Jurnal Kelas 3a Tema 1 Semester Ganjil Tajar 2023-2024 New

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
-  Pengenalan Siswa dan Guru Tuntas

-  Menulis Identitas Siswa dan orang tua
- -  Menyusun Struktur Kelas Tuntas

 Menyusun Jadwal Piket
MPLK (Masa
17 – 22 Pngenalan - -  Membuat Kesepakatan Tuntas
- -
Juli 2023 Lingkungan  Menyusun Daftar Pelajaran
Kelas)
- -  Pengenalan Penulisan Aksara Jawa Tuntas
-  Mewarnai dengan Tema “Kebersihan” Tuntas
Mengetahui Guru Kelas 3A

Kepala SD Negeri 1 Lateng
ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

NIP. 197302212008012008
Pengawas NIP. 197809292022212007
FATKHURAROHMAN, S.Pd
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

Bhs Ind pertanyaan sesuai teks tentang berdasarkan gambar. makhluk hidup minimal 4.
3.4 ciri-ciri makhluk hidup.  Berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang
4.4  Mengidentifikasi ciri-ciri disampaikan guru mengenai ciri-ciri makhluk
makhluk hidup. hidup.
 Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang ada
 Menulis ciri-ciri makhluk
pada gambar. Mandiri
hidup.
MTK  Menulis nama dan lambang  Mengenal nama dan lambang bilangan ribuan. Membilang secara urut dan
1 3.1 Communication loncat serta mengurutkan
1 bilangan.
Pertumbuhan 4.1  Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai dengan bilangan 1.000 sampai
24 Juli Ciri-Ciri  Mengurutkan bilangan.
dan 1 kartu bilangan yang dimiliki bersama 4 orang dengan 10.000
2023 Makhluk
Perkembangan teman lainnya. Berlatih menuliskan nama dan
Makhluk Hidup Hidup
lambang bilangan 1.000 sampai dengan 10.000
yang ada pada buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang memiliki  Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola irama
3.2 pola irama sederhana.  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada menggunakan simbol bunyi
4.2  Membaca pola irama pada teks lagu. panjang dan pendek.
sederhana pada lagu.  Mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di
Dinding.
 Mengamati tanda yang ada pada syair lagu.
 Berlatih menyanyi secara bergantian.
ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas

RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD
NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Membaca dan mengidentifikasi  Mengamati ciri kedua makhluk hidup yaitu Mengelompokkan cara
Bhs Ind ciri-ciri makhluk hidup. bernapas. Siswa berdiskusimengenai cara berkembangbiak hewan.
3.4  Membuat kalimat berdasarkan tumbuhan bernapas. Jika memungkinkan
4.4 kosa kata yang diberikan. lakukan kegiatanpercobaan untuk
membuktikan tumbuhan bernapas.
 Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup lainnya,
yaitu tumbuh.
 Berlatih menuliskan berbagai cara berkembang
biak hewan.
1 PPKn  Berdiskusi tentang cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Menuliskan sikap yang
1
Pertumbuhan 1.1 memenangkan sebuah Tuhan. harus dilakukan dalam
25 Juli Ciri-Ciri
dan 2 2.1 perlombaan dan sikap yang harus  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat mensyukuri keragaman
2023 Makhluk
Perkembangan 3.1 dilakukan. Tuhan terutama berkaitandengan karunia makhluk hidup.
Makhluk Hidup Hidup 4.1 keragaman makhluk hidup dan alat geraknya.
 Bercerita tentang pengalaman
 Menceritakan hasil tulisan di depan teman-
mempraktikkan sikap bersyukur.
teman.
PJOK  Mempraktikkan berbagai macam  Mempraktikkan berbagai cara berjalan dan Melakukan Gerakan
3.1 cara berjalan dan berlari. berlari. Berjalan danberlari merupakan cara Kombinasi
4.1  Mempraktikkan gerak kombinasi manusia bergerak dan berpindah
jalan dan lari. tempat.Creativity and Innovation
 Mencoba kegiatan kombinasi berlari dan
berjalan melalui permainanlomba jalan dan
lari.Creativity and Innovation
Kepala SD Negeri 1 Lateng Pengawas

