Raport K13 Kelas 2-Semester-Genap-2017-Kota-Banjar

1 APLIKASI NILAI K-13|MI| versi.
2017 HOME Tentang APLIKASI
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MI JELAT NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jln. Pataruman Gg. Hikmah 1 `111232790007150012 0096115800

Alamat
Lingk. Jelat RT.01 RW.03 2
Kepala Madrasah Asep Deni, S.Pd.I, M.Pd. 3
NIP - 4
Kelas 2 5
Semester 2 6
Tahun Pelajaran 2017-2018 7
Nama Guru Kelas Iman Surohman, S.Kom 8
NIP - 9
Kota Banjar 10
Tanggal Raport 6/7/2018 11
Provinsi Jawa Barat 12
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13
Format NIS 000000000 14
Tampilan 000001234 15
Format NISN 0000000000 16
Tampilan 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
APLIKASI
Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016 MI JELAT
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Nuroh Fadilah P Kuningan 09/11/2009 Islam AK 2
4 5 6 7 8 9 10
ELAT
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Lingk. Jelat RT.01 RW.04 0819 4626 4330 MI Jelat 7 7/15/2014
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Diding Wiwi Lingk. Jelat RT.01 RW.04
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
C-001
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 65 Blanko
BlankoNilai
Nilai
1 Pendidikan Agama Islam PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
PA-Minoritas
PA-Minoritas
a. Al Qur'an Hadist QURAN 70 Rentang Nilai Deskripsi
Nilai
NilaiSikap
Sikap
b. Akidah Akhlak AKH 70 89 - 100 sangat baik
c. Fikih FKH 70 77 - 88 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 70 65 - 76 cukup CatatWali-Prestasi
Mata Pelajaran
CatatWali-Prestasi
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72 0 - 64 perlu bimbingan Kondisi
KondisiFisik
Fisik
3 Bahasa Indonesia BIND 70 PREDIKAT NILAI Rapor-TengahSmt
Rapor-TengahSmt
4 Bahasa Arab BAR 65 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM
Rapor-KKMTunggal
Tunggal
5 Matematika MMT 60 89 - 100 A
Rapor-Multi
Rapor-MultiKKM
KKM
6 Ilmu Pengetahuan Alam IPA 65 77 - 88 B
Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
7 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 65 65 - 76 C
Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
8 Seni Budaya dan Prakarya SBPK 70 0 - 64 D
Cetak
CetakLeger
Leger
9 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 70 PILIH KKM
10 a. Bahasa Sunda SUNDA 70 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL DDKKNN&Ranking
&Ranking
Mulok
KKM Tunggal, Halaman cetak raport sangat Buku-1

Buku-1
semua mapel KKM bergantung pada pilihan
nya sama, interval KKM. Grafik
Grafik
juga sama Petunjuk
Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI MI JELAT
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :2 Guru Kls.: Iman Surohman, S.Kom
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P - Nilai 0-100
- Semakin bnyk
NH, deskripsi
nilai semakin
variatif
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI MI JELAT
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :2 Guru Kls. : Iman Surohman, S.Kom
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P - Nilai 0-100
- Tulis kode nilai
dikolom nilai
paling atas.
Kode nilai terdiri
Pt = Praktik
Pf = Portofolio
Py = Proyek
as dan teks bawah, hiden baris

ran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang ba
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MI JELAT Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tulis
TULIS KD a. Al Qur'an Hadist sesuai urutannya dibawa
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
(Nol), kemudian pada ko
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 66 75 75.1 72 60 66 68
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Mengenal Q.S. al-Ma’un, al-Fil , al-‘Asr, dan al-Qadr
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami hukum bacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami arti dan isi kandungan hadis hormat kepada orang tua
Deskripsi Nilai. 4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5
6
7
8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MI JELAT
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini a. Al Qur'an Hadist
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 0 0 0 0 0
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami arti dan isi
C kandungan hadis hormat kepada orang tua dan Mengenal 75 70 73 73 C
Q.S. al-Ma’un, al-Fil , al-‘Asr, dan al-Qadr
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
al-Qadr 1 K-1 Menghafalkan Q.S. al-Ma’un, al-Fil, al-‘Asr, dan al-Qadr
n Al-Syamsiyah 2 K-2 Mendemonstrasikan hukumbacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiya
rmat kepada orang tua 3 K-3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua
4
5
6
7
8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam Menghafalkan Q.S. al-

