Jurnal Kelas 3 Tema 1

NATRAMEDIA.
COM
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ........................
Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

Bhs Ind pertanyaan sesuai teks berdasarkan gambar. makhluk hidup minimal 4.
3.4 tentang ciri-ciri makhluk  Berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang
4.4 hidup. disampaikan guru mengenai ciri-ciri makhluk
 Mengidentifikasi ciri-ciri hidup.
makhluk hidup.  Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang
ada pada gambar. Mandiri
 Menulis ciri-ciri makhluk
hidup.
1 MTK  Menulis nama dan  Mengenal nama dan lambang bilangan ribuan. Membilang secara urut
Pertumbuhan 1 3.1 lambang bilangan. Communication dan loncat serta
Kamis, 4.1  Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai dengan mengurutkan bilangan
dan Ciri-Ciri  Mengurutkan bilangan.
15 Juli 1 kartu bilangan yang dimiliki bersama 4 orang 1.000 sampai dengan
Perkembangan Makhluk
2021 teman lainnya. Berlatih menuliskan nama dan 10.000
Makhluk Hidup
Hidup lambang bilangan 1.000 sampai dengan
10.000 yang ada pada buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang  Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola irama
3.2 memiliki pola irama  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang menggunakan simbol
4.2 sederhana. ada pada teks lagu. bunyi panjang dan
 Membaca pola irama  Mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di pendek.
sederhana pada lagu. Dinding.
 Mengamati tanda yang ada pada syair
lagu.
 Berlatih menyanyi secara bergantian.
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
NATRAMEDIA.COM

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Membaca dan  Mengamati ciri kedua makhluk hidup yaitu Mengelompokkan cara
Bhs Ind mengidentifikasi ciri-ciri bernapas. Siswa berdiskusimengenai cara berkembangbiak hewan.
3.4 makhluk hidup. tumbuhan bernapas. Jika memungkinkan
4.4  Membuat kalimat berdasarkan lakukan kegiatanpercobaan untuk
kosa kata yang diberikan. membuktikan tumbuhan bernapas.
 Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup
lainnya, yaitu tumbuh.
 Berlatih menuliskan berbagai cara
berkembang biak hewan.
1 PPKn  Berdiskusi tentang cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Menuliskan sikap yang
Pertumbuhan 1 1.1 memenangkan sebuah Tuhan. harus dilakukan dalam
Jumat, 16 dan Ciri-Ciri 2.1 perlombaan dan sikap yang  Menuliskan cara-cara bersyukur atas mensyukuri keragaman
2
Juli 2021 Perkembangan Makhluk 3.1 harus dilakukan. rahmat Tuhan terutama berkaitandengan makhluk hidup.
Makhluk Hidup 4.1  Bercerita tentang pengalaman karunia keragaman makhluk hidup dan alat
Hidup mempraktikkan sikap geraknya.
bersyukur.  Menceritakan hasil tulisan di depan teman-
teman.
PJOK  Mempraktikkan berbagai  Mempraktikkan berbagai cara berjalan dan Melakukan Gerakan
3.1 macam cara berjalan dan berlari. Berjalan danberlari merupakan Kombinasi
4.1 berlari. cara manusia bergerak dan berpindah
 Mempraktikkan gerak tempat.Creativity and Innovation
kombinasi jalan dan lari.  Mencoba kegiatan kombinasi berlari dan
berjalan melalui permainanlomba jalan dan
lari.Creativity and Innovation
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NATRAMEDIA.COM
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompeten
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke si Dasar
 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri

Bhs Ind hidup berdasarkan gambar. yang adapada gambar. makhluk hidup dari
3.4  Menemukan hubungan antar kedua  Menuliskan hasil pengamatan pada gambar.
4.4 gambar. tempat yang tersedia pada
buku.Mandiri
 Menceritakan hasil perbandingan.
 Berlatih menuliskan informasi yang
dapat diperoleh dari gambar
tersebut,dan menuliskan.
MTK  Berlatih membilang secara loncat  Diingatkan kembali dengan bilangan
Latihan menentukan nama
3.1 bilangan 1.000 sampai dengan ribuan dan berlatih membaca namadan
1 dan lambang bilangan
4.1 10.000. lambang bilangannya.
Pertumbuhan 1 menggunakan nilai tempat
 Berlatih mengurutkan bilangan  Mengamati contoh suatu data hasil dari
Sabtu, 17 dan Ciri-Ciri sebuh peternakan. bilangan.
3 1.000 sampai dengan 10.000.
Juli 2021 Perkembangan Makhluk  Berlatih menyelesaikan soal latihan
Makhluk Hidup  Berlatih menentukan nilai tempat
mengenai nama dan lambang bilangan.
Hidup bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu Anak Ayam.  Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam. Memberi simbol tanda
3.2  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengidentifikasi jenis pola irama yang bunyi panjang dan bunyi
4.2 hidup yang ada pada lagu Anak ada pada lagu Anak Ayamdengan cara pendek pada lagu Anak
Ayam. memberi simbol bunyi panjang dan Ayam.
bunyi pendek pada syair lagu.
 Mengidentifikasi pola irama
 Berlatih membuat pola bunyi panjang
sederhana pada lagu.
dan bunyi pendek pada lagu
AnakAyam.
 Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan
pola yang telah dibuat.
Kepala Sekolah,
NATRAMEDIA.COM
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Berdiskusi  Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri makhluk Menuliskan minimal 3