NIP. 197302212008012008
FATKHURAROHMAN, S.Pd NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang Mengidentifikasi ciri-ciri
Bhs Ind hidup berdasarkan gambar. adapada gambar. makhluk hidup dari gambar.
3.4  Menemukan hubungan antar kedua  Menuliskan hasil pengamatan pada tempat
4.4 gambar. yang tersedia pada buku.Mandiri
 Berlatih menuliskan informasi yang dapat
 Menceritakan hasil perbandingan.
diperoleh dari gambar tersebut,dan
menuliskan.
MTK  Berlatih membilang secara loncat  Diingatkan kembali dengan bilangan ribuan
Latihan menentukan nama
3.1 bilangan 1.000 sampai dengan 10.000. dan berlatih membaca namadan lambang
dan lambang bilangan
1 4.1  Berlatih mengurutkan bilangan 1.000 bilangannya.
1 menggunakan nilai tempat
Pertumbuhan sampai dengan 10.000.  Mengamati contoh suatu data hasil dari
26 Juli Ciri-Ciri
dan 3 sebuh peternakan. bilangan.
2023 Makhluk  Berlatih menentukan nilai tempat
Perkembangan  Berlatih menyelesaikan soal latihan
Makhluk Hidup Hidup bilangan. mengenai nama dan lambang bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu Anak Ayam.  Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam. Memberi simbol tanda bunyi
3.2  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengidentifikasi jenis pola irama yang ada panjang dan bunyi pendek
4.2 hidup yang ada pada lagu Anak Ayam. pada lagu Anak Ayamdengan cara memberi pada lagu Anak Ayam.
simbol bunyi panjang dan bunyi pendek
 Mengidentifikasi pola irama sederhana
pada syair lagu.
pada lagu.
 Berlatih membuat pola bunyi panjang dan
bunyi pendek pada lagu AnakAyam.
 Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan pola
yang telah dibuat.
Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Berdiskusi pentingnya  Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri makhluk Menuliskan minimal 3 cara
Bhs Ind menjaga kesehatan. hidup lainnya yaitu tumbuh. Communication menjaga badan agar tetap
3.4  Pertumbuhan artinya bertambah ukuran baik berat sehat dan kuat.
4.4 maupun tingginya.
 Pertumbuhan juga dipengaruhi kebiasaan berolahraga.
PPKn  Mengidentifikasi cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

Bercerita
1.1 bersyukur.  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan
1 2.1  Menulis dan terutama berkaitandengan karunia keragaman makhluk
Pertumbuhan 1
3.1 menceritakan hidup dan alat geraknya.Critical Thinking and Problem
27 Juli 2023 dan Ciri-Ciri 4 4.1 pengalaman sikap Solving
Perkembangan Makhluk
bersyukur.  Menuliskan pada tempat yang tersedia.Mandiri
Makhluk Hidup Hidup
 Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
PJOK  Bermain kuda-kudaan.  Siswa akan berolahraga melalui permainan kuda-kudaan. Menuliskan manfaat
3.1  Berdiskusi manfaat  Sebelum bermain, siswa melakukan pemanasan terlebih bermain kuda-kudaan
4.1 berolahraga melalui dahulu. terhadap tubuh
kegiatan bermain  Bermain kuda-kudaan adalah salah satu kegiatan olahraga.
kuda-kudaan. Karena permainan kuda-kudaan dapat membantu
memperkuat tangan dan kaki siswa.
 Berdiskusi mengenai manfaat olahraga melalui permainan
kuda-kudaan. Communication
Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Mengidentifikasi kegiatan pada  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Bhs Ind setiap gambar berseri.  Menuliskan cerita berdasarkan gambar tersebut. berdasarkan gambar
3.4  Membuat cerita berdasarkan  Berdiskusi tentang salah satu siswa yang ada pada yang diamati.
4.4 gambar berseri. gambar berseri.
PPKn  Mengidentifkasi kebiasaan baik  Berdiskusi mengenai hal-hal yang mengakibatkan Menuliskan
1.1 yang harus dilakukan sebelum siswa tersebut sakit. Critical Thinking and kebiasaan sebelum
2.1 dan sesudah makan. Problem Solving makan.
1 3.1  Menceritakan kebiasaan baik  Salah satu hal yang menyebabkan dia sakit adalah
Pertumbuhan 1 4.1 karena makan sebelum cuci tangan. Setelah bermain
yang harus dilakukan sebelum
28 Juli 2023 dan Ciri-Ciri 5 tanah, tentunya banyak kuman yang hinggap
dan sesudah makan.
Perkembangan Makhluk ditangannya.
Makhluk Hidup Hidup  Saat dia makan tanpa mencuci tangan terlebih
dahulu, menyebabkan ia mudah untuk sakit.
 Menuliskan kebiasaan baik yang biasa dilakukan
sebelum makan.
MTK  Berlatih menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan persoalan yang diberikan. Latihan soal
3.1 penjumlahan dengan cara susun Critical Thinking and Problem Solving matematika
4.1 ke bawah.  Memberikan tambahan soal untuk latihan siswa.
 Berlatih menyelesaikan soal
cerita penjumlahan.

