Raport Xii Atp Sem 1

1 APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017 HOME
DATA UMUM DATA WAJIB

1 Nama Sekolah SMK NEGERI 1 RUPAT NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. 1 916 22638863
Alamat Pergam Kec. Rupat Kab.
Bengkalis - Riau 2 986 43050491
Kepala Sekolah Drs. SYAHRIL 3 917 43036204
NIP 19630412 199512 1 001 4 918 42852961
Kelas 12 ATP 5 919 37177606
Semester 2 6 920 42792233
Tahun Pelajaran 2021 - 2022 7 921 36778434
Nama Wali Kelas ZULKIFLI.SH 8 961 43050505
NUPTK 8748762663200040 9 922 43050961
Kabupaten/Kota Bengkalis 10 923 4319275
Tanggal Raport 3 Juni 2022 11 924 42792229
12 925 43050498
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 927 42792219
Format NIS 000 14 928 45090324
Tampilan 1234 15 929 30199619
Format NISN 0000000000 16 930 33596442
Tampilan 0012345678 17 931 42792226
18 932 49343553
PETUNJUK 19 977 43050510
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20 933 48636691
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21 1008 42852963
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22 934 43050500
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23 935 43192720
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24 936 36778434
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI SMK NEGERI 1 RUPAT
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
ABDUL RAHIM L TERKUL 12 OKTOBER 2 ISLAM ANAK KANDUNG SATU
ADI PRANOTO L TANJUNG KAP12 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG SATU
ANDIKA SAHPUTRA L PURNAMA 30 MEI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG SATU
AZRI SOLEHAN L TERKUL 05 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG SATU
DANU SYAHPUTRA SITORUS L KAMPUNG BA14 DESEMBER ISLAM ANAK KANDUNG TIGA
DIAZ AZRIAN L BATU PANJA 06 AGUSTUS 20ISLAM ANAK KANDUNG DUA
EMELDA SELVIA NINGSIH P RUPAT 13 MEI 2003 ISLAM ANAK KANDUNG TUJUH
ERDI PURNA IRAWAN L TANJUNG KAP04 AGUSTUS 20ISLAM ANAK KANDUNG SATU
ERWIN KURNIAWAN L BASILAMBAR 20 April 2004 ISLAM ANAK KANDUNG DUA
HADIL AL ARROVI L BATU PANJA 12 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG DUA
HAIKAL HAQKI L DUMAI 27 April 2004 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA
HERU GUNAWAN L TANJUNG KAP19 MEI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG SATU
M. ARDA SYAIAN L BATUPANJAN01 OKTOBER 2 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA
M. SYAIPUL SYAHPUTRA L SUNGAI INJAB08 MEI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG ENAM
NUGRAH SAFRIL REHAL DHIANSY L TERKUL 15-Apr-03 ISLAM ANAK KANDUNG DUA
PRAWIRA YUDA DIHARJA L BATU PANJAN11 JUNI 2003 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA
RANDY ISWANTO L BATUPANJAN18 MARET 2004ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT
RIDHO PRATAMA L BANGUN SARI, 11 JUNI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG SATU
RIDHO SETYAWAN L SUKA DAMAI 24 AGUSTUS 20ISLAM ANAK KANDUNG DUA
RIFAN ANDIKA L TANJUNG KAP ### ISLAM ANAK KANDUNG DELAPAN
RINDU OKTAVIANI P DUMAI 06 OKTOBER 2004 ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT
RIZKI DARMAWAN L TANJUNG KAP 25 MEI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA
TAUFIK HIDAYAT L BATU PANJANG 12 JUNI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG TUJUH
ZETI P SUNGAI INJAB 01 JANUARI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT

4 5 6 7 8 9 10
RI 1 RUPAT Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
JL. INPRES RT 007 RW 002 - SMP NEGERI 5 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. RAMPANG JAYA RT 012 RW 0 - MTS AL-ANSHOR TANJ 10 15 JULI 2019
JL. DUALIM GG. SURAU RT 04 RW - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. NELAYAN RT 012 RW 004 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. SAYIT ALIM RT 001 RW 005 - MTS AL WASHLIYAH K 10 15 JULI 2019
JL. PELAJAR RT 007 RW 001 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. SUBRANTAS PENGALIR RT 01 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. PARIT SATU RT 009 RW 005 - SMP NEGERI 4 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. JERAM RT 002 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. JERAM RT 002 RW 004 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. PROYEK RT 001 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. BIMA SAKTI RT 001 RW 004 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. SUBRANTAS RT 022 RW 007 S - MTS NURUL MUKHSINI 10 15 JULI 2019
JL. MERANTI RT 005 RW 001 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. JERAM RT 002 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JUNI 2019
JL. SULTAN SYARIF QASIM RT 00 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
PT. SURYA DUMAI KEL. DARUL - SMP NEGERI 8 RUPAT 10 15 JULI 2019
JL. RAMPANG JAYA RT 012 RW 0 - SMP NEGERI 4 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. NELAYAN RT 10 RW 04 TERKUL - MTS NEGERI 5 BENGKAL 10 15 JULI 2019
JL. PARIT DUA RT 008 RW 004 - MTS AL-ANSHOR TANJ 10 15 JULI 2019
JL. JERAM RT 002 RW 004 - MTS NEGERI 5 BENGKAL 10 15 JULI 2019
JL. SUBRANTAS RT 015 RW 05 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
SYAMSUDIN NORIMAH JL. INPRES RT 007 RW 002- PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
RUKUN SURYATI JL. RAMPANG JAYA RT 012+6282283513914 PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
M. ZAHER FARIDA HANUM JL. DUALIM GG. SURAU RT+6285278757736 WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
SOLEHAN JULIA JL. NELAYAN RT 012 RW 0 - WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
SAIBUN SITORUS LEGIEM JL. SAYIT ALIM RT 001 R +6285243897869 PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
FERRY RIANDO AZMAR HASAN JL. PELAJAR RT 007 RW 00+6285265452529 WIRASWASTA GURU
M. HALIM SUTINI JL. SUBRANTAS PENGALIR+6282268087254 PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS)
TUGIRAN PUJI PURWANINGJL. PARIT SATU RT 009 RW- PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
HERDYANTO LAILA FITRIAH JL. JERAM RT 002 RW 003 +6285374438302 - MENGURUS RUMAH TANGGA
HADRI ROSMIATI JL. JERAM RT 002 RW 004 +6282268075404 WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
ALFIAN ROSIDA JL. PROYEK RT 001 RW 00 - WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
EDY SITI RAHMAH JL. PARIT SATU RT 010 RW- PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
KATENI MISTATIK JL. BIMA SAKTI RT 001 RW 004

+6285272456074 PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
ISMAIL KAMARIYANI JL. SUBRANTAS RT 022 RW- BURUH HARIAN LEPAS -
DULHARSONO JADONIAH SUKATN JL. MERANTI RT 005 RW 00- PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
MUHAMMAD IYI UMI KALSUM JL. JERAM RT 002 RW 003 - WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
YUDI SANTO MARYANA JL. SULTAN SYARIF QASIM- PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
AHMAD YANI SAMINI PT. SURYA DUMAI KEL. D +6282386585810 WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
KARNIYANTO RUPIYATI JL. PARIT SATU RT 010 RW+6285268418480 - MENGURUS RUMAH TANGGA
TUMIRIN GIMAH JL. RAMPANG JAYA RT 012- - MENGURUS RUMAH TANGGA
SYAMSUL KAMARMARYANI JL. NELAYAN RT 10 RW 04 TERKUL - - MENGURUS RUMAH TANGGA
SUKARMAN SUPARTI JL. PARIT DUA RT 008 RW +6282384783773 PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
ZAINI BADARIYAH JL. JERAM RT 002 RW 004 +6285356346850 WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA
HASAN MARYANA JL. SUBRANTAS RT 015 RW 05 +625270759340 PETANI MENGURUS RUMAH TANGGA
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - -
22 23 24 25 28
DATA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 65
Blanko Nilai
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 70 89 - 100 sangat baik Nilai Sikap
Nasional 4 Matematika MMT 65 77 - 88 baik Absen&Ekstra
65 - 76 cukup Wali-Prestasi
5 Bahasa Inggris BING 65 0 - 64 perlu bimbingan RaporTengahSmt
PREDIKAT NILAI
Muatan Rapor-KKMTunggal
Kewilayahan 1 70
Budaya Melayu Riau BMR Rentang Nilai Predikat
Rapor-Multi KKM
3 89 - 100 A
1 Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman Perkebunan DBK1 70 77 - 88 B Rapor-Hal Akhir
C3. 2 Persiapan Lahan dan Penanaman Tanaman Perkebunan DBK2 70 65 - 76 C Rapor-Hal Awal
Kompetensi
Keahlian 3 Pemeliharaan dan Pengelolaan Tanaman Perkebunan DBK3 70 0 - 64 D Cetak Leger
4 Panen dan Pasca Panen Tanaman Perkebunan DBK4 70 PILIH KKM
5 Pemetaan Lahan DPK1 70 YANG DIPAKAI MULTI KKM D K N&Ranking
6 Produk Kreatif dan Kewirausahaan DPK2 70 Multi KKM berarti Halaman cetak raport Buku-1
KKM setiap mapel sangat bergantung pada
berbeda, interval pilihan KKM. Grafik
nilai juga berbeda Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI SMK NEGERI 1 RUPAT
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 12 ATP Wali Kls. : ZULKIFLI.SH
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021 - 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 916 ABDUL RAHIM L - Nilai 0-100
2 986 ADI PRANOTO L - Semakin bnyk
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L NH, deskripsi
4 918 AZRI SOLEHAN L nilai semakin
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L variatif
6 920 DIAZ AZRIAN L
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L
9 922 ERWIN KURNIAWAN L
10 923 HADIL AL ARROVI L
11 924 HAIKAL HAQKI L
12 925 HERU GUNAWAN L
13 927 M. ARDA SYAIAN L
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L
15 929 NUGRAH SAFRIL REHAL DH L
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L
17 931 RANDY ISWANTO L
18 932 RIDHO PRATAMA L
19 977 RIDHO SETYAWAN L
20 933 RIFAN ANDIKA L
21 1008 RINDU OKTAVIANI P
22 934 RIZKI DARMAWAN L
23 935 TAUFIK HIDAYAT L
24 936 ZETI P
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMK NEGERI 1 RUPAT
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 12 ATP Wali Kls. : ZULKIFLI.SH
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021 - 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 916 ABDUL RAHIM L - Nilai 0-100

2 986 ADI PRANOTO L - Tulis kode nilai
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L dikolom nilai
4 918 AZRI SOLEHAN L paling atas.
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L Kode nilai terdiri
6 920 DIAZ AZRIAN L Pt = Praktik
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P Pf = Portofolio
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L Py = Proyek
15 929 NUGRAH SAFRIL REHAL DH L
24 936 ZETI P
as dan teks bawah, hiden baris

ran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak a
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022

DESKRIPSI
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama PENGETAHUAN
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L
4 918 AZRI SOLEHAN L
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L
6 920 DIAZ AZRIAN L
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH

24 936 ZETI P
1 2 3 4 5 25
PETUNJUK
LAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
DESKRIPSI
Aplikasi tidak merumuskan semua
KETERAMPILAN jenis agama masuk, maka untuk
deskripsi nilai bagi Siswa dengan
agama minoritas (agama yang
dianut siswa paling sedikit
dikelas tersebut) tidak tertulis
KD/indikator kd. Untuk itu
deskripsi dibuat manual disini.
1. Tulis deskripsi secara manual

disini. Deskripsi mengacu pada
KD paling menonjol atas dan
bawah, diikuti predikat atau
motivasi.
2. Nilai dalam bentuk angka tetap

menjadi 1 halaman/sheet dengan
nilai PA yang lain.
3. Karena menjadi 1 halaman

maka jumlah KD/indikator KD
yang dinilai harus sama, karena
secara otomatis aplikasi
memberikan pembobotan yang
sama.
46
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK NEGERI 1 RUPAT Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD Boleh jika langkah;
copy > paste special values Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi perilaku
1 916 ABDUL RAHIM L 92 90 86 88 89 88 86 88 B bekerja keras dan beryanggung jawab, baik kemampuan
dalam Mengevaluasi ketentuan waris dalam islam
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi strategi dakwah
2 986 ADI PRANOTO L 86 82 85 90 86 88 87 87 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
ketentuan pernikahan dalam islam
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 88 84 85 90 87 90 88 88 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
4 918 AZRI SOLEHAN L 88 86 84 90 87 88 85 87 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
ketentuan waris dalam islam
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 92 90 92.1 90.2 91 86 85 88 B ketentuan waris dalam islam, baik kemampuan dalam
Mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam islam
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi strategi
dakwah dan perkembangan islam di indonesia, cukup
6 920 DIAZ AZRIAN L 76 80 90 96 86 74 88 84 B
kemampuan dalam Mengevaluasi perilaku bekerja keras dan
beryanggung
Memiliki jawab sangat baik dalam Mengevaluasi strategi
kemampuan
dakwah dan perkembangan islam di indonesia, baik
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 90 86 87 96 90 87 88 89 B
kemampuan dalam Mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam
islam
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 87 88 84 90 87 90 87 88 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi perilaku bekerja
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 90 88 84 86.1 87 88 87 87 B keras dan beryanggung jawab dan Mengevaluasi ketentuan
waris dalam islam
10 923 HADIL AL ARROVI L 87 84 85 88 86 90 87 87 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
11 924 HAIKAL HAQKI L 88 85 84 86.1 86 87 85 86 B keras dan beryanggung jawab dan Mengevaluasi ketentuan
waris dalam islam
12 925 HERU GUNAWAN L 88 87 80 90 86 88 90 88 B dan perkembangan islam di indonesia, cukup kemampuan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 82 82 80 87 83 87 90 86 B dan perkembangan islam di indonesia, cukup kemampuan
NUGRAH SAFRIL REHAL dan perkembangan islam di indonesia, cukup kemampuan
15 929 L 80 84 86 90 85 85 87 86 B
DHIANSYAH dalam Mengevaluasi perilaku bekerja keras dan beryanggung
jawab
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi ketentuan
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 80 85 84 82 83 87 88 85 B pernikahan dalam islam, cukup kemampuan dalam
Mengevaluasi perilaku bekerja keras dan beryanggung jawab
17 931 RANDY ISWANTO L 86 80 82 88 84 87 86 85 B dan perkembangan islam di indonesia, cukup kemampuan
dalam Mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam islam
18 932 RIDHO PRATAMA L 86 84 87 90 87 90 88 88 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
19 977 RIDHO SETYAWAN L 95 91 90 90.1 92 88 87 90 B bekerja keras dan beryanggung jawab, baik kemampuan
20 933 RIFAN ANDIKA L 88 87 85 90 88 90 87 88 B dan perkembangan islam di indonesia dan Mengevaluasi
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 95 86 90 88 90 92 87 90 B bekerja keras dan beryanggung jawab, baik kemampuan
dalam Mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam islam

