Raport K13 v.2017 Wali Kelas-SMK BK1

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017
HOME Tentang APLIKASI
### DATA UMUM DATA WAJIB
0 Nama Sekolah SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Tukangan, Candi, Ampel, 1 184 0020019789

Alamat
Boyolali 2 185 0032765054
Kepala Sekolah Hadiyanto Budiono, SE 3 186 0011537819
NIP - 4 187 0017423759
Kelas 10-MM 5 188 0005213544
Semester 1 6 189 0008975067
Tahun Pelajaran 2017-2018 7
Nama Wali Kelas Dra. Marfu'ah 8
NIP - 9
Kabupaten/Kota Boyolali 10
Tanggal Raport 23/12/2018 11
12
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13
Format NIS 00000 14
Tampilan 01234 15
Format NISN 0000000000 16
Tampilan 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLAL
Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
MUHAMAD ASHARI L BOYOLALI 2002-01-09 Islam
MUSLIMIN L BOYOLALI 2003-09-23 Islam
SARMILATUN HARYANTI P BOYOLALI 2001-03-13 Islam
VADITYA EKAK FEBRIANDI L BOYOLALI 2001-01-28 Islam
DAMMA EKO L Boyolali 2000-08-04 Islam
ERNA KHAYATUN P BOYOLALI 2000-12-12 Islam

4 5 6 7 8 9 10
ARYA 1 BOYOLALI
n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel SMP Negeri 2 Ampel X 15 Juli 2017
Dk. Tegalrejo, Desa Kembang, Kecamatan Ampel MTs Sunan Kalijaga X 15 Juli 2017
Dk. Tarumulyo, Desa Sampetan, Kecamatan Ampel SMP Islam Sudirman Ampel X 15 Juli 2017
Dk. Gondang, Desa Candi, Kecamatan Ampel SMP Islam Sudirman Ampel X 15 Juli 2017
Dk. Kudorejan, Desa Urutsewu, Kecamatan Ampel SMP Islam Sudirman Ampel X 15 Juli 2017
Dk. Kembang, Desa Kembang, Kecamatan Ampel SMP Negeri 3 Ampel X 15 Juli 2017
x
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
ARI BOWO RAHAYUNINGSIH Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel Wiraswasta Tidak bekerja
SUPARMAN SITI AMINAH Dk. Tegalrejo, Desa Kembang, Kecamatan Ampel Petani Tidak bekerja
TAMAN HARIYONO SRI KHOTIMAH Dk. Tarumulyo, Desa Sampetan, Kecamatan Ampel Sudah Meninggal
WARYONO SRI VATUTIK BUDI LESTARI Dk. Gondang, Desa Candi, Kecamatan Ampel Karyawan Swasta Tidak bekerja
SUGIANTO SITI MUSAWAROH Dk. Kudorejan, Desa Urutsewu, Kecamatan Ampel Wiraswasta Tidak bekerja
SUTARDI SUPRIYANI Dk. Kembang, Desa Kembang, Kecamatan Ampel Petani Tidak bekerja
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 65
Blanko
BlankoNilai
Nilai
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 70 89 - 100 sangat baik Nilai
NilaiSikap
Sikap
Nasional 4 Matematika MMT 60 77 - 88 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
5 Sejarah Indonesia SEJ 65 65 - 76 cukup Wali-Prestasi
Wali-Prestasi
6 Bahasa Inggris BING 65 0 - 64 perlu bimbingan RaporTengahSmt
RaporTengahSmt
1 Seni Budaya SB 68 PREDIKAT NILAI
Rapor-KKMTunggal
Rapor-KKMTunggal
2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 68 Rentang Nilai Predikat
Muatan Rapor-Multi
Rapor-MultiKKM
KKM
Kewilayahan
3 Muatan Lokal MLK 70 89 - 100 A
4 Muatan Lokal2 ML2 70 77 - 88 B Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
5 Muatan Lokal3 ML3 70 65 - 76 C Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
1 Simulasi dan Komunikasi Digital DBK1 68 0 - 64 D Cetak
C1. Dasar
CetakLeger
Leger
2 Fisika DBK2 68 PILIH KKM
Bidang
3 Kimia DBK3 68 YANG DIPAKAI MULTI KKM DDKKN&Ranking
N&Ranking
Keahlian
4 Dasar Bidang Keahlian 4 DBK4 68 Multi KKM berarti Halaman cetak raport Buku-1
Buku-1
KKM setiap mapel sangat bergantung pada
1 Dasar Program Keahlian 1 DPK1 68 berbeda, interval pilihan KKM. Grafik
Grafik
C2. Dasar nilai juga berbeda
Program
Keahlian
HOME DAFTAR NILAI SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-MM Wali Kls. : Dra. Marfu'ah
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 184 MUHAMAD ASHARI L - Nilai 0-100
2 185 MUSLIMIN L - Semakin bnyk
3 186 SARMILATUN HARYANTI P NH, deskripsi
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L nilai semakin
5 188 DAMMA EKO L variatif
6 189 ERNA KHAYATUN P
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden bar

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-MM Wali Kls. : Dra. Marfu'ah
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 184 MUHAMAD ASHARI L - Nilai 0-100

