Rapot Kelas 1 2020-2021

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.
2017 HOME
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MTs. MIFTAHUL HUDA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 121232010124170001 0089599967
Alamat Jl. Raya Abdul Fatah Tapos II
2 121232010124170002 0071480565
Kepala Madrasah KH. SUFIANSORI,S.H.I 3 121232010124170003
NIP 4 121232010124170004 0074121277

Kelas 7 5 121232010124170005 0076180691
Semester 2 6 121232010124170006 0086353161
Tahun Pelajaran 2020-2021 7 121232010124170007 0075921474
Nama Wali Kelas Siti Hamidah,S.Pd.I 8
NIP 9
Kab. Bogor 10
Tanggal Raport 15 JUNI 2019 11
Provinsi Jawa Barat 12
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13
NIS 0 14
Contoh 1234 15
NISN 0 16
Contoh 12345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 44
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 45
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI MTs. MIFTAHUL HUDA
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
AULIA NURSYIFA BOGOR 07/05/2008 Islam Anak Kandung 4
GILANG RAMADAN BOGOR 21/09/2007 Islam Anak Kandung 1
JAHROTUSSITA BOGOR 13/10/2007 Islam Anak Kandung 3
SITI AISAH BOGOR 26/10/2007 Islam Anak Kandung 3
SYIPAU NURUJJAZILLAH BOGOR 12/08/2008 Islam Anak Kandung 2
TARISA BOGOR 16/06/2008 Islam Anak Kandung 1
UNUS BOGOR 21/09/2007 Islam Anak Kandung 3
4 5 6 7 8 9 10
AHUL HUDA Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Kp. Baru tujuh rt 004/012 - MIS Mathla'ul Anwar 06 7 17 Juli 2017
kp. Nangela rt 001/007 - SDN Rancabakti 7 17 Juli 2017
kp. Cibitung rt 012/003 - SDN Cibitung 02 7 17 Juli 2017
kp. Cikalancing rt 003/007 - SDN Cinangneng 02 7 17 Juli 2017
kp. Cikalancing rt 003/007 - MI AL HIDAYAH 7 17 Juli 2017
kp. Tapos udik rt 001/002 - MI Al Azkia 7 17 Juli 2017
kp. Nangela rt 001/007 - SDN Rancabakti 7 17 Juli 2017
-
-
-
-
-
-
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
MAD SIDIK EMI kp. Baru tujuh rt 004/012 - BURUH HARIAN LEPAS IRT
GANDI SUSI kp. Nagela rt 001/007 - PEDAGANG IRT
RAFIYUDIN SUTINAH kp. Cibitung rt 012/003 - PEDAGANG IRT
SARTI kp. Cikalancing rt 003/007 - IRT
MUHAMMAD JAJULI NENENG kp. Cikalancing rt 003/007 - WIRASWASTA IRT
ANAM MUMUN kp. Tapos udik rt 001/002 - BURUH HARIAN LEPAS IRT
HANDA ENDAH kp. Nangela rt 001/007 - WIRASWASTA IRT
-
-
-
-
-
-
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
IRT
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
22 23 24 25 28
DATA
Klp MATA PELAJARAN MENU KKM TUNGGAL 65 Blanko Nilai
a. Al-Qur'an Hadist QH PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
b. Aqidah Akhlaq AQA Rentang Nilai Deskripsi Nilai Sikap
c. Fiqih FIQ 89 - 100 sangat baik Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 77 - 88 baik
Kelompok A
Catatan Wali
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 65 - 76 cukup
Rapor Tengah Smt.
Bahasa Indonesia BINDO 0 - 64 perlu dimaksimalkan
Bahasa Arab BAR PREDIKAT NILAI Rapor KKM Tunggal
Matematika MMT Rentang Nilai Predikat Rapor Multi KKM
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 89 - 100 A
Rapor -Hal Awal
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 77 - 88 B
Rapor -Hal Akhir
Bahasa Inggris BING 65 - 76 C
Seni Budaya SB 0 - 64 D Buku Leger
Kelompok C
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS PILIH KKM D K N &Rangking

Prakarya PKY YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL
Buku-1
Bahasa Sunda B. Sun KKM Tunggal, Halaman cetak raport sangat
semua mapel KKM bergantung pada pilihan Grafik
Baca Tulis Al-Qur'an MLK2 nya sama, interval KKM.
juga sama Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI MTs. MIFTAHUL HUDA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : VII Wali Kls.: .......................
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-4 N-6 N-7 N-8 S AS
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA - Nilai 0-100
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN - Semakin bnyk
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA NH, deskripsi
4 121232010124170004 SITI AISAH nilai semakin
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH variatif
6 121232010124170006 TARISA
7 121232010124170007 UNUS
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-1 memahami kedudukan AlQur’an dan hadis
1 N-2 memahami isi kandungan Q.S.al-Fatihah, an-Nas, alFalaq dan al-Ikhlas
2 N-3 memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman dan ibadah
3 N-4
4 N-5
5 N-6
6 N-7
7 N-8
8 N-9
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan,
dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI MTs. MIFTAHUL HUDA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : VII Wali Kls. : .......................
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ...................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA - Nilai 0-100

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN - Tulis kode nilai
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA dikolom nilai
4 121232010124170004 SITI AISAH paling atas.
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH Kode nilai terdiri
6 121232010124170006 TARISA Pt = Praktik
7 121232010124170007 UNUS Pf = Portofolio
Py = Proyek
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-1 mempraktikkan cara hidup yang sesuai dengan al-Qur’an dan hadis
1 Py-2 menunjukkan contoh sikap orang yang memiliki tauhid sesuai isi kandungan Q.S. alFatihah
2 Py-3 menunjukkan contoh sikap orang yang beribadah didasari keikhlasan sesuai hadis tanta
3 Py-4
4 Py-5
5 Py-6
6 Py-7
7 Py-8
8 Py-9
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI MTs. MIFTAHUL HUDA Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek : PENGETAHUAN
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
Kelas : 7 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4,
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 85 87 95 88 89 85 90 88 B baik kemampuan dalam Memahami isi Q.S Al-Fatihah, An-
Naas, Al-Falaq, dan Al-Ikhlas
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami hadist tentang
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 75 80 77 71 76 75 70 74 C iman dan ibadah yang diterima Allah SWT, cukup kemampuan
dalam KD Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami isi Q.S Al-Fatihah,
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 85 79 78 80 79 77 75 78 B An-Naas, Al-Falaq, dan Al-Ikhlas, cukup kemampuan dalam
Memahami kedudukan Al-Quran dan Al-Hadist
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami kedudukan Al-
4 121232010124170004 SITI AISAH 88 85 80 81 87 84 80 85 83 B Quran dan Al-Hadist dan Memahami hadist tentang iman dan
ibadah yang diterima Allah SWT
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami kedudukan
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 85 87 80 88 86 88 85 86 B Al-Quran dan Al-Hadist, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami isi Q.S Al-Fatihah,
6 121232010124170006 TARISA 79 85 81 80 82 81 80 77 80 B An-Naas, Al-Falaq, dan Al-Ikhlas dan Memahami kedudukan Al-
Quran dan Al-Hadist
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-4, cukup
7 121232010124170007 UNUS 70 72 75 79 77 75 72 70 73 C kemampuan dalam Memahami kedudukan Al-Quran dan Al-
Hadist
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek: KETERAMPILAN
Kelas : 7 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menunjukkan contoh
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 88 95 87 85 90 89 A sikap orang yang bertauhid, baik keterampilan dalam KD
keterampilan-4
Memiliki keterampilan baik dalam Menunjukkan contoh
keikhlasan dan ibadah yang diterima Allah SWT, cukup
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 71 77 80 75 79 76 C
keterampilan dalam Mempraktikkan cara hidup sesuai Al-Quran
dan Al-Hadist
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-4, cukup
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 78 79 85 75 79 B
keterampilan dalam KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam Menunjukkan contoh
4 121232010124170004 SITI AISAH 87 85 88 80 81 84 B keikhlasan dan ibadah yang diterima Allah SWT dan KD
keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-5,
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 88 80 87 85 90 86 B baik keterampilan dalam Menunjukkan contoh sikap orang
yang bertauhid
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-4 dan KD
6 121232010124170006 TARISA 82 80 81 85 79 81 B
keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam Menunjukkan contoh sikap
7 121232010124170007 UNUS 77 79 75 72 70 75 C orang yang bertauhid, cukup keterampilan dalam KD
keterampilan-5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami dalil,
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 95 90 88 85 80 88 95 80 88 B dasar, dan tujuan akidah islam, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami sifat ikhlas, taat,
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 75 79 77 72 75 70 74 74 C khouf dan tobat, cukup kemampuan dalam Memahami dalil,
dasar, dan tujuan akidah islam
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 74 80 77 79 77 75 70 75 C khouf dan tobat, cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi
sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi sifat-sifat
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 88 85 82 81 83 80 85 83 B wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah dan Memahami dalil, dasar,
dan tujuan akidah islam
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami dalil,
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 80 85 88 82 85 80 88 85 B dasar, dan tujuan akidah islam, baik kemampuan dalam
Mengidentifikasi sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah
6 121232010124170006 TARISA 75 80 84 82 81 80 80 75 79 B khouf dan tobat, cukup kemampuan dalam Memahami dalil,
dasar, dan tujuan akidah islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat
7 121232010124170007 UNUS 70 75 74 71 69 72 70 71 71 C
wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah dan KD Pengetahuan-5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 85 88 90 95 88 B baik keterampilan dalam Menyajikan fakta dan fenomena
kebenaran akidah islam
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan kisah tentang
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 72 77 79 75 70 75 C sifat ikhlas, taat, khouf dan tobat, cukup keterampilan dalam
KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan kisah tentang
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 79 77 80 74 75 77 B sifat ikhlas, taat, khouf dan tobat, cukup keterampilan dalam
Mensimulasikan adab sholat dan zikir
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-5 dan
4 121232010124170004 SITI AISAH 81 82 83 84 88 84 B
Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran akidah islam, baik keterampilan dalam
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 80 88 85 81 85 B
Menyajikan contoh sebagai bukti sifat wajib, mustahil, jaiz bagi
Allah
6 121232010124170006 TARISA 80 75 81 82 84 80 B keterampilan dalam Menyajikan contoh sebagai bukti sifat
wajib, mustahil, jaiz bagi Allah
Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-5 dan
7 121232010124170007 UNUS 69 70 71 74 75 72 C
Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 96 94 90 80 89 90 95 91 92 A Hadas,nazis dan cara mensucikannya, baik kemampuan dalam
KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis ketentuan
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 75 77 74 68 73 75 70 73 C sholat berjamaah, cukup kemampuan dalam KD Pengetahuan-
5
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 79 80 84 81 80 80 79 80 B kemampuan dalam memahami Hadas,nazis dan cara
mensucikannya
Memiliki kemampuan baik dalam memahami Hadas,nazis dan
4 121232010124170004 SITI AISAH 88 85 80 82 86 84 88 82 85 B cara mensucikannya dan menganalisis ketentuan sholat
berjamaah
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami ketentuan
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 85 90 88 87 84 87 90 85 87 B
sholat lima waktu, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-5