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 90 84 85 88 87 90 88 88 B keras dan beryanggung jawab dan Mengevaluasi ketentuan
pernikahan dalam islam
24 936 ZETI P 90 86 87 88 88 88 87 88 B keras dan beryanggung jawab dan Mengevaluasi ketentuan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
CUT/MOVE/COPY-PASTE remidi maka Nilai setelah Remidi)
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD Boleh jika langkah;
copy > paste special values Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan prinsip strategi
1 916 ABDUL RAHIM L 88 87 86 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
ketentuan pembagian waris dalam islam
2 986 ADI PRANOTO L 88 80 86 90 86 B dakwah perkembangan islam indonesia, cukup keterampilan
dalam Menyajikan prosesi pernikahan dalam islam
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 88 87 86 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
Memiliki keterampilan baik dalam Mrnyajikan perilaku bekerja
4 918 AZRI SOLEHAN L 90 85 88 86 87 B keras,jujur,adil,dan bertanggungjawab dan Menyajikan prosesi
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan ketentuan
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 88 85.1 90 87 88 B pembagian waris dalam islam dan Menyajikan prosesi
dakwah perkembangan islam indonesia, cukup keterampilan
6 920 DIAZ AZRIAN L 80 82 85 88 84 B
dalam Mrnyajikan perilaku bekerja keras,jujur,adil,dan
bertanggungjawab
dakwah perkembangan islam indonesia, cukup keterampilan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 80 85 88 90 86 B
dalam Mrnyajikan perilaku bekerja keras,jujur,adil,dan
bertanggungjawab
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 90 87 88 85 88 B keras,jujur,adil,dan bertanggungjawab dan Menyajikan prinsip
strategi dakwah perkembangan islam indonesia
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 87 84 86 90 87 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menyajikan prosesi
10 923 HADIL AL ARROVI L 85 86 82 90 86 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
11 924 HAIKAL HAQKI L 84 83 87 88 86 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menyajikan prosesi
12 925 HERU GUNAWAN L 86 87 88 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Mrnyajikan
perilaku bekerja keras,jujur,adil,dan bertanggungjawab

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 87 82 85 84 85 B keras,jujur,adil,dan bertanggungjawab dan Menyajikan prosesi
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 82 85 87 90 86 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Mrnyajikan
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 86 84 82 90 86 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
17 931 RANDY ISWANTO L 85 84 83 90 86 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
18 932 RIDHO PRATAMA L 84 85 87 90 87 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Mrnyajikan
19 977 RIDHO SETYAWAN L 87 85 88 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menyajikan prosesi
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan prosesi
20 933 RIFAN ANDIKA L 82 85 80.1 80 82 B pernikahan dalam islam dan Menyajikan prinsip strategi
dakwah perkembangan islam indonesia
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 86 88 87 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Mrnyajikan
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan ketentuan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 87 86 90 88 88 B pembagian waris dalam islam dan Menyajikan prosesi
24 936 ZETI P 87 88 86 90 88 B dakwah perkembangan islam indonesia dan Menggunakan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK NEGERI 1 RUPAT Misalnya 82 dan 82,2 SM
TULIS KD
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
copy > paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 As
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Pengaruh kemajuan Iptek
1 916 ABDUL RAHIM L 81 77 79 76 78 78 C bagi Indonesia, cukup kemampuan dalam Persatuan dan 81
kesatuan bangsa terhadap negara indonesia
2 986 ADI PRANOTO L 82 80 81 80 78 80 C bagi Indonesia, cukup kemampuan dalam Persatuan dan 82
Memiliki kemampuan baik dalam Persatuan dan kesatuan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 80 85 83 74 80 80 C bangsa terhadap negara indonesia, cukup kemampuan dalam 80
Pengaruh kemajuan Iptek bagi Indonesia
Memiliki kemampuan cukup dalam Persatuan dan kesatuan
4 918 AZRI SOLEHAN L 77 78 78 76 78 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 77
Iptek bagi Indonesia
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 80 88 84 85 87 85 B bangsa terhadap negara indonesia, cukup kemampuan dalam 82
6 920 DIAZ AZRIAN L 77 78 78 78 76 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 77
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 87 85 86 85 82 85 B bagi Indonesia dan Persatuan dan kesatuan bangsa terhadap 87
negara indonesia
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 66 89 78 80 85 80 C bangsa terhadap negara indonesia, perlu bimbingan 70
kemampuan dalam Pengaruh kemajuan Iptek bagi Indonesia
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 76 78 77 78 79 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 76
10 923 HADIL AL ARROVI L 77 78 78 78 79 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 77
Memiliki kemampuan cukup dalam Pengaruh kemajuan Iptek
11 924 HAIKAL HAQKI L 80 77 79 80 81 80 C bagi Indonesia dan Persatuan dan kesatuan bangsa terhadap 80
negara indonesia
12 925 HERU GUNAWAN L 78 89 84 87 85 85 B bangsa terhadap negara indonesia, cukup kemampuan dalam 80

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 78 80 79 78 77 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 78
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 76 80 78 80 82 80 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 82
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 75 80 78 78 79 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 75
17 931 RANDY ISWANTO L 75 80 78 79 78 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 75
18 932 RIDHO PRATAMA L 85 80 83 70 85 80 C bagi Indonesia, cukup kemampuan dalam Persatuan dan 81
19 977 RIDHO SETYAWAN L 75 79 77 79 78 78 C bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 78
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Persatuan dan
20 933 RIFAN ANDIKA L 90 92 91 88 85 89 B kesatuan bangsa terhadap negara indonesia, baik kemampuan 90
dalam Pengaruh kemajuan Iptek bagi Indonesia
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 88 85 87 89 87 88 B bagi Indonesia dan Persatuan dan kesatuan bangsa terhadap 88
negara indonesia
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Persatuan dan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 90 92 91 89 88 90 B kesatuan bangsa terhadap negara indonesia, baik kemampuan 90
dalam Pengaruh kemajuan Iptek bagi Indonesia
24 936 ZETI P 85 86 86 88 82 86 B bangsa terhadap negara indonesia dan Pengaruh kemajuan 85
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD
Boleh jika langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
copy > paste special values
Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan kemajuan Iptek
1 916 ABDUL RAHIM L 77 79 C terhadap indonesia, cukup keterampilan dalam Menyajikan
perstuan dan kesatuan bangsa
2 986 ADI PRANOTO L 80 81 B terhadap indonesia, cukup keterampilan dalam Menyajikan
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan perstuan dan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 82 81 B kesatuan bangsa, cukup keterampilan dalam Menyajikan
kemajuan Iptek terhadap indonesia
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyajikan perstuan dan
4 918 AZRI SOLEHAN L 78 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 88 85 B kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
6 920 DIAZ AZRIAN L 78 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 85 86 B terhadap indonesia dan Menyajikan perstuan dan kesatuan
bangsa
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 89 80 C kesatuan bangsa, cukup keterampilan dalam Menyajikan
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 80 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
10 923 HADIL AL ARROVI L 78 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
11 924 HAIKAL HAQKI L 81 81 B kesatuan bangsa, cukup keterampilan dalam Menyajikan
12 925 HERU GUNAWAN L 89 85 B kesatuan bangsa, cukup keterampilan dalam Menyajikan

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 80 79 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 80 81 B terhadap indonesia, cukup keterampilan dalam Menyajikan
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 80 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
17 931 RANDY ISWANTO L 80 78 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
18 932 RIDHO PRATAMA L 80 81 B terhadap indonesia, cukup keterampilan dalam Menyajikan
19 977 RIDHO SETYAWAN L 79 79 C kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
20 933 RIFAN ANDIKA L 88 89 B terhadap indonesia dan Menyajikan perstuan dan kesatuan
bangsa
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 87 88 B terhadap indonesia dan Menyajikan perstuan dan kesatuan
bangsa
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan perstuan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 92 91 A dan kesatuan bangsa, baik keterampilan dalam Menyajikan
24 936 ZETI P 86 86 B kesatuan bangsa dan Menyajikan kemajuan Iptek terhadap
indonesia
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
copy > paste special values Bahasa Indonesia sesuai urutannya dibawah halaman ini B
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan antara
Informasi (Fakta) dan Opini Penulis
1 916 ABDUL RAHIM L 70 72 71 70 69 70 C 70
dan Mengidentifikasi Unsur Kritik dan Esai
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik
dan Esai
2 986 ADI PRANOTO L 87 85 86 72 70 79 C dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 88
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi Unsur
Kritik dan Esai
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 94 92 93 90 83 90 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 92
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan antara
4 918 AZRI SOLEHAN L 70 72 71 70 68 70 C 70
dan Mengidentifikasi Unsur Kritik dan Esai
Kritik dan Esai
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 97 95 96 95 88 94 A dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 97
dan Esai
6 920 DIAZ AZRIAN L 90 85 88 90 80 87 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 90
Kritik dan Esai
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 95 94 95 90 88 92 A dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 93
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan antara
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 80 82 81 88 70 80 C , cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik dan 85
Esai
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan antara
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 80 85 83 85 78 82 B , cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik dan 82
Esai
dan Esai
10 923 HADIL AL ARROVI L 88 85 87 79 70 81 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 79
dan Esai
11 924 HAIKAL HAQKI L 88 74 81 68 70 75 C , cukup kemampuan dalam Membedakan antara Informasi 75
(Fakta)
Memilikidan Opini Penulis
kemampuan baik dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik
dan Esai
12 925 HERU GUNAWAN L 88 85 87 85 70 82 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 85

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik 1
dan Esai
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 85 80 83 74 70 78 C , cukup kemampuan dalam Membedakan antara Informasi 74
(Fakta) dan
Memiliki Opini Penulis
kemampuan baik dalam Membedakan antara
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 80 85 83 80 75 80 C , cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik dan 80
DHIANSYAH
Esai
dan Esai
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 88 78 83 70 68 76 C , cukup kemampuan dalam Membedakan antara Informasi 70
(Fakta)
Memilikidan Opini Penulis
kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi Unsur
Kritik dan Esai
17 931 RANDY ISWANTO L 72 70 71 68 69 70 C dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 71
Kritik dan Esai
18 932 RIDHO PRATAMA L 95 90 93 88 84 90 B , baik kemampuan dalam Membedakan antara Informasi 91
(Fakta) dan Opini Penulis
Kritik dan Esai
19 977 RIDHO SETYAWAN L 96 89 93 90 85 90 B , baik kemampuan dalam Membedakan antara Informasi 92
Kritik dan Esai
20 933 RIFAN ANDIKA L 98 97 98 96 88 95 A dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 95
Kritik dan Esai
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 98 96 97 90 85 92 A dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 92

dan Esai
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 88 85 87 84 80 85 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 90
Kritik dan Esai
24 936 ZETI P 98 93 96 90 78 90 B dan Membedakan antara Informasi (Fakta) dan Opini Penulis 90
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD Boleh jika langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
copy > paste special values Bahasa Indonesia warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun Artikel Opini
Sesuai dengan Fakta
1 916 ABDUL RAHIM L 69 70 C
, perlu bimbingan keterampilan dalam Menyusun Unsur
kebahasan ungkapan penyampaian
Memiliki keterampilan berita Artikel Opini
baik dalam Menyusun
Sesuai dengan Fakta
2 986 ADI PRANOTO L 70 79 C
, cukup keterampilan dalam Menyusun Unsur kebahasan
ungkapan penyampaian
Memiliki keterampilan beritabaik dalam Menyusun Artikel
sangat
Opini Sesuai dengan Fakta
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 88 90 B
, baik keterampilan dalam Menyusun Unsur kebahasan
Memiliki keterampilan berita
cukup dalam Menyusun Artikel Opini
Sesuai dengan Fakta
4 918 AZRI SOLEHAN L 69 70 C
Memiliki keterampilan beritaMenyusun Artikel
sangat baik dalam
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 93 95 A
dan Menyusun Unsur kebahasan ungkapan penyampaian
berita
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun Artikel Opini
Sesuai dengan Fakta
6 920 DIAZ AZRIAN L 83 87 B
berita
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyusun Artikel
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 91 92 A
berita
Sesuai dengan Fakta
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 70 78 C
baik dalam Menyusun Artikel Opini
Sesuai dengan Fakta
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 80 81 B
cukup dalam Menyusun Unsur
kebahasan ungkapan penyampaian berita dan Menyusun
10 923 HADIL AL ARROVI L 80 80 C
Artikel Opini Sesuai dengan Fakta
Sesuai dengan Fakta
11 924 HAIKAL HAQKI L 70 73 C
berita
Sesuai dengan Fakta
12 925 HERU GUNAWAN L 80 83 B
ungkapan penyampaian berita

