MASTER APLIKASI RAPORT K13 KELAS 3 SMT 1 2020 @KANGMARTHO - COM.xlsm

Aplikasi Raport K13
Revisi 2018 G SDN UJUNG ASPAL 01

Jumlah data Jumlah
SITI PONIMAH,M.Pd siswa yang masuk & Mata pelajaran
Guru Kelas 3 (Tiga)
1 6
 Siswa ¿ IDENTITAS SEKOLAH (Isi manual di bawah ini)
 KKM NPSN 665098
Nama Sekolah SDN UJUNG ASPAL 01
 Kurikulum
Alamat Jl.Ndeso gang 33 Sidokuto
 Nilai Sikap Kepala Sekolah H. SAMSUDIN,M.Pd
& Nilai Pengetahuan NIP 19921233 198777 1 336
Kelas/ Semester 3 (Tiga) Ganjil
 Nilai Ketrampilan
Tahun Pelajaran 2019/2020
 Rekap nilai Guru Kelas SITI PONIMAH,M.Pd
 Absen NIP 19616566 201808 2 033
Desa/Kelurahan Tegalbangsri
 Eskul dan prestasi
Kecamatan Ranuyoso
 LEGER Kabupaten/Kota Lumajang
 Buku Induk Propinsi Jawa Timur
Tanggal Raport Lumajang, 15 Desember 2019
 Cetak Raport PTS
Jumlah siswa 60
 Cetak Raport
 KUALIFIKASI 1 & INFORMASI
 KUALIFIKASI 2  DOWNLOAD PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 REVISI 2018 L
 Tutorial Versi Aplikasi . V 2019.b
Kontak Aplikasi ini dibagikan secara GRATIS un
Anda bebas mengembangkan isi yang a
www.kangmartho.com pribadi
www.aplikasidigital.com
Disesuaikan dengan Permendikbud RI Nomor 37 Tahun 2018
Jumlah Kriteria Ketuntasan Progress

¿ Muatan lokal Minimal (KKM) @ Pekerjaan
1 65 57%
@ PROGRES PEKERJAAN
LEMBAGA 100%
SISWA 2%
KKM 100%
KURIKULUM 100%
NILAI SIKAP 100%
NILAI PENGETAHUAN 0%
NILAI KETRAMPILAN 0%
Keterangan
Tetap Semangat, silakan terus isi data sesuai dengan keadaan,
jangan lupa jaga kondisi kesehatan Anda (@kangmartho.com)
KULUM 2013 REVISI 2018 LENGKAP DI SINI
dibagikan secara GRATIS untuk membantu meringankan pekerjaaan sekaligus pembelajaran para guru-guru di Indonesia,
mengembangkan isi yang ada dalam aplikasi ini kecuali untuk sheet DEPAN yang merupakan conten privasi dari Admin
PERANGKAT PEMBELAJAR
POSISI LAPTOP DALAM KONDISI ONLINE, SILAKAN DOWNLO
PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 1
1 Bank Soal PH beserta kisi-kisinya
2 aplikasi ANALISIS KTSP dan K13
3 Perangkat pembelajaran Ketrampilan Abad 21 (SILABUS, RPP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD
4 Jurnal Pembelajaran
5 Buku Kerja (1,2,3 dan 4)

3 Perangkat pembelajaran Ketrampilan Abad 21 (SILABUS, RPP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)



4 Jurnal Pembelajaran Kelas 5
5 Buku Kerja (1,2,3 dan 4) Kelas 5

3 Aplikasi SKHU
AT PEMBELAJARAN K13
ONDISI ONLINE, SILAKAN DOWNLOAD SATU PERSATU
RPP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD
PP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)


KRITERIA KETUN
NO MATA PELAJARAN KKM

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekert 70
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70

3 Bahasa Indonesia 70
4 Matematka 70
5
6
7 Seni Budaya dan Prakarya 71
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 72
Muatan Lokal
1 Bahasa Jawa 65
2
3
4
5
6
7
KKM Satuan Pendidikan 65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Rentang Predikat
KKM Satuan Panjang Interval
Pendidikan A (Sangat Baik) B (Baik) C (Cukup)
65 35/3 = 11.7 88< A ≤100 77< B ≤88 65≤ C ≤77
BILA TIDAK SESUAI GANTI DI SINI >>> 88 77 65
Nilai KKM Satuan Pendidikan diambil dari nilai KKM terendah pada setap lembaga
Bila RENTANG PREDIKAT di atas dirasa sudah cocok biarkan saja, dan lanjutkan ke sheet lainnya
Apabila bilangan RENTANG PREDIKAT di atas dirasa kurang pas dengan hasil penghitungan Anda
Silakan dirubah dengan cara mengisi angka yang sesuai pada 3 KOTAK PUTIH yang telah disediakan
Namun hal ini secara otomats akan menghapus penghitungan rumus rentang KKM versi laptop
di sheet ini saja dan tdak akan mempengaruhi kinerja rumus/formula di sheet yang lainnya
D (Perlu
Bimbingan)
D<65
ah disediakan
ISLAM HINDU PKn SBdP
KRISTEN BUDHA B.INDO PJOK
KATOLIK KHONGHUCU MTK
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLA

NO KD KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
3.2 memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
3.3 makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
3.4 memahami makna al-Asmau al- Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘
3.5 memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
3.6 memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
3.7 memahami sikap bersyukur
3.8 memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kausar
3.9 memahami makna zikir dan doa setelah salat
3.10 memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah
memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

3.11
3.12 memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
3.13
memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw

3.14
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEW
3.1 memahami art gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
mengidentfikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
3.2
menjelaskan makna keberagaman karakteristk individu di lingkungan sekitar

3.3
memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

3.4
KOMPETENSI DASAR BAHASA IN
menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang
3.1 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
mencermat kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
3.4 mencermat kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
menggali informasi tentang cara- cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
3.5 dan/atau eksplorasi lingkungan
menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan
3.8 untuk kesenangan
mencermat ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
3.10 dalam teks tulis.
KOMPETENSI DASAR MATEM

menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

3.1
menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (sepert 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan
3.2 pada garis bilangan
menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
3.3
mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu
3.7 yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR IP
KOMPETENSI DASAR IP
KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA D
3.1 mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratf
3.2 mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
3.3 mengetahui dinamika gerak tari
3.4 mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OL

memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami kombinasi gerak dasar manipulatf sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.8 memahami bentuk dan manfaat istrahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
3.9 memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
KOMPETENSI DASAR Bahas

mengenal, memahami, dan mengidentfikasiteks informasi yang diperoleh dari berbagai media
3.1 berbahasa daerah secara lisan/ tulis
3.2 mengenal, memahami, dan mengidentfikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah
mengenal, memahami, dan mengidentfikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang membuat
3.3 ungkapan tradisional (paribasan/ bebasan, saloka)
KOMPETENSI DASAR
mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam kalimat (order, request, and

3.1 prohibiton)
mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam weather and season based on the
3.2 country
3.3 mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam compass at the map and traffic sign
mengenal, memahami dan mengidentfikasi shopping actvity (how to ask price, show the price,
3.4 bargain, accept and refuse to bargain, etc)
KOMPETENSI DASAR
3.1 mengenal menu windows
3.2 mengenal aplikasi perkantoran
3.3
3.4
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRIS

3.1 memahami kehadiran Allah dalam berbagai peristwa kehidupan
memahami kemahakuasaan Allah dalam berbagai peristwa rantai kehidupan manusia di

3.2 sekitarnya
3.3 memahami keterbatasannya sebagai manusia
3.4 mengaplikasikan keyakinannya bahwa Allah memelihara manusia

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATO
3.1 memahami keunikan diri sebagai anugerah Allah yang patut disyukuri
3.2 memahami kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
memahami kesetaan Allah pada janjiNya yang memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman
3.3 hidup
3.4 memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan orang tua
3.5 memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan sesama
memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai

3.6 perwujudan karya keselamatan Allah
3.7 memahami aneka doa dalam gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
memahami makna doa spontan, doa pribadi dan doa bersama sebagai ungkapan iman kepada
3.8 Allah
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HIN

3.1 memahami ajaran Punarbhawa sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup
3.2 mengenal orang suci agama Hindu yang patut diteladani
3.3 memahami ajaran Catur Pramana dalam mencari pengetahuan kebenaran
3.4 memahami Maharsi penerima wahyu Veda

3.5 mengenal hari-hari suci agama Hindu
3.6 memahami sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara singkat
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUD

3.1 memahami masa berumah tangga dan Pelepasan Agung Pangeran Siddharta
3.2 memahami pertolongan tanpa pamrih dan tahu berterima kasih
3.3 memahami brahma vihara dan puja bakt
mendeskripsikan candi-candi agama Buddha di Indonesia dan candi yang dipergunakan perayaan
3.4 Waisak
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KHONG

3.1 memahami sikap tengah harmonis (Zhong He) dalam kehidupan
3.2 memahami Wuchang sebagai pedoman hidup
3.3 memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung di alam semesta
3.4 memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung dalam hubungan dengan sesama manusia
3.5 memahami nilai-nilai kebajikan dari kisah Tiga Ibunda Agung
3.6 memahami kisah keteladanan Zhisheng Kongzi semasa remaja hingga dewasa
KOMPETENSI DASAR
3.3
3.4
KOMPETENSI DASAR
3.3
3.4
KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami harakat pada huruf hijaiyah
3.2 mengidentfikasi bacaan tajwid dalam surat pendek
3.3
3.4
KOMPETENSI DASAR
3.1 mengenal asas aswaja

3.2 mengenal sejarah aswaja
3.3
3.4
MULOK 1 MULOK 4 MULOK 7
MULOK 2 MULOK 5
MULOK 3 MULOK 6
AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD

NO KD KOMPETENSI DASAR 1
4.1 membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar 2
mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab

4.2 melakukan pengamatan
sebagai implementasi terhadap
makna Hadisdiri
yangdanterkandung
makhluk ciptaan Allah yang 3
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap
keesaan Allah Yang Maha Pencipta melakukan pengamatan terhadap diri
4.3 dan makhluk ciptaan Allah 4
yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman
terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta
membaca al-Asmau al-Husna: al- Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan
4.4 jelas dan benar 5
4.5 mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi

4.6 pemahaman Q.S. al- Kausar
4.7 mencontohkan sikap bersyukur
menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
4.8 Kausar
4.9 mempraktkkan tata cara zikir dan doa setelah salat secara benar
menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah salat di rumah dan

4.10 sekolah
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

4.11
menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

4.12
menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail

4.13 a.s.menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4.14
DIKAN KEWARGANEGARAAN
menceritakan art gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”

4.1
menyajikan hasil identfikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah
4.2
Menyajikan makna keberagaman karakteristk individu di lingkungan sekitar

4.3
Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan

4.4 sekitar
R BAHASA INDONESIA
menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam

kehidupan sehari- hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan
4.1 kosakata baku dan kalimat efektf
menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan

tempat hidup), pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang ada
4.4 di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektf
menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan

hewan dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan
4.5 kalimat efektf
memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri

4.8 menggunakan kosakata baku dan kalimat efektf
memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian

4.10 masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata
baku dan kalimat
SAR MATEMATIKA
menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi
4.1 hitung pada bilangan cacah
menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (sepert 1/2, 1/3 , dan
4.2 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan
menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih,

4.3 hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku
4.7 untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
NSI DASAR IPA

NSI DASAR IPS
NI BUDAYA DAN PRAKARYA
4.1 membuat karya dekoratf
4.2 menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu
4.3 meragakan dinamika gerak tari
4.4 membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung
ASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

mempraktkkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan

4.1 konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
mempraktkkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
4.2 permainan sederhana dan atau tradisional
mempraktkkan kombinasi gerak dasar manipulatf sesuai dengan konsep
4.3 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
menceritakan bentuk dan manfaat istrahat dan pengisian waktu luang

4.8 untuk menjaga kesehatan
menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk

4.9 menjaga kesehatan tubuh
ASAR Bahasa Jawa

menyampaikan dan menagggapi informasi yang diperoleh dari berbagai

4.1 media berbahasa daerah secara lisan dan tulisan.
4.2 menceritakan isi tembang macapat.
menanggapi teks lisan maupun tulis yang memuat ungkapan tradisional

4.3 Jawa/ Madura (paribasan, bebasan, saloka)
NSI DASAR
menulis kalimat order, request dan prohibiton dengan baik sesuai dengan
4.1 rumus
membuat percakapan tentang aktfitas berbelanja dan mempraktkkan di

4.2 depan kelas berpasang-pasangan
mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam kalimat (order,

4.3 request, and prohibiton)
mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam weather and

4.4 season based on the country
NSI DASAR
4.3
4.4
GAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SD

menyajikan contoh sederhana yang berkaitan dengan perilaku bersyukur
4.1 dalam berbagai peristwa kehidupan
membuat proyek sederhana terkait dengan sikap bersyukur dalam berbagai
4.2 peristwa rantai kehidupan manusia di sekitarnya
4.3 membuat karya yang mengekpresikan keterbatasannya sebagai manusia
4.4 menyajikan contoh pemeliharaan Allah dalam kehidupan manusia

GAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SD
melakukan aktvitas (misalnya mengucapkan doa / menyanyikan lagu / dan
4.1 membuat puisi) yang mengungkapkan rasa syukur atas keunikan diri sebagai
anugerah Allah
melakukan aktvitas (misalnya mengucapkan doa/ menyanyikan lagu /dan
4.2 membuat puisi) yang mengungkapkan rasa syukur atas kemampuan dan
keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
melakukan aktvitas (misalnya menggambar / mewarnai / menghias /
4.3 mengucap secara runtut) yang berkaitan dengan Sepuluh Perintah Allah
melakukan aktvitas (misalnya bernyanyi/ membuat puisi/ menyusun doa)
4.4 yang berkaitan dengan Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam
berelasi dengan orang tua
melakukan aktvitas (misalnya bernyanyi/ membuat puisi /menyusun doa)
4.5 yang berkaitan dengan Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam
berelasi dengan sesama
melakukan aktvitas (misalnya bernyanyi/ membuat puisi/ bermain peran/
menceritakan kembali, dsb) yang mencerminkan penghayatan atas
4.6 perumpamaan dan mujizat yang dilakukan Yesus sebagai pemenuhan janji
Allah
melakukan aktvitas (misalnya berdoa/ bernyanyi/ membuat puisi/ bermain
4.7 peran/ menceritakan kembali, dsb) yang mencerminkan penghayatan
terhadap aneka Doa dalam gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
melakukan aktvitas (misalnya berdoa/ bernyanyi/ membuat puisi /bermain
4.8 peran/ menceritakan kembali, dsb) yang mencerminkan penghayatan
terhadap doa spontan, doa pribadi, dan doa bersama
AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SD

menceritakan secara singkat ajaran Punarbhawa sebagai upaya untuk
4.1 meningkatkan kualitas hidup
4.2 menunjukkan cara meneladani perilaku orang suci agama Hindu
mempraktkkan ajaran Catur Pramana dalam mencari pengetahuan

4.3 kebenaran
4.4 menyajikan cerita–cerita Maharsi penerima wahyu Veda

4.5 menyajikan cerita yang berkaitan dengan hari suci agama Hindu
menceritakan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara

4.6 singkat
AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI SD

menceritakan kembali masa berumah tangga dan Pelepasan Agung
4.1 Pangeran Siddharta
4.2 melakukan pertolongan tanpa pamrih dan tahu berterima kasih
4.3 menyajikan pengetahuan tentang brahma vihara dan puja bakt
menyajikan pengetahuan faktual tentang candi-candi agama Buddha di

4.4 Indonesia dan candi yang dipergunakan perayaan Waisak
MA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SD

4.1 menceritakan contoh-contoh sikap tengah harmonis
mewawancarai orang tua/rohaniawan tentang penerapan Wuchang (Lima

4.2 Kebajikan)
melakukan percobaan sederhana terkait hukum sebab akibat atau Pangkal
4.3 Ujung di alam semesta
menceritakan pengalaman terkait simulasi memuji dan mengkritk orang
4.4 lain
4.5 menuliskan keteladanan dari tga anak yang diasuh oleh Tiga Ibunda Agung
membuat poster tentang keteladanan Zhisheng Kongzi semasa remaja

4.6 hingga dewasa
NSI DASAR
4.3
4.4
NSI DASAR
4.3
4.4
NSI DASAR
4.1 membaca Alquran
4.2 menuliskan surat surat pendek
4.3
4.4
NSI DASAR
4.1 mengenal asas aswaja

4.2 mengenal sejarah aswaja
4.3
4.4
NAMA TEMA
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
MAHLUK HIDUP
MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
BENDA DI SEKITARKU
KEWAJIBAN DAN HAKKU

DATA SISWA
Nama
No No Induk Nama lengkap NISN Jenis Kelamin
panggilan
1 2 3 4 5 6
1 4821 Anak 1 12345321 Anak 1 Laki -laki 1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Agama Jumlah saudara
Kewarganeg Tempat tanggal lahir Anak ke
araan Kandung Tiri
7 8 9 10 11 12
Islam 1 WNI 1 Lumajang, 20 Agustus 2001 1 1 1

mlah saudara
Bahasa Alamat Peserta Didik Nomor Telp/HP
Angkat sehari hari
13 14 15 16
1 jawa 1 Jl. Kapten Piere Tendean 1 082 222 333 441

AYAH
Jarak tempat
Tinggal bersama tnggal ke Pendidikan sebelumnya
sekolah Nama Tahun lahir Agama
17 18 19 20 21 22
Keluarga1 7 Km1 TK Pembina 1 Amin 1 1971 Islam

AYAH IBU
Pendidikan Pekerjaan Nama Tahun lahir Agama Pendidikan Pekerjaan
23 24 25 26 27 28 29
Tidak
s1 Pedagang1 Purwaningsih1 1981 Islam1 SD1 Bekerja1
Alamat Orang Tua
Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan Kota/Kabupaten Provisi
30 31 32 33 34
Jl. Kapten Piere Tendean1 Tegalbangsri1 Ranuyoso1 Lumajang1 Jawa Timur1

Wali Peserta Didik
Nomor Telp/HP Nama Tahun lahir Agama Pendidikan Pekerjaan
35 36 37 38 39 40
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
serta Didik
Hubungan NIK
Alamat dengan
keluarga
41 42 43 44 45 46
_ _ 12345321/4821
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
_ _ /
INDIKATOR SIKAP SPIRITUA
SILAKAN DIRUBAH BILA TIDAK S
NO SIKAP
INDIKATOR
JURNAL K1
JURNAL K2 1 Ketaatan beribadah
REKAP K1
REKAP K2
KOMPETENSI SPIRITUAL (KI 1)
2 Berperilaku syukur
Berdoa sebelum dan

3 sesudah melakukan
kegiatan
Toleransi dalam
4
beribadah
1 Jujur
1 Jujur
2 Disiplin
KOMPETENSI SOSIAL (KI 2)
3 Tanggung jawab
4 Santun
5 Peduli
5 Peduli
6 Percaya diri
7 Kerjasama
INDIKATOR SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SILAKAN DIRUBAH BILA TIDAK SESUAI
INDIKATOR
SB (Sangat Baik)
perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
mau mengajak teman seagamanya untuk melakukan ibadah bersama
mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan sekolah
melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama, misalnya: shalat dan puasa
merayakan hari besar agama
melaksanakan ibadah tepat waktu
mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta

menjaga kelestarian alam, tidak merusak tanaman
tidak mengeluh
selalu merasa gembira dalam segala hal
tidak berkecil hati dengan keadaannya
suka memberi atau menolong sesama
selalu berterima kasih bila menerima pertolongan
menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan
selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka
berterima kasih atas pemberian orang lain
berdoa sebelum dan sesudah belajar

berdoa sebelum dan sesudah makan
mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan
mengingatkan teman untuk selalu berdoa
tindakan yang menghargai perbedaan dalam beribadah

menghormati teman yang berbeda agama
berteman tanpa membedakan agama
tidak mengganggu teman yang sedang beribadah
menghormati hari besar keagamaan lain
tidak menjelekkan ajaran agama lain
tidak berbohong
tidak mencontek
mengerjakan sendiri tugas yang diberikan pendidik, tanpa menjiplak tug
mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek
mengatakan dengan sesungguhnya apa yang terjadi atau yang dialaminy
mau mengakui kesalahan atau kekeliruan
mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan
mengemukakan pendapat sesuai dengan apa yang diyakininya, walaupu
mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di sekolah
membuat laporan kegiatan kelas secara terbuka (transparan)
mengikuti peraturan yang ada di sekolah

tertib dalam melaksanakan tugas
hadir di sekolah tepat waktu
masuk kelas tepat waktu
memakai pakaian seragam lengkap dan rapi
tertib mentaati peraturan sekolah
melaksanakan piket kebersihan kelas
mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat waktu
mengerjakan tugas/pekerjaan rumah dengan baik
membagi waktu belajar dan bermain dengan baik
mengambil dan mengembalikan peralatan belajar pada tempatnya
tidak pernah terlambat masuk kelas
menyelesaikan tugas yang diberikan

mengakui kesalahan
melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya di kelas seperti piket k
melaksanakan peraturan sekolah dengan baik
mengerjakan tugas/pekerjaan rumah sekolah dengan baik
mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat waktu
mengakui kesalahan, tidak melemparkan kesalahan kepada teman
berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah
menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam kelompok di kel
membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan
menghormati orang lain dan menghormati cara bicara yang tepat

menghormati pendidik, pegawai sekolah, penjaga kebun, dan orang yang
berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar
berpakaian rapi dan pantas
dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi masalah, tidak marah-m
mengucapkan salam ketika bertemu pendidik, teman, dan orang-orang d
menunjukkan wajah ramah, bersahabat, dan tidak cemberut
mengucapkan terima kasih apabila menerima bantuan dalam bentuk jasa
ingin tahu dan ingin membantu teman yang kesulitan dalam pembelajara
berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, misal: mengumpulka
meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa/memiliki
menolong teman yang mengalami kesulitan
menjaga keasrian, keindahan, dan kebersihan lingkungan sekolah
melerai teman yang berselisih (bertengkar)
menjenguk teman atau pendidik yang sakit
menunjukkan perhatian terhadap kebersihan kelas dan lingkungan sekol
berani tampil di depan kelas

berani mengemukakan pendapat
berani mencoba hal baru
mengemukakan pendapat terhadap suatu topik atau masalah
mengajukan diri menjadi ketu kelas atau pengurus kelas lainya
mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau soal di papan tulis
mencoba hal hal baru yang bermanfaat
mengungkapkan kritikan membangun terhadap karya orang lain
memberikan argumen yang kuat untuk mempertahankan pendapat
Terlibat aktif dalam bekerja kelompok

Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
Bersedia membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami ke
Menghargai hasil kerja anggota kelompok/team work
UAL DAN SOSIAL
AK SESUAI
INDIKATOR
PB (Perlu Bimbingan)
tidak melaksanakan ajaran agama yang dianutnya
menolak ajakan teman untuk melakukan ibadah bersama
tidak ikut serta dengan keagamaan yang diselenggarakan sekolah
meninggalkan ajaran agama, misalnya: shalat dan puasa
tidak menghargai terhadap hari besar agama
meninggalkan kuwajiban beribadah
mengingkari kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta

merusak kelestarian alam, merusak tanaman
mengeluh
mengeluh dalam segala hal
berkecil hati dengan keadaannya
tidak suka memberi atau menolong sesama
tidak pernah berterima kasih bila menerima pertolongan
menolak perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan
tidak pernah menerima penugasan dengan sikap terbuka
tidak bersyukur atas pemberian orang lain
belajar tanpa berdoa

makan tanpa berdoa
memulai kegiatan tanpa berdoa
mengajak teman untuk tidak berdoa
tidak menghargai perbedaan dalam beribadah

menjauhi teman yang berbeda agama
memilih dalam berteman
mengganggu teman yang sedang beribadah
tidak menghormati hari besar keagamaan lain
menjelekkan ajaran agama lain
berbohong
mencontek
mencontek tugas yang diberikan pendidik, menjiplak tugas orang lain
mengerjakan soal penilaian dengan mencontek
diam, tidak mau menceritakan apa yang dialaminya dalam kehidupan sehari hari
tidak mengakui kesalahan atau kekeliruan
menghilangkan barang yang dipinjam atau ditemukan
tidak mau menerima pendapat orang lain
menikmati ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di sekolah
membuat laporan kegiatan kelas secara tertutup
tidak menaati peraturan yang ada di sekolah

melanggar tata tertib dalam melaksanakan tugas
telat berangkat ke sekolah
telat masuk kelas
memakai pakaian seragam yang tidak lengkap dan rapi
tidak mentaati peraturan sekolah
menolak melakukan piket kebersihan kelas
tidak mengerjakan tugas/pekerjaan rumah
lupa mengerjakan tugas/pekerjaan rumah
tidak bisa membagi waktu antara belajar dan bermain
mengambil dan mengembalikan peralatan belajar pada tempatnya
terlambat masuk kelas
tidak mengerjakan tugas yang diberikan

tidak mau mengakui kesalahan
tidak mengerjakan tugas yang menjadi kewajibannya di kelas seperti piket kebers
melanggar peraturan sekolah
tidak mengerjakan tugas/pekerjaan rumah sekolah dengan baik
tidak mengerjakan tugas/pekerjaan rumah tepat waktu
tidak mengakui kesalahan, melemparkan kesalahan kepada teman
tidak mengikuti kegiatan sosial di sekolah
mengabaikan masalah yang ada di kelas atau sekolah
tidak membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan
tidak menghormati orang lain dan tidak menghormati cara bicara yang tepat
tidak mau menghormati orang yang lebih tua
berbicara kasar
berpakaian kotor dan tidak pantas
tidak dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi masalah, marah-marah
acuh ketika bertemu pendidik, teman, dan orang-orang di sekolah
marah dan cemberut
tidak menerima bantuan dalam bentuk jasa atau barang dari orang lain
tidak peduli dan tidak ingin membantu teman yang kesulitan dalam pembelajaran
tidak ikut serta dalam kegiatan sosial di sekolah, misal: mengumpulkan sumbang
tidak mau meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa/memiliki
membiarkan teman yang mengalami kesulitan
tidak peduli terhadap keadaan lingkungan sekolah
membiarkan teman yang berselisih (bertengkar)
tidak mau membesuk teman yang sedang sakit
tidak memperhatikan terhadap kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
takut untuk tampil di depan kelas

takut untuk mengemukakan pendapat
takut mencoba hal baru
diam dan tidak memberikan pendapat terhadap suatu topik atau masalah
menolak untuk menjadi ketua kelas atau pengurus kelas lainya
menolak untuk mengerjakan tugas atau soal di papan tulis
melakukan hal hal baru yang tidak bermanfaat
menghina terhadap karya orang lain
tidak mau berusaha untuk mempertahankan pendapat
tidak ikut serta dalam kerja kelompok

tidak melaksanakan tugas sesuai kesepakatan
menolak untuk membantu kelompok lain yang mengalami kesulitan
mencela hasil kerja kelompok
CATATAN HARIAN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI 1)
Nama Sekolah : SDN UJUNG ASPAL 01
Kelas : 3 (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
TOR No. Catatan Prilaku

