DRAFT INSTRUMEN PENELITI

Lampiran 1

KISI-KISI INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA PENELITIAN DI MADRASAH

TSANAWIYAH NEGRI 2 BANDAR LAMPUNG

Metode
No Tema Penelitian Indikator Pengumpulan Informan/Narasumber
Data
1. Upaya Kepala Pembinaan Kinerja Guru Observasi Kepala Madrasah
Madrasah Dalam Wawancara Waka Kurikulum
Meningkatkan Dokumentasi Perwakilan Guru
Kinerja Pendidik

Pengawasan Kinerja Observasi Kepala Madrasah

Guru Wawancara Waka Kurikulum
Dokumentasi Perwakilan Guru

Pemberian Motivasi Observasi Kepala Madrasah

Wawancara Waka Kurikulum
Perwakilan Guru

Pengevaluasian Kinerja Wawancara Kepala Madrasah

Guru Dokumentasi Waka Kurikulum
Perwakilan Guru
Lampiran 2

PEDOMAN WAWANCARA

No Indikator Sub Indikator Metode Pertanyaan

1 Pembinaan 1. Penyusunan 1. Wawancara 1. Bagaimana cara bapak
Kinerja Guru Rencana 2. Dokumenta si melakukan pembinaan dalam
Pembelajaran membantu guru melengkapi
( Kelengkapan RPP ?
RPP dan 2. Bagaimana cara bapak
Perumusan melakukan pembinaan
Tujuan , terhadap Perumusan Tujuan ,
Indikator, Bahan Indikator, Bahan Ajar , Model ,
Ajar , Model , Langkah Kegiatan , serta
Langkah Penyusunan Penilaian
Kegiatan , serta Pembelajaran ?
Penyusunan 3. Bagaimana cara bapak
Penilaian melakukan pembinaan
Pembelajaran ) terhadap guru sebelum
2. Pelaksanan memulai pelajaran?
Proses 4. Bagaimana cara bapak
Pembelajaran melakukan pembinaan
( Kegiatan Pra , terhadap guru saat melakukan
Inti dan Penutup pelajaran ?
Pembelajaran) 5. Bagaimana cara bapak
3. Pengevaluasian melakukan pembinaan
Hasil terhadap guru sesudah
Pembelajaran mengakhiri pelajaran?
( Pelaksanan 6. Jelaskan kompensasi apa saja
Evaluasi dan yang diberikan kepada tenaga
Pemanfaatan pendidik?
Hasil Evaluasi 7. Jelaskan pelatihan dan
Pembelajaran) pengembangan seperti apa
untuk tenaga pendidik yang
ada di madrasah ini dan
seberapa sering melakukan
pelatihan untuk meningkatkan
mutu tenaga pendidik?
8. Bagaimana cara bapak
memberikan keteladanan
disiplin kepada guru ?
2 Pengawasan 1. Penyusunan 1. Wawancara 1. Bagaimana cara bapak
Kinerja Guru Rencana 2. Dokumenta si melakukan pengawasan
Pembelajaran terhadap guru dalam
( Kelengkapan melengkapi RPP?
RPP dan 2. Bagaimana cara bapak
Perumusan melakukan pengawasan
Tujuan , terhadap Perumusan
Indikator, Bahan Tujuan , Indikator, Bahan
Ajar , Model , Ajar , Model , Langkah
Langkah Kegiatan , serta
Kegiatan , serta Penyusunan Penilaian
Penyusunan Pembelajaran ?
 Penilaian 3. Bagaimana cara bapak
Pembelajaran ) melakukan pengawasan
2. Pelaksanan langsung terhadap guru
Proses sebelum memulai
Pembelajaran pelajaran?
( Kegiatan Pra , 4. Bagaimana cara bapak
Inti dan Penutup melakukan pengawssan
Pembelajaran) langsung terhadap guru
3. Pengevaluasian saat melakukan pelajaran ?
Hasil 5. Bagaimana cara bapak
Pembelajaran ( melakukan pengawasan
Pelaksanan langsung terhadap guru
Evaluasi dan sesudah mengakhiri
Pemanfaatan pelajaran?