Ma’un, al-Fil, al-‘Asr, dan al-Qadr dan Mendemonstrasikan
hukumbacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

l-Fil, al-‘Asr, dan al-Qadr
caan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah
ormat kepada orang tua
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MI JELAT Misalnya 82 dan 82,2 DA
TULIS KD b. Akidah Akhlak sesuai urutannya dibawah halaman ini b
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
Asp
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui kalimat tayyibah
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 87 73 75 72 85 78 55 50 65 C (Tahlil)., cukup kemampuan dalam Memahami sikap yang baik 79
ketika belajar, mengaji, dan bermain
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MI JELAT
TULIS KD b. Akidah Akhlak warna biru
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Melafalkan kalimat tayyibah
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 70.1 75 73 75.1 74 C (Tahlil) dan maknanya., cukup keterampilan dalam Melafalkan
al-Quddus, al-Samad, al-Muhaimin dan al-Badi
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
T Untuk deskripsi yang ba
U HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
L CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MI JELAT Misalnya 82 dan 82,2
I TULIS KD Setiap Nilai Harian tulis
S c. Fikih sesuai urutannya dibawa
K Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
D Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 75 70 70.1 72 75 60 70
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami ketentuan shalat berjamaah
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami zikir setelah shalat fardu
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami lafal doa setelah shalat fardu
Deskripsi Nilai. 4
6
7
8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini c. Fikih
K-1 K-2 K-3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ketentuan shalat
C 75 70 70.1 72 C
berjamaah dan Memahami zikir setelah shalat fardu
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 Mensimulasikan tata cara shalat berjamaah
2 K-2 Mempraktikkan zikir setelah shalat fardu
3 K-3 Mempraktikkan doa setelah shalat fardu
4
5
6
7
8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam Mensimulasikan tata cara

shalat berjamaah dan Mempraktikkan zikir setelah shalat fardu
41

at berjamaah
alat fardu
alat fardu
Untuk deskripsi yang ba
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
Setiap Nilai Harian tulis
TULIS KD d. Sejarah Kebudayaan Islam sesuai urutannya dibawa
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2
bahan dasar penyusunan 3
Deskripsi Nilai. 4
6
7
8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini d. Sejarah Kebudayaan Islam
0 0 0 0 0 0 0 0
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1
2
3
4
5
6
7
8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
Deskripsi
41

HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi aturan dan
tata tertib yang berlaku di sekolah, cukup kemampuan dalam
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 66 79 68 76 72 75 60 70 C 69
Mengidentifikasi hubungan simbol&sila Pancasila lambang
negara
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menceritakan pengalaman
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 72 65 75.1 70 C kegiatan yang mencerminkan persatuan dan Mengelompokkan
keberagaman karakteristik individu di sekolah
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD Bahasa Indonesia sesuai urutannya dibawah halaman ini B
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menentukan kata sapaan
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 65 75 66 70.1 72 73 75.2 73.2 71 72 72 72 C dalam dongeng secara lisan dan tulisan dan merinci ungkapan, 70
ajakan, perintah dan penolakan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Bahasa Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menirukan kata sapaan
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 75 75.1 70.1 72 73 75.2 73.2 73 C dalam dongeng secara lisan dan tulisan dan menirukan
ungkapan, ajakan, perintah dan penolakan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Bahasa Arab sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal makna dari
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 65 75 73 71 75 65 71 C ujaran kata (mufradat) dan mengenal bunyi mufradat baik 77
secara lisan maupun tulisan
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 0 0 0 0 0 2 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
TULIS KD Bahasa Arab warna biru
K-2 K-3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menirukan bunyi mufradat
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 66 73 72 C tentang topik, cukup keterampilan dalam Menghafalkan makna
dari ujaran kata (mufradat) tentang topik
K-2 K-3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Matematika sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan pecahan 1/2,
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 70 65 75.1 70.1 72 70 65 70 69 C 1/3, 1/4 menggunakan contoh benda dan Menjelaskan 70
panjang, berat, dan waktu dalam satuan baku
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 2 1 1 1
TULIS KD Matematika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyajikan pecahan 1/2,
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 65 75.1 70.1 72 70 C 1/3, dan 1/4 sesuai contoh benda dan Melakukan pengukuran
panjang, berat dan waktu dalam satuan baku
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS
TULIS KD
KD Ilmu Pengetahuan Alam sesuai urutannya dibawah halaman ini Ilmu
Asp
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS 0
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS
TULIS KD
KD Ilmu Pengetahuan Alam warna biru
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial sesuai urutannya dibawah halaman ini Ilmu
Asp
H-1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
H-1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial warna biru
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Seni Budaya dan Prakarya sesuai urutannya dibawah halaman ini Seni B
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal pengolahan bahan
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 78 75 75.1 85 78 75 55 72 C alam dan buatan dalam berkarya, cukup kemampuan dalam 70
Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS KD Seni Budaya dan Prakarya warna biru
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Meragakan gerak
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 75 75.1 70.1 73 C keseharian dan alam dari tari dan Membuat karya imajinatif
dua dimensi dan tiga dimensi
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami manfaat
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 71 73 70 75 72 70 70 71 C pemanasan dan pendinginan dan Memahami penggunaan 73
gerak dasr lokomotor dan non lokomotor
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mempraktikan gerak secara
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 70 71 70.1 71 C seimbang , lentur, dan kuat dan Mempraktikan variasi
berbagai pola gerak dominan
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
TULIS
TULIS KD
KD a. Bahasa Sunda sesuai urutannya dibawah halaman ini a
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal teks deskripsi
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 72 73 75.2 73.2 73 70 50 67 C tentang cara pemeliharaan hewan&tumbuhan. dan Mengenal 72
teks PAGUNEMAN tentang menjaga hidup bersih dan sehat.
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 2 1 1 1
TULIS
TULIS KD
KD a. Bahasa Sunda warna biru
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menuliskan isi teks
deskripsi tentang caramerawat hewan&tumbuhan. dan
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 73 75.2 73.2 73 C
Memperagakan teks PAGUNEMAN tentang menjaga hidup
bersih&sehat.
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
T
T Untuk deskripsi yang ba
U
U HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
L
L DAFTAR NILAI MI JELAT Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
II TULIS KD Setiap Nilai Harian tulis
S
S 0 sesuai urutannya dibawa
K Kelas : 2
K Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
D
D Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2
bahan dasar penyusunan 3
Deskripsi Nilai. 4
6
7
8
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan
sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1
2
3
4
5
6
7
8
KKM TUNGGAL
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