No TANGGAL NAMA SISWA Pilih Butir Sikap Tindak Lanjut (Disi Manual)
Absen SB (Sangat Baik) PB (Perlu Bimbingan)
L K1
L K2 1 27 Juli 2019 1 Anak 1 Berperilaku syukur tidak suka memberi atau menolong sesama
K1
2
K2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui Lumajang, 15 Desember 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas
H. SAMSUDIN,M.Pd SITI PONIMAH,M.Pd

NIP.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
CATATAN HARIAN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (KI 2)
Kelas : 3 (Tiga) #VALUE!
Semester : Ganjil 0
Catatan Pendidik
No.
No TANGGAL NAMA SISWA Pilih Butir Sikap
Absen SB (Sangat Baik) PB (Perlu Bimbingan)
1 07 Agustus 2019 1 Anak 1 Disiplin telat masuk kelas

DIKATOR
2
RNAL K1
3
RNAL K2
4
EKAP K1
5
EKAP K2
6
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
Tindak Lanjut (Disi Manual)
Lumajang, 15 Desember 2019
Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP.19616566 201808 2 033
REKAP KOMPETENSI SPIRITUAL
Apabila siswa tidak memilik catatan apapun dalam jurnal sikap atau perilaku , maka anak tersebut
INDIKATOR
oleh sebab itu dalam aplikasi ini akan kosong dan sudah otomatis muncul deskripsi baik dan untuk
Beribadah Syukur Berdoa Toleransi

JURNAL K1
NO NAMA PANGGILAN
JURNAL K2 SB PB SB PB SB PB SB PB
REKAP K1 1 Anak 1 - - - 1 - - - -
REKAP K2
2 0 - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - -
4 0 - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - -
6 0 - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - -
8 0 - - - - - - - -
9 0 - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - -
11 0 - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - -
13 0 - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - -
p atau perilaku , maka anak tersebut diasumsikan baik
matis muncul deskripsi baik dan untuk merubahnya silakan EDIT di JURNAL K1
Silakan edit deskripsi melalui kolom di

bawah ini
dan sudah mampu
Ananda Anak 1 baik dalam
meningkatkan sikap
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam

Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam

Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam

Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam
Ananda 0 baik dalam

T di JURNAL K1 ISIKAN DESKRIPS
DESKRIPSI RAPORT
Ananda Anak 1 baik dalam ketaatan beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah, dan sudah mampu meningkatkan sikap 1
berperilaku syukur,
Ananda 0 baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah, 2
sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah,
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI SINI
ketaatan beribadah
berperilaku syukur
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
toleransi dalam beribadah

REKAP KOMPETENSI SOSIAL
Apabila siswa tidak memilik catatan apapun dalam jurnal sikap atau perilaku , maka anak tersebu
INDIKATOR oleh sebab itu dalam aplikasi ini akan kosong dan sudah otomatis muncul deskripsi baik dan untu
JURNAL K1 tanggung
jujur disiplin santun peduli
jawab
JURNAL K2 NO NAMA PANGGILAN
SB PB SB PB SB PB SB PB SB
REKAP K1
1 Anak 1 - - - 1 - - - - -
REKAP K2
2 0 - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - -
4 0 - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - -
6 0 - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - -
8 0 - - - - - - - - -
9 0 - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - -
11 0 - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - -
13 0 - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - -
rilaku , maka anak tersebut diasumsikan baik
cul deskripsi baik dan untuk merubahnya silakan EDIT di JURNAL K2
peduli percaya diri kerja sama

Silakan edit deskripsi melalui kolom
PB SB PB SB PB
di bawah ini
baik dalam dan sudah mampu
- - - - - Ananda Anak 1 sikap meningkatkan sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0 sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
baik dalam
baik dalam
baik dalam
baik dalam
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - Ananda 0
sikap
DESKRIPSI
Ananda Anak 1 baik dalam sikap jujur, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, kerja
sama, dan sudah mampu meningkatkan sikap disiplin,
Ananda 0 baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, kerja
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
sama,
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI
SINI
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
peduli
percaya diri
kerja sama
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Anak 1
JULI 2 0
3 0
AGT 4 0
5 0
SEPT
6 0
7 0
OKT
8 0
NOP 9 0
10 0
DES 11 0
12 0
REKAP
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
HARI EFEKTIF 26 1560 Mengetahui

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.1%
IJIN 0.1%
ALPA 0.0%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
JULI
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- - - - - - - - - - - - - - -
S S - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - I - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
JUMLAH
Mengetahui Lumajang, 31 Juli 2019


P.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
S I A
- - -
2 - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- 1 -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
2 1 -
31 Juli 2019
Kelas
MAH,M.Pd
6 201808 2 033
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Anak 1 - - - - - - - - -
JULI 2 0 - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - -
SEPT 6 0 - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - -
REKAP 13 0 - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - -

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.0%
IJIN 0.0%
ALPA 0.0%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 33
AGUSTUS
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
JUMLAH
Mengetahui Lumajang, 31 Agustus 2019


P.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
S I A
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Agustus 2019
Kelas
MAH,M.Pd
6 201808 2 033
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Anak 1 - - - - - - - - - -
JULI 2 0 - - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - - -
SEPT 6 0 - - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - - -
REKAP 13 0 - - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - i - - -
49 0 - - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - - -
51 0 - - a - - - - - - -
52 0 - - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - - -

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.0%
IJIN 0.1%
ALPA 0.1%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
SEPTEMBER
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - -
JUMLAH -
Mengetahui Lumajang, 30 September 2019

epala Sekolah Guru Kelas
AMSUDIN,M.Pd SITI PONIMAH,M.Pd

21233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
I A
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
1 -
- -
- -
- 1
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
1 1
mber 2019
s
808 2 033
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Anak 1 - - - - - - - - - -
JULI 2 0 - - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - - -
SEPT 6 0 - - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - - -
REKAP 13 0 - - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - - - s
19 0 - - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - s - -
45 0 - - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - - -

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.1%
IJIN 0.0%
ALPA 0.0%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
OKTOBER
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
JUMLAH
Mengetahui Lumajang, 31 Oktober 2019


P.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
S I A
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
1 - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
1 - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
2 - -
Oktober 2019
Kelas
MAH,M.Pd
6 201808 2 033
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Anak 1 - - - - - - - -
JULI 2 0 - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - -
SEPT 6 0 - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - -
REKAP 13 0 - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - -
39 0 - - - s - - - -
40 0 - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - -

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.1%
IJIN 0.1%
ALPA 0.0%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
NOPEMBER
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- - - - - - - - - - - - - - - - -
i - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
JUMLAH
Mengetahui Lumajang, 30 Nopember 2019


P.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
S I A
- - -
- 1 -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
1 - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
1 1 -
Nopember 2019
Kelas
MAH,M.Pd
6 201808 2 033
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Anak 1 - - - - - - - - -
JULI 2 0 - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - -
SEPT
6 0 - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - -
REKAP
13 0 - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - -
18 0 - - - - - - - - -
19 0 - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - -
45 0 - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - - -
49 0 - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - - -
52 0 - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - -

Kepala Sekolah
ABSENSI
SAKIT 0.0%
IJIN 0.0%
ALPA 0.0%
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
DESEMBER
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
JUMLAH
Mengetahui Lumajang, 31 desember 2019


P.19921233 198777 1 336 NIP.19616566 201808 2 033
S I A
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
desember 2019
Kelas
MAH,M.Pd
6 201808 2 033
NO NAMA
REKAP
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
S I A S I A S I A S
1 Anak 1 - - - - - - - - - -
JULI 2 0 2 - - - - - - - - -
3 0 - - - - - - - - - -
AGT 4 0 - - - - - - - - - -
5 0 - - - - - - - - - -
SEPT
6 0 - - - - - - - - - -
7 0 - - - - - - - - - -
OKT
8 0 - - - - - - - - - -
NOP 9 0 - - - - - - - - - -
10 0 - - - - - - - - - -
DES 11 0 - - - - - - - - - -
12 0 - - - - - - - - - -
REKAP
13 0 - - - - - - - - - -
14 0 - - - - - - - - - -
15 0 - - - - - - - - - -
16 0 - - - - - - - - - -
17 0 - - - - - - - - - -
18 0 - 1 - - - - - - - 1
19 0 - - - - - - - - - -
20 0 - - - - - - - - - -
21 0 - - - - - - - - - -
22 0 - - - - - - - - - -
23 0 - - - - - - - - - -
24 0 - - - - - - - - - -
25 0 - - - - - - - - - -
26 0 - - - - - - - - - -
27 0 - - - - - - - - - -
28 0 - - - - - - - - - -
29 0 - - - - - - - - - -
30 0 - - - - - - - - - -
31 0 - - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - - 1
45 0 - - - - - - - - - -
46 0 - - - - - - - - - -
47 0 - - - - - - - - - -
48 0 - - - - - - - 1 - -
49 0 - - - - - - - - - -
50 0 - - - - - - - - - -
51 0 - - - - - - - - 1 -
52 0 - - - - - - - - - -
53 0 - - - - - - - - - -
54 0 - - - - - - - - - -
55 0 - - - - - - - - - -
56 0 - - - - - - - - - -
57 0 - - - - - - - - - -
58 0 - - - - - - - - - -
59 0 - - - - - - - - - -
60 0 - - - - - - - - - -
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP.19921233 198777 1 336
REKAP
OKTOBER NOPEMBER DESEMBER JUMLAH
I A S I A S I A S I A
- - - - - - - - - - -
- - - 1 - - - - 2 1 -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - 1 1 -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - 1 - - - - - 1 - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - 1 - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - 1 -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - 1
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP.19616566 201808 2 033
AGAMA (PENGETAHUAN)
> AGAMA NILAI HA
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND NO SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
NILAI HARIAN PT
3.6 3.70 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PTS PAS
3.70 3.80 3.90 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PAS memahami
Hadis
yang memahami
terkait
dengan
perilaku
keesaan
Allah Yang
Maha
memahami
ISLAM
mandiri, Pencipta
sikap
percaya berdasark memahami
memahami peduli
diri, dan an makna al-
memahami perilaku terhadap
3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 makna
bertanggu
ng jawab
pengamat
an
Asmau al-
Husna: al-
tawaduk, sesama memahami
Q.S. an- ikhlas, dan sebagai sikap
memahami terhadap Wahhab,
Nasr dan mohon implement bersyukur
Hadis dirinya dan al-‘Alim,
al-Kausar pertolonga asi
yang makhluk dan as-
n pemaham
terkait ciptaan- Sami‘
an Q.S. al-
dengan Nya yang
3.1 3.2 3.3 di 3.4 3.5 Kausar
3.6 3.7
perilaku dijumpai
mandiri, sekitar
percaya rumah dan
diri, dan sekolah
bertanggu
ng jawab
KOMPETENSI DASAR
ISLAM memahami
KRISTEN
memahami
KATOLIK
memahami
memahami
makna
memahami memahami perumpam
hikmah memahami kemahaku kesetiaan memahami
memahami memahami memahami Sepuluh Sepuluh aan-
ibadah kisah memahami memahami asaan mengaplik Allah pada aneka doa
makna memahami memahami memahami keunikan kemampua Perintah Perintah perumpam
salat keteladana kisah kehadiran Allah memahami asikan janjiNya dalam
salat makna kisah kisah diri n dan Allah yang Allah yang aan dan
melalui n Nabi keteladana Allah dalam keterbatas keyakinan yang gereja
sebagai zikir dan keteladana keteladana sebagai keterbatas menjadi menjadi mukjizat-
pengamat Ibrahim n nabi 0 dalam berbagai annya nya bahwa memberika sebagai
wujud dari doa n Nabi n Nabi anugerah an diri landasan landasan mukjizat
an dan a.s. dan Muhamma berbagai peristiwa sebagai Allah n Sepuluh ungkapan
pemaham setelah Yusuf a.s. Syu‘aib Allah yang sebagai dalam dalam Yesus
pengalama Nabi d saw peristiwa rantai manusia memelihar Firman iman
an Q.S. al- salat a.s. patut anugerah berelasi berelasi sebagai
n di rumah Ismail a.s. kehidupan kehidupan a manusia sebagai kepada
Kausar disyukuri Allah dengan dengan perwujuda
dan manusia di pedoman Allah
orang tua sesama n karya
3.8 3.9 sekolah
3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 0 3.1 sekitarnya
3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 hidup3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
keselamat
an Allah
ASAR
K memahami memahami
HINDU BUDHA mendeskri
psikan
KHONGHUCU memahami
Nilai
makna doa ajaran memahami memahami memahami candi- hukum memahami
memahami
spontan, Punarbha ajaran sejarah masa memahami candi memahami sebab memahami kisah
mengenal hukum
doa pribadi wa Catur memahami mengenal perkemba berumah pertolonga agama sikap memahami akibat atau nilai-nilai keteladana
orang suci memahami sebab
dan doa sebagai Pramana Maharsi hari-hari ngan tangga n tanpa Buddha di tengah Wuchang pangkal kebajikan n Zhisheng
agama brahma akibat atau
bersama upaya dalam penerima suci agama dan pamrih Indonesia harmonis sebagai ujung dari kisah Kongzi
Hindu vihara dan pangkal
sebagai untuk mencari wahyu agama Hindu di Pelepasan dan tahu dan candi (Zhong pedoman dalam Tiga semasa
yang patut puja bakti ujung di
ungkapan meningkat pengetahu Veda Hindu Indonesia Agung berterima yang He) dalam hidup hubungan Ibunda remaja
diteladani alam
iman kan an secara Pangeran kasih dipergunak kehidupan dengan Agung hingga
semesta
kepada kualitas kebenaran singkat Siddharta an sesama dewasa
Allah3.8 hidup
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 perayaan
3.4 3.1 3.2 3.3 manusia
3.4 3.5 3.6
Waisak
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI NILAI
MAKSIMAL MINIMAL
NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
PKN (PENGETAHUAN)
> AGAMA NILAI HARIAN
> PKN
> B.IND No
NO Induk NAMA PANGGILAN
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
HARIAN NILAI PTS NILAI PAS
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

