KOORDINASI PENGELOLAAN

KINERJA GURU & KS

BERSAMA DISDIK,
BKD/BKPSDM/BKPP, KOOR
GP/PP, DAN KS PELAKSANA
PSP

BBGP Jateng, 8 Januari 2024

Dasar Hukum Pengelolaan Kinerja Guru

❏ PermenPANRB No. 6 Tahun 2022 tentang Pengelolaan Kinerja Pegawai Aparatur Sipil Negara

❏ PermenPANRB No. 1 Tahun 2023 tentang Jabatan Fungsional

❏ Perdirjen Nomor 7607 Tahun 2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru dan KS
 Peran B/BGP dalam Pengelolaan Kinerja

Mengajak dan mendampingi Guru dalam memanfaatkan fitur-fitur pada

Pengelolaan Kinerja Guru untuk mengembangkan kompetensi dan profesinya
demi meningkatkan kualitas pembelajaran sebelum tanggal 31 Januari 2024.

Sosialisasi Melalui Laman Sosial Media UPT

Sosialisasi kepada Dinas Pendidikan

Sosialisasi, Advokasi dan Pendampingan kepada Guru

Sosialisasi Pembaruan data Guru pada Dapodik

Sosialisasi dengan cara berkolaborasi dengan Kantor Regional BKN

Melakukan pemantauan Dashboard Adopsi Fitur Pengelolaan Kinerja

Sasaran Pengguna Pengelolaan Kinerja

Guru ASN Kepala Sekolah (sebagai atasan)

Mulai bulan Januari 2024, guru ASN hanya perlu mengisi Kepala sekolah berperan sebagai asesor dan coach bagi guru. Dalam
perencanaan kinerja melalui PMM yang terintegrasi dengan pengelolaan kinerja, KS adalah aktor yang menyetujui dokumen
e-Kinerja BKN SKP dan melakukan observasi.

Guru non ASN (Dianjurkan) Kepala Sekolah (sebagai pegawai)

Guru non-ASN dianjurkan untuk turut melakukan Kepala sekolah juga mengisi SKP dan melakukan tahapan
pengelolaan kinerja melalui PMM pengelolaan kinerja melalui PMM, mulai 15 Januari 2024

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Apa Variabel Pengelolaan Kinerja
Penilaian Kinerja Pegawai Guru dan Kepala Sekolah?
1. Praktik Kinerja Terdapat empat variabel yang dalam penilaian kinerja seorang pegawai:

2. Pengembangan
2. Pengembangan Kompetensi (pertimbangan) 1. Praktik Kinerja 3. Perilaku Kerja 4. Dokumen Akuntabilitas
Kompetensi

3. Perilaku Kerja Variabel penilaian Variabel pertimbangan Variabel penilaian Wajib dikumpulkan

4. Dokumen Akuntabilitas Berdasarkan Rapor Kategori Kegiatan BERAKHLAK Dokumen yang

(dikumpulkan)
Pendidikan menunjukkan
1. Pendidikan 1. Berorientasi akuntabilitas pegawai
Guru: Indikator D1, 2. Pelatihan Pelayanan (guru dan kepala sekolah)
Praktik Pembelajaran 3. Non-pelatihan 2. Akuntabel dalam melakukan kinerja
4. Kontribusi 3. Kompeten sesuai tugasnya
KS: Indikator D3, Komunitas 4. Harmonis
Kepemimpinan 5. Kontribusi 5. Loyal Tidak dinilai tapi
Penetapan Predikat Kinerja Pembelajaran Sumber Belajar 6. Adaptif dikumpulkan.
7. Kolaboratif.