2 185 MUSLIMIN L - Tulis kode nilai
3 186 SARMILATUN HARYANTI P dikolom nilai
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L paling atas.
5 188 DAMMA EKO L Kode nilai terdiri
6 189 ERNA KHAYATUN P Pt = Praktik
Pf = Portofolio
Py = Proyek
as dan teks bawah, hiden baris

ran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak a
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018
DESKRIPSI
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama PENGETAHUAN
1 184 MUHAMAD ASHARI L
2 185 MUSLIMIN L
3 186 SARMILATUN HARYANTI P
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 25
PETUNJUK
ALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
DESKRIPSI
Aplikasi tidak merumuskan semua
KETERAMPILAN jenis agama masuk, maka untuk
deskripsi nilai bagi Siswa dengan
agama minoritas (agama yang
dianut siswa paling sedikit
dikelas tersebut) tidak tertulis
KD/indikator kd. Untuk itu
deskripsi dibuat manual disini.
1. Tulis deskripsi secara manual

disini. Deskripsi mengacu pada
KD paling menonjol atas dan
bawah, diikuti predikat atau
motivasi.
2. Nilai dalam bentuk angka tetap

menjadi 1 halaman/sheet dengan
nilai PA yang lain.
3. Karena menjadi 1 halaman

maka jumlah KD/indikator KD
yang dinilai harus sama, karena
secara otomatis aplikasi
memberikan pembobotan yang
sama.
46
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
TULIS KD Boleh jika langkah;
KD
copy> paste special values Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B
kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan
kopyah
Memiliki kemampuan baik dalam menyebutkan 5 macam merk
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B sarung dengan kualitas terbaik, cukup kemampuan dalam
mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
JANGAN LAKUKAN Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
TULIS
TULIS KD Boleh jika langkah;
KD
copy> paste special values Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 73 92 83 B wudhlu sesuai syarat dan rukunnya, cukup keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
2 185 MUSLIMIN L 85 90 88 B sesuai syarat dan rukunnya dan menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms
5 188 DAMMA EKO L

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Misalnya 82 dan 82,2 SMK BHIN
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
copy> paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan P
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspe
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
pemerintahan demokrasi pancasila indonesia, perlu bimbingan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B 73
kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah dan
segala
Memilikipembiayaan
kemampuan pembangunan
baik dalam menyebutkan sistem
pemerintahan demokrasi pancasila indonesia, cukup
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B 85
kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah dan
segala pembiayaan pembangunan
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Boleh jika langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan
copy> paste special values Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD2, cukup
1 184 MUHAMAD ASHARI L 92 83 B
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
Memiliki keterampilan baik dalam KD2 dan menghapalkan

2 185 MUSLIMIN L 90 88 B
beberapa pasal dalam UU
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Bahasa Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Ba
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B kata dalam puisi, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi
Memiliki kemampuan baik dalam mengartikan kata-kata dalam

2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B 85
puisi, cukup kemampuan dalam menjelaskan makna puisi
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Bahasa Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membaca puisi,
cukup keterampilan dalam membuat puisi
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi dan

membuat puisi
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Matematika dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, cukup kemampuan 73
dalam memahami sifat-sifat bangun datar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, cukup kemampuan 85
dalam memahami sifat-sifat bangun datar
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Matematika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
1 184 MUHAMAD ASHARI L 92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
2 185 MUSLIMIN L 90 88 A dan generalisasi, baik keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
TULIS KD
copy> paste special values Sejarah Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Se
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 184 MUHAMAD ASHARI L 88 90 89 100 95 93 A 89
baik kemampuan dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak
hidup
Memiliki kemampuan baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B 85
cukup kemampuan dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak
hidup
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Boleh jika langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
TULIS KD
copy> paste special values Sejarah Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 95 92 A menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan
menyajikan hasil analisis data observasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
2 185 MUSLIMIN L 90 88 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, baik
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Bahasa Inggris dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini B
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perubahan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 86 88 87 100 90 91 A masyarakat Indonesia dan memahami aspek keruangan dan 90
konektivitas
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perubahan
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B masyarakat Indonesia , cukup kemampuan dalam memahami 85
aspek keruangan dan konektivitas
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Bahasa Inggris warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 98 94 A
dan menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
baik keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Seni Budaya dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B gambar ragam hias, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan makna gambar
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B ragam hias, cukup kemampuan dalam mengidentifikasi 85
gambar flora dan fauna
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Seni Budaya warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
1 184 MUHAMAD ASHARI L 92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
2 185 MUSLIMIN L 90 88 B ragam hias, baik keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan J
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu bimbingan
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan
P3K
Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep gaya
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B hidup sehat serta manfaat olahraga, cukup kemampuan 85
dalam memahami pengetahuan dan tindakan P3K
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan
copy> paste special values Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 92 83 B modifikasi teknik dasar atletik, cukup keterampilan dalam
mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
2 185 MUSLIMIN L 90 88 B modifikasi teknik dasar atletik, baik keterampilan dalam
mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang bai
HOME SAMA, NH YG LAIN DIT
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulisk
copy> paste special values Muatan Lokal dinilai sesuai urutannya d
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
(Nol), kemudian pada ko
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 67 89 78 89 90 84
2 185 MUSLIMIN L
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
Misalnya 82 dan 82,2 SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Muatan Lokal
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
B tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 76 66 71 C
makna tembang macapat
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
Deskripsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan tembang

macapat, perlu bimbingan keterampilan dalam menciptakan
tembang sederhana
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
at
ana
copy> paste special values Muatan Lokal2 dinilai sesuai urutannya d
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 67 89 78 89 90 84
2 185 MUSLIMIN L
3 186 SARMILATUN HARYANTI P 56 78 67 90 78 76
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Muatan Lokal2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi jenis-jenis

C tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
Deskripsi

tembang sederhana
41
at
ana
copy> paste special values Muatan Lokal3 dinilai sesuai urutannya d
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 67 89 78 89 90 84
2 185 MUSLIMIN L
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Muatan Lokal3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
Deskripsi

tembang sederhana
41
at
ana
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
TULIS
TULIS KD
KD
copy> paste special values Simulasi dan Komunikasi Digital dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Simulasi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
perlu bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, cukup

2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B 85
kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Boleh jika langkah;
TULIS
TULIS KD
KD Simulasi
copy> paste special values dan Komunikasi Digital Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2,
cukup keterampilan dalam KD keterampilan-1

baik keterampilan dalam KD keterampilan-1
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Fisika dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 95 80 82 90 83 B jenis-jenis tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B tembang, cukup kemampuan dalam menjelaskan makna 85
tembang macapat
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Fisika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menciptakan
1 184 MUHAMAD ASHARI L 92 83 B tembang sederhana, cukup keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
2 185 MUSLIMIN L 90 88 B tembang sederhana, baik keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
copy> paste special values Kimia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 90 78 75 80 78 C 65

2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83 B 85
5 188 DAMMA EKO L

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
copy> paste special values Kimia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 90 78 C
perlu bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1

5 188 DAMMA EKO L

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
T Untuk deskripsi yang bai
HU HOME JANGAN LAKUKAN
SAMA, NH YG LAIN DIT
OL CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Misalnya 82 dan 82,2
MI
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulisk
ES TULIS KD copy> paste special values Dasar Bidang Keahlian 4 dinilai sesuai urutannya d
K
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 90 78 75 80 78
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 KD Pengetahuan-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 KD Pengetahuan-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3 KD Pengetahuan-3
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar Bidang Keahlian 4
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
C 65 90 78 C

B 85 90 88 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS

perlu bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1

41
copy> paste special values Dasar Program Keahlian 1 dinilai sesuai urutannya d
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 90 78 75 80 78
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar Program Keahlian 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
C jenis-jenis tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
B tembang, cukup kemampuan dalam menjelaskan makna 85 90 88 B
tembang macapat
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS

tembang sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
tembang sederhana, baik keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
41

at
ana
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang
HOME SAMA, NH YG LAIN
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Misalnya 82 dan 82
TULIS KD Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tu
copy> paste special values Dasar Program Keahlian 2 dinilai sesuai urutann
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HP
(Nol), kemudian pad
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 79 72 90 85 80
2 185 MUSLIMIN L
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yan
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
B tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 77 90 84 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Ma
MULTI KKM
79 - 89 baik
68 - 78 cukup

warna biru
Deskripsi

tembang sederhana, cukup keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
41

at
ana
T
HU HOME SAMA, NH YG LAIN DIT
MI
Boleh jika langkah; Setiap Nilai Harian tulisk
ES TULIS KD copy> paste special values Dasar Program Keahlian 3 dinilai sesuai urutannya d
K
D (Nol), kemudian pada ko
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 90 78 75 80 78
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu
C 65 90 78 C
bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

B 85 90 88 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu

bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

keterampilan-1
41
T
HU HOME SAMA, NH YG LAIN DIT
MI
ES copy> paste special values Dasar Program Keahlian 4 dinilai sesuai urutannya d
K
D (Nol), kemudian pada ko
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 184 MUHAMAD ASHARI L 65 90 78 75 80 78
2 185 MUSLIMIN L 70 88 79 80 95 83
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu
C 65 90 78 C
bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

B 85 90 88 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu

bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

keterampilan-1
41
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2017-2018 HOME
PRAKTEK KERJA LA
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
1 184 MUHAMAD ASHARI L Toko Mitra Utama Ponorogo 3
2 185 MUSLIMIN L
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 Pramuka 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
Terlaksana dengan Baik
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 10-MM Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 184 MUHAMAD ASHARI L SB 2 5 7
2 185 MUSLIMIN L SB 1 3 5
3 186 SARMILATUN HARYANTI P B
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L C 3 7
5 188 DAMMA EKO L B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiritu
ah sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa yan
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa y
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (DE
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d 1
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terleb
akal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom ha
ngan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang menon
bangsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup km
ng lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells,
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, mensyukuri
kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan berserah diri SB 1 2 3
(tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri C 2 3 1
kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati

orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
SB 3 5 4
Sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan berserah
diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha B
mulai berkembang


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik,.
Selalu menunjukkan sikap kurang disiplin dan kurang tanggung jawab

Perlu pendampingan dan sedangkan sikap jujur mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
pembinaan secara intensif pembinaan secara intensif
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab dan percaya diri dengan
sangat baik, sedangkan sikap santun mulai meningkat.
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya

diri dengan baik

diri dengan baik

diri dengan baik
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2017-2018
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB Palang Merah
1 184 MUHAMAD ASHARI L Kepramukaan Kabupaten Remaja
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola Catur
2 185 MUSLIMIN L Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 186 SARMILATUN HARYANTI P Kepramukaan
Pendidikan B
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L Kepramukaan
Pendidikan B
5 188 DAMMA EKO L Kepramukaan
Pendidikan
6 189 ERNA KHAYATUN P Kepramukaan
Mapel pada
au Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
B Mampu menolong
temannya yang sakit
SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
HOME
NO NAMA LP
KET
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP sekolah dan patuh terhadap
YA DESKRIPSI RANKING Option DESKRIPSI
Guru. Mempunyai OPSI
Prestasinya sangat baik, kemampuan dan motivasi
Selalu berusaha untuk
1 184 MUHAMAD ASHARI L 1 perlu dipertahankan 1 3 5 yang tinggi untuk
mematuhi tata tertib
menggunakan waktu
Prestasinya sangat baik, sekolah dan patuh terhadap
secara efisien. Masih perlu
2 185 MUSLIMIN L 2 perlu dipertahankan 1 2 Guru. Selalu berusaha
memperbanyak teman
untuk mandiri dan tepat
Prestasinya sangat baik, Selalu
bergaulberusaha
dan teman untuk
diskusi,
waktu dalam mengerjakan
3 186 SARMILATUN HARYANTI P 3 perlu dipertahankan 2 mandiri
kurangi dan tepat
aktifitas waktu
menyendiri.
tugas.
Mempunyai kemampuan
dalam mengerjakan tugas.
dan motivasi yang tinggi
4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L 3 untuk menggunakan waktu
secara efisien.
5 188 DAMMA EKO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. deskripsinya secara
manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong ________________
4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA CELLS
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas warna PUTIH dan atau
5 menyendiri. FONT warna BIRU
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Kesenian Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas Juara II cerdas cermat
antar kelas tingkat Kecamatan cermat tingkat kabupaten
12 13 14 15 16 17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : MUHAMAD ASHARI Kelas : X-MM
No. Induk / NISN : 00184 / 0020019789 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Tahun Pelajaran : 2017-2018
Alamat : Jl. Tukangan, Candi, Ampel, Boyolali
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 70 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 70 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
4 Matematika 60 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
5 Sejarah Indonesia 65 88 90 0 0 0 89 95 0 0 0 100
6 Bahasa Inggris 65 86 88 0 0 0 90 98 0 0 0 100
Muatan Kewilayahan
1 Seni Budaya 68 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Pendidikan Jasmani
2 Olahraga dan Kesehatan 68 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
3 Muatan Lokal 70 67 89 0 0 0 76 66 0 0 0 89
4 Muatan Lokal2 70 67 89 0 0 0 76 66 0 0 0 89
5 Muatan Lokal3 70 67 89 0 0 0 76 66 0 0 0 89
Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi
1 68 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Digital
2 Fisika 68 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
3 Kimia 68 65 90 0 0 0 65 90 0 0 0 75
4 Dasar Bidang Keahlian 4 68 65 90 0 0 0 65 90 0 0 0 75
C2. Dasar Program Keahlian
1 Dasar Program Keahlian 1 68 65 90 0 0 0 65 90 0 0 0 75
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Mengetahui: Boyolali, 12 June 18y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Hadiyanto Budiono, SE
NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Kelas : X-MM

Alamat : Jl. Tukangan, Candi, Ampel, Boyolali Semester : 1 (Satu)
Nama : MUHAMAD ASHARI Tahun Pelajaran : 2017-2018
No. Induk / NISN : 00184 / 0020019789
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA MEMILIH

1. Sikap Spiritual MULTI KKM PADA Data2
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, mensyukuri kemampuan
manusia dalam mengendalikan diri dan berserah diri (tawakal) kepada Tuhan
setelah berikhtiar atau melakukan usaha
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan sangat baik,.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 65
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan sangat baik

Memiliki keterampilan sangat baik
dalam menyebutkan 5 macam merk
dalam mempraktikkan wudhlu sesuai
Pendidikan Agama sarung dengan kualitas terbaik, perlu
1 83 B bimbingan kemampuan dalam 83 B syarat dan rukunnya, cukup
dan Budi Pekerti keterampilan dalam menghafalkan
mengidentifikasi jenis-jenis sarung
surat pendek yang dikirim melalui sms
dan kopyah

dalam menyebutkan sistem
Pendidikan pemerintahan demokrasi pancasila
dalam KD2, cukup keterampilan dalam
2 Pancasila dan 83 B indonesia, perlu bimbingan 83 B menghapalkan beberapa pasal dalam
Kewarganegaraan kemampuan dalam menjelaskan arti
UU
otonomi daerah dan segala
pembiayaan pembangunan

dalam mengartikan kata-kata dalam
3 Bahasa Indonesia 83 B puisi, perlu bimbingan kemampuan 83 B dalam membaca puisi, cukup
keterampilan dalam membuat puisi
dalam menjelaskan makna puisi

dalam mendeskripsikan lokasi benda
dalam menggunakan pola dan
4 Matematika 83 B dalam koordinat Kartesius, cukup 83 B generalisasi, cukup keterampilan
kemampuan dalam memahami sifat-
dalam menggunakan konsep aljabar
sifat bangun datar
Raport SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI 1
MUHAMAD ASHARI | 184 | Kelas: I0-MM | Semester:1 | 2017-2018
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat

dalam memahami prosedur
dalam membuat dan menyajikan
pengklasifikasian makhluk hidup dan
5 Sejarah Indonesia 93 A benda-benda tak-hidup , baik 92 A poster tentang sel dan bagian-
bagiannya dan menyajikan hasil
kemampuan dalam mengidentifikasi
analisis data observasi
ciri hidup dan tak hidup

