Nilai Raport 2

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017 HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMK NEGERI INDONESIA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1
Alamat Jl. Pringgodani 57 Indonesia
2
Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3
NIP 19630411 199003 1 005 4
Kelas 10-KJ1 5
Semester 2 6
Tahun Pelajaran 2017-2018 7
Nama Wali Kelas Srikandi 8
NIP 10000909 199702 1 001 9
Kabupaten/Kota Jakarta 10
Tanggal Raport 2/11/2018

VERSI UJI COBA. VERSI PENUH MASING-MASI
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT UNTUK MENGHINDARI PEMBAJAKAN VERSI INI D
Format NIS 00000

YANG BERMINAT BACA TENTANG APLIK
Tampilan 01234
Format NISN 0000000000 SEBAGIAN PENDAPATAN DARI APLIKASI INI DISUMBANGKAN
TINDAKAN MENJIPLAK DAN MEMBAJAK SEKECIL APA
Tampilan 0012345678
1 2 3
PETUNJUK
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) Tentang APLIKASI
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan.
Isian semester mempengaruhi cetak Raport.
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file
yang sudah ada, lakukan langkah
Copy > Paste Special > Values
5. Jangan melakukan CUT/MOVE
(untuk menghindari kerusakan aplikasi)
6. Setiap sheet dengan warna MERAH,
merupakan sheet yang siap di cetak
(Mungkin ada sedikit pengaturan)
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja
7. Setiap akan memulai semester, awali
dengan Master Aplikasi (kosong).
Simpan hasil isian dalam folder khusus
sehingga memiliki dokumen yang lengkap.
APLIKASI
Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
SMK NEGERI INDONESIA
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
SYIFA
ERLINA
SI UJI COBA. VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

K MENGHINDARI PEMBAJAKAN VERSI INI DISISIPKAN FORMULA YANG SALAH.
MINAT BACA TENTANG APLIKASI
DAPATAN DARI APLIKASI INI DISUMBANGKAN UNTUK MASJID DAN FAKIR MISKIN, TENTU SAJA
AN MENJIPLAK DAN MEMBAJAK SEKECIL APAPUN SUDAH MENGURANGI HAK MEREKA
4 5 6 7 8 9 10
Tentang APLIKASI
I INDONESIA
n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
SD Jodipati 1 7 7/15/2014
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Sadewa Sadewi Jl. Jodipati 15-A 99999999 Dalang Wiraswata
Dengan
Rahmad
Samua
Bisao
Lancar
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Kadiyem Astinapuara 123456789 Pedagang C-157
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 75
Blanko
BlankoNilai
Nilai
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 70 93 - 100 sangat baik Nilai
NilaiSikap
Sikap
Nasional 4 Matematika MMT 60 84 - 92 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
5 Sejarah Indonesia SEJ 65 75 - 83 cukup Wali-Prestasi
Wali-Prestasi
6 Bahasa Inggris BING 65 0 - 74 perlu bimbingan RaporTengahSmt
RaporTengahSmt
1 Seni Budaya SB 68 PREDIKAT NILAI
Muatan Rapor-KKMTunggal
Rapor-KKMTunggal
Kewilayahan 2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 68 Rentang Nilai Predikat
Rapor-Multi
Rapor-MultiKKM
KKM
3 Muatan Lokal MLK 68 93 - 100 A
1 Simulasi dan Komunikasi Digital DBK1 65 84 - 92 B Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
C1. Dasar 2 Fisika DBK2 65 75 - 83 C Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
Bidang
3 Kimia DBK3 65 0 - 74 D Cetak
Keahlian CetakLeger
Leger
4 Dasar Bidang Keahlian 4 DBK4 65 PILIH KKM
DDKKN&Ranking
1 Dasar Program Keahlian 1 DPK1 68 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL N&Ranking
C2. Dasar 2 Dasar Program Keahlian 2 DPK2 68 KKM Tunggal, Halaman cetak raport Buku-1
Buku-1
Program semua mapel KKM sangat bergantung pada
Keahlian 3 Dasar Program Keahlian 3 DPK3 68 nya sama, interval pilihan KKM. Petunjuk
Petunjuk
juga sama
HOME DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-KJ1 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 SYIFA - Nilai 0-100

2 ERLINA - Semakin bnyk
NH, deskripsi
nilai semakin
variatif
VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

ARI PEMBAJAKAN VERSI INI DISISIPKAN FORMULA YANG SALAH.
AN FAKIR MISKIN, TENTU SAJA TINDAKAN MENJIPLAK DAN MEMBAJAK SEKECIL APAPUN SUDAH MENGURANGI HAK MEREKA
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-KJ1 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 SYIFA - Nilai 0-100

2 ERLINA - Tulis kode nilai
dikolom nilai
paling atas.
Kode nilai terdiri
Pt = Praktik
Pf = Portofolio
Py = Proyek
VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

ARI PEMBAJAKAN VERSI INI DISISIPKAN FORMULA YANG SALAH.
AN FAKIR MISKIN, TENTU SAJA TINDAKAN MENJIPLAK DAN MEMBAJAK SEKECIL APAPUN SUDAH MENGURANGI HAK MEREKA
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak a
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018
DESKRIPSI
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama PENGETAHUAN
1 SYIFA
2 ERLINA
1 2 3 4 5 25
PETUNJUK
ALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
DESKRIPSI
Aplikasi tidak merumuskan semua
KETERAMPILAN jenis agama masuk, maka untuk
deskripsi nilai bagi Siswa dengan
agama minoritas (agama yang
dianut siswa paling sedikit
dikelas tersebut) tidak tertulis
KD/indikator kd. Untuk itu
deskripsi dibuat manual disini.
1. Tulis deskripsi secara manual