Bhs Ind pentingnya menjaga hidup lainnya yaitu tumbuh. Communication cara menjaga badan agar
3.4 kesehatan.  Pertumbuhan artinya bertambah ukuran baik berat tetap sehat dan kuat.
4.4 maupun tingginya.
 Pertumbuhan juga dipengaruhi kebiasaan
berolahraga.
PPKn  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

Bercerita
1 1.1 cara bersyukur.  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan
Pertumbuhan 2.1  Menulis dan terutama berkaitandengan karunia keragaman
1
Senin, 19 dan 3.1 menceritakan makhluk hidup dan alat geraknya.Critical
Ciri-Ciri 4
Juli 2021 Perkembangan 4.1 pengalaman sikap Thinking and Problem Solving
Makhluk
Makhluk bersyukur.  Menuliskan pada tempat yang tersedia.Mandiri
Hidup
Hidup  Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
PJOK  Bermain kuda-  Siswa akan berolahraga melalui permainan kuda- Menuliskan manfaat
3.1 kudaan. kudaan. bermain kuda-kudaan
4.1  Berdiskusi manfaat  Sebelum bermain, siswa melakukan pemanasan terhadap tubuh
berolahraga melalui terlebih dahulu.
kegiatan bermain  Bermain kuda-kudaan adalah salah satu kegiatan
kuda-kudaan. olahraga. Karena permainan kuda-kudaan dapat
membantu memperkuat tangan dan kaki siswa.
 Berdiskusi mengenai manfaat olahraga melalui
permainan kuda-kudaan. Communication
Kepala Sekolah,
NATRAMEDIA.COM
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Mengidentifikasi kegiatan  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Bhs Ind pada setiap gambar berseri.  Menuliskan cerita berdasarkan gambar berdasarkan
3.4  Membuat cerita berdasarkan tersebut. gambar yang
4.4 gambar berseri.  Berdiskusi tentang salah satu siswa yang ada diamati.
pada gambar berseri.
PPKn  Mengidentifkasi kebiasaan  Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan

1.1 baik yang harus dilakukan mengakibatkan siswa tersebut sakit. Critical kebiasaan sebelum
2.1 sebelum dan sesudah makan. Thinking and Problem Solving makan.
1
3.1  Menceritakan kebiasaan baik  Salah satu hal yang menyebabkan dia sakit
Pertumbuhan 1
4.1 yang harus dilakukan sebelum adalah karena makan sebelum cuci tangan.
Rabu, 21 dan Ciri-Ciri 5 dan sesudah makan. Setelah bermain tanah, tentunya banyak kuman
Juli 2021 Perkembangan Makhluk
yang hinggap ditangannya.
Makhluk Hidup
 Saat dia makan tanpa mencuci tangan terlebih
Hidup
dahulu, menyebabkan ia mudah untuk sakit.
 Menuliskan kebiasaan baik yang biasa
dilakukan sebelum makan.
MTK  Berlatih menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan persoalan yang Latihan soal
3.1 penjumlahan dengan cara diberikan. Critical Thinking and Problem matematika
4.1 susun ke bawah. Solving
 Berlatih menyelesaikan soal  Memberikan tambahan soal untuk latihan siswa.
cerita penjumlahan.

