Pada tahap perencanaan, guru hanya Di tahap pelaksanaan, Kepala Pada tahap Penilaian, Kepala
perlu fokus meningkatkan kinerja pada Sekolah akan melakukan Sekolah dapat melihat rangkuman
salah satu indikator rekomendasi Observasi Kelas dan melakukan pencapaian guru untuk Predikat
berdasarkan capaian rapor pendidikan penilaian berdasarkan rubrik yang Kinerja yang terintegrasi dengan
yang telah terintegrasi di PMM. telah disediakan di PMM. sistem e-Kinerja BKN
Sasaran Kinerja
1 Pegawai (SKP)
2 Siklus Peningkatan Kinerja Pegawai 3 Penilaian Kinerja
A
Guru dan KS akan dinilai
Guru dan KS memilih 1 Diskusi berdasar 3 aspek dari
Sub Indikator Kinerja dari Persiapan Indikator D2 Rapor
Indikator Rapor Pendidikan:
Pendidikan E B
Refleksi Tindak Observasi 1. Upaya Refleksi
- Guru: Indikator D1, 8 Lanjut Kinerja 2. Upaya Belajar
Sub Indikator Praktik 3. Perubahan Praktik
Pembelajaran
Berdasarkan nilai tersebut
- KS: Indikator D3, 8 Sub dan mempertimbangkan
Indikator Kepemimpinan D C Pengembangan
Pembelajaran Upaya Diskusi Tindak Kompetensi, ditetapkan
Predikat Kinerja Pegawai
Tindak Lanjut Lanjut
Bagaimana linimasa Pengelolaan Praktik Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?
Pengelolaan Praktik Kinerja dilakukan sebanyak 2 siklus dalam setahun.
1. Praktik Pembelajaran
2. Pengembangan Kompetensi
3. Tugas Tambahan
4. Perilaku Kerja
5. Rangkuman
9
Anda dapat menyimpan
pengerjaan dengan
klik Simpan Draf dan dapat
diteruskan di lain waktu
14
Bukti Poin
No Rencana Hasil Kerja Catatan
Dukung (statis)
Meningkatnya kompetensi melalui peran
1 pelatihan
sebagai Peserta pelatihan mandiri Sertifikat
1 beserta Aksi Nyata 8
sesuai model kompetensi Guru, Kepala Topik
setara 8 poin.
Sekolah, dan/atau pengawas sekolah
Meningkatnya kompetensi melalui peran 1 observasi
sebagai Partisipan observasi praktik sebagai pelaku
2 pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan pengamat Laporan 8
dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan secara bergantian
sejawat setara 8 poin.
https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/26037247064217-Tentang-Poin-di-Pengembangan-Kompetensi 3/20
1/5/24, 8:32 AM Tentang Poin di Pengembangan Kompetensi – Merdeka Mengajar
https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/26037247064217-Tentang-Poin-di-Pengembangan-Kompetensi 4/20
1/5/24, 8:32 AM Tentang Poin di Pengembangan Kompetensi – Merdeka Mengajar
2. Point dihitung dengan memilih ‘Target Kuantitas’ dari ‘Rencana Hasil Kerja’ yang
sudah dipilih sebelumnya.
Target kuantitas meliputi sesi kegiatan yang akan dilakukan oleh Guru melalui
rencana hasil kerja.
Memilih lebih banyak sesi kegiatan akan menggandakan jumlah poin yang
dihitung.
Misalnya : Anda memilih Rencana Hasil Kerja yang memiliki 8 point, lalu Anda
memilih 2 kegiatan untuk Rencana Hasil kerja tersebut, maka point yang Anda
https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/26037247064217-Tentang-Poin-di-Pengembangan-Kompetensi 5/20
Tugas Tambahan
16
18
19
11
9 10
7 8
7 8