disini. Deskripsi mengacu pada
KD paling menonjol atas dan
bawah, diikuti predikat atau
motivasi.
2. Nilai dalam bentuk angka tetap

menjadi 1 halaman/sheet dengan
nilai PA yang lain.
3. Karena menjadi 1 halaman

maka jumlah KD/indikator KD
yang dinilai harus sama, karena
secara otomatis aplikasi
memberikan pembobotan yang
sama.
46
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C
kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan
kopyah
Memiliki kemampuan baik dalam menyebutkan 5 macam merk
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C sarung dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan kemampuan
dalam mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
HOME JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
1 SYIFA 73 92 83 C sesuai syarat dan rukunnya, perlu bimbingan keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
2 ERLINA 85 90 88 B sesuai syarat dan rukunnya dan menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NIL
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan Pa
Aspek
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
pemerintahan demokrasi pancasila indonesia, perlu bimbingan
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C 73
kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah dan
segala pembiayaan pembangunan
Memiliki kemampuan baik dalam menyebutkan sistem
pemerintahan demokrasi pancasila indonesia, perlu bimbingan
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C 85
kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah dan
segala pembiayaan pembangunan
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTEDAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu bimbingan
1 SYIFA 92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
Memiliki keterampilan baik dalam KD2 dan menghapalkan

2 ERLINA 90 88 B
beberapa pasal dalam UU
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD Bahasa Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Bah
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi teks
1 SYIFA 88 90 89 70 75 81 C 81
observasi dan Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi teks laporan

2 ERLINA 90 89 90 84 76 85 B 85.1
hasil observasi dan Mengidentifikasi teks observasi
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi teks

73 75 74 78 75 75 C observasi, perlu bimbingan kemampuan dalam 78
Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi teks
85 98 92 94 83 90 B observasi, baik kemampuan dalam Mengidentifikasi teks 80
laporan hasil observasi
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi teks
80 85 83 73 75 79 C observasi, cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi teks 85

85 90 88 84 75 84 B 84
observasi dan Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
TULIS KD Bahasa Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Mengembangkan isi teks
1 SYIFA 86 84 B eksposisi, cukup keterampilan dalam Menginterpretasikan isi
teks laporan hasil observasi
Memiliki keterampilan baik dalam Menginterpretasikan isi teks

2 ERLINA 85 85 B
laporan hasil observasi dan Mengembangkan isi teks eksposisi
Memiliki keterampilan cukup dalam Menginterpretasikan isi

75 77 C teks laporan hasil observasi dan Mengembangkan isi teks
eksposisi
88 84 B eksposisi, cukup keterampilan dalam Menginterpretasikan isi
eksposisi
eksposisi
70 78 C laporan hasil observasi, perlu bimbingan keterampilan dalam
Mengembangkan isi teks eksposisi
83 84 B laporan hasil observasi, cukup keterampilan dalam
Mengembangkan isi teks eksposisi
TULIS KD Matematika dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu bimbingan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan lokasi
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C benda dalam koordinat Kartesius, perlu bimbingan 85
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
TULIS KD Matematika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan pola dan
1 SYIFA 92 83 C generalisasi, perlu bimbingan keterampilan dalam
menggunakan konsep aljabar
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan pola dan

2 ERLINA 90 88 B
generalisasi dan menggunakan konsep aljabar
TULIS
TULIS KD
KD Sejarah Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Sej
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami prosedur
1 SYIFA 88 90 89 100 95 93 A pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 89
dan mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
Memiliki kemampuan baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C 85
perlu bimbingan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri hidup
dan tak hidup
TULIS
TULIS KD
KD Sejarah Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 SYIFA 95 92 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, baik
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
Memiliki keterampilan baik dalam membuat dan menyajikan
2 ERLINA 90 88 B poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan menyajikan
hasil analisis data observasi
TULIS
TULIS KD
KD Bahasa Inggris dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Ba
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perubahan
1 SYIFA 88 90 89 70 75 81 C masyarakat Indonesia dan memahami aspek keruangan dan 90
konektivitas
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perubahan
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C masyarakat Indonesia , perlu bimbingan kemampuan dalam 85
memahami aspek keruangan dan konektivitas
TULIS
TULIS KD
KD Bahasa Inggris warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
1 SYIFA 98 94 A
baik keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
Memiliki keterampilan baik dalam menghasilkan gagasan
2 ERLINA 90 88 B kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan dan
menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan
TULIS KD Seni Budaya dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini S
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C gambar ragam hias, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan makna gambar
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C ragam hias, perlu bimbingan kemampuan dalam 85
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
TULIS KD Seni Budaya warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam merancang gambar ragam
1 SYIFA 92 83 C hias, perlu bimbingan keterampilan dalam menggambar flora
dan fauna
Memiliki keterampilan baik dalam merancang gambar ragam

2 ERLINA 90 88 B
hias dan menggambar flora dan fauna
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan Jas
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu bimbingan
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C 73
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan
P3K
Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep gaya
hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu bimbingan
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C 85
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan
P3K
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan modifikasi
1 SYIFA 92 83 C teknik dasar atletik, perlu bimbingan keterampilan dalam
mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan modifikasi
2 ERLINA 90 88 B teknik dasar atletik dan mempraktikkan modifikasi teknik
dasar permainan bola
Untuk deskripsi yang baik,
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITA
CUT/MOVE/COPY-PASTE
DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tuliska
TULIS KD Muatan Lokal dinilai sesuai urutannya dib
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, m
(Nol), kemudian pada kolo
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 SYIFA 67 89 78 89 90 84 B
2 ERLINA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 sangat baik
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
0 - 67 perlu bimbingan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Muatan Lokal
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 76 66 71 D
makna tembang macapat
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
NGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 hur
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
Deskripsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan tembang

macapat, perlu bimbingan keterampilan dalam menciptakan
tembang sederhana
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
at
ana
TULIS
TULIS KD
KD Simulasi dan Komunikasi Digital dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Simulasi d
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C 73
perlu bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu

2 ERLINA 70 88 80 80 95 84 B 85
bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
0
TULIS
TULIS KD
KD Simulasi dan Komunikasi Digital Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
1 SYIFA 92 83 C
bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

2 ERLINA 90 88 B
keterampilan-1
TULIS KD Fisika dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 SYIFA 65 95 80 82 90 83 C jenis-jenis tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 85
TULIS KD Fisika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
1 SYIFA 92 83 C sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang

2 ERLINA 90 88 B
sederhana dan menyanyikan tembang macapat
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Kimia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 SYIFA 65 90 78 75 80 78 C 65

2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C 85
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Kimia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 SYIFA 90 78 C
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

2 ERLINA 90 88 B
keterampilan-1
T Untuk deskripsi yang baik,
U
H HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
SAMA, NH YG LAIN DITA
L Misalnya 82 dan 82,2
O CUT/MOVE/COPY-PASTE
I Setiap Nilai Harian tuliska
M TULIS KD
S Dasar Bidang Keahlian 4 dinilai sesuai urutannya dib
E
Kelas
K : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, m
D 1 1 2 4 (Nol), kemudian pada kolo
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 SYIFA 79 77 78 75 80 78 C
2 ERLINA 70 88 79 81 95 84 B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menerapkan instalasi jaringan komputer
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menginstalasi jaringan komputer
bahan dasar penyusunan 3 H-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar Bidang Keahlian 4
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya 1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan instalasi
65 90 78 C
jaringan komputer dan Menginstalasi jaringan komputer
Memiliki kemampuan baik dalam Menginstalasi jaringan

komputer, perlu bimbingan kemampuan dalam Menerapkan 85 81 83 C
instalasi jaringan komputer
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
KKM TUNGGAL
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-1, cukup

keterampilan dalam KD keterampilan-2
41
TULIS KD Dasar Program Keahlian 1 dinilai sesuai urutannya dib
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 SYIFA 77 75 76 75 78 76 C
2 ERLINA 70 88 79 80 95 83 C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Membuat alur logika pemrograman komputer
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar Program Keahlian 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Membuat alur logika
pemrograman komputer dan Membuat aplikasi sederhana 77 76 77 C
berbasis antar muka (User Intreface)
Memiliki kemampuan baik dalam Membuat aplikasi sederhana
berbasis antar muka (User Intreface), perlu bimbingan
78 77 78 C
kemampuan dalam Membuat alur logika pemrograman
komputer
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
a (User Intreface) 2 K-2 menciptakan tembang sederhana
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS

macapat dan menciptakan tembang sederhana

macapat dan menciptakan tembang sederhana
41

at
ana
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliska
Dasar Program Keahlian 2 dinilai sesuai urutannya dib
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 SYIFA 75 79 77 76 85 79 C
2 ERLINA 78 79 79 77 81 79 C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menempatkan berbagai fungsi dan unsur warna CMYK dan RGB
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menempatkan berbagai format
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
74 - 87 baik
60 - 73 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menempatkan berbagai
format dan Menempatkan berbagai fungsi dan unsur warna 77 78 78 C
CMYK dan RGB
Memiliki kemampuan cukup dalam Menempatkan berbagai
format dan Menempatkan berbagai fungsi dan unsur warna 75 79 77 C
CMYK dan RGB
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
CMYK dan RGB 1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
KKM TUNGGAL
74 - 87 baik
60 - 73 cukup

warna biru
Deskripsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menciptakan tembang

Memiliki keterampilan cukup dalam menciptakan tembang

41

at
ana
U HOME
HL JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
O Misalnya 82 dan 82,2
I CUT/MOVE/COPY-PASTE
MSTULIS KD Dasar Program Keahlian 3 dinilai sesuai urutannya dib
E
K
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 SYIFA 70 75 73 75 82 76 C
2 ERLINA 77 75 76 75 90 79 C
77 75 76 75 90 79 C
75 80 78 80 87 81 C
77 75 76 75 90 79 C
77 80 79 80 85 81 C
70 75 73 75 80 75 C
76 75 76 75 77 76 C
75 80 78 75 87 80 C
77 75 76 75 90 79 C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami jenis-jenis kemera dan alat bantu fotografi
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menerapkan pengoperasian kamera dan perawatan peralatan fotografi
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menerapkan prosedur pengukuran pandang dan pengambilan gambar
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menganalisis tata cahaya dalam pegambilan gambar
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menerapkan pengambilan gambar dengan teknik zoom dan panning
6 H-6 Menerapkan pengambilan gambar dengan teknik bluring
7 H-7 Menerapkan referensi gambar sesuai ilmu fotografi
8 H-8 Mengoperasikan jenis-jenis kamera dan alat bantu fotografi
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan
pengoperasian kamera dan perawatan peralatan fotografi,
75 77 76 C
perlu bimbingan kemampuan dalam Memahami jenis-jenis
kemera dan alat bantu fotografi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami jenis-jenis
kemera dan alat bantu fotografi dan Menerapkan 78 75 77 C
pengoperasian kamera dan perawatan peralatan fotografi
pengoperasian kamera dan perawatan peralatan fotografi dan 80 75 78 C
Memahami jenis-jenis kemera dan alat bantu fotografi
pengoperasian kamera dan perawatan peralatan fotografi,
76 75 76 C
perlu bimbingan kemampuan dalam Memahami jenis-jenis
kemera dan alat bantu fotografi
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
grafi 1 K-1 KD keterampilan-1
an peralatan fotografi 2 K-2 KD keterampilan-2
pengambilan gambar 3 K-3 KD keterampilan-3
mbar 4 K-4 KD keterampilan-4
zoom dan panning 5 K-5 KD keterampilan-5
bluring 6 K-6 KD keterampilan-6
afi 7 K-7 KD keterampilan-7
u fotografi 8 K-8 KD keterampilan-8
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2 dan KD

