Jurnal Kelas 3 Tema 1 Tahun 2023

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

Kelas / semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Membaca dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

Bhs Ind menjawab pertanyaan berdasarkan gambar. makhluk hidup minimal
3.4 sesuai teks tentang Berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang 4.
4.4 ciri-ciri makhluk disampaikan guru mengenai ciri-ciri makhluk
hidup. hidup.
 Mengidentifikasi ciri- Menuliskan ciri-ciri nyamuk dan ikan yang ada
ciri makhluk hidup. pada gambar. Mandiri
 Menulis ciri-ciri
makhluk hidup.
1 1 MTK  Menulis nama dan Mengenal nama dan lambang bilangan ribuan. Membilang secara urut
17 Juli Pertumbuhan dan Ciri-Ciri 3.1 lambang bilangan. Communication dan loncat serta
1 4.1 Berlatih mengurutkan bilangan, sesuai dengan mengurutkan bilangan
2023 Perkembangan Makhluk  Mengurutkan
Makhluk Hidup Hidup bilangan. kartu bilangan yang dimiliki bersama 4 orang 1.000 sampai dengan
teman lainnya. Berlatih menuliskan nama dan 10.000
lambang bilangan 1.000 sampai dengan 10.000
yang ada pada buku.
SBdP  Menyanyi lagu yang Mengenal lagu Cicak di Dinding. Membuat pola irama
3.2 memiliki pola irama Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang menggunakan simbol
4.2 sederhana. ada pada teks lagu. bunyi panjang dan
 Membaca pola irama Mengamati guru menyanyikan lagu Cicak di pendek.
sederhana pada lagu. Dinding.
Mengamati tanda yang ada pada syair lagu.
Berlatih menyanyi secara bergantian.
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,
Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Membaca dan Mengamati ciri kedua makhluk hidup yaitu Mengelompokkan cara
Bhs Ind mengidentifikasi ciri- bernapas. Siswa berdiskusimengenai cara berkembangbiak hewan.
3.4 ciri makhluk hidup. tumbuhan bernapas. Jika memungkinkan
4.4  Membuat kalimat lakukan kegiatanpercobaan untuk
berdasarkan kosa kata membuktikan tumbuhan bernapas.
yang diberikan. Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup
lainnya, yaitu tumbuh.
Berlatih menuliskan berbagai cara
berkembang biak hewan.
PPKn  Berdiskusi tentang Membaca teks tentang Bersyukur kepada Menuliskan sikap yang
1.1 cara memenangkan Tuhan. harus dilakukan dalam
1 1 2.1 sebuah perlombaan Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat mensyukuri keragaman
18 Juli Pertumbuhan dan 3.1 dan sikap yang harus Tuhan terutama berkaitandengan karunia makhluk hidup.
Ciri-Ciri 2
2023 Perkembangan 4.1 dilakukan. keragaman makhluk hidup dan alat
Makhluk
Makhluk Hidup geraknya.
Hidup  Bercerita tentang
Menceritakan hasil tulisan di depan teman-
pengalaman
mempraktikkan sikap teman.
bersyukur.
PJOK  Mempraktikkan Mempraktikkan berbagai cara berjalan dan Melakukan Gerakan
3.1 berbagai macam cara berlari. Berjalan danberlari merupakan cara Kombinasi
4.1 berjalan dan berlari. manusia bergerak dan berpindah
 Mempraktikkan gerak tempat.Creativity and Innovation
kombinasi jalan dan Mencoba kegiatan kombinasi berlari dan
lari. berjalan melalui permainanlomba jalan dan
lari.Creativity and Innovation

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ___________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi ciri- Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri

Bhs Ind ciri makhluk hidup yang adapada gambar. makhluk hidup dari
3.4 berdasarkan gambar. Menuliskan hasil pengamatan pada gambar.
4.4  Menemukan hubungan tempat yang tersedia pada
antar kedua gambar. buku.Mandiri
 Menceritakan hasil Berlatih menuliskan informasi yang
perbandingan. dapat diperoleh dari gambar
tersebut,dan menuliskan.
MTK  Berlatih membilang Diingatkan kembali dengan bilangan Latihan menentukan nama
3.1 secara loncat bilangan ribuan dan berlatih membaca namadan dan lambang bilangan
4.1 1.000 sampai dengan lambang bilangannya. menggunakan nilai tempat
10.000. Mengamati contoh suatu data hasil dari bilangan.
1 1  Berlatih mengurutkan sebuh peternakan.
19 Juli Pertumbuhan dan Ciri-Ciri bilangan 1.000 sampai Berlatih menyelesaikan soal latihan
3
2023 Perkembangan Makhluk dengan 10.000. mengenai nama dan lambang bilangan.
Makhluk Hidup Hidup  Berlatih menentukan
nilai tempat bilangan.
SBdP  Menyanyikan lagu Anak Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam. Memberi simbol tanda
3.2 Ayam. Mengidentifikasi jenis pola irama yang bunyi panjang dan bunyi
4.2  Mengidentifikasi ciri- ada pada lagu Anak Ayamdengan cara pendek pada lagu Anak
ciri makhluk hidup yang memberi simbol bunyi panjang dan Ayam.
ada pada lagu Anak bunyi pendek pada syair lagu.
Ayam. Berlatih membuat pola bunyi panjang
 Mengidentifikasi pola dan bunyi pendek pada lagu
irama sederhana pada AnakAyam.
lagu. Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan
pola yang telah dibuat.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Berdiskusi pentingnya Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri Menuliskan minimal 3