Konversi ke Angka Kredit Keempat variabel di atas akan menjadi acuan Penilai dalam melakukan Penetapan Predikat Kinerja
Pegawai

Kemudian Predikat Kinerja akan menentukan Angka Kredit yang diperoleh Pegawai
Apa Variabel Pengelolaan Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?
Kategori Guru Kepala Sekolah Penilaian

Praktik kinerja yang dilakukan guru

Praktik kinerja yang dilakukan Kepala Sekolah dan menjadi
dan menjadi prioritas peningkatan Dinilai
prioritas peningkatan kinerja berdasar observasi kinerja.
kinerja berdasar observasi kinerja.

Prioritas Pengembangan Kompetensi: Pilihan kegiatan pengembangan kompetensi sesuai dengan kebutuhan dan
Dipertimbangkan
aspirasi karier pegawai di masa depan serta kesesuaian dengan kebutuhan dan tujuan satuan pendidikan.

Perilaku Kerja: Perilaku yang diharapkan dari setiap ASN yang terdiri dari Berorientasi Pelayanan,
Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif dikontekstualisasikan dalam bidang Dinilai
pendidikan.

Dokumen yang menunjukkan

Dokumen yang menunjukkan akuntabilitas kepala sekolah
akuntabilitas guru dalam melakukan
dalam melakukan kinerja yang terdiri dari:
kinerja yang terdiri dari
1. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (K3)
Akuntabilitas 1. Kurikulum Operasional Satuan Dikumpulkan
2. Perencanaan Program Sekolah (K4)
Pendidikan (K3)
3. Pelaporan Program Sekolah [K5]
2. SK Tugas Tambahan (K4)
4. Kehadiran di Sekolah (K6)
3. Kehadiran di Kelas (K5)
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

1. Praktik Kinerja

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tahun 2023
 Praktik Kinerja
Bagaimana Pengelolaan Praktik Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?

Sasaran Kinerja
1 Pegawai (SKP)
2 Siklus Peningkatan Kinerja Pegawai 3 Penilaian Kinerja

Guru dan KS akan dinilai

berdasar 3 aspek dari
Guru dan KS memilih 1
A Indikator D2 Rapor
Sub Indikator Kinerja Diskusi Pendidikan:
dari Indikator Rapor Persiapan
Pendidikan 1. Upaya Refleksi
E B 2. Upaya Belajar
- Guru: Indikator D1, 8 Refleksi Tindak Observasi 3. Perubahan
Sub Indikator Praktik Lanjut Kinerja Praktik
Pembelajaran
Berdasarkan nilai
- KS: Indikator D3, 8 tersebut dan
Sub Indikator D C mempertimbangkan
Kepemimpinan Upaya Diskusi Tindak Pengembangan
Pembelajaran Tindak Lanjut Lanjut Kompetensi, ditetapkan
Predikat Kinerja
Pegawai
Bagaimana linimasa Pengelolaan Praktik Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?

Pengelolaan Praktik Kinerja dilakukan sebanyak 2 siklus dalam setahun.

Jan Feb Mar Apr Mei Jun

SKP A: Diskusi B: Observasi Kinerja D: Upaya Tindak Lanjut E: Refleksi Tindak

Persiapan C: Diskusi Tindak Lanjut Lanjut
F & G: Penilaian

Jul Agu Sep Okt Nov Des

SKP A: Diskusi B: Observasi Kinerja D: Upaya Tindak Lanjut E: Refleksi Tindak

Persiapan C: Diskusi Tindak Lanjut Lanjut
F & G: Penilaian
 Tahapan Pengerjaan Pengelolaan Kinerja

1 Perencanaan 2 Pelaksanaan 3 Penilaian

Sedang dalam tahap

pengembangan

Pada tahap Penilaian, Kepala Sekolah

Pada tahap perencanaan, guru hanya perlu fokus Di tahap pelaksanaan, Kepala Sekolah dapat melihat rangkuman pencapaian
meningkatkan kinerja pada salah satu indikator akan melakukan Observasi Kelas dan guru untuk Predikat Kinerja yang
rekomendasi berdasarkan capaian rapor melakukan penilaian berdasarkan rubrik terintegrasi dengan sistem e-Kinerja
pendidikan yang telah terintegrasi di PMM. yang telah disediakan di PMM. BKN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

1. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)

8 Pilihan Indikator
Praktik Kinerja Keteraturan Ekspektasi pada
Suasana Kelas Peserta Didik
Guru

8 sub indikator turunan dari Indikator Penerapan Aktivitas

D1 Kualitas Pembelajaran pada Rapor Disiplin Positif Interaktif
Pendidikan

Guru memilih 1 sub indikator untuk

ditingkatkan melalui Siklus Peningkatan
Instruksi
Kinerja
Umpan Balik Konstruktif yang Adaptif
8 pilihan indikator dapat diubah sesuai
prioritas pendidikan nasional
Perhatian dan
Kepedulian Instruksi Pembelajaran
1. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)

8 Pilihan Indikator Aktivasi kegiatan

Praktik Kinerja Memandu perencanaan komunitas belajar
pembelajaran
Kepala Sekolah
Siklus peningkatan
8 sub indikator turunan dari Indikator Komunikasi visi-misi kualitas praktik
D3 Kepemimpinan Pembelajaran pada satuan pendidikan pembelajaran
Rapor Pendidikan

Kepala Sekolah memilih 1 sub Menceritakan

indikator untuk ditingkatkan melalui
Presentasi praktik baik
Siklus Peningkatan Kinerja
program sekolah kepemimpinan
8 pilihan indikator dapat diubah sesuai
prioritas pendidikan nasional Refleksi program
Refleksi pengelolaan
kurikulum satuan pengembangan
pendidikan kompetensi guru
 Praktik Kinerja
Bagaimana Penilaian Praktik Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah? Siklus Peningkatan
Kinerja Pegawai
Mengacu pada Siklus Peningkatan Kinerja Pegawai di samping, dijabarkan bagaimana
Pejabat Penilai (KS/PS) menilai Praktik Kinerja Pegawai (guru dan kepala sekolah) di
setiap tahapan Siklus Peningkatan Kinerja Pegawai

Upaya Refleksi
Upaya Refleksi
Pejabat Penilai menilai
bagaimana upaya pegawai
melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya
dalam peningkatan
pembelajaran
Dengan mempertimbangkan:
● Kualitas refleksi pada C -
Diskusi Tindak Lanjut
● Kualitas refleksi pada E -
Refleksi Tindak Lanjut
Observasi Kelas
Upaya Mempelajari
Upaya Mempelajari
Pejabat Penilai melihat
bagaimana upaya pegawai
mempelajari dan menguasai
kompetensi yang dibutuhkan
untuk peningkatan kinerja
berdasarkan hasil observasi
kelas dan hasil refleksi
Dengan mempertimbangkan:
● Kualitas refleksi terhadap
penyelesaian Upaya
Tindak Lanjut pada E -
Refleksi Tindak Lanjut
A
Diskusi Persiapan
Perubahan
Perubahan Praktik
Praktik
B
Pejabat Penilai melihat Observasi Kinerja
bagaimana perubahan
kinerja yang ditunjukkan oleh
pegawai dari waktu ke waktu C
yang mempengaruhi kualitas Diskusi Tindak Lanjut
pembelajaran di kelas atau
satuan pendidikan
D
Dengan mempertimbangkan:
● Upaya Tindak Lanjut
Perubahan praktik
dari waktu ke waktu
pada E - Refleksi
Tindak Lanjut E
Refleksi Tindak Lanjut
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

2. Perilaku Kerja

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tahun 2023
Bagaimana Pengelolaan Perilaku Kerja Perilaku Kerja
Guru dan Kepala Sekolah?