keterampilan-1

keterampilan-2

keterampilan-1

keterampilan-2

keterampilan-1

keterampilan-1

keterampilan-2
Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2, perlu


keterampilan-1

keterampilan-1
41
U
HL HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
O Misalnya 82 dan 82,2
I CUT/MOVE/COPY-PASTE
MSTULIS KD Dasar Program Keahlian 4 dinilai sesuai urutannya dib
E
K
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 0 1
1 SYIFA 75 76.2 75.3 76 76 1 76 76 C
2 ERLINA 76 76.2 76.3 77 76 2 77 76 C
78 79 80 80.4 79 3 80 79 C
78 78.2 79 77 76 4 80 77 C
78 78.2 76 77 79 5 77 78 C
76 76.2 76.3 77 78 6 77 78 C
76 76.2 76.3 77 77 7 77 77 C
76 76.2 76.3 77 76 8 77 76 C
78 78.2 77 77.4 78 9 80 79 C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 dasar dasar desain grafis dan nirmana
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menerapkan tipografi sesuai media
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menerapkan prinsipgambar sketsa dan illustrasi
Deskripsi Nilai. 4 H-4 prinsipgambar bentuk dan perspektif
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan tipografi
75 75.2 75.3 75.4 75 C
sesuai media dan dasar dasar desain grafis dan nirmana
Memiliki kemampuan cukup dalam prinsipgambar bentuk dan

76 76.2 77 76.4 76 C
perspektif dan dasar dasar desain grafis dan nirmana

78 78.2 79 80 79 C
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan prinsipgambar

77 76 77.3 77.4 77 C
sketsa dan illustrasi dan prinsipgambar bentuk dan perspektif

sesuai media dan Menerapkan prinsipgambar sketsa dan 77 76 77.3 77.4 77 C
illustrasi

76 76.2 75 75.4 76 C

75 76.2 75.3 75.4 75 C

76.1 76 75.3 75 76 C

sesuai media dan Menerapkan prinsipgambar sketsa dan 80 81 77 80.4 80 C
illustrasi
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 dasar desain grafis,nirnama
2 K-2 menggunakan tipografiyang tepat
3 K-3 Menggambar sketsa dan illustrasi
4 K-4 Menggambar bentuk dan perspektif
KKM TUNGGAL
79 - 89 baik
68 - 78 cukup
warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam Menggambar bentuk dan

perspektif dan dasar desain grafis,nirnama
Memiliki keterampilan cukup dalam Menggambar sketsa dan

illustrasi dan dasar desain grafis,nirnama

perspektif dan dasar desain grafis,nirnama

perspektif dan menggunakan tipografiyang tepat

perspektif dan menggunakan tipografiyang tepat
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan

tipografiyang tepat dan Menggambar sketsa dan illustrasi

tipografiyang tepat dan dasar desain grafis,nirnama
Memiliki keterampilan cukup dalam dasar desain

grafis,nirnama dan Menggambar bentuk dan perspektif

tipografiyang tepat dan Menggambar sketsa dan illustrasi
41
epat
rasi
pektif
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2017-2018 HOME
PRAKTEK KERJA LA
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
1 SYIFA Toko Mitra Utama Ponorogo 3
2 ERLINA
1 2 3 4 Pramuka 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
Terlaksana dengan Baik
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 10-KJ1 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 SYIFA SB 2 5 7
2 ERLINA SB 1 3 5
C 3 7
B 3 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiritu
ah sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa yan
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa y
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (DE
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d 1
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terleb
akal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom ha
ngan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang menon
bangsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup km
ng lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells,
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
SB 1 2 3
C 2 3 1
SB 3 5 4
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Perlu pendampingan dan

pembinaan secara intensif
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2017-2018
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB Palang Merah
1 SYIFA Kepramukaan Kabupaten Remaja
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola Catur
2 ERLINA Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Mapel pada
au Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
B Mampu menolong
temannya yang sakit
SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP sekolah dan patuh terhadap
YA DESKRIPSI RANKING Option DESKRIPSI
Guru. Mempunyai OPSI
Prestasinya sangat baik, kemampuan dan motivasi
Selalu berusaha untuk
1 SYIFA 1 perlu dipertahankan 1 3 5 yang tinggi untuk
mematuhi tata tertib
menggunakan waktu
Prestasinya sangat baik, sekolah dan patuh terhadap
secara efisien. Masih perlu
2 ERLINA 2 perlu dipertahankan 1 2 Guru. Selalu berusaha
memperbanyak teman
untuk mandiri dan tepat
Prestasi baik, perlu Selalu
bergaulberusaha
dan teman untuk
diskusi,
waktu dalam mengerjakan
8 dipertahankan dan 2 mandiri
kurangi dan tepat
aktifitas waktu
menyendiri.
tugas.
Mempunyai kemampuan
dtingkatkan dalam mengerjakan tugas.
Prestasinya sangat baik, dan motivasi yang tinggi
3 perlu dipertahankan 3 untuk menggunakan waktu
Prestasi baik, perlu secara efisien.
7 dipertahankan dan
dtingkatkan
Prestasi baik, perlu
5 dipertahankan dan
dtingkatkan
9 dipertahankan dan
dtingkatkan
6 dipertahankan dan
dtingkatkan
4 dipertahankan dan
dtingkatkan
10 dipertahankan dan
dtingkatkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. deskripsinya secara
manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong ________________
4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA CELLS
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas warna PUTIH dan atau
5 menyendiri. FONT warna BIRU
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Kesenian Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas Juara II cerdas cermat
tk. Kabupaten tingkat Nasional cermat tingkat kabupaten
12 13 14 15 16 17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : SYIFA Kelas : X-KJ1
Nomor Induk : 00000 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SMK NEGERI INDONESIA Tahun Pelajaran : 2017-2018
Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 75 88 90 0 0 0 81 86 0 0 0 70
4 Matematika 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
5 Sejarah Indonesia 75 88 90 0 0 0 89 95 0 0 0 100
6 Bahasa Inggris 75 88 90 0 0 0 90 98 0 0 0 70
Muatan Nasional
1 Seni Budaya 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Pendidikan Jasmani
2 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Olahraga dan Kesehatan
3 Muatan Lokal 75 67 89 0 0 0 76 66 0 0 0 89
Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi
1 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
Digital
2 Fisika 75 65 95 0 0 0 73 92 0 0 0 82
3 Kimia 75 65 90 0 0 0 65 90 0 0 0 75
4 Dasar Bidang Keahlian 4 75 79 77 0 0 0 65 90 0 0 0 75
C2. Dasar Program Keahlian
1 Dasar Program Keahlian 1 75 77 75 0 0 0 77 76 0 0 0 75
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
Mengetahui: Jakarta, 4 December 19y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Drs. Gatotkaca