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Sesuai dengan Fakta
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 70 72 C
berita
NUGRAH SAFRIL REHAL Sesuai dengan Fakta
15 929 L 75 78 C
DHIANSYAH dan Menyusun Unsur kebahasan ungkapan penyampaian
berita
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun Unsur kebahasan
ungkapan penyampaian berita, cukup keterampilan dalam
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 82 76 C
Menyusun Artikel Opini Sesuai dengan Fakta
Sesuai dengan Fakta
17 931 RANDY ISWANTO L 69 70 C
Memiliki keterampilan beritaMenyusun Artikel
sangat baik dalam
18 932 RIDHO PRATAMA L 90 91 A
sangat
19 977 RIDHO SETYAWAN L 89 91 A
sangat
20 933 RIFAN ANDIKA L 94 95 A
berita
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyusun Artikel
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 85 89 B

Sesuai dengan Fakta
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 81 86 B
berita
Sesuai dengan Fakta
24 936 ZETI P 85 88 B
berita
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy > paste special values Matematika sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menentukan peluang suatu
1 916 ABDUL RAHIM L 84 85 85 65 65 75 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 74
permutasi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menentukan peluang
2 986 ADI PRANOTO L 88 90 89 75 75 82 B suatu kejadian , baik kemampuan dalam Mengevaluasi kaidah 82
pencacahan, kombinasi & permutasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kaidah
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 86 85 86 70 68 78 B pencacahan, kombinasi & permutasi dan menentukan peluang 80
suatu kejadian
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi kaidah
4 918 AZRI SOLEHAN L 90 85 88 80 75 83 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 80
menentukan peluang suatu kejadian
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 100 85 93 70 75 83 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 84
6 920 DIAZ AZRIAN L 80 85 83 65 65 74 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 74
permutasi
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 94 95 95 75 75 85 B suatu kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, 84
kombinasi & permutasi
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 80 85 83 68 70 76 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 74
permutasi
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 80 85 83 65 65 74 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 70
permutasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kaidah
10 923 HADIL AL ARROVI L 88 85 87 68 66 77 B pencacahan, kombinasi & permutasi dan menentukan peluang 80
suatu kejadian
11 924 HAIKAL HAQKI L 80 85 83 68 65 75 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 74
permutasi
12 925 HERU GUNAWAN L 80 85 83 68 65 75 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 74
permutasi

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 82 85 84 65 65 75 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 76
permutasi
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 100 85 93 70 75 83 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 83
DHIANSYAH
Memiliki kemampuan cukup dalam menentukan peluang suatu
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70 72 71 70 68 70 C kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 70
permutasi
17 931 RANDY ISWANTO L 84 88 86 70 68 78 B kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 77
permutasi
18 932 RIDHO PRATAMA L 86 88 87 73 72 80 B kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 78.1
permutasi
19 977 RIDHO SETYAWAN L 95 85 90 65 65 78 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 78
20 933 RIFAN ANDIKA L 100 85 93 70 75 83 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 84
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 90 85 88 70 72 80 B pencacahan, kombinasi & permutasi, baik kemampuan dalam 80

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 88 95 92 70 65 80 B suatu kejadian , baik kemampuan dalam Mengevaluasi kaidah 79
24 936 ZETI P 84 86 85 70 72 78 B kejadian dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, kombinasi & 78
permutasi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
copy > paste special values Matematika warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah
1 916 ABDUL RAHIM L 76 75 C yang berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
penyelesaian kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi
Memiliki keterampilan baik dalam meyajikan penyelesaian
2 986 ADI PRANOTO L 81 82 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan
kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi, cukup
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 76 78 B
keterampilan dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kaidah pencacahan
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang
4 918 AZRI SOLEHAN L 86 83 B berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 82 83 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
6 920 DIAZ AZRIAN L 74.1 74 C yang berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 85 85 B berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
berkaitan dengan kaidah pencacahan, cukup keterampilan
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 78 76 C
dalam meyajikan penyelesaian kaidah pencacahan, kombinasi
& permutasi
berkaitan dengan kaidah pencacahan, cukup keterampilan
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 78 74 C
dalam meyajikan penyelesaian kaidah pencacahan, kombinasi
& permutasi
kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi, cukup
10 923 HADIL AL ARROVI L 74 77 B
keterampilan dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kaidah pencacahan
11 924 HAIKAL HAQKI L 76 75 C yang berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
12 925 HERU GUNAWAN L 76 75 C yang berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam meyajikan penyelesaian
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 74 75 C kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 82 83 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
DHIANSYAH
Memiliki keterampilan cukup dalam meyajikan penyelesaian
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 69 70 C kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
17 931 RANDY ISWANTO L 79 78 B berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
18 932 RIDHO PRATAMA L 78 78 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
19 977 RIDHO SETYAWAN L 77 78 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
20 933 RIFAN ANDIKA L 82 83 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 79 80 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 81 80 B berkaitan dengan kaidah pencacahan dan meyajikan
24 936 ZETI P 77 78 B kaidah pencacahan, kombinasi & permutasi dan Menyelesaikan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
copy > paste special values 0 sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH
24 936 ZETI P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD
copy > paste special values 0 warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH
24 936 ZETI P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
copy > paste special values Bahasa Inggris sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis unsur
1 916 ABDUL RAHIM L 70 72 71 70 69 70 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 64
meminta & memberi informasi
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Unsur
2 986 ADI PRANOTO L 78 76 77 75 74 76 C kebahasan meminta & memberi informasi , cukup kemampuan 68
dalam Menganalisis unsur Kebahasan teks prosedur
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 74 76 75 75 78 76 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 70
4 918 AZRI SOLEHAN L 70 72 71 70 68 70 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 70
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis unsur
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 80 85 83 70 84 80 B Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 78
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis Unsur
6 920 DIAZ AZRIAN L 72 70 71 70 68 70 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 70
unsur Kebahasan teks prosedur
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 85 78 82 84 80 82 B kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 75
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 80 78 79 74 70 76 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 74
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 80 82 81 78 65 76 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 78
10 923 HADIL AL ARROVI L 72 70 71 72 70 71 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 68
11 924 HAIKAL HAQKI L 69 70 70 68 70 70 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 68
12 925 HERU GUNAWAN L 78 83 81 70 72 76 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 70

H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 72 70 71 74 72 72 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 74
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 70 72 71 70 71 71 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 72
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70 68 69 72 69 70 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 70
17 931 RANDY ISWANTO L 72 70 71 68 69 70 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 68
18 932 RIDHO PRATAMA L 78 84 81 70 72 76 C Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 70
19 977 RIDHO SETYAWAN L 86 82 84 80 72 80 B kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 76
20 933 RIFAN ANDIKA L 80 85 83 80 75 80 B Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 80
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 86 82 84 70 72 78 B kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 80

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 78 80 79 74 78 78 B Kebahasan teks prosedur dan Menganalisis Unsur kebahasan 74
24 936 ZETI P 80 78 79 74 72 76 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menganalisis 70
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD
copy > paste special values Bahasa Inggris warna biru

K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan perlu bimbingan dalam Menyusun Unsur
1 916 ABDUL RAHIM L 63 64 D kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
makna dan menyusun struktur teks prosedur
Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna dan
2 986 ADI PRANOTO L 70 69 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
kebahasan meminta & memberi informasi
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 72 71 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun Unsur
4 918 AZRI SOLEHAN L 68 69 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 75 77 B meminta & memberi informasi , cukup keterampilan dalam
Menangkap makna dan menyusun struktur teks prosedur
6 920 DIAZ AZRIAN L 68 69 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
Memiliki keterampilan baik dalam Menangkap makna dan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 80 78 B menyusun struktur teks prosedur, cukup keterampilan dalam
Menyusun Unsur kebahasan meminta & memberi informasi
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 70 72 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 65 72 C meminta & memberi informasi , cukup keterampilan dalam
10 923 HADIL AL ARROVI L 70 69 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
11 924 HAIKAL HAQKI L 70 69 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
12 925 HERU GUNAWAN L 69 70 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap

K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 65 70 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 70 71 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 68 69 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
17 931 RANDY ISWANTO L 65 67 C kebahasan meminta & memberi informasi dan Menangkap
18 932 RIDHO PRATAMA L 71 71 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
19 977 RIDHO SETYAWAN L 80 78 B menyusun struktur teks prosedur, cukup keterampilan dalam
20 933 RIFAN ANDIKA L 75 78 B meminta & memberi informasi , cukup keterampilan dalam
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 72 76 C meminta & memberi informasi , cukup keterampilan dalam

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 78 76 C menyusun struktur teks prosedur, cukup keterampilan dalam
24 936 ZETI P 72 71 C menyusun struktur teks prosedur dan Menyusun Unsur
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
copy > paste special values 0 sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH
24 936 ZETI P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
copy > paste special values 0 warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH
24 936 ZETI P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
copy > paste special values Budaya Melayu Riau sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi jenis
1 916 ABDUL RAHIM L 100 90 95 90 80 90 B kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 84
Mengidentifikasi buah tangan makanan khas Riau
2 986 ADI PRANOTO L 100 70 85 72 77 80 C kesenian Melayu Riau, cukup kemampuan dalam 62
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 100 85 93 67 75 82 B kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
4 918 AZRI SOLEHAN L 100 90 95 61 60 78 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi buah
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 98 100 99 70 64 83 B tangan makanan khas Riau dan Mengidentifikasi jenis kesenian 62
Melayu Riau
6 920 DIAZ AZRIAN L 90.1 90 90 71 67 80 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 82 100 91 85 60 82 B tangan makanan khas Riau, baik kemampuan dalam 64
Mengidentifikasi jenis kesenian Melayu Riau
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 100 100 100 52 50 76 C tangan makanan khas Riau dan Mengidentifikasi jenis kesenian 62
Melayu Riau
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 90 92 91 74 65 80 C tangan makanan khas Riau, baik kemampuan dalam 62
10 923 HADIL AL ARROVI L 95 89 92 56 74 79 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
11 924 HAIKAL HAQKI L 100 98 99 60 46 76 C kesenian Melayu Riau dan Mengidentifikasi buah tangan 62
makanan khas Riau
12 925 HERU GUNAWAN L 100 90 95 70 56 79 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 100 90 95 72 53 79 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 100 94 97 56 51 75 C kesenian Melayu Riau dan Mengidentifikasi buah tangan 62
DHIANSYAH
makanan khas Riau
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 100 70 85 50 62 71 C kesenian Melayu Riau, cukup kemampuan dalam 62
17 931 RANDY ISWANTO L 100 95 98 70 46 78 C kesenian Melayu Riau dan Mengidentifikasi buah tangan 62
makanan khas Riau
18 932 RIDHO PRATAMA L 90 98 94 63 75 82 B tangan makanan khas Riau, baik kemampuan dalam 62
19 977 RIDHO SETYAWAN L 100 100 100 63 66 82 B tangan makanan khas Riau dan Mengidentifikasi jenis kesenian 62
Melayu Riau
20 933 RIFAN ANDIKA L 100 90 95 72 56 80 C kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 98 100 99 64 70 83 B tangan makanan khas Riau dan Mengidentifikasi jenis kesenian 63
Melayu Riau

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 90.1 90 90 78 72 83 B kesenian Melayu Riau, baik kemampuan dalam 62
24 936 ZETI P 82 100 91 70 76 82 B tangan makanan khas Riau, baik kemampuan dalam 62
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD
copy > paste special values Budaya Melayu Riau warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat makanan
1 916 ABDUL RAHIM L 98 91 A buah tangan Melayu Riau, baik keterampilan dalam
Mempraktikkan satu jenis kesenian Melayu Riau
2 986 ADI PRANOTO L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
4 918 AZRI SOLEHAN L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
6 920 DIAZ AZRIAN L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 98 81 B buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat makanan buah
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 84 73 C tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
10 923 HADIL AL ARROVI L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
11 924 HAIKAL HAQKI L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
12 925 HERU GUNAWAN L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 92 77 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat makanan buah
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 80 71 C tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 82 72 C tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
17 931 RANDY ISWANTO L 84 73 C tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
18 932 RIDHO PRATAMA L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
19 977 RIDHO SETYAWAN L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
20 933 RIFAN ANDIKA L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 98 81 B buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
24 936 ZETI P 98 80 C buah tangan Melayu Riau, perlu bimbingan keterampilan dalam
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang
HOME SAMA, NH YG LAIN
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK NEGERI 1 RUPAT Misalnya 82 dan 82
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian t
copy > paste special values 0 sesuai urutannya dib
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA H
(Nol), kemudian pad
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH

24 936 ZETI P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yan
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
68 - 100 sangat baik
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
Misalnya 82 dan 82,2 SMK NEGERI 1 RUPAT
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Ma
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
Deskripsi
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman Perkebunan Pembibitan da
copy > paste special values sesuai urutannya dibawah halaman ini