6 121232010124170006 TARISA 80 85 79 75 86 81 80 85 82 B
kemampuan dalam KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami Hadas,nazis dan

7 121232010124170007 UNUS 75 74 70 68 65 70 70 68 70 C
cara mensucikannya dan KD Pengetahuan-5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 89 80 90 94 96 90 A
baik keterampilan dalam mempraktikkan sholat lima waktu
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 68 70 75 77 74 73 C keterampilan dalam mendemontrasikan cara bersuci dari hadas
dan najis
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 79 80 81 84 80 B keterampilan dalam mendemontrasikan cara bersuci dari hadas
dan najis
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 82 85 86 88 84 B
mendemontrasikan cara bersuci dari hadas dan najis
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 84 85 87 88 90 87 B baik keterampilan dalam mendemontrasikan cara bersuci dari
hadas dan najis
6 121232010124170006 TARISA 79 75 85 80 86 81 B
keterampilan dalam mempraktikkan sholat lima waktu

7 121232010124170007 UNUS 65 68 70 74 75 70 C
mendemontrasikan cara bersuci dari hadas dan najis
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami Sejarah
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 95 80 90 85 89 88 90 95 90 A Nabi Muhammad SAW, baik kemampuan dalam memahami
misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin
Memiliki kemampuan baik dalam memahami misi Nabi
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 79 75 77 74 75 70 75 74 C Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin, cukup
kemampuan dalam Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis dakwah Nabi
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 79 80 84 82 80 79 75 79 B Muhammad SAW di Mekah dan Madinah, cukup kemampuan
dalam Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis dakwah
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 86 89 81 84 80 85 83 B Nabi Muhammad SAW di Mekah dan Madinah, baik
kemampuan dalam Memahami
Memiliki kemampuan Sejarah
sangat baik dalamNabi Muhammad
memahami SAW
strategi
dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekah dan Madinah, baik
kemampuan dalam memahami misi Nabi Muhammad SAW
sebagai rahmatan
Memiliki lil alamin
kemampuan baik dalam memahami strategi dakwah
6 121232010124170006 TARISA 79 80 85 82 84 82 80 79 81 B Nabi Muhammad SAW di Mekah dan Madinah dan Memahami
Sejarah Nabi Muhammad SAW
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami strategi dakwah
7 121232010124170007 UNUS 68 70 75 73 65 70 70 69 70 C Nabi Muhammad SAW di Mekah dan Madinah dan KD
Pengetahuan-5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 85 89 90 95 88 B baik keterampilan dalam menceritakan sejaran Nabi
Muhammad SAW
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan sejaran Nabi
Muhammad SAW, cukup keterampilan dalam
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 70 75 77 74 75 C
Mempresentasikan misi nabi Muhammad SAW sbg rahmatan lil
Memiliki
alamin keterampilan baik dalam Membuat peta konsep
strategi dakwah Nabi Muhammad SAW, cukup keterampilan
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 75 84 79 82 80 B
dalam Mempresentasikan misi nabi Muhammad SAW sbg
rahmatanketerampilan
Memiliki lil alamin sangat baik dalam KD keterampilan-5,
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 86 81 85 89 84 B baik keterampilan dalam menceritakan sejaran Nabi
Muhammad SAW
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempresentasikan
misi nabi Muhammad SAW sbg rahmatan lil alamin, baik
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 80 90 84 85 89 86 B
keterampilan dalam menceritakan sejaran Nabi Muhammad
SAW
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan sejaran Nabi
6 121232010124170006 TARISA 85 84 82 80 79 82 B
Muhammad SAW dan KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan misi
nabi Muhammad SAW sbg rahmatan lil alamin dan
7 121232010124170007 UNUS 70 75 73 65 68 70 C
Memaparkan strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di
Madinah
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis proses
perumusan dan penetapan pancasila, baik kemampuan dalam
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 95 90 85 88 89 89 90 95 91 A
menganalisis kesejahteraan perumusan dan pengesahan UUD
1945
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 75 77 74 79 75 75 74 75 C kemampuan dalam menganalisis proses perumusan dan
penetapan pancasila
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 77 79 75 82 79 79 75 78 B
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-5 dan

4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 82 84 87 84 85 84 84 B
menganalisis proses perumusan dan penetapan pancasila
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami norma-
norma yang berlakudalam kehidupan bermasyarakat, baik
kemampuan dalam menganalisis proses perumusan dan
penetapan
Memiliki pancasila baik dalam memahami norma-norma
kemampuan
6 121232010124170006 TARISA 80 84 82 79 77 80 80 79 80 B yang berlakudalam kehidupan bermasyarakat dan KD
Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami norma-norma
7 121232010124170007 UNUS 70 75 74 72 69 72 69 70 71 C yang berlakudalam kehidupan bermasyarakat dan KD
Pengetahuan-5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 89 90 85 95 88 89 A baik keterampilan dalam menjelaskan proses perumusan dan
pengesahan UUD 1945baik dalam melaksanakan
Memiliki keterampilan
tanggungjawab dalam perumusan pancasila, cukup
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 77 70 75 74 75 C
keterampilan dalam menjelaskan proses perumusan dan
pengesahan
Memiliki UUD 1945baik dalam melaksanakan
keterampilan
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 82 80 77 79 75 79 B tanggungjawab dalam perumusan pancasila, cukup
Memiliki keterampilan baik dalam melaksanakan
4 121232010124170004 SITI AISAH 87 85 84 82 80 84 B tanggungjawab dalam perumusan pancasila dan KD
keterampilan-5
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 80 89 88 90 85 86 B baik keterampilan dalam melaksanakan tanggungjawab dalam
perumusan pancasila
6 121232010124170006 TARISA 77 79 80 84 82 80 B
melaksanakan tanggungjawab dalam perumusan pancasila

7 121232010124170007 UNUS 70 69 74 75 72 72 C
mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 95 90 80 98 92 91 95 94 93 A informasi dari teks laporan hasil observasi, baik kemampuan
dalam menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi
Memiliki kemampuan baik dalam menelaah struktur dan
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 75 70 79 74 77 75 70 75 74 C kebahasaan teks narasi, cukup kemampuan dalam
menelaahstruktur dan kebahasaan teks deskripsi
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 75 79 77 81 78 79 80 79 B kemampuan dalam menelaahstruktur dan kebahasaan teks
deskripsi
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 88 83 89 85 88 85 86 B baik kemampuan dalam mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 95 90 88 86 85 89 90 85 88 B informasi dalam teks deskripsi, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-5
6 121232010124170006 TARISA 80 84 79 75 85 81 80 84 82 B kemampuan dalam mengidentifikasi informasi dari teks laporan
hasil observasi
7 121232010124170007 UNUS 70 69 67 75 77 72 70 69 71 C kemampuan dalam menelaah struktur dan kebahasaan teks
narasi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyimpulkan isi teks
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 95 90 98 92 91 A laporan hasil observasi, baik keterampilan dalam menentukan
isi teks deskripsi objek yang di dengar/baca
Memiliki keterampilan baik dalam menentukan isi teks deskripsi
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 70 75 74 77 75 C objek yang di dengar/baca, cukup keterampilan dalam
menyajikan data,gagasan,kesan dalam teks deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menentukan isi teks deskripsi
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 81 77 79 80 75 78 B objek yang di dengar/baca, cukup keterampilan dalam KD
keterampilan-5
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menentukan isi teks
4 121232010124170004 SITI AISAH 89 88 85 83 80 85 B deskripsi objek yang di dengar/baca, baik keterampilan dalam
KD keterampilan-5
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 88 86 85 90 95 89 A baik keterampilan dalam menceritakan kembali isi teks narasi
yang dibaca/didengar
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan kembali isi teks
6 121232010124170006 TARISA 75 79 85 80 84 81 B narasi yang dibaca/didengar, cukup keterampilan dalam
menentukan isi teks deskripsi objek yang di dengar/baca
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan kembali isi teks
7 121232010124170007 UNUS 70 75 77 67 69 72 C narasi yang dibaca/didengar, cukup keterampilan dalam
menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA
Memiliki kemampuan cukup dalam Identifikasi ‫لين‬G , ‫ام‬G‫لع‬GG‫با‬G‫فو‬G‫ري‬G‫لتع‬GG‫ا‬