NIP. 19630411 199003 1 005
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK NEGERI INDONESIA Kelas : X-KJ1

Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia Semester : 2 (Dua)
Nama : SYIFA Tahun Pelajaran : 2017-2018
Nomor Induk : 00000
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 75
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan sangat baik

Memiliki keterampilan baik dalam
dalam menyebutkan 5 macam merk
mempraktikkan wudhlu sesuai syarat
Pendidikan Agama sarung dengan kualitas terbaik, perlu
1 83 C bimbingan kemampuan dalam 83 C dan rukunnya, perlu bimbingan
dan Budi Pekerti keterampilan dalam menghafalkan
mengidentifikasi jenis-jenis sarung
surat pendek yang dikirim melalui sms
dan kopyah

dalam menyebutkan sistem
Memiliki keterampilan baik dalam KD2,
Pendidikan pemerintahan demokrasi pancasila
perlu bimbingan keterampilan dalam
2 Pancasila dan 83 C indonesia, perlu bimbingan 83 C menghapalkan beberapa pasal dalam
Kewarganegaraan kemampuan dalam menjelaskan arti
UU
otonomi daerah dan segala
pembiayaan pembangunan

Memiliki kemampuan baik dalam
Mengembangkan isi teks eksposisi,
Mengidentifikasi teks observasi dan
3 Bahasa Indonesia 81 C Mengidentifikasi teks laporan hasil 84 B cukup keterampilan dalam
Menginterpretasikan isi teks laporan
observasi
hasil observasi

dalam mendeskripsikan lokasi benda
menggunakan pola dan generalisasi,
4 Matematika 83 C dalam koordinat Kartesius, perlu 83 C perlu bimbingan keterampilan dalam
bimbingan kemampuan dalam
menggunakan konsep aljabar
memahami sifat-sifat bangun datar
Raport SMK NEGERI INDONESIA 5
SYIFA | | Kelas: I0-KJ1 | Semester:2 | 2017-2018
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
Memiliki keterampilan sangat baik

dalam membuat dan menyajikan
memahami prosedur pengklasifikasian
poster tentang sel dan bagian-
5 Sejarah Indonesia 93 A makhluk hidup dan benda-benda tak- 92 B bagiannya, baik keterampilan dalam
hidup dan mengidentifikasi ciri hidup
menyajikan hasil analisis data
dan tak hidup
observasi

Memiliki kemampuan baik dalam dalam menghasilkan gagasan kreatif
memahami perubahan masyarakat untuk memahami jenis-jenis
6 Bahasa Inggris 81 C Indonesia dan memahami aspek 94 A kelembagaan , baik keterampilan
keruangan dan konektivitas dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
Muatan Kewilayahan

dalam menjelaskan makna gambar
merancang gambar ragam hias, perlu
1 Seni Budaya 83 C ragam hias, perlu bimbingan 83 C bimbingan keterampilan dalam
kemampuan dalam mengidentifikasi
menggambar flora dan fauna
gambar flora dan fauna

dalam memahami konsep gaya hidup
Pendidikan Jasmani mempraktikkan modifikasi teknik dasar
sehat serta manfaat olahraga, perlu
2 Olahraga dan 83 C bimbingan kemampuan dalam 83 C atletik, perlu bimbingan keterampilan
Kesehatan dalam mempraktikkan modifikasi
memahami pengetahuan dan tindakan
teknik dasar permainan bola
P3K
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

mengidentifikasi jenis-jenis tembang, menyanyikan tembang macapat, perlu
3 Muatan Lokal 84 B perlu bimbingan kemampuan dalam 71 D bimbingan keterampilan dalam
menjelaskan makna tembang macapat menciptakan tembang sederhana


Memiliki keterampilan baik dalam KD
Simulasi dan dalam KD Pengetahuan-2, perlu
1 83 C 83 C keterampilan-2, perlu bimbingan
Komunikasi Digital bimbingan kemampuan dalam KD
Pengetahuan-1

dalam mengidentifikasi jenis-jenis
menciptakan tembang sederhana,
2 Fisika 83 C tembang, perlu bimbingan 83 C perlu bimbingan keterampilan dalam
kemampuan dalam menjelaskan
menyanyikan tembang macapat
Memiliki kemampuan baik dalam KD Memiliki keterampilan baik dalam KD

