Jurnal Kelas 3 Tema 2 Tahun 2023-2024 New

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Membaca dongeng dengan  Membaca teks dongeng secara bergantian dengan Penilaian Membaca
Bhs Ind nyaring. suara lantang. Setiap siswa membaca satu Teks Dongeng
3.8  Menjawab pertanyaan dari paragraf. Pada kegiatan ini guru melakukan
4.8 teks dongeng. penilaian. Mandiri
 Mendiskusikan kata-kata yang belum dipahami
siswa. Communication
1 SBdP  Bernyanyi lagu dengan pola  Menyanyikan lagu Cemara bersama-sama yang Penilaian Bernyanyi
2 3.2 irama sederhana. dipandu oleh guru. Mandiri
24 Agustus Menyayangi Manfaat
1 4.2  Menyanyi lagu Cemara secara individual bila
2023 Tumbuhan dan Tumbuhan bagi
waktu masih tersedia.
Hewan Kehidupan
Manusia
MTK  Menyelesaikan soal-soal  Mengerjakan latihan soal-soal dengan Melengkapi latihan

3.1 pertukaran pada penjumlahan. memperhatikan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan
4.1 penjumlahan. Guru menilai hasil pekerjaan pertukaran
siswa. Mandiri
Mengetahui Guru Kelas 3A

Kepala SD Negeri 1 Lateng
Pengawas
ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

NIP. 197302212008012008
FATKHURAROHMAN, S.Pd NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Bercerita tentang pesan moral  Mendiskusikan pesan moral yang Menceritakan Pesan Moral
Bhs Ind pada dongeng secara lisan. terkandung pada dongeng Pengembara yang ada Pada Dongeng
3.8 dan Sebuah Pohon Collaboration
4.8
PPKn  Menuliskan pengalaman  Menjawab pertanyaan tentang fungsi Menuliskan Pengalaman
1.1 berterima kasih. kata terima kasih dan perasaan ketika berterima kasih.
1 2.1 mengucapkan terima kasih. Mandiri
2 3.1  Menuliskan dua pengalaman berterima
25 Agustus Menyayangi Manfaat
Tumbuhan bagi 2 4.1 kasih pada tempat yang tersedia di
2023 Tumbuhan dan buku siswa.
Hewan Kehidupan
Manusia PJOK  Melakukan gerakan memutar dan  Melakukan gerakan kombinasi Mempraktikkan Kombinasi
3.2 meliukkan badan. memutar dan meliuk, guru dan siswa Gerakan Memutar dan Meliuk
4.2 melakukan gerakan pendinginan yang
dicontohkan guru. Collaboration
 Memberi contoh gerakan-gerakan
kombinasi memutar dan meliuk.
Communication

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
FATKHURAROHMAN, S.Pd
NIP. 1970061661994031003
 Menceritakan kembali isi  Membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setiap Menceritakan Kembali
Bhs Ind dongeng secara lisan. siswa membaca dongeng yang berjudul Asal Mula Isi Dongeng
3.8 Buah Kelapa secara bergantian.
4.8
 Menceritakan kembali isi dongeng.
 Mengamati kegiatan bercerita dengan berkeliling
kelas. Setelah kegiatan ini selesai, siswa
mengumpulkan lembar pengamatan.
 Mendiskusikan pesan yang terdapat dalam isi
1 dongeng. Setiap kelompok menuliskan pesan yang
2
26 Manfaat terkandung pada isi dongeng di buku siswa.
Menyayangi
Agustus Tumbuhan bagi 3 Communication
Tumbuhan dan
2023 Kehidupan
Hewan MTK  Menyelesaikan soal-soal yang  Mengerjakan latihan yang menerapkan sifat Melengkapi soal-soal
Manusia 3.1 bersifat pertukaran pada pertukaran pada penjumlahan. Mandiri penjumlahan dengan
4.1 penjumlahan. pertukaran
SBdP  Menyanyikan lagu dengan  Mendiskusikan tentang manfaat Tomat bagi Menuliskan baris yang
3.2 pola irama sederhana yang kehidupan manusia. Siswa didorong untuk memiliki pola irama
4.2 berjudul Tomat mengajukan pertanyaan seputar tomat dan yang sama
manfaatnya. Collaboration
 Membaca lirik lagu berjudul “Tomat.” Mandiri
Mengetahui
Kepala SD Negeri 1 Lateng Pengawas Guru Kelas 3A
ROHMANIYAH, S.Pd.I FATKHURAROHMAN, S.Pd RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