Sasaran Kinerja
1 Pegawai (SKP)
2 Pelaksanaan Kinerja 3 Penilaian Kinerja

Pelaksanaan kinerja dengan menunjukkan

7 fokus perilaku kerja

Pejabat penilai
Pegawai (guru dan KS) NO. ASPEK INDIKATOR FOKUS PERILAKU RATING
memilih 7 fokus (KS/PS) melakukan
perilaku kerja yang Memahami
Mengidentifikasi
diskusi penilaian
Berorientasi kebutuhan peserta Sesuai
akan ditingkatkan 1
Pelayanan didik dan berusaha
kebutuhan peserta didik
Ekspektasi
bersama pegawai
memenuhinya
secara proaktif (guru dan KS)
Pejabat penilai (KS/PS) menggunakan rating
menetapkan 7 fokus Menggerakkan
perilaku kerja yang Mengoptimalkan perilaku: di atas,
pemanfaatan sumber
akan ditingkatkan daya satuan
sumber daya satuan sesuai atau di bawah
pendidikan untuk
2 Kolaboratif pendidikan untuk
mendukung pencapaian
ekspektasi.
pencapaian visi dan
kinerja satuan
misi satuan
pendidikan
pendidikan
Kontekstualisasi Perilaku
Kerja KS

Lebih lengkap baca Perdirjen

7607/2023 hlm. 24
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

3. Pengembangan Kompetensi
( Pasal 14 di Perdirjen 7607)

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tahun 2023
 Pengembangan
Apa Cakupan Pengembangan Kompetensi Kompetensi
Guru dan Kepala Sekolah?

Skala Prioritas Kategori Peran Kategori Kegiatan

Program Prioritas Kontributor Pengembangan Kompetensi

Pendidikan Guru Penggerak, Sekolah Penggerak, Asesor, Narasumber, Pengajar Pelatihan
Penggerak, Pendidikan Profesi Guru, Praktik, Fasilitator, Guru Pamong,
Selain Pelatihan
Implementasi Kurikulum Merdeka, Coach/Mentor, Penelaah, Pembuat Konten
Perencanaan Berbasis Data dll
Pembuatan
Komunitas Belajar Pendidikan
Sumber Belajar
Program
Peserta
Non Prioritas

Catatan:
1. Setiap kegiatan pengembangan kompetensi dibobot dengan poin. Besaran poin ditentukan berdasarkan skala prioritas, kategori peran dan
kategori kegiatan.
2. Pengembangan Kompetensi bertujuan untuk membantu guru mengembangkan kapasitasnya dalam meraih aspirasi karier di masa depan.
3. Semakin besar poin yang didapatkan seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) mengindikasikan dua hal: semakin besar upayanya dalam
meraih aspirasi kariernya dan semakin besar kontribusinya terhadap transformasi pembelajaran.
4. Seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) wajib menyelesaikan kegiatan pengembangan kompetensi sejumlah 32 poin. Besaran poin yang
didapatkan akan menjadi pertimbangan dalam Penilaian Praktik Kinerja.
 Pengembangan
Bagaimana Pengelolaan Pengembangan Kompetensi Guru Kompetensi
dan Kepala Sekolah?

Sasaran Kinerja
1 Pegawai (SKP)
2 Pelaksanaan Kinerja 3 Penilaian Kinerja

Pelaksanaan kegiatan pengembangan kompetensi

Pegawai (guru dan Mengunggah bukti penyelesaian kegiatan pengembangan kompetensi

kepala sekolah)
mengusulkan jenis
kegiatan
Poin penyelesaian
pengembangan
kegiatan pengembangan
kompetensi minimal 32
kompetensi digunakan
poin
untuk pertimbangan
penetapan Predikat
Pejabat penilai (KS/PS)
Kinerja Pegawai
menetapkan jenis
kegiatan
pengembangan
kompetensi
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

4. Dokumen Akuntabilitas

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tahun 2023
 Dokumen
Apa Contoh Dokumen Akuntabilitas pada Pengelolaan Akuntabilitas
Kinerja Guru dan Kepala Sekolah?