Bhs Ind menjaga kesehatan. makhluk hidup lainnya yaitu tumbuh. cara menjaga badan agar
3.4 Communication tetap sehat dan kuat.
4.4 Pertumbuhan artinya bertambah ukuran baik
berat maupun tingginya.
Pertumbuhan juga dipengaruhi kebiasaan
berolahraga.
PPKn  Mengidentifikasi cara Membaca teks tentang Bersyukur kepada

Bercerita
1.1 bersyukur. Tuhan.
2.1  Menulis dan Menuliskan cara-cara bersyukur atas rahmat
3.1 menceritakan Tuhan terutama berkaitandengan karunia
1 4.1 pengalaman sikap keragaman makhluk hidup dan alat
1
Pertumbuhan dan bersyukur. geraknya.Critical Thinking and Problem
20 Juli Ciri-Ciri 4 Solving
2023 Perkembangan Makhluk
Makhluk Hidup Menuliskan pada tempat yang
Hidup
tersedia.Mandiri
Menceritakan hasil tulisan di depan teman-
teman.
PJOK  Bermain kuda-kudaan. Siswa akan berolahraga melalui permainan Menuliskan manfaat
3.1  Berdiskusi manfaat kuda-kudaan. bermain kuda-kudaan
4.1 berolahraga melalui Sebelum bermain, siswa melakukan pemanasan terhadap tubuh
kegiatan bermain terlebih dahulu.
kuda-kudaan. Bermain kuda-kudaan adalah salah satu
kegiatan olahraga. Karena permainan kuda-
kudaan dapat membantu memperkuat tangan
dan kaki siswa.
Berdiskusi mengenai manfaat olahraga melalui
permainan kuda-kudaan. Communication
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

Bhs Ind kegiatan pada setiap Menuliskan cerita berdasarkan gambar berdasarkan gambar
3.4 gambar berseri. tersebut. yang diamati.
4.4  Membuat cerita Berdiskusi tentang salah satu siswa yang ada
berdasarkan gambar pada gambar berseri.
berseri.
PPKn  Mengidentifkasi Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan kebiasaan

1.1 kebiasaan baik yang mengakibatkan siswa tersebut sakit. Critical sebelum makan.
2.1 harus dilakukan sebelum Thinking and Problem Solving
3.1 dan sesudah makan. Salah satu hal yang menyebabkan dia sakit
1 1 4.1  Menceritakan kebiasaan adalah karena makan sebelum cuci tangan.
21 Juli Pertumbuhan dan Ciri-Ciri 5 baik yang harus Setelah bermain tanah, tentunya banyak
2023 Perkembangan Makhluk
dilakukan sebelum dan kuman yang hinggap ditangannya.
Makhluk Hidup Hidup
sesudah makan. Saat dia makan tanpa mencuci tangan
terlebih dahulu, menyebabkan ia mudah
untuk sakit.
Menuliskan kebiasaan baik yang biasa
dilakukan sebelum makan.
MTK  Berlatih menyelesaikan Berlatih menyelesaikan persoalan yang Latihan soal
3.1 soal penjumlahan dengan diberikan. Critical Thinking and Problem matematika
4.1 cara susun ke bawah. Solving
 Berlatih menyelesaikan Memberikan tambahan soal untuk latihan
soal cerita penjumlahan. siswa.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi ciri-ciri Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Bhs Ind makhluk hidup. Mengamati gambar, lalu mengidentifikasiciri- makhluk hidup
3.4  Menuliskan ciri-ciri ciri makhluk hidup yang ada pada gambar. sesuai gambar
4.4 makhluk hidup Mengidentifikasi sikap yang erkaitan dengan
berdasarkan gambar dan gambar tersebut.Critical Thinking and
sikap yang harus Problem Solving
dilakukan.
MTK  Menyelesaikan soal Mengingat kembali teknik penjumlahan susun Latihan soal
3.1 penjumlahan. ke bawah yang sudahdipelajari sebelumnya. matematika
4.1  Berlatih membuat soal Menjawab pertanyaan tentang soal
1 1 cerita. penjumlahan yang diberikan guru.Mandiri
22 Juli Pertumbuhan dan Ciri-Ciri Menyelesaikan soal yang ada pada gambar
6
2023 Perkembangan Makhluk ikan.Berlatih membuat soal cerita
Makhluk Hidup Hidup penjumlahan, lalu meminta teman lain
menjawab pertanyaan yang dibuatnya.
Lakukan kegiatan tersebut secara bergantian.
Collaboration
SBdP  Mengidentifikasi cara Mengerjakan latihan tentang cara bersyukur. membuat soal
3.2 bersyukur. Cara bersyukur atas karunia kaki untuk cerita
4.2  Menuliskan sikap berjalan bisa dilakukan dengan caramemelihara
bersyukur yang pernah kaki. Menggunakan sepatu atau sandal agar
dilakukan. terhindar dari bendaberbahaya. Menggunakan
untuk hal yang baik.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi ciri- Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan

Bhs Ind ciri pertumbuhan dan perkembangan manusia. pertanyaan
3.4 perkembangan Menjawab pertanyaan guru tentang minimal 5
4.4 manusia. pertumbuhan dan perkembangan
berdasarkan teks yang dibaca. Mandiri
 Membuat pertanyaan
Mengidentifikasi pertumbuhan dan
untuk mewawancarai
perkembangan dirinya. Untuk melengkapi
orang tua.
informasi tentang pertumbuhan dan
perkembangan dirinya, siswa diminta untuk
1 2 membuat pertanyaan yang akan disampaikan
24 Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan pada orang tuanya. Mandiri
1
2023 Perkembangan Perkembangan MTK  Berlatih menyelesaian Mengingat kembali cara penyelesaian soal Menyelesaikan
Makhluk Hidup Manusia 3.1 soal penjumlahan tanpa penjumlahan. soal penjumlahan
4.1 teknik menyimpan. Mengamati penjelasan tentang cara bagian I
penyelesaian soal penjumlahan dengan nilai
bilangan ribuan.
Dikenalkan dengan cara penjumlahan
dengan teknik menyimpan.
SBdP  Berlatih menari Berlatih mempraktikkan gerak lemah dan Rubrik Kegiatan
3.3 dengan gerakan kuat dalam sebuah tarian. Menari
4.3 lambat pada tangan.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menulis Mengidentifikasi informasi apa saja yang Cerita tentangpertumbuhan

Bhs Ind tentang diterima dari orang tua mengenaiproses dan perkembangan diri.
3.4 pertumbuhan pertumbuhan dan perkembangan yang
4.4 dan dialaminya. Misalnya, berat badansaat lahir,
perkembangan usia saat pertama kali bisa merangkak atau
diri. berjalan, dan lain-lain.
Menuliskan kembali informasi tersebut
menjadi sebuah cerita tentangpertumbuhan
dan perkembangan dirinya.Mandiri
PPKn  Menuliskan Membaca teks tentang “Menghargai Rubrik Menceritakan
1.1 sikap baik Perbedaan”. Pengalaman Bersyukur
2.1 dalam Berlatih menuliskan pendapatnya jika
2 3.1 menerima melihat perbedaan yang ada
1
Pertumbuhan 4.1 perbedaan. disekitar.Mandiri
25 Juli Pertumbuhan dan
dan 2 Menyampaikan pendapatnya di depan
2023 Perkembangan
Perkembangan teman-teman.
Makhluk Hidup
Manusia Diingatkan kembali tentang contoh–contoh
sikap yang merupakanpengamalan
Pancasila. Saling menghormati dan
menyayangi antarsesamatermasuk
pengamalan sila kedua Pancasila.
PJOK  Bermain adu Perkembangan kekuatan dan kecepatan juga Rubrik Melakukan
3.1 kecepatan berbeda-beda. Gerakan Kombinasi
4.1 berjalan Siswa diajak bermain adu kecepatan berjalan Permainan Berjalan
merangkak merangkak dan berlari. Merangkak dan Berlari.
dan berlari. Kekuatan ini juga dipengaruhi oleh beberapa
faktor. Misalnya, perbedaanpertumbuhan
tulang dan otot. Semua perbedaan anugerah
Tuhan, kita wajibmensyukurinya.
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Membaca teks tentang pentingnya Menulis Pendapat