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Bhs Ind makhluk hidup.  Mengamati gambar, lalu mengidentifikasiciri-ciri makhluk hidup sesuai
3.4  Menuliskan ciri-ciri makhluk makhluk hidup yang ada pada gambar. gambar
4.4 hidup berdasarkan gambar dan  Mengidentifikasi sikap yang erkaitan dengan gambar
sikap yang harus dilakukan. tersebut.Critical Thinking and Problem Solving
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penjumlahan susun ke Latihan soal
3.1 penjumlahan. bawah yang sudahdipelajari sebelumnya. matematika
1 4.1  Berlatih membuat soal cerita.  Menjawab pertanyaan tentang soal penjumlahan yang
Pertumbuhan 1 diberikan guru.Mandiri
29 Juli  Menyelesaikan soal yang ada pada gambar
dan Ciri-Ciri 6
2023 ikan.Berlatih membuat soal cerita penjumlahan, lalu
Perkembangan Makhluk Hidup
Makhluk Hidup meminta teman lain menjawab pertanyaan yang
dibuatnya. Lakukan kegiatan tersebut secara
bergantian. Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara  Mengerjakan latihan tentang cara bersyukur. membuat soal cerita
3.2 bersyukur.  Cara bersyukur atas karunia kaki untuk berjalan bisa
4.2  Menuliskan sikap bersyukur dilakukan dengan caramemelihara kaki. Menggunakan
yang pernah dilakukan. sepatu atau sandal agar terhindar dari bendaberbahaya.
Menggunakan untuk hal yang baik.

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan manusia. minimal 5
3.4 perkembangan manusia.  Menjawab pertanyaan guru tentang pertumbuhan
4.4 dan perkembangan berdasarkan teks yang dibaca.
 Membuat pertanyaan untuk
Mandiri
mewawancarai orang tua.
 Mengidentifikasi pertumbuhan dan
perkembangan dirinya. Untuk melengkapi
informasi tentang pertumbuhan dan
1 2 perkembangan dirinya, siswa diminta untuk
Pertumbuhan Pertumbuhan membuat pertanyaan yang akan disampaikan
31 Juli pada orang tuanya. Mandiri
dan dan 1
2023 MTK  Mengingat kembali cara penyelesaian soal Menyelesaikan soal
Perkembangan Perkembangan  Berlatih menyelesaian soal
Makhluk Hidup Manusia 3.1 penjumlahan tanpa teknik penjumlahan. penjumlahan bagian I
4.1 menyimpan.  Mengamati penjelasan tentang cara penyelesaian
soal penjumlahan dengan nilai bilangan ribuan.
 Dikenalkan dengan cara penjumlahan dengan
teknik menyimpan.
SBdP  Berlatih menari dengan  Berlatih mempraktikkan gerak lemah dan kuat Rubrik Kegiatan Menari
3.3 gerakan lambat pada tangan. dalam sebuah tarian.
4.3

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Menulis tentang  Mengidentifikasi informasi apa saja yang diterima dari Cerita
Bhs Ind pertumbuhan dan orang tua mengenaiproses pertumbuhan dan tentangpertumbuhan dan
3.4 perkembangan diri. perkembangan yang dialaminya. Misalnya, berat perkembangan diri.
4.4 badansaat lahir, usia saat pertama kali bisa merangkak
atau berjalan, dan lain-lain.
 Menuliskan kembali informasi tersebut menjadi sebuah
cerita tentangpertumbuhan dan perkembangan
dirinya.Mandiri
PPKn  Menuliskan sikap baik  Membaca teks tentang “Menghargai Perbedaan”. Rubrik Menceritakan
1 2 1.1 dalam menerima  Berlatih menuliskan pendapatnya jika melihat perbedaan Pengalaman Bersyukur
01 Pertumbuhan Pertumbuhan 2.1 perbedaan. yang ada disekitar.Mandiri
Agustus dan dan 2 3.1  Menyampaikan pendapatnya di depan teman-teman.
2023 Perkembangan Perkembangan 4.1  Diingatkan kembali tentang contoh–contoh sikap yang
Makhluk Hidup Manusia merupakanpengamalan Pancasila. Saling menghormati
dan menyayangi antarsesamatermasuk pengamalan sila
kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu kecepatan  Perkembangan kekuatan dan kecepatan juga berbeda- Rubrik Melakukan
3.1 berjalan merangkak beda. Gerakan Kombinasi
4.1 dan berlari.  Siswa diajak bermain adu kecepatan berjalan merangkak Permainan Berjalan
dan berlari. Merangkak dan Berlari.
 Kekuatan ini juga dipengaruhi oleh beberapa faktor.
Misalnya, perbedaanpertumbuhan tulang dan otot. Semua
perbedaan anugerah Tuhan, kita wajibmensyukurinya.
Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya makanan Menulis Pendapat