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis teknik
1 916 ABDUL RAHIM L 70 75 85 75.2 75.3 76 69 75 74 C penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 75
Menganalisis teknik penyiapan bahan tanam/eksplan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis teknik
2 986 ADI PRANOTO L 89 95 95.1 90.1 90.3 92 89 86 90 B penumbuhan bibit kultur jaringan, baik kemampuan dalam 91
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 100 75 80.1 95 95.2 89 99 98 94 A penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup kemampuan dalam 99
Menganalisis teknik inokulasi bahan tanam/eksplan
4 918 AZRI SOLEHAN L 70 75 95 90.1 80 82 64 73 75 C penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 72
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 75 95 95.1 90.1 90.3 89 89 95 91 A penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 75
6 920 DIAZ AZRIAN L 70 80 80.1 90 90.3 82 72 86 81 B aklimatisasi planlet, cukup kemampuan dalam Menganalisis 72
teknik penyiapan bahan tanam/eksplan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 89 79 95.1 95 75.3 87 100 93 92 A penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 91
Menganalisis teknik aklimatisasi planlet
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 70 90 95.1 90.3 95 88 89 85 88 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 72
pengendalian ruang pertumbuhan kultur, perlu bimbingan
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 78 68 73.1 95 75 78 84 85 81 B 81
kemampuan dalam Menganalisis teknik inokulasi bahan
tanam/eksplan
10 923 HADIL AL ARROVI L 100 75 80.1 90 75.2 84 70 85 81 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup kemampuan dalam 90
11 924 HAIKAL HAQKI L 70 75 85 73 68.3 74 64 78 73 C penumbuhan bibit kultur jaringan, perlu bimbingan 72
kemampuan dalam Menganalisis teknik aklimatisasi planlet
12 925 HERU GUNAWAN L 82 95 95.1 79 75.3 85 100 87 89 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 85
Menganalisis teknik aklimatisasi planlet

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
pengendalian ruang pertumbuhan kultur, perlu bimbingan
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 74 68.1 73.2 90 75 76 100 85 84 B 76
kemampuan dalam Menganalisis teknik inokulasi bahan
tanam/eksplan
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 70 90 90.1 70.2 70.1 78 60 79 74 C penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 72
DHIANSYAH
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis teknik
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70 70.4 73.3 80 75 74 60 71 70 C pengendalian ruang pertumbuhan kultur dan Menganalisis 70.5
teknik penyiapan bahan tanam/eksplan
17 931 RANDY ISWANTO L 70 80 80.1 75.2 75.4 76 99 75 82 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 78
18 932 RIDHO PRATAMA L 93 72 73.1 70 68.3 75 100 86 84 B penyiapan bahan tanam/eksplan, perlu bimbingan kemampuan 95
dalam Menganalisis teknik aklimatisasi planlet
19 977 RIDHO SETYAWAN L 70 75 100 90 90.4 85 89 90 87 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup kemampuan dalam 72
20 933 RIFAN ANDIKA L 100 90 100 90.2 90.6 94 89 90 92 A penyiapan bahan tanam/eksplan, baik kemampuan dalam 95
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 74 95 80 90 75.4 83 84 88 85 B inokulasi bahan tanam/eksplan, cukup kemampuan dalam 75

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 100 75 80.1 95 95.1 89 90 86 89 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup kemampuan dalam 98
24 936 ZETI P 100 75 80.2 95 75.4 85 79 84 83 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup kemampuan dalam 98
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD Boleh jika langkah; Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman Perkebunan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
copy > paste special values warna biru

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menunjukan teknik
1 916 ABDUL RAHIM L 77 87 80 81 80 C penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
Menunjukan teknik penyiapan bahan tanam/eksplan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menunjukan teknik
2 986 ADI PRANOTO L 94 93 92.1 92.3 92 A inokulasi bahan tanam/eksplan dan Menunjukan teknik
penyiapan bahan tanam/eksplan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 85 82.1 97 97.2 92 A penyiapan bahan tanam/eksplan, baik keterampilan dalam
Menunjukan teknik penumbuhan bibit kultur jaringan
4 918 AZRI SOLEHAN L 75 81 80 78 77 C penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 97 97.1 92.1 92.3 91 A penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
6 920 DIAZ AZRIAN L 82 82.1 86 85 81 B pengendalian ruang pertumbuhan kultur, cukup keterampilan
dalam Menunjukan teknik penyiapan bahan tanam/eksplan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 86 94 95 85 90 B pengendalian ruang pertumbuhan kultur, baik keterampilan
dalam Merumuskan teknik aklimatisasi planlet
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 92 97.1 92.3 95 90 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 76 80.2 97 80 83 B pengendalian ruang pertumbuhan kultur, cukup keterampilan
dalam Menunjukan teknik inokulasi bahan tanam/eksplan
10 923 HADIL AL ARROVI L 77 82.1 92 77.2 84 B pengendalian ruang pertumbuhan kultur, cukup keterampilan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menunjukan teknik
11 924 HAIKAL HAQKI L 77 80 70.2 70.3 74 C penumbuhan bibit kultur jaringan dan Menunjukan teknik
pengendalian ruang pertumbuhan kultur
12 925 HERU GUNAWAN L 97 97.1 83 80 88 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
Merumuskan teknik aklimatisasi planlet

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 75 80 92 85 82 B pengendalian ruang pertumbuhan kultur, cukup keterampilan
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 77 76 73 74 74 C inokulasi bahan tanam/eksplan dan Menunjukan teknik
DHIANSYAH
penyiapan bahan tanam/eksplan
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70.4 71 70.1 70.3 70 C penumbuhan bibit kultur jaringan dan Menunjukan teknik
pengendalian ruang pertumbuhan kultur
17 931 RANDY ISWANTO L 82 82.1 81 80 81 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
18 932 RIDHO PRATAMA L 81 80 85.1 85 85 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup keterampilan dalam
Menunjukan teknik penumbuhan bibit kultur jaringan
19 977 RIDHO SETYAWAN L 84 98 92 92.4 88 B penumbuhan bibit kultur jaringan, cukup keterampilan dalam
20 933 RIFAN ANDIKA L 92 96 94 92.6 94 A penumbuhan bibit kultur jaringan dan Menunjukan teknik
inokulasi bahan tanam/eksplan
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 97 82 92 85 86 B inokulasi bahan tanam/eksplan, cukup keterampilan dalam

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 80 82.1 95 97.1 90 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup keterampilan dalam
Menunjukan teknik inokulasi bahan tanam/eksplan
24 936 ZETI P 77 82.2 97 77.4 86 B penyiapan bahan tanam/eksplan, cukup keterampilan dalam
Menunjukan teknik inokulasi bahan tanam/eksplan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Persiapan Lahan dan Penanaman Tanaman Perkebunan Persiapan Lah

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam Mengevaluasi
1 916 ABDUL RAHIM L 65 65.1 65.2 65 80 72 71 C pengairan tanaman perkebunan dan Menerapkan teknik 70.2
penanaman tanaman penutup tanah
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
2 986 ADI PRANOTO L 92 100 90 94 95 91 94 A pengairan tanaman perkebunan, baik kemampuan dalam 93
Mengevaluasi pengairan tanaman perkebunan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 85 87 95 89 98 91 92 A pengairan tanaman perkebunan, baik kemampuan dalam 100
Menerapkan teknik penanaman tanaman penutup tanah
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengevaluasi pengairan
4 918 AZRI SOLEHAN L 68 68.1 78 71 80 73 74 C tanaman perkebunan, perlu bimbingan kemampuan dalam 70
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 95 100 100 98 95 95 97 A pengairan tanaman perkebunan dan Menerapkan teknik 95
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi pengairan
6 920 DIAZ AZRIAN L 78 78.1 90 82 80 81 81 B tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam Menerapkan 80
teknik penanaman tanaman penutup tanah
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 98 100 100 99 97 93 97 A pengairan tanaman perkebunan dan Menerapkan teknik 95
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 81 81.2 100 87 98 85 89 B pengairan tanaman perkebunan, baik kemampuan dalam 95
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 78 85 95 86 97 89 90 B pengairan tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam 86
10 923 HADIL AL ARROVI L 80 100 85 88 97 84 89 B pengairan tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam 80
11 924 HAIKAL HAQKI L 65 65.1 85 72 80 74 75 C tanaman perkebunan, perlu bimbingan kemampuan dalam 78
12 925 HERU GUNAWAN L 87 100 100 96 95 91 95 A pengairan tanaman perkebunan, baik kemampuan dalam 95

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan teknik
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 78 75 75.1 76 97 83 83 B penanaman tanaman penutup tanah dan Menganalisis 85
pengairan tanaman perkebunan
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengevaluasi pengairan
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 65 65.1 78 69 80 70 72 C tanaman perkebunan, perlu bimbingan kemampuan dalam 70
DHIANSYAH
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam Mengevaluasi
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 60 65 69 65 80 70 70 C pengairan tanaman perkebunan dan Menerapkan teknik 70
17 931 RANDY ISWANTO L 72 65 100 79 80 74 78 C pengairan tanaman perkebunan, perlu bimbingan kemampuan 73
dalam Menganalisis pengairan tanaman perkebunan
18 932 RIDHO PRATAMA L 98 100 100 99 90 92 95 A pengairan tanaman perkebunan dan Menerapkan teknik 80
19 977 RIDHO SETYAWAN L 89 80 90 86 90 94 89 B tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam Menganalisis 100
20 933 RIFAN ANDIKA L 100 100 85 95 90 89 92 A pengairan tanaman perkebunan, baik kemampuan dalam 98
Mengevaluasi pengairan tanaman perkebunan
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 86 80 100 89 95 88 90 B pengairan tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam 98
Menganalisis pengairan tanaman perkebunan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 84 75 90 83 98 87 88 B tanaman perkebunan, cukup kemampuan dalam Menganalisis 100
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan teknik
24 936 ZETI P 80 75 75.1 77 97 82 83 B penanaman tanaman penutup tanah dan Menganalisis 86
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD Boleh jika langkah; Persiapan Lahan dan Penanaman Tanaman Perkebunan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Melaksanakan penanaman
1 916 ABDUL RAHIM L 70.1 70 70 C tanamn penutup tanah dan Memperbaiki pengairan tanaman
perkebunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mengendalikan
2 986 ADI PRANOTO L 97 88 93 A pengairan tanaman perkebunan, baik keterampilan dalam
Memperbaiki pengairan tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melaksanakan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 84 93 92 A penanaman tanamn penutup tanah, baik keterampilan dalam
Mengendalikan pengairan tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan cukup dalam Memperbaiki pengairan
4 918 AZRI SOLEHAN L 70.1 80 73 C tanaman perkebunan dan Melaksanakan penanaman tanamn
penutup tanah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Memperbaiki
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 97.1 98 97 A pengairan tanaman perkebunan dan Melaksanakan
penanaman tanamn penutup tanah
Memiliki keterampilan baik dalam Memperbaiki pengairan
6 920 DIAZ AZRIAN L 75.1 88 81 B tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 97 94 95 A pengairan tanaman perkebunan dan Memperbaiki pengairan
tanaman perkebunan
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 78.2 98 90 B pengairan tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 85 93 88 B pengairan tanaman perkebunan, baik keterampilan dalam
10 923 HADIL AL ARROVI L 97 83 87 B pengairan tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
Melaksanakan penanaman tanamn penutup tanah
Memiliki keterampilan baik dalam Memperbaiki pengairan
11 924 HAIKAL HAQKI L 62.1 83 74 C tanaman perkebunan, perlu bimbingan keterampilan dalam
12 925 HERU GUNAWAN L 97 94 95 A pengairan tanaman perkebunan dan Memperbaiki pengairan
tanaman perkebunan

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Melaksanakan penanaman
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 81 82 83 B tanamn penutup tanah dan Mengendalikan pengairan tanaman
perkebunan
NUGRAH SAFRIL REHAL
15 929 L 70.1 80 73 C tanaman perkebunan dan Melaksanakan penanaman tanamn
DHIANSYAH
penutup tanah
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70.1 70.3 70 C tanaman perkebunan dan Melaksanakan penanaman tanamn
penutup tanah
17 931 RANDY ISWANTO L 62 98 78 C pengairan tanaman perkebunan, perlu bimbingan keterampilan
dalam Mengendalikan pengairan tanaman perkebunan
18 932 RIDHO PRATAMA L 97 98.1 92 A pengairan tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
Melaksanakan penanaman tanamn penutup tanah
19 977 RIDHO SETYAWAN L 77 88 88 B penanaman tanamn penutup tanah, cukup keterampilan dalam
20 933 RIFAN ANDIKA L 97.1 83 93 A penanaman tanamn penutup tanah, baik keterampilan dalam
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 77 98.1 91 A pengairan tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 72 88 87 B penanaman tanamn penutup tanah, cukup keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam Melaksanakan penanaman
24 936 ZETI P 80 79 82 B tanamn penutup tanah, cukup keterampilan dalam
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Pemeliharaan dan Pengelolaan Tanaman Perkebunan Pemeliharaan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengevaluasi tanaman
1 916 ABDUL RAHIM L 75 77 76 60 68 70 C perkebunan tahunan belum menghasilkan dan Menerapkan
teknik pemangkasan tanaman naungan di lahan perkebunan
tanaman perkebunan tahunan belum menghasilkan, baik
2 986 ADI PRANOTO L 90 95 93 82 86 89 B
kemampuan dalam Menerapkan teknik pemangkasan tanaman
naungan di lahan perkebunan
tanaman perkebunan tahunan belum menghasilkan dan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 93 98 96 87 86 91 A
Menerapkan teknik pemangkasan tanaman naungan di lahan
perkebunan
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi tanaman
perkebunan tahunan belum menghasilkan, cukup kemampuan
4 918 AZRI SOLEHAN L 80 83 82 80 71 79 C
dalam Menerapkan teknik pemangkasan tanaman naungan di
lahan perkebunan
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 90 94 92 88 88 90 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan teknik
pemangkasan tanaman naungan di lahan perkebunan, cukup
6 920 DIAZ AZRIAN L 90 77 84 80 68 79 C
kemampuan dalam Mengevaluasi tanaman perkebunan
tahunan belum menghasilkan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan teknik
pemangkasan tanaman naungan di lahan perkebunan dan
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 98 97 98 97 80 93 A
Mengevaluasi tanaman perkebunan tahunan belum
menghasilkan
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 90 84 87 85 81 85 B
menghasilkan
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 90 84 87 84 82 85 B
menghasilkan
10 923 HADIL AL ARROVI L 90 94 92 80 82 87 B
11 924 HAIKAL HAQKI L 95 93 94 75 78 85 B
menghasilkan
12 925 HERU GUNAWAN L 95 93 94 75 81 86 B
menghasilkan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 90 86 88 78 81 84 B
menghasilkan
NUGRAH SAFRIL REHAL tanaman perkebunan tahunan belum menghasilkan, baik
15 929 L 90 93 92 85 79 87 B
DHIANSYAH kemampuan dalam Menerapkan teknik pemangkasan tanaman
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi tanaman
perkebunan tahunan belum menghasilkan, cukup kemampuan
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 80 88 84 60 50 70 C
dalam Menerapkan teknik pemangkasan tanaman naungan di
lahan perkebunan
pemangkasan tanaman naungan di lahan perkebunan, cukup
17 931 RANDY ISWANTO L 87 74 81 93 50 76 C
pemangkasan tanaman naungan di lahan perkebunan, baik
18 932 RIDHO PRATAMA L 95 87 91 86 86 89 B
19 977 RIDHO SETYAWAN L 95 97 96 88 89 92 A
perkebunan
20 933 RIFAN ANDIKA L 95 97 96 97 85 94 A
perkebunan
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 95 100 98 85 85 92 A
perkebunan