Bhs Ind makanan yang baik makanan untuk kesehatan. Berdasarkan
3.4 untuk dikonsumsi. Berdiskusi setelah membaca teks yang Gambar
4.4 ada pada buku tentang jenis-
 Menuliskan syarat
jenismakanan, syarat makanan sehat,
makanan yang baik
dan juga kandungannya.
untuk dikonsumsi.
Menuliskan pendapat pada tempat yang
disiapkan.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal Berlatih kembali untuk menyelesaikan Latihan soal
1 2 3.1 penjumlahan dengan soal penjumlahan dengan penjumlahan
26 Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan 4.1 teknik menyimpan. teknikmenyimpan.Critical Thinking dengan teknik
3 menyimpan
2023 Perkembangan Perkembangan and Problem Solving
Makhluk Hidup Manusia SBdP Mengingat kembali gerakan tari yang Kegiatan Menari
 Menari dengan
3.3 gerakan kuat dan sudahdipelajari pada pertemuan
4.3 lemah pada tangan. sebelumnya.
Mempraktikkangerakan tari yang
digabungkan dengan sebuah nyanyian.
Setelah berlatih menari, siswa berdiskusi
mengenai perasaan saat menari.
Siswa secara berkelompok berlatih
menciptakan gerak kuat dan lemah
dalamsuatu tarian.Collaboration

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifkasi pengaruh Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik

Bhs Ind makanan pada proses Menceritakan
Mendiskusikan mengenai teks. Teks
3.4 pertumbuhan dan Makanan
menjelaskan mengenai pentingnya
4.4 perkembangan manusia. Kesukaan
sarapan dengan makanan sehat
sebelum pergi ke sekolah.
Communication
Berlatih menjawab latihan sesuai
dengan teks yang dibacanya.
Mandiri
1 2
PPKn  Menghargai perbedaan. Mengamati contoh sikap dalam Rubrik Menulis
27 Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan 4 1.1 menghadapi perbedaan. Cerita
2023 Perkembangan Perkembangan 2.1
Makhluk Hidup Manusia 3.1
4.1
PJOK  Bermain Kijang dan Rusa. Berlatih menguji kekuatan melalui Rubrik Permainan
3.1 kegiatan bermain Kijang dan Rusa. Kijang dan Rusa
4.1 Creativity and Innovation
Berdiskusi tentang pengalaman
bermain Kijang dan Rusa.
Communication

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Menjelaskan faktor Berlatih menyampaikan hasil Menceritakan

Bhs Ind olahraga dan rekreasi wawancara di depan kelas- Pengalaman Saat
3.4 kelasnya. Bermain
pada proses pertumbuhan
4.4
dan perkembangan. Mendengarkan penjelasan guru
tentang pentingnya berolahraga dan
 Mewawancara teman
rekreasi dalam proses
mengenai olahraga
perkembangan dan pertumbuhan.
kesukaan.
Communication
1 2 PPKn Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan

 Menghargai perbedaan
28 Juli Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan 1.1 membandingkan perbedaan pendapat tentang cara
5 kesukaan.
2023 Perkembangan Perkembangan 2.1 kesukaan antarteman dan cara menghargai
Makhluk Hidup Manusia 3.1  Menceritakan olahraga perbedaan.
menghargai perbedaan.
4.1 kesukaan.
Menjawab pertanyaan tentang
pentingnya menghargai perbedaan
dan manfaat bekerja sama.
Berlatih menanyakan olahraga
kesukaan pada teman-temannya.
MTK  Menyelesaikan soal Menyelesaikan soal pengurangan Menyelesaikan soal
3.1 pengurangan tanpa tanpa teknik meminjam. pengurangan
4.1 teknik meminjam.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Menjelaskan tidur sebagai Mengamati gambar berseri yang ada Rubrik Menulis
Bhs Ind faktor yang mempengaruhi di buku. Kebiasaan Baik
3.4 proses pertumbuhan dan Berlatih membuat cerita sesuai Sebelum Tidur
4.4 perkembangan. gambar.Mandiri
Gambar menunjukkan cerita tentang
 Menuliskan cerita tentang
kegiatan Siti sebelum tidur.
kebiasaan baik sebelum
tidur sesuai gambar.
PPKn  Mengidentifikasi cara Cara berdoa setiap agama berbeda- Menceritakan cara
1.1 berdoa pada setiap agama. beda. Kita harus menghargai berdoa
1 2 2.2 perbedaan.
29 Juli Pertumbuhan dan  Menghargai perbedaan
Pertumbuhan dan 6 3.1 Mengamati cara berdoa setiap
2023 Perkembangan cara berdoa.
Perkembangan 4.1 agama melalui gambar.
Makhluk Hidup Manusia  Menceritakan cara berdoa. Berlatih menceritakan cara berdoa
sesuai agama yang dianutnya.
Menulis pada tempat yang
tersedia.Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal Mengingat kembali cara Latihan soal
3.1 pengurangan dengan menyelesaikan soal pengurangan matematika.
4.1 teknik meminjam. dengan teknikmeminjam.Critical
Thinking and Problem Solving
Berlatih memasangkan soal dengan
jawaban.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Mengamati gambar pertumbuhan dan Menulis Tahapan