3 Kimia 78 C Pengetahuan-2, perlu bimbingan 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
kemampuan dalam KD Pengetahuan-1 keterampilan dalam KD keterampilan-1
Memiliki kemampuan cukup dalam

Memiliki keterampilan baik dalam KD
Dasar Bidang Menerapkan instalasi jaringan
4 78 C 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
Keahlian 4 komputer dan Menginstalasi jaringan
komputer
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat

Membuat alur logika pemrograman Memiliki keterampilan cukup dalam
Dasar Program
1 76 C komputer dan Membuat aplikasi 77 C menyanyikan tembang macapat dan
Keahlian 1 sederhana berbasis antar muka (User menciptakan tembang sederhana
Intreface)

Memiliki keterampilan cukup dalam
Dasar Program Menempatkan berbagai format dan
2 79 C Menempatkan berbagai fungsi dan 78 C menciptakan tembang sederhana dan
Keahlian 2 menyanyikan tembang macapat
unsur warna CMYK dan RGB

Menerapkan pengoperasian kamera
Dasar Program dan perawatan peralatan fotografi, Memiliki keterampilan cukup dalam KD
3 76 C 76 C
Keahlian 3 perlu bimbingan kemampuan dalam keterampilan-2 dan KD keterampilan-1
Memahami jenis-jenis kemera dan alat
bantu fotografi

Dasar Program Menerapkan tipografi sesuai media
4 76 C 75 C Menggambar bentuk dan perspektif
Keahlian 4 dan dasar dasar desain grafis dan
dan dasar desain grafis,nirnama
nirmana
Predikat
KKM
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
C. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 Toko Mitra Utama Ponorogo 3 Terlaksana dengan Baik
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi tk. Kabupaten
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Nasional
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 2 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman
bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas XI ( sebelas )
tinggal di kelas X ( sepuluh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Jakarta, 11 February 2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Srikandi
................................ NIP. 10000909 199702 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005

RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : SYIFA Kelas : X-KJ1

Nomor Induk : 00000 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SMK NEGERI INDONESIA Tahun Pelajaran : 2017-2018
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

1. Sikap Spiritual MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Muatan Nasional
dalam menyebutkan 5 macam
mempraktikkan wudhlu sesuai
merk sarung dengan kualitas
Pendidikan Agama syarat dan rukunnya, perlu
1 70 83 C terbaik, perlu bimbingan 83 C bimbingan keterampilan dalam
dan Budi Pekerti kemampuan dalam
menghafalkan surat pendek yang
mengidentifikasi jenis-jenis sarung
dikirim melalui sms
dan kopyah

dalam menyebutkan sistem
Pendidikan pemerintahan demokrasi pancasila
KD2, perlu bimbingan keterampilan
2 Pancasila dan 70 83 C indonesia, perlu bimbingan 83 C dalam menghapalkan beberapa
Kewarganegaraan kemampuan dalam menjelaskan
pasal dalam UU
arti otonomi daerah dan segala
pembiayaan pembangunan

Mengembangkan isi teks eksposisi,
Mengidentifikasi teks observasi dan
3 Bahasa Indonesia 70 81 C Mengidentifikasi teks laporan hasil 84 B cukup keterampilan dalam
Menginterpretasikan isi teks
observasi

dalam mendeskripsikan lokasi
menggunakan pola dan
benda dalam koordinat Kartesius,
4 Matematika 60 83 C perlu bimbingan kemampuan
83 C generalisasi, perlu bimbingan
keterampilan dalam menggunakan
dalam memahami sifat-sifat
konsep aljabar
bangun datar
Raport SMK NEGERI INDONESIA
SYIFA | | Kelas: I0-KJ1 | Semester:2 | 2017-2018 5
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik

memahami prosedur dalam membuat dan menyajikan
pengklasifikasian makhluk hidup poster tentang sel dan bagian-
5 Sejarah Indonesia 65 93 A dan benda-benda tak-hidup dan 92 B bagiannya, baik keterampilan
mengidentifikasi ciri hidup dan tak dalam menyajikan hasil analisis
hidup data observasi

dalam menghasilkan gagasan
kreatif untuk memahami jenis-jenis
memahami perubahan masyarakat
6 Bahasa Inggris 65 81 C Indonesia dan memahami aspek 94 A kelembagaan , baik keterampilan
dalam menyajikan hasil
keruangan dan konektivitas
pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan
Muatan Kewilayahan

dalam menjelaskan makna gambar
merancang gambar ragam hias,
ragam hias, perlu bimbingan
1 Seni Budaya 68 83 C kemampuan dalam 83 C perlu bimbingan keterampilan
dalam menggambar flora dan
mengidentifikasi gambar flora dan
fauna
fauna
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan baik dalam

dalam memahami konsep gaya mempraktikkan modifikasi teknik
Pendidikan
hidup sehat serta manfaat dasar atletik, perlu bimbingan
2 Jasmani Olahraga 68 83 C olahraga, perlu bimbingan
83 C keterampilan dalam
dan Kesehatan kemampuan dalam memahami mempraktikkan modifikasi teknik
pengetahuan dan tindakan P3K dasar permainan bola
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

mengidentifikasi jenis-jenis menyanyikan tembang macapat,
3 Muatan Lokal 68 84 B tembang, perlu bimbingan 71 D perlu bimbingan keterampilan
kemampuan dalam menjelaskan dalam menciptakan tembang
makna tembang macapat sederhana


Simulasi dan dalam KD Pengetahuan-2, perlu KD keterampilan-2, perlu
1 65 83 C 83 C
Komunikasi Digital bimbingan kemampuan dalam KD bimbingan keterampilan dalam KD
Pengetahuan-1 keterampilan-1

dalam mengidentifikasi jenis-jenis menciptakan tembang sederhana,
2 Fisika 65 83 C tembang, perlu bimbingan 83 C perlu bimbingan keterampilan
kemampuan dalam menjelaskan dalam menyanyikan tembang
makna tembang macapat macapat
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam

KD Pengetahuan-2, perlu KD keterampilan-2, perlu
3 Kimia 65 78 C bimbingan kemampuan dalam KD 78 C bimbingan keterampilan dalam KD
Pengetahuan-1 keterampilan-1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memiliki keterampilan baik dalam

Dasar Bidang Menerapkan instalasi jaringan KD keterampilan-2, perlu
4 65 78 C 78 C
Keahlian 4 komputer dan Menginstalasi bimbingan keterampilan dalam KD
jaringan komputer keterampilan-1
Raport SMK NEGERI INDONESIA
SYIFA | | Kelas: I0-KJ1 | Semester:2 | 2017-2018 6
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat

Membuat alur logika pemrograman
Dasar Program menyanyikan tembang macapat
1 68 76 C komputer dan Membuat aplikasi 77 C
Keahlian 1 sederhana berbasis antar muka
dan menciptakan tembang
sederhana
(User Intreface)
Memiliki kemampuan cukup dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

Dasar Program Menempatkan berbagai format dan menciptakan tembang sederhana
2 68 79 C 78 C
Keahlian 2 Menempatkan berbagai fungsi dan dan menyanyikan tembang
unsur warna CMYK dan RGB macapat

Menerapkan pengoperasian
kamera dan perawatan peralatan Memiliki keterampilan cukup dalam
Dasar Program
3 68 76 C fotografi, perlu bimbingan 76 C KD keterampilan-2 dan KD
Keahlian 3 kemampuan dalam Memahami keterampilan-1
jenis-jenis kemera dan alat bantu
fotografi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memiliki keterampilan cukup dalam

Dasar Program Menerapkan tipografi sesuai media Menggambar bentuk dan
4 68 76 C dan dasar dasar desain grafis dan 75 C perspektif dan dasar desain
Keahlian 4
nirmana grafis,nirnama
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 Toko Mitra Utama Ponorogo 3 Terlaksana dengan Baik
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi tk. Kabupaten
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Nasional
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 2 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman
bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas XI ( sebelas )
tinggal di kelas X ( sepuluh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Jakarta, 11 February 2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Srikandi
................................ NIP. 10000909 199702 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005

RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK NEGERI INDONESIA

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-SMK NEGERI INDONESIA i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.

Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK NEGERI INDONESIA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK NEGERI INDONESIA 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
10-KJ1
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2017-2018

(SMK)
Nama Sekolah
Alamat
Jl. Pringgodani 57 Indonesia
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : SYIFA

2. Nomor Induk : 00000
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : SD Jodipati 1
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 15 July 2014
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Sadewa
b. Ibu : Sadewi
13. Alamat Orang Tua : Jl. Jodipati 15-A
Nomor Telepon Rumah : 99999999
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Dalang
b. Ibu : Wiraswata
15. Nama Wali Peserta Didik : Kadiyem
16. Alamat Wali Peserta Didik : Astinapuara
Nomor Telpon Rumah : 123456789
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : Pedagang
Jakarta, 16 July 2016

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005
Raport-SMK NEGERI INDONESIA Hal. - iii

No. : C-157
RAPOR
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

SYIFA
Nomor Induk :
00000
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 10-KJ1 SMT. 2 TH. PEL. 2017-2018
MUATAN NASIONAL
Pendidikan Pancasila dan

Pendidikan Agama dan
NAMA PESERTA DIDIK
Kewarganegaraan
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Matematika
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
SYIFA HPH 80 83 80 83 89 84 80 83 89 92 89 94
00000 HPTS 82 82 70 82 100 70
1 , 0 January 1900 HPAS 90 90 75 90 95 75
Sadewa HPA 83 83 83 83 81 84 83 83 93 92 81 94
0 PRE C C C C C B C C A B C A
ERLINA HPH 79 88 79 88 90 85 79 88 79 88 79 88
00000 HPTS 80 80 84 80 80 80
2 , 0 January 1900 HPAS 95 95 76 95 95 95
Dengan HPA 83 88 83 88 85 85 83 88 83 88 83 88
0 PRE C B C B B B C B C B C B
#N/A HPH 85 84
#N/A HPTS 0 0 86 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 75 0 0 0
#N/A HPA 83 84
#N/A PRE C B
#N/A HPH 85 84
#N/A HPTS 0 0 86 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 75 0 0 0
#N/A HPA 83 84
#N/A PRE C B
#N/A HPH 85 84
#N/A HPTS 0 0 86 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 75 0 0 0
#N/A HPA 83 84
#N/A PRE C B
#N/A HPH 85 84
#N/A HPTS 0 0 86 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 75 0 0 0
#N/A HPA 83 84
#N/A PRE C B
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 1
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 2
MUATAN KEWILAYAHAN MUATAN PEMINATAN KEJURUAN
Simulasi dan Komunikasi
Dasar Bidang Keahlian 4
Dasar Program Keahlian

Olahraga dan Kesehatan
Pendidikan Jasmani
No.
Muatan Lokal
Seni Budaya
Digital
Fisika
Kimia
2
KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75 KKM 75
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
80 83 80 83 78 71 80 83 80 83 78 78 78 78 76 77 77 78
82 82 89 82 82 75 75 75 76
1 90 90 90 90 90 80 80 78 85
83 83 83 83 84 71 83 83 83 83 78 78 78 78 76 77 79 78
C C C C B D C C C C C C C C C C C C
79 88 79 88 80 88 79 88 79 88 79 83 79 78 79 77
80 80 0 80 80 80 81 80 77
2 95 95 0 95 95 95 95 95 81
83 88 83 88 84 88 83 88 83 88 84 83 83 78 79 77
C B C B B B C B C B B C C C C C
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kelas 10-KJ1 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal. - 2
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 2
TAN KEJURUAN SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Keg. Ekstrakurikuler 2
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
3
KKM 75 KKM 75
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
73 76 76 75
75 1
1 82 76 5 1 2
76 76 76 75
C C C C SB SB SB SB B
76 77 76 76
75 2
2 90 77 4 3 2
79 77 76 76
C C C C SB C B B SB B
76 76
75 0
90 0 0 0 0
79 76
C C 0 0
76 76
75 0
90 0 0 0 0
79 76
C C 0 0
76 76
75 0
90 0 0 0 0
79 76
C C 0 0
76 76
75 0
90 0 0 0 0
79 76
C C 0 0

Kelas 10-KJ1 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal. - 3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk k
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN N
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI INDONESIA
NILAI PENGETAHUAN dan KKM

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
DPK3
DPK4
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
MLK
SEJ
PJS
NISN
SB
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
1 SYIFA 83 83 81 83 93 81 83 83 84 83 83 78 78 76 79 76 76
2 ERLINA 83 83 85 83 83 83 83 83 84 83 83 84 83 79 79 76
75 79 79
90 81 77
79 79 78
78 81 78
79 75 77
81 76 76
84 80 79
83 79
Nilai Terendah 83 83 75 83 83 81 83 83 84 83 83 78 78 76 79 75 76
Nilai Tertinggi 83 83 90 83 93 83 83 83 84 84 83 83 84 83 79 81 79
Rata-rata Nilai 83 83 82 83 88 82 83 83 84 84 83 81 81 80 79 79 77
Standar Deviasi 0 0 4 0 7 1 0 0 1 0 4 4 5 0 2.1 1.2
KUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
a. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
uku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
RI INDONESIA Satuan Pendidikan : Kelas : 10-KJ1 Tahun Pelj.:
57 Indonesia Alamat : Semester : 2 (Dua) Wali Kelas:
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
DPK3
DPK4
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
Spiritual
MLK
SEJ
PJS
NISN
SB
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
1 SYIFA 83 83 84 83 92 94 83 83 71 83 83 78 78 77 78 76 78 SB
2 ERLINA 88 88 85 88 88 88 88 88 88 88 88 83 78 77 77 77 SB
77 76 B
84 78 C
78 76 B
78 79
78 76
84 75
84 78
84 76
Nilai Terendah 83 83 77 83 88 88 83 83 71 83 83 78 78 77 77 75 77
Nilai Tertinggi 88 88 85 88 92 94 88 88 71 88 88 88 83 78 78 79 78
Rata-rata Nilai 86 86 82 86 90 91 86 86 71 86 86 83 81 78 78 77 78
Standar Deviasi 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 7 4 1 1 1 1
Satuan PendidikanTahun: Pelj.: 2017-2018
Alamat Wali :Kelas: Srikandi
SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
YA YA
1 SYIFA SB 1383 1387 2770 1
2 ERLINA C 1317 1357 2674 2
SB 233 153 386 8
B 248 162 410 3
236 154 390 7
237 157 394 5
231 154 385 9
233 159 392 6
243 162 405 4
162 160 322 10
Nilai Terendah
Nilai Tertinggi
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
#REF!
1 Nama : SYIFA
Nomor Induk : 00000
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Sadewa
Nomor Telepon : 99999999
2 Nama : ERLINA
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Dengan
Nomor Telepon : 0
3 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Rahmad
Nomor Telepon : 0
4 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Samua
Nomor Telepon : 0
5 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Bisao
Nomor Telepon : 0
6 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Lancar
Nomor Telepon : 0
SMK NEGERI INDONESIA Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
siapkan file kosong Excel dengan langkah File-New-Create. Masuk lagi ke Aplikasi Raport
copy sheet Blanko yang sudah diisi identitasnya di sheet Data, dengan blok semua cells
Tekan Ctrl+A (jika belum semua cells ter seleksi Ctrl+A lagi) kemudian copy (ctrl+C).
Masuk ke file baru, klik Cells A1 dan enter. Buat sheet berikutnya untuk kelas yang lain.
Untuk menggabung Nilai ke Aplikasi Raport copy nilainya tiap aspek dan paste ke
Aplikasi Raport sesuai mapelnya. Akan lebih aman jika menggunakan langkah copy- PA-Non
paste specials-values.
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

Nilai Raport 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Raport 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

2017 HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3

NIP 19630411 199003 1 005 4

Tahun Pelajaran 2017-2018 7

Nama Wali Kelas Srikandi 8

NIP 10000909 199702 1 001 9

Tanggal Raport 2/11/2018

Format NIS 00000

SI UJI COBA. VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

MINAT BACA TENTANG APLIKASI

1 SYIFA - Nilai 0-100

VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 SYIFA - Nilai 0-100

VERSI PENUH MASING-MASING KELAS BISA UNTUK 50 SISWA.

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

1. Tulis deskripsi secara manual

2. Nilai dalam bentuk angka tetap

3. Karena menjadi 1 halaman

Memiliki keterampilan baik dalam KD2 dan menghapalkan

Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi teks laporan

Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi teks

Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi teks

Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi teks

Memiliki keterampilan baik dalam Menginterpretasikan isi teks

Memiliki keterampilan cukup dalam Menginterpretasikan isi

Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan pola dan

Memiliki keterampilan baik dalam merancang gambar ragam

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan tembang

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki kemampuan baik dalam Menginstalasi jaringan

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-1, cukup

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan tembang

Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan tembang

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam menciptakan tembang

Memiliki keterampilan cukup dalam menciptakan tembang

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-1 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-1 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-2 dan KD

Memiliki keterampilan cukup dalam KD keterampilan-1 dan KD