23 935 TAUFIK HIDAYAT L 93 98 96 90 84 92 A
perkebunan
24 936 ZETI P 94 98 96 91 84 92 A
perkebunan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
SMK NEGERI 1 RUPAT
TULIS KD Boleh jika langkah; Pemeliharaan dan Pengelolaan Tanaman Perkebunan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH
24 936 ZETI P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
H
TO Untuk deskripsi yang ba
UM HOME JANGAN LAKUKAN
SAMA, NH YG LAIN DIT
LE CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK NEGERI 1 RUPAT Misalnya 82 dan 82,2
I
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulis
S TULIS KD Panen dan Pasca Panen Tanaman Perkebunan sesuai urutannya dibawa
copy > paste special values
K
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
(Nol), kemudian pada ko
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L 75 78 77 50 50 64
2 986 ADI PRANOTO L 90 95 93 86 60 83
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 90 98 94 95 85 92
4 918 AZRI SOLEHAN L 75 84 80 94 60 79
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 90 98 94 90 87 91
6 920 DIAZ AZRIAN L 90 79 85 99 50 80
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 90 98 94 97 88 93
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 90 85 88 85 78 85
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 90 90.1 90 84 80 86
10 923 HADIL AL ARROVI L 90 90.1 90 85 80 86
11 924 HAIKAL HAQKI L 95 90 93 75 80 85
12 925 HERU GUNAWAN L 95 98 97 75 80 87
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 90 89 90 85 80 86
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L 90 80 85 90 78 85
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 80 80.1 80 68 50 70
17 931 RANDY ISWANTO L 87 80 84 80 75 81

18 932 RIDHO PRATAMA L 95 89 92 86 85 89
19 977 RIDHO SETYAWAN L 95 94 95 90 87 92
20 933 RIFAN ANDIKA L 95 95.1 95 97 83 93
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 92 99 96 90 84 92
22 934 RIZKI DARMAWAN L 90 97 94 90 85 91
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 90 97 94 90 85 91
24 936 ZETI P 92 98 95 91 85 92
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menganalisis pasca panen tanaman perkebunan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Mengevaluasi pasca panen tanaman perkebunan
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu bimbingan
Panen dan Pasca Panen Tanaman Perkebunan
sesuai urutannya dibawah halaman ini
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengevaluasi pasca panen
D tanaman perkebunan dan Menganalisis pasca panen tanaman 60 80 70 C
perkebunan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi pasca
B panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 80 78 79 C
Menganalisis pasca panen tanaman perkebunan
A panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 80 93 87 B
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi pasca panen
C tanaman perkebunan , cukup kemampuan dalam Menganalisis 80 60 70 C
pasca panen tanaman perkebunan
A panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 80 98 89 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis pasca panen
C tanaman perkebunan , cukup kemampuan dalam Mengevaluasi 80 76 78 C
A panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 90 95 93 A
B tanaman perkebunan dan Mengevaluasi pasca panen 80 78 79 C
tanaman perkebunan
B panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 91 71 81 B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis pasca
Mengevaluasi pasca panen tanaman perkebunan
B panen tanaman perkebunan dan Menganalisis pasca panen 80 92 86 B
tanaman perkebunan

B tanaman perkebunan dan Mengevaluasi pasca panen 80 82.2 81 B
tanaman perkebunan
B tanaman perkebunan , cukup kemampuan dalam Mengevaluasi 80 82.2 81 B
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi pasca panen
C tanaman perkebunan , cukup kemampuan dalam Menganalisis 68 80 74 C
B tanaman perkebunan , cukup kemampuan dalam Mengevaluasi 78 80 79 C
Mengevaluasi pasca panen tanaman perkebunan
A panen tanaman perkebunan dan Mengevaluasi pasca panen 90 98 94 A
tanaman perkebunan
A panen tanaman perkebunan dan Menganalisis pasca panen 90 100 95 A
tanaman perkebunan
tanaman perkebunan
A panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam
A panen tanaman perkebunan , baik kemampuan dalam 90 92 91 A
tanaman perkebunan
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
unan 1 K-1 Mengelola analisi pasca panen tanaman perkebunan
bunan 2 K-2 Memperbaiki pasca panen tanaman perkebunan
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam Memperbaiki pasca panen

tanaman perkebunan, perlu bimbingan keterampilan dalam
Mengelola analisi pasca panen tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengelola analisi pasca
panen tanaman perkebunan dan Memperbaiki pasca panen
tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Memperbaiki pasca
panen tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
panen tanaman perkebunan, perlu bimbingan keterampilan
dalam Memperbaiki pasca panen tanaman perkebunan
tanaman perkebunan
panen tanaman perkebunan, baik keterampilan dalam
tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mengelola analisi
pasca panen tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam
Memperbaiki pasca panen tanaman perkebunan
Memiliki keterampilan baik dalam Memperbaiki pasca panen
tanaman perkebunan, cukup keterampilan dalam Mengelola
analisi pasca panen tanaman perkebunan

tanaman perkebunan, perlu bimbingan keterampilan dalam
tanaman perkebunan dan Mengelola analisi pasca panen
tanaman perkebunan
panen tanaman perkebunan dan Mengelola analisi pasca
panen tanaman perkebunan

panen tanaman perkebunan dan Mengelola analisi pasca
panen tanaman perkebunan
41
tanaman perkebunan
aman perkebunan
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang ba
HOME
SAMA, NH YG LAIN DIT
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulis
copy > paste special values Pemetaan Lahan sesuai urutannya dibawa
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L 80.1 80 80 50 70 70
2 986 ADI PRANOTO L 75 86 81 85 86 83
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 90 99 95 85 85 90
4 918 AZRI SOLEHAN L 75 80 78 70 60 72
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 78 90 84 87 90 86
6 920 DIAZ AZRIAN L 72 89 81 70 60 73
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 90 96 93 88 86 90
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 80 95 88 80 80 84
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 90 94 92 80 80 86
10 923 HADIL AL ARROVI L 89 95 92 88 78 88
11 924 HAIKAL HAQKI L 90 91 91 88 78 87
12 925 HERU GUNAWAN L 92 90 91 80 86 87
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 79 88 84 85 78 83
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L 90 91 91 70 80 83
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 70 78 74 50 72 68
17 931 RANDY ISWANTO L 74 73 74 70 88 77

18 932 RIDHO PRATAMA L 90 88 89 88 80 87
19 977 RIDHO SETYAWAN L 91 85 88 88 83 87
20 933 RIFAN ANDIKA L 99 96 98 88 78 91
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 90 93 92 88 80 88
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 90 88 89 80 85 86
24 936 ZETI P 95 91 93 80 85 88
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menerapkan perawatan alat jenis optik
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menerapkan pengukuran luas lahan pertanian
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini Pemetaan Lahan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan perawatan alat
C jenis optik, cukup kemampuan dalam Menerapkan pengukuran 50 70 60 D
luas lahan pertanian
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan pengukuran luas
B lahan pertanian , cukup kemampuan dalam Menerapkan 80 91 86 B
perawatan alat jenis optik
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan
B pengukuran luas lahan pertanian , baik kemampuan dalam 90 93 92 A
Menerapkan perawatan alat jenis optik
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan pengukuran
C luas lahan pertanian dan Menerapkan perawatan alat jenis 70 75 73 C
optik
B lahan pertanian , cukup kemampuan dalam Menerapkan 80 98 89 B
C lahan pertanian , cukup kemampuan dalam Menerapkan 70 74 72 C
B pengukuran luas lahan pertanian , baik kemampuan dalam 90 73 82 B
B pengukuran luas lahan pertanian , cukup kemampuan dalam 70 73 72 C
B pengukuran luas lahan pertanian , baik kemampuan dalam 73 70 72 C
B perawatan alat jenis optik, baik kemampuan dalam 71 73 72 C
Menerapkan pengukuran luas lahan pertanian

B lahan pertanian , cukup kemampuan dalam Menerapkan 71 74 73 C
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan pengukuran
D luas lahan pertanian dan Menerapkan perawatan alat jenis 70 50 60 D
optik
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan perawatan alat

C 70 72 71 C
jenis optik dan Menerapkan pengukuran luas lahan pertanian
B 72 71 72 C

B perawatan alat jenis optik, baik kemampuan dalam 90 80 85 B
Menerapkan pengukuran luas lahan pertanian
A perawatan alat jenis optik dan Menerapkan pengukuran luas 90 95 93 A
lahan pertanian

B 88 92 90 B

B perawatan alat jenis optik dan Menerapkan pengukuran luas 90 80 85 B
lahan pertanian
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 Melakukan perawatan alat jenis optik
an 2 K-2 Melakukan pengukuran luas lahan pertanian
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan pengukuran

luas lahan pertanian, perlu bimbingan keterampilan dalam
Melakukan perawatan alat jenis optik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melakukan
pengukuran luas lahan pertanian, cukup keterampilan dalam
pengukuran luas lahan pertanian, baik keterampilan dalam

luas lahan pertanian dan Melakukan perawatan alat jenis optik

pengukuran luas lahan pertanian, cukup keterampilan dalam

Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan perawatan alat

jenis optik, cukup keterampilan dalam Melakukan pengukuran

Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan pengukuran luas

lahan pertanian dan Melakukan perawatan alat jenis optik
Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan perawatan alat

jenis optik dan Melakukan pengukuran luas lahan pertanian





jenis optik, perlu bimbingan keterampilan dalam Melakukan
pengukuran luas lahan pertanian



41

s optik
han pertanian
HOME SAMA, NH YG LAIN DIT
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulis
copy > paste special values Produk Kreatif dan Kewirausahaan sesuai urutannya dibawa
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L 85 88 83 85 85 78 83
2 986 ADI PRANOTO L 87 90 83 87 85 83 86
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 93 95 94 94 85 78 88
4 918 AZRI SOLEHAN L 85 87 83 85 82 80 83
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L 93 95 88 92 85 83 88
6 920 DIAZ AZRIAN L 91 95 80 89 85 85 87
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 94 96 95 95 85 85 90
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 83 90 85 86 85 80 84
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 89 90 85 88 85 80 85
10 923 HADIL AL ARROVI L 84 95 85 88 85 83 86
11 924 HAIKAL HAQKI L 84 88 85 86 85 83 85
12 925 HERU GUNAWAN L 84 88 85 86 85 80 84
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 84 88 85 86 85 80 84
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L 84 87 80 84 82 75 81
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 79 80 78 79 78 80 79
17 931 RANDY ISWANTO L 81 88 80 83 85 80 83

18 932 RIDHO PRATAMA L 93 95 88 92 85 85 89
19 977 RIDHO SETYAWAN L 83 95 85 88 85 85 87
20 933 RIFAN ANDIKA L 96 94 95 95 85 85 90
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 96 94 95 95 85 83 90
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 93 94 95 94 85 83 89
24 936 ZETI P 92 94 95 94 85 83 89
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menentukan media promosi
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menyelesaikan strategi pemasaran
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menilai perkembangan usaha
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini Produk Kreatif dan Kewirausahaan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menyelesaikan strategi
B 86 89 84 86 B
pemasaran dan Menilai perkembangan usaha

B 88 91 84 88 B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menyelesaikan strategi

B 93 95 92 93 A
pemasaran dan Menentukan media promosi

B 86 87 83 85 B

B pemasaran, baik kemampuan dalam Menilai perkembangan 93 95 90 93 A
usaha
B pemasaran, cukup kemampuan dalam Menilai perkembangan 91 95 82 89 B
usaha

B 94 92 93 93 A

B 83 90 85 86 B

B 89 90 85 88 B

B pemasaran, baik kemampuan dalam Menentukan media 86 92 85 88 B
promosi

B 84 88 85 86 B

B 84 88 85 86 B

B 84 88 85 86 B

usaha
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyelesaikan strategi

C 79 80 78 79 C

usaha
B pemasaran, baik kemampuan dalam Menilai perkembangan 93 95 88 92 A
usaha
B pemasaran, baik kemampuan dalam Menentukan media 83 95 85 88 B
promosi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan media

B 90 94 95 93 A
promosi dan Menyelesaikan strategi pemasaran
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan media

B 95 90 92 92 A
promosi dan Menyelesaikan strategi pemasaran
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menilai perkembangan

B 90 94 92 92 A
usaha dan Menentukan media promosi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menilai perkembangan

B 90 94 92 92 A
usaha dan Menentukan media promosi
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
2 K-2 Melakukan pemasaran
3 K-3 Membuat bagan perkembangan usaha
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan pemasaran dan