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 67 ‫ن‬
‫ ؛‬G‫أللوا‬GG‫ية؛ ا‬G‫س‬G‫لمدر‬GG‫تا‬G‫ألدوا‬GG‫ وا‬dan Identifikasi ‫لين‬G
, ‫ام‬G‫لع‬GG‫با‬G‫فو‬G‫ري‬G‫لتع‬GG‫ا‬
‫ن‬
‫ ؛‬G‫أللوا‬GG‫ية؛ ا‬G‫س‬G‫لمدر‬GG‫تا‬G‫ألدوا‬GG‫وا‬
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA
4 121232010124170004 SITI AISAH
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 85
6 121232010124170006 TARISA
7 121232010124170007 UNUS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA
4 121232010124170004 SITI AISAH
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH
6 121232010124170006 TARISA
7 121232010124170007 UNUS
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan himpunan dan
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 85 84 82 87 84 80 85 83 B melakukan operasi biner pada dan melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
Memiliki kemampuan cukup dalam Bulatan dan pecahan dan
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 72 69 68 65 69 70 69 69 C
menjelaskan himpunan dan melakukan operasi biner pada
Memiliki kemampuan cukup dalam Bulatan dan pecahan dan

3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 70 74 73 72 67 71 70 73 71 C
Memiliki kemampuan baik dalam melakukan operasi hitung
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 70 75 79 77 76 79 77 77 B bilangan bulat dan pecahan, cukup kemampuan dalam Bulatan
dan pecahan
Memiliki kemampuan baik dalam Bulatan dan pecahan dan
Memiliki kemampuan baik dalam menentukan representasi
6 121232010124170006 TARISA 70 75 78 77 69 74 70 75 73 C bilangan dalam bentuk bilangan, cukup kemampuan dalam
Memiliki kemampuan cukup dalam melakukan operasi hitung
7 121232010124170007 UNUS 70 69 68 66 65 68 69 65 68 C bilangan bulat dan pecahan dan menjelaskan himpunan dan
melakukan operasi biner pada
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 87 82 84 85 80 84 B berkaitan dengan operasi hitung bilangan dan Menyelesaikan
masalah kontekstual berkaitan dengan himpunan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 72 70 69 68 65 69 C berkaitan dengan operasi hitung bilangan dan Menyelesaikan
masalah kontekstual berkaitan dengan himpunan
Memiliki keterampilan cukup dalam bulat dan pecahan dan
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 70 74 67 72 73 71 C Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan
berpangkat
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 70 75 79 77 76 C berkaitan dengan operasi hitung bilangan , cukup keterampilan
dalam bulat dan pecahan
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 84 79 77 82 80 80 B berkaitan dengan operasi hitung bilangan dan Menyelesaikan
masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat
Memiliki keterampilan baik dalam bulat dan pecahan, cukup
6 121232010124170006 TARISA 69 78 77 70 75 74 C keterampilan dalam Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
operasi hitung bilangan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah
7 121232010124170007 UNUS 68 69 70 65 66 68 C
berkaitan dengan bilangan berpangkat dan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 89 85 80 88 86 90 88 88 B pengukuran berbagai besaran menggunaan satuan baku, baik
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan konsep zat,
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 70 69 75 73 71 72 77 74 74 C sifat fisika dan kimia serta perubahannya dan
Mengklasifikasifikasikan
Memiliki kemampuan baik makhluk hidup dan benda
dalam Menerapkan konsep
pengukuran berbagai besaran menggunaan satuan baku,
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 70 75 73 72 74 75 80 76 C
cukup kemampuan dalam Mengklasifikasifikasikan makhluk
hidup dan
Memiliki benda
kemampuan baik dalam Menjelaskan konsep zat, sifat
4 121232010124170004 SITI AISAH 82 80 85 83 84 83 80 82 82 B fisika dan kimia serta perubahannya dan
Mengklasifikasifikasikan makhluk hidup dan benda
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 85 84 82 81 84 85 81 84 B pengukuran berbagai besaran menggunaan satuan baku, baik
Memiliki kemampuan baik dalam Mengklasifikasifikasikan
6 121232010124170006 TARISA 80 85 77 79 81 80 80 77 79 B makhluk hidup dan benda dan Menjelaskan konsep zat, sifat
fisika dan kimia serta perubahannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengklasifikasifikasikan
7 121232010124170007 UNUS 70 72 69 68 66 69 70 72 70 C
makhluk hidup dan benda dan KD Pengetahuan-5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 90 88 85 89 86 B
sekitar, baik keterampilan dalam Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat
Memiliki keterampilan ukurdalam
cukup yang Menyajikan
sesuai hasil
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 74 70 75 73 69 72 C penyelidikan atau karya tentang zat da karakteristiknya dan KD
keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil
penyelidikan atau karya tentang zat da karakteristiknya, cukup
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 70 75 80 73 72 74 C
keterampilan dalam Menyajikan data hasil pengukuran dengan
Memiliki
alat ukurketerampilan
yang sesuai baik dalam Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat ukur yang sesuai dan Menyajikan
4 121232010124170004 SITI AISAH 85 80 82 83 84 83 B
hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan
sekitar keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-4,
Memiliki
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 82 81 85 90 84 84 B baik keterampilan dalam Menyajikan hasil pengklasifikasian
makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar
6 121232010124170006 TARISA 81 79 80 85 77 80 B
keterampilan-5
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyajikan hasil
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan
7 121232010124170007 UNUS 66 72 69 68 70 69 C
sekitar dan Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 89 80 85 86 86 85 89 87 B ruang dan interaksi antar ruang di Indonesia, baik kemampuan
dalam
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 75 77 71 78 69 74 75 69 73 C
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 70 71 75 78 80 75 78 70 75 C kemampuan dalam memahami konsep ruang dan interaksi
antar ruang di Indonesia
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 82 83 81 82 81 83 82 B dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi antar ruang di Indonesia
Memiliki kemampuan baik dalam dan menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial

6 121232010124170006 TARISA 80 83 81 79 77 80 80 79 80 B
dalam ruang dan pengaruhnya dan KD Pengetahuan-5
7 121232010124170007 UNUS 70 68 66 72 74 70 66 72 70 C Memiliki kemampuan cukup dalam KD Pengetahuan-5 dan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 80 86 85 89 90 86 B baik keterampilan dalam menyajikan hasil telaah konsep ruang
dan interaksi antar ruang
Memiliki keterampilan baik dalam , cukup keterampilan dalam
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 71 69 78 77 75 74 C
menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam ruang
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil telaah
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 75 70 78 71 75 C konsep ruang dan interaksi antar ruang, cukup keterampilan
dalam
4 121232010124170004 SITI AISAH 83 81 82 80 85 82 B
keterampilan-4
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 81 84 80 88 85 84 B Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-4 dan
Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan hasil telaah

6 121232010124170006 TARISA 77 81 83 80 79 80 B
konsep ruang dan interaksi antar ruang
7 121232010124170007 UNUS 66 68 70 74 72 70 C menyajikan hasil telaah konsep ruang dan interaksi antar
ruang
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami ungkapan
menyapa,berpamitan, dan mengucapkan terimakasih, baik
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 89 80 85 88 87 86 89 85 87 B
kemampuan dalam memahami ungkapan memberi dan
Memiliki
memintakemampuan baik jati
informasi terkait dalamdirimemahami ungkapan
menyapa,berpamitan, dan mengucapkan terimakasih, cukup
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 80 75 70 74 72 74 74 70 73 C
kemampuan dalam memahami ungkapan memberi dan
memintakemampuan
Memiliki informasi benda
baik dan
dalampublik
memahami ungkapan
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 86 79 77 75 71 78 70 75 75 C menyapa,berpamitan, dan mengucapkan terimakasih, cukup
Memiliki kemampuan baik dalam memahami ungkapan
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 81 84 83 79 81 84 80 82 B memberi dan meminta informasi benda dan publik dan KD
Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-5 dan KD
Pengetahuan-4
6 121232010124170006 TARISA 80 82 77 75 79 79 80 79 79 B memberi dan meminta informasi terkait jati diri, cukup
7 121232010124170007 UNUS 70 78 69 77 67 72 70 68 71 C memberi dan meminta informasi terkait jati diri, cukup
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyusun ungkapan
memberi dan meminta informasi benda dan publik , baik
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 85 80 89 87 88 86 B
keterampilan dalam menyusun ungkapan informasi terkait jati
diri
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 74 75 72 80 70 74 C
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 71 75 77 79 86 78 B keterampilan dalam menyusun ungkapan
menyapa,pamitan,maaf dan tanggapannya
4 121232010124170004 SITI AISAH 83 81 80 84 79 81 B
keterampilan-5
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 84 82 79 80 85 82 B menyusun ungkapan memberi dan meminta informasi benda
dan publik
6 121232010124170006 TARISA 79 75 77 82 80 79 B keterampilan dalam menyusun ungkapan informasi terkait jati
diri
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun ungkapan
7 121232010124170007 UNUS 70 78 69 67 77 72 C informasi terkait jati diri, cukup keterampilan dalam KD
keterampilan-4
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Untuk deskripsi yang b
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN D
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MTs. MIFTAHUL HUDA Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD Seni Budaya Setiap Nilai Harian tuli