Catatan:
Dokumen akuntabilitas adalah dokumen yang secara sehari-hari memang dikerjakan dan dihasilkan oleh pegawai dalam menjalankan kinerja. Bukan
tambahan dokumen baru.
BUKTI DUKUNG PRAKTIK PEMBELAJARAN
BUKTI DUKUNG PENGEMBANGAN
KOMPETENSI

Lebih lengkap bisa melihat di

Perdirjen 7607/2023 hlm. 34-35
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Transformasi Pengelolaan Kinerja Guru &

Kepala Sekolah

Bagaimana Proses
Penilaian dalam
Pengelolaan
Kinerja?

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tahun 2023
 % Faktor
Koefisien Angka
PredikatJenjang
Kinerja
Bagaimana Penilaian dalam Pengelolaan Kinerja
Pengali
Kredit Tahunan

Guru dan Kepala Sekolah?

Sangat Baik 150%
Ahli Pertama 12,5
1. Penilaian dalam pengelolaan kinerja terhadap seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) adalah kewenangan penuh
Baik pejabat penilai
100% (KS/PS) sebagai pejabat yang bertanggung jawab terhadap peningkatan kinerja sekolah.
Ahli Muda 25
2. Angka kredit diperoleh seorang pegawai melalui konversi predikat kinerja menjadi angka kredit berdasarkan koefisien
angka kredit dengan faktor pengali.
Cukup 75%

Ilustrasi:

Seorang Guru Muda mendapat Predikat Kinerja Sangat Baik maka akan mendapatkan Angka Kredit sebesar: 25 x
150% = 37,5
Bagaimana Penilaian dalam Pengelolaan Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?

3. Penetapan Predikat Kinerja didasarkan pada hasil penilaian kinerja yang dilakukan Pejabat Penilai (KS/PS) mengacu pada 4 variabel:
a. Praktik kinerja: Dinilai
b. Pengembangan kompetensi: Dipertimbangkan
c. Perilaku kinerja: Dinilai
d. Dokumen Akuntabilitas. Dikumpulkan

4. Penilaian Praktik kinerja: Pejabat penilai menilai upaya peningkatan 1 indikator kinerja oleh pegawai (guru dan kepala sekolah)
yang dilakukan sepanjang pelaksanaan Siklus Peningkatan Kinerja. Aspek penilaian yang digunakan adalah: Upaya Refleksi, Upaya
Mempelajari dan Perubahan Praktik.

5. Pada aspek Pengembangan Kompetensi, seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) wajib menyelesaikan kegiatan pengembangan
kompetensi sejumlah 32 poin. Banyaknya poin yang didapatkan tidak dinilai tapi dipertimbangkan oleh pejabat penilai (KS/PS) dalam
Penilaian Praktik Kinerja.

6. Penilaian Perilaku kerja. Pejabat menilai upaya peningkatan 7 perilaku kerja oleh pegawai (guru dan kepala sekolah) pada akhir
masa pengelolaan kinerja. Tujuh aspek perilaku kerja yang dinilai adalah: Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis,
Loyal, Adaptif dan Kolaboratif.

7. Pada aspek Dokumen Akuntabilitas, seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) wajib mengumpulkan dokumen terkait sebagai
bentuk akuntabilitas. Dokumen akuntabilitas tidak dinilai tapi bila tidak dikumpulkan maka Predikat Kinerja yang diperoleh
seorang pegawai tidak bisa ditampilkan.
 Ibu Sri Hariyati (35 tahun) Pak Hendrawan (29 tahun)
ASN Guru Ahli Madya ASN Guru Ahli Muda

Bagaimana Rating
Di Atas Ekspektasi Pimpinan Di Atas Ekspektasi Pimpinan
Ilustrasi Praktik Kinerja

Penilaian dalam Poin Pengembangan

36 Poin 64 Poin
Pengelolaan Kompetensi

Kinerja Rating
Guru dan Kepala Perilaku Kerja
Sesuai Ekspektasi Pimpinan Di Atas Ekspektasi Pimpinan