Bhs Ind yang baik untuk dikonsumsi. untuk kesehatan. Berdasarkan Gambar
3.4  Berdiskusi setelah membaca teks yang ada
 Menuliskan syarat makanan
4.4 pada buku tentang jenis-jenismakanan, syarat
yang baik untuk dikonsumsi.
makanan sehat, dan juga kandungannya.
 Menuliskan pendapat pada tempat yang
disiapkan.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih kembali untuk menyelesaikan soal Latihan soal
1 2 3.1 penjumlahan dengan
penjumlahan dengan teknik penjumlahan dengan
Pertumbuhan Pertumbuhan 4.1 teknik menyimpan
02 Agustus menyimpan. teknikmenyimpan.Critical Thinking and
dan dan 3
2023 Problem Solving
Perkembangan Perkembangan
Makhluk Hidup Manusia SBdP  Menari dengan gerakan kuat  Mengingat kembali gerakan tari yang Kegiatan Menari
3.3 dan lemah pada tangan. sudahdipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4.3  Mempraktikkangerakan tari yang digabungkan
dengan sebuah nyanyian.
 Setelah berlatih menari, siswa berdiskusi
mengenai perasaan saat menari.
 Siswa secara berkelompok berlatih
menciptakan gerak kuat dan lemah dalamsuatu
tarian.Collaboration
ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifkasi pengaruh  Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik Menceritakan
Bhs Ind makanan pada proses Makanan Kesukaan
 Mendiskusikan mengenai teks. Teks
3.4 pertumbuhan dan menjelaskan mengenai pentingnya sarapan
4.4 perkembangan manusia. dengan makanan sehat sebelum pergi ke
sekolah. Communication
 Berlatih menjawab latihan sesuai dengan teks
yang dibacanya. Mandiri
1 2
Pertumbuhan Pertumbuhan PPKn  Mengamati contoh sikap dalam menghadapi
03 Agustus  Menghargai perbedaan. Rubrik Menulis Cerita
dan dan 4 1.1 perbedaan.
2023
Perkembangan Perkembangan 2.1
Makhluk Hidup Manusia 3.1
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan Rusa.  Berlatih menguji kekuatan melalui kegiatan Rubrik Permainan Kijang
3.1 bermain Kijang dan Rusa. Creativity and dan Rusa
4.1 Innovation
 Berdiskusi tentang pengalaman bermain Kijang
dan Rusa. Communication

Pengawas
NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil wawancara Menceritakan

Bhs Ind rekreasi pada proses pertumbuhan dan di depan kelas-kelasnya. Pengalaman Saat
3.4  Mendengarkan penjelasan guru tentang Bermain
perkembangan.
4.4
pentingnya berolahraga dan rekreasi
 Mewawancara teman mengenai
dalam proses perkembangan dan
olahraga kesukaan.
pertumbuhan. Communication
1 2 PPKn  Menghargai perbedaan kesukaan.  Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan pendapat

Pertumbuhan Pertumbuhan 1.1 membandingkan perbedaan kesukaan tentang cara menghargai
04 Agustus  Menceritakan olahraga kesukaan.
dan dan 5 2.1 antarteman dan cara menghargai perbedaan.
2023
perbedaan.
Makhluk Hidup Manusia 4.1
 Menjawab pertanyaan tentang pentingnya
menghargai perbedaan dan manfaat
bekerja sama.
 Berlatih menanyakan olahraga kesukaan
pada teman-temannya.
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Menyelesaikan soal pengurangan tanpa Menyelesaikan soal
3.1 tanpa teknik meminjam. teknik meminjam. pengurangan
4.1
Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menjelaskan tidur sebagai faktor  Mengamati gambar berseri yang ada di Rubrik Menulis
Bhs Ind yang mempengaruhi proses buku. Kebiasaan Baik Sebelum
3.4 pertumbuhan dan perkembangan.  Berlatih membuat cerita sesuai Tidur
4.4 gambar.Mandiri
 Menuliskan cerita tentang kebiasaan
Gambar menunjukkan cerita tentang
baik sebelum tidur sesuai gambar.
kegiatan Siti sebelum tidur.
PPKn  Mengidentifikasi cara berdoa pada  Cara berdoa setiap agama berbeda-beda. Menceritakan cara
1.1 setiap agama. Kita harus menghargai perbedaan. berdoa
1 2 2.2  Mengamati cara berdoa setiap agama
Pertumbuhan Pertumbuhan  Menghargai perbedaan cara berdoa.
05 Agustus 3.1 melalui gambar.
dan dan 6 4.1  Menceritakan cara berdoa.  Berlatih menceritakan cara berdoa sesuai
2023
Perkembangan Perkembangan agama yang dianutnya.
Makhluk Hidup Manusia  Menulis pada tempat yang
tersedia.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Mengingat kembali cara menyelesaikan Latihan soal matematika.
3.1 dengan teknik meminjam. soal pengurangan dengan
4.1 teknikmeminjam.Critical Thinking and
Problem Solving
 Berlatih memasangkan soal dengan
jawaban.