sesuai urutannya dibaw
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPT
Kelas : 7 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 kemudian pada kolom
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 95 80 92 93 90 90 95 91
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 84 77 75 79 80 79 75 77 78
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 84 77 79 85 81 79 77 80
4 121232010124170004 SITI AISAH 85 90 89 80 88 86 85 80 84
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 80 85 95 90 88 88 90 85 88
6 121232010124170006 TARISA 88 79 80 85 84 83 79 80 81
7 121232010124170007 UNUS 78 70 75 77 80 76 75 70 74
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelom
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
68 - 100 sangat baik
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MTs. MIFTAHUL HUDA
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Seni Budaya
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami prinsip dan 1 1 1 1 1 1 1 1
prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
A geometrik menjadi ragam hias, baik kemampuan dalam 90 80 95 92 93 90 A
Memiliki
Memahami kemampuan baik dalam
dasar bernyanyi Memahami
dengan unsur,
dua suara atau prinsip,
lebih
teknik
secara dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda
berkelompok
B dengan berbagai bahan, cukup kemampuan dalam Memahami 80 84 79 77 75 79 B
dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-5 dan
berkelompok
B Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih 85 80 84 79 77 81 B
secara berkelompok
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami prinsip dan
prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
B 90 85 88 80 89 86 B
geometrik menjadi ragam
Memiliki kemampuan hias,
sangat baik
baik kemampuan
dalam Memahamidalam KD
dasar
Pengetahuan-4
bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
B baik kemampuan dalam Memahami unsur, prinsip, teknik dan 90 95 80 85 88 88 B
Memiliki
prosedurkemampuan
menggambarbaik dalam
flora, Memahami
fauna dan alamunsur,
benda prinsip,
dengan
teknik danbahan
berbagai prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda
B dengan berbagai bahan dan Memahami prinsip dan prosedur 88 85 80 84 79 83 B
menggambar gubahanbaik
Memiliki kemampuan flora, fauna,
dalam KDdan bentuk geometrik
Pengetahuan-5, cukup
menjadi
kemampuanragam hiasMemahami prinsip dan prosedur
dalam
C 80 78 77 75 70 76 C
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik
menjadi ragam hias
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
dur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan 1 K-1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda
bar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias 2 K-2 Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi r
ara atau lebih secara berkelompok 3 K-3 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelom
4 K-4 KD keterampilan-4
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyanyikan lagu
dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal,
baik keterampilan dalam Menggambar gubahan flora, fauna,
dan bentuk
Memiliki geometrik baik
keterampilan menjadi ragam
dalam hias
Menggambar gubahan flora,
fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias, cukup
Memiliki keterampilan baik dalam Menggambar flora, fauna,
dan alam benda dan KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggambar flora,
fauna, dan alam benda, baik keterampilan dalam KD
keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggambar
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam
hias, baik keterampilan dalam Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
dan alam benda dan KD keterampilan-5

dan alam benda, cukup keterampilan dalam KD keterampilan-5
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

alam benda
una, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
TULIS KD Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Setiap Nilai Harian tuli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 80 88 92 89 88 90 89 89
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 70 74 77 75 75 77 75 76
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 75 83 80 79 77 79 80 79 79
4 121232010124170004 SITI AISAH 85 80 82 79 84 82 85 82 83
6 121232010124170006 TARISA 81 84 77 79 80 80 80 81 80
7 121232010124170007 UNUS 74 73 70 75 72 73 70 74 73
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Memahami variasi gerak dalam berbagai permainan bola kecil
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
bahan dasar penyusunan 3 H-3
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
baik kemampuan dalam Memahami variasi gerak dalam
A 80 90 88 89 92 88 B
berbagai permainan bola
Memiliki kemampuan baikkecil
dalam Memahami gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola besar
C , cukup kemampuan dalam Memahami variasi gerak dalam 75 77 79 70 74 75 C
Memiliki
berbagai kemampuan
permainan bolabaikkecil
dalam Memahami variasi gerak
dalam berbagai permainan bola kecil
B , cukup kemampuan dalam Memahami gerak spesifik dalam 77 79 75 80 83 79 B
berbagai permainan bola besar
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami gerak spesifik
B dalam berbagai permainan bola besar 79 80 84 85 82 82 B
dan KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami gerak
B spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar 80 85 89 87 84 85 B
,Memiliki
baik kemampuan
kemampuan dalam
baik KD Pengetahuan-5
dalam Memahami variasi gerak
B 79 77 80 84 81 80 B
dan Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
Memiliki kemampuan cukup dalam KD Pengetahuan-4 dan
C Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar 74 70 72 75 73 73 C
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ermainan bola besar Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besa
1 K-1
rmainan bola kecil Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
2 K-2
dan lempar Mempraktikkan gerak spesifik jalan,lari, lompat, dan lempar
3 K-3
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
baik keterampilan dalam Mempraktikkan gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
jalan,lari, lompat, dan lempar
,Memiliki
cukup keterampilan
keterampilandalam KD keterampilan-4
baik dalam KD keterampilan-5, cukup
keterampilan dalam Mempraktikkan gerak spesifik jalan,lari,
lompat, dan lempar
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
besar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
spesifik jalan,lari, lompat, dan lempar
, baik keterampilan dalam Mempraktikkan gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola
Memiliki keterampilan baikbesar
dalam KD keterampilan-4 dan
kecil
kecil
41

dalam berbagai permainan bola besar
alan,lari, lompat, dan lempar
TULIS KD Prakarya Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 98 89 86 91 90 98 93
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA
4 121232010124170004 SITI AISAH
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH
6 121232010124170006 TARISA
7 121232010124170007 UNUS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengola
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk ker
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan ke
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Prakarya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami
pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
A 90 98 86 89 91 A
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang
kreatif dan inovatif, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-4
90 95 46 D
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil 1 K-1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai d
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif 2 K-2 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan se
gan teknologi, keselamatan kerja, sketsa, dan gambar teknik 3 K-3 Membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu rancangan produk
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Merancang,
membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan
serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, baik keterampilan dalam
KD keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Merancang,

membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan
serat/tekstil yang kreatif dan inovatif dan Memilih jenis bahan
dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
potensi daerah setempat
41

pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
yajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif
eknik dari suatu rancangan produk
TULIS KD Bahasa Sunda Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 89 93 88 85 90 89 90 93 90
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 75 73 74 77 70 74 77 75 75
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 82 75 77 79 80 79 82 80 80
4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 88 86 83 84 88 85 85
6 121232010124170006 TARISA 85 84 81 83 80 83 85 83 84
7 121232010124170007 UNUS 71 69 70 77 75 72 75 70 72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Mengidentifikasi bentuk, stuktur, dan isi teks narasi tentang pengalaman p
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Bahasa Sunda
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi jenis,
A ragam (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak , baik 90 89 93 88 85 89 A
C 70 75 77 74 73 74 C
kemampuan dalam KDbaik
Memiliki kemampuan Pengetahuan-5
dalam Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur
B kebahasaan dalam paguneman , cukup kemampuan dalam 79 77 75 80 82 79 B
Mengidentifikasi
Memiliki kemampuanjenis,baik
ragam (varian),
dalam istilah, prosedur
Mengidentifikasi bentuk,
kaulinan barudak
stuktur, dan isi teks narasi tentang pengalaman pribadi dan
B 88 86 85 83 80 84 B
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur
Memiliki kebahasaansangat
kemampuan dalambaik
paguneman
dalam Mengidentifikasi jenis,
B ragam (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak , baik 90 85 88 87 80 86 B
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami dan
B mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur 80 85 84 83 81 83 B
kebahasaan dalam paguneman dan KD Pengetahuan-5
C kemampuan dalam Mengidentifikasi jenis, ragam (varian), 70 69 75 77 71 72 C
istilah, prosedur kaulinan barudak
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ntuk, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman 1 K-1 Menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman
h, prosedur kaulinan barudak 2 K-2 Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian), dan prosedur kaulinan b
narasi tentang pengalaman pribadi 3 K-3 Menyusun dan mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyusun dan
mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi ,
baik keterampilan
Memiliki dalam
keterampilan KDdalam
baik keterampilan-5
Menyusun dan
mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi ,
cukup keterampilan dalam Menyusun dan mendemontrasikan
teks paguneman
keterampilan dalam Menyusun dan mengomunikasikan teks
narasi tentang pengalaman pribadi
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman dan KD keterampilan-5
mendemontrasikan teks paguneman , baik keterampilan dalam
KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam Mendemonstrasikan jenis,
ragam (varian), dan prosedur kaulinan barudak dan Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
keterampilan dalam Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian),
dan prosedur kaulinan barudak
41

kan teks paguneman
am (varian), dan prosedur kaulinan barudak
ikan teks narasi tentang pengalaman pribadi
TULIS KD
Baca Tulis Al-Qur'an Setiap Nilai Harian tuli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 95 84 93 88 90 95 93 92
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 80 77 75 78 78 78 80 79
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 80 85 83 79 81 82 83 80 82
4 121232010124170004 SITI AISAH 90 80 88 85 87 86 88 85 86
6 121232010124170006 TARISA 86 87 85 84 80 84 80 85 83
7 121232010124170007 UNUS 75 77 70 74 73 74 77 70 74
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Baca Tulis Al-Qur'an
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-
A jenis tembang, baik kemampuan dalam menjelaskan fungsi 88 90 93 95 84 90 A
tembang
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
B 77 78 80 79 75 78 B
tembang, cukup kemampuan dalam KD Pengetahuan-4

B 81 79 83 85 80 82 B
tembang dan KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
B tembang macapat, baik kemampuan dalam mengidentifikasi 87 88 90 80 85 86 B
jenis-jenis tembang
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
A 85 90 95 88 89 89 A
tembang macapat, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-5