Memiliki kemampuan baik dalam dalam menghasilkan gagasan kreatif
memahami perubahan masyarakat untuk memahami jenis-jenis
6 Bahasa Inggris 91 A Indonesia dan memahami aspek 94 A kelembagaan dan menyajikan hasil
keruangan dan konektivitas pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan
Muatan Kewilayahan

dalam menjelaskan makna gambar
dalam merancang gambar ragam hias,
1 Seni Budaya 83 B ragam hias, perlu bimbingan 83 B cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam mengidentifikasi
menggambar flora dan fauna
gambar flora dan fauna
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan sangat baik

dalam memahami konsep gaya hidup dalam mempraktikkan modifikasi
Pendidikan Jasmani
sehat serta manfaat olahraga, perlu teknik dasar atletik, cukup
2 Olahraga dan 83 B bimbingan kemampuan dalam 83 B keterampilan dalam mempraktikkan
Kesehatan memahami pengetahuan dan tindakan modifikasi teknik dasar permainan
P3K bola
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

mengidentifikasi jenis-jenis tembang, menyanyikan tembang macapat, perlu
3 Muatan Lokal 84 B perlu bimbingan kemampuan dalam 71 C bimbingan keterampilan dalam
menjelaskan makna tembang macapat menciptakan tembang sederhana

4 Muatan Lokal2 84 B perlu bimbingan kemampuan dalam
71 C bimbingan keterampilan dalam

5 Muatan Lokal3 84 B perlu bimbingan kemampuan dalam 71 C bimbingan keterampilan dalam


Simulasi dan dalam KD Pengetahuan-2, perlu
1 83 B bimbingan kemampuan dalam KD 83 B dalam KD keterampilan-2, cukup
Komunikasi Digital keterampilan dalam KD keterampilan-1
Pengetahuan-1

dalam mengidentifikasi jenis-jenis
dalam menciptakan tembang
2 Fisika 83 B tembang, perlu bimbingan 83 B sederhana, cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam menjelaskan
menyanyikan tembang macapat
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat

dalam KD Pengetahuan-2, perlu dalam KD keterampilan-2, perlu
3 Kimia 78 C bimbingan kemampuan dalam KD
78 C bimbingan keterampilan dalam KD
Pengetahuan-1 keterampilan-1

Dasar Bidang dalam KD Pengetahuan-2, perlu dalam KD keterampilan-2, perlu
4 78 C 78 C
Keahlian 4 bimbingan kemampuan dalam KD bimbingan keterampilan dalam KD

dalam mengidentifikasi jenis-jenis dalam menciptakan tembang
Dasar Program
1 78 C tembang, perlu bimbingan 78 C sederhana, perlu bimbingan
Keahlian 1 kemampuan dalam menjelaskan keterampilan dalam menyanyikan
makna tembang macapat tembang macapat
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik

Dasar Program mengidentifikasi jenis-jenis tembang, dalam menciptakan tembang
2 80 B 84 B
Keahlian 2 perlu bimbingan kemampuan dalam sederhana, cukup keterampilan dalam
menjelaskan makna tembang macapat menyanyikan tembang macapat
Memiliki kemampuan baik dalam KD Memiliki keterampilan baik dalam KD

Dasar Program
3 78 C Pengetahuan-2, perlu bimbingan 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
Keahlian 3 kemampuan dalam KD Pengetahuan-1 keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Memiliki keterampilan baik dalam KD

Dasar Program
4 78 C Pengetahuan-2, perlu bimbingan 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
Keahlian 4 kemampuan dalam KD Pengetahuan-1 keterampilan dalam KD keterampilan-1
Tabel interval predikat berdasarkan KKM

Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 Toko Mitra Utama Ponorogo 3 Terlaksana dengan Baik
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4

E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Kecamatan
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : 1 dari 6 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman
bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Boyolali, 23/12/2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ Dra. Marfu'ah

NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Hadiyanto Budiono, SE
NIP. -

RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : MUSLIMIN Kelas : X-MM

No. Induk / NISN : 00185 / 0032765054 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Tahun Pelajaran : 2017-2018
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan memberi salam pada
saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia
dalam mengendalikan diri mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Cukup Selalu menunjukkan sikap kurang disiplin dan kurang tanggung jawab sedangkan
sikap jujur mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan secara intensif
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan baik dalam

Memiliki keterampilan baik dalam
menyebutkan 5 macam merk
mempraktikkan wudhlu sesuai
Pendidikan Agama sarung dengan kualitas terbaik,
1 70 83 B cukup kemampuan dalam 88 B syarat dan rukunnya dan
dan Budi Pekerti menghafalkan surat pendek yang
mengidentifikasi jenis-jenis sarung
dikirim melalui sms
dan kopyah

menyebutkan sistem pemerintahan
Pendidikan demokrasi pancasila indonesia, Memiliki keterampilan baik dalam
2 Pancasila dan 70 83 B cukup kemampuan dalam 88 B KD2 dan menghapalkan beberapa
Kewarganegaraan menjelaskan arti otonomi daerah pasal dalam UU
dan segala pembiayaan
pembangunan

mengartikan kata-kata dalam puisi, Memiliki keterampilan baik dalam
3 Bahasa Indonesia 70 83 B cukup kemampuan dalam 88 B membaca puisi dan membuat puisi
menjelaskan makna puisi

dalam mendeskripsikan lokasi dalam menggunakan pola dan
4 Matematika 60 83 B benda dalam koordinat Kartesius, 88 A generalisasi, baik keterampilan
cukup kemampuan dalam dalam menggunakan konsep
memahami sifat-sifat bangun datar aljabar
Raport SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
MUSLIMIN | 185 | Kelas: I0-MM | Semester:1 | 2017-2018 1
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
memahami prosedur
dalam membuat dan menyajikan
pengklasifikasian makhluk hidup
poster tentang sel dan bagian-
5 Sejarah Indonesia 65 83 B dan benda-benda tak-hidup , 88 B bagiannya, baik keterampilan
cukup kemampuan dalam
dalam menyajikan hasil analisis
mengidentifikasi ciri hidup dan tak
data observasi
hidup

