Jurnal Kelas 3 Tema 1

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan Menyebutkan ciri-ciri
Bhs Ind pertanyaan sesuai teks gambar. makhluk hidup minimal 4.
3.4 tentang ciri-ciri makhluk  Berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang
4.4 hidup. disampaikan guru mengenai ciri-ciri makhluk hidup.
 Mengidentifikasi ciri-ciri  Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang ada pada
makhluk hidup. gambar. Mandiri
 Menulis ciri-ciri makhluk
hidup.
MTK  Menulis nama dan  Mengenal nama dan lambang bilangan ribuan. Membilang secara urut dan
1 1 3.1 lambang bilangan. Communication loncat serta mengurutkan
Senin, 17 Pertumbuhan dan Ciri-Ciri 4.1  Mengurutkan bilangan.  Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai dengan kartu bilangan 1.000 sampai
1
Juli 2023 Perkembangan Makhluk bilangan yang dimiliki bersama 4 orang teman dengan 10.000
Makhluk Hidup Hidup lainnya. Berlatih menuliskan nama dan lambang
bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 yang ada pada
buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang  Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola irama
3.2 memiliki pola irama  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada menggunakan simbol bunyi
4.2 sederhana. pada teks lagu. panjang dan pendek.
 Membaca pola irama  Mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di
sederhana pada lagu. Dinding.
 Mengamati tanda yang ada pada syair lagu.
 Berlatih menyanyi secara bergantian.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :
P
Hari/ Sub Kompetens
Tema B Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tgl Tema i Dasar
Ke
 Membaca dan  Mengamati ciri kedua makhluk hidup yaitu bernapas. Mengelompokkan cara berkembangbiak
Bhs Ind mengidentifika Siswa berdiskusimengenai cara tumbuhan bernapas. hewan.
3.4 si ciri-ciri Jika memungkinkan lakukan kegiatanpercobaan untuk
4.4 makhluk hidup. membuktikan tumbuhan bernapas.
 Membuat  Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup lainnya, yaitu
kalimat tumbuh.
berdasarkan  Berlatih menuliskan berbagai cara berkembang biak
kosa kata yang hewan.
diberikan.
PPKn   Bercerita  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan. Menuliskan sikap yang harus dilakukan
1 1
Selasa, 1.1 tentang  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan dalam mensyukuri keragaman makhluk
Pertumbuhan dan Ciri-Ciri
18 Juli 2 2.1 pengalaman terutama berkaitandengan karunia keragaman makhluk hidup.
Perkembangan Makhluk
2023 3.1 mempraktikkan hidup dan alat geraknya.
Makhluk Hidup Hidup
4.1 sikap  Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
bersyukur.
PJOK   Mempraktikkan berbagai cara berjalan dan berlari. Melakukan Gerakan Kombinasi
3.1 Berjalan danberlari merupakan cara manusia bergerak
4.1 Mempraktikka dan berpindah tempat.Creativity and Innovation
n berbagai  Mencoba kegiatan kombinasi berlari dan berjalan
macam cara melalui permainanlomba jalan dan lari.Creativity and
berjalan dan Innovation
berlari.
Kehadiran siswa Hadir :

Sakit :
Ijin :
Alpha :
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang Mengidentifikasi ciri-ciri
Bhs Ind hidup berdasarkan gambar. adapada gambar. makhluk hidup dari gambar.
3.4  Menemukan hubungan antar kedua  Menuliskan hasil pengamatan pada tempat
4.4 gambar. yang tersedia pada buku.Mandiri
 Berlatih menuliskan informasi yang dapat
 Menceritakan hasil perbandingan.
diperoleh dari gambar tersebut,dan
menuliskan.
MTK  Berlatih membilang secara loncat  Diingatkan kembali dengan bilangan ribuan
Latihan menentukan nama
3.1 bilangan 1.000 sampai dengan 10.000. dan berlatih membaca namadan lambang
dan lambang bilangan
1 4.1  Berlatih mengurutkan bilangan 1.000 bilangannya.
1 menggunakan nilai tempat
Pertumbuhan sampai dengan 10.000.  Mengamati contoh suatu data hasil dari
Kamis, 20 Ciri-Ciri bilangan.
dan 3 sebuh peternakan.
Juli 2023 Makhluk  Berlatih menentukan nilai tempat
Perkembangan  Berlatih menyelesaikan soal latihan
Hidup bilangan.
Makhluk Hidup mengenai nama dan lambang bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu Anak Ayam.  Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam. Memberi simbol tanda
3.2  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk  Mengidentifikasi jenis pola irama yang ada bunyi panjang dan bunyi
4.2 hidup yang ada pada lagu Anak Ayam. pada lagu Anak Ayamdengan cara memberi pendek pada lagu Anak
simbol bunyi panjang dan bunyi pendek Ayam.
 Mengidentifikasi pola irama sederhana
pada syair lagu.
pada lagu.
 Berlatih membuat pola bunyi panjang dan
bunyi pendek pada lagu AnakAyam.
 Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan
pola yang telah dibuat.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Berdiskusi pentingnya  Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri makhluk Menuliskan minimal 3
Bhs Ind menjaga kesehatan. hidup lainnya yaitu tumbuh. Communication cara menjaga badan agar
3.4  Pertumbuhan artinya bertambah ukuran baik berat tetap sehat dan kuat.
4.4 maupun tingginya.
 Pertumbuhan juga dipengaruhi kebiasaan berolahraga.
PPKn  Mengidentifikasi cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