B 80 84 86 87 85 84 B
tembang dan KD Pengetahuan-5
C tembang, cukup kemampuan dalam menjelaskan fungsi 75 77 73 70 74 74 C
tembang
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS

baik keterampilan dalam KD keterampilan-5
Memiliki keterampilan baik dalam mengubah puisi ke tembang,

cukup keterampilan dalam KD keterampilan-5

menciptakan tembang sederhana
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengubah puisi ke

tembang, baik keterampilan dalam KD keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengubah puisi ke
tembang, baik keterampilan dalam menyanyikan tembang
macapat
menyanyikan tembang macapat
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang

sederhana, cukup keterampilan dalam KD keterampilan-4
41

at
na
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan Syariat Islam
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Allah Swt
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Allah Swt setelah berikhtiar atau melakuk
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 7 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
121232010124170001
1 AULIA NURSYIFA B 1 4 5 6 7
121232010124170002
2 GILANG RAMADAN B 1 2 5 4 6
121232010124170003
3 JAHROTUSSITA B 1 3 5
121232010124170004
4 SITI AISAH B 2 6 3
121232010124170005
5 SYIPAU NURUJJAZILLAH B 2 3 4 5
121232010124170006
6 TARISA B 1 2 3 4 5
121232010124170007
7 UNUS B 1 3 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
sesuai dengan Syariat Islam 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
a saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
at dan karunia Allah Swt 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
hasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
al) kepada Allah Swt setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
an baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
angsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup k
lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur atas
nikmat dan karunia Allah Swt dan mensyukuri kemampuan manusia
dalam mengendalikan diri. Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil B 1 4 3 5 6 8 2
mengerjakan
Selalu berdoasesuatu
sebelumdandanberserah
sesudahdiri (tawakal)kegiatan,
melakukan kepada Allah Swt
menjalankan
setelah berikhtiar
ibadah sesuai atau Syariat
dengan melakukan usaha
Islam mulai berkembang
dan mensyukuri kemampuan
manusia dalam mengendalikan diri. Sedangkan sikap bersyukur atas SB 1 2 4 5 6 8 7
nikmat dan karunia Allah Swt dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatuberdoa
Selalu mulai sebelum
berkembang
dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri B 2 8 3 1
kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan Syariat Islam dan bersyukur
ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap memberi salam B 8 4 2
pada saat awal dan akhir kegiatan mulai berkembang
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan Syariat Islam dan memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur
atas nikmat dan karunia Allah Swt dan mensyukuri kemampuan manusia
B 1 2 4 3 6 5
Selalu berdoa sebelumdiri
dalam mengendalikan danmulai
sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
berkembang
ibadah sesuai dengan Syariat Islam dan memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia SB 1 2 4 3 6 5
Allah Swt dan mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan
diri mulai
Selalu berkembang
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri B 2 8 3 1
kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
jujur, santun tanggung jawab Selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan tanggung jawab dengan d
7 percaya diri, peduli gotong sangat baik, sikap percaya diri, peduli dan gotong royong dengan baik, a
royong sedangkan sikap disiplin dan toleransi mulai meningkat. jujur, santun n
jujur, santun tanggung jawab tanggung jawab percaya
Selalu menunjukkan sikapdiri, peduli
jujur, gotong
disiplin danroyong
santun dengan sangat baik,
percaya diri, peduli gotong sikap percaya diri, peduli dan gotong royong dengan baik, sedangkan
royong sikap toleransi mulai meningkat. jujur, santun tanggung jawab percaya
diri,
Selalupeduli gotong royong
menunjukkan sikap disiplin dan gotong royong dengan baik, sikap d
4 disiplin, gotong royong kurang tanggung jawab sedangkan sikap jujur dan santun mulai a
meningkat. disiplin, gotong royong n
Selalu menunjukkan sikap gotong royong dan santun dengan baik, d
1 gotong royong, santun sedangkan sikap disiplin dan jujur mulai meningkat. gotong royong, a
santun n
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan santun dengan sangat baik,
jujur, disiplin, santun peduli sikap tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap percaya
sesama teman diri mulai meningkat. jujur, disiplin, santun peduli sesama teman
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan santun dengan sangat baik,
jujur, disiplin, santun peduli sikap tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap percaya
sesama teman diri mulai meningkat. jujur, disiplin, santun peduli sesama teman
Selalu menunjukkan sikap disiplin dan gotong royong dengan baik, sikap d
4 disiplin, gotong royong kurang tanggung jawab sedangkan sikap jujur dan santun mulai a
meningkat. disiplin, gotong royong n
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2020-2021 Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan C sepak bola B
121232010124170001
1 AULIA NURSYIFA
Kepramukaan
- - Pendidikan C sepak bola B
121232010124170002
2 GILANG RAMADAN Kepramukaan
121232010124170003
3 JAHROTUSSITA Kepramukaan
- Pendidikan C sepak bola B
121232010124170004
4 SITI AISAH Kepramukaan
- Pendidikan C sepak bola C
121232010124170005
5 SYIPAU NURUJJAZILLAH
Kepramukaan
121232010124170006
6 TARISA Kepramukaan
121232010124170007
7 UNUS Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
- - Pendidikan C sepak bola C
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
kurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
Marawis B
HOME
NO NAMA LP
KET
HOME
NO NAMA LP
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Jika menyertakan catatan otomatis berdasarkan Ranking Tulis jenis prestasi dan
Klik "YA", jika tidak klik "TDK". 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. deskripsinya secara
Catatan berdasarkan option bisa diisi satu atau dua opsi manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
dan maksimal 3 pilihan. 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Catatan bisa berdasarkan ranking saja, atau option saja
atau gabungan keduanya Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong _____________
16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
atau FONT warna
BIRU
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
26 36
dan beribadah. 6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Selalu berusaha untuk
CATATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
NO NIS/NISN NAMA LP mematuhi tata tertib sekolah
YA DESKRIPSI RANKING Option dan DESKRIPSI
patuh terhadapOPSI Guru. Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Selalu
Selalu berusaha
berusaha untuk untuk
Prestasinya sangat baik, mematuhi
mandiri dan tata tertib
tepat sekolah
waktu
1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 1 perlu dipertahankan 1 2 3 dan
dalampatuh terhadap Guru.
mengerjakan
Diharapkan merubahtugas.
Selalu berusaha
Mempunyai
Diharapkan untuk
kemampuan
merubah
Prestasi baik, perlu penampilannya menjadi
mandiri dan tepat
dan motivasi
penampilannya yang waktu
tinggi
menjadi
2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 6 dipertahankan dan 1 2 3 lebih
dalam
rapi. Seperti
mengerjakan
tentang
tugas.
untukrapi.
lebih
potong menggunakan
Seperti
rambut dantentangwaktu
cara
dtingkatkan Mempunyai
secara efisien. kemampuan
Prestasi baik, perlu potong rambut
berpakaian. dan cara
Diharapkan
3 121232010124170003 JAHROTUSSITA 5 dipertahankan dan 4 6 dan motivasi
Selalu berusaha
berpakaian. yang tinggi
untuk
Diharapkan
dapat meningkatkan
dtingkatkan untuk menggunakan
mematuhi
dapat tatauntuk
meningkatkan waktu
tertib lebih
sekolah
Prestasinya sangat baik, komitmennya
4 121232010124170004 SITI AISAH 3 4 6 5 secara
dan efisien.
patuh
komitmennya
serius terhadap
untuk Guru.
lebih
perlu dipertahankan Selalu saat mengerjakan
berusaha untuk
Selalu
serius
tugas berusaha
saat
dan untuk
mengerjakan
tidak mudah
Prestasinya sangat baik, mematuhi tata tertib sekolah
mandiri
tugas dan
menyerah. dan tepat
tidak waktu
mudah
5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 2 perlu dipertahankan 1 2 5 dan patuh terhadap Guru.
Diharapkan
dalam merubah
mengerjakan
menyerah. Masih tugas.
perlu
Selalu berusaha untuk
Prestasi baik, perlu penampilannya
Masih menjadi
perlu memperbanyak
memperbanyak teman
mandiri dan tepat waktu
6 121232010124170006 TARISA 4 dipertahankan dan 1 2 3 lebih
teman rapi.
bergaul
Selalu
Seperti
bergaul
dan
berusaha
dalam mengerjakan
dan
teman tentang
teman
diskusi,
untuk tugas.
dtingkatkan potong
diskusi,
kurangi rambut
Diharapkankurangi
aktifitas dan
dapat cara
aktifitas
menyendiri.
Prestasi baik, perlu mematuhi
Mempunyaitata tertib sekolah
kemampuan
berpakaian.
menyendiri.
meningkatkan Diharapkan
komitmennya
7 121232010124170007 UNUS 7 dipertahankan dan 4 6 dan patuh
dapat
motivasiterhadap
yang
meningkatkan
Guru.
tinggi
untuk
Selalulebih seriusuntuk
berusaha
menggunakan saat waktu
dtingkatkan Diharapkan
komitmennya dapat
untuk lebih
mengerjakan
mandiri tugas
dan tepat
secara efisien. dan
waktu
1 2 3 meningkatkan
serius komitmennya
saat mengerjakan
tidak
dalammudah menyerah.
mengerjakan tugas.
untuk
tugas lebih
dan serius
tidak saat
mudah
Diharapkan
Mempunyai dapat merubah
kemampuan
mengerjakan
menyerah. tugas dan
6 4 1 meningkatkan
penampilannya
dan motivasi komitmennya
yangmenjadi
tinggi
tidak mudah menyerah.
untuk lebihSeperti
lebih rapi. serius saat
tentang
Masihmenggunakan
perlu memperbanyak waktu
mengerjakan
potong rambuttugas
secara bergaul
efisien. dan caradan
6 5 3 teman
Selalu
tidak berusaha
mudah
dan teman
untuk
menyerah.
berpakaian. Selalu berusaha
diskusi,
Diharapkan
mematuhi kurangi
dapat
tata aktifitas
tertib
Masih perlu
untuk mematuhi tata sekolah
memperbanyak tertib
menyendiri.
meningkatkan Mempunyai
komitmennya
6 5 3 dan
temanpatuh
sekolah terhadap
bergaul
dan Guru.
dan terhadap
patuh teman
kemampuan
untuk dan motivasi
Guru. lebih
Mempunyai
diskusi, serius
kemampuan
kurangi saat
aktifitas
yang
dan tinggi untuk
Diharapkan
mengerjakan
motivasi dapat
tugastinggi
yang dan
menyendiri. Mempunyai
1 3 5 menggunakan
meningkatkan
tidak
untuk mudah waktu waktu
komitmennya
menyerah.
menggunakan secara
kemampuan
Diharapkan dan
dapat motivasi
efisien.
untuk
Masih
secara lebih
perlu serius saatperlu
memperbanyak
efisien. Masih
yang tinggi
meningkatkan untuk
komitmennya
6 5 3 mengerjakan
teman bergaul
memperbanyak
menggunakan
untuk lebih
tugas
dan
serius teman
waktu dan
teman
saat secara
tidak mudah
diskusi,
bergaul
efisien. kurangimenyerah.
dan teman aktifitas
diskusi,
mengerjakan tugas dan
Mempunyai
menyendiri.
kurangi kemampuan
Mempunyai
aktifitas menyendiri.
6 3 5 tidak
dan
mudah
motivasi dan
menyerah.
yangmotivasi
tinggi
kemampuan
Diharapkan merubah
untuk menggunakan
yang tinggi untukmenjadi waktu
penampilannya
6 4 3 secara efisien. waktu
menggunakan
lebih rapi. Seperti
Masih secara
perlu
tentang
memperbanyak
efisien. rambut dan teman
potong cara
bergaul dan teman diskusi,
berpakaian. Mempunyai
kurangi aktifitas menyendiri.
kemampuan dan motivasi
yang tinggi untuk
menggunakan waktu secara
efisien.
1 2 3 4 0 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama Madrasah : MTs. MIFTAHUL HUDA Kelas : VII