Sekolah?
Penetapan Predikat
Baik Sangat Baik
Kerja

Angka Kredit 100% x 37,5 = 37,5 150% x 25 = 37,5

AGENDA PERCEPATAN
PENGELOLAAN KINERJA
GURU-KS BBGP JATENG
 LINIMASA KEGIATAN PENGELOLAAN KINERJA GURU & KS
No. Aktivitas/Kegiatan Tanggal Moda Lokasi/Aplikasi Target Peserta

Webinar Pengelolaan Kinerja 29 Desember Zoom Meeting dan BBGP Jateng, Semua Guru, KS, perwakilan dinas
1 Daring
Guru dan Kepala Sekolah 2023 live youtube pendidikan, BKD dan BPSDM di Jateng

Koordinasi Persiapan
2 Pendampingan dengan Disdik 8 Januari 2024 Daring Zoom Meeting Disdik Kab./Kota, Provinsi
Kab./Kota/Provinsi

Pembekalan petugas
3 Pendampingan Pengelolaan 4 Januari 2024 Luring BBGP Jateng WI, PTP, Tim Kerja PKB BBGP Jateng
Kinerja Guru dan KS

Coaching clinic Pengelolaan

4 10-11 Januari Daring Zoom/gmeet Guru, KS, pengurus KKG/MGMP, K3S/MKKS
kinerja guru dan KS

17 Dinas
Refleksi Pengelolaan Kinerja 17 Januari Guru, KS, pengurus KKG/MGMP, K3S/MKKS, perwakilan
5 Luring Pendidikan
Guru dan KS tahap 1 2024 dinas pendidikan, BKD dan BPSDM di Jateng
Kab/kota di Jateng

18 Dinas
Refleksi Pengelolaan Kinerja 23 Januari Guru, KS, pengurus KKG/MGMP, K3S/MKKS, perwakilan
6 Luring Pendidikan
Guru dan KS tahap 2 2024 dinas pendidikan, BKD dan BPSDM di Jateng
Kab/kota di Jateng

Progress akhir pengisian SKP 29 Januari PIC Pengelolaan kinerja dari disdik, pengurus KKG/MGMP,
7 Daring Zoom meeting
Guru dan KS 2024 K3S/MKKS
LINIMASA KEGIATAN PENGELOLAAN KINERJA KS SEBAGAI PEGAWAI
No. Aktivitas/Kegiatan Tanggal Moda Lokasi/Aplikasi Target Peserta

Webinar Pengelolaan 15 Desember Zoom Meeting BBGP Jateng, Semua KS dan tendik ASN
1 Daring
Kinerja Kepala Sekolah 2023 dan live youtube di Jateng, Penilai Kinerja KS (Disdik/PS)

17 Dinas
Refleksi Pengelolaan Guru, KS, pengurus KKG/MGMP,
17 Januari Pendidikan
2 Kinerja Guru dan KS Luring K3S/MKKS, perwakilan dinas pendidikan,
2024 Kab/kota di
tahap 1 BKD dan BPSDM di Jateng
Jateng

18 Dinas
Refleksi Pengelolaan Guru, KS, pengurus KKG/MGMP,
23 Januari Pendidikan
3 Kinerja Guru dan KS Luring K3S/MKKS, perwakilan dinas pendidikan,
2024 Kab/kota di
tahap 2 BKD dan BKPSDM di Jateng
Jateng