NIP. 197302212008012008 NIP. 1970061661994031003 NIP. 197809292022212007
 Bermain peran berdasarkan  Membaca dongeng yang ada pada buku siswa. Penilaian Bermain
Bhs Ind isi cerita yang ada pada  Mendiskusikan pesan yang terdapat pada dongeng. Peran
3.8 dongeng. Mereka juga mendiskusikan karakter yang ada dalam.
4.8  Menuliskan tokoh-tokoh dan karakter yang terdapat
pada dongeng “Bunga Melati yang Baik Hati” di buku
siswa.
PPKn  Menceritakan pengalaman  Mendiskusikan tentang arti penting meminta maaf, apa Menceritakan
1 1.1 meminta maaf. dampak meminta maaf pada hubungan pertemanan, dan Pengalaman Meminta
2
28 Manfaat 2.1 bagaimana perasaan orang yang meminta maaf/ orang Maaf
Menyayangi
Agustus Tumbuhan bagi 4 3.1 yang memberi maaf. Communication
Tumbuhan dan
2023 Kehidupan 4.1  Menceritakan pengalamannya meminta maaf kepada
Hewan
Manusia orang lain. Literasi
PJOK  Melakukan gerakan  Melakukan gerakan memutar lengan dan meliukkan Penilaian Memutar
3.2 kombinasi memutar lengan badan. Setelah semua siswa dapat menghapal dan Lengan dan Meliukkan
4.2 dan meliukkan badan. melakukan gerakan memutar lengan dan meliukkan Badan
badan, mengamati gerakan-gerakan siswa. Mandiri
Mengetahui
Kepala SD Negeri 1 Lateng Guru Kelas 3A
Pengawas
NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
 Bermain peran berdasarkan isi  Setelah kegiatan bermain peran, siswa Penilaian Bermain
Bhs Ind cerita yang ada pada dongeng. mendiskusikan pesan yang terkandung dalam Peran
3.8 dongeng “Bunga Melati yang Baik Hati”.
4.8  Siswa menuliskan hasil diskusi tentang pesan
yang terkandung dalam dongeng “Bunga
Melati yang Baik Hati” pada buku siswa.
PPKn  Menuliskan pengalaman  Siswa masih tetap dalam kelompoknya Menuliskan
1.1 mendoakan orang lain. masing-masing. Mereka mendiskusikan arti Pengalaman
1 2.1 pentingnya bersikap baik, yaitu mendoakan Mendoakan Orang Lain
2
29 Agustus Menyayangi Manfaat 3.1 orang lain. Communication
Tumbuhan bagi 5 4.1  Siswa mencoba menuliskan pengalamannya
2023 Tumbuhan dan
Hewan Kehidupan mendoakan orang lain.
Manusia
MTK  Menyelesaikan soal-soal yang  Siswa kemudian membacakan pengalamannya Melengkapi soal-soal
3.1 bersifat pertukaran pada yang telah ditulis di depan teman-teman penjumlahan yang
4.1 penjumlahan. kelompoknya. memiliki sifat
 Selanjutnya, guru mereview konsep sifat pertukaran
pertukaran pada penjumlahan.

Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menceritakan kembali isi  Membaca teks dongeng “Petani yang Menulis pesan yang terkandung
Bhs Ind dongeng dalam bentuk gambar. Baik Hati” yang ada pada buku siswa. pada dongeng “Petani yang Baik
3.8  Menuliskan perbuatan baik yang  Menceritakan kembali isi dongeng Hati”
4.8 ada pada isi dongeng. dengan menggambarkannya pada
tempat yang tersedia.
 Menuliskan pesan yang terdapat pada

dongeng “Petani yang Baik Hati”
1 PKN  Menggambarkan pengalaman  Mengambarkan perbuatan baik yang Menuliskan perbuatan baik yang
2
Manfaat 1.1 mendoakan orang lain. pernah dilakukannya, yaitu saat dilakukan petani dalam dongeng
30 Agustus Menyayangi
Tumbuhan bagi 6 2.1 mendoakan orang lain. “Petani yang Baik Hati”
2023 Tumbuhan dan
Kehidupan 3.1
Hewan
Manusia 4.1
MTK  Membuat bentuk penjumlahan  Mengerjakan latihan membuat bentuk Membuat bentuk penjumlahan
3.1 yang memiliki sifat pertukaran. penjumlahan yang memiliki sifat yang memiliki sifat pertukaran
4.1 pertukaran berdasarkan cerita pada
soal. Mandiri

Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
 Membaca dongeng dengan  Membaca teks dongeng “Ayam Jago Baru” secara Penilaian Membaca
Bhs Ind nyaring. bergantian dengan suara lantang. Setiap siswa Teks Dongeng
3.8  Mengisi teka teki dongeng membaca satu paragraf. Pada kegiatan ini guru
4.8 berdasarkan teks bacaan. melakukan penilaian.
 Membaca dan diskusi, siswa mengerjakan teka
teki silang yang tersedia pada buku siswa
berdasarkan isi dongeng “Ayam Jago Baru”.
Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal-soal  Menyimak penjelasan guru tentang sifat Menyelesaikan soal-
2 2 3.1 pertukaran pada perkalian. pertukaran pada perkalian. soal perkalian dengan
01
Menyayangi Manfaat Hewan 4.1  Mengamati siswa dengan berkeliling kelas pertukaran.
September 1
Tumbuhan dan bagi Kehidupan sekaligus juga membantu jika ada siswa yang
2023
Hewan Manusia masih belum memahami konsep pertukaran pada
perkalian.
SBdP  Menirukan gerakan kupu-kupu.  Mendiskusikan tentang gerakan macam-macam Penilaian Membuat 3
3.3 binatang. Ada binatang yang berjalan, melompat, Rangkaian Gerakan
4.3 terbang, dan lain-lain. Bermacammacam gerakan Kupu-kupu
binatang bisa menjadi sumber ide untuk
menciptakan gerakan tarian. Misalnya, ada tari
merak, tari kupu-kupu, dan tari kuda lumping.
 Membuat 3 gerakan kupu-kupu secara berurutan.
Mengetahui
ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Menuliskan pesan yang terdapat  Menceritakan kembali isi dongeng “Kisah Menceritakan Kembali Isi
3.8 pada dongeng yang dibaca. Semut dan Merpati.” Dongeng Kisah Semut dan
4.8  Menceritakan kembali isi  Mengamati proses bercerita yang dilakukan Merpati
dongeng. siswa di kelompoknya.
 Menuliskan sifat-sifat yang  Menuliskan sifat-sifat yang dimiliki oleh
dimiliki tokoh-tokoh pada teks tokoh-tokoh pada teks bacaaan.
bacaaan.
PPKn  Bermain pantomime  Bermain pantomim dengan cara Memerankan Sifat Anggota
2 1.3 memeragakan sifat-sifat individu memeragakan gerak dan ekspresi wajah Keluarga dengan pantomim
2
02 Manfaat 2.3 di rumah. yang menggambarkan sifat salah satu
Menyayangi
September Hewan bagi 2 3.3 anggota keluarga siswa. Agar pelaksanaan
Tumbuhan dan
2023 Kehidupan 4.3 kegiatan pantomim ini lebih efektif maka
Hewan
Manusia kelas dibagi menjadi 2 atau 3 kelompok
siswa. Setiap siswa melakukan pantomim
di depan teman-teman satu kelompoknya.
Teman-temannya akan menebak sifat yang
sedang diperagakan siswa.
PJOK  Bermain lompat tali.  Memberikan contoh memutar tali. Mempraktikkan Loncat Tali
3.2  Bermain loncat tali. Mandiri
4.2

Pengawas
ROHMANIYAH, S.Pd.I
NIP. 1970061661994031003 RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD
NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
B.Ind  Menceritakan kembali isi  Menceritakan kembali dongeng “Kisah Petani dan Menceritakan
3.11 dongeng secara lisan Anak Harimau” di depan teman-teman satu kelompok. Kembali Isi
4.11 Integritas Dongeng
 Menuliskan pesan moral yang  Menuliskan pesan yang terdapat pada dongeng Kisah
terdapat pada dongeng “Petani dan Anak Harimau.”
MTK  Menyelesaikan soal-soal yang  Menyimak review tentang sifat pertukaran pada Melengkapi soal-
3.1 memiliki sifat pertukaran pada perkalian yang dilakukan guru. soal yang memiliki
4.1 perkalian. sifat pertukaran
2 2  Menyelesaikan soal-soal latihan, guru dan siswa
04 pada perkalian
Menyayangi Manfaat Hewan membahas jawaban tiap-tiap soal.
September 3
Tumbuhan dan bagi Kehidupan
2023
Hewan Manusia
SBdP  Menirukan gerakan–gerakan  Mendiskusikan tentang hewan yang biasa dipelihara Penilaian
3.3 kucing oleh manusia. Salah satuya adalah kucing. Menurut Menirukan Gerakan
4.3 penelitian ada beberapa manfaat yang dapat diperoleh Kucing
ketika memelihara kucing. Di antaranya sebagai
teman bermain, dapat menghilangkan stres, dapat
mencegah penyakit jantung, dan untuk menghalau
tikus.
 Menirukan gerakan-gerakan kucing.
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Bermain peran berdasarkan isi  Membaca dongeng “Anak Gembala dan Penilaian Bermain Peran
3.8 cerita yang ada pada dongeng. Serigala” yang ada pada buku siswa.
4.8
 Mendiskusikan pesan moral  Berlatih sesuai dengan perannya masing-
yang terdapat pada dongeng. masing setelah berdiskusi peran yang akan
dimainkannya (ada yang menjadi narator, anak
gembala, tuan anak gembala, orang kampung
1, orang kampung 2, dan orang kampung 3).
Creativity and Innovation
2 2 PPKn  Mengamati sifat-sifat teman  Mengamati sifat-sifat teman yang ada di kelas, Menuliskan sifat-sifat 3
05 1.3 teman yang ada di kelas.
Menyayangi Manfaat Hewan yang ada di kelas. siswa menuliskan 4 sifat yang menjadi ciri
September 4 2.3
Tumbuhan dan bagi Kehidupan khas 3 orang teman sekelas.
2023 3.3
Hewan Manusia  Memerankan sifat salah satu  Memerankan sifat-sifat yang ada pada salah
4.3 teman di kelas. satu teman yang ditulisnya.
PJOK  Melakukan gerakan kombinasi  Melakukan pemanasan, siswa dan guru Penilaian Memutar dan
3.2 memutar lengan dan meliukkan mendiskusikan tentang gerakan melompat. Melompat dengan
4.2 badan melalui permainan lompat Guru menjelaskan bahwa mereka akan Menggunakan Tali
tali (skipping) melakukan gerakan melompat dengan
menggunakan tali (skipping).
 Memberi contoh gerakan melompat dengan
menggunakan tali (skipping).
Mengetahui
ROHMANIYAH, S.Pd.I
FATKHURAROHMAN, S.Pd RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD
NIP. 197302212008012008 NIP. 1970061661994031003 NIP. 197809292022212007

PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Bermain peran berdasarkan isi  Memerankan tokoh-tokoh yang ada pada Menyusun kata acak
3.8 cerita yang ada pada dongeng. dongeng “Anak Gembala dan Serigala”. sehingga menjadi pesan
4.8  Menyusun kata yang membentuk  Menyusun kata-kata tersebut sehingga menjadi moral yang terdapat pada
sebuah kalimat yang berisi pesan sebuah kalimat yang merupakan pesan moral dongeng Anak Gembala
yang ada pada dongeng. yang terdapat pada dongeng Anak Gembala dan dan Serigala
Serigala.
2 2 PPKn  Mendiskusikan sikap-sikap baik  Mendiskusikan sikap-sikap baik apa saja yang Menuliskan sikap-sikap
06
Menyayangi Manfaat Hewan 1.3 yang pernah dilakukan. telah dilakukan oleh dirinya dan temannya. baik
September 5
Tumbuhan dan bagi Kehidupan 2.3  Membuat percakapan tentang  Menuliskan sikap-sikap baik yang telah
2023
Hewan Manusia 3.3 pengalaman berbuat baik. dilakukan oleh dirinya dan temannya pada
4.3 tempat yang tersedia di buku siswa.
MTK  Menyelesaikan soal-soal yang  Mereview konsep sifat pertukaran pada Melengkapi soal-soal
3.1 bersifat pertukaran pada perkalian. yang memiliki sifat
4.1 perkalian. pertukaran pada
perkalian
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Menemukan pesan moral  Membaca dalam hati dongeng yang berjudul “Kuda Membuat Gambar Berseri
3.8 pada dongeng dengan dan Keledai yang Sarat dengan Beban.” Berdasarkan Isi Dongeng
4.8 menyusun kata acak.  Menyusun kata acak sehingga menjadi kalimat yang
 Menceritakan kembali isi menjadi pesan moral dalam dongeng “Kuda dan
dongeng dengan gambar. Keledai yang Sarat dengan Beban.”
 Membuat cerita bergambar berdasarkan dongeng
“Kuda dan Keledai yang Sarat dengan Beban” pada
2 tempat yang tersedia di buku siswa. Mandiri
2 Manfaat PPKn  Menuliskan sifat baik  Mendiskusikan tentang perbedaan sifat yang dimiliki Penilaian Memerankan
07 1.3 individu di sekitar rumah. oleh individu di sekitar rumah. Gotong Royong Tetangga dengan Pantomim
Menyayangi Hewan
September 6 2.3  Memeragakan sifat baik  Menuliskan orang-orang yang ada di sekitar rumah
Tumbuhan bagi
2023 3.3 individu di sekitar rumah dengan sifat yang tertulis pada buku siswa.
dan Hewan Kehidupan
Manusia 4.3  Meragakan satu sifat orang ada di sekitar rumah
mereka di depan kelas. Siswa lainnya menebak sifat
tersebut. Creativity and Innovation
MTK  Menyelesaikan soal-soal  Memperhatikan review dari guru tentang konsep Menyelesaikan soal-soal
3.1 yang bersifat pertukaran pertukaran pada perkalian. cerita dengan menggunakan
4.1 pada perkalian  Menggunakan konsep pertukaran pada perkalian konsep
untuk menyelesaikan soal-soal cerita. pertukaran pada perkalian
Mengetahui
Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Membaca teks petunjuk  Melakukan kegiatan wawancara tentang perawatan Penilaian Menulis Hasil
3.5 perawatan tumbuhan satu tanaman. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Wawancara tentang
4.5  Memberi tanda centang pada Tiap kelompok terdiri dari 3-4 siswa. Tiap kelompok Perawatan Tanaman
kalimat yang sesuai dengan melakukan wawancara tentang perawatan satu
teks petunjuk perawatan tanaman. Wawancara dapat dilakukan kepada orang-
tanaman orang di sekitar sekolah (guru, penjaga sekolah,
 Menuliskan hasil wawancara tukang kebun, kepala sekolah, atau lainnya)
 Menuliskan hasil wawancara pada buku siswa.
MTK  Menyelesaikan penjumlahan  Mengamati garis bilangan yang ada pada buku siswa. Menggunakan garis
2 3.2 menggunakan garis bilangan  Menuliskan angka yang menempati huruf pada garis bilangan untuk
08 3
Menyayangi 4.2 bilangan. menggambarkan
September Menyayangi 1
Tumbuhan  Mengamati langkah pengerjaan penjumlahan pada penjumlahan
2023 Tumbuhan
dan Hewan garis bilangan.
 Menyelesaikan penjumlahan menggunakan garis
bilangan.
SBdP  Mengidentifikasi gambar  Mengamati beberapa gambar motif hias tumbuhan Penilaian Membuat
3.1 motif hias tumbuhan yang terdapat pada buku siswa. Motif Hias Tumbuhan
4.1  Membuat motif hias  Mendiskudikan gambar motif hias tumbuhan. Hal-hal
tumbuhan yang didiskusikan meliputi bentuk motif hias
tumbuhan dan warna-warna yang dipilihnya.
 Membuat motif hias tumbuhan.
Mengetahui
ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas
NIP. 197302212008012008 RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Menuliskan hasil wawancara  Membayangkan jika ia menjadi Siti yang Penilaian Menulis Hasil
3.5 tentang perawatan tanaman bertanya (mewawancarai) Lani, lalu menulis Wawancara tentang
4.5 hasil wawancara dalam bentuk beberapa Perawatan Tanaman
paragraf pada tempat yang tersedia di buku
siswa.
PPKn  Menceritakan pengalaman  Mendiskusikan peran individu di lingkungan Menceritakan Pengalaman