Memiliki kemampuan baik dalam dalam menghasilkan gagasan
memahami perubahan masyarakat kreatif untuk memahami jenis-jenis
6 Bahasa Inggris 65 83 B Indonesia , cukup kemampuan 88 B kelembagaan , baik keterampilan
dalam memahami aspek dalam menyajikan hasil
keruangan dan konektivitas pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan
Muatan Kewilayahan

menjelaskan makna gambar ragam
dalam merancang gambar ragam
1 Seni Budaya 68 83 B hias, cukup kemampuan dalam 88 B hias, baik keterampilan dalam
mengidentifikasi gambar flora dan
menggambar flora dan fauna
fauna

memahami konsep gaya hidup dalam mempraktikkan modifikasi
Pendidikan
sehat serta manfaat olahraga, teknik dasar atletik, baik
2 Jasmani Olahraga 68 83 B cukup kemampuan dalam
88 B keterampilan dalam
dan Kesehatan memahami pengetahuan dan mempraktikkan modifikasi teknik
tindakan P3K dasar permainan bola
3 Muatan Lokal 70
4 Muatan Lokal2 70
5 Muatan Lokal3 70


Simulasi dan KD Pengetahuan-2, cukup dalam KD keterampilan-2, baik
1 68 83 B kemampuan dalam KD 88 B keterampilan dalam KD
Komunikasi Digital

mengidentifikasi jenis-jenis dalam menciptakan tembang
2 Fisika 68 83 B tembang, cukup kemampuan 88 B sederhana, baik keterampilan
dalam menjelaskan makna dalam menyanyikan tembang
tembang macapat macapat
Raport SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
MUSLIMIN | 185 | Kelas: I0-MM | Semester:1 | 2017-2018 2
Muatan Pengetahuan Keterampilan
No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi

KD Pengetahuan-2, cukup dalam KD keterampilan-2, baik
3 Kimia 68 83 B kemampuan dalam KD 88 B keterampilan dalam KD

Dasar Bidang KD Pengetahuan-2, cukup dalam KD keterampilan-2, baik
4 68 83 B 88 B
Keahlian 4 kemampuan dalam KD keterampilan dalam KD

mengidentifikasi jenis-jenis dalam menciptakan tembang
Dasar Program
1 68 83 B tembang, cukup kemampuan 88 B sederhana, baik keterampilan
Keahlian 1 dalam menjelaskan makna dalam menyanyikan tembang
tembang macapat macapat
Dasar Program
2 68
Keahlian 2

Dasar Program KD Pengetahuan-2, cukup
3 70 83 B kemampuan dalam KD 88 B KD keterampilan-2 dan KD
Keahlian 3 keterampilan-1
Pengetahuan-1

Dasar Program KD Pengetahuan-2, cukup
4 70 83 B 88 B KD keterampilan-2 dan KD
Keahlian 4 kemampuan dalam KD
keterampilan-1
Pengetahuan-1
Tabel interval predikat berdasarkan KKM

Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Aktif dalam kelompok.
2 Sepak Bola B Mampu mengolah bola dengan baik.
3 Catur SB Juara OSN Tk. Kabupaten
4 Kerohanian B Mampu membaca Alquran dgn lancar

MUSLIMIN | 185 | Kelas: I0-MM | Semester:1 | 2017-2018
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 4 hari
Izin 3 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : 2 dari 6 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk
mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Boyolali, 23/12/2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ Dra. Marfu'ah

NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah
NIP. -

MUSLIMIN | 185 | Kelas: I0-MM | Semester:1 | 2017-2018
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Tukangan, Candi, Ampel, Boyolali
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Candi
Kecamatan : Ampel
Kota/Kabupaten : Boyolali
Provinsi : Jawa Tengah
Website : www.smkissudampel.com
E-mail : ojodioprek@gmail.com
Raport-SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.

Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
10-MM
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2017-2018

(SMK)
Nama Sekolah
SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
Alamat
Jl. Tukangan, Candi, Ampel, Boyolali
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : MUHAMAD ASHARI

2. NIS / NISN : 00184 / 0020019789
3. Tempat Tanggal Lahir : BOYOLALI, 9 January 2002
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : SMP Negeri 2 Ampel
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : X
Pada tanggal : 15 Juli 2017
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : ARI BOWO
b. Ibu : RAHAYUNINGSIH
13. Alamat Orang Tua : Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Wiraswasta
b. Ibu : Tidak bekerja
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Boyolali, 16 July 2016

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
NIP. -
Raport-SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI

Hal. - iii
RAPOR
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

MUHAMAD ASHARI
NIS / NISN :
00184 / 0020019789
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 10-MM SMT. 1 TH. PEL. 2017-2018
MUATAN NASIONAL
Pendidikan Pancasila dan