NATRAMEDIA.COM
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Bhs Ind makhluk hidup.  Mengamati gambar, lalu mengidentifikasiciri-ciri makhluk hidup
3.4  Menuliskan ciri-ciri makhluk makhluk hidup yang ada pada gambar. sesuai gambar
4.4 hidup berdasarkan gambar  Mengidentifikasi sikap yang erkaitan dengan
dan sikap yang harus gambar tersebut.Critical Thinking and Problem
dilakukan. Solving
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penjumlahan susun ke Latihan soal
3.1 penjumlahan. bawah yang sudahdipelajari sebelumnya. matematika
1 4.1  Berlatih membuat soal  Menjawab pertanyaan tentang soal penjumlahan
Pertumbuhan 1 cerita. yang diberikan guru.Mandiri
Kamis,
dan Ciri-Ciri  Menyelesaikan soal yang ada pada gambar
22 Juli 6
Perkembangan Makhluk ikan.Berlatih membuat soal cerita penjumlahan,
2021
Makhluk Hidup lalu meminta teman lain menjawab pertanyaan
Hidup yang dibuatnya. Lakukan kegiatan tersebut secara
bergantian. Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara  Mengerjakan latihan tentang cara bersyukur. membuat soal cerita
3.2 bersyukur.  Cara bersyukur atas karunia kaki untuk berjalan
4.2  Menuliskan sikap bersyukur bisa dilakukan dengan caramemelihara kaki.
yang pernah dilakukan. Menggunakan sepatu atau sandal agar terhindar
dari bendaberbahaya. Menggunakan untuk hal
yang baik.
NATRAMEDIA.COM

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan manusia. minimal 5
3.4 perkembangan manusia.  Menjawab pertanyaan guru tentang
4.4 pertumbuhan dan perkembangan
 Membuat pertanyaan untuk
berdasarkan teks yang dibaca. Mandiri
mewawancarai orang tua.
 Mengidentifikasi pertumbuhan dan
perkembangan dirinya. Untuk melengkapi
informasi tentang pertumbuhan dan
1 2 perkembangan dirinya, siswa diminta untuk
Pertumbuhan membuat pertanyaan yang akan disampaikan
Jumat, Pertumbuhan
dan pada orang tuanya. Mandiri
23 Juli dan 1
Perkembangan MTK  Mengingat kembali cara penyelesaian soal Menyelesaikan soal
2021 Perkembangan  Berlatih menyelesaian soal
Makhluk 3.1 penjumlahan. penjumlahan bagian I
Manusia penjumlahan tanpa teknik
Hidup 4.1  Mengamati penjelasan tentang cara
menyimpan.
penyelesaian soal penjumlahan dengan nilai
bilangan ribuan.
 Dikenalkan dengan cara penjumlahan
dengan teknik menyimpan.
SBdP  Berlatih menari dengan  Berlatih mempraktikkan gerak lemah dan Rubrik Kegiatan
3.3 gerakan lambat pada kuat dalam sebuah tarian. Menari
4.3 tangan.
NATRAMEDIA.COM

Sabtu, 1 2 2  Menulis tentang  Mengidentifikasi informasi apa saja yang diterima Cerita
24 Juli Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan dan dari orang tua mengenaiproses pertumbuhan dan tentangpertumbuhan
2021 dan dan 3.4 perkembangan diri. perkembangan yang dialaminya. Misalnya, berat dan perkembangan
Perkembangan Perkembangan 4.4 badansaat lahir, usia saat pertama kali bisa diri.
Makhluk Manusia merangkak atau berjalan, dan lain-lain.
Hidup  Menuliskan kembali informasi tersebut menjadi
sebuah cerita tentangpertumbuhan dan
perkembangan dirinya.Mandiri
PPKn  Menuliskan sikap  Membaca teks tentang “Menghargai Perbedaan”. Rubrik Menceritakan
1.1 baik dalam  Berlatih menuliskan pendapatnya jika melihat Pengalaman
2.1 menerima perbedaan yang ada disekitar.Mandiri Bersyukur
3.1 perbedaan.  Menyampaikan pendapatnya di depan teman-teman.
4.1  Diingatkan kembali tentang contoh–contoh sikap
yang merupakanpengamalan Pancasila. Saling
menghormati dan menyayangi antarsesamatermasuk
pengamalan sila kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu  Perkembangan kekuatan dan kecepatan juga Rubrik Melakukan
3.1 kecepatan berjalan berbeda-beda. Gerakan Kombinasi
4.1 merangkak dan  Siswa diajak bermain adu kecepatan berjalan Permainan Berjalan
berlari. merangkak dan berlari. Merangkak dan
 Kekuatan ini juga dipengaruhi oleh beberapa faktor. Berlari.
Misalnya, perbedaanpertumbuhan tulang dan otot.
Semua perbedaan anugerah Tuhan, kita
NATRAMEDIA.COM
wajibmensyukurinya.
Kepala Sekolah, ________________________
________________________ NIP. ____________________
NIP____________________

