Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Pelatihan

Penilaian Kinerja Guru

RYAN AMINULLAH YASSIN
NIM. 220551902164
PROGRAM PASCASARJANA S3 PENDIDIKAN KEJURUAN
Latar Belakang Masalah
Penilaian kinerja yang bagus tidak hanya
dilihat dari hasil yang dikerjakannya, namun
juga dilihat dari proses karyawan tersebut
dalam menyelesaikan pekerjaannya

Guru yang profesional tidak hanya menguasai

bidang ilmu, bahan ajar, menguasai metode
yang tepat, tapi mampu memotivasi peserta
didik, memiliki keterampilan yang tinggi dan
wawasan yang luas terhadap dunia pendidikan.
Penilaian Kinerja Guru dilaksanakan untuk
membantu guru menjadi pendidik profesional,
yaitu guru yang mampu memberikan layanan
pendidikan kepada peserta didik melalui
kegiatan pembelajaran/pembimbingan yang
berkualitas
 Tujuan Pembahasan

Pengertian PK Guru. Pengendalian dan

Tindak lanjut PK Guru

Tujuan dan Faktor Penunjang

Manfaat PK Guru. Pelaksanaan PK Guru

Perencanaan Pelaksanaan PK
Penilaian PK Guru Guru.
MANFAAT
pemahaman tentang
penilaian kinerja guru
dalam lingkup pegawai
negeri sipil dan non
pegawai negeri sipil untuk
memberikan banyak ide dan
masukan guna perbaikan
kinerja profesi guru
 Pengertian
proses formal untuk mengevaluasi kinerja dan Sc
memberi umpan balik her
me
rh
or
upaya menilai prestasi dengan tujuan n,
19
W 96
meningkatkan produktivitas karyawan er
th
er
maupun perusahaan &
Da
vis
kegiatan manajer untuk mengevaluasi prestasi ,1
99
kerja karyawan serta menetapkan 6
Ha
kebijaksanaan selanjutnya sib
ua
n
penilaian dari setiap butir kegiatan tugas utama Pe
guru dalam rangka pembinaan karir, rm
e np
kepangkatan, dan jabatannya. a nR
B
16
 Tujuan & Manfaat
Menilai kemampuan guru
Menjamin bahwa
dalam menerapkan semua
guru
kompetensi yang diperlukan
melaksanakan
pada proses pembelajaran,
tugas dan
pembimbingan, atau
tanggungjawabnya
pelaksanaan tugas
secara profesional.
tambahan yang relevan
dengan fungsi
sekolah/madrasah

Menentukan persentase Menjadi dasar untuk

perolehan hasil PK untuk menyusun program
perhitungan angka kredit pengembangan
yang diperoleh guru atas keprofesiannya sebagai
kinerja pembelajaran, guru pembelajar
pembimbingan dan tugas
tambahan
 PERENCANAAN PENILAIAN KINERJA

2 4
Laporan Rencana
Penyusunan
Pelaksanaan PK
6
Jadwal PK
kepada instansi Pelaksanaan
Guru
vertikal PK Guru

1 3 5
Persiapan Penyusunan Penyiapan
Penganggaran Daftar Penilai Instrumen PK
& Guru yang
Dinilai
 Proses PK Guru
dilakukan selama 1 (satu) tahun.

PK Guru formatif dilaksanakan pada awal tahun

anggaran/ kalender dan hanya untuk tahun pertama,
guru baru, dan guru mutasi.

PK Guru sumatif dilaksanakan 8 (delapan) minggu

sebelum akhir tahun anggaran

PK Guru dengan masa penilaian 1 (satu)

semester diberikan kepada guru yang
kekurangan sedikit angka kredit untuk
kenaikan pangkat/ jabatan dan Guru yang
mendapat tugas tambahan.
 01 02 03 04
Mengklasifikas Membandingk Memberikan Meminta
ikan fakta & an catatan persetujuan
data sesuai
Skor & Nilai
fakta & data hasil
indikator

Tahapan Penilaian
dilanjutkan PK Guru
dilanjutkan

dilanjutkan

dilanjutkan
Penilaian PK Guru merupakan proses
pengukuran terhadap hasil
pelaksanaan PK Guru yang telah
dilaksanakan
Pelapor
Daring/
an
FAKTOR PENUNJANG
KESIAPAN

GURU PENILAI

KEPALA SEKOLAH
 Pengendalian & Tindak Lanjut PK

Internal Eksnternal
Kesimpulan
PK Guru dilaksanakan untuk mengidentifikasi tingkat
kualitas kinerja guru dalam melaksanakan tugas
utamanya, untuk guru mata pelajaran/kelas
mencakup merencanakan, melaksanakan, dan
menilai proses pembelajaran/ pembimbingan serta
tingkat kualitas kinerja guru dengan tugas tambahan
yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

Penilaian Kinerja Guru merupakan bagian dari

proses untuk meyakinkan semua pihak bahwa
setiap guru adalah seorang profesional yang sangat
memperhatikan peserta didik untuk memperoleh
kesempatan terbaik agar dapat berkembang sesuai
kapasitas dan potensi masing-masing
TERIMA KASIH