Bhs Ind pertumbuhan ayam. perkembangan ayam. Perkembangan Ayam
3.4 Berdiskusi tentang pengalaman dan dan Pertanyaan
4.4  Menuliskan tahapan pengetahuan tentang pertumbuhan dan Lainnya
pertumbuhan dan perkembangan ayam. Communication
perkembangan ayam. Menuliskan beberapa hewan yang memiliki
ciri-ciri yang hampir sama dengan ayam
misalnya badannya berbulu, memiliki
paruh, memiliki sayap, kakinya dua, dan
berkembang biak dengan cara bertelur.
1 3 Mandiri
31 Juli Pertumbuhan dan MTK  Menyelesaikan soal Mengingat kembali mengenai cara Latihan soal
Pertumbuhan 1
2023 Perkembangan 3.1 perkalian. menyelesaikan soal-soal perkalian. matematika bagian I
Makhluk Hidup Hewan 4.1
SBdP  Menggambar hewan Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

3.1 sesuai imajinasi. Sebelum siswa berlatih menggambar Dekoratif
4.1 dekoratif dengan tema ayam dan induk
ayam, siswa berlatih membuat garis
lengkung dan zigzag terlebih dahulu
dengan cara menebalkan garis.
Berlatih menggambar induk dan anak
ayam.
Mewarnai gambar hasil karyanya.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Berdiskusi mengenai salah satu isi teks Menjawab

Bhs Ind pertumbuhan dan yang menyampaikan bahwa anak kucing pertanyaan sesuai
3.4 perkembangan kucing. Siti berwarna macam-macam. teks.
4.4  Menjawab pertanyaan Menyebutkan berbagai hewan yang
tentang pertumbuhan memiliki kesamaan ciri dengan kucing.
dan perawatan kucing Kucing memiliki ciri-ciri kulit berambut,
sesuai teks. berkembang biak dengan cara
 Berdiskusi tentang melahirkan, menyusui, dan berkaki
perbedaan warna anak empat.
kucing.
 Menulis hewan yang
memiliki kemiripan
1
1 3 dengan kucing.
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 2
Perkembangan
2023 Hewan PPKn  Memberikan pendapat Menyampaikan pendapat tentang sikap Menjawab
Makhluk Hidup
1.4 tentang sikap saling yang harus dilakukan saat melihat pertanyaan tentang
2.4 membantu teman. perbedaan di depan teman-temannya. sikap yang harus
3.4 Diingatkan bahwa saling menghargai dan dilakukan
4.4 menyayangi adalah sikap yang harus
dilakukan.
Semua perbedaan ini diciptakan oleh
Tuhan yang harus kita syukuri sebagai
ucapan terima kasih kita padaNya.
PJOK  Berlatih mempraktikkan Berlatih menirukan gerak kuda saat Melakukan Gerakan
3.1 gerak kombinasi lari berlari dan melompat. Kombinasi Lari dan
4.1 dan lompat. Mengevaluasi diri masing-masing Lompat
mengenai batas kemampuan melompat.
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi dan Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

Bhs Ind menuliskan jenis ikan Berdiskusi mengenai berbagai jenis ikan cerita.
3.4 dan ciri-cirinya. yang pernah dilihatnya.Communication
4.4 Menuliskan minimal 5 informasi tentang
jenis-jenis ikan dan ciri-cirinya.Mandiri
Menceritakan hasil wawancara terhadap
teman tentang jenis-jenis ikanyang
pernah dilihatnya.Communication
MTK  Menyelesaikan soal Mengingat kembali langkah-langkah Latihan membuat
1 3.1 perkalian. dalam menyelesaikan soal pembagian. soal perkalian
3
2 Agustus Pertumbuhan dan 4.1 Berlatih dengan soal yang diberikan
Pertumbuhan 3
2023 Perkembangan guru.Critical Thinking and Problem
Makhluk Hidup Hewan Solving
SBdP  Menghias gambar Mengamati contoh gambar dekoratif Membuat Gambar
3.1 dekoratif ikan dengan hewan.Communication Dekoratif
4.1 menggunakan garis. Mengamati garis dan warna yang ada
pada gambar dekoratif ikan.
Brlatih menghias gambar ikan dengan
berbagai macam garis
mengikuticontoh.Creativity and
Innovation
Mewarnai gambar agar lebih menarik.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifkasi Membaca teks tentang Menulis Cerita