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya Menulis Pendapat

Bhs Ind yang baik untuk dikonsumsi. makanan untuk kesehatan. Berdasarkan Gambar
3.4  Berdiskusi setelah membaca teks yang ada
 Menuliskan syarat makanan
4.4 pada buku tentang jenis-jenismakanan,
yang baik untuk dikonsumsi.
syarat makanan sehat, dan juga
kandungannya.
 Menuliskan pendapat pada tempat yang
disiapkan.Mandiri
1 MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih kembali untuk menyelesaikan soal Latihan soal
2 3.1 penjumlahan dengan
Pertumbuhan penjumlahan dengan teknik penjumlahan dengan
Senin, 25 dan Pertumbuhan 4.1 menyimpan. teknikmenyimpan.Critical Thinking and teknik menyimpan
dan 3
Juli 2021 Perkembangan Problem Solving
Makhluk Perkembangan
Manusia SBdP  Menari dengan gerakan kuat  Mengingat kembali gerakan tari yang Kegiatan Menari
Hidup 3.3 sudahdipelajari pada pertemuan
dan lemah pada tangan.
4.3 sebelumnya.
 Mempraktikkangerakan tari yang
digabungkan dengan sebuah nyanyian.
 Setelah berlatih menari, siswa berdiskusi
mengenai perasaan saat menari.
 Siswa secara berkelompok berlatih
menciptakan gerak kuat dan lemah
dalamsuatu tarian.Collaboration
NATRAMEDIA.COM

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Mengidentifkasi  Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik Menceritakan

Bhs Ind pengaruh makanan pada Makanan Kesukaan
 Mendiskusikan mengenai teks. Teks
3.4 proses pertumbuhan dan menjelaskan mengenai pentingnya sarapan
4.4 perkembangan manusia. dengan makanan sehat sebelum pergi ke
sekolah. Communication
 Berlatih menjawab latihan sesuai dengan
teks yang dibacanya. Mandiri
1 2
Pertumbuhan
Selasa, 26 dan Pertumbuhan PPKn  Mengamati contoh sikap dalam
dan 4  Menghargai perbedaan. Rubrik Menulis Cerita
Juli 2021 Perkembangan 1.1 menghadapi perbedaan.
Makhluk Perkembangan 2.1
Hidup Manusia 3.1
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan  Berlatih menguji kekuatan melalui kegiatan Rubrik Permainan
3.1 Rusa. bermain Kijang dan Rusa. Creativity and Kijang dan Rusa
4.1 Innovation
 Berdiskusi tentang pengalaman bermain
Kijang dan Rusa. Communication
NATRAMEDIA.COM

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil Menceritakan

Bhs Ind rekreasi pada proses pertumbuhan wawancara di depan kelas-kelasnya. Pengalaman Saat
3.4  Mendengarkan penjelasan guru Bermain
dan perkembangan.
4.4
tentang pentingnya berolahraga dan
 Mewawancara teman mengenai
rekreasi dalam proses perkembangan
olahraga kesukaan.
dan pertumbuhan. Communication
1 2
Pertumbuhan PPKn  Menghargai perbedaan kesukaan.  Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan
Rabu, 27 dan Pertumbuhan 1.1 membandingkan perbedaan kesukaan pendapat tentang cara
dan 5 2.1  Menceritakan olahraga kesukaan. menghargai perbedaan.
Juli 2021 Perkembangan antarteman dan cara menghargai
Makhluk Perkembangan 3.1
Manusia perbedaan.
Hidup 4.1
 Menjawab pertanyaan tentang
pentingnya menghargai perbedaan
dan manfaat bekerja sama.
 Berlatih menanyakan olahraga
kesukaan pada teman-temannya.
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Menyelesaikan soal pengurangan Menyelesaikan soal
3.1 tanpa teknik meminjam. tanpa teknik meminjam. pengurangan
NATRAMEDIA.COM
4.1
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kamis, 28 1 2 6  Menjelaskan tidur sebagai faktor  Mengamati gambar berseri yang ada Rubrik Menulis
Juli 2021 Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind yang mempengaruhi proses di buku. Kebiasaan Baik
dan dan 3.4 pertumbuhan dan perkembangan.  Berlatih membuat cerita sesuai Sebelum Tidur
Perkembangan Perkembangan 4.4 gambar.Mandiri
 Menuliskan cerita tentang
Makhluk Manusia  Gambar menunjukkan cerita
kebiasaan baik sebelum tidur
Hidup tentang kegiatan Siti sebelum tidur.
sesuai gambar.
PPKn  Mengidentifikasi cara berdoa  Cara berdoa setiap agama berbeda- Menceritakan cara
1.1 pada setiap agama. beda. Kita harus menghargai berdoa
2.2 perbedaan.
 Menghargai perbedaan cara
3.1  Mengamati cara berdoa setiap agama
berdoa.
4.1 melalui gambar.
 Menceritakan cara berdoa.  Berlatih menceritakan cara berdoa
sesuai agama yang dianutnya.
 Menulis pada tempat yang
tersedia.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Mengingat kembali cara Latihan soal
3.1 dengan teknik meminjam. menyelesaikan soal pengurangan matematika.
4.1 dengan teknikmeminjam.Critical
Thinking and Problem Solving
NATRAMEDIA.COM
 Berlatih memasangkan soal dengan

jawaban.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Jumat, 29 1 3 1  Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan Menulis Tahapan

