.
pendidikan lebuh lanjut.
11 D. Tujuan Satuan Pendidikan
1. Menjabarkan pencapaian
misi dalam bentuk
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
pernyataan yang terukur
dan dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas.

12 E. SKL Kompetensi Keahlian

1. Mencantumkan SKL SKL berdasarkan Berdasarkan Permendikbud
setiap Kompetensi Permendikbud nomor 24 Nomor 34 tahun 2018
keahlian sesuai kompli tahun 2018 lampiran I.
yang ada di sekolah
13 F. Profil Lulusan
1. Menggambarkan profil
lulusan yang akan
dihasilkan sekolah
tersebut.
2. Mencerminkan tujuan
pendidikan nasional dan
Standar Kompetensi
Lulusan.
3. Mencerminkan visi dan Tidak dicantumkan Dicantumkan visi misi
misi sekolah. kompetensi keahlian Teknik
Pemesinan
4. Menggambarkan Tidak dicantumkan Dicantumkan prospek kerja
kompetensi masa depan.
5. Mencakup 9 area Tidak dicantumkan dicantumkan
kompetensi lulusan,
yaitu : Keimanan dan
ketaqwaan kepada
Tuhan YME,
Kebangsaan dan cinta
tanah air, Karakter
pribadi dan sosial,
Literasi, Kesehatan
jasmani dan rohani,
Kreativitas., Estetika,
Kemampuan teknis,
serta Kewirausahaan.

14 G. Deskripsi Kompetensi
sesuai Kompli
1. Terdapat deskripsi
keahlian KKNI Level 2
dan Level 3
2. Terdapat deskripsi
kompetensi untuk
Pendidikan Menengah
Kejuruan 3 tahun dan
Pendidikan Menengah
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
Kejuruan 4 tahun
berdasar Kompetensi
Inti (KI)
BAB III STRUTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN
15 A. Struktur Kurikulum
Satuan Pendidikan,
memuat:
1. Daftar mata pelajaran
wajib yang meliputi
Muatan Nasional,
Muatan Kewilayahan,
dan Peminatan
2. Pengaturan alokasi
waktu per-mata
pelajaran disesuaikan
dengan standar isi,
kebutuhan peserta didik
dan sekolah dengan total
waktu sesuai dengan
standar proses.
16 B. Muatan KTSP, terdiri
dari:
a) Kompetensi Mata
Pelajaran
1. Deskripsi KI dan Berdasarkan Keputusan Berdasarkan Peraturan
KD mata pelajaran Dirjend Dikdasmen Nomor Dirjen Dikdasmen Nomor
Muatan Nasional 330/D.D5/KEP/KR/2017 464/D.D5/KR/2018 ada
(A) perbedaan pada mata
pelajaran Sejarah Indonesia
dan Bahasa Inggris
2. Deskripsi KI dan Berdasarkan Peraturan
KD mata pelajaran Dirjen Dikdasmen Nomor
Muatan 464/D.D5/KR/2018 ada
Kewilayahan (B) perbedaan pada mata
pelajaran Pendidikan
Jasmani Olahraga dan
Kesehatan.
3. Deskripsi KI dan
KD mata pelajaran
Peminatan
Kejuruaan C1
(Dasar Bidang
kehalian)
4. Deskripsi KI dan
KD mata pelajaran
Peminatan
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
Kejuruaan C2
(Dasar Program
Keahlian)
5. Deskripsi KI dan
KD mata pelajaran
Peminatan
Kejuruaan C3
(Kompetensi
Kahlian)