Membuat bagan perkembangan usaha

pemasaran, baik keterampilan dalam Membuat bagan
perkembangan usaha

pemasaran dan Membuat bagan perkembangan usaha


perkembangan usaha
perkembangan usaha
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat media
promosi berdasarkan segmentasi pasar dan Melakukan
pemasaran

Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar


perkembangan usaha




Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan pemasaran dan

Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan pemasaran,

cukup keterampilan dalam Membuat bagan perkembangan
usaha
perkembangan usaha
pemasaran, baik keterampilan dalam Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi pasar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat bagan
perkembangan usaha, baik keterampilan dalam Membuat
media promosi berdasarkan segmentasi pasar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat media
promosi berdasarkan segmentasi pasar, baik keterampilan
dalam Melakukan pemasaran

41

asarkan segmentasi pasar
n usaha
H
TO
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang ba
UM SAMA, NH YG LAIN DIT
I TULIS KD
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulis
S
copy > paste special values 0 sesuai urutannya dibawa
K
D (Nol), kemudian pada ko
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH

24 936 ZETI P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41
H
TO
UM HOME SAMA, NH YG LAIN DIT
I
S TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulis
copy > paste special values 0 sesuai urutannya dibawa
K
D (Nol), kemudian pada ko
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 916 ABDUL RAHIM L
2 986 ADI PRANOTO L
6 920 DIAZ AZRIAN L
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L
DHIANSYAH

24 936 ZETI P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2021 - 2022 HOME
PRAKTEK KERJA L
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
SMK NEGERI 1
1 916 ABDUL RAHIM L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
2 986 ADI PRANOTO L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
4 918 AZRI SOLEHAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
6 920 DIAZ AZRIAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
9 922 ERWIN KURNIAWAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
10 923 HADIL AL ARROVI L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
11 924 HAIKAL HAQKI L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
12 925 HERU GUNAWAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
13 927 M. ARDA SYAIAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
NUGRAH SAFRIL REHAL SMK NEGERI 1
15 929 L KEL.PERGAM 3 BULAN
DHIANSYAH RUPAT
SMK NEGERI 1
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
17 931 RANDY ISWANTO L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
18 932 RIDHO PRATAMA L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
19 977 RIDHO SETYAWAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
20 933 RIFAN ANDIKA L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
21 1008 RINDU OKTAVIANI P KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
22 934 RIZKI DARMAWAN L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
23 935 TAUFIK HIDAYAT L KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
SMK NEGERI 1
24 936 ZETI P KEL.PERGAM 3 BULAN
RUPAT
1 2 3 4 Pramuka 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
CUKUP ( 70 )
BAIK ( 89 )
BAIK ( 92 )
CUKUP ( 70 )
BAIK ( 95 )
CUKUP ( 70 )
BAIK ( 90 )
BAIK ( 91 )
BAIK ( 90 )
BAIK ( 90 )
BAIK ( 82 )
BAIK ( 92 )
BAIK ( 90 )
CUKUP ( 70 )
CUKUP ( 70 )
BAIK ( 93 )
BAIK ( 91 )
BAIK ( 93 )
BAIK ( 90 )
BAIK
BAIK ( 90 )
BAIK ( 89 )
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NILAI SIKAP SPIRITUAL 4

5
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 916 ABDUL RAHIM L B 1 3
2 986 ADI PRANOTO L B 1 2 3
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L B 1 2 3
4 918 AZRI SOLEHAN L B 1 3
5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L B 1 2 3
6 920 DIAZ AZRIAN L B 1 2 3
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P B 1 2 3
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L B 1 3
9 922 ERWIN KURNIAWAN L B 1 2
10 923 HADIL AL ARROVI L B 1 2
11 924 HAIKAL HAQKI L B 1 2 3
12 925 HERU GUNAWAN L B 1 3
13 927 M. ARDA SYAIAN L B 1 2 3
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L B 1 2 3
NUGRAH SAFRIL REHAL

15 929 L B 1 2 3
DHIANSYAH
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L B 1 2 3
17 931 RANDY ISWANTO L B 1 3

18 932 RIDHO PRATAMA L B 1 3
19 977 RIDHO SETYAWAN L B 1 3
20 933 RIFAN ANDIKA L B 1 2 3
21 1008 RINDU OKTAVIANI P B 1 3
22 934 RIZKI DARMAWAN L B 1 2 3
23 935 TAUFIK HIDAYAT L B 1 3
24 936 ZETI P B 1 2 3
B 1 2 3
B 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
a saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
at dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
hasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
al) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
an baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
angsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup k
lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi

salam pada saat awal dan akhir kegiatan
B 5
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 5 6 8
akhir kegiatan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 2 4 6 8
akhir kegiatan

B 5

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 2 3 4 6 8
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan

B 5
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan

menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
B 4 6
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan

menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
B 5

akhir kegiatan

B 1 4

akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 1 3 6 4 8
akhir kegiatan

B 5
B 4 6

B 6 8

akhir kegiatan

B 3 6 5 8

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 4 6
akhir kegiatan

B 5

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 6 8
akhir kegiatan
B 5 6
B 3 6 8 2
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Selalu menunjukkan sikap percaya diri dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap percaya diri, peduli dan gotong royong dengan
baik,.
Selalu menunjukkan sikap disiplin dan santun dengan sangat baik, sikap
peduli dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab dan santun dengan

sangat baik, sikap peduli dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap santun dan peduli dengan sangat baik, sikap
tanggung jawab dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab, santun dan peduli dengan

sangat baik, sikap gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap santun dan peduli dengan sangat baik,.
Selalu menunjukkan sikap percaya diri dan peduli dengan sangat baik,
sikap gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap jujur dan santun dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap jujur dan peduli dengan sangat baik, sikap
gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap santun dan peduli dengan sangat baik, sikap
gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab dan peduli dengan sangat

baik, sikap toleransi dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab dan peduli dengan

sangat baik, sikap santun dan gotong royong dengan baik,.

Selalu menunjukkan sikap santun dengan sangat baik, sikap peduli
dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap peduli dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab dengan sangat baik, sikap

peduli dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab dan peduli dengan sangat

baik, sikap percaya diri dan gotong royong dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap santun dengan sangat baik, sikap peduli

dengan baik,.
Selalu menunjukkan sikap peduli dan gotong royong dengan baik,.

22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport.
Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2021 - 2022
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
0 0 8 -
1 916 ABDUL RAHIM L
0 0 0 -
2 986 ADI PRANOTO L
0 0 5 -
0 0 11 -
0 0 7 -
1 0 12 -
6 920 DIAZ AZRIAN L
1 1 0 -
0 0 0 -
0 0 0 -
0 0 2 -
1 0 10 -
0 0 5 -
1 0 0 -
0 0 2 -
NUGRAH SAFRIL REHAL 0 0 10 -
15 929 L
DHIANSYAH
0 0 15 -
0 0 12 -
0 0 0 -
kripsi antar Mapel pada Raport.
e atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
0 0 0 -
0 0 0 -
0 0 0 -
0 0 0 -
0 0 0 -
0 1 1 -
24 936 ZETI P
KET
HOME
NO NAMA LP
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Perlu dimaksimalkan
1 916 ABDUL RAHIM L 21 belajarnya, usaha keras 1 6 4
dan berdoa
Prestasi baik, perlu
2 986 ADI PRANOTO L 10 dipertahankan dan 3 6 2
ditingkatkan
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 6 dipertahankan dan 3 6
ditingkatkan
Perlu ditingkatkan
4 918 AZRI SOLEHAN L 20 belajarnya, jangan lupa 1 6 4
berdoa
DANU SYAHPUTRA Prestasinya sangat baik,
5 919 L 3 perlu dipertahankan 1 3 6
SITORUS
Perlu ditingkatkan
6 920 DIAZ AZRIAN L 16 belajarnya, jangan lupa 3 6
berdoa
Prestasinya sangat baik,
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 2 perlu dipertahankan 3 6
Prestasi cukup, perlu
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 13 ditingkatkan belajar dan 4 6
berdoa.
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 12 ditingkatkan belajar dan 6 2
berdoa.
10 923 HADIL AL ARROVI L 14 ditingkatkan belajar dan 6 2
berdoa.
Perlu ditingkatkan
11 924 HAIKAL HAQKI L 18 belajarnya, jangan lupa 6 2
berdoa
12 925 HERU GUNAWAN L 11 ditingkatkan belajar dan 2 6
berdoa.
13 927 M. ARDA SYAIAN L 6 2
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 15 ditingkatkan belajar dan 6 2
berdoa.
NUGRAH SAFRIL REHAL Perlu ditingkatkan
15 929 L 17 belajarnya, jangan lupa 3 6
DHIANSYAH
berdoa
Perlu dimaksimalkan
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 22 belajarnya, usaha keras 3 6
dan berdoa
Perlu ditingkatkan
17 931 RANDY ISWANTO L 19 belajarnya, jangan lupa 1 6 4
berdoa
18 932 RIDHO PRATAMA L 9 dipertahankan dan 6 2
ditingkatkan
19 977 RIDHO SETYAWAN L 7 dipertahankan dan 6 2
ditingkatkan
Prestasinya sangat baik,
20 933 RIFAN ANDIKA L 1 perlu dipertahankan 3 4 6
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 4 dipertahankan dan 2 6 4
ditingkatkan
Perlu dimaksimalkan
22 934 RIZKI DARMAWAN L 23 belajarnya, usaha keras 2 6
dan berdoa
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 5 dipertahankan dan 2 6 4
ditingkatkan
24 936 ZETI P 8 dipertahankan dan 3 6
ditingkatkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Masih perlu meningkatkan semangat dan motivasi dalam belajar.
pertahankan dan ditingkatkan 2 Belajar lebih giat agar prestasimu meningkat.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi terutama dalam cara
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 berpakaian.
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5

aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Masih perlu meningkatkan
semangat dan motivasi
ATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
dalam belajar. Diharapkan
DESKRIPSI
Mempunyai
dapat OPSI
kemampuan
meningkatkan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
dan motivasi yang
komitmennya untuktinggi
lebih
untuk
serius menggunakan
saat mengerjakan waktu
Mempunyai
secara
tugas dan kemampuan
efisien.
tidak Diharapkan
mudah
dan
dapatmotivasi yang tinggi
Masih meningkatkan
menyerah.
perluDiharapkan
meningkatkan
untuk menggunakan
komitmennya waktu
semangat danuntuk
merubah penampilannya lebih
motivasi
secara
serius
menjadi efisien.
saat
lebih Diharapkan
mengerjakan
rapi terutama
dalam belajar. Diharapkan
Masih
dapat
tugas perlu meningkatkan
meningkatkan
dapat dan
dalam caratidak mudah
berpakaian.
meningkatkan
semangat
komitmennya
menyerah. dan motivasi
untuk
Belajar lebihgiat
komitmennya untuklebih
lebih
dalam
serius
agar belajar.
saat Mempunyai
mengerjakan
seriusprestasimu meningkat.
saat mengerjakan
kemampuan
tugas dan tidak dan motivasi
mudah
Mempunyai
tugas dan tidak kemampuan
mudah
yang tinggi untuk
menyerah.
dan motivasi
menyerah. yang tinggi
Diharapkan
menggunakan waktu secara
untuk
merubahmenggunakan
penampilannya waktu
Mempunyai kemampuan
efisien. Diharapkan dapat
secara
menjadi efisien.
lebihyang Diharapkan
rapi terutama
dan motivasi
meningkatkan tinggi
komitmennya
dapat meningkatkan
dalammenggunakan
cara berpakaian.
untuk lebih serius saatwaktu
Diharapkan
komitmennya merubah
untuk lebih
secara efisien.tugas
mengerjakan Diharapkan
dan
penampilannya
serius menjadi
saat mengerjakan
dapat
tidak meningkatkan
mudah menyerah.
lebih rapi
tugas danterutama
tidak mudah dalam
komitmennya untuk lebih
cara berpakaian.
menyerah.
Diharapkan dapat
serius saat mengerjakan
Diharapkan dapat
meningkatkan
tugas dan tidakkomitmennya
mudah
meningkatkan komitmennya
untuk lebih serius saat
menyerah.
Diharapkan dapat saat
untuk lebih serius
mengerjakan tugas dan
meningkatkan
mengerjakan tugas komitmennya
dan
tidak mudah menyerah.
untuk
tidak lebih serius
mudah saat
menyerah.
Diharapkan
Belajar lebihdapat
giat agar
prestasimu meningkat.
Belajar lebih giat agar
Diharapkan dapat
Diharapkan
Belajar lebihdapat
giat agar
Diharapkan
mengerjakandapat tugas dan
meningkatkan
tidak komitmennya
mudah menyerah.
Mempunyai
tidak mudahkemampuan
menyerah.
dan motivasi
Belajar yangagar
lebih giat tinggi
untuk menggunakan
prestasimu meningkat. waktu
Mempunyai
tidak mudahkemampuan
menyerah.
secara efisien. Diharapkan
dan motivasi
Belajar yangagar
tinggi
lebihmeningkatkan
giat
Masih perlu
dapat meningkatkan
untuk menggunakan
prestasimu meningkat. waktu
semangat
komitmennya dan motivasi
untuk lebih
dalam belajar.
serius saat Diharapkan
mengerjakan
dapat meningkatkan
dapat meningkatkan
tugas dan tidak mudah
komitmennya
menyerah. untuk lebih
Diharapkan
serius dapat
saat mengerjakan
meningkatkan
tugas dan tidakkomitmennya
mudah
untuk lebih serius
menyerah.
Mempunyai saat
kemampuan
Diharapkan dapat
menyerah. Diharapkan
mengerjakan
dan motivasi tugastinggi
yang dan
meningkatkan
merubah komitmennya
penampilannya
tidak
untuk mudah menyerah.
menggunakan waktu
lebih serius saat
menjadi lebih rapi terutama
Belajar
Belajar
secara lebih giat agar
lebihberpakaian.
efisien.giat agar
Diharapkan
mengerjakan
dalam cara tugas dan
prestasimu
prestasimu
merubah meningkat.
meningkat.
penampilannya
Diharapkan
menjadi lebih
Belajar lebih dapat
rapiagar
giat terutama
meningkatkan
dalam komitmennya
cara meningkat.
prestasimu berpakaian.
untuk lebih serius
Diharapkan saat
Belajar lebihdapat
giat agar
Belajar lebih giat
mengerjakan
meningkatkan agar
tugas dan
komitmennya
prestasimu
tidak
untuk mudah meningkat.
menyerah.
lebih serius
Diharapkan dapat saat
Diharapkan
mengerjakan dapat
merubah
meningkatkantugas dan
komitmennya
meningkatkan
penampilannya
tidak mudah komitmennya
menjadi
menyerah.
Mempunyai
untuk kemampuan
lebih serius saat
untuk lebihterutama
lebihmotivasi
rapi serius saat
dalam
dan
mengerjakan yang tugastinggi
dan
mengerjakan
cara berpakaian. tugas dan
untuk menggunakan
tidak mudah menyerah. waktu
Diharapkan merubah
dapat meningkatkan
penampilannya menjadi
lebih rapi terutama dalam
cara berpakaian.
menyerah.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : PRAWIRA YUDA DIHARJA Kelas : XII ATP
No. Induk / NISN : 930 / 0033596442 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 RUPAT Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Alamat : Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat Kab. Bengkalis - Riau
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 70 80 85 84 82 0 86 84 82 90 0 87
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 70 75 80 0 0 0 75 80 0 0 0 78
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70 88 78 0 0 0 70 82 0 0 0 70
4 Matematika 65 70 72 0 0 0 70 69 0 0 0 70
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Bahasa Inggris 65 70 68 0 0 0 70 68 0 0 0 72
Muatan Kewilayahan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 Budaya Melayu Riau 70 100 70 0 0 0 62 82 0 0 0 50
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Muatan Peminatan Kejuruan
C3. Kompetensi Keahlian
Pembibitan dan Kultur
1 Jaringan Tanaman 70 70 70 73 80 75 71 70 71 70 70 60
Perkebunan
2 Persiapan Lahan dan Penanaman Tanaman Perkebunan 70 60 65 69 0 0 70 70 70 0 0 80
3 Pemeliharaan dan Pengelolaan Tanaman Perkebunan 70 80 88 0 0 0 0 0 0 0 0 60
4 Panen dan Pasca Panen Tanaman Perkebunan 70 80 80 0 0 0 68 80 0 0 0 68
5 Pemetaan Lahan 70 70 78 0 0 0 70 50 0 0 0 50
6 Produk Kreatif dan Kewirausahaan 70 79 80 78 0 0 79 80 78 0 0 78
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM Ketidakhadiran
Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100 Sakit - hari
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100 Izin - hari
Tanpa
15 hari
Keterangan
Mengetahui: Bengkalis, 23 November 22y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Drs. SYAHRIL
NIP. 19630412 199512 1 001
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 RUPAT Kelas : XII ATP