Bercerita
1.1 bersyukur.  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan
1 2.1  Menulis dan terutama berkaitandengan karunia keragaman makhluk
1
Pertumbuhan 3.1 menceritakan hidup dan alat geraknya.Critical Thinking and
Jumat, 21 Ciri-Ciri
dan 4 4.1 pengalaman sikap Problem Solving
Juli 2023 Makhluk
Perkembangan bersyukur.  Menuliskan pada tempat yang tersedia.Mandiri
Hidup
Makhluk Hidup  Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
PJOK  Bermain kuda-kudaan.  Siswa akan berolahraga melalui permainan kuda-kudaan. Menuliskan manfaat
3.1  Berdiskusi manfaat  Sebelum bermain, siswa melakukan pemanasan terlebih bermain kuda-kudaan
4.1 berolahraga melalui dahulu. terhadap tubuh
kegiatan bermain  Bermain kuda-kudaan adalah salah satu kegiatan
kuda-kudaan. olahraga. Karena permainan kuda-kudaan dapat
membantu memperkuat tangan dan kaki siswa.
 Berdiskusi mengenai manfaat olahraga melalui
permainan kuda-kudaan. Communication
Kehadiran siswa Hadir :
Sakit :
Ijin :
Alpha :

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Mengidentifikasi kegiatan pada  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Bhs Ind setiap gambar berseri.  Menuliskan cerita berdasarkan gambar tersebut. berdasarkan gambar
3.4  Membuat cerita berdasarkan  Berdiskusi tentang salah satu siswa yang ada pada yang diamati.
4.4 gambar berseri. gambar berseri.
PPKn  Mengidentifkasi kebiasaan baik  Berdiskusi mengenai hal-hal yang mengakibatkan Menuliskan
1.1 yang harus dilakukan sebelum siswa tersebut sakit. Critical Thinking and kebiasaan sebelum
2.1 dan sesudah makan. Problem Solving makan.
1
1 3.1  Menceritakan kebiasaan baik  Salah satu hal yang menyebabkan dia sakit adalah
Pertumbuhan
Sabtu, 22 Ciri-Ciri 4.1 yang harus dilakukan sebelum karena makan sebelum cuci tangan. Setelah bermain
dan 5
Juli 2023 Makhluk dan sesudah makan. tanah, tentunya banyak kuman yang hinggap
Perkembangan
Hidup ditangannya.
Makhluk Hidup
 Saat dia makan tanpa mencuci tangan terlebih
dahulu, menyebabkan ia mudah untuk sakit.
 Menuliskan kebiasaan baik yang biasa dilakukan
sebelum makan.
MTK  Berlatih menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan persoalan yang diberikan. Latihan soal
3.1 penjumlahan dengan cara susun Critical Thinking and Problem Solving matematika
4.1 ke bawah.  Memberikan tambahan soal untuk latihan siswa.
 Berlatih menyelesaikan soal
cerita penjumlahan.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Bhs Ind makhluk hidup.  Mengamati gambar, lalu mengidentifikasiciri-ciri makhluk hidup sesuai
3.4  Menuliskan ciri-ciri makhluk makhluk hidup yang ada pada gambar. gambar
4.4 hidup berdasarkan gambar dan  Mengidentifikasi sikap yang erkaitan dengan gambar
sikap yang harus dilakukan. tersebut.Critical Thinking and Problem Solving
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penjumlahan susun ke Latihan soal
3.1 penjumlahan. bawah yang sudahdipelajari sebelumnya. matematika
1 4.1  Berlatih membuat soal cerita.  Menjawab pertanyaan tentang soal penjumlahan yang
Pertumbuhan 1 diberikan guru.Mandiri
Senin, 24
dan Ciri-Ciri 6  Menyelesaikan soal yang ada pada gambar