AI PAS NILAI AKHIR HAS
memahami mengidentifik menjelaskan memahami 0 0 0 0
arti gambar asi kewajiban makna makna
pada dan hak keberagama bersatu
Predikat
lambang sebagai n dalam
negara anggota karakteristik keberagama
NILAI
Nilai
“Garuda keluarga dan individu di n di
Pancasila” warga
sekolah
lingkungan
sekitar
lingkungan
sekitar
MAKSIMAL
3.1 3.2 3.3 3.4 0 0 0 0 NILAI
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
HASIL
NILAI NILAI
MAKSIMAL MINIMAL
DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu 0 perlu
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
BAHASA INDONESIA (PENGETAHUAN)
> AGAMA NILAI HA
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.4 3.5 3.8
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
N)
NILAI HARIAN NILAI PTS
3.10 3.1 3.4 3.5 3.8 3.10

S NILAI PAS
3.1 3.4 3.5 3.8 3.10

S NILAI AKHIR
menggali mencermati menggali menguraikan mencermati 0 0 0
informasi kosakata informasi pesan dalam ungkapan
tentang dalam teks tentang cara- dongeng atau kalimat
konsep tentang cara yang saran,
perubahan konsep ciri- perawatan disajikan masukan,
wujud benda ciri, tumbuhan secara lisan, dan
dalam kebutuhan dan hewan tulis, dan penyelesaian
kehidupan (makanan melalui visual masalah
sehari-hari dan tempat wawancara dengan (sederhana)
yang hidup), dan/atau tujuan untuk dalam teks
disajikan pertumbuhan eksplorasi kesenangan tulis.
dalam bentuk , dan lingkungan
lisan, tulis, perkembang
3.1
visual, 3.4
an makhluk 3.5 3.8 3.10 0 0 0
dan/atau hidup yang
eksplorasi ada di
lingkungan lingkungan
setempat
yang
disajikan
dalam bentuk
lisan, tulis,
visual,
dan/atau
eksplorasi
lingkungan
mencermati
kosakata
dalam teks
tentang
konsep ciri-
ciri,
kebutuhan
(makanan
dan tempat
hidup),
pertumbuhan
, dan
perkembang
an makhluk
hidup yang
ada di
lingkungan
setempat
yang
disajikan
dalam bentuk
lisan, tulis,
visual,
dan/atau
eksplorasi
lingkungan
HIR HASIL
0 0 0 0
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
0 0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
MATEMATIKA (PENGETAHUAN)
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.7
> MTK
> SBDP
> PJOK 1 4821 Anak 1
> MULOK 1
2 0 0
> MULOK 2
3 0 0
> MULOK 3
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
HARIAN NILAI PTS NILAI PAS NILAI
menjelaskan
sifat-sifat
operasi
hitung pada
bilangan
cacah
3.1 3.2 3.3 3.7 3.1 3.2 3.3 3.7
3.1
NILAI AKHIR HASIL
menjelaskan menyatakan mendeskripsi 0 0 0
bilangan suatu kan dan
cacah dan bilangan menentukan
Predikat
pecahan sebagai hubungan
sederhana jumlah, antar satuan
NILAI NILAI
Nilai
(seperti 1/2, selisih, hasil baku untuk
1/3 , dan 1/4)
yang
kali, atau
hasil bagi
panjang,
berat, dan
MAKSIMAL MINIMAL
disajikan dua bilangan waktu yang
pada garis cacah umumnya
bilangan digunakan
dalam
kehidupan
3.2 3.3 3.7
sehari-hari 0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
SBDP (PENGETAHUAN)
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
NILAI PTS NILAI PAS NILAI AKHIR
mengetahui mengetahui mengetahui
unsur-unsur bentuk dan dinamika
rupa dalam variasi pola gerak tari
karya irama dalam
dekoratif lagu
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
3.1 3.2 3.3

NILAI AKHIR HASIL
mengetahui 0 0
teknik
potong, lipat,
Predikat
dan
sambung
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
3.4 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 bimbingan 0 bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
PJOK (PENGETAHUAN)
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.8 3.9
> MTK
> SBDP
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
ARIAN NILAI PTS NILAI PAS NILAI AKHIR
memahami memahami
kombinasi kombinasi
gerak dasar gerak dasar
lokomotor non-
sesuai lokomotor
dengan sesuai
konsep dengan
3.1 3.2 3.3 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.8 3.9 tubuh, ruang,
usaha, dan
konsep
tubuh, ruang,
keterhubung usaha, dan
an dalam keterhubung
berbagai an dalam
bentuk berbagai
3.1
permainan 3.2
bentuk
sederhana permainan
dan atau sederhana
tradisional dan atau
tradisional
NILAI AKHIR HASIL
memahami memahami memahami 0
kombinasi bentuk dan perlunya
gerak dasar manfaat memilih
Predikat
manipulatif istirahat dan makanan
sesuai pengisian bergizi dan
NILAI NILAI
Nilai
dengan waktu luang jajanan sehat
konsep
tubuh, ruang,
untuk
menjaga
untuk
menjaga
MAKSIMAL MINIMAL
usaha, dan kesehatan kesehatan
keterhubung tubuh
an dalam
berbagai
bentuk
3.3
permainan 3.8 3.9 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
sederhana
dan atau
tradisional
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
Bahasa Jawa (PENGETAHUAN)
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.2 3.3
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5
3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
AI HARIAN NILAI PTS NILAI PAS
3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3

LAI PAS NILAI AKHIR HASIL
mengenal, mengenal, mengenal, 0 0 0 0 0
memahami, memahami, memahami,
dan dan dan
Predikat
mengidentifik mengidentifik mengidentifik
asiteks asi teks asi teks lisan
NILAI
Nilai
informasi tembang dan tulis
yang
diperoleh
macapat
sesuai
berbahasa
daerah yang
MAKSIMAL
dari berbagai dengan membuat
media kaidah ungkapan
berbahasa tradisional
daerah (paribasan/
secara lisan/ bebasan,
tulis 3.1 3.2 3.3
saloka) 0 0 0 0 0 NILAI
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
### ### 0
HASIL
NILAI NILAI
MAKSIMAL MINIMAL
DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
bimbingan 0 bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
> B.IND No
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7 4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
mengenal, mengenal, mengenal, mengenal, 0
memahami memahami memahami memahami
dan dan dan dan
Predikat
mengidentifik mengidentifik mengidentifik mengidentifik
asi macam- asi macam- asi macam- asi shopping
NILAI NILAI
Nilai
macam macam macam activity (how
kalimat
(order,
weather and
season
compass at
the map and
to ask price,
show the
MAKSIMAL MINIMAL
request, and based on the traffic sign price,
prohibition) country bargain,
accept and
refuse to
bargain, etc)
3.1 3.2 3.3 3.4 0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
perlu perlu
perlu perlu
perlu perlu
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND No
NO Induk SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
> MULOK 4
3 0 0
> MULOK 5
> MULOK 6
4 0 0
> MULOK 7
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
mengenal mengenal 0 0 0 0 0
menu aplikasi
windows perkantoran
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
### ### 0 perlu 0 perlu

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND No
NO Induk SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
> MULOK 4
3 0 0
> MULOK 5
> MULOK 6
4 0 0
> MULOK 7
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
menu aplikasi
windows perkantoran
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND No
NO Induk SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
> MULOK 4 3 0 0
> MULOK 5
> MULOK 6 4 0 0
> MULOK 7
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
menu aplikasi
windows perkantoran
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND No
NO Induk SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
> MULOK 4
3 0 0
> MULOK 5
> MULOK 6 4 0 0
> MULOK 7
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
menu aplikasi
windows perkantoran
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(PENGETAHUAN)
> PKN
NAMA PANGGILAN
> B.IND No
NO Induk SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
> MTK
> SBDP
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
2 0 0
> MULOK 3
> MULOK 4
3 0 0
> MULOK 5
> MULOK 6
4 0 0
> MULOK 7
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

NILAI AKHIR HASIL
menu aplikasi
windows perkantoran
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
DESKRIPSI
melakuka
n
pengamat
an
terhadap
diri dan
makhluk
ciptaan
AGAMA (KETRAMPILAN) Allah
yang
dijumpai
di sekitar
rumah
> AGAMA dan
sekolah
sebagai
> PKN menconto

hkan
implemen
tasi iman
perilaku terhadap
> B.IND
mandiri, keesaan membaca
membaca percaya Allah al-Asmau menconto
No NAMA PANGGILAN kalimat- diri, dan Yang al-Husna: hkan
NO kalimat bertangg Maha al- perilaku
> MTK Induk SISWA dalam
Q.S. an-
ung
jawab
Pencipta
melakuka
Wahhab,
al-‘Alim,
tawaduk,
ikhlas,
Nasr dan sebagai n dan as- dan
al-Kausar implemen pengamat Sami‘ mohon
> SBDP dengan
benar
tasi
makna
an
terhadap
dengan
jelas dan
pertolong
an
Hadis diri dan benar
> PJOK 4.1

yang
terkandun
g
4.2
makhluk
ciptaan
4.3
Allah
4.4 4.5
yang
> MULOK 1 dijumpai
di sekitar
rumah
> MULOK 2 1 4821 Anak 1 dan
sekolah
sebagai
> MULOK 3 implemen

tasi iman
terhadap
keesaan
Allah
2 0 0 Yang
Maha
Pencipta
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
ISLAM menceritak
menconto
mencerita an kisah menyajikan
hkan menunjuk
kan keteladana contoh
perilaku kan memprakt
pengalam mencerita n Nabi menceritak
sederhana
peduli contoh ikkan tata mencerita yang
an kan kisah Ibrahim a.s. an kisah
terhadap menconto makna cara zikir kan kisah
hikmah keteladan dan Nabi keteladana
berkaitan
sesama hkan salat dan doa keteladan Ismail dengan
pelaksana an Nabi a.s.menceri n Nabi 0 0 0 0 0 0 0
sebagai sikap sebagai setelah an Nabi Muhammad
perilaku
an ibadah Syu’aib takan kisah bersyukur
implemen bersyukur wujud dari salat Yusuf a.s. saw.
salat di a.s. keteladana dalam
tasi pemaham secara
rumah n Nabi berbagai
pemaham an Q.S. benar Ibrahim a.s. peristiwa
dan
an Q.S. al-Kausar dan Nabi kehidupan
sekolah
al- Kausar Ismail a.s.
4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14 0 0 0 0 0 0 0 4.1
KOMPETENS melakukan
aktivitas
membuat
KRISTEN melakukan
aktivitas
melakukan
aktivitas
(misalnya melakukan
melakukan
aktivitas
(misalnya
KATOLIK
melakukan
aktivitas
(misalnya
(misalnya
bernyanyi/
membuat
puisi/
mengucapk aktivitas bernyanyi/ bernyanyi/
proyek (misalnya bermain
an doa/ (misalnya membuat membuat
sederhana mengucapk peran/
menyanyika menggamb puisi/ puisi
terkait membuat an doa / menceritak
menyajikan n lagu /dan ar / menyusun /menyusun
dengan karya yang menyanyika an kembali,
contoh membuat mewarnai / doa) yang doa) yang
sikap mengekpre n lagu / dan dsb) yang
pemelihara puisi) yang menghias / berkaitan berkaitan
bersyukur sikan membuat mencermin
an Allah 0 0 0 0 0 0 0 0 mengungka mengucap dengan dengan
dalam keterbatasa puisi) yang kan
dalam pkan rasa secara Sepuluh Sepuluh
berbagai nnya mengungka penghayata
kehidupan syukur atas runtut) yang Perintah Perintah
peristiwa sebagai pkan rasa n atas
manusia kemampua berkaitan Allah yang Allah yang
rantai manusia syukur atas perumpama
n dan dengan menjadi menjadi
kehidupan keunikan an dan
keterbatasa Sepuluh landasan landasan
manusia di diri sebagai mujizat
n diri Perintah dalam dalam
sekitarnya anugerah yang
sebagai Allah berelasi berelasi
Allah dilakukan
anugerah dengan dengan
4.2 4.3 4.4 0 0 0 0 0 0 0 0 4.1 Yesus
Allah4.2 4.3 orang4.4
tua 4.5
sesama 4.6
sebagai
pemenuhan
janji Allah
KOMPETENSI DASAR
melakukan
aktivitas
KATOLIK HINDU
melakukan
(misalnya
aktivitas
berdoa/
(misalnya
bernyanyi/
berdoa/
membuat
bernyanyi/
puisi/
membuat menceritak
bermain
puisi an secara mempraktik
peran/ menceritak
/bermain singkat menunjukka kan ajaran menyajikan
menceritak menyajikan an sejarah
peran/ ajaran n cara Catur cerita–
an kembali, cerita yang perkemban
menceritak Punarbhaw meneladani Pramana cerita
dsb) yang berkaitan gan agama
an kembali, 0 0 0 0 a sebagai perilaku dalam Maharsi 0 0 0 0 0
mencermin dengan hari Hindu di
dsb) yang upaya orang suci mencari penerima
kan suci agama Indonesia
mencermin untuk agama pengetahua wahyu
penghayata Hindu secara
kan meningkatk Hindu n Veda
n terhadap singkat
penghayata an kualitas kebenaran
aneka Doa
n terhadap hidup
dalam
doa
gereja
spontan,
sebagai
doa pribadi,
ungkapan
4.7 dan 4.8
doa 0 0 0 0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 0 0 0 0 0
iman
bersama
kepada
Allah
menyajikan
BUDHA KHONGH
pengetahua
melakukan
n faktual
menceritak mewawanc percobaan
tentang menceritak
an kembali melakukan arai orang sederhana
menyajikan candi-candi menceritak an
masa pertolongan tua/rohania terkait
pengetahua agama an contoh- pengalama
berumah tanpa wan hukum
n tentang Buddha di contoh n terkait
0 tangga dan pamrih dan 0 0 0 0 0 0 0 0 tentang sebab
brahma Indonesia sikap simulasi
Pelepasan tahu penerapan akibat atau
vihara dan dan candi tengah memuji dan
Agung berterima Wuchang Pangkal
puja bakti yang harmonis mengkritik
Pangeran kasih (Lima Ujung di
dipergunak orang lain
Siddharta Kebajikan) alam
an
semesta
perayaan
Waisak
0 4.1 4.2 4.3 4.4 0 0 0 0 0 0 0 0 4.1 4.2 4.3 4.4