b) Program Muatan
Lokal, memuat :
1. Jenis dan
strategi
pelaksanaan
muatan lokal yang
dilaksanakan sesuai
dengan kebijakan
daerah
2. Jenis dan strategi
pelaksanaan muatan
lokal yang
dilaksanakan sesuai
dengan kebutuhan
peserta didik dan
karakteristik
sekolah.
3. Daftar KD Muatan
Lokal yang
dikembangkan oleh
sekolah
c) Bimbingan Konseling
1. Terdapat uraian Tidak dicantumkan dicantumkan
tentang program
Bimbingan
Konseling dilandasi
pola 17 BK
2. Terdapat uraian Uraian tatap muka 2 jam Uraian tatap muka 2 jam
materi tatap muka pelajaran pelajaran
dengan siswa
sebanyak 1 jam
pelajaran per-
minggu
3. Terdapat uraian Tidak dicantumkan Dicantumkan rekapitulasi
jenis-jenis masalah rekapitulasi siswa siswa berdasarkan jenis
dan rekapitulasi berdasarkan jenis masalah masalah
siswa
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
4. Terdapat uraian
tentang layanan
penyelesaian
masalah siswa.
5. Terdapat uraian Tidak dicantumkan Dicantumkan pola analisis
tentang pola analisis hasil kerja guru BK
hasil kerja guru BK
yang akan
dirumuskan pada
akhir tahun
pelajaran
d) Kegiatan
Pengembangan
Diri/Eskul,
mencantumkan:
1. Uraian tentang jenis Tidak dicantumkan Dicantumkan
dan strategi
pelaksanaan
program layanan
konseling dan atau
layanan akademik/
belajar, sosial dan
pengembangan
karier peserta didik
2. Uraian tentang jenis Tidak dicantumkan dicantumkan
dan strategi
pelaksanaan
program
pengembangan
bakat, minat dan
prestasi peserta
didik.
3. Terdapat Uraian
tentang
Ekstrakurikuler
Wajib, jenis, tujuan
dan ruang
lingkupnya serta
strategi
pelaksanaannya
4. Terdapat Uraian
tentang
Ekstrakurikuler
Pilihan, jenis,
tujuan dan ruang
lingkupnya serta
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
pelaksanaan
program
pengembangan
bakat, minat dan
prestasi peserta
didik
e) Pengaturan beban
belajar,
mencantumkan :
1. Uraian tentang
rasionalisasi
pemanfaatan
tambahan jam
pelajaran per
minggu berdasarkan
pertimbangan
kebutuhan belajar
peserta didik
dan/atau kebutuhan
akademik, sosial,
budaya, dan faktor
lain yang dianggap
penting.
2. Uraian tentang Hanya dicantumkan uraian Dicantumkan pula
pengaturan alokasi pengaturan alokasi waktu perhitungan pengaturan
waktu pembelajaran pembelajaran alokasi waktu pembelajaran.
per jam tatap muka,
jumlah jam Halaman : 163-167
pelajaran per
minggu, jumlah
minggu efektif per
tahun pelajaran,
jumlah jam
pelajaran per tahun
3. Uraian tentang Uraian tentang beban Dilengkapi dengan
beban belajar belajar Penugasan perhitungan PT dan KMTT
penugasan Terstrukur (PT) dan tiap mata pelajaran
terstruktur (PT) dan Kegiatan Mandiri Tidak
Kegiatan Mandiri Terstruktur (KMTT) Halaman:168-171
Tidak Terstruktur hanya diberikan
(KMTT), maksimal penjelasannya saja.
60% dari waktu
kegiatan tatap muka
mata pelajaran yang
bersangkutan.
17 C. Pengaturan Akademik,
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
terdiri dari :
a) Mekanisme penilaian
1. Mencantumkan
prosedur penilaian
2. Mencantumkan
bentuk dan
instrumen penilaian,
yaitu :
a. Bentuk
Penilaian:
Ujian Sekolah/
Madrasah,
UPK, RPL,
ulangan akhir
semester,
ulangan
kenaikan kelas,
dan/atau
bentuk lain
yang sesuai)
b. Instrument
Penilaian : tes
tertulis, tes
lisan, dan tes
praktik.
Instrumen
nontes dapat
berupa
kuesioner,
lembar
pengamatan,
dan/atau
bentuk lain
yang sesuai.