Hasil Evaluasi 6. Bagaimana cara bapak
Pembelajaran ) melakukan pengawasan
terhadap guru saat
pengevaluasian hasil
pembelajaran dari para
guru ?
7. Bagaimana cara bapak
melakukan pengawasan
secara langsung terhadap
kinerja guru?
8. Jelaskan sistem
pengawasan seperti apa
yang diterapkan di MTsN 2
Bandar Lampung dalam
meningkatkan kinerja
guru?
3 Pemberian 1. Penyusunan 1. Wawancara 1. Bagaimana cara bapak
motivasi Rencana 2. Dokumenta si dalam memotivasi guru
Pembelajaran terhadap pembuatan RPP ,
( Kelengkapan apakah dengan melakukan
RPP dan rapat atau MGMP atau apa
Perumusan ?
Tujuan , 2. Bagaimana cara bapak
Indikator, Bahan melakukan pemberian
Ajar , Model , motivasi terhadap
Langkah Perumusan Tujuan ,
Kegiatan , serta Indikator, Bahan Ajar ,
Penyusunan Model , Langkah Kegiatan
Penilaian , serta Penyusunan
Pembelajaran ) Penilaian Pembelajaran ?
2. Pelaksanan 3. Bagaimana cara bapak
Proses melakukan pemberian
Pembelajaran motivasi terhadap guru
( Kegiatan Pra , sebelum memulai
Inti dan Penutup pelajaran?
Pembelajaran) 4. Bagaimana cara bapak
3. Pengevaluasian melakukan pemberian
Hasil motivasi terhadap guru
Pembelajaran saat melakukan pelajaran ?
 ( Pelaksanan 5. Bagaimana cara bapak
Evaluasi dan melakukan pemberian
Pemanfaatan motivasi terhadap guru
Hasil Evaluasi
sesudah mengakhiri
Pembelajaran )
pelajaran
6. Bagaimana cara bapak
memberikan motivasi
dorongan kepada guru?
7. Terangkan pemberian
motivasi seperti apa yang
diberikan kepala madrasah
agar proses kerja tenaga
pendidik terlaksana
dengan baik ?
8. Jelaskan kriteria kinerja
guru seperti apa yang
dapat membuat seorang
guru mendapatkan
penghargaan?
4 Pengevaluasian 1. Penyusunan 1. Wawancara 1. Bagaimana cara bapak
Kinerja Guru Rencana 2. Dokumenta si melakukan pengevaluasian
Pembelajaran terhadap guru tentang RPP
( Kelengkapan yang dibuat oleh guru
RPP dan tersebut ?
Perumusan 2. Bagaimana cara bapak
Tujuan , melakukan pengevaluasian
Indikator, Bahan terhadap Perumusan
Ajar , Model , Tujuan , Indikator, Bahan
Langkah Ajar , Model , Langkah
Kegiatan , serta Kegiatan , serta
Penyusunan Penyusunan Penilaian
Penilaian Pembelajaran ?
Pembelajaran ) 3. Bagaimana cara bapak
2. Pelaksanan melakukan evaluasi
Proses langsung terhadap guru
Pembelajaran sebelum memulai
( Kegiatan Pra , pelajaran?
Inti dan Penutup 4. Bagaimana cara bapak
Pembelajaran) melakukan evaluasi
3. Pengevaluasian langsung terhadap guru
Hasil saat melakukan pelajaran ?
Pembelajaran 5. Bagaimana cara bapak
( Pelaksanan melakukan evaluasi
Evaluasi dan langsung terhadap guru
Pemanfaatan sesudah mengakhiri
Hasil Evaluasi pelajaran?
Pembelajaran) 6. Bagaimana cara bapak
mengevaluasi kinerja guru
yang ada disini ?
7. Bagaimana bentuk
evaluasi kepala sekolah
terhadap kinerja di MTsN
2 Bandar Lampung ?
8. Jelaskan apa yang menjadi
tolak ukur dalam
mengevaluasi kinerja guru
? dan pada saat kapan
proses evaluasi tersebut
dilaksanakan ?
Lampiran 3