HASIL
KHONGHUCU
Predikat
membuat
Nilai
poster
menuliskan
tentang
keteladana
n dari tiga
anak yang
keteladana
n Zhisheng
0 0 0 0 0 0
NILAI NILAI
diasuh oleh
Tiga Ibunda
Kongzi
semasa MAKSIMAL MINIMAL
remaja
Agung
hingga
dewasa
4.5 4.6 0 0 0 0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
PKN (KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPETENSI DASAR
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> SBDP Praktk Produk Proyek Praktk
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
PETENSI DASAR (KD) PPKn NILAI AKHIR
menceritak menyajikan Menyajikan Menyajikan 0
an arti hasil makna bentuk-
gambar identifikasi keberagam bentuk
pada kewajiban an kebersatua
4.2 4.3 4.4

lambang dan hak karakteristi n dalam
negara sebagai k individu di keberagam
“Garuda anggota lingkungan an di
Pancasila” keluarga sekitar lingkungan
dan warga sekitar
sekolah
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek 4.1 4.2 4.3 4.4 0
HASIL
Predikat
Nilai
NILAI MAKSIMAL NILAI MINIMAL
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan

bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
BAHASA INDONESIA (KETRAMPILAN)
> AGAMA
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.4
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA INDONESIA
4.4 4.5 4.8 4.10 0
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk
0 0 0 0 0
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk
NILAI AKHIR
menyajik menyajik menyajik memerag memerag 0 0 0 0
an hasil an an hasil akan akan
informasi laporan wawanca pesan ungkapa
tentang tentang ra dalam n atau
0 0
konsep konsep tentang dongeng kalimat
perubaha ciri-ciri, cara-cara sebagai saran,
n wujud kebutuha perawata bentuk masukan
benda n n ungkapa , dan
dalam (makana tumbuha n diri penyeles
kehidupa n dan n dan menggun aian
n sehari- tempat hewan akan masalah
hari hidup), dalam kosakata (sederha
dalam pertumbu bentuk baku dan na)
Produk Proyek Praktk Produk Proyek 4.1
bentuk han4.4dan 4.5
tulis dan 4.8
kalimat 4.10
sebagai 0 0 0 0
lisan, perkemb visual efektif bentuk
tulis, dan angan menggun ungkapa
visual makhluk akan n diri
menggun hidup kosakata menggun
akan yang ada baku dan akan
kosakata di kalimat kosakata
baku dan lingkunga efektif baku dan
kalimat n kalimat
efektif setempat
secara
tertulis
menggun
akan
kosakata
baku dan
kalimat
efektif
LAI AKHIR HASIL
0 0 0
Predikat
NILAI NILAI
Nilai
MAKSIMAL MINIMAL
0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
MATEMATIKA (KETRAMPILAN)
> AGAMA
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
KOMPETENSI DASAR (KD) MATEMATIKA
4.2 4.3 4.7 0 0
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek
99
menyelesa
ikan
masalah
yang
0 0 0 0
melibatkan
pengguna
an sifat-
sifat
operasi
hitung
pada
bilangan
cacah
Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek 4.1
99
NILAI AKHIR HASIL
mengguna menilai menyelesa 0 0 0 0 0 0 0
kan apakah ikan
bilangan suatu masalah
Predikat
cacah dan bilangan yang
pecahan dapat berkaitan
NILAI
Nilai
sederhana dinyatakan dengan NILAI MINIMAL
(seperti
1/2, 1/3 ,
sebagai
jumlah,
hubungan
antarsatua
MAKSIMAL
dan 1/4 ) selisih, n baku
yang hasil kali, untuk
disajikan atau hasil panjang,
pada garis bagi dua berat, dan
bilangan bilangan waktu
4.2 4.3
cacah 4.7
yang 0 0 0 0 0 0 0 NILAI DESKRIPSI NILAI
umumnya
digunakan
dalam
kehidupan
sehari-hari
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
99 99 A 99 sangat baik 99
99 99 A 99 sangat baik 99
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 bimbingan 0
perlu
### ### 0 0
bimbingan
perlu
### ### 0 0
bimbingan
HASIL
NILAI MINIMAL
DESKRIPSI
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
sangat baik
sangat baik
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
perlu bimbingan
DESKRIPSI
0 sangat baik dalam 0
0 sangat baik dalam 0
SBDP (KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPETEN
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
KOMPETENSI DASAR (KD) SBDP NILAI AKHIR
membuat menampi meragak membuat
karya lkan an karya
dekoratif bentuk dinamika dengan
dan gerak tari teknik
4.2 4.3 4.4

variasi potong,
Nilai
irama lipat, dan
melalui sambung
lagu
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek 4.1 4.2 4.3 4.4
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI NILAI MINIMAL

MAKSIMAL
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
PJOK (KETRAMPILAN)
> AGAMA KO
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
KOMPETENSI DASAR (KD) PJOK NILAI AK
memprakti
kkan
gerak
kombinasi
4.2 4.3 4.8 4.9

gerak
dasar
lokomotor
sesuai
dengan
konsep
tubuh,
ruang,
usaha,
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek dan4.1
keterhubu
ngan
dalam
berbagai
bentuk
permainan
sederhana
dan atau
tradisional
NILAI AKHIR HASIL
memprakti memprakti mencerita mencerita
kkan kkan kan kan
gerak kombinasi bentuk perlunya
Predikat
kombinasi gerak dan memilih
gerak dasar manfaat makanan
NILAI
Nilai
dasar non- manipulatif istirahat bergizi NILAI MINIMAL
lokomotor
sesuai
sesuai
dengan
dan
pengisian
dan
jajanan
MAKSIMAL
dengan konsep waktu sehat
konsep tubuh, luang untuk
tubuh, ruang, untuk menjaga
ruang, usaha, menjaga kesehatan
usaha, dan kesehatan tubuh
dan4.2 4.3
keterhubu 4.8 4.9 NILAI DESKRIPSI NILAI DESKRIPSI
keterhubu ngan
ngan dalam
dalam berbagai
berbagai bentuk
bentuk permainan perlu perlu
### ### 0 0
permainan sederhana bimbingan bimbingan
sederhana dan atau
dan atau tradisional
tradisional
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### ### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
P
a
s
s
w
o
r
d
s
h
e
e
t
a
d
a
l
a
h
A
l
l
a
h
s
i
l
a
k
a
n
e
d
i
t
s
e
s
u
a
i
k
a
n
d
e
n
g
a
n
i
k
a
n
d
e
n
g
a
n
k
e
b
u
t
u
h
a
n
l
e
m
b
a
g
a
A
n
d
a
Bahasa Jawa (KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
KOMPETENSI DASAR (KD) NILAI AKHIR
menyamp mencerita menangg 0 0
aikan dan kan isi api teks
menaggg tembang lisan
api macapat. maupun
4.2 4.3 0
informasi tulis yang
Nilai
yang memuat
diperoleh ungkapan
dari tradisional
berbagai Jawa/
media Madura
berbahas (paribasa
a daerah n,
secara bebasan,
Produk Proyek Praktk Produk Proyek Praktk Produk Proyek 4.1
lisan dan 4.2 4.3
saloka) 0 0
tulisan.
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI NILAI MINIMAL

MAKSIMAL
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 bimbingan 0 bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
menulis membuat mengenal, mengenal,
kalimat percakapa memaham memaham
order, n tentang i dan i dan
request aktifitas mengident mengident
4.2 4.3 4.4

dan berbelanja ifikasi ifikasi
Nilai
prohibition dan macam- macam-
dengan memprakti macam macam
baik kkan di kalimat weather
sesuai depan (order, and
dengan kelas request, season
rumus berpasang and based on
-pasangan prohibition the
) country
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI NILAI MINIMAL

MAKSIMAL
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7 4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
mengenal mengenal 0 0
menu aplikasi
windows perkantor
an
4.2 4.3 4.4
Nilai
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI
MAKSIMAL NILAI MINIMAL
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
menu aplikasi
windows perkantor
an
4.2 4.3 4.4
Nilai
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
1 4821 Anak 1
> MULOK 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7 4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
menu aplikasi
windows perkantor
an
4.2 4.3 4.4
Nilai
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
menu aplikasi
windows perkantor
an
4.2 4.3 4.4
Nilai
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
(KETRAMPILAN)
> AGAMA KOMPET
> PKN
> B.IND No
SISWA 4.1 4.2
> MTK
> PJOK
> MULOK 1 1 4821 Anak 1
> MULOK 2
> MULOK 3 2 0 0
> MULOK 4
> MULOK 5 3 0 0
> MULOK 6
> MULOK 7
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
menu aplikasi
windows perkantor
an
4.2 4.3 4.4
Nilai
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HASIL
Predikat
NILAI
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
perlu perlu
### 0 0
bimbingan bimbingan
DESKRIPSI
1
2
4
TUTORIAL
Terima kasih sudah berkenan menggunakan APLIKASI ini
Untuk tutorialnya bisa Anda lihat VIDEOnya di sini
https://youtu.be/H-sP_c6nlj4
Ada beberapa hal yang perlu diperhatkan

Aplikasi ini menggunakan INPUT nilai KD yang sudah matang
Isikan DATA pada TABEL yang berwarna PUTIH
untuk warna selain PUTIH sebaiknya dihindari untuk di edit (kecuali bagi yang paham FORMULA EXC
Untuk Mata pelajaran dan KD bisa DIGANTI
bila di RAPORT ada baris Mata Pelajaran yang tdak dipakai silakan di DELETE saja
Bila ada kesulitan bisa hubungi kami
www.kangmartho.com
facebook : kang martho
REKAP
AGA
NO No Induk NAMA SISWA Spiritual (K1) Sosial (K2)

Nilai
1 2 3 4 5 6
Ananda Anak 1 baik dalam Ananda Anak 1 baik
ketaatan beribadah, dalam sikap jujur,
berdoa sebelum dan tanggung jawab,
sesudah melakukan santun, peduli, percaya
kegiatan, toleransi dalam diri, kerja sama, dan
1 4821 Anak 1 beribadah, dan sudah sudah mampu ###
mampu meningkatkan meningkatkan sikap
sikap berperilaku syukur, disiplin,
Ananda 0 baik dalam Ananda 0 baik dalam

ketaatan beribadah, sikap jujur, disiplin,
berperilaku syukur, berdoa tanggung jawab,
sebelum dan sesudah santun, peduli, percaya
melakukan kegiatan, diri, kerja sama,
2 0 0 toleransi dalam beribadah, ###
KEPALA Ananda 0 baik dalam Ananda 0 baik dalam

SEKOLAH ketaatan beribadah, sikap jujur, disiplin,
TTD melakukan kegiatan, diri, kerja sama,
DRS.
FATCHURROCHI
M





KEPALA SEKOLAH
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si

KEPALA SEKOLAH Ananda 0 baik dalam Ananda 0 baik dalam
10 0 0 Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si toleransi dalam beribadah, ###



KEPALA
KEPALASEKOLAH Ananda 0 baik dalam Ananda 0 baik dalam
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
TTD
DRS.
KEPALA
DRS.
FATCHURROCHI
M


DRS.
FATCHURROCHI
M

DRS.
FATCHURROCHI
M

DRS.
FATCHURROCHI
M


KEPALA
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Ananda 0 baik dalam Ananda 0 baik dalam
24 0 0 Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM, M.Si toleransi dalam beribadah,
FATCHURROCHIM,M.Si ###
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
KEPALA
KEPALASEKOLAH
25 0 0 Drs.
Drs.H.
KEPALA
KEPALA
KEPALASEKOLAH
26 0 0 Drs.
Drs.H.
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
27 0 0 Drs.
Drs.H.