TULIS KD 0 sesuai urutannya dibawah halaman ini
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
TULIS KD 0 warna biru
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME
2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NILAI SIKAP 4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
SPIRITUAL DAN 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
SOSIAL 7
8
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakuka
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agam
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
semua diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
bangsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup k
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
semua diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati

orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri
dengan baik
Perlu pendampingan dan

pembinaan secara intensif
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport.
Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2017-2018
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
5 1 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok.
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P
Kepramukaan
7 3 0 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. KARATE BKC B Mampu menguasai diri.
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
kripsi antar Mapel pada Raport.
e atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Kerohanian C Masih memerlukan
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
Kerohanian B Mampu membaca
Alquran dgn lancar
Alquran dgn lancar
Alquran dgn lancar
Alquran dgn lancar
Alquran dgn lancar
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
Alquran dgn lancar
bimbingan khusus.
Alquran dgn lancar
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
HOME
NO NAMA LP
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
KET
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
Alquran dgn lancar
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
Alquran dgn lancar
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
bimbingan khusus.
HOME
NO NAMA LP
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasinya sangat baik,
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 1 perlu dipertahankan 1 2 4
2 1 6
2 1 5
3 4
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2 4
1 2 3
1 2 6
1 2 4
1 2 4
1 2
1 2
1 2 5
1 2 5
1 2 6
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 5
1 4 5
1 2 5
1 2 3
1 3 4
1 4 5
1 5 6
1 5 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib sekolah
ATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
dan patuh terhadap Guru.
DESKRIPSI
Selalu berusaha untuk OPSI Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
mandiri dan tepat waktu
dalam mengerjakan tugas.
Diharapkan
mandiri dan merubah
tepat waktu
penampilannya
dalam mengerjakan menjaditugas.
lebih
Selalurapi. Sepertiuntuk
berusaha tentang
Diharapkan
Mempunyai dapat
kemampuan
potong
mematuhirambut dan cara
tata komitmennya
tertib sekolah
meningkatkan
dan motivasi yang tinggi
berpakaian.
untuk
untuk lebih serius saat
menggunakan waktu
Masih perlu memperbanyak
mengerjakan
secara efisien.tugas dan
Diharapkan
Selalu
teman
tidak berusaha
bergaul
mudah untuk
dan teman
menyerah.
merubah penampilannya
mematuhi tata tertib
diskusi, kurangi sekolah
aktifitas
menjadi lebih rapi. Seperti
menyendiri.
Selalu
tentangberusaha
potong rambutuntuk dan
cara berpakaian.
dan patuh
Selalu terhadap
berusaha Guru.
untuk
Selalu
mematuhiberusaha untuk
tata tertib sekolah
dalam mengerjakan
Selalu berusaha untuk tugas.
mematuhi
mandiri dan tata tertib
tepat sekolah
waktu
Selalu
dan
dalam berusaha
patuh terhadap
mengerjakan untuk
Guru.
tugas.
mematuhi
Selalu tata
berusaha
Diharapkan tertib
merubah untuksekolah
dan patuh
mandiri danterhadap
penampilannya tepat Guru.
waktu
menjadi
Selalu
dalam
lebih berusaha
mengerjakan
rapi. Seperti untuktugas.
tentang
mandiri
Mempunyai
potong dan kemampuan
rambut tepat
dan waktu
cara
Selalu
dalam
dan berusaha
mengerjakan
motivasi
berpakaian. yang untuktugas.
tinggi
mematuhi
Diharapkan
untuk tata
dapat
menggunakan tertib sekolah
waktu
dan patuh
meningkatkan
secara terhadap
efisien. Guru.
komitmennya
Selalu berusaha
untuk lebih seriusuntuk
saat
Diharapkan merubah
mandiri dan tepat
mengerjakan tugas waktu
dan
penampilannya
Selalu berusaha menjadi
untuk
dalam mengerjakan
tidak mudah menyerah. tugas.