2 1.3 perbedaan peran anggota keluarga. Perbedaan peran individu dalam Tentang Perbedaan Peran
09 3 2.3 keluarga keluarga membuat hak dan kewajiban tiap Anggota Keluarga.
Menyayangi
September Menyayangi 2 3.3 anggota keluarga pun berbeda. Collaboration
Tumbuhan dan
2023 Tumbuhan 4.3
Hewan
PJOK  Mempraktikkan kambinasi  Melakukan pemanasan dengan berlari Mempraktikkan Kombinasi

3.2 gerakan memutar dan keliling lapangan sekolah sebanyak 3 kali Gerakan Memutar dan
4.2 menekuk putaran. Menekuk
 Mengikuti gerakan-gerakan memutar dan
menekuk yang dilakukan guru. Creativity
and Innovation

Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Membuat daftar wawancara  Bermain peran tentang kunjungan siswa-siswi Menulis Hasil
3.5 tentang perawatan tanaman kelas 3 ke hutan bakau yang dipandu oleh seorang Wawancara tentang
4.5  Menuliskan hasil wawancara penjaga hutan bakau. Siswa-siswi mengajukan perawatan tanaman
tentang perawatan tanaman beberapa pertanyaan kepada penjaga hutan
(wawancara).
 Menuliskan hasil wawancara pada tempat yang
tersedia di buku siswa.
MTK  Menjumlahkan bilangan  Mengerjakan latihan penjumlahan dengan Menggunakan garis

2 3.2 cacah menggunakan garis bilangan untuk
11 3 membuat garis bilangannya.
Menyayangi 4.2 bilangan menyelesaikan
Tumbuhan dan penjumlahan
2023 Tumbuhan
Hewan SBdP  Membuat hiasan dekoratif Membuat Gambar Hiasan
 Menginformasikan bahwa mereka akan membuat
3.1 motif tumbuhan hiasan dekoratif menggunakan bentuk-bentuk Menggunakan Bentuk
4.1 tumbuhan. Tumbuhan
 Mengamati bentuk-bentuk daun yang ada di
halaman sekolah.
 Memilih salah satu bentuk daun untuk dijadikan
inspirasi hiasan dekoratif.
 Menggambar hiasan dekoratif pada tempat yang
tersedia di buku siswa.
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 FATKHURAROHMAN, S.Pd NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