Juli 2023
Perkembangan Makhluk Hidup ikan.Berlatih membuat soal cerita penjumlahan, lalu
Makhluk Hidup meminta teman lain menjawab pertanyaan yang
dibuatnya. Lakukan kegiatan tersebut secara
bergantian. Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara  Mengerjakan latihan tentang cara bersyukur. membuat soal cerita
3.2 bersyukur.  Cara bersyukur atas karunia kaki untuk berjalan bisa
4.2  Menuliskan sikap bersyukur dilakukan dengan caramemelihara kaki.
yang pernah dilakukan. Menggunakan sepatu atau sandal agar terhindar dari
bendaberbahaya. Menggunakan untuk hal yang baik.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan manusia. minimal 5
3.4 perkembangan manusia.  Menjawab pertanyaan guru tentang pertumbuhan
4.4 dan perkembangan berdasarkan teks yang
 Membuat pertanyaan untuk
dibaca. Mandiri
mewawancarai orang tua.
 Mengidentifikasi pertumbuhan dan
perkembangan dirinya. Untuk melengkapi
informasi tentang pertumbuhan dan
1 2
perkembangan dirinya, siswa diminta untuk
Pertumbuhan Pertumbuhan
Selasa, 25 membuat pertanyaan yang akan disampaikan
dan dan 1
Juli 2023 pada orang tuanya. Mandiri
Perkembangan Perkembangan MTK  Berlatih menyelesaian soal  Mengingat kembali cara penyelesaian soal Menyelesaikan soal
Makhluk Hidup Manusia 3.1 penjumlahan tanpa teknik penjumlahan. penjumlahan bagian I
4.1 menyimpan.  Mengamati penjelasan tentang cara penyelesaian
soal penjumlahan dengan nilai bilangan ribuan.
 Dikenalkan dengan cara penjumlahan dengan
teknik menyimpan.
SBdP  Berlatih menari dengan  Berlatih mempraktikkan gerak lemah dan kuat Rubrik Kegiatan Menari
3.3 gerakan lambat pada tangan. dalam sebuah tarian.
4.3
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Menulis tentang  Mengidentifikasi informasi apa saja yang diterima dari Cerita
Bhs Ind pertumbuhan dan orang tua mengenaiproses pertumbuhan dan tentangpertumbuhan
3.4 perkembangan diri. perkembangan yang dialaminya. Misalnya, berat dan perkembangan diri.
4.4 badansaat lahir, usia saat pertama kali bisa merangkak
atau berjalan, dan lain-lain.
 Menuliskan kembali informasi tersebut menjadi sebuah
cerita tentangpertumbuhan dan perkembangan
dirinya.Mandiri
PPKn  Menuliskan sikap baik  Membaca teks tentang “Menghargai Perbedaan”. Rubrik Menceritakan
1 2
1.1 dalam menerima  Berlatih menuliskan pendapatnya jika melihat perbedaan Pengalaman Bersyukur
Rabu, 26 2.1 perbedaan. yang ada disekitar.Mandiri
dan dan 2
Juli 2023 3.1  Menyampaikan pendapatnya di depan teman-teman.
Perkembangan Perkembangan 4.1  Diingatkan kembali tentang contoh–contoh sikap yang
Makhluk Hidup Manusia merupakanpengamalan Pancasila. Saling menghormati
dan menyayangi antarsesamatermasuk pengamalan sila
kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu kecepatan  Perkembangan kekuatan dan kecepatan juga berbeda- Rubrik Melakukan
3.1 berjalan merangkak beda. Gerakan Kombinasi
4.1 dan berlari.  Siswa diajak bermain adu kecepatan berjalan merangkak Permainan Berjalan
dan berlari. Merangkak dan
Berlari.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya makanan Menulis Pendapat