Alamat : Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat Kab. Bengkalis - Riau Semester : 2 (Dua)
Nama : DIAZ AZRIAN Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
No. Induk / NISN : 920 / 0042792233
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA MEMILIH

1. Sikap Spiritual MULTI KKM PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap santun dan peduli dengan sangat baik, sikap tanggung
jawab dan gotong royong dengan baik,.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 65
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan baik dalam

dalam Mengevaluasi strategi dakwah Menyajikan prinsip strategi dakwah
Pendidikan Agama dan perkembangan islam di indonesia, perkembangan islam indonesia, cukup
1
dan Budi Pekerti
84 B cukup kemampuan dalam 84 B keterampilan dalam Mrnyajikan
Mengevaluasi perilaku bekerja keras perilaku bekerja keras,jujur,adil,dan
dan beryanggung jawab bertanggungjawab
Memiliki kemampuan cukup dalam

Memiliki keterampilan cukup dalam
Pendidikan Persatuan dan kesatuan bangsa
Menyajikan perstuan dan kesatuan
2 Pancasila dan 78 C terhadap negara indonesia dan 78 C bangsa dan Menyajikan kemajuan
Kewarganegaraan Pengaruh kemajuan Iptek bagi
Iptek terhadap indonesia
Indonesia
Memiliki kemampuan baik dalam

Memiliki keterampilan baik dalam
Mengidentifikasi Unsur Kritik dan Esai
Menyusun Artikel Opini Sesuai dengan
3 Bahasa Indonesia 87 B dan Membedakan antara Informasi
87 B Fakta
dan Menyusun Unsur kebahasan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4 Matematika 74 C dan Mengevaluasi kaidah pencacahan, 74 C dengan kaidah pencacahan dan
meyajikan penyelesaian kaidah
kombinasi & permutasi
Raport SMK NEGERI 1 RUPAT 21
DIAZ AZRIAN | 920 | Kelas: I2 ATP | Semester:2 | 2021 - 2022
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
0 0
Memiliki kemampuan cukup dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

Menganalisis Unsur kebahasan Menyusun Unsur kebahasan meminta
5 Bahasa Inggris 70 C meminta & memberi informasi dan 69 C & memberi informasi dan Menangkap
Menganalisis unsur Kebahasan teks makna dan menyusun struktur teks
prosedur prosedur
Muatan Kewilayahan
0 0
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan sangat baik

dalam Mengidentifikasi jenis kesenian dalam Membuat makanan buah tangan
1 Budaya Melayu Riau 80 C Melayu Riau, baik kemampuan dalam 80 C Melayu Riau, perlu bimbingan
Mengidentifikasi buah tangan makanan keterampilan dalam Mempraktikkan
khas Riau satu jenis kesenian Melayu Riau

Pembibitan dan Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan baik dalam
dalam Menganalisis teknik aklimatisasi Menunjukan teknik pengendalian ruang
Kultur Jaringan
1 81 B planlet, cukup kemampuan dalam 81 B pertumbuhan kultur, cukup
Tanaman Menganalisis teknik penyiapan bahan keterampilan dalam Menunjukan teknik
Perkebunan tanam/eksplan penyiapan bahan tanam/eksplan
Persiapan Lahan Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam
Mengevaluasi pengairan tanaman Memperbaiki pengairan tanaman
dan Penanaman
2
Tanaman
81 B perkebunan, cukup kemampuan dalam 81 B perkebunan, cukup keterampilan dalam
Menerapkan teknik penanaman Mengendalikan pengairan tanaman
Perkebunan tanaman penutup tanah perkebunan

Pemeliharaan dan Menerapkan teknik pemangkasan
Pengelolaan tanaman naungan di lahan
3
Tanaman
79 C perkebunan, cukup kemampuan dalam
Perkebunan Mengevaluasi tanaman perkebunan

Panen dan Pasca Menganalisis pasca panen tanaman
Mengelola analisi pasca panen
4 Panen Tanaman 80 C perkebunan , cukup kemampuan 78 C tanaman perkebunan dan Memperbaiki
Perkebunan dalam Mengevaluasi pasca panen
tanaman perkebunan
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

Menerapkan pengukuran luas lahan Melakukan pengukuran luas lahan
5 Pemetaan Lahan 73 C pertanian , cukup kemampuan dalam 72 C pertanian dan Melakukan perawatan
Menerapkan perawatan alat jenis optik alat jenis optik

Produk Kreatif dan dalam Menyelesaikan strategi dalam Melakukan pemasaran, baik
6 87 B pemasaran, cukup kemampuan dalam
89 B keterampilan dalam Membuat bagan
Kewirausahaan
Menilai perkembangan usaha perkembangan usaha
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 SMK NEGERI 1 RUPAT KEL.PERGAM 3 BULAN CUKUP ( 70 )
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 -
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 1 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 12 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 24 siswa. Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Diharapkan
dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
Lulus
Tidak Lulus
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Bengkalis, 3 Juni 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ ZULKIFLI.SH
NUPTK. 8748762663200040
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. SYAHRIL
NIP. 19630412 199512 1 001

RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : RIDHO SETYAWAN Kelas : XII ATP

No. Induk / NISN : 977 / 0043050510 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 RUPAT Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Alamat : Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat
Kab. Bengkalis - Riau
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi salam pada
saat awal dan akhir kegiatan
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap peduli dan gotong royong dengan baik,.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan sangat baik

dalam Mengevaluasi perilaku
Menyajikan prinsip strategi dakwah
Pendidikan Agama bekerja keras dan beryanggung
1 70 90 B jawab, baik kemampuan dalam
88 B perkembangan islam indonesia dan
dan Budi Pekerti Menyajikan prosesi pernikahan
Mengevaluasi ketentuan waris
dalam islam
dalam islam
Memiliki kemampuan cukup dalam

Pendidikan Persatuan dan kesatuan bangsa
Menyajikan perstuan dan kesatuan
2 Pancasila dan 70 78 C terhadap negara indonesia dan 79 C bangsa dan Menyajikan kemajuan
Kewarganegaraan Pengaruh kemajuan Iptek bagi
Iptek terhadap indonesia
Indonesia

Memiliki keterampilan sangat baik
dalam Mengidentifikasi Unsur Kritik
dalam Menyusun Artikel Opini
dan Esai
Sesuai dengan Fakta
3 Bahasa Indonesia 70 90 B , baik kemampuan dalam 91 A , baik keterampilan dalam
Membedakan antara Informasi
Menyusun Unsur kebahasan

dalam Mengevaluasi kaidah meyajikan penyelesaian kaidah
pencacahan, kombinasi & pencacahan, kombinasi & permutasi
4 Matematika 65 78 B permutasi, baik kemampuan dalam
78 B dan Menyelesaikan masalah yang
menentukan peluang suatu berkaitan dengan kaidah
kejadian pencacahan
Raport SMK NEGERI 1 RUPAT

RIDHO SETYAWAN | 977 | Kelas: I2 ATP | Semester:2 | 2021 - 2022 21
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat

Menangkap makna dan menyusun
Menganalisis Unsur kebahasan
struktur teks prosedur, cukup
5 Bahasa Inggris 65 80 B meminta & memberi informasi dan 78 B keterampilan dalam Menyusun
Menganalisis unsur Kebahasan teks
Unsur kebahasan meminta &
prosedur
memberi informasi
Muatan Kewilayahan

dalam Membuat makanan buah
dalam Mengidentifikasi buah tangan
Budaya Melayu tangan Melayu Riau, perlu
1 70 82 B makanan khas Riau dan 80 C bimbingan keterampilan dalam
Riau Mengidentifikasi jenis kesenian
Mempraktikkan satu jenis kesenian
Melayu Riau
Melayu Riau


Pembibitan dan dalam Menganalisis teknik dalam Menunjukan teknik
Kultur Jaringan penumbuhan bibit kultur jaringan, penumbuhan bibit kultur jaringan,
1 70 87 B cukup kemampuan dalam
88 B cukup keterampilan dalam
Tanaman
Perkebunan Menganalisis teknik penyiapan Menunjukan teknik penyiapan
bahan tanam/eksplan bahan tanam/eksplan
Persiapan Lahan Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik
Mengevaluasi pengairan tanaman dalam Melaksanakan penanaman
dan Penanaman
2
Tanaman
70 89 B perkebunan, cukup kemampuan 88 B tanamn penutup tanah, cukup
dalam Menganalisis pengairan keterampilan dalam Mengendalikan
Perkebunan tanaman perkebunan pengairan tanaman perkebunan

Pemeliharaan dan dalam Mengevaluasi tanaman
Pengelolaan perkebunan tahunan belum
3
Tanaman
70 92 A menghasilkan dan Menerapkan
Perkebunan teknik pemangkasan tanaman

dalam Memperbaiki pasca panen
Panen dan Pasca dalam Menganalisis pasca panen
tanaman perkebunan, baik
4 Panen Tanaman 70 92 A tanaman perkebunan dan 94 A keterampilan dalam Mengelola
Perkebunan Mengevaluasi pasca panen
analisi pasca panen tanaman
tanaman perkebunan
perkebunan
Raport SMK NEGERI 1 RUPAT

RIDHO SETYAWAN | 977 | Kelas: I2 ATP | Semester:2 | 2021 - 2022 22
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat

dalam Menerapkan perawatan alat Melakukan perawatan alat jenis
5 Pemetaan Lahan 70 87 B jenis optik, baik kemampuan dalam 85 B optik, cukup keterampilan dalam
Menerapkan pengukuran luas lahan Melakukan pengukuran luas lahan
pertanian pertanian

dalam Melakukan pemasaran, baik
Produk Kreatif dan dalam Menyelesaikan strategi
6 70 87 B pemasaran, baik kemampuan dalam
88 B keterampilan dalam Membuat
Kewirausahaan media promosi berdasarkan
Menentukan media promosi
segmentasi pasar
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 SMK NEGERI 1 RUPAT KEL.PERGAM 3 BULAN BAIK ( 91 )
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 -
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.

RIDHO SETYAWAN | 977 | Kelas: I2 ATP | Semester:2 | 2021 - 2022
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 7 dari 24 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah
menyerah. Belajar lebih giat agar prestasimu meningkat.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
Lulus
Tidak Lulus
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Bengkalis, 3 Juni 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ ZULKIFLI.SH
NUPTK. 8748762663200040
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. SYAHRIL
NIP. 19630412 199512 1 001

RIDHO SETYAWAN | 977 | Kelas: I2 ATP | Semester:2 | 2021 - 2022
HOME
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 RUPAT

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat Kab. Bengkalis - Riau
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-SMK NEGERI 1 RUPAT i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.

Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK NEGERI 1 RUPAT ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK NEGERI 1 RUPAT 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
12 ATP
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2021 - 2022

(SMK)
Nama Sekolah
SMK NEGERI 1 RUPAT
Alamat
Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat Kab. Bengkalis - Riau
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : ZETI

2. NIS / NISN : 936 / 0036778434
3. Tempat Tanggal Lahir : SUNGAI INJAB, 01 JANUARI 2004
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : ISLAM
6. Status dalam Keluarga : ANAK KANDUNG
7. Anak ke : EMPAT
8. Alamat Peserta Didik : JL. SUBRANTAS RT 015 RW 05
9. Nomor Telepon Rumah : -
10. Sekolah Asal : SMP NEGERI 1 RUPAT
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 10
Pada tanggal : 15 JULI 2019
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : HASAN
b. Ibu : MARYANA
13. Alamat Orang Tua : JL. SUBRANTAS RT 015 RW 05
Nomor Telepon Rumah : +625270759340
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : PETANI
b. Ibu : MENGURUS RUMAH TANGGA
15. Nama Wali Peserta Didik : -
16. Alamat Wali Peserta Didik : -
Nomor Telpon Rumah : -
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : -
Bengkalis, 20 Desember 2019

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. SYAHRIL
NIP. 19630412 199512 1 001
Raport-SMK NEGERI 1 RUPAT

Hal. - iii
RAPOR
SMK NEGERI 1 RUPAT
NSS : 581.09.02.02.001 | NPSN: 10495439
Nama Peserta Didik

ZETI
NIS / NISN :
936 / 0036778434
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 12 ATP SMT. 2 TH. PEL. 2021 - 2022
MUATAN NASIONAL
Pendidikan Agama dan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Matematika
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
0
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 65 KKM 0 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 19
HOME Leger lanjutan nomor s.d. 0
MUATAN KEWILAYAHAN C3. KOMPETENSI KEAHLIAN
Panen dan Pasca Panen

Pembibitan dan Kultur
Pengelolaan Tanaman
Tanaman Perkebunan
Penanaman Tanaman
Persiapan Lahan dan
Budaya Melayu Riau
Produk Kreatif dan

Jaringan Tanaman
Pemeliharaan dan
Pemetaan Lahan
Kewirausahaan
No.
Perkebunan
Perkebunan
Perkebunan
0
0
KKM 0 KKM 70 KKM 0 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
SMK NEGERI 1 RUPAT

Kelas 12 ATP Semester 2 TH. PEL. 2021 - 2022
Hal. - 20
HOME Leger lanjutan nomor s.d. 0
SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Keg. Ekstrakurikuler 2
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
0
KKM 0 KKM 0
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
SMK NEGERI 1 RUPAT

Kelas 12 ATP Semester 2 TH. PEL. 2021 - 2022
Hal. - 21
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 RUPAT Kelas : 12 ATP Tahun Pelj.: 2021 - 2022
Alamat : Jl. Taman Siswa No. 02 Kel. Pergam Kec. Rupat Kab. Bengkalis - Riau Semester : 2 (Dua) Wali Kelas: ZULKIFLI.SH
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
DPK1
DPK2
BIND
BIND
BING
BING
PABP
PABP
PPKn
PPKn
MMT
MMT
BMR
BMR
NO NAMA LP
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
-
-
70 70 70 65 0 65 0 70 0 70 70 70 70 70 70 0 0 70 70 70 65 0 65 0 70 0 70 70 70 70 70 70 0 0 YA YA
1 916 ABDUL RAHIM L 88 78 70 75 70 90 74 71 70 64 70 83 88 79 70 75 64 91 80 70 70 60 86 B B 903 833 1736 21
2 986 ADI PRANOTO L 87 80 79 82 76 80 90 94 89 83 83 86 86 81 79 82 69 80 92 93 79 86 88 B B 1009 915 1924 10
3 917 ANDIKA SAHPUTRA L 88 80 90 78 76 82 94 92 91 92 90 88 88 81 90 78 71 80 92 92 87 92 93 B B 1041 944 1985 6
4 918 AZRI SOLEHAN L 87 78 70 83 70 78 75 74 79 79 72 83 87 78 70 83 69 80 77 73 70 73 85 B B 928 845 1773 20
5 919 DANU SYAHPUTRA SITOR L 88 85 94 83 80 83 91 97 90 91 86 88 88 85 95 83 77 80 91 97 89 89 93 B B 1056 967 2023 3
6 920 DIAZ AZRIAN L 84 78 87 74 70 80 81 81 79 80 73 87 84 78 87 74 69 80 81 81 78 72 89 B B 954 873 1827 16
7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P 89 85 92 85 82 82 92 97 93 93 90 90 86 86 92 85 78 81 90 95 93 82 93 B B 1070 961 2031 2
8 961 ERDI PURNA IRAWAN L 88 80 80 76 76 76 88 89 85 85 84 84 88 80 78 76 72 73 90 90 79 72 86 B B 991 884 1875 13
9 922 ERWIN KURNIAWAN L 87 78 82 74 76 80 81 90 85 86 86 85 87 78 81 74 72 80 83 88 81 87 88 B B 990 899 1889 12
10 923 HADIL AL ARROVI L 87 78 81 77 71 79 81 89 87 86 88 86 86 78 80 77 69 80 84 87 81 72 88 B B 990 882 1872 14
11 924 HAIKAL HAQKI L 86 80 75 75 70 76 73 75 85 85 87 85 86 81 73 75 69 80 74 74 83 72 86 B B 952 853 1805 18
12 925 HERU GUNAWAN L 88 85 82 75 76 79 89 95 86 87 87 84 88 85 83 75 70 80 88 95 86 72 86 B B 1013 908 1921 11
13 927 M. ARDA SYAIAN L B B
14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L 86 78 78 75 72 79 84 8386 84 83 84 85 79 72 75 70 77 82 83 81 73 86 B B 972 863 1835 15
15 929 NUGRAH SAFRIL REHAL D L 86 80 80 83 71 75 74 7285 87 83 81 86 81 78 83 71 71 74 73 81 73 85 B B 957 856 1813 17
16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L 85 78 76 70 70 71 70 7070 70 68 79 86 78 76 70 69 72 70 70 74 60 79 B B 877 804 1681 22
17 931 RANDY ISWANTO L 85 78 70 78 70 78 82 7881 76 77 83 86 78 70 78 67 73 81 78 79 71 83 B B 936 844 1780 19
18 932 RIDHO PRATAMA L 88 80 90 80 76 82 84 9589 89 87 89 87 81 91 78 71 80 85 92 82 72 92 B B 1029 911 1940 9
19 977 RIDHO SETYAWAN L 90 78 90 78 80 82 87 8992 92 87 87 88 79 91 78 78 80 88 88 94 85 88 B B 1032 937 1969 7
20 933 RIFAN ANDIKA L 88 89 95 83 80 80 92 9293 94 91 90 82 89 95 83 78 80 94 93 95 93 93 B B 1067 975 2042 1
21 1008 RINDU OKTAVIANI P 90 88 92 80 78 83 85 9092 92 88 90 88 88 89 80 76 81 86 91 94 85 92 B B 1048 950 1998 4
22 934 RIZKI DARMAWAN L 91 B B 91 91 23
23 935 TAUFIK HIDAYAT L 88 90 85 80 78 83 89 88 92 91 86 89 88 91 86 80 76 80 90 87 91 90 92 B B 1039 951 1990 5
24 936 ZETI P 88 86 90 78 76 82 83 83 92 92 88 89 88 86 88 78 71 80 86 82 96 85 92 B B 1027 932 1959 8
B B
B B
Untuk menyatukan teks atas dan teks

Nilai Terendah 84 78 70 70 0 70 0 71 bawah,
0 70 hiden
70 70 64yang
baris 68 kosong.
79 0 0 82 78 70 70 0 64 0 71 0 70 70 0 70 60 79 0 0
Nilai Tertinggi 90 90 95 85 0 82 0 90 0 94 97 94 93 91 90 0 0 88 91 95 85 0 78 0 91 0 94 97 0 96 93 93 0 0
Rata-rata Nilai 87 81 83 78 75 80 84 86 86 86 83 86 87 82 82 78 72 79 84 85 84 78 88
Standar Deviasi 2 4 8 4 4 4 7 9 7 7 7 3.1 2 4 8 4 4 4 7 9 8 10 4
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2021 - 2022
KELAS 12 ATP SMK NEGERI 1 RUPAT
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PABP PPKn BIND MMT 0 BING 0 BMR 0 DBK1 DBK2 DBK3 DBK4 DPK1 DPK2
PABP PPKn BIND MMT 0 BING 0 BMR 0 DBK1 DBK2 DBK3 DBK4 DPK1 DPK2
KKM 70 70 70 65 0 65 0 70 0 70 70 70 70 70 70 0 0
Rerata Pengetahuan 84 78 70 70 0 70 0 71 0 70 70 70 64 68 79 0 0
Rerata Keterampilan 87 82 82 78 72 79 84 85 84 78 88
DAFTAR SISWA KELAS : XII ATP
25 Nama : 0
Nomor Induk : 000
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
26 Nama : 0
Nomor Induk : 000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
27 Nama : 0
Nomor Induk : 000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
28 Nama : 0
Nomor Induk : 000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
29 Nama : 0
Nomor Induk : 000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
30 Nama : 0
Nomor Induk : 000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMK NEGERI 1 RUPAT Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
Gunakan Aplikasi Untuk Guru Mapel
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

Raport Xii Atp Sem 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Xii Atp Sem 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

DATA UMUM DATA WAJIB

ADI PRANOTO L TANJUNG KAP12 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG SATU

ANDIKA SAHPUTRA L PURNAMA 30 MEI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG SATU

AZRI SOLEHAN L TERKUL 05 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG SATU

DIAZ AZRIAN L BATU PANJA 06 AGUSTUS 20ISLAM ANAK KANDUNG DUA

ERWIN KURNIAWAN L BASILAMBAR 20 April 2004 ISLAM ANAK KANDUNG DUA

HADIL AL ARROVI L BATU PANJA 12 PEBRUARI 2ISLAM ANAK KANDUNG DUA

HAIKAL HAQKI L DUMAI 27 April 2004 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA

M. ARDA SYAIAN L BATUPANJAN01 OKTOBER 2 ISLAM ANAK KANDUNG TIGA

RANDY ISWANTO L BATUPANJAN18 MARET 2004ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT

RIDHO SETYAWAN L SUKA DAMAI 24 AGUSTUS 20ISLAM ANAK KANDUNG DUA

RIFAN ANDIKA L TANJUNG KAP ### ISLAM ANAK KANDUNG DELAPAN

RINDU OKTAVIANI P DUMAI 06 OKTOBER 2004 ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT

ZETI P SUNGAI INJAB 01 JANUARI 2004 ISLAM ANAK KANDUNG EMPAT

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

JL. RAMPANG JAYA RT 012 RW 0 - MTS AL-ANSHOR TANJ 10 15 JULI 2019

JL. DUALIM GG. SURAU RT 04 RW - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. NELAYAN RT 012 RW 004 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. SAYIT ALIM RT 001 RW 005 - MTS AL WASHLIYAH K 10 15 JULI 2019

JL. PELAJAR RT 007 RW 001 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. SUBRANTAS PENGALIR RT 01 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. JERAM RT 002 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. JERAM RT 002 RW 004 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. PROYEK RT 001 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. SUBRANTAS RT 022 RW 007 S - MTS NURUL MUKHSINI 10 15 JULI 2019

JL. MERANTI RT 005 RW 001 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. JERAM RT 002 RW 003 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JUNI 2019

JL. SULTAN SYARIF QASIM RT 00 - SMP NEGERI 1 RUPAT 10 15 JULI 2019

JL. RAMPANG JAYA RT 012 RW 0 - SMP NEGERI 4 RUPAT 10 15 JULI 2019

SOLEHAN JULIA JL. NELAYAN RT 012 RW 0 - WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA

ALFIAN ROSIDA JL. PROYEK RT 001 RW 00 - WIRASWASTA MENGURUS RUMAH TANGGA

KATENI MISTATIK JL. BIMA SAKTI RT 001 RW 004

ISMAIL KAMARIYANI JL. SUBRANTAS RT 022 RW- BURUH HARIAN LEPAS -

TUMIRIN GIMAH JL. RAMPANG JAYA RT 012- - MENGURUS RUMAH TANGGA

SYAMSUL KAMARMARYANI JL. NELAYAN RT 10 RW 04 TERKUL - - MENGURUS RUMAH TANGGA

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 916 ABDUL RAHIM L - Nilai 0-100

as dan teks bawah, hiden baris

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Kelas : 12 ATP Smt. 2 / Th.Plj : 2021 - 2022

2 986 ADI PRANOTO L

3 917 ANDIKA SAHPUTRA L

4 918 AZRI SOLEHAN L

5 919 DANU SYAHPUTRA SITORUS L

6 920 DIAZ AZRIAN L

7 921 EMELDA SELVIA NINGSIH P

8 961 ERDI PURNA IRAWAN L

9 922 ERWIN KURNIAWAN L

10 923 HADIL AL ARROVI L

11 924 HAIKAL HAQKI L

12 925 HERU GUNAWAN L

13 927 M. ARDA SYAIAN L

14 928 M. SYAIPUL SYAHPUTRA L

NUGRAH SAFRIL REHAL

16 930 PRAWIRA YUDA DIHARJA L

17 931 RANDY ISWANTO L

18 932 RIDHO PRATAMA L

19 977 RIDHO SETYAWAN L

20 933 RIFAN ANDIKA L

21 1008 RINDU OKTAVIANI P