B.Ind  Membuat daftar pertanyaan Membuat pertanyaan

 Mempresentasikan hasil wawancara yang telah
3.5 wawancara tentang perawatan tentang perawatan
dilakukannya di depan kelas.
4.5 tanaman tanaman
 Mempresentasikan hasil  Mereview kembali bagaimana membuat kata
wawancara tentang perawatan tanya dan menjelaskan pentingnya membuat
tanaman pertanyaan dalam kegiatan wawancara.
Mereka akan melakukan kegiatan wawancara,
oleh karena itu siswa perlu berlatih membuat
kalimat tanya tentang cara perawatan tanaman.
2 PPKn  Menceritakan pengalaman Menceritakan
12 3  Menceritakan pengalamannya dalam
Menyayangi 1.3 melaksanakan tugas sehari-hari Pengalaman
September Menyayangi 4 melaksanakan tugas sehari-hari. Integritas
Tumbuhan dan 2.3 Menjalankan Tugas
2023 Tumbuhan
Hewan 3.3
4.3
PJOK  Melakukan permainan tapak Bermain Tapak

 Melakukan pemanasan dengan berlari keliling
3.2 gunung Gunung
lapangan sekolah sebanyak 3 kali putaran.
4.2  Melakukan pemanasan, siswa berbaris untuk
memperhatikan guru memeragakan gerakan
dalam permainan tapak gunung.
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Menceritakan hasil wawancara Mempresentasikan Hasil

 Menulis pertanyaan-pertanyaan yang akan
3.5 dengan penjual tanaman Wawancara
diajukan pada narasumber, yaitu penjual
4.5 tanaman. Jika tidak ada penjual tanaman di
sekitar sekolah, narasumber dapat diganti
dengan orang yang berprofesi atau memiliki
hobi merawat tanaman.
 Menceritakan hasil wawancaranya dan
perasaannya saat melakukan kegiatan
2
13 3 wawancara.
Menyayangi
September Menyayangi 5 PPKn  Mengelompokkan tugas Menuliskan Pengalaman
Tumbuhan dan  Menuliskan pengalamannya dalam
2023 Tumbuhan 1.3 berdasarkan peran anggota Menjalankan Tugas
Hewan menjalankan tugas yang berkaitan dengan
2.3 keluarga Berkaitan dengan Peran
perannya di rumah.
3.3 dalam Kehidupan Sehari-
4.3 Hari
MTK  Menjumlahkan bilangan cacah Menjumlahkan bilangan

 Mereview tentang penjumlahan menggunakan
3.2 menggunakan garis bilangan cacah menggunakan garis
garis bilangan.
4.2 bilangan
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008
FATKHURAROHMAN, S.Pd NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Melakukan wawancara dengan Mempresentasikan Hasil Wawancara