Bhs Ind yang baik untuk dikonsumsi. untuk kesehatan. Berdasarkan Gambar
3.4  Berdiskusi setelah membaca teks yang ada
 Menuliskan syarat makanan
4.4 pada buku tentang jenis-jenismakanan, syarat
yang baik untuk dikonsumsi.
makanan sehat, dan juga kandungannya.
 Menuliskan pendapat pada tempat yang
disiapkan.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih kembali untuk menyelesaikan soal Latihan soal
1 2
3.1 penjumlahan dengan teknik penjumlahan dengan penjumlahan dengan
Kamis, 27 4.1 menyimpan. teknikmenyimpan.Critical Thinking and teknik menyimpan
dan dan 3
Juli 2023 Problem Solving
Perkembangan Perkembangan
Makhluk Hidup SBdP  Menari dengan gerakan kuat  Mengingat kembali gerakan tari yang Kegiatan Menari
Manusia
3.3 dan lemah pada tangan. sudahdipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4.3  Mempraktikkangerakan tari yang digabungkan
dengan sebuah nyanyian.
 Setelah berlatih menari, siswa berdiskusi
mengenai perasaan saat menari.
 Siswa secara berkelompok berlatih
menciptakan gerak kuat dan lemah dalamsuatu
tarian.Collaboration
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifkasi pengaruh  Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik Menceritakan
Bhs Ind makanan pada proses  Mendiskusikan mengenai teks. Teks Makanan Kesukaan
3.4 pertumbuhan dan menjelaskan mengenai pentingnya sarapan
4.4 perkembangan manusia. dengan makanan sehat sebelum pergi ke
sekolah. Communication
 Berlatih menjawab latihan sesuai dengan teks
yang dibacanya. Mandiri
1 2
PPKn  Menghargai perbedaan.  Mengamati contoh sikap dalam menghadapi Rubrik Menulis Cerita
Jumat, 28 1.1 perbedaan.
dan dan 4
Juli 2023 2.1
3.1
Makhluk Hidup Manusia
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan Rusa.  Berlatih menguji kekuatan melalui kegiatan Rubrik Permainan Kijang
3.1 bermain Kijang dan Rusa. Creativity and dan Rusa
4.1 Innovation
 Berdiskusi tentang pengalaman bermain Kijang
dan Rusa. Communication
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil wawancara Menceritakan

Bhs Ind rekreasi pada proses pertumbuhan dan di depan kelas-kelasnya. Pengalaman Saat
3.4 perkembangan.  Mendengarkan penjelasan guru tentang Bermain
4.4 pentingnya berolahraga dan rekreasi
 Mewawancara teman mengenai
dalam proses perkembangan dan
olahraga kesukaan.
pertumbuhan. Communication
1 2 PPKn  Menghargai perbedaan kesukaan.  Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan pendapat

Pertumbuhan Pertumbuhan 1.1 membandingkan perbedaan kesukaan tentang cara menghargai
Sabtu, 29  Menceritakan olahraga kesukaan.
dan dan 5 2.1 antarteman dan cara menghargai perbedaan.
Juli 2023
Perkembangan Perkembangan 3.1 perbedaan.
Makhluk Hidup Manusia 4.1  Menjawab pertanyaan tentang pentingnya
menghargai perbedaan dan manfaat
bekerja sama.
 Berlatih menanyakan olahraga kesukaan
pada teman-temannya.
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Menyelesaikan soal pengurangan tanpa Menyelesaikan soal
3.1 tanpa teknik meminjam. teknik meminjam. pengurangan
4.1
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Menjelaskan tidur sebagai faktor  Mengamati gambar berseri yang ada di Rubrik Menulis
Bhs Ind yang mempengaruhi proses buku. Kebiasaan Baik Sebelum
3.4 pertumbuhan dan perkembangan.  Berlatih membuat cerita sesuai Tidur
4.4 gambar.Mandiri
 Menuliskan cerita tentang kebiasaan
 Gambar menunjukkan cerita tentang
baik sebelum tidur sesuai gambar.
kegiatan Siti sebelum tidur.
PPKn  Mengidentifikasi cara berdoa pada  Cara berdoa setiap agama berbeda-beda. Menceritakan cara
1.1 setiap agama. Kita harus menghargai perbedaan. berdoa
1 2
2.2  Mengamati cara berdoa setiap agama
Pertumbuhan Pertumbuhan  Menghargai perbedaan cara berdoa.
Senin, 31 3.1 melalui gambar.
dan dan 6  Menceritakan cara berdoa.
Juli 2023 4.1  Berlatih menceritakan cara berdoa sesuai
Perkembangan Perkembangan agama yang dianutnya.
Makhluk Hidup Manusia  Menulis pada tempat yang
tersedia.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal pengurangan  Mengingat kembali cara menyelesaikan Latihan soal
3.1 dengan teknik meminjam. soal pengurangan dengan matematika.
4.1 teknikmeminjam.Critical Thinking and
Problem Solving
 Berlatih memasangkan soal dengan
jawaban.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan Menulis Tahapan