KEPALA SEKOLAH







toleransi dalam beribadah,
37 0 0 ###

38 0 0 melakukan kegiatan, diri, kerja sama, ###
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si toleransi dalam beribadah,

KEPALA SEKOLAH






KEPALA SEKOLAH













AGAMA PPKn BIN Mat
Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi
kat kat kat kat
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ###

KI3 (Pengetahuan)
Mat SBdP PJOK BD
Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi

kat kat kat
17 24 25 26 27 28 29 30 31
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

BD B.Ingg MULOK3 AGAMA

kat kat kat
32 33 34 35 36 37 38 39 40
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

KI4 (K
AGAMA PKn BIN Mat

kat kat kat
41 42 43 44 45 46 47 48 49
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### 99 A
### ### ### ### 99 A

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

KI4 (Ketrampilan)
Mat SBdP PJOK Bahasa Jawa

kat kat kat
50 57 58 59 60 61 62 63 64
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
0 sangat baik
dalam 0
### ### ### ### ### ###
0 sangat baik
dalam 0
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ###

Bahasa Jawa 0 0 0
Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predikat

kat kat
65 66 67 68 69 70 71 72 73
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!
### ### ### ### #DIV/0! #DIV/0!

TAMBAHAN MULOK PENGETAHUAN
0 0 0 0
Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
74 75 76 77 78 79 80 81 82 83
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!












TAMBAHAN MULOK KETRAMPILAN
0 0 0 0
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!












0
Predikat Deskripsi
94 95
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
LEGER
KI3 (Pe
AGAMA PPKn BIN Mat SBdP
NO No Induk NAMA SISWA

Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi
kat
kat kat kat kat
1 2 3 6 7 9 10 12 13 15 16 24 25
1 4821 Anak 1
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
KI3 (Pengetahuan)
Bahasa
PJOK 0 0 0 0 0 0 AGAMA PKn
Jawa
Nilai Predi Predi Predi Predi Predi Predi Predi Predi Predi
kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai
27 28 30 31 33 34 36 37 36 37 36 37 36 37 36 37 39 40 42
KI4 (Ketrampilan)
Bahasa
PKn BIN Mat SBdP PJOK 0 0 0 0
Jawa
Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi
kat kat kat kat kat kat kat kat kat kat
43 45 46 48 49 57 58 60 61 63 64 66 67 69 70 36 37 36 37
99 A
99 A
0 0
RATA RATA JUMLAH RANK
Nilai Predi Predi

kat Nilai kat
36 37 36 37
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
7 99 1
7 99 1
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
0 0 3
LAINNYA
No EKSTRAKURIKULER
NO Induk NAMA SISWA
Pramuka Pilihan 1
1 2 3 4 5 6
1 4821 Anak 1 Baik1 Futsal baik sekali
2 0 0 Baik2 Futsal baik sekali
3 0 0 Baik3 Drumband baik sekali
6 0 0 Baik6 Kaligrafi Baik
8 0 0 Baik8 Catur Baik

15 0 0 Baik15 Catur baik sekali
20 0 0 Baik20 Lukis baik sekali
21 0 0 Baik21 Lukis baik sekali

23 0 0 Baik23 Lukis baik
24 0 0 Baik24 Lukis baik
26 0 0 Baik26 Membatk baik
28 0 0 Baik28 Membatk baik
31 0 0 Baik31
32 0 0 Baik32
33 0 0 Baik33
34 0 0 Baik34
35 0 0 Baik35
36 0 0 Baik36
37 0 0 Baik37
38 0 0 Baik38
39 0 0 Baik39
40 0 0 Baik40
41 0 0 Baik41
42 0 0 Baik42
43 0 0 Baik43
44 0 0 Baik44
45 0 0 Baik45
46 0 0 Baik46
47 0 0 Baik47
48 0 0 Baik48
49 0 0 Baik49
50 0 0 Baik50
51 0 0 Baik51
52 0 0 Baik52
53 0 0 Baik53
54 0 0 Baik54
55 0 0 Baik55
56 0 0 Baik56
57 0 0 Baik57
58 0 0 Baik58
59 0 0 Baik59
60 0 0 Baik60
URIKULER Absensi
Pilihan 2 Sakit Ijin Alpa
7 8 9 10 11
Berenang Cukup 0 hari 0 hari 0 hari
2 hari 1 hari 0 hari





Ukuran badan
Saran Smt 1 Smt 2
Tinggi Berat Tinggi Berat
12 13 14 15 16
Alhamdulillah, ananda selama satu semester ini sudah banyak
peningkatan dalam prestasi belajarnya, mohon ditngkatkan
lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu 137 cm 27 kg
berdo'a.
Ananda selama satu semester masih kurang dalam konsentrasi

belajarnya, kurangi bicara ketka pembelajaran. Tingkatkan
terus prestasi ananda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu 137 cm 31 kg
berdo'a.

belajarnya, ulangi terus pelajaran yang sudah ananda peroleh
di sekolah ketka di rumah. Tingkatkan terus prestasi abelajar 134 cm 25 kg
nanda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

belajarnya, ulangi terus pelajaran yang sudah ananda peroleh
di sekolah ketka di rumah. Tingkatkan terus prestasi abelajar 139 cm 32 kg
nanda. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.
berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

lagi konsentrasi dalam mengikut pembelajaran. Jangan lupa 133 cm 30 kg
sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

konsentrasi ketka pembelajaran agar prestasi ananda lebih 135 cm 39 kg
baik lagi. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

konsentrasi ketka pembelajaran agar prestasi ananda lebih 126 cm 21 kg
baik lagi. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.
berdo'a.


berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

berdo'a.

Kondisi Kesehatan Prestasi 1 Prestasi 2
Pendengaran Penglihatan Gigi Jenis Keterangan Jenis Keterangan

17 18 19 20 21 22 23
Juara 1 (class meetng Renang Juara 1 Tingkat

Baik, normal1 Baik, normal1 Bagus Futsal semester 1) Kecamatan
geraham
bawah
Baik, normal2 Baik, normal2 kanan
dan kiri
karies.
geraham
atas
Baik, normal3 Baik, normal3 kanan
karies.
Gigi atas
perlu
diratakan,
dan
Baik, normal4 Baik, normal4 geraham
bawah
kanan
Geraham
karies
kanan
Baik, normal5 Baik, normal5 bawah
persistens
i.
Taring
atas kiri
Baik, normal6 Baik, normal6 persistens
i.
Taring Lomba
atas dan Lomba Juara III pada kegiatan mengaran Juara harapan 2
bawah pada peringatan
Hifdzul Pondok Romadhon SD g dengan Hari Ibu
Baik, normal7 Baik, normal7 karies. SD Islam
Qur'an Islam Tompokersan tema
Geraham Jus'amma Tompokersan,
1435 H Ibuku
bawah jenjang kelas 4
Tersayang
karies
Geraham
Baik, normal8 Baik, normal8 atas
karies
Geraham
atas
kanan
karies,
Baik, normal9 Baik, normal9 dan
taring
atas
persistens
i
Baik, Baik, Bagus
normal10 normal10
Geraham Lomba
Baik, Baik, kiri Juara 2 (class meetng
normal11 normal11 bawah Bercerita semester 1)
Bebas
karies
Geraham
Baik, Baik, kanan
normal12 normal12 bawah
karies.
Geraham
Baik, Baik, kanan
karies.
Baik, Baik, Geraham

normal14 normal14 karies.
Lomba Juara Harapan I pada

Baik, Baik, Geraham Hifdzul kegiatan Pondok
normal15 normal15 karies. Qur'an Romadhon SD Islam
Jus'amma Tompokersan 1435 H
Geraham
Baik, Baik, Juara 1 (class meetng
bawah Futsal
normal16 normal16 semester 1)
kiri karies

Bagus Futsal
normal17 normal17 Geraham semester 1)
atas
kanan-kiri
karies,
Baik, Baik, Geraham
kanan-kiri
Geraham
karies
kanan
dan sisa
atas
Baik, Baik, akar.
karies,
normal19 normal19 geraham
bawah
kanan-kiri
karies
Geraham
Baik, Baik, bawah
normal20 normal20 kiri karies
Lomba
Geraham mengaran Juara harapan 1 pada
Baik, Baik, atas g dengan sekolah jenjang kelas
normal21 normal21 kanan tema 4
karies Ibuku
Tersayang
Taring
bawah
Baik, Baik, kanan
normal22 normal22 persistens
i
Geraham
Baik, Baik, atas kiri
normal23 normal23 karies
Geraham
Baik, Baik, atas kiri
normal24 normal24 karies
Baik, Baik, Bagus

normal25 normal25
Lomba
mengaran
Gigi
Baik, Baik, geraham g dengan Juara 2 pada sekolah
normal26 normal26 tema jenjang kelas 4
sisa akar Ibuku
Tersayang
Baik, Baik, Bagus

normal27 normal27
Geraham
Baik, Baik, persistens
normal28 normal28 i

Bagus Futsal
normal29 normal29 geraham semester 1)
atas
kanan
karies,
Baik, Baik, dan Futsal1 Juarasemester
1 (class meetng
normal30 normal30 geraham 1)
bawah
kanan
dan kiri
Baik, karies.
Futsal31
normal31
Baik, Futsal32
normal32
Baik, Futsal33
normal33
Baik, Futsal34
normal34
Baik, Futsal35
normal35
Baik, Futsal36
normal36
Baik, Futsal37
normal37
Baik, Futsal38
normal38
Baik, Futsal39
normal39
Baik, Futsal40
normal40
Baik, Futsal41
normal41
Baik, Futsal42
normal42
Baik, Futsal43
normal43
Baik, Futsal44
normal44
Baik, Futsal45
normal45
Baik, Futsal46
normal46
Baik, Futsal47
normal47
Baik, Futsal48
normal48
Baik, Futsal49
normal49
Baik, Futsal50
normal50
Baik, Futsal51
normal51
Baik, Futsal52
normal52
Baik, Futsal53
normal53
Baik, Futsal54
normal54
Baik,
normal55 Futsal55
Baik, Futsal56
normal56
Baik, Futsal57
normal57
Baik, Futsal58
normal58
Baik, Futsal59
normal59
Baik, Futsal60
normal60
Prestasi 3
Jenis Keterangan
24 25
Catur Juara 2 Tingkat Kabupaten

LAPORAN
HASIL CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDI
SEKOLAH DASAR
SDN UJUNG ASPAL 01

Jl.Ndeso gang 33 Sidokuto
Nama Peserta Didik
Anak 1
NISN/NIS
12345321/4821
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAA

REPUBLIK INDONESIA
LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

NPSN : 665098
NSS :
Alamat Sekolah : Jl.Ndeso gang 33 Sidokuto
E-mail:
Kode Pos 67357
Kelurahan : Tegalbangsri
Kecamatan : Ranuyoso
Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
N
I PESERTA DIDIK
AR
PAL 01
okuto
k
AN KEBUDAYAAN
NESIA
ERTA DIDIK
SAR
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Anak 1

2. Nomor Induk : 4821
3. Tempat, Tanggal Lahir : Lumajang, 20 Agustus 2001
4. Jenis Kelamin : Laki -laki 1
5. Agama : Islam 1
6. Pendidikan Sebelumnya : TK Pembina 1
7. Alamat Peserta Didik : Jl. Kapten Piere Tendean 1
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : Amin 1
b. Ibu : Purwaningsih1
9. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Pedagang1
b. Ibu : Tidak Bekerja1
10. Alamat Orang Tua
Jalan : Jl. Kapten Piere Tendean1
Kelurahan/ Desa : Tegalbangsri1
Kecamatan/ Kota : Ranuyoso1
Kabupaten/Kota : Lumajang1
Propinsi : Jawa Timur1
11. Wali Peserta Didik
Wali
a. Nama : _
b. Pekerjaan : _
c. Alamat : _
Lumajang, 15 D
Kepala S
Foto 3 x 4
H. SAMSU
NIP. 1992123
2001
n1
n1
ang, 15 Desember 2019
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
19921233 198777 1 336
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta didik : Anak 1 Kelas :
NIS : 4821 Semester :
Nama Sekolah : SDN UJUNG ASPAL 01 Tahun

Alamat Sekolah : Jl.Ndeso gang 33 Sidokuto Pelajaran :
A. Kompetensi Sikap
Deskripsi
Ananda Anak 1 baik dalam ketaatan beribadah, berdoa sebelum

1 Sikap Spiritual melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah, dan sudah mam
meningkatkan sikap berperilaku syukur,
Ananda Anak 1 baik dalam sikap jujur, tanggung jawab, santun, p

2 Sikap Sosial
percaya diri, kerja sama, dan sudah mampu meningkatkan sikap
B. Kompetensi Pengetahuan dan Ketrampilan
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran Predi
Nilai Deskripsi Nilai Predikat Deskrips
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###

C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Keterangan
1 Praja Muda Karana Baik1
2 Futsal baik sekali
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran
Alhamdulillah, ananda selama satu semester ini sudah banyak peningkatan dalam presta
mohon ditingkatkan lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek yang dinilai
1
1 Tinggi Badan 137 cm
2 Berat Badan 27 kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik, normal1
2 Penglihatan Baik, normal1
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Futsal Juara 1 (class meeting semester 1)
2 Renang Juara 1 Tingkat Kecamatan
2 Catur Juara 2 Tingkat Kabupaten
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari
Lumajang, 15 Des
Orang Tua/ Wali Guru Ke
..........................................
.......................................... SITI PONIMA
NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020
berdoa sebelum dan sesudah

dan sudah mampu
g jawab, santun, peduli,

ingkatkan sikap disiplin,
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
atan dalam prestasi belajarnya,
n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
1
emester 1)
amatan
bupaten
umajang, 15 Desember 2019