3. Mencantumkan Tidak dicantumkan Dicantumkan penilaian RPL

mekanisme penilaian RPL
Rekognisi
Pengalaman Lampau
(RPL) Kompetensi
Keahlian dalam
upaya memperkuat
kemampuan
metakognitif siswa.
b) Kenaikan Kelas
mencantumkan:
1. Kriteria kenaikan
kelas sesuai dengan
kebutuhan sekolah
dengan.
mempertimbangkan
ketentuan yang
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
berlaku.
2. Uraian tentang
pelaksanaan
penilaian hasil
belajar siswa
(ulangan harian,
ulangan tengah
semester, ulangan
akhir semester dan
ulangan kenaikan
kelas), sesuai dengan
ketentuan yang
diatur dalam Standar
Penilaian
Pendidikan.
3. Uraian tentang
mekanisme dan
prosedur pelaporan
hasil belajar peserta
didik
4. Uraian tentang
pelaksanaan
program remidial
dan pengayaan
c) Kelulusan,
mencantumkan:
1. Kriteria kelulusan
berdasar pada
ketentuan yang
berlaku.
2. Uraian tentang
pelaksanaan USBN
dan UNBK
3. Target kelulusan
yang akan dicapai
oleh sekolah
4. Uraian tentang
program-program
sekolah dalam
meningkatkan
kualitas lulusan
5. Uraian tentang
program pasca ujian
nasional sebagai
antisipasi bagi siswa
yang belum lulus
ujian akhir
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
d) Mekanisme Praktik
Kerja Lapangan (PKL)
1. Terdapat ketentuan
tentang praktik kerja
lapangan (PKL)
2. Terdapat penetapan Pola PKL hanya bersifat Pola PKL sesuai dengan
durasi waktu praktik uraian teori yang akan dilaksanakan oleh
kerja industri, yaitu sekolah
antara 6 - 10 bulan
dengan pola
pelaksanaan sesuai
Pedoman PKL
Peserta didik SMK,
Direktorat PSMK
tahun 2018.
3. Uraian tentang Tidak dicantumkan Dicantumkan strategi dan
strategis dan upaya upaya peningkatan
peningkatan pelaksanaan praktik kerja
pelaksanaan praktik industri
kerja industri.
e) Mutasi Peserta Didik :
1. Terdapat Uraian
tentang Prosedur dan
mekanisme tentang
siswa mutasi, baik
mutasi masuk
maupun mutasi
keluar
f) Pendidikan Penguatan
Karakter
1. Terdapat Uraian
tentang Rasional
dari Penumbuhan
Karakter
2. Terdapat uraian dari Nilai utama karakter yaitu: Nilai utama karakter
Lima Nilai Utama religius, nasionalis, berdasarkan Permendikbud
Penumbuhan mandiri,gotong-royong, Nomor 20 Tahun 2018 yaitu:
Karakter, yaitu ; dan integritas religiusitas, nasionalisme,
religius, nasionalis, kemandirian, gotong-royong,
mandiri, gotong- dan integritas
royong, dan
integritas, dan
strategi pelaksanaan
Program Penguatan
Pendidikan karakter
di sekolah.
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
3. Terdapat uraian
tentang Sembilan
Penumbuhan
Karakter (nilai
moral, holistik,
terintegrasi,
partisipasi, kearifan
lokal, kecakapan
abad 21, adil,
selaras, dan terukur)
g) Gerakan Literasi
Sekolah
1. Terdapat uraian
tentang Pengertian
dan tujuan Literasi
2. Terdapat uraian Ada penambahan program
tentang Model literasi yang akan
program literasi dilaksanakan di SMK
Muhammadiyah 2 Kediri
3. Terdapat uraian
tentang Pentahapan
kegiatan dan
penilaian gerakan
literasi
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
18 A. Kalender Pendidikan
memuat :
1. Kalender pendidikan Berdasarkan Keputusan Disusun berdasarkan
sekolah yang disusun Kepala Dinas Pendidikan Keputusan Kepala dinas
berdasarkan kalender Provinsi Jawa Timur Pendidikan provinsi Jawa
pendidikan yang Nomor Timur Nomor
dikeluarkan oleh Dinas 420/2056/101.1/2018 884/2697/101.1/2019
Pendidikan Provinsi,
Jawa Timur
2. Uraian Permulaan tahun
pelajaran adalah bulan
Juli setiap Tahun dan
terakhir pada bulan Juni
Tahun berikutnya.
3. Uraian Jumlah minggu Berdasarkan Keputusan Disusun berdasarkan
efektif belajar dalam Kepala Dinas Pendidikan Keputusan Kepala dinas
satu tahun pelajaran Provinsi Jawa Timur Pendidikan provinsi Jawa
Nomor Timur Nomor
420/2056/101.1/2018 884/2697/101.1/2019
4. Uraian Jadwal waktu Disusun berdasarkan Disusun berdasarkan
libur (Jeda tengah Keputusan Kepala Dinas Keputusan Kepala dinas
semester, Jeda antar Pendidikan Provinsi Jawa Pendidikan provinsi Jawa
 KOMPONEN KTSP/ TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN
NO
INDIKATOR 2018/2019 2019/2020
semester, Libur akhir Timur Nomor Timur Nomor
tahun, Hari libur 420/2056/101.1/2018 884/2697/101.1/2019
keagamaan, Hari libur
umum/nasional, Hari
libur khusus, Kegiatan
khusus sekolah)
19 DAFTAR LAMPIRAN, antara lain memuat :
1. Kepala Sekolah tentang
Pembetukan Tim
Penjaminan Mutu
Sekolah
2. SK. Kepala Sekolah Tidak dilampirkan dilampirkan
tentang Pembetukan Tim
pelaksana Supervisi dan
penilaian kinerja Tendik
3. SK. Kepala Sekolah
tentang Pembetukan Tim
Pengembang Kurikulum
4. SK Kepala Sekolah
tentang Kalender
Akademik Sekolah
5. Dan lain-lain yang
relevan (dokumen
penunjang)

Keterangan :
Jika pada kolom Tahun Pelajaran 2018/2019 dan kolom Tahun Pelajaran 2019/2020
dikosongkan, maka berarti tidak ada perubahan.

Tim Pengembang Kurikulum

SMK Muhammadiyah 2 Kediri,

AFIFATUL MUBAIKAH, S.Pd