Bhs Ind pertumbuhan ayam. ayam. Perkembangan Ayam
3.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang pengalaman dan pengetahuan dan Pertanyaan Lainnya
4.4 pertumbuhan dan tentang pertumbuhan dan perkembangan ayam.
perkembangan ayam. Communication
 Menuliskan beberapa hewan yang memiliki ciri-ciri
yang hampir sama dengan ayam misalnya badannya
berbulu, memiliki paruh, memiliki sayap, kakinya
1 dua, dan berkembang biak dengan cara bertelur.
Selasa, 1 Pertumbuhan 3 Mandiri
Agustus dan Pertumbuhan 1 MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali mengenai cara menyelesaikan Latihan soal matematika
2023 Perkembangan Hewan 3.1 perkalian. soal-soal perkalian. bagian I
Makhluk Hidup 4.1
SBdP  Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

3.1 sesuai imajinasi.  Sebelum siswa berlatih menggambar dekoratif Dekoratif
4.1 dengan tema ayam dan induk ayam, siswa berlatih
membuat garis lengkung dan zigzag terlebih dahulu
dengan cara menebalkan garis.
 Berlatih menggambar induk dan anak ayam.
 Mewarnai gambar hasil karyanya.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :
 Mengidentifikasi pertumbuhan  Berdiskusi mengenai salah satu isi teks yang Menjawab pertanyaan
Bhs Ind dan perkembangan kucing. menyampaikan bahwa anak kucing Siti sesuai teks.
3.4  Menjawab pertanyaan tentang berwarna macam-macam. Menyebutkan
4.4 pertumbuhan dan perawatan berbagai hewan yang memiliki kesamaan ciri
kucing sesuai teks. dengan kucing.
 Berdiskusi tentang perbedaan  Kucing memiliki ciri-ciri kulit berambut,
warna anak kucing. berkembang biak dengan cara melahirkan,
 Menulis hewan yang memiliki menyusui, dan berkaki empat.
kemiripan dengan kucing.
1
Rabu, 2 Pertumbuhan 3 PPKn  Memberikan pendapat tentang  Menyampaikan pendapat tentang sikap yang Menjawab pertanyaan
Agustus dan Pertumbuhan 2 1.4 sikap saling membantu teman. harus dilakukan saat melihat perbedaan di tentang sikap yang
2023 Perkembangan Hewan 2.4 depan teman-temannya. harus dilakukan
Makhluk Hidup 3.4  Diingatkan bahwa saling menghargai dan
4.4 menyayangi adalah sikap yang harus
dilakukan.
 Semua perbedaan ini diciptakan oleh Tuhan
yang harus kita syukuri sebagai ucapan
terima kasih kita padaNya.
PJOK  Berlatih mempraktikkan gerak  Berlatih menirukan gerak kuda saat berlari Melakukan Gerakan
3.1 kombinasi lari dan lompat. dan melompat. Kombinasi Lari dan
4.1  Mengevaluasi diri masing-masing mengenai Lompat
batas kemampuan melompat.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

Bhs Ind menuliskan jenis ikan dan ciri-  Berdiskusi mengenai berbagai jenis ikan yang cerita.
3.4 cirinya. pernah dilihatnya.Communication
4.4  Menuliskan minimal 5 informasi tentang jenis-
jenis ikan dan ciri-cirinya.Mandiri
 Menceritakan hasil wawancara terhadap teman
tentang jenis-jenis ikanyang pernah
dilihatnya.Communication
1
MTK  Menyelesaikan soal perkalian.  Mengingat kembali langkah-langkah dalam Latihan membuat
Pertumbuhan 3
Kamis, 3 3.1 menyelesaikan soal pembagian. soal perkalian
dan Pertumbuhan 3
Agustus 2023 4.1  Berlatih dengan soal yang diberikan
Perkembangan Hewan guru.Critical Thinking and Problem Solving
Makhluk Hidup
SBdP  Menghias gambar dekoratif  Mengamati contoh gambar dekoratif Membuat Gambar
3.1 ikan dengan menggunakan hewan.Communication Dekoratif
4.1 garis.  Mengamati garis dan warna yang ada pada
gambar dekoratif ikan.
 Brlatih menghias gambar ikan dengan berbagai
macam garis mengikuticontoh.Creativity and
Innovation
 Mewarnai gambar agar lebih menarik.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu. Communication
3.4 perkembangan kupu-kupu.  Mengamati gambar daur hidup kupu-kupu.
4.4  Menulis setiap tahap  Berbagi cerita pengalaman melihat tahapan-
pertumbuhan dan tahapan pada daur hidup kupu-kupu tersebut.
perkembangan kupu-kupu.  Mendengarkan tahapan dan proses yang terjadi
selama daur hidup kupukupu.
1  Menuliskan tahapan perkembangan/daur hidup
Jumat, 4 Pertumbuhan 3 kupu-kupu dengan bahasanya sendiri. Mandiri
Agustus dan Pertumbuhan 4 PPKn  Menuliskan saran untuk  Berlatih menulis saran tentang kemampuan Berbicara
2023 Perkembangan Hewan 1.4 teman sebagai bentuk gerak tersebut. Creativity and Innovation Menyampaikan
Makhluk Hidup 2.4 menghargai.  Berlatih menyampaikan sarannya. Pengalaman
3.4  Menceritakan pengalaman memberi saran Memberikan Saran
4.4 kepada temannya.
PJOK  Menirukan gerak tahapan  Berlatih menirukan gerak sesuai contoh. Gerak Menirukan
3.1 daur hidup kupu-kupu.  Melakukan pemanasan terlebih dahulu seperti Bentuk Daur Hidup
4.1 berlari mengelilingi lapangan. Kupu-Kupu
 Bercerita mengenai pengalaman menirukan
gerak daur hidup kupu-kupu. Communication
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi pertumbuhan  Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara
Bhs Ind dan perkembangan katak.  Membaca teks tentang daur hidup Menirukan Gerak
3.4 katak.Communication Bentuk Daur Hidup
4.4  Mengamati kembali tahapan daur hidup Kupu-Kupu.
katak, lalu menganalisa tahapanyang paling
penting.Critical Thinking and Problem
Solving
1
Sabtu, 5 Pertumbuhan 3 PPKn  Menuliskan saran kepada  Pentingnya untuk saling menyayangi dan Berbicara
Agustus dan Pertumbuhan 5 1.4 teman agar saling menghargai. menghargai, agar dapat bertemandengan baik Menyampaikan
2023 Perkembangan Hewan 2.4  Memberi saran kepada teman dan disukai semua teman. Pengalaman
Makhluk Hidup 3.4 agar bersikap saling  Berlatih menuliskan saran tentang hal Memberikan Saran
4.4 menghargai. tersebut.
 Berlatih menyampaikan saran.
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. membuat soal cerita
3.1  Berlatih membuat soal cerita.Mandiri
4.1
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Menjelaskan pertumbuhan  Membaca teks yang ada pada buku. Menulis saran
Bhs Ind dan perkembangan nyamuk.  Berdiskusi tentang berbagai penyakit
3.4  Membuat poster ajakan yangdisebabkan oleh nyamuk. Communication
4.4 menghindari penyakit  Berdikusi tentang cara dan tempat
demam berdarah. nyamukberkembang biak.
 Berdiskusi cara menjaga lingkungan untuk
mencegah berbagai penyakityang disebabkan
nyamuk.
1
 Mencoba membuat poster sebagai ajakan untuk
Pertumbuhan 3
Senin, 7 menjaga lingkungan agarterhindar dari berbagai
dan Pertumbuhan 6
Agustus 2023 penyakit yang disebabkan oleh nyamuk.Creativity
Perkembangan Hewan and Innovation
Makhluk Hidup
PPKn  Berlatih menuliskan saran.  Melanjutkan kegiatan untuk berlatih memberi Berbicara
1.4 saran pada tetangga. Menyampaikan
2.4 Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
4.4
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. Menjawab soal
3.1 perkalian
4.1
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi daun.  Membaca teks. Kumpulan Daun Kering

Bhs Ind
3.4  Mengamati berbagai cara pertumbuhan dan
4.4 perkembangan tumbuhan, lebih baik jika siswa
mengamati langsung berbagai tumbuhan yang
berkembangbiak dengan umbi.
1 4  Berdiskusi tentang berbagai jenis tumbuhan sesuai
Pertumbuhan Pertumbuhan dengan cara berkembangbiak. Communication
Selasa, 8
dan dan 1 MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih soal pembagian. Latihan soal matematika
Agustus 2023
Perkembangan Perkembangan 3.1 pembagian.
Makhluk Hidup Tumbuhan 4.1
SBdP  Membuat kerajinan  Mengamati salah satu contoh kerajinan mozaik. Kerajinan Mozaik
3.1 mozaik.
3.4  Berlatih menghias gambar dengan tempelan daun
4.1 kering yang disebut dengan kerajinan mozaik.
4.4 Creativity and Innovation
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru Menulis Tahapan

Bhs Ind yang berkembang biak dengan tentang pertumbuhan tumbuhan yang Perkembangan
3.4 biji. berkembang biak dengan biji. Tanaman Semangka
4.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang bagian-bagian biji yang
pertumbuhan tanaman yang merupakan calon tumbuhan baru.
berkembang biak dengan biji.
PPKn  Memahami pentingnya  Salah satu hal yang perlu diperhatikan agar
Bercerita
1.1 bekerjasama. permainan dapat berjalan dengan baik adalah
4 2.4 kerja sama.
1
Rabu, 9 Pertumbuhan 3.4  Kerja sama yang baik antara sesama
Pertumbuhan dan
Agustus dan 2 4.4 pemegang bambu, agar gerakan harmonis dan
Perkembangan
2023 Perkembangan tidak membahayakan pemain yang sedang
Makhluk Hidup
Tumbuhan melompat.
PJOK  Bermain lompat bambu.  Mendiskusikan berbagai manfaat bambu. Melakukan Gerakan
3.1  Salah satu manfaat bambu adalah untuk Kombinasi Lari dan
4.1 permainan. Lompat.
 Mempraktikkan permainan lompat bambu
dengan tahapan seperti berikut.
 Mendiskusikan pengalaman saat bermain
lompat bambu.
 Berdiskusi tentang cara bermain yang baik.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang bagian- Menulis Deskripsi

Bhs Ind macam bunga. bagian bunga, terutama putik dan benangsari. Bunga
3.4  Mendeskripsikan salah satu Communication
4.4 bunga.  Membaca teks tentang bunga kebanggan
Indonesia.
 Menulis deskripsi tentang salah satu bunga
pilihan dan mencari informasi tentang cara
1 4
perkembangbiakan tumbuhan tersebut.
Kamis, 10 Pertumbuhan Pertumbuhan MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penyelesaian soal Latihan Menyelesaikan
Agustus dan dan 3
3.1 pembagian. pembagian seperti contoh. soal pembagian
2023 Perkembangan Perkembangan 4.1
Makhluk Hidup Tumbuhan
SBdP  Menghias gambar bunga  Mengamati berbagai gambar bunga yang ada Kerajinan Mozaik
3.3 dengan potongan kertas yang pada buku.
4.3 dipotong-potong.  Berlatih mewarnai gambar bunga dengan
potongan kertas warna-warni yang tersedia.
 Mewarnai dengan cara menempel potongan
kertas pada gambar bunga yang tersedia sampai
penuh.
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

 Menjelaskan tumbuhan  Mengamati umbi-umbian dan makanan hasilolahan Latihan Menemukan

Bhs Ind yang berkembang biak yang berasal dari umbi-umbian yang dibawaoleh guru. Persamaan dan
3.4 dengan umbi.  Mengamati berbagai umbi-umbian lalu Perbedaan diantara
4.4  Menyebutkan berbagi membandingkan satu denganlainnya. umbi-umbian
jenis umbi.  Menuliskan hasil perbandingan di tempat yang
disediakan.
PPKn  Menceritakan pengalaman  Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama membuat Berbicara
1 4
1.4 bekerja sama. getuk. Getuk adalah makanan tradisional yang Menyampaikan
Jumat, 11 Pertumbuhan Pertumbuhan 2.4 berbahan dasar umbi-umbian. Saat bekerja mereka Pengalaman Bekerja
Agustus dan dan 4
3.4 membagi tugas dengan merata, sehingga semua sama
2023 Perkembangan Perkembangan 4.4 pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik dan dalam
Makhluk Hidup Tumbuhan waktu yang lebih singkat. Critical Thinking and
Problem Solving
 Menulis pengalaman bekerja sama dengan teman pada
tempat yangtersedia.Gotong Royong
PJOK  Bermain lari dan lompat.  Bermain lari dan lompat. Melakukan Gerakan
3.1 Kombinasi Lari dan
4.1 Lompat
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