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 5

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
kat
8 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
..........................................
SITI PONIMA
NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi

n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
1
emester 1)
amatan
bupaten
Anak 1 5
Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 6

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
kat
8 0 ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
.......................................
... SITI PONIMA
NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi

n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
1
Anak 1 5
emester 1)
amatan
bupaten

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 6

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
kat
8 0 ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ###

10 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
Orang Tua/ Wali
....................................... SITI PONIMA

... NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 5
n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
1
emester 1)
amatan
bupaten

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 6

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
kat
8 0 ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ###

10 0 ### ### ### ###
kat
11 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
..........................................
SITI PONIMA
NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 5
Ketrampilan
Deskripsi

n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
Anak 1 6
emester 1)
amatan
bupaten

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 7

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
kat
8 0 ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ###

10 0 ### ### ### ###
kat
11 0 ### ### ### ###
12 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
..........................................
SITI PONIMA
NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 5
Ketrampilan
Deskripsi
n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
Anak 1 6
1
1
emester 1)
amatan
bupaten

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 7

A. Kompetensi Sikap
Deskripsi


2 Sikap Sosial
kat
Pendidikan
1 ### ### ### ###
Agama
kat
2 PPKn ### ### ### ###

Bahasa
3 ### ### ### ###
Indonesia
kat
4 Matematika ### ### ### ###

5 SBDP ### ### ### ###
kat
6 PJOK ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
7 Bahasa Jawa ### ### ### ###
Muatan Lokal
kat
8 0 ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ###

10 0 ### ### ### ###
kat
11 0 ### ### ### ###
12 0 ### ### ### ###

13 0 ### ### ### ###
C. Ekstra Kurikuler
3 Berenang Cukup
D. Saran - saran

Semester
1
2 Berat Badan 27 kg
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 0 hari
2 Ijin 0 hari
Lumajang, 15 Des
.......................................... SITI PONIMA

NIP. 19616566 20
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336
IK
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020

dan sudah mampu

Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 1
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 2
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 3
Ketrampilan
Deskripsi
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 4
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 5
Ketrampilan
Deskripsi
Anak 1 6
n selalu berdo'a.
Semester
2
0
0
1
1
emester 1)
amatan
bupaten

Guru Kelas
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
Anak 1 7
REKAP NILAI PTS
AGAMA PKN B.INDO
NO No Induk NAMA SISWA PH PTS PH PTS PH
3.1 3.2 3.6 3.1 3.2 3.6 3.2 3.3 3.2 3.3 3.4 3.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4821 Anak 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B.INDO MATEMATIKA SBDP PJOK Bahasa Jawa
PH PTS PH PTS PH PTS PH PTS PH
3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.1 3.2 3.3
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Bahasa Jawa 0 0 0 0
PTS PH PTS PH PTS PH PTS PH
3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
PH PTS PH PTS PH PTS
3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SARAN
86
Pertahankan prestasimu
Pemerintah Kabupaten Lumajang
DINAS PENDIDIKAN
SDN UJUNG ASPAL 01
Kecamatan Ranuyoso Kabupaten Lumajang Propinsi Jawa Tim
LAPORAN HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
Nama Peserta Didik : Anak 1

NISN / NIS : 4821
A. NILAI PENGETAHUAN
NILAI KOMPETENSI D
No Muatan Pelajaran KKM
PENILAIAN HARIAN
3.1 3.2 3.6
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 70
0 0 0
3.2 3.3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70
0 0
3.4 3.5 0
3. Bahasa Indonesia 70
0 0 0
3.1 3.2 3.3
4. Matematika 70
0 0 0
3.2 3.3 3.4
5 Seni Budaya dan Prakarya 71
0 0 0
3.1 3.2
6 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 72
0 0
7 Muatan Lokal
3.1 3.2 3.3
a. Bahasa Jawa 65
0 0 0
3.1 3.2 3.3
b. 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
c. 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
d. 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
e. 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
f. 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
g. 0
0 0 0
B. SARAN - SARAN
Orang Tua / Wali
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336

ajang
01
to
Propinsi Jawa Timur
H SEMESTER 2
Kelas : 3 (Tiga)
Semester : Ganjil
NILAI KOMPETENSI DASAR

AN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
3.1 3.2 3.6
0 0 0
3.2 3.3
0 0
3.4 3.5 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.2 3.3 3.4
0 0 0
3.1 3.2
0 0
3.1 3.2 3.3

0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
3.1 3.2 3.3
0 0 0
Guru Kelas 3 (Tiga)
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
REKAP NILAI PTS 2
AGAMA PKN B.INDO MATEMATIKA
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
NO NAMA SISWA
Predikat
Predikat
Predikat
Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 Anak 1 ### ### ### ### ### ### ###
2 0 ### ### ### ### ### ### ###
3 0 ### ### ### ### ### ### ###
4 0 ### ### ### ### ### ### ###
5 0 ### ### ### ### ### ### ###
6 0 ### ### ### ### ### ### ###
7 0 ### ### ### ### ### ### ###
8 0 ### ### ### ### ### ### ###
9 0 ### ### ### ### ### ### ###
10 0 ### ### ### ### ### ### ###
11 0 ### ### ### ### ### ### ###
12 0 ### ### ### ### ### ### ###
13 0 ### ### ### ### ### ### ###
14 0 ### ### ### ### ### ### ###
15 0 ### ### ### ### ### ### ###
16 0 ### ### ### ### ### ### ###
17 0 ### ### ### ### ### ### ###
18 0 ### ### ### ### ### ### ###
19 0 ### ### ### ### ### ### ###
20 0 ### ### ### ### ### ### ###
21 0 ### ### ### ### ### ### ###
22 0 ### ### ### ### ### ### ###
23 0 ### ### ### ### ### ### ###
24 0 ### ### ### ### ### ### ###
25 0 ### ### ### ### ### ### ###
26 0 ### ### ### ### ### ### ###
27 0 ### ### ### ### ### ### ###
28 0 ### ### ### ### ### ### ###
29 0 ### ### ### ### ### ### ###
30 0 ### ### ### ### ### ### ###
31 0 ### ### ### ### ### ### ###
32 0 ### ### ### ### ### ### ###
33 0 ### ### ### ### ### ### ###
34 0 ### ### ### ### ### ### ###
35 0 ### ### ### ### ### ### ###
36 0 ### ### ### ### ### ### ###
37 0 ### ### ### ### ### ### ###
38 0 ### ### ### ### ### ### ###
39 0 ### ### ### ### ### ### ###
40 0 ### ### ### ### ### ### ###
41 0 ### ### ### ### ### ### ###
42 0 ### ### ### ### ### ### ###
43 0 ### ### ### ### ### ### ###
44 0 ### ### ### ### ### ### ###
45 0 ### ### ### ### ### ### ###
46 0 ### ### ### ### ### ### ###
47 0 ### ### ### ### ### ### ###
48 0 ### ### ### ### ### ### ###
49 0 ### ### ### ### ### ### ###
50 0 ### ### ### ### ### ### ###
51 0 ### ### ### ### ### ### ###
52 0 ### ### ### ### ### ### ###
53 0 ### ### ### ### ### ### ###
54 0 ### ### ### ### ### ### ###
55 0 ### ### ### ### ### ### ###
56 0 ### ### ### ### ### ### ###
57 0 ### ### ### ### ### ### ###
58 0 ### ### ### ### ### ### ###
59 0 ### ### ### ### ### ### ###
60 0 ### ### ### ### ### ### ###
MATEMATIKA SBDP PJOK Bahasa Jawa 0 0 0 0
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Deskripsi
Predikat
Predikat
Predikat
Predikat
Predikat
Predikat
Predikat
Predikat
Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
14 15 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0
Deskripsi
Deskripsi
SARAN
Predikat
Predikat
Nilai
Nilai
43 44 45 46 47 48 49
### ### ### ### Pertahankan prestasimu
Pemerintah Kabupaten Lumajang
DINAS PENDIDIKAN
SDN UJUNG ASPAL 01
Kecamatan Ranuyoso Kabupaten Lumajang Propinsi Jawa T
LAPORAN HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Nama Peserta Didik : Anak 1 Kelas :

Nama Sekolah : SDN UJUNG ASPAL 01 Tahun Pelajaran :
A. NILAI PENGETAHUAN
No Muatan Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti #DIV/0! #DIV/0!
Pendidikan Pancasila dan

2. #DIV/0! #DIV/0!
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia #DIV/0! #DIV/0!
4. Matematika #DIV/0! #DIV/0!
5 Seni Budaya dan Prakarya #DIV/0! #DIV/0!
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

6 #DIV/0! #DIV/0!
Kesehatan
7 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa #DIV/0! #DIV/0!
b. #DIV/0! #DIV/0!
c. #DIV/0! #DIV/0!
d. #DIV/0! #DIV/0!
e. #DIV/0! #DIV/0!
f. #DIV/0! #DIV/0!
g. #DIV/0! #DIV/0!
B. SARAN - SARAN
Lumajang,
Orang Tua / Wali Guru
SITI PO
NIP. 1961
Mengetahui
Kepala Sekolah
H. SAMSUDIN,M.Pd
NIP. 19921233 198777 1 336

insi Jawa Timur
EMESTER 2
3 (Tiga)
Ganjil
2019/2020
Deskripsi
Guru Kelas 3 (Tiga)
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
No. Seri
Buku Induk
NIS : ………. s.d. ……….
BUKU INDUK
PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH : SDN UJUNG ASPAL 01

NPSN : 665098
STATUS SEKOLAH : NEGERI
ALAMAT SEKOLAH : Jl.Ndeso gang 33 Sidokuto
DESA : Tegalbangsri
KECAMATAN : Ranuyoso
KABUPATEN : Lumajang
PROPINSI : Jawa Timur
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGISIAN BUKU INDUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
UMUM
1. Buku Induk peserta didik ini adalah buku yang berisi data tentang diri peserta didik selama mengikuti pendidikan di suatu sekolah
dan berlaku sejak yang bersangkutan diterima di kelas I ( satu ) atau sejak dia diterima di sekolah yang bersangkutan.
2. Buku Induk peserta didik ini diisi pada saat diterima dan selanjutnya diikuti pendataan perkembangan peserta didik sesuai
dengan butir-butir dalam lembaran buku ini.
3. Pengisian dilakukan dengan menggunakan huruf balok dan tinta hitam.
4. Data yang diisikan adalah data atau informasi yang benar yang dapat dijamin kebenarannya.
5. Pengelolaan buku Induk ini tanggung jawab Kepala Sekolah.
KHUSUS LEMBAR BUKU INDUK PESERTA DIDIK

A. KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama
Nama lengkap
lengkap Peserta
peserta didik
didik diisi sesuai dengan nama peserta didik yang tercantum pada STTB / Ijazah di bawahnya atau
sesuai dengan Akta Kelahiran peserta didik. Contoh : SHOFWAH ANNISA
2.
3. Coret yang tidak
Diisi lengkap perlu
: Kabupaten / Kota / Kotif dan Tanggal, bulan, tahun lahir sesuai dengan STTB / Ijazah di bawahnya atau
sesuai dengan Akta Kelahiran peserta didik
4. Diisi dengan Agama yang diikuti
5. Disi dengan kewarganegaraan, misal. Indonesia, India dan lain-lain
6. Diisi dengan pertama, kedua dan seterusnya.
7. Diisi dengan angka sesuai dengan jumlah saudara kandung ( saudara seayah dan seibu ) di luar yang bersangkutan
8. Saudara seayah atau seibu
9. Cukup jelas
10. Cukup jelas
B. KETERANGAN TEMPAT TINGGAL

11. Diisi lengkap : Jalan, Gang, Nomor rumah, F. KETERANGAN TENTANG IBU KANDUNG
RT, RW. Desa / Kelurahan, Kecamatan, Kabupaten / 32. Diisi dengan menggunakan huruf balok
Kota / Kotif dan Kode Pos 33. Cukup jelas
12. Cukup jelas 34. Cukup jelas
13. Diisi dengan Orang tua / saudara / kost dsb. 35. Cukup jelas
14. Cukup jelas 36. Disi dengan pendidikan terakhir
C. KETERANGAN TENTANG KESEHATAN 37. Cukup jelas
16. Tulis sesuai penyakit yang pernah diderita 39. Diisi lengkap : Jalan, Gang, Nomor rumah, RT, RW.
17. Cukup jelas Desa / Kelurahan, Kecamatan, Kabupaten / Kota / Kotf dan Kode Pos
18. Cukup jelas 40. Tulis sesuai dengan jawaban yang dipilih
19. Cukup jelas G. KETERANGAN TENTANG WALI
D. KETERANGAN TENTANG PENDIDIKAN 41. Cukup jelas
21. Hanya diisi peserta didik pindahan 43. Cukup jelas
45. Diisi dengan pendidikan terakhir
E. KETERANGAN TENTANG AYAH KANDUNG 46. Cukup jelas
23. Diisi dengan menggunakan huruf balok 47. Cukup jelas
24. Cukup jelas 48. Diisi lengkap : Jalan, Gang, Nomor rumah, RT, RW.
25. Cukup jelas Desa / Kelurahan,
49. Diisi hubunganKecamatan, Kabupaten
keluarga dengan peserta/ Kota
didik/ Kotif dan
26. Cukup jelas H. KETERANGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
27. Disi dengan pendidikan terakhir 50. Diisi dengan tahun, tingkat / kelas dan Lembaga /
28. Cukup jelas Yayasan pemberi
51. Diisi untuk Bea Peserta
peserta didik
didik yang pindah atau keluar
29. Cukup jelas sebelum
52. Cukuptamat.
jelas
30. Diisi lengkap : Jalan, Gang, Nomor rumah, RT, RW. Penempatan Pas Foto diusahakan agar tidak
Desa / Kelurahan, Kecamatan, Kabupaten / Kota / Kotf menumpuk pada suatu tempat.
dan Kode Pos
31. Tulis sesuai dengan jawaban yang dipilih Pas foto ditempatkan pada tempat yang disesuiakan
sesuaidenganangkasatuannomorinduk.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Foto
NIS : 4821 3 x 4 cm
NISN : 12345321
A. KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1 Nama lengkap peserta didik : Anak 1
Nama Panggilan : Anak 1
2 Jenis kelamin : Laki -laki 1
3 Tempat dan tanggal lahir : Lumajang, 20 Agustus 2001
4 Agama : Islam 1
5 Kewarganegaraan : WNI 1
6 Anak keberapa : 1
7 Jumlah Saudara kandung : 1
8 Jumlah Saudara tiri : 1
9 Jumlah Saudara angkat : 1
10 Bahasa sehari-hari di keluarga : jawa 1
B. KETERANGAN TEMPAT TINGGAL