lebih rapi.
mematuhi Seperti tentang
Diharapkantata tertib sekolah
merubah
potong
dan rambut
patuh terhadapdan cara
Guru.
penampilannya
Selalu berusahamenjadi
untuk
berpakaian.
lebih rapi.
mematuhi Seperti
tata tertibtentang
sekolah
mematuhi
mandiri
potong dantata
rambut tertib
tepat
danwaktusekolah
cara
dan
dalampatuh terhadap Guru.
mengerjakan
berpakaian. tugas.
mematuhi
mandiri dan tata tertib
tepat sekolah
waktu
mandiri
Selalu dan tepatuntuk
berusaha waktu
dan
mengerjakan tugas.
dalam
mematuhimengerjakan
tata tertib tugas.
sekolah
Masih perluterhadap
dan patuh memperbanyakGuru.
teman bergaul dan
Selalu mengerjakan
berusaha teman
untuk
dalam tugas.
diskusi,
mematuhi kurangi
mandiriperlu
dantata aktifitas
tertib
tepat sekolah
waktu
Masih memperbanyak
menyendiri.
dan
Selalu mengerjakan
teman bergaul
berusaha dan tugas.
teman
untuk
Selalu
diskusi,berusaha
Diharapkan dapat
kurangi untuk
aktifitas
mandiri dan tepat
meningkatkan
menyendiri. waktu
komitmennya
Selalu
dalam
untuk berusaha
seriusuntuk
mengerjakan tugas.
Selalulebih
berusaha saat
untuk
mematuhi
Mempunyai
mengerjakan tata tertibdan
kemampuan
tugas sekolah
dan
tidakpatuh terhadap
motivasi yang Guru.
tinggi
dalammudah
Selalu berusahamenyerah.
mengerjakan untuktugas.
Selalu
untuk berusaha untuk
menggunakan waktu
mematuhi
Mempunyaitata tertib sekolah
kemampuan
mandiri
secara
Selalu dan tepat
efisien.
berusaha waktu
untuk
dan patuh terhadap
motivasi yang Guru.
tinggi
dalam
mematuhimengerjakan
tata tertib tugas.
sekolah
Selalu berusaha
untuk menggunakan untuk waktu
Mempunyai
dan patuh kemampuan
terhadap Guru.
mandiri
secara dan tepat waktu
efisien.
dan motivasi
Selalu berusaha
Diharapkan yang
merubah tinggi
untuk
untuk menggunakan
mematuhi tata
penampilannya tertib
menjadi waktu
sekolah
secara
dan
lebih efisien.
patuh terhadap Guru.
Selalurapi.
teman Seperti
bergaul
berusaha dan tentang
teman
untuk
Selalu
potong
diskusi,berusaha
rambut
kurangi danuntuk
cara
aktifitas
mandiri dan Masih
berpakaian.
menyendiri. tepat waktu
perlu
dalam mengerjakan
memperbanyak teman tugas.
Masih
bergaulperlu
dan memperbanyak
temanwaktudiskusi,
mandiri dan tepat
teman
kurangi bergaul
aktifitas dan teman
menyendiri.
diskusi, kurangi aktifitas
Mempunyai kemampuan
menyendiri.
dan motivasi yang tinggi
untuk menggunakan waktu
secara efisien.
Mempunyai kemampuan
dan motivasi
Selalu berusaha yang tinggi
untuk
untuk menggunakan
mematuhi tata waktu
tertib sekolah
Diharapkan merubah
secara efisien.
dan patuh terhadapDiharapkan
Guru.
penampilannya menjadi
merubah
Masihrapi. penampilannya
perlu memperbanyak
lebih
Selalu Seperti
berusaha tentang
untuk
menjadi lebih rapi.
teman bergaul dan Seperti
teman
potong
mematuhirambut
tata tertib cara
sekolah
tentang potong
diskusi, kurangi rambut dan
aktifitas
berpakaian.
dan patuh Masih
terhadap perlu
Guru.
cara berpakaian.
menyendiri. Diharapkan
memperbanyak teman
dapat
bergaulmeningkatkan
dan teman
teman bergaul dan diskusi,
teman
komitmennya
kurangi untuk lebih
diskusi, aktifitas menyendiri.
kurangi aktifitas
serius saat mengerjakan
menyendiri. Selalu berusaha
tugas dan tidak mudah
untuk mandiri dan tepat
menyerah.
waktu dalam mengerjakan
tugas.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
No Pendengaran Penglihatan
TINGGI dan BERAT BADAN
HOME Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Kurang peka Sering berair
KONDISI KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
FISIK selanjutnya untuk pengisian tiap siswa silahkan
diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait.,
3 dibersihkan
4
melihat jarak jauh
TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran Penglihatan
Baik Baik
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 126 21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain PETUNJUK
Baik, nampak putih Tubuh sehat dan kuat Untuk Isian TINGGI dan BERAT
dan bersih badan, pada raport smt 2
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan harus mencantumkan kembali
gigis data di smt 1. Bisa di copy
Kebersihan gigi Kebersihan badan paste ke aplikasi untuk smt 2
kurang terjaga kurang terjaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Baik, nampak putih dan Tubuh sehat dan kuat
bersih
Laporan kondisi kesehatan fisik

diisi dengan deskripsi hasil
pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan
tenaga kesehatan atau
puskesmas terdekat;
11 12
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : Nuroh Fadilah Kelas :2