Coaching clinic 25 Januari KS, Pengurus K3S/MKKS, Penilai Kinerja

4 Daring Zoom/gmeet
Pengelolaan kinerja KS 2024 KS (Disdik/PS)

Progress akhir pengisian 29 Januari PIC Pengelolaan kinerja dari disdik,

6 Daring Zoom meeting
SKP Guru dan KS 2024 pengurus KKG/MGMP, K3S/MKKS
 NARASUMBER

NO NS TEKNIS NS SUBSTANSI
1 Nico Arif M. W Dian Fajarwati
2 Adri Warsena Mulyati
3 Wahyu Widodo Fety Marhayuni
4 Mita Hapsari Ari Sulistyowati
5 Giyarni Suharto Sisar
6 Musfirah Basman Samsuri
7 Indah Cahaya M Iqbal Khamdani
8 Siti Budiyah Sri Mulyono
9 Ratih Nor Kartika Sari Zaimmatus Saidah
10 Dody Iskandar Erna Indawati
11 Rudi Setyo Hartanto
12 Wawan Budi Yuli Cahyono
13 Wuntat Tri Haryatmo
14 Sigit Wiwik Akhirul Aeni
15 Rizki Trianto Manikowati
16 Bachtiar Heri Dwiyanto
17 Ady Saefudin Jarot Susilo
18 Dedy Haryanto Lulud Ario
 TARGET

100 % (228.615) Guru dan KS (PNS & ASN P3K) di

Jateng mengisi, mengajukan, menyetujui, dan
menyepakati SKP di PMM hingga 31 Januari 2024

Pantau Progress isian:

https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/c8d25eff-f
d76-4223-99a7-4077f6cd55a5/page/Na2kD
COACHING CLINIC
PENGELOLAAN
KINERJA GURU - KS

10-11 Januari 2024

 ALUR KEGIATAN COACHING CLINIC

Tujuan:
● Mendorong guru dan KS untuk
menyusun perencanaan kinerja di PMM NS Substansi NS Teknis
● Membentuk relawan pengelolaan kinerja
di setiap Kab./Kota untuk membantu
guru dan KS yang terkendala baik
secara pemahaman substansi maupun
kendala teknis di PMM
● Melakukan percepatan prosentase guru seluruh Guru di
seluruh KS di Perwakilan
dan KS dalam mengisi, mengajukan, Jateng Guru-KS Jateng
menyetujui, dan menyepakati isian SKP
di PMM
● Menyiapkan guru dan KS dalam
melakukan tindak lanjut setelah mengisi
SKP yaitu tahap pelaksanaan,
pemantauan, dan penilaian) 100% Guru-KS di Jateng berhasil
membuat perencanaan kinerja
(SKP) di PMM
SIAPA YANG MENGIKUTI COACHING CLINIC

1. Penanggungjawab dari Dinas Pendidikan Provinsi/Cabang Dinas/Kabupaten/Kota

2. Penanggungjawab dari Kepegawaian Daerah (BKD)/Badan Kepegawaian Pendidikan
dan Pelatihan (BKPP)/ Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya
Manusia (BKPSDM)
3. Koordinator GP dan PP
4. Ketua dan Perwakilan Pengurus KKG/MGMP TK/SD/SMP/SMA/SLB/SMK
5. Ketua dan Sekretaris K3S TK/SD, MKKS SMP/SMA/SLB/SMK
6. Guru yang tergabung dalam Penggerak Komunitas Belajar
7. Guru PNS, ASN PPPK, Non ASN yang belum memahami dan belum berhasil mengisi
perencanaan kinerja di PMM
8. Guru yang memiliki komitmen dan kemampuan untuk mengimbaskan kepada rekan
sejawat untuk membimbing perencanaan kinerja di PMM
9. Ketua Komunitas Kepala Sekolah pelaksana PSP
Kapan Coaching Clinic Pengelolaan
Kinerja akan dilakukan?