Bhs Ind pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan
3.4 perkembangan kupu- kupu-kupu. Communication
4.4
kupu. Mengamati gambar daur hidup
kupu-kupu.
 Menulis setiap tahap Berbagi cerita pengalaman
pertumbuhan dan melihat tahapan-tahapan pada
perkembangan kupu- daur hidup kupu-kupu tersebut.
kupu. Mendengarkan tahapan dan
proses yang terjadi selama daur
hidup kupukupu.
Menuliskan tahapan
perkembangan/daur hidup kupu-
1 kupu dengan bahasanya sendiri.
3 Mandiri
3 Agustus Pertumbuhan dan
Pertumbuhan 4
2023 Perkembangan PPKn  Menuliskan saran untuk Berlatih menulis saran tentang Berbicara
Makhluk Hidup Hewan 1.4 Menyampaikan
teman sebagai bentuk kemampuan gerak tersebut.
2.4 menghargai. Creativity and Innovation Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
Berlatih menyampaikan
4.4
sarannya.
Menceritakan pengalaman
memberi saran kepada temannya.
PJOK  Menirukan gerak Berlatih menirukan gerak sesuai Gerak Menirukan
3.1 tahapan daur hidup contoh. Bentuk Daur Hidup
4.1 kupu-kupu. Melakukan pemanasan terlebih Kupu-Kupu
dahulu seperti berlari
mengelilingi lapangan.
Bercerita mengenai pengalaman
menirukan gerak daur hidup
kupu-kupu. Communication

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengidentifikasi Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara

Bhs Ind pertumbuhan dan Membaca teks tentang daur hidup Menirukan Gerak Bentuk
3.4 perkembangan katak. katak.Communication Daur Hidup Kupu-Kupu.
4.4 Mengamati kembali tahapan daur
hidup katak, lalu menganalisa
tahapanyang paling penting.Critical
Thinking and Problem Solving
1 PPKn  Menuliskan saran Pentingnya untuk saling menyayangi Berbicara

4 3 1.4 kepada teman agar dan menghargai, agar dapat Menyampaikan
Pertumbuhan dan
Agustus Pertumbuhan 5 2.4 saling menghargai. bertemandengan baik dan disukai Pengalaman Memberikan
Perkembangan
2023 Hewan 3.4 semua teman. Saran
Makhluk Hidup  Memberi saran kepada
4.4 Berlatih menuliskan saran tentang hal
teman agar bersikap tersebut.
saling menghargai. Berlatih menyampaikan saran.
MTK  Berlatih soal Berlatih menyelesaikan soal membuat soal cerita

3.1 perkalian. perkalian.
4.1 Berlatih membuat soal cerita.Mandiri

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Menjelaskan Membaca teks yang ada pada buku. Menulis saran

Bhs Ind pertumbuhan dan Berdiskusi tentang berbagai penyakit
3.4 perkembangan yangdisebabkan oleh nyamuk.
4.4 nyamuk. Communication
Berdikusi tentang cara dan tempat
 Membuat poster nyamukberkembang biak.
ajakan menghindari Berdiskusi cara menjaga lingkungan
penyakit demam untuk mencegah berbagai penyakityang
berdarah. disebabkan nyamuk.
1
3 Mencoba membuat poster sebagai ajakan
5 Agustus Pertumbuhan dan
Pertumbuhan 6 untuk menjaga lingkungan agarterhindar
2023 Perkembangan
Hewan dari berbagai penyakit yang disebabkan
Makhluk Hidup
oleh nyamuk.Creativity and Innovation
PPKn  Berlatih Melanjutkan kegiatan untuk berlatih Berbicara
1.4 menuliskan saran. memberi saran pada tetangga. Menyampaikan
2.4 Pengalaman
3.4 Memberikan Saran
4.4
MTK  Berlatih soal Berlatih menyelesaikan soal perkalian. Menjawab soal
3.1 perkalian. perkalian
4.1
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Kumpulan Daun

Membaca teks.
Bhs Ind daun. Kering
3.4 Mengamati berbagai cara pertumbuhan dan
4.4 perkembangan tumbuhan, lebih baik jika
siswa mengamati langsung berbagai
tumbuhan yang berkembangbiak dengan
umbi.
Berdiskusi tentang berbagai jenis tumbuhan
sesuai dengan cara berkembangbiak.
1 4 Communication
7 Agustus Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan 1 MTK  Menyelesaikan Latihan soal
2023 Perkembangan Perkembangan Berlatih soal pembagian.
Makhluk Hidup Tumbuhan 3.1 soal pembagian. matematika
4.1
SBdP  Membuat Mengamati salah satu contoh kerajinan Kerajinan

3.1 kerajinan mozaik. mozaik. Mozaik
3.4
4.1 Berlatih menghias gambar dengan
4.4 tempelan daun kering yang disebut dengan
kerajinan mozaik. Creativity and
Innovation

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Membaca dan menjawab Menulis Tahapan