Juli 2021 Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan ayam. perkembangan ayam. Perkembangan Ayam
dan Hewan 3.4  Berdiskusi tentang pengalaman dan pengetahuan dan Pertanyaan
Perkembangan 4.4  Menuliskan tahapan tentang pertumbuhan dan perkembangan ayam. Lainnya
Makhluk pertumbuhan dan Communication
Hidup perkembangan ayam.  Menuliskan beberapa hewan yang memiliki ciri-
ciri yang hampir sama dengan ayam misalnya
badannya berbulu, memiliki paruh, memiliki
sayap, kakinya dua, dan berkembang biak dengan
cara bertelur. Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali mengenai cara menyelesaikan Latihan soal
3.1 perkalian. soal-soal perkalian. matematika bagian I
4.1
SBdP  Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

3.1 sesuai imajinasi.  Sebelum siswa berlatih menggambar dekoratif Dekoratif
4.1 dengan tema ayam dan induk ayam, siswa
berlatih membuat garis lengkung dan zigzag
terlebih dahulu dengan cara menebalkan garis.
NATRAMEDIA.COM
 Berlatih menggambar induk dan anak ayam.

 Mewarnai gambar hasil karyanya.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sabtu, 30 1 3 2  Mengidentifikasi pertumbuhan  Berdiskusi mengenai salah satu isi teks Menjawab
Juli 2021 Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind dan perkembangan kucing. yang menyampaikan bahwa anak kucing pertanyaan sesuai
dan Hewan 3.4  Menjawab pertanyaan tentang Siti berwarna macam-macam. teks.
Perkembangan 4.4 pertumbuhan dan perawatan Menyebutkan berbagai hewan yang
Makhluk kucing sesuai teks. memiliki kesamaan ciri dengan kucing.
Hidup  Berdiskusi tentang perbedaan  Kucing memiliki ciri-ciri kulit berambut,
warna anak kucing. berkembang biak dengan cara
 Menulis hewan yang memiliki melahirkan, menyusui, dan berkaki
kemiripan dengan kucing. empat.
PPKn  Memberikan pendapat tentang  Menyampaikan pendapat tentang sikap Menjawab

1.4 sikap saling membantu teman. yang harus dilakukan saat melihat pertanyaan tentang
2.4 perbedaan di depan teman-temannya. sikap yang harus
3.4  Diingatkan bahwa saling menghargai dan dilakukan
4.4 menyayangi adalah sikap yang harus
dilakukan.
 Semua perbedaan ini diciptakan oleh
NATRAMEDIA.COM
Tuhan yang harus kita syukuri sebagai

ucapan terima kasih kita padaNya.
PJOK  Berlatih mempraktikkan gerak  Berlatih menirukan gerak kuda saat Melakukan Gerakan
3.1 kombinasi lari dan lompat. berlari dan melompat. Kombinasi Lari dan
4.1  Mengevaluasi diri masing-masing Lompat
mengenai batas kemampuan melompat.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Senin, 2 1 3 3  Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal
Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind menuliskan jenis ikan dan  Berdiskusi mengenai berbagai jenis ikan cerita.
2021 dan Hewan 3.4 ciri-cirinya. yang pernah dilihatnya.Communication
Perkembangan 4.4  Menuliskan minimal 5 informasi tentang
Makhluk jenis-jenis ikan dan ciri-cirinya.Mandiri
Hidup  Menceritakan hasil wawancara terhadap
teman tentang jenis-jenis ikanyang pernah
dilihatnya.Communication
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali langkah-langkah dalam Latihan membuat
3.1 perkalian. menyelesaikan soal pembagian. soal perkalian
4.1  Berlatih dengan soal yang diberikan
guru.Critical Thinking and Problem
Solving
SBdP  Menghias gambar dekoratif  Mengamati contoh gambar dekoratif Membuat Gambar
3.1 ikan dengan menggunakan hewan.Communication Dekoratif
4.1 garis.  Mengamati garis dan warna yang ada pada
gambar dekoratif ikan.
NATRAMEDIA.COM
 Brlatih menghias gambar ikan dengan