TAHAP 1
17 KAB./KOTA
10 JANUARI 2024
Ruang Virtual Jam 13.00 - 16.00 WIB

TAHAP 2
18 KAB./KOTA
11 JANUARI 2024
Ruang Virtual Jam 13.00 - 16.00 WIB
REFLEKSI DAN
PENDAMPINGAN
PENGELOLAAN
KINERJA GURU - KS
 ALUR KEGIATAN REFLEKSI DAN PENDAMPINGAN

Tujuan:
NS Substansi NS Teknis
● Merefleksikan hasil coaching clinic
pengisian perencanaan kinerja di PMM
● Memaksimalkan peran relawan dalam
mendorong dan mendampingi guru-KS
terkait perencanaan kinerja di PMM Problem solving
30 Guru-
Problem solving
● Melakukan percepatan prosentase guru KS dalam
dalam pengisian dalam pengisian
komunitas
dan KS dalam mengisi, mengajukan, SKP KS di PMM
belajar
SKP Guru di PMM
menyetujui, dan menyepakati isian SKP
di PMM
● Menyiapkan guru dan KS dalam
melakukan tindak lanjut setelah mengisi
SKP yaitu tahap pelaksanaan, 100% Guru-KS di Jateng berhasil
pemantauan, dan penilaian) membuat perencanaan kinerja
(SKP) di PMM
SIAPA YANG MENGIKUTI REFLEKSI & PENDAMPINGAN
Sasaran Per kelas Peserta Jenjang Jumlah
35 Kab/kota 30 K3S TK 2

K3S SD 2

MGMP mapel SMP 5

MGMP SMA & SMK 5

MKKS SMP 2

MKKS SMA & SLB 2

MKKS SMK 2

KKG TK 2

KKG SD 2

Dinas Pendidikan/Cabdin 2

BKD/BKPSDM/BKPP 1

Koord. GP 1

Koord. PP 1
Ketua Komunitas KS
Pelaksana PSP 1
Kapan Refleksi & Pendampingan
Pengelolaan Kinerja akan dilakukan?

TAHAP 1
17 KAB./KOTA
17 JANUARI 2024
Luring di Lokasi yang ditentukan

TAHAP 2
18 KAB./KOTA
23 JANUARI 2024
Luring di lokasi yang ditentukan
 PIC TIM KERJA PKB BBGP JATENG
No PIC NO HP Kab/Kota No PIC NO HP Kab/Kota
1 Pati 22 Wonosobo
Alif 0896-3579-4090 Widodo 0812-2875-3848
2 Rembang 23 Temanggung
3 Blora 24 Kebumen
Ilham Tito 0822-2180-4114 Nico 0822-6599-8800
4 Grobogan 25 Purworejo
5 Sragen 26 Cilacap
6 Giyarni Indah Cahaya 0821-2778-7708
Giyarni (0821-3818-4589) Karanganyar 27 Banyumas
7 Luvy Luvy (0856-4704-7536) Solo 28 Purbalingga
8 Klaten Nico 0822-6599-8800
29 Banjarnegara
9 Wonogiri 30 Pemalang
Mita 0878-3642-4626
10 Sukoharjo 31 Eko Ari 0822-2331-5447 Pekalongan
11 Boyolali 32 Kota Pekalongan
Alif 0896-3579-4090
12 Kota Salatiga 33 Tegal
13 Kota Semarang 34 Ainun 0821-8885-8620 Kota Tegal
Nina 0812-5481-8430
14 Kab Semarang 35 Brebes
15 Demak
16 Bentar 0817-297-381 Kudus
17 Jepara
18 Herni, 0813-2589-2203 Batang
19 Bentar 0817-297-381 Kendal
20 Magelang
Adri 0813-2877-7083
21 Kota Magelang
 HELPDESK (LAYANAN BANTUAN) DAN RESPON/JAWABAN
PENGELOLAAN KINERJA BBGP PROVINSI JAWA TENGAH

https://pkb.digital/helpdesk https://pkb.digital/jawaban
 Pelajari lebih lanjut

Mulai akses Pengelolaan Kinerja di Platform Merdeka Mengajar, sekarang!

Pahami alur dan penggunaan fitur Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah di:

https://linktr.ee/pengelolaankinerjapmm