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan Menulis Tahapan

Bhs Ind pertumbuhan ayam. ayam. Perkembangan Ayam
3.4  Berdiskusi tentang pengalaman dan pengetahuan dan Pertanyaan Lainnya
4.4  Menuliskan tahapan tentang pertumbuhan dan perkembangan ayam.
pertumbuhan dan Communication
perkembangan ayam.  Menuliskan beberapa hewan yang memiliki ciri-ciri
yang hampir sama dengan ayam misalnya badannya
berbulu, memiliki paruh, memiliki sayap, kakinya dua,
1
dan berkembang biak dengan cara bertelur. Mandiri
Pertumbuhan 3
07 Agustus MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali mengenai cara menyelesaikan Latihan soal matematika
dan Pertumbuhan 1
2023 3.1 perkalian. soal-soal perkalian. bagian I
Perkembangan Hewan 4.1
Makhluk Hidup
SBdP  Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar
3.1 sesuai imajinasi.  Sebelum siswa berlatih menggambar dekoratif dengan Dekoratif
4.1 tema ayam dan induk ayam, siswa berlatih membuat
garis lengkung dan zigzag terlebih dahulu dengan cara
menebalkan garis.
 Berlatih menggambar induk dan anak ayam.
 Mewarnai gambar hasil karyanya.

Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi pertumbuhan  Berdiskusi mengenai salah satu isi teks yang Menjawab pertanyaan
Bhs Ind dan perkembangan kucing. menyampaikan bahwa anak kucing Siti sesuai teks.
3.4  Menjawab pertanyaan tentang berwarna macam-macam. Menyebutkan
4.4 pertumbuhan dan perawatan berbagai hewan yang memiliki kesamaan ciri
kucing sesuai teks. dengan kucing.
 Berdiskusi tentang perbedaan  Kucing memiliki ciri-ciri kulit berambut,
warna anak kucing. berkembang biak dengan cara melahirkan,
 Menulis hewan yang memiliki menyusui, dan berkaki empat.
kemiripan dengan kucing.
1
Pertumbuhan 3 PPKn  Memberikan pendapat tentang  Menyampaikan pendapat tentang sikap yang Menjawab pertanyaan
08 Agustus
dan Pertumbuhan 2 1.4 sikap saling membantu teman. harus dilakukan saat melihat perbedaan di tentang sikap yang
2023
Perkembangan Hewan 2.4 depan teman-temannya. harus dilakukan
Makhluk Hidup 3.4  Diingatkan bahwa saling menghargai dan
4.4 menyayangi adalah sikap yang harus
dilakukan.
 Semua perbedaan ini diciptakan oleh Tuhan
yang harus kita syukuri sebagai ucapan terima
kasih kita padaNya.
PJOK  Berlatih mempraktikkan gerak  Berlatih menirukan gerak kuda saat berlari Melakukan Gerakan
3.1 kombinasi lari dan lompat. dan melompat. Kombinasi Lari dan
4.1  Mengevaluasi diri masing-masing mengenai Lompat
batas kemampuan melompat.
Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

Bhs Ind menuliskan jenis ikan dan ciri-  Berdiskusi mengenai berbagai jenis ikan yang cerita.
3.4 cirinya. pernah dilihatnya.Communication
4.4  Menuliskan minimal 5 informasi tentang jenis-
jenis ikan dan ciri-cirinya.Mandiri
 Menceritakan hasil wawancara terhadap teman
tentang jenis-jenis ikanyang pernah
dilihatnya.Communication
1
MTK  Menyelesaikan soal perkalian.  Mengingat kembali langkah-langkah dalam Latihan membuat
Pertumbuhan 3
09 Agustus 3.1 menyelesaikan soal pembagian. soal perkalian
dan Pertumbuhan 3
2023 4.1  Berlatih dengan soal yang diberikan
Perkembangan Hewan guru.Critical Thinking and Problem Solving
Makhluk Hidup
SBdP  Menghias gambar dekoratif  Mengamati contoh gambar dekoratif Membuat Gambar
3.1 ikan dengan menggunakan hewan.Communication Dekoratif
4.1 garis.  Mengamati garis dan warna yang ada pada
gambar dekoratif ikan.
 Brlatih menghias gambar ikan dengan berbagai
macam garis mengikuticontoh.Creativity and
Innovation
 Mewarnai gambar agar lebih menarik.