berbagai macam garis
mengikuticontoh.Creativity and Innovation
 Mewarnai gambar agar lebih menarik.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Selasa, 3 1 3 4  Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu. Communication
2021 dan Hewan 3.4 perkembangan kupu-kupu.  Mengamati gambar daur hidup kupu-kupu.
Perkembangan 4.4  Berbagi cerita pengalaman melihat tahapan-
Makhluk  Menulis setiap tahap
Hidup tahapan pada daur hidup kupu-kupu tersebut.
pertumbuhan dan  Mendengarkan tahapan dan proses yang
perkembangan kupu-kupu. terjadi selama daur hidup kupukupu.
 Menuliskan tahapan perkembangan/daur
hidup kupu-kupu dengan bahasanya sendiri.
Mandiri
NATRAMEDIA.COM
PPKn  Menuliskan saran untuk  Berlatih menulis saran tentang kemampuan Berbicara
1.4 teman sebagai bentuk gerak tersebut. Creativity and Innovation Menyampaikan
2.4 menghargai.  Berlatih menyampaikan sarannya. Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
 Menceritakan pengalaman memberi saran
4.4
kepada temannya.
PJOK  Menirukan gerak tahapan  Berlatih menirukan gerak sesuai contoh. Gerak Menirukan
3.1 daur hidup kupu-kupu.  Melakukan pemanasan terlebih dahulu Bentuk Daur Hidup
4.1 seperti berlari mengelilingi lapangan. Kupu-Kupu
 Bercerita mengenai pengalaman menirukan
gerak daur hidup kupu-kupu.
Communication

Rabu, 4 1 3 5  Mengidentifikasi  Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara
Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan dan  Membaca teks tentang daur hidup Menirukan Gerak
2021 dan Hewan 3.4 perkembangan katak. katak.Communication Bentuk Daur Hidup
Perkembangan 4.4  Mengamati kembali tahapan daur hidup Kupu-Kupu.
Makhluk katak, lalu menganalisa tahapanyang
Hidup paling penting.Critical Thinking and
Problem Solving
PPKn  Menuliskan saran kepada  Pentingnya untuk saling menyayangi dan Berbicara
1.4 teman agar saling menghargai, agar dapat bertemandengan Menyampaikan
NATRAMEDIA.COM
2.4 menghargai. baik dan disukai semua teman. Pengalaman

3.4  Berlatih menuliskan saran tentang hal Memberikan Saran
4.4  Memberi saran kepada tersebut.
teman agar bersikap saling  Berlatih menyampaikan saran.
menghargai.
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. membuat soal cerita
3.1  Berlatih membuat soal cerita.Mandiri
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kamis, 5 1 3 6  Menjelaskan pertumbuhan  Membaca teks yang ada pada buku. Menulis saran
Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind dan perkembangan  Berdiskusi tentang berbagai penyakit
2021 dan Hewan 3.4 nyamuk. yangdisebabkan oleh nyamuk.
Perkembangan 4.4 Communication
Makhluk  Membuat poster ajakan  Berdikusi tentang cara dan tempat
Hidup menghindari penyakit nyamukberkembang biak.
demam berdarah.  Berdiskusi cara menjaga lingkungan untuk
mencegah berbagai penyakityang disebabkan
nyamuk.
 Mencoba membuat poster sebagai ajakan
NATRAMEDIA.COM
untuk menjaga lingkungan agarterhindar dari

berbagai penyakit yang disebabkan oleh
nyamuk.Creativity and Innovation
PPKn  Berlatih menuliskan saran.  Melanjutkan kegiatan untuk berlatih memberi Berbicara
1.4 saran pada tetangga. Menyampaikan
2.4 Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
4.4
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. Menjawab soal
3.1 perkalian
4.1
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jumat, 6 1 4 1  Mengidentifikasi  Membaca teks. Kumpulan Daun

Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind daun. Kering
2021 dan 3.4  Mengamati berbagai cara pertumbuhan dan
dan
Perkembangan 4.4 perkembangan tumbuhan, lebih baik jika siswa
Perkembangan
Makhluk mengamati langsung berbagai tumbuhan yang
Tumbuhan
Hidup berkembangbiak dengan umbi.
 Berdiskusi tentang berbagai jenis tumbuhan
sesuai dengan cara berkembangbiak.
Communication
NATRAMEDIA.COM
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih soal pembagian. Latihan soal

3.1 pembagian. matematika
4.1
SBdP  Membuat kerajinan  Mengamati salah satu contoh kerajinan mozaik. Kerajinan Mozaik
3.1 mozaik.
3.4  Berlatih menghias gambar dengan tempelan
4.1 daun kering yang disebut dengan kerajinan
4.4 mozaik. Creativity and Innovation

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sabtu, 7 1 4 2  Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru Menulis Tahapan
Agustus Pertumbuhan dan Pertumbuhan Bhs Ind yang berkembang biak tentang pertumbuhan tumbuhan yang Perkembangan
2021 Perkembangan dan 3.4 dengan biji. berkembang biak dengan biji. Tanaman Semangka
Makhluk Hidup Perkembangan 4.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang bagian-bagian biji yang
Tumbuhan pertumbuhan tanaman yang merupakan calon tumbuhan baru.
berkembang biak dengan
biji.
PPKn  Memahami pentingnya  Salah satu hal yang perlu diperhatikan agar
Bercerita
1.1 bekerjasama. permainan dapat berjalan dengan baik
NATRAMEDIA.COM
2.4 adalah kerja sama.