 Mewawancarai narasumber
3.5 narasumber tentang cara berdasarkan pertanyaan yang
4.5 perawatan tanaman telah didiskusikan.
 Menceritakan hasil
wawancaranya.
PPKn  Menceritakan tugas berkaitan Menceritakan Pengalaman Melakukan
 Menuliskan tugas anggota
1.3 dengan peran sebagai anggota Tugas di
keluarga berdasarkan teks
2 2.3 keluarga Rumah Bersama-sama
14 3 bacaan.
Menyayangi 3.3
September Menyayangi 6 4.3
Tumbuhan dan
2023 Tumbuhan
Hewan
MTK  Menjumlahkan bilangan cacah Penjumlahan menggunakan garis
 Memperhatikan review dari guru
3.2 menggunakan garis bilangan bilangan
tentang konsep penjumlahan
4.2 pada garis bilangan.
 Mengerjakan latihan
penjumlahan menggunakan garis
bilangan.
Mengetahui
Guru Kelas 3A
Pengawas
RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD
ROHMANIYAH, S.Pd.I NIP. 197809292022212007
NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Menuliskan cara merawat kelinci  memahami cara-cara merawat kelinci melalui Menjawab pertanyaan
3.5 sesuai bacaan teks. sesuai teks yang dibaca
4.5  Menuliskan kembali cara merawat kelinci.
 Mengingatkan kembali tentang aturan
penulisan, seperti penggunaan tanda baca dan
huruf kapital.
MTK  Menyelesaikan soal pecahan  Mengerjakan soal pecahan. Menyelesaikan soal-soal
1.3 pecahan
2.3
2 3.3
15 4
Menyayangi 4.3
Tumbuhan dan
2023 Hewan
Hewan
SBdP  Membuat karya dengan teknik  Mendengarkan penjelasan guru tentang cara Membuat Karya dengan
3.4 menggunting atau merobek mewarnai. Ada kegiatan mewarnai dengan Teknik Menggunting
4.4 menggunakan pensil warna, cat air, dan juga atau Merobek
dengan kolase.
 Memotong kertas warna yang akan digunakan
untuk mewarnai menjadi potongan-potongan
kecil. Memotong kertas dengan cara
menggunting atau dengan merobek.
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Membuat daftar pertanyaan  Menuliskan daftar pertanyaan pada Menjawab pertanyaan sesuai teks
3.5 untuk wawancara tempat yang tersedia di buku siswa.
4.5  Membuat daftar pertanyaan tentang
informasi yang ingin diketahui
berkaitan dengan cara merawat hewan
yang dimaksud.
PPKn  Mengidentifikasi tugas  Mengidentifikasi tugas setiap anggota Menuliskan daftar pembagian tugas
2 1.3 setiap anggota keluarga keluarga dalam keluarga Pembagian tugas
16 4
Menyayangi 2.3 sesuai yang dilakukan di keluarga
Septembeer Menyayangi 2
Tumbuhan 3.3 masing-masing
2023 Hewan
dan Hewan 4.3
PJOK  Berlatih mempraktikkan  Melakukan gerakan mendorong dan Berbentuk Lembar Pengamatan
3.2 kegiatan mendorong dan menarik seperti contoh yang ada Gerakan Mendorong dan Menarik
4.2 menarik untuk berlatih dalam buku siswa. Mandiri
kekuatan
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
B.Ind  Membaca petunjuk merawat  Mengamati teks tentang cara membuat Membuat Pertanyaan dan
3.5 anak ayam kandang ayam dan petunjuk merawat anak Jawaban Sesuai Gambar
4.5
ayam. Collaboration
 Membuat pertanyaan dan
 Memelihara anak ayam selama satu minggu
2 jawaban sesuai gambar
4 dan bertugas untuk mengamati
18 September Menyayangi pertumbuhan anak ayam tersebut.
Menyayangi 3
2023 Tumbuhan dan
Hewan Hewan
MTK  Menyelesaikan soal tentang  Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan Memasangkan gambar dan
3.2 pecahan dengan pecahan. pecahan
4.2
SBdP  Membuat karya dari barang  Mengamati contoh boneka anak ayam dari Membuat Boneka Anak
3.4 bekas kardus bekas. Ayam dari Kardus Bekas
4.4
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

19 2 4 4 B.Ind  Membuat cerita Membuat Cerita

 Mengamati gambar yang ada pada buku.
September Menyayangi Menyayangi 3.5 berdasarkan gambar Berdasarkan Gambar
2023 Tumbuhan dan 4.5  Berdiskusi tentang tema cerita sesuai gambar.
Hewan
Hewan  Menulis cerita sesuai gambar.
 Menuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
merawat ikan.
PPKn  Mengenal tugas Menuliskan hal yang
 Menceritakan Beni yang suka memelihara ikan. Pada
1.3 individu berdasarkan perlu diperhatikan
gambar tersebut juga nampak beberapa cara merawat ikan.
2.3 peran dalam merawat ikan
3.3  Menuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
4.3 merawat ikan.
 Mengamati gambar dan mengidentifikasi profesi yang ada
pada gambar tersebut.
 Menuliskan jenis profesi dan pekerjaan yang dilakukan
sesuai gambar.
PJOK  Menuliskan cara Permainan Menjaring
 Mengenal profesi nelayan sebagai penangkap ikan, siswa
3.2 merawat ikan Ikan
diajak untuk bermain menjaring ikan.
4.2  Menuliskan jenis-
jenis ikan  Bermain menjaring Ikan, siswa berdiskusi tentang
 Bermain jaring ikan permainan tersebut.
 Mendiskusikan bagian yang disukai, termudah, dan
tersulit dari permainan tersebut.
Mengetahui
ROHMANIYAH, S.Pd.I
NIP. 197302212008012008 NIP. 1970061661994031003 NIP. 197809292022212007
PB Kompetensi
Ke Dasar
20 September 2 4 5 B.Ind  Melanjutkan dongeng sesuai Membuat Cerita Lanjutan