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu. Communication
3.4 perkembangan kupu-kupu.  Mengamati gambar daur hidup kupu-kupu.
4.4
 Berbagi cerita pengalaman melihat tahapan-
 Menulis setiap tahap tahapan pada daur hidup kupu-kupu tersebut.
pertumbuhan dan  Mendengarkan tahapan dan proses yang terjadi
perkembangan kupu-kupu. selama daur hidup kupukupu.
 Menuliskan tahapan perkembangan/daur hidup
1 kupu-kupu dengan bahasanya sendiri. Mandiri
Pertumbuhan 3 PPKn  Menuliskan saran untuk  Berlatih menulis saran tentang kemampuan gerak Berbicara
10 Agustus
dan Pertumbuhan 4 1.4 Menyampaikan
2023 teman sebagai bentuk tersebut. Creativity and Innovation
Perkembangan Hewan 2.4 Pengalaman Memberikan
Makhluk Hidup menghargai.  Berlatih menyampaikan sarannya.
3.4 Saran
 Menceritakan pengalaman memberi saran kepada
4.4
temannya.
PJOK  Menirukan gerak tahapan  Berlatih menirukan gerak sesuai contoh. Gerak Menirukan Bentuk
3.1 daur hidup kupu-kupu.  Melakukan pemanasan terlebih dahulu seperti Daur Hidup Kupu-Kupu
4.1 berlari mengelilingi lapangan.
 Bercerita mengenai pengalaman menirukan gerak
daur hidup kupu-kupu. Communication


NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi pertumbuhan  Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara
Bhs Ind dan perkembangan katak.  Membaca teks tentang daur hidup Menirukan Gerak Bentuk
3.4 katak.Communication Daur Hidup Kupu-Kupu.
4.4  Mengamati kembali tahapan daur hidup
katak, lalu menganalisa tahapanyang paling
penting.Critical Thinking and Problem
Solving
1
Pertumbuhan 3 PPKn  Menuliskan saran kepada  Pentingnya untuk saling menyayangi dan Berbicara
11 Agustus
dan Pertumbuhan 5 1.4 teman agar saling menghargai. menghargai, agar dapat bertemandengan baik Menyampaikan
2023
Perkembangan Hewan 2.4 dan disukai semua teman. Pengalaman Memberikan
Makhluk Hidup 3.4  Memberi saran kepada teman  Berlatih menuliskan saran tentang hal Saran
4.4 agar bersikap saling tersebut.
menghargai.  Berlatih menyampaikan saran.
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. membuat soal cerita
3.1  Berlatih membuat soal cerita.Mandiri
4.1


NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Menjelaskan pertumbuhan  Membaca teks yang ada pada buku. Menulis saran
Bhs Ind dan perkembangan nyamuk.  Berdiskusi tentang berbagai penyakit
3.4 yangdisebabkan oleh nyamuk. Communication
4.4  Membuat poster ajakan  Berdikusi tentang cara dan tempat
menghindari penyakit nyamukberkembang biak.
demam berdarah.  Berdiskusi cara menjaga lingkungan untuk
mencegah berbagai penyakityang disebabkan
nyamuk.
1
 Mencoba membuat poster sebagai ajakan untuk
Pertumbuhan 3
12 Agustus menjaga lingkungan agarterhindar dari berbagai
dan Pertumbuhan 6
2023 penyakit yang disebabkan oleh nyamuk.Creativity
Perkembangan Hewan and Innovation
Makhluk Hidup
PPKn  Berlatih menuliskan saran.  Melanjutkan kegiatan untuk berlatih memberi saran Berbicara
1.4 pada tetangga. Menyampaikan
2.4 Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
4.4
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. Menjawab soal
3.1 perkalian
4.1

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi daun. Kumpulan Daun Kering

 Membaca teks.
Bhs Ind
3.4  Mengamati berbagai cara pertumbuhan dan
4.4 perkembangan tumbuhan, lebih baik jika siswa
mengamati langsung berbagai tumbuhan yang
berkembangbiak dengan umbi.
 Berdiskusi tentang berbagai jenis tumbuhan sesuai
1 4 dengan cara berkembangbiak. Communication
Pertumbuhan Pertumbuhan
14 Agustus MTK  Menyelesaikan soal Latihan soal matematika
dan dan 1  Berlatih soal pembagian.
2023 3.1 pembagian.
Makhluk Hidup 4.1
Tumbuhan
SBdP  Membuat kerajinan Kerajinan Mozaik
 Mengamati salah satu contoh kerajinan mozaik.
3.1 mozaik.
3.4  Berlatih menghias gambar dengan tempelan daun
4.1 kering yang disebut dengan kerajinan mozaik.
4.4 Creativity and Innovation