No. Induk / NISN : `111232790007150012 / 0096115800 Semester : 2 (Dua)
Nama Madrasah : MI JELAT Tahun Pelajaran : 2017-2018
Alamat : Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk. Jelat
RT.01 RW.03
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendidikan Agama Islam 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
a. Al Qur'an Hadist 65 66 75 75 0 0 75 70 73 0 0 60
b. Akidah Akhlak 65 87 73 75 72 85 79 70 75 73 75 55
c. Fikih 65 75 70 70 0 0 75 70 70 0 0 75
d. Sejarah Kebudayaan
65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Islam
Pendidikan Pancasila dan
2 65 66 79 68 76 0 69 72 65 75 0 75
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 65 65 75 66 70 72 70 75 75 70 72 72
4 Bahasa Arab 65 65 75 73 0 0 77 66 73 0 0 75
5 Matematika 65 70 65 75 70 72 70 65 75 70 72 65
6 Ilmu Pengetahuan Alam 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 Seni Budaya dan Prakarya 65 78 75 75 85 0 70 75 75 70 0 75
Pendidikan Jasmani
9 65 71 73 70 75 0 73 70 71 70 0 70
Olahraga dan Kesehatan
10 Muatan Lokal
a. Bahasa Sunda 65 72 73 75 73 0 72 73 75 73 0 70
0 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Banjar, 16 Desember 2017

Orang Tua/Wali, Kepala Madrasah
................................ Asep Deni, S.Pd.I, M.Pd.

NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Kelas : II
Nomor Induk : 000000000 Semester : 2 (Dua)
Alamat : Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk.
Jelat RT.01 RW.03
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri
dengan baik
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 65
Muatan Pengetahuan Keterampilan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Islam
Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

dalam memahami arti dan isi dalam menghafalkan q.s. al-ma’un,
a. Al Qur'an Hadist 68 C kandungan hadis hormat kepada 73 C al-fil, al-‘asr, dan al-qadr dan
orang tua dan mengenal q.s. al- mendemonstrasikan hukumbacaan
ma’un, al-fil , al-‘asr, dan al-qadr al-qamariyah dan al-syamsiyah
Ananda memiliki keterampilan baik

Ananda memiliki kemampuan baik
dalam melafalkan kalimat tayyibah
dalam mengetahui kalimat tayyibah
(tahlil) dan maknanya., cukup
b. Akidah Akhlak 65 C (tahlil)., cukup kemampuan dalam 74 C keterampilan dalam melafalkan al-
memahami sikap yang baik ketika
quddus, al-samad, al-muhaimin dan
belajar, mengaji, dan bermain
al-badi

dalam memahami ketentuan shalat dalam mensimulasikan tata cara
c. Fikih 71 C berjamaah dan memahami zikir
72 C shalat berjamaah dan mempraktikkan
setelah shalat fardu zikir setelah shalat fardu
d. Sejarah
Kebudayaan Islam

Ananda memiliki keterampilan cukup
dalam mengidentifikasi aturan dan
dalam menceritakan pengalaman
Pendidikan tata tertib yang berlaku di sekolah,
kegiatan yang mencerminkan
2 Pancasila dan 70 C cukup kemampuan dalam 70 C persatuan dan mengelompokkan
Kewarganegaraan mengidentifikasi hubungan
keberagaman karakteristik individu di
simbol&sila pancasila lambang
sekolah
negara
MI JELAT | Kota Banjar | Provinsi Jawa Barat 10
| | Kelas: II | Semester:2 | 2017-2018
KKM Satuan Pendidikan 65
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan baik

dalam mengenal makna dari ujaran dalam menirukan bunyi mufradat
3 Bahasa Arab 71 C kata (mufradat) dan mengenal bunyi 72 C tentang topik, cukup keterampilan
mufradat baik secara lisan maupun dalam menghafalkan makna dari
tulisan ujaran kata (mufradat) tentang topik

dalam menentukan kata sapaan dalam menirukan kata sapaan dalam
4 Bahasa Indonesia 72 C dalam dongeng secara lisan dan 73 C dongeng secara lisan dan tulisan dan
tulisan dan merinci ungkapan, menirukan ungkapan, ajakan,
ajakan, perintah dan penolakan perintah dan penolakan

dalam menjelaskan pecahan 1/2, dalam menyajikan pecahan 1/2, 1/3,
5 Matematika 69 C 1/3, 1/4 menggunakan contoh benda 70 C dan 1/4 sesuai contoh benda dan
dan menjelaskan panjang, berat, melakukan pengukuran panjang,
dan waktu dalam satuan baku berat dan waktu dalam satuan baku
Ilmu Pengetahuan
6
Alam
Ilmu Pengetahuan
7
Sosial

Ananda memiliki keterampilan cukup
dalam mengenal pengolahan bahan
dalam meragakan gerak keseharian
Seni Budaya dan alam dan buatan dalam berkarya,
8 72 C 73 C dan alam dari tari dan membuat
Prakarya cukup kemampuan dalam mengenal
karya imajinatif dua dimensi dan tiga
pola irama sederhana melalui lagu
dimensi
anak-anak