Bhs Ind tumbuhan yang pertanyaan guru tentang Perkembangan
3.4 berkembang biak dengan pertumbuhan tumbuhan yang Tanaman Semangka
4.4 biji. berkembang biak dengan biji.
 Menuliskan tahapan Berdiskusi tentang bagian-bagian
pertumbuhan tanaman biji yang merupakan calon
yang berkembang biak tumbuhan baru.
dengan biji.
PPKn  Memahami pentingnya Salah satu hal yang perlu
Bercerita
1.1 bekerjasama. diperhatikan agar permainan dapat
2.4 berjalan dengan baik adalah kerja
3.4 sama.
1 4
8 4.4 Kerja sama yang baik antara sesama
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan
Agustus 2 pemegang bambu, agar gerakan
Perkembangan Perkembangan
2023 harmonis dan tidak membahayakan
Makhluk Hidup Tumbuhan pemain yang sedang melompat.
PJOK  Bermain lompat bambu. Mendiskusikan berbagai manfaat Melakukan Gerakan
3.1 bambu. Kombinasi Lari dan
4.1 Salah satu manfaat bambu adalah Lompat.
untuk permainan.
Mempraktikkan permainan lompat
bambu dengan tahapan seperti
berikut.
Mendiskusikan pengalaman saat
bermain lompat bambu.
Berdiskusi tentang cara bermain
yang baik.
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Mengidentifikasi Mendengarkan penjelasan guru Menulis Deskripsi

Bhs Ind berbagai macam bunga. tentang bagian-bagian bunga, Bunga
3.4 terutama putik dan benangsari.
4.4  Mendeskripsikan salah Communication
satu bunga. Membaca teks tentang bunga
kebanggan Indonesia.
Menulis deskripsi tentang salah
satu bunga pilihan dan mencari
informasi tentang cara
perkembangbiakan tumbuhan
1 4
9 Agustus Pertumbuhan dan tersebut.
Pertumbuhan dan 3
2023 Perkembangan Perkembangan MTK  Menyelesaikan soal Mengingat kembali teknik Latihan
Makhluk Hidup Tumbuhan 3.1 pembagian. penyelesaian soal pembagian Menyelesaikan
4.1 seperti contoh. soal pembagian
SBdP  Menghias gambar bunga Mengamati berbagai gambar bunga Kerajinan Mozaik
3.3 dengan potongan kertas yang ada pada buku.
4.3 yang dipotong-potong. Berlatih mewarnai gambar bunga
dengan potongan kertas warna-
warni yang tersedia.
Mewarnai dengan cara menempel
potongan kertas pada gambar
bunga yang tersedia sampai penuh.

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Menjelaskan Mengamati umbi-umbian dan makanan Latihan Menemukan

Bhs Ind tumbuhan yang hasilolahan yang berasal dari umbi-umbian Persamaan dan
3.4 berkembang yang dibawaoleh guru. Perbedaan diantara
4.4 biak dengan Mengamati berbagai umbi-umbian lalu umbi-umbian
umbi. membandingkan satu denganlainnya.
Menuliskan hasil perbandingan di tempat yang
 Menyebutkan disediakan.
berbagi jenis
umbi.
1 4 PPKn  Menceritakan Mengamati gambar Siti sedang bekerja sama Berbicara

10 1.4 pengalaman membuat getuk. Getuk adalah makanan Menyampaikan
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan
Agustus 4
Perkembangan Perkembangan 2.4 bekerja sama. tradisional yang berbahan dasar umbi-umbian. Pengalaman Bekerja
2023 3.4 Saat bekerja mereka membagi tugas dengan sama
Makhluk Hidup Tumbuhan
4.4 merata, sehingga semua pekerjaan dapat
diselesaikan dengan baik dan dalam waktu yang
lebih singkat. Critical Thinking and Problem
Solving
Menulis pengalaman bekerja sama dengan
teman pada tempat yangtersedia.Gotong
Royong
PJOK  Bermain lari dan  Bermain lari dan lompat. Melakukan Gerakan
3.1 lompat. Kombinasi Lari dan
4.1 Lompat

 Berlatih membaca Membaca teks tentang Latihan mencari

Bhs Ind percakapan. perkembangbiakan tumbuhan dengan kata-kata baru dan
3.4  Mencari kata-kata spora. membuat kalimat
4.4 baru, lalu mencari Berlatih membaca teks dialog secara
artinya dalam berpasangan. Collaboration
kamus. Mendengarkan penjelasan guru tentang
 Menggunakan kata- teks dialog.
kata tersebut dalam Berdiskusi tentang isi bacaan.
kalimat. Communication
Menuliskan kata-kata baru yang
ditemui dan mencari arti kata tersebut
1 4 pada kamus.
11
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan Berlatih membuat kalimat dari kata-
Agustus 5
Perkembangan Perkembangan kata baru yang ditemuinya.
2023
Makhluk Hidup Tumbuhan PPKn  Menulis cerita Untuk memantapan pemahaman Menulis Cerita
1.4 mengenai perkembangbiakan dengan Bekerja sama
2.4 spora, siswa menuliskan kembali teks
3.4 dialog yang dibaca dalam bentuk
4.4 cerita. Mandiri
Berlatih bekerja sama membersihkan
lingkungan kelas secara berkelompok.
Collaboration
MTK  Menyelesaikan soal Kegiatan terakhir, siswa berlatih Latihan
3.4 pembagian. menyelesaikan soal-soal pembagian menyelesaikan soal
4.4 sesuai contoh yang diberikan. pembagian
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