Pengawas
NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru Menulis Tahapan

Bhs Ind yang berkembang biak dengan tentang pertumbuhan tumbuhan yang Perkembangan
3.4 biji. berkembang biak dengan biji. Tanaman Semangka
4.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang bagian-bagian biji yang
pertumbuhan tanaman yang merupakan calon tumbuhan baru.
berkembang biak dengan biji.
PPKn  Memahami pentingnya  Salah satu hal yang perlu diperhatikan agar
Bercerita
4 1.1 bekerjasama. permainan dapat berjalan dengan baik adalah
1
Pertumbuhan 2.4 kerja sama.
15 Agustus Pertumbuhan dan
dan 2 3.4  Kerja sama yang baik antara sesama pemegang
2023 Perkembangan
Perkembangan 4.4 bambu, agar gerakan harmonis dan tidak
Makhluk Hidup
Tumbuhan membahayakan pemain yang sedang melompat.
PJOK  Bermain lompat bambu.  Mendiskusikan berbagai manfaat bambu. Melakukan Gerakan
3.1  Salah satu manfaat bambu adalah untuk Kombinasi Lari dan
4.1 permainan. Lompat.
 Mempraktikkan permainan lompat bambu
dengan tahapan seperti berikut.
 Mendiskusikan pengalaman saat bermain
lompat bambu.
 Berdiskusi tentang cara bermain yang baik.
Pengawas
RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

ROHMANIYAH, S.Pd.I NIP. 197809292022212007
NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003

 Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang bagian- Menulis Deskripsi

Bhs Ind macam bunga. bagian bunga, terutama putik dan benangsari. Bunga
3.4 Communication
4.4  Mendeskripsikan salah satu  Membaca teks tentang bunga kebanggan
bunga. Indonesia.
 Menulis deskripsi tentang salah satu bunga
pilihan dan mencari informasi tentang cara
1 4 perkembangbiakan tumbuhan tersebut.
Pertumbuhan Pertumbuhan MTK  Menyelesaikan soal pembagian.  Mengingat kembali teknik penyelesaian soal Latihan Menyelesaikan
16 Agustus
dan dan 3 3.1 pembagian seperti contoh. soal pembagian
2023
Makhluk Hidup Tumbuhan
SBdP  Menghias gambar bunga  Mengamati berbagai gambar bunga yang ada Kerajinan Mozaik
3.3 dengan potongan kertas yang pada buku.
4.3 dipotong-potong.  Berlatih mewarnai gambar bunga dengan
potongan kertas warna-warni yang tersedia.
 Mewarnai dengan cara menempel potongan
kertas pada gambar bunga yang tersedia sampai
penuh.

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 1970061661994031003

 Menjelaskan tumbuhan  Mengamati umbi-umbian dan makanan hasilolahan yang Latihan Menemukan
Bhs Ind yang berkembang biak berasal dari umbi-umbian yang dibawaoleh guru. Persamaan dan
3.4 dengan umbi.  Mengamati berbagai umbi-umbian lalu membandingkan Perbedaan diantara
4.4 satu denganlainnya. umbi-umbian
 Menyebutkan berbagi  Menuliskan hasil perbandingan di tempat yang
jenis umbi. disediakan.
1 4 PPKn  Menceritakan pengalaman  Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama membuat Berbicara
18 Pertumbuhan Pertumbuhan 1.4 bekerja sama. getuk. Getuk adalah makanan tradisional yang berbahan Menyampaikan
Agustus dan dan 4 2.4 dasar umbi-umbian. Saat bekerja mereka membagi tugas Pengalaman Bekerja
2023 Perkembangan Perkembangan 3.4 dengan merata, sehingga semua pekerjaan dapat sama
Makhluk Hidup Tumbuhan 4.4 diselesaikan dengan baik dan dalam waktu yang lebih
singkat. Critical Thinking and Problem Solving
 Menulis pengalaman bekerja sama dengan teman pada
tempat yangtersedia.Gotong Royong
PJOK  Bermain lari dan lompat.  Bermain lari dan lompat. Melakukan Gerakan
3.1 Kombinasi Lari dan
4.1 Lompat