3.4  Kerja sama yang baik antara sesama
4.4 pemegang bambu, agar gerakan harmonis
dan tidak membahayakan pemain yang
sedang melompat.
PJOK  Bermain lompat bambu.  Mendiskusikan berbagai manfaat bambu. Melakukan Gerakan
3.1  Salah satu manfaat bambu adalah untuk Kombinasi Lari dan
4.1 permainan. Lompat.
 Mempraktikkan permainan lompat bambu
dengan tahapan seperti berikut.
 Mendiskusikan pengalaman saat bermain
lompat bambu.
 Berdiskusi tentang cara bermain yang baik.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Senin, 9 1 4 3  Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang Menulis Deskripsi

Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind macam bunga. bagian-bagian bunga, terutama putik dan Bunga
2021 dan dan 3.4 benangsari. Communication
Perkembangan Perkembangan 4.4  Mendeskripsikan salah satu  Membaca teks tentang bunga kebanggan
Makhluk Tumbuhan bunga.
Hidup Indonesia.
 Menulis deskripsi tentang salah satu bunga
pilihan dan mencari informasi tentang cara
NATRAMEDIA.COM
perkembangbiakan tumbuhan tersebut.

MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penyelesaian soal Latihan
3.1 pembagian. pembagian seperti contoh. Menyelesaikan soal
4.1 pembagian
SBdP  Menghias gambar bunga  Mengamati berbagai gambar bunga yang Kerajinan Mozaik
3.3 dengan potongan kertas ada pada buku.
4.3 yang dipotong-potong.  Berlatih mewarnai gambar bunga dengan
potongan kertas warna-warni yang tersedia.
 Mewarnai dengan cara menempel potongan
kertas pada gambar bunga yang tersedia
sampai penuh.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Rabu, 11 1 4 4  Menjelaskan tumbuhan  Mengamati umbi-umbian dan makanan hasilolahan Latihan Menemukan
Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind yang berkembang biak yang berasal dari umbi-umbian yang dibawaoleh Persamaan dan
2021 dan dan 3.4 dengan umbi. guru. Perbedaan diantara
Perkembangan Perkembangan 4.4  Mengamati berbagai umbi-umbian lalu umbi-umbian
Makhluk  Menyebutkan berbagi membandingkan satu denganlainnya.
Tumbuhan
Hidup jenis umbi.  Menuliskan hasil perbandingan di tempat yang
disediakan.
NATRAMEDIA.COM
PPKn  Menceritakan  Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama Berbicara

1.4 pengalaman bekerja membuat getuk. Getuk adalah makanan tradisional Menyampaikan
2.4 sama. yang berbahan dasar umbi-umbian. Saat bekerja Pengalaman Bekerja
3.4 mereka membagi tugas dengan merata, sehingga sama
4.4 semua pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik
dan dalam waktu yang lebih singkat. Critical
Thinking and Problem Solving
 Menulis pengalaman bekerja sama dengan teman
pada tempat yangtersedia.Gotong Royong
PJOK  Bermain lari dan  Bermain lari dan lompat. Melakukan Gerakan
3.1 lompat. Kombinasi Lari dan
4.1 Lompat

Kamis, 12 1 4 5  Berlatih membaca  Membaca teks tentang perkembangbiakan Latihan mencari

Agustus Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind percakapan. tumbuhan dengan spora. kata-kata baru dan
2021 dan dan 3.4  Mencari kata-kata baru, lalu  Berlatih membaca teks dialog secara membuat kalimat
Perkembangan Perkembangan 4.4 mencari artinya dalam berpasangan. Collaboration
Makhluk Tumbuhan kamus.  Mendengarkan penjelasan guru tentang
Hidup  Menggunakan kata-kata teks dialog.
NATRAMEDIA.COM
tersebut dalam kalimat.  Berdiskusi tentang isi bacaan.