11 Alamat : Jl. Kapten Piere Tendean 1
12 Nomor telepon / HP : 082 222 333 441
13 Bertempat tinggal pada/bersama : Keluarga1
14 Jarak tempat tinggal ke sekolah : 7 Km1
C. KETERANGAN TENTANG KESEHATAN

15 Golongan darah :
16 Penyakit yang pernah diderita :
17 Kelainan jasmani :
18 Tinggi dan berat badan saat diterima
19 Keadaan Jasmani : ....................................................................
Semester SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 SMT1 SMT2
Berat Badan 27 kg
Tinggi Badan 137 cm
D. KETERANGAN TENTANG PENDIDIKAN

20 Pendidikan sebelumnya
a. Asal Murid : Rumah Tangga / Taman Kanak-Kanak *)
b. Nama Taman Kanak-Kanak : TK Pembina 1
c. Alamat :
d. Tanggal dan Nomor STTB :
21 Pindahan dari sekolah lain Foto
a. Nama Sekolah asal : 3 x 4 cm
b. Dari Tingkat / kelas :
c. NIS :
d. Alasan pindah :
22 Diterima di sekolah ini
a. Diterima tanggal :
b. Di kelas / tingkat :
E. KETERANGAN TENTANG AYAH KANDUNG
23 Nama : Amin 1
24 Tahun Lahir : 1971
25 Agama : Islam
26 Pendidikan : s1
27 Pekerjaan : Pedagang1
F. KETERANGAN TENTANG IBU KANDUNG

29 Nama : Purwaningsih1
30 Tahun Lahir : 1981
34 Agama : Islam1
36 Pendidikan : SD1
37 Pekerjaan : Tidak Bekerja1
G. KETERANGAN TENTANG WALI

41 Nama : _
Foto
42 Tahun Lahir : _
43 Agama : _ 3 x 4 cm
45 Pendidikan : _
46 Pekerjaan : _
48 Alamat Rumah, Nomor Telp. : _
49 Hubungan keluarga : _
H. KETERANGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

50 Menerima beasiswa :
Tahun ........... /Kelas ...... dari .................................................................................
Tahun ........... /Kelas ...... dari .................................................................................
Tahun ........... /Kelas ...... dari .................................................................................
Tahun ........... /Kelas ...... dari .................................................................................
51 Meninggalkan sekolah
a. Tanggal meninggalkan sekolah :
b. Kelas yang ditinggalkan :
c. Alasan :
d. Sekolah yang dituju :
e. Kecamatan :
f. Kabupaten :
g. Provinsi :
52 Akhir Pendidikan
a. Tamat belajar / lulus tahun :
b. Nomor Ijazah / STL :
c. Akan melanjutkan ke :
Foto
3 x 4 cm
Foto
3 x 4 cm
Foto
3 x 4 cm
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
A. NILAI SIKAP
Kelas 3 (Tiga)
Semester
Ananda Anak 1 baik dalam ketaatan

beribadah, berdoa sebelum dan
Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan, toleransi
dalam beribadah, dan sudah mampu
Semester 1
Ananda Anak 1 baik dalam sikap jujur,

tanggung jawab, santun, peduli, percaya
SikapSosial diri, kerja sama, dan sudah mampu
meningkatkan sikap disiplin,
Sikap Spiritual
Semester 2
SikapSosial
B. NILAI PENGETAHUAN
Kelas 3 (Tiga)
Semester SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1
KKM Satuan Pendidikan 65
MuatanPelajaran N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekert ### ###

2 ### ###
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia ### ###
4 Matematka ### ###
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Seni Budaya dan Prakarya ### ###
8 ### ###
Kesehatan
9 Muatan Lokal
Bahasa Jawa ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
C. NILAI KETRAMPILAN
Kelas 3 (Tiga)
Semester SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 SM 1
KKM Satuan Pendidikan
MuatanPelajaran N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekert ### ###
2 ### ###
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia ### ###
4 Matematka ### ###
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Seni Budaya dan Prakarya ### ###
8 ### ###
Kesehatan
9 Muatan Lokal
Bahasa Jawa ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
0 ### ###
C. EKSTRA KURIKULER
Kelas 3 (Tiga)
Semester
Pramuka Baik1
Semester 1 Futsal baik sekali
Berenang Cukup
Semester 2
D. KETIDAKHADIRAN
Kelas 3 (Tiga)
Semester SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Alpa 0 hari
E. KEPUTUSAN
Naik ke kelas :...... Naik ke kelas :...... Naik ke kelas :...... Naik ke kelas :...... Naik ke kelas :...... Naik ke kelas :....
Berdasarkan hasil pencapaian kompetensi pada (…….........) / (…….........) / (…….........) / (…….........) / (…….........) / (…….........) /
semester ke-1 dan ke-2, peserta didik ditetapkan : Tinggal di kelas : ....... Tinggal di kelas : ....... Tinggal di kelas : ....... Tinggal di kelas : ....... Tinggal di kelas : ....... Tinggal di kelas : ...
(…...........) (…...........) (…...........) (…...........) (…...........) (…...........)
Nama Guru dan Tanda tangan
SITI PONIMAH,M.Pd
19616566 201808 2
033
SM 2 SM 1 SM 2
N P N P N P
SM 2 SM 1 SM 2
N P N P N P
SMT 2 SMT 1 SMT 2
ke kelas :...... Naik ke kelas :......
…….........) / (…….........) /
l di kelas : ....... Tinggal di kelas : .......
…...........) (…...........)
REKAP NILAI PAS
PPKn B
NO NAMA SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1
1 Anak 1 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0
B. INDONESIA MATEMATIKA
3.4 3.5 3.8 3.10 3.1 3.2 3.3 3.7 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Err:50 Err:50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 8
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IPA IPS SBdP
3.1 3.2 3.3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SBdP AGAMA
3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
PJOK Bahasa Jawa
3.13 3.1 3.2 3.3 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.3
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
3.1 3.2 3.3 3.4
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
PEMBUALATAN NILAI PAS
PPKn B. INDON
NO NAMA SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.4
1 Anak 1 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
2 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
B. INDONESIA MATEMATIKA
3.5 3.8 3.10 3.1 3.2 3.3 3.7 0
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A ### ### #N/A #N/A #N/A
IPA IPS SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4
SBdP AGAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
PJOK Bahasa Jawa
3.1 3.2 3.3 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.1
0 0 0
3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.3 3.4
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
0 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
0
KUALIFIKASI MURID SEKOLAH DASAR NEGERI / SWASTA BERDASARKAN
NILAI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SDN UJUNG ASPAL 01 Kecamatan Ranuyoso Kabupaten Lumajang
KELAS : 3 (Tiga)
Jml Murid yang
mendapat Nilai MP
PPKN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA SBDP
NO
Rentang
Nilai
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.4 3.5 3.8 3.10 0 3.1 3.2 3.3 3.7 0 3.1 3.2 3.3 3.4 0
1 100 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 95 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 90 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 85 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 80 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6 75 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7 70 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8 65 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
9 60 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
10 55 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
11 50 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
12 45 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13 40 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
14 35 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
15 30 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
16 25 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
17 20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18 15 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
19 10 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah Peserta PAS Tiap
I Muatan Pelajaran - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah seluruh Nilai Tiap Muatan

II Pelajaran 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
III KKM Muatan pelajaran 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 71 71 71 71 71 71

Jumlah Peserta yang mempunyai nilai di
IV atas KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V bawah KKM - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah Peserta yang mempunyai nilai pada
VI KKM - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
VII Rata - rata target kurikulum

tap Mata pelajaran % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
Mengetahui Lumajang, 15 Desember 2019

Kepala SDN UJUNG ASPAL 01 Guru Kelas 3 (Tiga)

NIP. 19921233 198777 1 336 NIP. 19616566 201808 2 033
KUALIFIKASI MURID SEKOLAH DASAR NEGERI / SWASTA BERDASARKAN
NILAI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SDN UJUNG ASPAL 01 Kecamatan Ranuyoso Kabupaten Lumajang
KELAS : 3 (Tiga)
Jml Murid yang
mendapat Nilai MP
AGAMA PJOK Bahasa Jawa 0
NO
Rentang
Nilai
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.1 3.2 3.3 3.8 3.9 0 0 3.1 3.2 3.3 0 0 0
1 100 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 95 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 90 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 85 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 80 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6 75 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7 70 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8 65 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
9 60 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
10 55 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
11 50 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
12 45 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13 40 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
14 35 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
15 30 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
16 25 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
17 20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18 15 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
19 10 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah Peserta PAS Tiap
I Muatan Pelajaran - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah seluruh Nilai Tiap Muatan

II Pelajaran 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
III KKM Muatan pelajaran 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 72 72 72 72 72 72 72 72 65 65 65 65 65 65 0

IV atas KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V bawah KKM - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jumlah Peserta yang mempunyai nilai pada
VI KKM - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
VII Rata - rata target kurikulum

tap Mata pelajaran % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
Mengetahui Lumajang, 15
Kepala SDN UJUNG ASPAL 01 Guru Ke
H. SAMSUDIN,M.Pd SITI PON

NIP. 19921233 198777 1 336 NIP. 1961656
SARKAN
9/2020
jang
0 0
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
- - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - -
100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Guru Kelas 3 (Tiga)
SITI PONIMAH,M.Pd
NIP. 19616566 201808 2 033
0 0 0 0
3.1 3.2 3.3 3.4 0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.1 3.2 3.3 3.8 3.9
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

MASTER APLIKASI RAPORT K13 KELAS 3 SMT 1 2020 @KANGMARTHO - COM.xlsm

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MASTER APLIKASI RAPORT K13 KELAS 3 SMT 1 2020 @KANGMARTHO - COM.xlsm

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport K13

Revisi 2018 G SDN UJUNG ASPAL 01

Jumlah Kriteria Ketuntasan Progress

KULUM 2013 REVISI 2018 LENGKAP DI SINI

PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 2

PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 3

PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 4

PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 5

PERANGKAT PEMBELAJARAN K13 KELAS 6

RPP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD

PP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)

PP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)

PP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)

PP, PROTA PROMES, KKM,Pemetaan KD)

NO MATA PELAJARAN KKM

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70

65 35/3 = 11.7 88< A ≤100 77< B ≤88 65≤ C ≤77

BILA TIDAK SESUAI GANTI DI SINI >>> 88 77 65

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLA

3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar

3.5 memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan

3.7 memahami sikap bersyukur

3.9 memahami makna zikir dan doa setelah salat

memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

3.12 memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.

memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw

3.1 memahami art gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”

menjelaskan makna keberagaman karakteristk individu di lingkungan sekitar

memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR MATEM

menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

3.1 mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratf

3.2 mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

3.3 mengetahui dinamika gerak tari

3.4 mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OL

KOMPETENSI DASAR Bahas

mengenal, memahami dan mengidentfikasi macam-macam kalimat (order, request, and

3.1 mengenal menu windows

3.2 mengenal aplikasi perkantoran

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRIS

memahami kemahakuasaan Allah dalam berbagai peristwa rantai kehidupan manusia di

3.3 memahami keterbatasannya sebagai manusia

3.4 mengaplikasikan keyakinannya bahwa Allah memelihara manusia

3.2 memahami kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah

memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HIN

3.2 mengenal orang suci agama Hindu yang patut diteladani

3.3 memahami ajaran Catur Pramana dalam mencari pengetahuan kebenaran

3.4 memahami Maharsi penerima wahyu Veda

3.6 memahami sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara singkat

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUD

3.2 memahami pertolongan tanpa pamrih dan tahu berterima kasih

3.3 memahami brahma vihara dan puja bakt

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KHONG

3.2 memahami Wuchang sebagai pedoman hidup

3.1 mengenal menu windows

3.2 mengenal aplikasi perkantoran

3.1 mengenal menu windows

3.2 mengenal aplikasi perkantoran

3.1 memahami harakat pada huruf hijaiyah

3.2 mengidentfikasi bacaan tajwid dalam surat pendek

3.1 mengenal asas aswaja