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

 Berlatih membaca percakapan.  Membaca teks tentang perkembangbiakan Latihan mencari kata-
Bhs Ind  Mencari kata-kata baru, lalu tumbuhan dengan spora. kata baru dan membuat
3.4 mencari artinya dalam kamus.  Berlatih membaca teks dialog secara kalimat
4.4  Menggunakan kata-kata berpasangan. Collaboration
tersebut dalam kalimat.  Mendengarkan penjelasan guru tentang teks
dialog.
 Berdiskusi tentang isi bacaan. Communication
 Menuliskan kata-kata baru yang ditemui dan
1 4 mencari arti kata tersebut pada kamus.
Pertumbuhan Pertumbuhan  Berlatih membuat kalimat dari kata-kata baru
19 Agustus yang ditemuinya.
dan dan 5
2023 PPKn  Menulis cerita  Untuk memantapan pemahaman mengenai Menulis Cerita
Makhluk Hidup Tumbuhan 1.4 perkembangbiakan dengan spora, siswa Bekerja sama
2.4 menuliskan kembali teks dialog yang dibaca
3.4 dalam bentuk cerita. Mandiri
4.4  Berlatih bekerja sama membersihkan
lingkungan kelas secara berkelompok.
Collaboration
MTK  Menyelesaikan soal pembagian. Kegiatan terakhir, siswa berlatih menyelesaikan soal- Latihan menyelesaikan
3.4 soal pembagian sesuai contoh yang diberikan. soal pembagian
4.4

Pengawas

NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menjelaskan  Membaca teks tentang proses mencangkok Latihan membuat

Bhs Ind perkembanganbiakan tumbuhan tanaman. Jika ada contoh hasil proses cangkok kalimat
3.4 dengan bantuan manusia. dan ada narasumber yang memahami proses
4.4  Menjawab pertanyaan sesuai pencangkokan, lebih baik kegiatan diskusi dan
teks. pengamatan langsung. Communication
 Mencari arti kata dalam kamus.  Berlatih menyelesaikan latihan soal terkait
 Membuat kalimat proses pencangkokan.
 Mengamati kata-kata baru yang ditemui, lalu
1 4 menuliskan dan mencari artinya di kamus.
21 Pertumbuhan Pertumbuhan PPKn  Menceritakan kegiatan  Berdiskusi tentang berbagai kegiatan kerja membuat soal cerita
Agustus dan dan 6 1.4 kerjasama. sama yang biasa dilakukan di rumah.
2023 Perkembangan Perkembangan 2.4  Menuliskan kegiatan kerja sama yang biasa
Makhluk Hidup Tumbuhan 3.4 dilakukan di rumah.
4.4  Menuliskan pendapat tentang berbagai
kegiatan kerja sama.
 menceritakan pendapatnya di depan teman-
teman. Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal pembagian.  Berlatih menyelesaikan soal-soal pembagian Latihan menyelesaikan
3.1 sesuai contoh yang diberikan. Critical dan membuat soal
4.1 Thinking and Problem Solving pembagian
 Berlatih membuat soal cerita pembagian.
Pengawas
NIP. 197302212008012008 NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
1
Pertumbuhan Pengayaan = ............. anak
22 Agustus
dan 1 dan 2 1-6
2023
Perkembangan
Makhluk Hidup


NIP. 197302212008012008
Pengawas NIP. 197809292022212007
NIP. 1970061661994031003

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
1 Uraian
Pertumbuhan
23 Agustus Pengayaan = ............. anak
dan 3 dan 4 1-6
2023
Perkembangan
Makhluk Hidup


NIP. 197302212008012008
NIP. 197809292022212007
Pengawas
NIP. 1970061661994031003

Jurnal Kelas 3a Tema 1 Semester Ganjil Tajar 2023-2024 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 3a Tema 1 Semester Ganjil Tajar 2023-2024 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

-  Pengenalan Siswa dan Guru Tuntas

- -  Menyusun Struktur Kelas Tuntas

-  Mewarnai dengan Tema “Kebersihan” Tuntas

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

PPKn  Mengidentifikasi cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

 Mengidentifikasi kegiatan pada  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya makanan Menulis Pendapat

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

Mengetahui Guru Kelas 3A

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil wawancara Menceritakan

1 2 PPKn  Menghargai perbedaan kesukaan.  Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan pendapat

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan Menulis Tahapan

Mengetahui Guru Kelas 3A

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Guru Kelas 3A

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

ROHMANIYAH, S.Pd.I Pengawas RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi daun. Kumpulan Daun Kering

Mengetahui Guru Kelas 3A

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 LATENG

 Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru Menulis Tahapan

RIVA SEPTIARINA, S.Pd.SD

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN