JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Poris Pelawad 7

Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

 Membaca dan menjawab  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

Bhs Ind pertanyaan sesuai teks tentang berdasarkan gambar. makhluk hidup minimal 4.
3.4 ciri-ciri makhluk hidup.  Berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang
4.4  Mengidentifikasi ciri-ciri disampaikan guru mengenai ciri-ciri makhluk hidup.
makhluk hidup.  Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang ada pada
gambar. Mandiri
 Menulis ciri-ciri makhluk hidup.
MTK  Menulis nama dan lambang  Mengenal nama dan lambang bilangan ribuan. Membilang secara urut
1 3.1 bilangan. Communication dan loncat serta
Pertumbuhan 1 4.1  Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai dengan kartu mengurutkan bilangan
 Mengurutkan bilangan.
Senin, 17 dan Ciri-Ciri bilangan yang dimiliki bersama 4 orang teman 1.000 sampai dengan
1
Juli 2023 Perkembangan Makhluk lainnya. Berlatih menuliskan nama dan lambang 10.000
Makhluk Hidup bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 yang ada
Hidup pada buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang memiliki  Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola irama
3.2 pola irama sederhana.  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada menggunakan simbol
4.2  Membaca pola irama sederhana pada teks lagu. bunyi panjang dan
pada lagu.  Mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di pendek.
Dinding.
 Mengamati tanda yang ada pada syair lagu.
 Berlatih menyanyi secara bergantian.
 Membaca dan mengidentifikasi  Mengamati ciri kedua makhluk hidup yaitu Mengelompokkan cara
Bhs Ind ciri-ciri makhluk hidup. bernapas. Siswa berdiskusimengenai cara tumbuhan berkembangbiak hewan.
1
3.4  Membuat kalimat berdasarkan bernapas. Jika memungkinkan lakukan
Pertumbuhan 1
Selasa, 4.4 kosa kata yang diberikan. kegiatanpercobaan untuk membuktikan tumbuhan
dan Ciri-Ciri
18 Juli 2 bernapas.
Perkembangan Makhluk
2023  Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup lainnya,
Makhluk Hidup yaitu tumbuh.
Hidup
 Berlatih menuliskan berbagai cara berkembang biak
hewan.
PPKn  Berdiskusi tentang cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan. Menuliskan sikap yang
1.1 memenangkan sebuah  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan harus dilakukan dalam
2.1 perlombaan dan sikap yang terutama berkaitandengan karunia keragaman mensyukuri keragaman
3.1 harus dilakukan. makhluk hidup dan alat geraknya. makhluk hidup.
4.1  Bercerita tentang pengalaman  Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

mempraktikkan sikap
bersyukur.
PJOK  Mempraktikkan berbagai  Mempraktikkan berbagai cara berjalan dan berlari. Melakukan Gerakan
3.1 macam cara berjalan dan berlari. Berjalan danberlari merupakan cara manusia Kombinasi
4.1  Mempraktikkan gerak bergerak dan berpindah tempat.Creativity and
kombinasi jalan dan lari. Innovation
 Mencoba kegiatan kombinasi berlari dan berjalan
melalui permainanlomba jalan dan lari.Creativity
and Innovation
 Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang adapada Mengidentifikasi ciri-ciri
1 Bhs Ind makhluk hidup berdasarkan gambar. makhluk hidup dari
Pertumbuhan 1 3.4 gambar.  Menuliskan hasil pengamatan pada tempat yang gambar.
Kamis,
dan Ciri-Ciri 4.4 tersedia pada buku.Mandiri
20 Juli 3  Menemukan hubungan antar
Perkembangan Makhluk  Berlatih menuliskan informasi yang dapat diperoleh
2023 kedua gambar.
Makhluk Hidup dari gambar tersebut,dan menuliskan.
Hidup  Menceritakan hasil
perbandingan.
MTK  Berlatih membilang secara  Diingatkan kembali dengan bilangan ribuan dan
Latihan menentukan nama
3.1 loncat bilangan 1.000 sampai berlatih membaca namadan lambang bilangannya.
dan lambang bilangan
4.1 dengan 10.000.  Mengamati contoh suatu data hasil dari sebuh
menggunakan nilai tempat
 Berlatih mengurutkan bilangan peternakan.
1.000 sampai dengan 10.000.  Berlatih menyelesaikan soal latihan mengenai nama bilangan.
dan lambang bilangan.
 Berlatih menentukan nilai
tempat bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu Anak Ayam.  Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam. Memberi simbol tanda
3.2  Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengidentifikasi jenis pola irama yang ada pada bunyi panjang dan bunyi
4.2 makhluk hidup yang ada pada lagu Anak Ayamdengan cara memberi simbol bunyi pendek pada lagu Anak
lagu Anak Ayam. panjang dan bunyi pendek pada syair lagu. Ayam.
 Berlatih membuat pola bunyi panjang dan bunyi
 Mengidentifikasi pola irama
pendek pada lagu AnakAyam.
sederhana pada lagu.
 Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan pola yang
telah dibuat.
1  Berdiskusi pentingnya menjaga  Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri makhluk Menuliskan minimal 3
Pertumbuhan 1 Bhs Ind kesehatan. hidup lainnya yaitu tumbuh. Communication cara menjaga badan agar
Jumat,
dan Ciri-Ciri 3.4  Pertumbuhan artinya bertambah ukuran baik berat tetap sehat dan kuat.
21 Juli 4
Perkembangan Makhluk 4.4 maupun tingginya.
2023
Makhluk Hidup  Pertumbuhan juga dipengaruhi kebiasaan
Hidup berolahraga.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

PPKn  Mengidentifikasi cara  Membaca teks tentang Bersyukur kepada Tuhan.

Bercerita
1.1 bersyukur.  Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat Tuhan
2.1  Menulis dan menceritakan terutama berkaitandengan karunia keragaman
3.1 pengalaman sikap bersyukur. makhluk hidup dan alat geraknya.Critical Thinking
4.1 and Problem Solving
 Menuliskan pada tempat yang tersedia.Mandiri
 Menceritakan hasil tulisan di depan teman-teman.
PJOK  Bermain kuda-kudaan.  Siswa akan berolahraga melalui permainan kuda- Menuliskan manfaat
3.1  Berdiskusi manfaat berolahraga kudaan. bermain kuda-kudaan
4.1 melalui kegiatan bermain kuda-  Sebelum bermain, siswa melakukan pemanasan terhadap tubuh
kudaan. terlebih dahulu.
 Bermain kuda-kudaan adalah salah satu kegiatan
olahraga. Karena permainan kuda-kudaan dapat
membantu memperkuat tangan dan kaki siswa.
 Berdiskusi mengenai manfaat olahraga melalui
permainan kuda-kudaan. Communication
1  Mengidentifikasi kegiatan pada  Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan
Pertumbuhan 1 Bhs Ind setiap gambar berseri.  Menuliskan cerita berdasarkan gambar tersebut. berdasarkan gambar yang
Sabtu, 22 dan Ciri-Ciri 3.4  Membuat cerita berdasarkan  Berdiskusi tentang salah satu siswa yang ada pada diamati.
5
Juli 2023 Perkembangan Makhluk 4.4 gambar berseri. gambar berseri.
Makhluk Hidup
Hidup
PPKn  Mengidentifkasi kebiasaan baik  Berdiskusi mengenai hal-hal yang mengakibatkan Menuliskan kebiasaan
1.1 yang harus dilakukan sebelum siswa tersebut sakit. Critical Thinking and Problem sebelum makan.
2.1 dan sesudah makan. Solving
3.1  Menceritakan kebiasaan baik  Salah satu hal yang menyebabkan dia sakit adalah
4.1 yang harus dilakukan sebelum karena makan sebelum cuci tangan. Setelah bermain
dan sesudah makan. tanah, tentunya banyak kuman yang hinggap
ditangannya.
 Saat dia makan tanpa mencuci tangan terlebih
dahulu, menyebabkan ia mudah untuk sakit.
 Menuliskan kebiasaan baik yang biasa dilakukan
sebelum makan.
MTK  Berlatih menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan persoalan yang diberikan. Latihan soal matematika
3.1 penjumlahan dengan cara susun Critical Thinking and Problem Solving
4.1 ke bawah.  Memberikan tambahan soal untuk latihan siswa.
 Berlatih menyelesaikan soal
cerita penjumlahan.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

1  Mengidentifikasi ciri-ciri  Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri makhluk
Pertumbuhan 1 Bhs Ind makhluk hidup.  Mengamati gambar, lalu mengidentifikasiciri-ciri hidup sesuai gambar
Senin, 24 dan Ciri-Ciri 3.4  Menuliskan ciri-ciri makhluk makhluk hidup yang ada pada gambar.
6
Juli 2023 Perkembangan Makhluk 4.4 hidup berdasarkan gambar dan  Mengidentifikasi sikap yang erkaitan dengan gambar
Makhluk Hidup sikap yang harus dilakukan. tersebut.Critical Thinking and Problem Solving
Hidup
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penjumlahan susun ke Latihan soal matematika
3.1 penjumlahan. bawah yang sudahdipelajari sebelumnya.
4.1  Berlatih membuat soal cerita.  Menjawab pertanyaan tentang soal penjumlahan
yang diberikan guru.Mandiri
 Menyelesaikan soal yang ada pada gambar
ikan.Berlatih membuat soal cerita penjumlahan, lalu
meminta teman lain menjawab pertanyaan yang
dibuatnya. Lakukan kegiatan tersebut secara
bergantian. Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara  Mengerjakan latihan tentang cara bersyukur. membuat soal cerita
3.2 bersyukur.  Cara bersyukur atas karunia kaki untuk berjalan bisa
4.2  Menuliskan sikap bersyukur dilakukan dengan caramemelihara kaki.
yang pernah dilakukan. Menggunakan sepatu atau sandal agar terhindar dari
bendaberbahaya. Menggunakan untuk hal yang
baik.
 Mengidentifikasi ciri-ciri  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan pertanyaan
Bhs Ind pertumbuhan dan perkembangan manusia. minimal 5
1 2 3.4 perkembangan manusia.  Menjawab pertanyaan guru tentang pertumbuhan
Pertumbuhan Pertumbuha 4.4 dan perkembangan berdasarkan teks yang dibaca.
Selasa,  Membuat pertanyaan untuk
dan n dan Mandiri
25 Juli 1 mewawancarai orang tua.
Perkembangan Perkemban  Mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan
2023
Makhluk gan dirinya. Untuk melengkapi informasi tentang
Hidup Manusia pertumbuhan dan perkembangan dirinya, siswa
diminta untuk membuat pertanyaan yang akan
disampaikan pada orang tuanya. Mandiri
MTK  Berlatih menyelesaian soal  Mengingat kembali cara penyelesaian soal Menyelesaikan soal
3.1 penjumlahan tanpa teknik penjumlahan. penjumlahan bagian I
4.1 menyimpan.  Mengamati penjelasan tentang cara penyelesaian
soal penjumlahan dengan nilai bilangan ribuan.
 Dikenalkan dengan cara penjumlahan dengan teknik
menyimpan.
SBdP  Berlatih menari dengan  Berlatih mempraktikkan gerak lemah dan kuat Rubrik Kegiatan Menari
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

3.3 gerakan lambat pada tangan. dalam sebuah tarian.

4.3
 Menulis tentang pertumbuhan  Mengidentifikasi informasi apa saja yang diterima Cerita
1 2 Bhs Ind dan perkembangan diri. dari orang tua mengenaiproses pertumbuhan dan tentangpertumbuhan dan
Pertumbuhan Pertumbuha 3.4 perkembangan yang dialaminya. Misalnya, berat perkembangan diri.
Rabu, 26 dan n dan 4.4 badansaat lahir, usia saat pertama kali bisa
2
Juli 2023 Perkembangan Perkemban merangkak atau berjalan, dan lain-lain.
Makhluk gan  Menuliskan kembali informasi tersebut menjadi
Hidup Manusia sebuah cerita tentangpertumbuhan dan
perkembangan dirinya.Mandiri
PPKn  Menuliskan sikap baik dalam  Membaca teks tentang “Menghargai Perbedaan”. Rubrik Menceritakan
1.1 menerima perbedaan.  Berlatih menuliskan pendapatnya jika melihat Pengalaman Bersyukur
2.1 perbedaan yang ada disekitar.Mandiri
3.1  Menyampaikan pendapatnya di depan teman-teman.
4.1  Diingatkan kembali tentang contoh–contoh sikap
yang merupakanpengamalan Pancasila. Saling
menghormati dan menyayangi antarsesamatermasuk
pengamalan sila kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu kecepatan  Perkembangan kekuatan dan kecepatan juga Rubrik Melakukan
3.1 berjalan merangkak dan berbeda-beda. Gerakan Kombinasi
4.1 berlari.  Siswa diajak bermain adu kecepatan berjalan Permainan Berjalan
merangkak dan berlari. Merangkak dan Berlari.
 Kekuatan ini juga dipengaruhi oleh beberapa faktor.
Misalnya, perbedaanpertumbuhan tulang dan otot.
Semua perbedaan anugerah Tuhan, kita
wajibmensyukurinya.
 Mengidentifikasi makanan  Membaca teks tentang pentingnya makanan untuk Menulis Pendapat
1 2
Bhs Ind yang baik untuk dikonsumsi. kesehatan. Berdasarkan Gambar
Pertumbuhan Pertumbuha
Kamis, 3.4  Berdiskusi setelah membaca teks yang ada pada
dan n dan  Menuliskan syarat makanan
27 Juli 3 4.4 buku tentang jenis-jenismakanan, syarat makanan
Perkembangan Perkemban yang baik untuk dikonsumsi.
2023 sehat, dan juga kandungannya.
Makhluk gan  Menuliskan pendapat pada tempat yang
Hidup Manusia disiapkan.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih kembali untuk menyelesaikan soal Latihan soal penjumlahan
3.1 penjumlahan dengan teknik penjumlahan dengan teknikmenyimpan.Critical dengan teknik menyimpan
4.1 menyimpan. Thinking and Problem Solving
SBdP  Menari dengan gerakan kuat  Mengingat kembali gerakan tari yang Kegiatan Menari
3.3 dan lemah pada tangan. sudahdipelajari pada pertemuan sebelumnya.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

4.3  Mempraktikkangerakan tari yang digabungkan

dengan sebuah nyanyian.
 Setelah berlatih menari, siswa berdiskusi mengenai
perasaan saat menari.
 Siswa secara berkelompok berlatih menciptakan
gerak kuat dan lemah dalamsuatu
tarian.Collaboration
1 2  Mengidentifkasi pengaruh  Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik Menceritakan
Pertumbuhan Pertumbuha Bhs Ind makanan pada proses  Mendiskusikan mengenai teks. Teks menjelaskan Makanan Kesukaan
Jumat, 3.4 mengenai pentingnya sarapan dengan makanan sehat
dan n dan pertumbuhan dan
28 Juli 4 4.4 sebelum pergi ke sekolah. Communication
Perkembangan Perkemban perkembangan manusia.
2023  Berlatih menjawab latihan sesuai dengan teks yang
Makhluk gan
Hidup Manusia dibacanya. Mandiri
PPKn  Menghargai perbedaan.  Mengamati contoh sikap dalam menghadapi Rubrik Menulis Cerita
1.1 perbedaan.
2.1
3.1
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan Rusa.  Berlatih menguji kekuatan melalui kegiatan bermain Rubrik Permainan Kijang
3.1 Kijang dan Rusa. Creativity and Innovation dan Rusa
4.1  Berdiskusi tentang pengalaman bermain Kijang dan
Rusa. Communication
1 2  Menjelaskan faktor olahraga  Berlatih menyampaikan hasil wawancara di depan Menceritakan
Pertumbuhan Pertumbuha Bhs Ind dan rekreasi pada proses kelas-kelasnya. Pengalaman Saat Bermain
Sabtu, 29 dan n dan 3.4 pertumbuhan dan  Mendengarkan penjelasan guru tentang pentingnya
5 4.4 berolahraga dan rekreasi dalam proses perkembangan
Juli 2023 Perkembangan Perkemban perkembangan.
Makhluk gan dan pertumbuhan. Communication
 Mewawancara teman
Hidup Manusia mengenai olahraga kesukaan.
PPKn  Menghargai perbedaan  Kegiatan dilanjutkan dengan membandingkan Menyampaikan pendapat
1.1 kesukaan. perbedaan kesukaan antarteman dan cara menghargai tentang cara menghargai
2.1 perbedaan. perbedaan.
 Menceritakan olahraga
3.1  Menjawab pertanyaan tentang pentingnya menghargai
kesukaan.
4.1 perbedaan dan manfaat bekerja sama.
 Berlatih menanyakan olahraga kesukaan pada teman-
temannya.
MTK  Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik Menyelesaikan soal
3.1 pengurangan tanpa teknik meminjam. pengurangan
4.1 meminjam.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

 Menjelaskan tidur sebagai  Mengamati gambar berseri yang ada di buku. Rubrik Menulis
1 2 Bhs Ind  Berlatih membuat cerita sesuai gambar.Mandiri Kebiasaan Baik Sebelum
faktor yang mempengaruhi
Pertumbuhan Pertumbuha 3.4  Gambar menunjukkan cerita tentang kegiatan Siti Tidur
proses pertumbuhan dan
Senin, 31 dan n dan 4.4 sebelum tidur.
6 perkembangan.
Juli 2023 Perkembangan Perkemban
Makhluk gan  Menuliskan cerita tentang
Hidup Manusia kebiasaan baik sebelum tidur
sesuai gambar.
PPKn  Mengidentifikasi cara berdoa  Cara berdoa setiap agama berbeda-beda. Kita harus Menceritakan cara berdoa
1.1 pada setiap agama. menghargai perbedaan.
2.2  Mengamati cara berdoa setiap agama melalui
 Menghargai perbedaan cara
3.1 gambar.
berdoa.
4.1  Berlatih menceritakan cara berdoa sesuai agama
 Menceritakan cara berdoa. yang dianutnya.
 Menulis pada tempat yang tersedia.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali cara menyelesaikan soal Latihan soal matematika.
3.1 pengurangan dengan teknik pengurangan dengan teknikmeminjam.Critical
4.1 meminjam. Thinking and Problem Solving
 Berlatih memasangkan soal dengan jawaban.
 Mengidentifikasi  Mengamati gambar pertumbuhan dan Menulis Tahapan
Bhs Ind pertumbuhan ayam. perkembangan ayam. Perkembangan Ayam dan
1 3.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang pengalaman dan pengetahuan Pertanyaan Lainnya
Pertumbuhan 4.4 pertumbuhan dan tentang pertumbuhan dan perkembangan ayam.
Selasa, 1 3
dan perkembangan ayam. Communication
Agustus Pertumbuha 1
Perkembangan  Menuliskan beberapa hewan yang memiliki ciri-ciri
2023 n Hewan
Makhluk yang hampir sama dengan ayam misalnya badannya
Hidup berbulu, memiliki paruh, memiliki sayap, kakinya
dua, dan berkembang biak dengan cara bertelur.
Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal perkalian.  Mengingat kembali mengenai cara menyelesaikan Latihan soal matematika
3.1 soal-soal perkalian. bagian I
4.1
SBdP  Menggambar hewan sesuai  Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar
3.1 imajinasi.  Sebelum siswa berlatih menggambar dekoratif Dekoratif
4.1 dengan tema ayam dan induk ayam, siswa berlatih
membuat garis lengkung dan zigzag terlebih dahulu
dengan cara menebalkan garis.
 Berlatih menggambar induk dan anak ayam.
 Mewarnai gambar hasil karyanya.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

 Mengidentifikasi  Berdiskusi mengenai salah satu isi teks yang Menjawab pertanyaan
Bhs Ind pertumbuhan dan menyampaikan bahwa anak kucing Siti berwarna sesuai teks.
1 3.4 perkembangan kucing. macam-macam. Menyebutkan berbagai hewan yang
Pertumbuhan 4.4  Menjawab pertanyaan tentang memiliki kesamaan ciri dengan kucing.
Rabu, 2 3
dan pertumbuhan dan perawatan  Kucing memiliki ciri-ciri kulit berambut,
Agustus Pertumbuha 2
Perkembangan kucing sesuai teks. berkembang biak dengan cara melahirkan,
2023 n Hewan
Makhluk  Berdiskusi tentang perbedaan menyusui, dan berkaki empat.
Hidup warna anak kucing.
 Menulis hewan yang memiliki
kemiripan dengan kucing.
PPKn  Memberikan pendapat tentang  Menyampaikan pendapat tentang sikap yang harus Menjawab pertanyaan
1.4 sikap saling membantu teman. dilakukan saat melihat perbedaan di depan teman- tentang sikap yang harus
2.4 temannya. dilakukan
3.4  Diingatkan bahwa saling menghargai dan
4.4 menyayangi adalah sikap yang harus dilakukan.
 Semua perbedaan ini diciptakan oleh Tuhan yang
harus kita syukuri sebagai ucapan terima kasih kita
padaNya.
PJOK  Berlatih mempraktikkan gerak  Berlatih menirukan gerak kuda saat berlari dan Melakukan Gerakan
3.1 kombinasi lari dan lompat. melompat. Kombinasi Lari dan
4.1  Mengevaluasi diri masing-masing mengenai batas Lompat
kemampuan melompat.
 Mengidentifkasi pertumbuhan  Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menulis Cerita
Bhs Ind dan perkembangan kupu- perkembangan kupu-kupu. Communication
1
3.4 kupu.  Mengamati gambar daur hidup kupu-kupu.
Pertumbuhan
Jumat, 4 3 4.4  Menulis setiap tahap  Berbagi cerita pengalaman melihat tahapan-tahapan
dan
Agustus Pertumbuha 4 pertumbuhan dan pada daur hidup kupu-kupu tersebut.
Perkembangan
2023 n Hewan perkembangan kupu-kupu.  Mendengarkan tahapan dan proses yang terjadi
Makhluk
selama daur hidup kupukupu.
Hidup
 Menuliskan tahapan perkembangan/daur hidup
kupu-kupu dengan bahasanya sendiri. Mandiri
PPKn  Menuliskan saran untuk  Berlatih menulis saran tentang kemampuan gerak Berbicara Menyampaikan
1.4 teman sebagai bentuk tersebut. Creativity and Innovation Pengalaman Memberikan
2.4 menghargai.  Berlatih menyampaikan sarannya. Saran
3.4  Menceritakan pengalaman memberi saran kepada
4.4 temannya.
PJOK  Menirukan gerak tahapan daur  Berlatih menirukan gerak sesuai contoh. Gerak Menirukan Bentuk
3.1 hidup kupu-kupu.  Melakukan pemanasan terlebih dahulu seperti Daur Hidup Kupu-Kupu
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

4.1 berlari mengelilingi lapangan.

 Bercerita mengenai pengalaman menirukan gerak
daur hidup kupu-kupu. Communication
1  Mengidentifikasi  Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara
Pertumbuhan Bhs Ind pertumbuhan dan  Membaca teks tentang daur hidup Menirukan Gerak Bentuk
Sabtu, 5 3
dan 3.4 perkembangan katak. katak.Communication Daur Hidup Kupu-Kupu.
Agustus Pertumbuha 5
Perkembangan 4.4  Mengamati kembali tahapan daur hidup katak, lalu
2023 n Hewan
Makhluk menganalisa tahapanyang paling penting.Critical
Hidup Thinking and Problem Solving
PPKn  Menuliskan saran kepada  Pentingnya untuk saling menyayangi dan Berbicara Menyampaikan
1.4 teman agar saling menghargai, agar dapat bertemandengan baik dan Pengalaman Memberikan
2.4 menghargai. disukai semua teman. Saran
3.4  Memberi saran kepada teman  Berlatih menuliskan saran tentang hal tersebut.
4.4 agar bersikap saling  Berlatih menyampaikan saran.
menghargai.
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. membuat soal cerita
3.1  Berlatih membuat soal cerita.Mandiri
4.1
 Menjelaskan pertumbuhan  Membaca teks yang ada pada buku. Menulis saran
Bhs Ind dan perkembangan nyamuk.  Berdiskusi tentang berbagai penyakit
3.4  Membuat poster ajakan yangdisebabkan oleh nyamuk. Communication
1 4.4 menghindari penyakit demam  Berdikusi tentang cara dan tempat
Pertumbuhan berdarah. nyamukberkembang biak.
Senin, 7 3
dan  Berdiskusi cara menjaga lingkungan untuk
Agustus Pertumbuha 6
Perkembangan mencegah berbagai penyakityang disebabkan
2023 n Hewan
Makhluk nyamuk.
Hidup  Mencoba membuat poster sebagai ajakan untuk
menjaga lingkungan agarterhindar dari berbagai
penyakit yang disebabkan oleh nyamuk.Creativity
and Innovation
PPKn  Berlatih menuliskan saran.  Melanjutkan kegiatan untuk berlatih memberi saran Berbicara Menyampaikan
1.4 pada tetangga. Pengalaman Memberikan
2.4 Saran

3.4
4.4
MTK  Berlatih soal perkalian.  Berlatih menyelesaikan soal perkalian. Menjawab soal perkalian
3.1
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

4.1
 Mengidentifikasi daun.  Membaca teks. Kumpulan Daun Kering
1 4 Bhs Ind
Pertumbuhan 3.4  Mengamati berbagai cara pertumbuhan dan
Selasa, 8 Pertumbuha
dan 4.4 perkembangan tumbuhan, lebih baik jika siswa
Agustus n dan 1
Perkembangan mengamati langsung berbagai tumbuhan yang
2023 Perkemban
Makhluk berkembangbiak dengan umbi.
gan
Hidup Tumbuhan  Berdiskusi tentang berbagai jenis tumbuhan sesuai
dengan cara berkembangbiak. Communication
MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih soal pembagian. Latihan soal matematika
3.1 pembagian.
4.1
SBdP  Membuat kerajinan mozaik.  Mengamati salah satu contoh kerajinan mozaik. Kerajinan Mozaik
3.1
3.4  Berlatih menghias gambar dengan tempelan daun
4.1 kering yang disebut dengan kerajinan mozaik.
4.4 Creativity and Innovation
1 4  Mengidentifikasi tumbuhan  Membaca dan menjawab pertanyaan guru tentang Menulis Tahapan
Pertumbuhan Pertumbuha Bhs Ind yang berkembang biak dengan pertumbuhan tumbuhan yang berkembang biak Perkembangan Tanaman
Rabu, 9 3.4 biji. dengan biji. Semangka
dan n dan
Agustus 2 4.4  Menuliskan tahapan  Berdiskusi tentang bagian-bagian biji yang
Perkembangan Perkemban
2023 pertumbuhan tanaman yang merupakan calon tumbuhan baru.
Makhluk gan
Hidup Tumbuhan berkembang biak dengan biji.
PPKn  Memahami pentingnya  Salah satu hal yang perlu diperhatikan agar
Bercerita
1.1 bekerjasama. permainan dapat berjalan dengan baik adalah kerja
2.4 sama.
3.4  Kerja sama yang baik antara sesama pemegang
4.4 bambu, agar gerakan harmonis dan tidak
membahayakan pemain yang sedang melompat.
PJOK  Bermain lompat bambu.  Mendiskusikan berbagai manfaat bambu. Melakukan Gerakan
3.1  Salah satu manfaat bambu adalah untuk permainan. Kombinasi Lari dan
4.1  Mempraktikkan permainan lompat bambu dengan Lompat.
tahapan seperti berikut.
 Mendiskusikan pengalaman saat bermain lompat
bambu.
 Berdiskusi tentang cara bermain yang baik.
Kamis, 1 4 3  Mengidentifikasi berbagai  Mendengarkan penjelasan guru tentang bagian- Menulis Deskripsi Bunga
10 Pertumbuhan Pertumbuha Bhs Ind macam bunga. bagian bunga, terutama putik dan benangsari.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

3.4  Mendeskripsikan salah satu Communication

dan n dan 4.4 bunga.  Membaca teks tentang bunga kebanggan Indonesia.
Agustus Perkembangan Perkemban  Menulis deskripsi tentang salah satu bunga pilihan
2023 Makhluk gan dan mencari informasi tentang cara
Hidup Tumbuhan perkembangbiakan tumbuhan tersebut.
MTK  Menyelesaikan soal  Mengingat kembali teknik penyelesaian soal Latihan Menyelesaikan
3.1 pembagian. pembagian seperti contoh. soal pembagian
4.1
SBdP  Menghias gambar bunga  Mengamati berbagai gambar bunga yang ada pada Kerajinan Mozaik
3.3 dengan potongan kertas yang buku.
4.3 dipotong-potong.  Berlatih mewarnai gambar bunga dengan potongan
kertas warna-warni yang tersedia.
 Mewarnai dengan cara menempel potongan kertas
pada gambar bunga yang tersedia sampai penuh.
 Menjelaskan tumbuhan yang  Mengamati umbi-umbian dan makanan hasilolahan Latihan Menemukan
1 4
Bhs Ind berkembang biak dengan yang berasal dari umbi-umbian yang dibawaoleh Persamaan dan Perbedaan
Jumat, Pertumbuhan Pertumbuha 3.4 umbi. guru. diantara umbi-umbian
11 dan n dan 4 4.4  Menyebutkan berbagi jenis  Mengamati berbagai umbi-umbian lalu
Agustus Perkembangan Perkemban umbi. membandingkan satu denganlainnya.
2023 Makhluk gan  Menuliskan hasil perbandingan di tempat yang
Hidup Tumbuhan disediakan.
PPKn  Menceritakan pengalaman  Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama Berbicara Menyampaikan
1.4 bekerja sama. membuat getuk. Getuk adalah makanan tradisional Pengalaman Bekerja sama
2.4 yang berbahan dasar umbi-umbian. Saat bekerja
3.4 mereka membagi tugas dengan merata, sehingga
4.4 semua pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik dan
dalam waktu yang lebih singkat. Critical Thinking
and Problem Solving
 Menulis pengalaman bekerja sama dengan teman
pada tempat yangtersedia.Gotong Royong
PJOK  Bermain lari dan lompat.  Bermain lari dan lompat. Melakukan Gerakan
3.1 Kombinasi Lari dan
4.1 Lompat
Sabtu, 12 1 4 5  Berlatih membaca  Membaca teks tentang perkembangbiakan Latihan mencari kata-kata
Agustus Pertumbuhan Pertumbuha Bhs Ind percakapan. tumbuhan dengan spora. baru dan membuat
2023 dan n dan 3.4  Mencari kata-kata baru, lalu  Berlatih membaca teks dialog secara berpasangan. kalimat
Perkembangan Perkemban 4.4 mencari artinya dalam kamus. Collaboration
Makhluk gan  Menggunakan kata-kata  Mendengarkan penjelasan guru tentang teks dialog.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

tersebut dalam kalimat.  Berdiskusi tentang isi bacaan. Communication

 Menuliskan kata-kata baru yang ditemui dan
Hidup Tumbuhan mencari arti kata tersebut pada kamus.
 Berlatih membuat kalimat dari kata-kata baru yang
ditemuinya.
PPKn  Menulis cerita  Untuk memantapan pemahaman mengenai Menulis Cerita
1.4 perkembangbiakan dengan spora, siswa menuliskan Bekerja sama
2.4 kembali teks dialog yang dibaca dalam bentuk
3.4 cerita. Mandiri
4.4  Berlatih bekerja sama membersihkan lingkungan
kelas secara berkelompok. Collaboration
MTK  Menyelesaikan soal Kegiatan terakhir, siswa berlatih menyelesaikan soal-soal Latihan menyelesaikan
3.4 pembagian. pembagian sesuai contoh yang diberikan. soal pembagian
4.4
 Menjelaskan  Membaca teks tentang proses mencangkok tanaman. Latihan membuat kalimat
Bhs Ind perkembanganbiakan Jika ada contoh hasil proses cangkok dan ada
1 4
3.4 tumbuhan dengan bantuan narasumber yang memahami proses pencangkokan,
Pertumbuhan Pertumbuha
Senin, 14 4.4 manusia. lebih baik kegiatan diskusi dan pengamatan
dan n dan
Agustus 6  Menjawab pertanyaan sesuai langsung. Communication
Perkembangan Perkemban
2023 teks.  Berlatih menyelesaikan latihan soal terkait proses
Makhluk gan  Mencari arti kata dalam pencangkokan.
Hidup Tumbuhan kamus.  Mengamati kata-kata baru yang ditemui, lalu
 Membuat kalimat menuliskan dan mencari artinya di kamus.
PPKn  Menceritakan kegiatan  Berdiskusi tentang berbagai kegiatan kerja sama membuat soal cerita
1.4 kerjasama. yang biasa dilakukan di rumah.
2.4  Menuliskan kegiatan kerja sama yang biasa
3.4 dilakukan di rumah.
4.4  Menuliskan pendapat tentang berbagai kegiatan
kerja sama.
 menceritakan pendapatnya di depan teman-teman.
Mandiri

MTK  Menyelesaikan soal  Berlatih menyelesaikan soal-soal pembagian sesuai Latihan menyelesaikan
3.1 pembagian. contoh yang diberikan. Critical Thinking and dan membuat soal
4.1 Problem Solving pembagian
 Berlatih membuat soal cerita pembagian.
 PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

1 Pilihan Rata-rata =...................

Selasa, Pertumbuhan ganda
Remidi = ................... anak
15 dan
1 dan 2 1-6 Pengayaan = ............. anak
Agustus Perkembangan Isian
2023 Makhluk
Hidup Uraian

1
Pilihan Rata-rata =...................
Pertumbuhan
Rabu, 16 ganda
dan Remidi = ................... anak
Agustus 3 dan 4 1-6 Isian
Perkembangan Pengayaan = ............. anak
2023
Makhluk
Uraian
Hidup

Tangerang,

Mengetahui: Guru Kelas,

Kepala Sekolah,

Hj. WARSIH, S. Pd SITI MUAZIZAH, S. Pd

NIP. 197005082002122004 NIP.