 Membaca teks dongeng tentang hewan secara
2023 Menyayangi Menyayangi 3.5 imajinasi Berdasarkan Dongeng
bergantian. Teks yang dibaca, dibuat belum
Tumbuhan dan Hewan 4.5  Mengidentifikasi tokoh dalam Sebelumnya
sampai pada akhir cerita.
Hewan cerita
 Membuat cerita, siswa diminta untuk berlatih
memainkan peran sesuai cerita yang telah
dibuat.
PPKn  Mengenal tugas individu Menuliskan contoh
 Mengamati pembagian tugas yang dilakukan
1.3 sesuai peran pembagian tugas/peran
oleh tim pemain sirkus, yang ada pada bacaan.
2.3
3.3  Mengidentifikasi dan mendiskusi tentang
4.3 pembagian tugas tersebut.
 Menuliskan contoh pembagian tugas yang
pernah dilakukan saat mengerjakan tugas dari
sekolah.
MTK  Menyelesaikan soal-soal Menyelesaikan soal
 Mengamati contoh soal pecahan yang
3.2 pecahan pecahan
berkaitan dengan kegiatan sirkus, yang ada
4.2 pada buku.
 Mendengarkan kembali penjelasan guru
tentang penyelesaian soal pecahan.
 Mengerjakan soal latihan tentang pecahan.
Mengetahui
Pengawas

NIP. 197302212008012008 FATKHURAROHMAN, S.Pd NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

21 2 4 6 B.Ind  Bermain peran Membuat Gambar

 Memberi masukan mengenai cerita yang telah dibuat
September Menyayangi Menyayangi 3.5  Menggambar sesuai cerita Berseri Berdasarkan
dan penampilan.
2023 Tumbuhan dan Hewan 4.5 Dongeng
Hewan  Mandiri menggambarkan cerita yang telah dibuat.
 Berdiskusi untuk mengevaluasi cara pembagian
tugas dalam setiap kelompok.
PKN  Mengenal tugas individu Bermain Peran

 Mendiskusikan tentang pembagian peran dan
1.3 sesuai peran pelaksanaan tugas masing-masing.
2.3
3.3  Melanjutkan diskusi tentang peran-peran lainnya
4.3 yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengidentifikasi peran yang ditemui pada kehidupan
sehari-hari, dan menuliskannya pada tempat yang
tersedia. Integritas
MTK  Menyelesaikan soal Menyelesaikan soal-
 Berdiskusi tentang berbagai peran, siswa berlatih
3.2 pecahan soal pecahan
menyelesaikan soal pecahan sesuai dengan soal yang
4.2 ada pada buku.
 Soal pecahan yang berkaitan pembagian lahan dan
jenis tanaman yang akan ditanam.
 Memeriksa jawaban. Gotong Royong
Kepala SD Negeri 1 Lateng Pengawas
ROHMANIYAH, S.Pd.I
NIP. 197302212008012008 NIP. 1970061661994031003 NIP. 197809292022212007

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2 Pengayaan = ............. anak
22
Menyayangi
September 1 dan 2 1-6
Tumbuhan dan
2023
Hewan
Mengetahui

NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
23
Menyayangi Pengayaan = ............. anak
September 3 dan 4 1-6
Tumbuhan dan
2023
Hewan


NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

Jurnal Kelas 3 Tema 2 Tahun 2023-2024 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 3 Tema 2 Tahun 2023-2024 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

MTK  Menyelesaikan soal-soal  Mengerjakan latihan soal-soal dengan Melengkapi latihan

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

ROHMANIYAH, S.Pd.I FATKHURAROHMAN, S.Pd RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Mengetahui Guru Kelas 3A

 Menuliskan pesan yang terdapat pada

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

PPKn  Menceritakan pengalaman  Mendiskusikan peran individu di lingkungan Menceritakan Pengalaman

PJOK  Mempraktikkan kambinasi  Melakukan pemanasan dengan berlari Mempraktikkan Kombinasi

Mengetahui Guru Kelas 3A

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

MTK  Menjumlahkan bilangan  Mengerjakan latihan penjumlahan dengan Menggunakan garis

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

B.Ind  Membuat daftar pertanyaan Membuat pertanyaan

PJOK  Melakukan permainan tapak Bermain Tapak

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

B.Ind  Menceritakan hasil wawancara Mempresentasikan Hasil

MTK  Menjumlahkan bilangan cacah Menjumlahkan bilangan

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

B.Ind  Melakukan wawancara dengan Mempresentasikan Hasil Wawancara

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

19 2 4 4 B.Ind  Membuat cerita Membuat Cerita

20 September 2 4 5 B.Ind  Melanjutkan dongeng sesuai Membuat Cerita Lanjutan

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

21 2 4 6 B.Ind  Bermain peran Membuat Gambar

PKN  Mengenal tugas individu Bermain Peran

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Anda mungkin juga menyukai