Pendidikan Agama dan
NAMA PESERTA DIDIK
Kewarganegaraan
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Matematika
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 60 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
MUHAMAD ASHARI HPH 80 83 80 83 80 83 80 83 89 92 87 94
00184 / 0020019789 HPTS 82 82 82 82 100 100
1 BOYOLALI, 9 January 2002 HPAS 90 90 90 90 95 90
ARI BOWO HPA 83 83 83 83 83 83 83 83 93 92 91 94
Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel PRE B B B B B B B B A A A A
MUSLIMIN HPH 79 88 79 88 79 88 79 88 79 88 79 88
00185 / 0032765054 HPTS 80 80 80 80 80 80
2 BOYOLALI, 23 September 2003 HPAS 95 95 95 95 95 95
SUPARMAN HPA 83 88 83 88 83 88 83 88 83 88 83 88
Dk. Tegalrejo, Desa Kembang, Kecamatan Ampel PRE B B B B B B B A B B B B
SARMILATUN HARYANTI HPH
00186 / 0011537819 HPTS 0 0 0 0 0 0
3 BOYOLALI, 13 March 2001 HPAS 0 0 0 0 0 0
TAMAN HARIYONO HPA
Dk. Tarumulyo, Desa Sampetan, Kecamatan Ampel PRE
VADITYA EKAK FEBRIANDI HPH
00187 / 0017423759 HPTS 0 0 0 0 0 0
4 BOYOLALI, 28 January 2001 HPAS 0 0 0 0 0 0
WARYONO HPA
Dk. Gondang, Desa Candi, Kecamatan Ampel PRE
DAMMA EKO HPH
00188 / 0005213544 HPTS 0 0 0 0 0 0
5 Boyolali, 4 August 2000 HPAS 0 0 0 0 0 0
SUGIANTO HPA
Dk. Kudorejan, Desa Urutsewu, Kecamatan Ampel PRE
ERNA KHAYATUN HPH
00189 / 0008975067 HPTS 0 0 0 0 0 0
6 BOYOLALI, 12 December 2000 HPAS 0 0 0 0 0 0
SUTARDI HPA
Dk. Kembang, Desa Kembang, Kecamatan Ampel PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 1
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
MUATAN KEWILAYAHAN C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN C2. DASAR PROGRAM KEA
Simulasi dan Komunikasi
Dasar Bidang Keahlian 4
Dasar Program Keahlian

Olahraga dan Kesehatan
Pendidikan Jasmani
Muatan Lokal2
Muatan Lokal3
No.
Muatan Lokal
Seni Budaya
Digital
Fisika
Kimia
1
KKM 68 KKM 68 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
80 83 80 83 78 71 78 71 78 71 80 83 80 83 78 78 78 78 78 78
82 82 89 89 89 82 82 75 75 75
1 90 90 90 90 90 90 90 80 80 80
83 83 83 83 84 71 84 71 84 71 83 83 83 83 78 78 78 78 78 78
B B B B B C B C B C B B B B C C C C C C
79 88 79 88 79 88 79 88 79 88 79 88 79 88
80 80 0 0 0 80 80 80 80 80
2 95 95 0 0 0 95 95 95 95 95
83 88 83 88 83 88 83 88 83 88 83 88 83 88
B B B B B A B B B B B B B B
67
0 0 0 90 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0
76
C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kelas 10-MM Semester 1 TH. PEL. 2017-2018
Hal. - 2
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
C2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Keg. Ekstrakurikuler 2
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
2
4
KKM 68 KKM 70 KKM 70
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK
72 84 78 78 78 78
90 75 75
1 85 80 80 5 1 2
80 84 78 78 78 78
B B C C C C SB SB SB SB B
79 88 79 88
0 80 80
2 0 95 95 4 3 2
83 88 83 88
B B B B SB C B B SB B
0 0 0
3 0 0 0 0 0 0
B SB
0 0 0
4 0 0 0 0 0 0
C B B
0 0 0
5 0 0 0 0 0 0
B 0 B
0 0 0
6 0 0 0 0 0 0
0 0

Kelas 10-MM Semester 1 TH. PEL. 2017-2018
Hal. - 3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk k
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPUL
Satuan Pendidikan : SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
NILAI PENGETAHUAN dan KKM

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
MLK
ML2
ML3
SEJ
PJS
NISN
SB
70 70 70 60 65 65 68 68 70 70 70 68 68 68 68 68 68
1 184 MUHAMAD ASHARI L 83 83 83 83 93 91 83 83 84 84 84 83 83 78 78 78 80
2 185 MUSLIMIN L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83
3 186 SARMILATUN HARYANTI P 76
4 187 VADITYA EKAK FEBRIAND L
5 188 DAMMA EKO L
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
16 16 16
Nilai Terendah 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 78 80
Nilai Tertinggi 83 83 83 83 93 91 83 83 83 83 83 83 83 80
Rata-rata Nilai 83 83 83 83 88 87 83 83 83 83 81 81 81 80
Standar Deviasi 0 0 0 0 7 6 0 0 0 0 4 4 4
CKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
nya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
NNEKA KARYA 1 BOYOLALI Satuan Pendidikan : Kelas : 10-MM
, Candi, Ampel, Boyolali Alamat : Semester : 1 (Satu)
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK3
DPK4
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
MLK
ML2
ML3
SEJ
PJS
NISN
SB
70 70 70 70 70 60 65 65 68 68 70 70 70 68 68 68 68
1 184 MUHAMAD ASHARI L 78 78 83 83 83 83 92 94 83 83 71 71 71 83 83 78 78
2 185 MUSLIMIN L 83 83 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88
4 187 VADITYA EKAK FEBRIAND L
5 188 DAMMA EKO L
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 78 78 83 83 83 83 88 88 83 83 71 71 71 83 83 78 78
Nilai Tertinggi 83 83 88 88 88 88 92 94 88 88 71 71 71 88 88 88 88
Rata-rata Nilai 81 81 86 86 86 86 90 91 86 86 71 71 71 86 86 83 83
Standar Deviasi 3.5 3.5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 7 7
Satuan Pendidikan : Tahun Pelj.: 2017-2018
Alamat : Wali Kelas: Dra. Marfu'ah
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
DPK1
DPK2
DPK3
DPK4
NO NAMA LP
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
68 68 70 70 YA YA
1 184 MUHAMAD ASHARI L 78 84 78 84 SB SB 1570 1543 3113 1
2 185 MUSLIMIN L 88 88 SB C 1245 1232 2477 2
3 186 SARMILATUN HARYANTI P B SB 76 76 3
4 187 VADITYA EKAK FEBRIAND L C B
5 188 DAMMA EKO L B
Nilai Terendah 78 84 78 84
Nilai Tertinggi 88 84 88 84
Rata-rata Nilai 83 84 83 84
Standar Deviasi 7 7
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GANJIL TH. PELAJARAN 2017-2018
KELAS 10-MM SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PABP PPKn BIND MMT SEJ BING SB PJS MLK ML2 ML3 DBK1 DBK2 DBK3 DBK4 DPK1 DPK2 DPK3 DPK4
PABP PPKn BIND MMT SEJ BING SB PJS MLK ML2 ML3 DBK1 DBK2 DBK3 DBK4 DPK1 DPK2 DPK3 DPK4
KKM 70 70 70 60 65 65 68 68 70 70 70 68 68 68 68 68 68 70 70
Rerata Pengetahuan 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 78 80 78 78
Rerata Keterampilan 86 86 86 86 90 91 86 86 71 71 71 86 86 83 83 83 84 83 84
DAFTAR SISWA KELAS : X-MM
1 Nama : MUHAMAD ASHARI
NIS / NISN : 00184 / 0020019789
Tempat, tanggal lahir : BOYOLALI, 9 January 2002
foto
Alamat : Dk. Candi, Desa Candi, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : ARI BOWO
Nomor Telepon : 0
2 Nama : MUSLIMIN
NIS / NISN : 00185 / 0032765054
Tempat, tanggal lahir : BOYOLALI, 23 September 2003
foto
Alamat : Dk. Tegalrejo, Desa Kembang, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : SUPARMAN
Nomor Telepon : 0
3 Nama : SARMILATUN HARYANTI