 Menjelaskan Membaca teks tentang proses Latihan membuat

Bhs Ind perkembanganbiakan mencangkok tanaman. Jika ada contoh kalimat
3.4 tumbuhan dengan hasil proses cangkok dan ada narasumber
4.4 bantuan manusia. yang memahami proses pencangkokan,
 Menjawab pertanyaan lebih baik kegiatan diskusi dan
sesuai teks. pengamatan langsung. Communication
 Mencari arti kata Berlatih menyelesaikan latihan soal
dalam kamus. terkait proses pencangkokan.
 Membuat kalimat Mengamati kata-kata baru yang ditemui,
lalu menuliskan dan mencari artinya di
1 4 kamus.
12
Pertumbuhan dan Pertumbuhan dan PPKn  Menceritakan Berdiskusi tentang berbagai kegiatan membuat soal
Agustus 6
Perkembangan Perkembangan 1.4 kegiatan kerjasama. kerja sama yang biasa dilakukan di cerita
2023
Makhluk Hidup Tumbuhan 2.4 rumah.
3.4 Menuliskan kegiatan kerja sama yang
4.4 biasa dilakukan di rumah.
Menuliskan pendapat tentang berbagai
kegiatan kerja sama.
menceritakan pendapatnya di depan
teman-teman. Mandiri
MTK  Menyelesaikan soal Berlatih menyelesaikan soal-soal Latihan
3.1 pembagian. pembagian sesuai contoh yang diberikan. menyelesaikan dan
4.1 Critical Thinking and Problem Solving membuat soal
Berlatih membuat soal cerita pembagian. pembagian
Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

Sub PB Soal ulangan

Hari/Tgl Tema Bentuk soal Hasil Penilaian Keterangan
Tema Ke harian
Pilihan
ganda Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ...................
Uraian
1 anak
13 Agustus
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk 1 dan 2 1-6
2023 Pengayaan = .............
Hidup
anak

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

Sub PB Soal ulangan

Hari/Tgl Tema Bentuk soal Hasil Penilaian Keterangan
Tema Ke harian
Pilihan
ganda Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ...................
1 Uraian
14 Agustus anak
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk 3 dan 4 1-6
2023
Hidup
Pengayaan = .............
anak

Kepala Sekolah,

NIP. 19690421 200501 1 008 NIP. ____________________

Jurnal Kelas 3 Tema 1 Tahun 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 3 Tema 1 Tahun 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Membaca dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Menyebutkan ciri-ciri

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi ciri- Mengamati ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Berdiskusi pentingnya Mendengarkan penjelasan guru tentang ciri Menuliskan minimal 3

PPKn  Mengidentifikasi cara Membaca teks tentang Bersyukur kepada

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi Mengamati gambar berseri. Menuliskan alasan

PPKn  Mengidentifkasi Berdiskusi mengenai hal-hal yang Menuliskan kebiasaan

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi ciri-ciri Mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup. Menulis ciri-ciri

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi ciri- Membaca teks tentang pertumbuhan dan Menuliskan

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Menulis Mengidentifikasi informasi apa saja yang Cerita tentangpertumbuhan

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi Membaca teks tentang pentingnya Menulis Pendapat

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifkasi pengaruh Membaca teks yang ada pada buku. Rubrik

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Menjelaskan faktor Berlatih menyampaikan hasil Menceritakan

1 2 PPKn Kegiatan dilanjutkan dengan Menyampaikan

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi Mengamati gambar pertumbuhan dan Menulis Tahapan

SBdP  Menggambar hewan Mengamati gambar dekoratif hewan. Membuat Gambar

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi Berdiskusi mengenai salah satu isi teks Menjawab

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi dan Membaca teks tentang ciri-ciri ikan. membuat soal

Mengetahui Guru Kelas III

Caryanto, S.Pd.SD Wahyu Budi Laksono, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifkasi Membaca teks tentang Menulis Cerita

Satuan Pendidikan : SDN Kecipir02

 Mengidentifikasi Mengamati gambar daur hidup katak. Menulis Tahapan Cara

1 PPKn  Menuliskan saran Pentingnya untuk saling menyayangi Berbicara