Pendidikan Jasmani dalam memahami manfaat dalam mempraktikan gerak secara
9 Olahraga dan 71 C pemanasan dan pendinginan dan 71 C seimbang , lentur, dan kuat dan
Kesehatan memahami penggunaan gerak dasr mempraktikan variasi berbagai pola
lokomotor dan non lokomotor gerak dominan
10 Muatan Lokal
dalam mengenal teks deskripsi dalam menuliskan isi teks deskripsi
tentang cara pemeliharaan tentang caramerawat
a. Bahasa Sunda 67 C hewan&tumbuhan. dan mengenal 73 C hewan&tumbuhan. dan
teks paguneman tentang menjaga memperagakan teks paguneman
hidup bersih dan sehat. tentang menjaga hidup bersih&sehat.
0
Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Aktif dalam kelompok.
2
3 Kerohanian C Masih memerlukan bimbingan khusus.
4
D. SARAN-SARAN
Ananda
Peringkat Nilai : 1 dari 1 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk
mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih
rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 126 cm.
2. Berat Badan 21 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik, nampak putih dan bersih
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari Keputusan:
Izin 1 hari Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
Tanpa Keterangan 2 hari dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas III ( tiga )
tinggal di kelas II ( dua )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Banjar, 7 Juni 2018

Orang Tua/Wali, Guru Kelas
................................ Iman Surohman, S.Kom

NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah
Asep Deni, S.Pd.I, M.Pd.

NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Nuroh Fadilah Kelas :2

No. Induk / NISN : `111232790007150012 / 0096115800 Semester : 2 (Dua)
Alamat : Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk.
Jelat RT.01 RW.03
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA
1. Sikap Spiritual MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Nuroh Fadilah Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam,
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Nuroh Fadilah menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
percaya diri dengan baik
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
1 Pendidikan Agama Islam
Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

kemampuan cukup dalam keterampilan cukup dalam
memahami arti dan isi kandungan menghafalkan q.s. al-ma’un, al-fil,
a. Al Qur'an Hadist 70 68 C hadis hormat kepada orang tua dan
73 C al-‘asr, dan al-qadr dan
mengenal q.s. al-ma’un, al-fil , mendemonstrasikan hukumbacaan
al-‘asr, dan al-qadr al-qamariyah dan al-syamsiyah

kemampuan baik dalam mengetahui keterampilan baik dalam melafalkan
kalimat tayyibah (tahlil)., cukup kalimat tayyibah (tahlil) dan
b. Akidah Akhlak 70 65 C kemampuan dalam memahami sikap
74 C maknanya., cukup keterampilan
yang baik ketika belajar, mengaji, dalam melafalkan al-quddus, al-
dan bermain samad, al-muhaimin dan al-badi

c. Fikih 70 70 C memahami ketentuan shalat 72 C mensimulasikan tata cara shalat
berjamaah dan memahami zikir berjamaah dan mempraktikkan zikir
setelah shalat fardu setelah shalat fardu
d. Sejarah
70
Kebudayaan Islam
Ananda Nuroh Fadilah memiliki

kemampuan baik dalam Ananda Nuroh Fadilah memiliki
mengidentifikasi aturan dan tata keterampilan cukup dalam
Pendidikan
tertib yang berlaku di sekolah, menceritakan pengalaman kegiatan
2 Pancasila dan 72 70 C cukup kemampuan dalam
70 C yang mencerminkan persatuan dan
Kewarganegaraan mengidentifikasi hubungan mengelompokkan keberagaman
simbol&sila pancasila lambang karakteristik individu di sekolah
negara
MI JELAT | Kota Banjar | Provinsi Jawa Barat

Nuroh Fadilah | `111232790007150012 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018 10
No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat

menentukan kata sapaan dalam menirukan kata sapaan dalam
3 Bahasa Indonesia 70 72 C dongeng secara lisan dan tulisan 73 C dongeng secara lisan dan tulisan
dan merinci ungkapan, ajakan, dan menirukan ungkapan, ajakan,
perintah dan penolakan perintah dan penolakan

keterampilan baik dalam menirukan
kemampuan cukup dalam mengenal
bunyi mufradat tentang topik, cukup
4 Bahasa Arab 65 71 C makna dari ujaran kata (mufradat) 72 C keterampilan dalam menghafalkan
dan mengenal bunyi mufradat baik
makna dari ujaran kata (mufradat)
secara lisan maupun tulisan
tentang topik

menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, 1/4 menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan
5 Matematika 60 69 C menggunakan contoh benda dan 70 C 1/4 sesuai contoh benda dan
menjelaskan panjang, berat, dan melakukan pengukuran panjang,
waktu dalam satuan baku berat dan waktu dalam satuan baku
Ilmu Pengetahuan
6 65
Alam
Ilmu Pengetahuan
7 65
Sosial

kemampuan baik dalam mengenal keterampilan cukup dalam
Seni Budaya dan pengolahan bahan alam dan buatan meragakan gerak keseharian dan
8 70 72 C dalam berkarya, cukup kemampuan
73 C alam dari tari dan membuat karya
Prakarya
dalam mengenal pola irama imajinatif dua dimensi dan tiga
sederhana melalui lagu anak-anak dimensi