NIS / NISN : 00186 / 0011537819
Tempat, tanggal lahir : BOYOLALI, 13 March 2001
foto
Alamat : Dk. Tarumulyo, Desa Sampetan, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : TAMAN HARIYONO
Nomor Telepon : 0
4 Nama : VADITYA EKAK FEBRIANDI

NIS / NISN : 00187 / 0017423759
Tempat, tanggal lahir : BOYOLALI, 28 January 2001
foto
Alamat : Dk. Gondang, Desa Candi, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : WARYONO
Nomor Telepon : 0
5 Nama : DAMMA EKO

NIS / NISN : 00188 / 0005213544
Tempat, tanggal lahir : Boyolali, 4 August 2000
foto
Alamat : Dk. Kudorejan, Desa Urutsewu, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : SUGIANTO
Nomor Telepon : 0
6 Nama : ERNA KHAYATUN

NIS / NISN : 00189 / 0008975067
Tempat, tanggal lahir : BOYOLALI, 12 December 2000
foto
Alamat : Dk. Kembang, Desa Kembang, Kecamatan Ampel
Nama Orang Tua : SUTARDI
Nomor Telepon : 0
SMK BHINNEKA KARYA 1 BOYOLALI Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
siapkan file kosong Excel dengan langkah File-New-Create. Masuk lagi ke Aplikasi Raport
copy sheet Blanko yang sudah diisi identitasnya di sheet Data, dengan blok semua cells
Tekan Ctrl+A (jika belum semua cells ter seleksi Ctrl+A lagi) kemudian copy (ctrl+C).
Masuk ke file baru, klik Cells A1 dan enter. Buat sheet berikutnya untuk kelas yang lain.
Untuk menggabung Nilai ke Aplikasi Raport copy nilainya tiap aspek dan paste ke
Aplikasi Raport sesuai mapelnya. Akan lebih aman jika menggunakan langkah copy- PA-Non
paste specials-values.
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

Raport K13 v.2017 Wali Kelas-SMK BK1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport K13 v.2017 Wali Kelas-SMK BK1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

Jl. Tukangan, Candi, Ampel, 1 184 0020019789

Kepala Sekolah Hadiyanto Budiono, SE 3 186 0011537819

NIP - 4 187 0017423759

Kelas 10-MM 5 188 0005213544

Semester 1 6 189 0008975067

Tahun Pelajaran 2017-2018 7

Nama Wali Kelas Dra. Marfu'ah 8

Tanggal Raport 23/12/2018 11

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13

Format NIS 00000 14

Format NISN 0000000000 16

MUSLIMIN L BOYOLALI 2003-09-23 Islam

SARMILATUN HARYANTI P BOYOLALI 2001-03-13 Islam

VADITYA EKAK FEBRIANDI L BOYOLALI 2001-01-28 Islam

DAMMA EKO L Boyolali 2000-08-04 Islam

ERNA KHAYATUN P BOYOLALI 2000-12-12 Islam

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden bar

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 184 MUHAMAD ASHARI L - Nilai 0-100

as dan teks bawah, hiden baris

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

1. Tulis deskripsi secara manual

2. Nilai dalam bentuk angka tetap

3. Karena menjadi 1 halaman

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

Memiliki keterampilan baik dalam KD2 dan menghapalkan

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

Memiliki kemampuan baik dalam mengartikan kata-kata dalam

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi dan

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L

5 188 DAMMA EKO L

6 189 ERNA KHAYATUN P

3 186 SARMILATUN HARYANTI P

4 187 VADITYA EKAK FEBRIANDI L