P Penilaian
Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema B Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Dasar
Ke n
 Berlatih membaca percakapan.  Membaca teks tentang perkembangbiakan Latihan
Bhs Ind  Mencari kata-kata baru, lalu tumbuhan dengan spora. mencari kata-
3.4 mencari artinya dalam kamus.  Berlatih membaca teks dialog secara kata baru dan
4.4  Menggunakan kata-kata berpasangan. Collaboration membuat
tersebut dalam kalimat.  Mendengarkan penjelasan guru tentang teks kalimat
dialog.
 Berdiskusi tentang isi bacaan. Communication
 Menuliskan kata-kata baru yang ditemui dan
mencari arti kata tersebut pada kamus.
1 4
Sabtu, 12  Berlatih membuat kalimat dari kata-kata baru
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan
Agustus 5 yang ditemuinya.
2023 PPKn  Menulis cerita  Untuk memantapan pemahaman mengenai Menulis
Makhluk Hidup Tumbuhan 1.4 perkembangbiakan dengan spora, siswa Cerita
2.4 menuliskan kembali teks dialog yang dibaca Bekerja sama
3.4 dalam bentuk cerita. Mandiri
4.4  Berlatih bekerja sama membersihkan lingkungan
kelas secara berkelompok. Collaboration
MTK  Menyelesaikan soal pembagian. Kegiatan terakhir, siswa berlatih menyelesaikan soal- Latihan
3.4 soal pembagian sesuai contoh yang diberikan. menyelesaika
4.4 n soal
pembagian
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa
Ijin :
Alpha :

P Penilaian
Hari/ Tema Sub Tema B Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Tgl Ke n
 Menjelaskan  Membaca teks tentang proses mencangkok tanaman. Jika ada contoh Latihan
Bhs Ind perkembanganbiaka hasil proses cangkok dan ada narasumber yang memahami proses membuat
3.4 n tumbuhan dengan pencangkokan, lebih baik kegiatan diskusi dan pengamatan kalimat
4.4 bantuan manusia. langsung. Communication
 Menjawab  Berlatih menyelesaikan latihan soal terkait proses pencangkokan.
pertanyaan sesuai  Mengamati kata-kata baru yang ditemui, lalu menuliskan dan
teks. mencari artinya di kamus.
 Mencari arti kata
1 4 dalam kamus.
Senin,
Pertumbuhan Pertumbuhan  Membuat kalimat
14
dan dan 6
Agustus
Perkembangan Perkembangan PPKn  Menceritakan  Berdiskusi tentang berbagai kegiatan kerja sama yang biasa membuat soal
2023
Makhluk Hidup Tumbuhan 1.4 kegiatan kerjasama. dilakukan di rumah. cerita
2.4  Menuliskan kegiatan kerja sama yang biasa dilakukan di rumah.
3.4  Menuliskan pendapat tentang berbagai kegiatan kerja sama.
4.4  menceritakan pendapatnya di depan teman-teman. Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan soal-soal pembagian sesuai contoh yang Latihan
3.1 pembagian. diberikan. Critical Thinking and Problem Solving menyelesaika
4.1  Berlatih membuat soal cerita pembagian. n dan
membuat soal
pembagian
Hadir :
Sakit :
Kehadiran siswa Ijin :
Alph :
a

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ................... anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
1 Uraian
Pertumbuhan
Selasa, 15
dan 1 dan 2 1-6
Agustus 2023
Perkembangan
Makhluk Hidup
Mengetahui Guru Kelas III

Kepala Sekolah,
IRKHAM, M.Pd MEIYUL MAFTUKHAH

NIP. 19781027 200701 1 008 NIP.-

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ................... anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
1 Uraian
Pertumbuhan
Rabu, 16
dan 3 dan 4 1-6
Agustus 2023
Perkembangan
Makhluk Hidup
Mengetahui Guru Kelas III

Kepala Sekolah,
IRKHAM, M.Pd MEIYUL MAFTUKHAH

NIP. 19781027 200701 1 008 NIP.-

Jurnal Kelas 3 Tema 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 3 Tema 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Kehadiran siswa Hadir :

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

PPKn  Mengidentifikasi cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi kegiatan pada  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya makanan Menulis Pendapat

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Menjelaskan faktor olahraga dan  Berlatih menyampaikan hasil wawancara Menceritakan

1 2 PPKn  Menghargai perbedaan kesukaan.  Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan pendapat

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan Menulis Tahapan

SBdP  Menggambar hewan  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi dan  Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifkasi  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi daun.  Membaca teks. Kumpulan Daun Kering

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru Menulis Tahapan

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang bagian- Menulis Deskripsi

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

 Menjelaskan tumbuhan  Mengamati umbi-umbian dan makanan hasilolahan Latihan Menemukan

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui Guru Kelas III

IRKHAM, M.Pd MEIYUL MAFTUKHAH

Satuan Pendidikan : SDN KUTOSARI 02

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui Guru Kelas III

IRKHAM, M.Pd MEIYUL MAFTUKHAH

Anda mungkin juga menyukai