Pendidikan Jasmani
memahami manfaat pemanasan dan mempraktikan gerak secara
9 Olahraga dan 70 71 C pendinginan dan memahami 71 C seimbang , lentur, dan kuat dan
Kesehatan penggunaan gerak dasr lokomotor mempraktikan variasi berbagai pola
dan non lokomotor gerak dominan
10 Muatan Lokal
kemampuan cukup dalam mengenal keterampilan cukup dalam
teks deskripsi tentang cara menuliskan isi teks deskripsi tentang
a. Bahasa Sunda 70 67 C pemeliharaan hewan&tumbuhan. 73 C caramerawat hewan&tumbuhan.
dan mengenal teks paguneman dan memperagakan teks
tentang menjaga hidup bersih dan paguneman tentang menjaga hidup
sehat. bersih&sehat.
0 0
0 0 Ananda Nuroh Fadilah Ananda Nuroh Fadilah

Nuroh Fadilah | `111232790007150012 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018
Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Aktif dalam kelompok.
2
3 Kerohanian C Masih memerlukan bimbingan khusus.
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Nuroh Fadilah
Peringkat Nilai : 1 dari 1 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk
mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih
rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 126 cm.
2. Berat Badan 21 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik, nampak putih dan bersih
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari Keputusan:
Izin 1 hari Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
Tanpa Keterangan 2 hari dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas 3 ( tiga )
tinggal di kelas 2 ( dua )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Banjar, 7 Juni 2018

Orang Tua/Wali, Guru Kelas
................................ Iman Surohman, S.Kom

NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah

NIP. -
Nuroh Fadilah | `111232790007150012 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018
RAPOR
MADRASAH IBTIDAIYAH
( MI )
Nama Madrasah : MI JELAT

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk. Jelat RT.01 RW.03
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalMadrasah@gmail.com
Raport-MI JELAT i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah tersebut;
2. Identitas Madrasah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah Ibtidaiyah;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari Madrasah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
Raport-MI JELAT ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Madrasah, Stempel
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MI JELAT 37
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ..................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ..................................... Kepala Madrasah
3 Nama Madrasah .....................................
4 Masuk di Madrasah ini: .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ..................................... NIP

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
Raport-MI JELAT 38
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ........................................................................................

Nama Madrasah : ........................................................................................
Nomor Induk : ........................................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
2 Ekstrakurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ..................................................................

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Raport-MI JELAT 39
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2017-2018
MADRASAH IBTIDAIYAH
( MI )
Nama Madrasah
MI JELAT
Alamat
Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk. Jelat RT.01 RW.03
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Nuroh Fadilah

2. NIS / NISN : `111232790007150012 / 0096115800
3. Tempat Tanggal Lahir : Kuningan, 9 Nopember 2009
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : AK
7. Anak ke : 2
8. Alamat Peserta Didik : Lingk. Jelat RT.01 RW.04
9. Nomor Telepon Rumah : 0819 4626 4330
10. Madrasah Asal : MI Jelat
11. Diterima di Madrasah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 15 Juli 2014
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Diding
b. Ibu : Wiwi
13. Alamat Orang Tua : Lingk. Jelat RT.01 RW.04
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Banjar, 16 Juli 2017

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP. -
Raport-MI JELAT Hal. - iii

No. : C-001
Ubah Logo;
Insert > Picture > Pilih logo
RAPOR
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MI JELAT - BANJAR
NSS : `111232790007 | NPSN: `20225518
Nama Peserta Didik

Nuroh Fadilah
NIS / NISN :
`111232790007150012 / 0096115800
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 2 SEMESTER 2 TH. PEL. 2017-2018
MATA PELAJARAN
d. Sejarah Kebudayaan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
a. Al Qur'an Hadist
NAMA PESERTA DIDIK
b. Akidah Akhlak
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Nama Orang Tua
Jenis Penilaian
Alamat
c. Fikih
Islam
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Nuroh Fadilah HPH 72 73 78 74 72 72 72 70
`111232790007150012 / 0096115800 HPTS 60 55 75 0 75
1 Kuningan, 9 Nopember 2009 HPAS 66 50 60 0 60
Diding HPA 68 73 65 74 70 72 70 70
Lingk. Jelat RT.01 RW.04 PRE C C C C C C C C
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan
HPH = Hasil Penilaian Harian MI JELAT
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal.-1
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 1
MATA PELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Sosial
Olahraga dan Kesehatan

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani
Bahasa Indonesia
Seni Budaya dan
a. Bahasa Sunda
No.
Bahasa Arab
Matematika
Prakarya
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
71 73 71 72 70 70 78 73 72 71 73 73
72 75 65 0 0 75 70 70
1 72 65 70 0 0 55 70 50
72 73 71 72 69 70 72 73 71 71 67 73
C C C C C C C C C C C C
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester

HPA = Hasil Penialain Akhir MI JELAT
PRE = Predikat Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal.-2
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 1
MUATAN LOKAL SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Keg. Ekstrakurikuler 2
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
0
KKM 65 KKM 65
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
0 0
1 0 0 5 1 2
B 0 B C
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0
0 0 0 0 0
0 0
MI JELAT
Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal.-3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy u
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk ke
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULA
Satuan Pendidikan : MI JELAT
Alamat : Jln. Pataruman Gg. Hikmah Lingk. Jelat RT.01 RW.03
QURAN
SUNDA
NIS/
BIND
SBPK
PJOK
PPKn
MMT
NO NAMA LP
AKH
BAR
FKH
SKI
IPA
IPS
NISN
-
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 68 65 70 70 72 71 69 72 71 67
Untuk menyatukan teks atas dan

bawah, hiden baris yang koson
Nilai Terendah 68 65 70 0 70 72 71 69 0 0 72 71 67 0
Nilai Tertinggi 68 65 70 0 70 72 71 69 0 0 72 71 67 0
Rata-rata Nilai 68 65 70 70 72 71 69 72 71 67
Standar Deviasi
KUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
a. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
uku Induk yang urut Induk.
Satuan Pendidikan : Kelas : 2

Alamat : Semester: 2 (Dua)
QURAN
SUNDA
NIS/
BIND
SBPK
PJOK
PPKn
MMT
NO NAMA LP
AKH
BAR
FKH
SKI
IPA
IPS
NISN
-
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P 73 74 72 70 73 72 70 73 71 73
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah ###0 73 74 72 0 70 73 72 70 0 0 73 71 73
Nilai Tertinggi ###0 73 74 72 0 70 73 72 70 0 0 73 71 73
Rata-rata Nilai 73 74 72 70 73 72 70 73 71 73
Standar Deviasi
Satuan Pendidikan : Tahun Pelj.: 2017-2018
Alamat : Wali Kelas: Iman Surohman, S.Kom
SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketrampil JML
NO NAMA LP
Spiritual
NISN tahuan an NILAI
Sosial
-
-
65 65 YA YA
`111232790007150012
1 Nuroh Fadilah P B 695 721 1416 1
Nilai Terendah ###0 0
Nilai Tertinggi ###0 0
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
#REF!
1 Nama : Nuroh Fadilah
NIS / NISN : `111232790007150012 / 0096115800
Tempat, tanggal lahir : Kuningan, 9 Nopember 2009
foto
Alamat : Lingk. Jelat RT.01 RW.04
Nama Orang Tua : Diding
Nomor Telepon : 0
2 Nama : 0
Nomor Induk : 000000000
Tempat, tanggal lahir : , 0 Januari 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : 0
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : 0
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : 0
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : 0
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
MI JELAT Buku 1 bagi Wali Kelas

GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2017-2018
KELAS 2 MI JELAT
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan
80
70
60
50
40
30
20
10
0
SKI
PPKn
MMT
-
QURAN
AKH
FKH
BAR
SBPK
SUNDA
IPS
BIND
IPA
PJOK
QURAN AKH FKH SKI PPKn BIND BAR MMT IPA IPS SBPK PJOK SUNDA - -
KKM 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65
Rerata Pengetahuan 68 65 70 0 70 72 71 69 0 0 72 71 67 0 0
Rerata Keterampilan 73 74 72 70 73 72 70 73 71 73
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup, aturlah pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan PA-Non
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
10. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
11. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran
PENTING...! MEMPERBAIKI KERUSAKAN

Jika dengan tidak sengaja memindahkan nilai dengan di Cut/Move (terjadi mungkin
karena terseret ke Cells lain) yg berakibat nilai akhir tidak sesuai ketentuan/rumus
maka pakailah file master yg masih kosong, kemudian seluruh data dicopy per sheet
dengan langkah copy-paste special-values

Raport K13 Kelas 2-Semester-Genap-2017-Kota-Banjar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport K13 Kelas 2-Semester-Genap-2017-Kota-Banjar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|MI| versi.

2017 HOME Tentang APLIKASI

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Jln. Pataruman Gg. Hikmah 1 `111232790007150012 0096115800

KKM Tunggal, Halaman cetak raport sangat Buku-1

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

as dan teks bawah, hiden baris

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam Menghafalkan Q.S. al-

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam Mensimulasikan tata cara

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati

Perlu pendampingan dan

Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

PRESTASI-3 (diisi manual)

TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

Laporan kondisi kesehatan fisik

Nama : Nuroh Fadilah Kelas :2

Hasil Penilaian Harian (HPH)

Mengetahui: Banjar, 16 Desember 2017

................................ Asep Deni, S.Pd.I, M.Pd.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

1 Pendidikan Agama Islam

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

Ananda memiliki keterampilan baik

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

Ananda memiliki kemampuan baik

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan baik

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

Ananda memiliki kemampuan baik

Ananda memiliki kemampuan cukup Ananda memiliki keterampilan cukup

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Mengetahui; Banjar, 7 Juni 2018

................................ Iman Surohman, S.Kom

Asep Deni, S.Pd.I, M.Pd.

Nama : Nuroh Fadilah Kelas :2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

1 Pendidikan Agama Islam

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki

MI JELAT | Kota Banjar | Provinsi Jawa Barat

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

Ananda Nuroh Fadilah memiliki Ananda Nuroh Fadilah memiliki

0 0 Ananda Nuroh Fadilah Ananda Nuroh Fadilah