Communication
 Menuliskan kata-kata baru yang ditemui
dan mencari arti kata tersebut pada kamus.
 Berlatih membuat kalimat dari kata-kata
baru yang ditemuinya.
PPKn  Menulis cerita  Untuk memantapan pemahaman mengenai Menulis Cerita
1.4 perkembangbiakan dengan spora, siswa Bekerja sama
2.4 menuliskan kembali teks dialog yang
3.4 dibaca dalam bentuk cerita. Mandiri
4.4  Berlatih bekerja sama membersihkan
lingkungan kelas secara berkelompok.
Collaboration
MTK  Menyelesaikan soal Kegiatan terakhir, siswa berlatih menyelesaikan Latihan
3.4 pembagian. soal-soal pembagian sesuai contoh yang menyelesaikan soal
4.4 diberikan. pembagian
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jumat, 1 4 6  Menjelaskan  Membaca teks tentang proses mencangkok Latihan membuat

13 Pertumbuhan Pertumbuhan Bhs Ind perkembanganbiakan tanaman. Jika ada contoh hasil proses kalimat
Agustus dan dan 3.4 tumbuhan dengan bantuan cangkok dan ada narasumber yang
2021 Perkembangan Perkembangan 4.4 manusia. memahami proses pencangkokan, lebih
Makhluk  Menjawab pertanyaan sesuai baik kegiatan diskusi dan pengamatan
NATRAMEDIA.COM
teks. langsung. Communication

 Mencari arti kata dalam  Berlatih menyelesaikan latihan soal terkait
kamus. proses pencangkokan.
 Membuat kalimat  Mengamati kata-kata baru yang ditemui,
lalu menuliskan dan mencari artinya di
kamus.
PPKn  Menceritakan kegiatan  Berdiskusi tentang berbagai kegiatan kerja membuat soal cerita
1.4 kerjasama. sama yang biasa dilakukan di rumah.
2.4  Menuliskan kegiatan kerja sama yang
Hidup Tumbuhan 3.4 biasa dilakukan di rumah.
4.4  Menuliskan pendapat tentang berbagai
kegiatan kerja sama.
 menceritakan pendapatnya di depan
teman-teman. Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan soal-soal Latihan menyelesaikan
3.1 pembagian. pembagian sesuai contoh yang diberikan. dan membuat soal
4.1 Critical Thinking and Problem Solving pembagian
 Berlatih membuat soal cerita pembagian.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
NATRAMEDIA.COM
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
1 Remidi = ................... anak
Uraian
Pertumbuhan
Sabtu, 14
dan Pengayaan = ............. anak
Agustus 1 dan 2 1-6
Perkembangan
2021
Makhluk
Hidup

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

NATRAMEDIA.COM
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
1 Remidi = ................... anak
Uraian
Pertumbuhan
Senin, 16
dan Pengayaan = ............. anak
Agustus 3 dan 4 1-6
Perkembangan
2021
Makhluk
Hidup

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Kelas 3 Tema 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 3 Tema 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NATRAMEDIA.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

NIP____________________ NIP. ____________________

 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri

 Berdiskusi  Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri makhluk Menuliskan minimal 3

PPKn  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi kegiatan  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

PPKn  Mengidentifkasi kebiasaan  Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Mengetahui Guru Kelas III

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya Menulis Pendapat

Mengetahui Guru Kelas III

 Mengidentifkasi  Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik Menceritakan

Mengetahui Guru Kelas III

 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil Menceritakan

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

 Berlatih memasangkan soal dengan

Mengetahui Guru Kelas III

Jumat, 29 1 3 1  Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan Menulis Tahapan

SBdP  Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

 Berlatih menggambar induk dan anak ayam.

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

PPKn  Memberikan pendapat tentang  Menyampaikan pendapat tentang sikap Menjawab

Tuhan yang harus kita syukuri sebagai

 Brlatih menghias gambar ikan dengan

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Selasa, 3 1 3 4  Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

2.4 menghargai. baik dan disukai semua teman. Pengalaman

Mengetahui Guru Kelas III

untuk menjaga lingkungan agarterhindar dari

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Jumat, 6 1 4 1  Mengidentifikasi  Membaca teks. Kumpulan Daun

MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih soal pembagian. Latihan soal

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

2.4 adalah kerja sama.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Senin, 9 1 4 3  Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang Menulis Deskripsi

perkembangbiakan tumbuhan tersebut.

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

PPKn  Menceritakan  Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama Berbicara

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Kamis, 12 1 4 5  Berlatih membaca  Membaca teks tentang perkembangbiakan Latihan mencari

tersebut dalam kalimat.  Berdiskusi tentang isi bacaan.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Jumat, 1 4 6  Menjelaskan  Membaca teks tentang proses mencangkok Latihan membuat

teks. langsung. Communication

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Guru Kelas III

Anda mungkin juga menyukai

NIP NIP.