Alamat : Jl. Raya Abdul Fatah Tapos II Semester : 2 (Dua)
Nama : JAHROTUSSITA Tahun Pelajaran : 2020-2021
Nomor Induk : 121232010124170003 /
Hasil Penilaian Harian

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan KETERANGAN
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur'an Hadist 65 75 85 79 78 80 80 78 79 85 75 77
b. Aqidah Akhlaq 65 75 74 80 77 79 79 77 80 74 75 75
c. Fiqih 65 75 79 80 84 81 75 79 80 81 84 80
d. Sejarah Kebudayaan
Islam
65 75 79 80 84 82 80 75 84 79 82 79
Pendidikan Pancasila dan
2 Kewarganegaraan 65 80 77 79 75 82 82 80 77 79 75 79
3 Bahasa Indonesia 65 80 75 79 77 81 81 77 79 80 75 79
4 Bahasa Arab 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Matematika 65 70 74 73 72 67 70 74 67 72 73 70
6 Ilmu Pengetahuan Alam 65 80 70 75 73 72 70 75 80 73 72 75
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 70 71 75 78 80 80 75 70 78 71 78
8 Bahasa Inggris 65 86 79 77 75 71 71 75 77 79 86 70
Kelompok B
1 Seni Budaya 65 80 84 77 79 85 85 80 84 79 77 79
Pendidikan Jasmani,
2 65 75 83 80 79 77 77 79 75 80 83 80
Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Bahasa Sunda 65 82 75 77 79 80 79 77 75 80 82 82
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Bogor, 7 April 2019

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ Siti Hamidah,S.Pd.I

NIP.
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama : AULIA NURSYIFA Tahun Pelajaran : 2020-2021
NIS / NISN : 121232010124170001 / 0089599967
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur atas nikmat dan
karunia Allah Swt dan mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri.
Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu dan berserah diri
(tawakal) kepada Allah Swt setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan tanggung jawab dengan sangat baik, sikap
percaya diri, peduli dan gotong royong dengan baik, sedangkan sikap disiplin dan
toleransi mulai meningkat. jujur, santun tanggung jawab percaya diri, peduli gotong
royong
MTs. MIFTAHUL HUDA | Kab. Bogor | Provinsi Jawa Barat 5

AULIA NURSYIFA | 121232010124170001 | Kelas: VII | Semester:2 | 2020-2021
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 65
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4, baik kemampuan

a. Al-Qur'an Hadist 88 B dalam Memahami isi Q.S Al-Fatihah, An-Naas, Al-Falaq, dan Al-Ikhlas
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami dalil, dasar, dan tujuan
b. Aqidah Akhlaq 88 B akidah islam, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami Hadas,nazis dan cara

c. Fiqih 92 A mensucikannya, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami Sejarah Nabi Muhammad

90 A SAW, baik kemampuan dalam memahami misi Nabi Muhammad SAW sebagai
Islam rahmatan lil alamin
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis proses perumusan dan

2 Kewarganegaraan 91 A penetapan pancasila, baik kemampuan dalam menganalisis kesejahteraan
perumusan dan pengesahan UUD 1945
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi informasi dari teks

3 Bahasa Indonesia 93 A laporan hasil observasi, baik kemampuan dalam menelaah struktur dan
kebahasaan teks narasi
4 Bahasa Arab
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan himpunan dan melakukan

5 Matematika 83 B operasi biner pada dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep pengukuran

6 Ilmu Pengetahuan Alam 88 B berbagai besaran menggunaan satuan baku, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep ruang dan

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 87 B interaksi antar ruang di Indonesia, baik kemampuan dalam

8 Bahasa Inggris 87 B menyapa,berpamitan, dan mengucapkan terimakasih, baik kemampuan dalam
memahami ungkapan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
Kelompok B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami prinsip dan prosedur
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam
1 Seni Budaya 91 A hias, baik kemampuan dalam Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara
atau lebih secara berkelompok
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4, baik kemampuan
Pendidikan Jasmani,
2 89 A dalam Memahami variasi gerak dalam berbagai permainan bola kecil
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
3 Prakarya 93 A serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi jenis, ragam
4 Bahasa Sunda 90 A (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak , baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4

C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 65
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menunjukkan contoh sikap orang
a. Al-Qur'an Hadist 89 A yang bertauhid, baik keterampilan dalam KD keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-5, baik

b. Aqidah Akhlaq 88 B keterampilan dalam Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam

c. Fiqih 90 A keterampilan dalam mempraktikkan sholat lima waktu
d. Sejarah Kebudayaan Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-5, baik

88 B keterampilan dalam menceritakan sejaran Nabi Muhammad SAW
Islam

2 89 A keterampilan dalam menjelaskan proses perumusan dan pengesahan UUD
Kewarganegaraan 1945
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyimpulkan isi teks laporan hasil
3 Bahasa Indonesia 91 A observasi, baik keterampilan dalam menentukan isi teks deskripsi objek yang
di dengar/baca
4 Bahasa Arab
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

5 Matematika 84 B operasi hitung bilangan dan Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan
dengan himpunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil pengklasifikasian

6 Ilmu Pengetahuan Alam 86 B makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar, baik keterampilan dalam
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 86 B keterampilan dalam menyajikan hasil telaah konsep ruang dan interaksi antar
ruang
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyusun ungkapan memberi dan

8 Bahasa Inggris 86 B meminta informasi benda dan publik , baik keterampilan dalam menyusun
ungkapan informasi terkait jati diri
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyanyikan lagu dengan dua suara
1 Seni Budaya 90 A atau lebih dalam bentuk kelompok vokal, baik keterampilan dalam
Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Pendidikan Jasmani, keterampilan dalam Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan
2 Olahraga dan Kesehatan 88 B bola besar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Merancang, membuat, dan

3 Prakarya 91 A menyajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif,
baik keterampilan dalam KD keterampilan-4
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyusun dan mengomunikasikan

4 Bahasa Sunda 89 A teks narasi tentang pengalaman pribadi , baik keterampilan dalam KD
keterampilan-5
*) : Bila ada
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan C
2 sepak bola B
3 Marawis B
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 7 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankanSelalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu
dalam mengerjakan tugas. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
secara efisien.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VIII ( delapan )
tinggal di kelas VII ( tujuh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Bogor, 15 JUNI 2019


NIP.
Mengetahui
Kepala Madrasah
KH. SUFIANSORI,S.H.I
NIP.

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama : AULIA NURSYIFA Tahun Pelajaran : 2020-2021
No. Induk / NISN : 121232010124170000 / 89599967
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur atas nikmat dan
karunia Allah Swt dan mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri.
Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu dan berserah diri
(tawakal) kepada Allah Swt setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan tanggung jawab dengan sangat baik, sikap
percaya diri, peduli dan gotong royong dengan baik, sedangkan sikap disiplin dan
toleransi mulai meningkat. jujur, santun tanggung jawab percaya diri, peduli gotong
royong

B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4, baik

a. Al-Qur'an Hadist 0 88 B kemampuan dalam Memahami isi Q.S Al-Fatihah, An-Naas, Al-Falaq, dan
Al-Ikhlas
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami dalil, dasar, dan

b. Aqidah Akhlaq 0 88 B tujuan akidah islam, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-5
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami Hadas,nazis dan cara

c. Fiqih 0 92 A mensucikannya, baik kemampuan dalam KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami Sejarah Nabi

0 90 A Muhammad SAW, baik kemampuan dalam memahami misi Nabi
Islam Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis proses perumusan

2 0 91 A dan penetapan pancasila, baik kemampuan dalam menganalisis
Kewarganegaraan kesejahteraan perumusan dan pengesahan UUD 1945
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi informasi dari

3 Bahasa Indonesia 0 93 A teks laporan hasil observasi, baik kemampuan dalam menelaah struktur
dan kebahasaan teks narasi
4 Bahasa Arab 0
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan himpunan dan melakukan

5 Matematika 0 83 B operasi biner pada dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep pengukuran

6 Ilmu Pengetahuan Alam 0 88 B berbagai besaran menggunaan satuan baku, baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep ruang dan

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 87 B interaksi antar ruang di Indonesia, baik kemampuan dalam

menyapa,berpamitan, dan mengucapkan terimakasih, baik kemampuan
8 Bahasa Inggris 0 87 B dalam memahami ungkapan memberi dan meminta informasi terkait jati
diri
Kelompok B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami prinsip dan prosedur
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam
1 Seni Budaya 0 91 A hias, baik kemampuan dalam Memahami dasar bernyanyi dengan dua
suara atau lebih secara berkelompok
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4, baik
Pendidikan Jasmani, kemampuan dalam Memahami variasi gerak dalam berbagai permainan
2 0 89 A bola kecil
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari
3 Prakarya 0 93 A bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, baik kemampuan dalam
KD Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi jenis, ragam
4 Bahasa Sunda 0 90 A (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak , baik kemampuan dalam KD
Pengetahuan-4
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis

5 Baca Tulis Al-Qur'an 0 92 A tembang, baik kemampuan dalam menjelaskan fungsi tembang

C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menunjukkan contoh sikap orang

a. Al-Qur'an Hadist 0 89 A yang bertauhid, baik keterampilan dalam KD keterampilan-4

b. Aqidah Akhlaq 0 88 B keterampilan dalam Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah
islam

c. Fiqih 0 90 A keterampilan dalam mempraktikkan sholat lima waktu
d. Sejarah Kebudayaan Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-5, baik

0 88 B keterampilan dalam menceritakan sejaran Nabi Muhammad SAW
Islam

2 0 89 A keterampilan dalam menjelaskan proses perumusan dan pengesahan UUD
Kewarganegaraan 1945
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyimpulkan isi teks laporan

3 Bahasa Indonesia 0 91 A hasil observasi, baik keterampilan dalam menentukan isi teks deskripsi
objek yang di dengar/baca
4 Bahasa Arab 0
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah berkaitan

5 Matematika 0 84 B dengan operasi hitung bilangan dan Menyelesaikan masalah kontekstual
berkaitan dengan himpunan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar, baik
6 Ilmu Pengetahuan Alam 0 86 B keterampilan dalam Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur
yang sesuai
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 86 B keterampilan dalam menyajikan hasil telaah konsep ruang dan interaksi
antar ruang
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyusun ungkapan memberi

8 Bahasa Inggris 0 86 B dan meminta informasi benda dan publik , baik keterampilan dalam
menyusun ungkapan informasi terkait jati diri
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal, baik keterampilan dalam
1 Seni Budaya 0 90 A Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam
hias
Pendidikan Jasmani, keterampilan dalam Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
2 0 88 B permainan bola besar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Merancang, membuat, dan

3 Prakarya 0 91 A menyajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan
inovatif, baik keterampilan dalam KD keterampilan-4

4 Bahasa Sunda 0 89 A mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi , baik

5 Baca Tulis Al-Qur'an 0 90 A keterampilan dalam KD keterampilan-5
Predikat
KKM
0 <0 0 - 33 34 - 67 68 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan C
2 sepak bola B
3 Marawis B
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 7 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankanSelalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu
dalam mengerjakan tugas. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan
waktu secara efisien.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VIII ( delapan )
tinggal di kelas VII ( tujuh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Bogor, 15 JUNI 2019


NIP.
Mengetahui
Kepala Madrasah
NIP.

HOME
RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH
( MTS )
Nama Madrasah : MTs. MIFTAHUL HUDA

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Raya Abdul Fatah Tapos II
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-MTs. MIFTAHUL HUDA i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Madrasah
Tsanawiyah tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah
Tsanawiyah
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan madrasah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
Raport-MTs. MIFTAHUL HUDA ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Madrasah, Stempel
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MTs. MIFTAHUL HUDA 25
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ................................... Kepala Madrasah
3 Nama Madrasah ...................................
4 Masuk di Madrasah ini: ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ................................... NIP

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ...............................................................................

Nama Madrasah : ...............................................................................
Nomor Induk : ...............................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
2 Ekstrakurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ........................................................................

........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2020-2021
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
Nama Sekolah
MTs. MIFTAHUL HUDA
Alamat
Jl. Raya Abdul Fatah Tapos II
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : AULIA NURSYIFA

2. NIS / NISN : 121232010124170001 / 0089599967
3. Tempat Tanggal Lahir : BOGOR, 7 May 2008
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : 4
8. Alamat Peserta Didik : Kp. Baru tujuh rt 004/012
9. Nomor Telepon Rumah : -
10. Madrasah Asal : MIS Mathla'ul Anwar 06
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 17 Juli 2017
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : MAD SIDIK
b. Ibu : EMI
13. Alamat Orang Tua : kp. Baru tujuh rt 004/012
Nomor Telepon Rumah : -
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : BURUH HARIAN LEPAS
b. Ibu : IRT
15. Nama Wali Peserta Didik : -
16. Alamat Wali Peserta Didik : -
Nomor Telpon Rumah : -
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : -
Bogor, 16 July 2017

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm
NIP.
Raport-MTs. MIFTAHUL HUDA Hal. - iii

RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
MTs. MIFTAHUL HUDA
NSS : 121232010124 | NPSN: 20280568
Nama Peserta Didik

AULIA NURSYIFA
NIS / NISN :
121232010124170001 / 0089599967
KEMENTERIAN AGAMA
REPUBLIK INDONESIA
HOME
KUMPULAN NILAI KELAS 7 SMT. 2 TH. PEL. 2020-2021
HOME
KELOMPOK A
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
a. Al-Qur'an Hadist
NAMA PESERTA DIDIK
b. Aqidah Akhlaq
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
c. Fiqih
Islam
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
AULIA NURSYIFA HPH 89 89 88 88 90 90 88 88 89 89
121232010124170001 / 0089599967 HPTS 85 95 95 90 90
1 BOGOR, 7 May 2008 HPAS 90 80 91 95 95
MAD SIDIK HPA 88 89 88 88 92 90 90 88 91 89
Kp. Baru tujuh rt 004/012 PRE B A B B A A A B A A
GILANG RAMADAN HPH 76 76 75 75 73 73 75 75 75 75
121232010124170002 / 0071480565 HPTS 75 70 75 70 75
2 BOGOR, 21 September 2007 HPAS 70 74 70 75 74
GANDI HPA 74 76 74 75 73 73 74 75 75 75
kp. Nangela rt 001/007 PRE C C C C C C C C C C
JAHROTUSSITA HPH 79 79 77 77 80 80 80 80 79 79
121232010124170003 / HPTS 77 75 80 79 79
3 BOGOR, 13 October 2007 HPAS 75 70 79 75 75
RAFIYUDIN HPA 78 79 75 77 80 80 79 80 78 79
kp. Cibitung rt 012/003 PRE B B C B B B B B B B
SITI AISAH HPH 84 84 83 84 84 84 84 84 84 84
121232010124170004 / 0074121277 HPTS 80 80 88 80 85
4 BOGOR, 26 October 2007 HPAS 85 85 82 85 84
0 HPA 83 84 83 84 85 84 83 84 84 84
kp. Cikalancing rt 003/007 PRE B B B B B B B B B B
SYIPAU NURUJJAZILLAH HPH 86 86 85 85 87 87 86 86 86 86
121232010124170005 / 0076180691 HPTS 88 80 90 90 90
5 BOGOR, 12 August 2008 HPAS 85 88 85 85 88
MUHAMMAD JAJULI HPA 86 86 85 85 87 87 87 86 88 86
kp. Cikalancing rt 003/007 PRE B B B B B B B B B B
TARISA HPH 81 81 80 80 81 81 82 82 80 80
121232010124170006 / 0086353161 HPTS 80 80 80 80 80
6
6 BOGOR, 16 June 2008 HPAS 77 75 85 79 79
ANAM HPA 80 81 79 80 82 81 81 82 80 80
kp. Tapos udik rt 001/002 PRE B B B B B B B B B B
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1
HOME
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
HOME
KELOMPOK A KELOMPOK C
Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani,
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
No. Bahasa Arab
Seni Budaya
Matematika
Prakarya
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
91 91 84 84 86 86 86 86 86 86 90 90 88 88 91 91
95 0 80 90 85 89 90 90 90
1 94 0 85 88 89 85 95 89 98
93 91 83 84 88 86 87 86 87 86 91 90 89 88 93 91
A A B B B B B B B B A A A B A A
75 75 69 69 72 72 74 74 74 74 79 79 75 75
70 0 70 77 75 74 75 77 0
2 75 0 69 74 69 70 77 75 0
74 75 69 69 74 72 73 74 73 74 78 79 76 75
C C C C C C C C C C B B C C
78 78 71 71 74 74 75 75 78 78 81 81 79 79
79 0 70 75 78 70 79 80 0
3 80 0 73 80 70 75 77 79 0
79 78 71 71 76 74 75 75 75 78 80 81 79 79
B B C C C C C C C B B B B B
85 85 76 76 83 83 82 82 81 81 86 86 82 82
88 0 79 80 81 84 85 85 0
4 85 0 77 82 83 80 80 82 0
86 85 77 76 82 83 82 82 82 81 84 86 83 82
B B B C B B B B B B B B B B
89 89 80 80 84 84 84 84 82 82 88 88 85 85 46
90 90 82 85 85 85 90 89 0
5 85 85 80 81 84 80 85 85 0
88 89 81 80 84 84 84 84 82 82 88 88 86 85 46
B A B B B B B B B B B B B B D
81 81 74 74 80 80 80 80 79 79 83 83 80 80
80 0 70 80 80 80 79 80 0
6
6 84 0 75 77 79 79 80 81 0
82 81 73 74 79 80 80 80 79 79 81 83 80 80
B B C C B B B B B B B B B B
MTs. MIFTAHUL HUDA

Kelas 7 Semester 2 TH. PEL. 2020-2021
2
HOME
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
HOME
KELOMPOK C SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Baca Tulis Al-Qur'an
KETERANGAN
Tidak Naik
Keg. Ekstrakurikuler 2
Naik/
Pend. Kepramukaan
Bahasa Sunda
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
KKM 65 KKM 65 Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
89 89 90 90
90 95
1 93 93 0 0 0
90 89 92 90
A A A A B B C B B
74 74 78 78
77 78
2 75 80 - - 0
75 74 79 78
C C B B B SB C B B
79 79 82 82
82 83
3 80 80 - - 0
80 79 82 82
B B B B B B C B B
84 84 86 86
88 88
4 85 85 - 0 0
85 84 86 86
B B B B B B C B B
86 86 89 89
90 90
5 88 89 - 0 0
88 86 89 89
B B A A B B C C B
83 83 84 84
85 80
6 - - 0
6 83 85 - - 0
84 83 83 84
B B B B B SB C B B
MTs. MIFTAHUL HUDA

Kelas 7 Semester 2 TH. PEL. 2020-2021
3
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : MTs. MIFTAHUL HUDA Kelas : VII
Alamat : Jl. Raya Abdul Fatah Tapos II Semeste: 2 (Dua)
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan K
BINDO
BINDO
B. Sun
NIS/
BING
MMT
MMT
NO NAMA LP
AQA
AQA
BAR
BAR
PKY
PKn
PKn
FIQ
FIQ
PJS
SKI
SKI
IPA
IPA
IPS
SB
NISN
QH
QH
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
1 121232010124170001 / 0089599967 AULIA NURSYIFA 88 88 92 90 91 93 83 88 87 87 91 89 93 90 89 88 90 88 89 91 84 86
2 121232010124170002 / 0071480565 GILANG RAMADAN 74 74 73 74 75 74 69 74 73 73 78 76 75 76 75 73 75 75 75 69 72
3 121232010124170003 / JAHROTUSSITA 78 75 80 79 78 79 71 76 75 75 80 79 80 79 77 80 80 79 78 71 74
4 121232010124170004 / 0074121277 SITI AISAH 83 83 85 83 84 86 77 82 82 82 84 83 85 84 84 84 84 84 85 76 83
5 121232010124170005 / 0076180691 SYIPAU NURUJJAZILLAH 86 85 87 87 88 88 81 84 84 82 88 86 88 86 85 87 86 86 89 80 84
6 121232010124170006 / 0086353161 TARISA 80 79 82 81 80 82 73 79 80 79 81 80 84 81 80 81 82 80 81 74 80
7 121232010124170007 / 0075921474 UNUS 73 71 70 70 71 71 68 70 70 71 74 73 72 75 72 70 70 72 72 68 69
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Satuan Pendidikan : 2020-2021
Alamat : Siti Hamidah,S.Pd.I
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
B. Sun
NIS/ Penge Ketram JML
BING
NO NAMA LP
Spiritual
PKY
PJS
IPS
SB
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
65 65 65 65 65 65 YA YA
1 121232010124170001 / 0089599967 AULIA NURSYIFA 86 86 90 88 91 89 B B 1342 1325 2667 1
2 121232010124170002 / 0071480565 GILANG RAMADAN 74 74 79 75 74 B SB 1041 1044 2085 6
3 121232010124170003 / JAHROTUSSITA 75 78 81 79 79 B B 1087 1092 2179 5
4 121232010124170004 / 0074121277 SITI AISAH 82 81 86 82 84 B B 1165 1165 2330 3
5 121232010124170005 / 0076180691 SYIPAU NURUJJAZILLAH 84 82 88 85 46 86 B B 1203 1243 2446 2
6 121232010124170006 / 0086353161 TARISA 80 79 83 80 83 B SB 1123 1128 2251 4
7 121232010124170007 / 0075921474 UNUS 70 72 76 73 72 B B 998 1005 2003 7
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 73 71 70 70 71 71 0 68 70 70 71 74 73 93 72 75 72 70 70 72 72 0 68 69
Nilai Tertinggi 88 88 92 90 91 93 0 83 88 87 87 91 89 93 90 89 88 90 88 89 91 0 84 86
Rata-rata Nilai 80 79 81 81 81 82 75 79 79 78 82 81 93 82 81 80 81 81 81 82 75 78
Standar Deviasi 5.7 6.3 7.7 7 7.1 7.8 5.9 6.2 6.2 5.7 5.9 5.6 6.7 5.2 5.8 7.2 6.3 6 7.1 5.9 6.6
/
/
/
/
/
/
Nilai Terendah 70 72 76 73 46 72
Nilai Tertinggi 86 86 90 88 91 89
Rata-rata Nilai 79 79 83 80 69 81
Standar Deviasi 5.9 4.8 5 5.3 32 6.3
DAFTAR SISWA KELAS : VII
1 Nama : AULIA NURSYIFA
NIS / NISN : 121232010124170001 / 0089599967
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 7 May 2008
ditempel Alamat : Kp. Baru tujuh rt 004/012
Nama Orang Tua : MAD SIDIK
Nomor Telepon : -
2 Nama : GILANG RAMADAN

NIS / NISN : 121232010124170002 / 0071480565
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 21 September 2007
ditempel Alamat : kp. Nangela rt 001/007
Nama Orang Tua : GANDI
Nomor Telepon : -
3 Nama : JAHROTUSSITA
Nomor Induk : 121232010124170003 /
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 13 October 2007
ditempel Alamat : kp. Cibitung rt 012/003
Nama Orang Tua : RAFIYUDIN
Nomor Telepon : -
4 Nama : SITI AISAH

NIS / NISN : 121232010124170004 / 0074121277
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 26 October 2007
ditempel Alamat : kp. Cikalancing rt 003/007
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : -
5 Nama : SYIPAU NURUJJAZILLAH

NIS / NISN : 121232010124170005 / 0076180691
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 12 August 2008
ditempel Alamat : kp. Cikalancing rt 003/007
Nama Orang Tua : MUHAMMAD JAJULI
Nomor Telepon : -
6 Nama : TARISA
NIS / NISN : 121232010124170006 / 0086353161
foto Tempat, tanggal lahir : BOGOR, 16 June 2008
ditempel Alamat : kp. Tapos udik rt 001/002
Nama Orang Tua : ANAM
Nomor Telepon : -
MTs. MIFTAHUL HUDA Buku 1 bagi Wali Kelas
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2020-2021
KELAS 7 MTs. MIFTAHUL HUDA
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY B. Sun MLK2
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY B. Sun MLK2
KKM 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
Rerata Pengetahuan 73 71 70 70 71 71 0 68 70 70 71 74 73 93 72 74
Rerata Keterampilan 81 80 81 81 81 82 75 78 79 79 83 80 69 81 83
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya (SMP)
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas

Rapot Kelas 1 2020-2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapot Kelas 1 2020-2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

NIP 4 121232010124170004 0074121277

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS PILIH KKM D K N &Rangking

Penilaian Harian (PH) HPT HP

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-5, cukup

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami Hadas,nazis dan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-5,

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-5 dan

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-5 dan

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-4 dan

Memiliki kemampuan cukup dalam Identifikasi ‫لين‬G , ‫ام‬G‫لع‬GG‫با‬G‫فو‬G‫ري‬G‫لتع‬GG‫ا‬

4 121232010124170004 SITI AISAH

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 90 85

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN

4 121232010124170004 SITI AISAH

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH

Memiliki kemampuan cukup dalam Bulatan dan pecahan dan

Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial

7 121232010124170007 UNUS 70 68 66 72 74 70 66 72 70 C Memiliki kemampuan cukup dalam KD Pengetahuan-5 dan

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 81 84 80 88 85 84 B Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-4 dan

Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan hasil telaah

TULIS KD Seni Budaya Setiap Nilai Harian tuli

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 95 80 92 93 90 90 95 91

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 84 77 75 79 80 79 75 77 78

4 121232010124170004 SITI AISAH 85 90 89 80 88 86 85 80 84

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 80 85 95 90 88 88 90 85 88

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan baik dalam Menggambar flora, fauna,

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 80 88 92 89 88 90 89 89

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 79 70 74 77 75 75 77 75 76

4 121232010124170004 SITI AISAH 85 80 82 79 84 82 85 82 83

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 87 84 89 85 80 85 89 85 86

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

TULIS KD Prakarya Setiap Nilai Harian tuli

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 98 89 86 91 90 98 93

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN

4 121232010124170004 SITI AISAH

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Merancang,

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

TULIS KD Bahasa Sunda Setiap Nilai Harian tuli

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 89 93 88 85 90 89 90 93 90

2 121232010124170002 GILANG RAMADAN 75 73 74 77 70 74 77 75 75

4 121232010124170004 SITI AISAH 80 85 88 86 83 84 88 85 85

5 121232010124170005 SYIPAU NURUJJAZILLAH 88 90 87 80 85 86 90 88 88

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

1 121232010124170001 AULIA NURSYIFA 90 95 84 93 88 90 95 93 92