PEDOMAN OBSERVASI

LEMBAR OBSERVASI UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA

PENDIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGRI 2 BANDAR LAMPUNG

Pemunculan Hasil
No Fokus Pengamatan
1 Suasana kerja yang nyaman
dan kondusif
2 Terdapat daftar hadir guru
dan tenaga kependidikan
atau finger print absensi
guru dan yang lainnya
3 Kepala madrasah hadir tepat
waktu
4 Kepala Madrasah
mempunyai program
pelatihan untuk
mengoptimalkan kualitas
tenaga pendidik
5 Menempatkan guru dan
tenaga pendidik sesuai
dengan bidang keahlian
6 Sarana dan prasarana yang
mendukung proses
pembelajaran peserta didik
7 Memberikan contoh
kedisiplanan
8 Kepala madrasah
memberikan sanksi kepada
setiap pelanggarandisiplin
Pengamatan Deskripsi
Ya Tidak
✓ Komunikasi antar kepala madrasah dan
guru baik serta
Disiplin
✓ Sudah ada daftar hadir guru atau finger
print untukabsensi guru di madrasah
tersebut
✓ Kepala madrasah sangat disiplin danselalu
hadir tepat waktu
✓ Kepala madrasah sudah membuat program
pelatihanuntuk meningkatkan kualitas
temaga pendidik
✓ Kepala madrasahmenempatkan guru dan
tenaga pendidik berdasarkan bidang
Keahliannya
✓ Terdapat sarana dan prasarana yang sudah
lengkap dan baik untuk mendukungproses
Pembelajaran
✓ Kepala madrasah memberikan contoh
kedisiplinan terhadap guru dantenaga
didik seperti selalu hadir ke Madrasah
✓ Kepala madrasah memberikan sanksi
tegas tanpaterkecuali kepada setiap
pelanggaran disiplin
LEMBAR OBSERVASI UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA
PENDIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGRI 2 BANDAR LAMPUNG

No Fokus Pengamatan Pemunculan Hail Deskripsi

Pengamatan
Ya Tidak
1. Pembagian tugas sesuai kemampuan Pembagaian tugas
tenaga pendidik sudah sesaui
✓
kemampuan tenaga
pendidik

2. Melakukan pembimbingan dan pelatihan ✓ Pembimbingan dan

pelatihan
dilaksanakan
dengan baik

3. Tenaga pendidik dapat melaksanakan ✓ Tenaga pendidik

tugasnya dengan baik melaksanakan
tugsnya dengan
baik dan sesui

4. Tingkat pendidikan minimal tenaga ✓ Sudah sesuai untuk

pendidik susuai dengan jabatan dan tingkat pendiidkan
keahlian tenaga pendidik
dengan jabatan
yang diemban

5. Penentuan kulifikasi tenaga pendidik ✓ Adanya penentuan

sesuai keahlian kualifikasi tenaga
pendiidk sesuai
keahlian
Lampiran 4

PEDOMAN DOKUMENTASI

Dokumen- Dokumen yang akan dikumpul oleh peneliti adalah :

No Prihal Keterangan

1. Data Profil Sekolah

2 Sejarah berdirinya Madrasah Tsanawiyah

Negri 2 Bandar Lampung

3 Data Visi Dan Misi Sekolah

4 Data Struktur Organisasi

5 Data Peserta Didik

6 Data Guru Sekolah

7 Data Sarana Dan Prasarana

8 Lain–lain
 Draft instrumen ini telah diperiksa oleh tim ahli MPI FTK UIN RIL dandinyatakan
layak untuk digunakan sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini

Bandar Lampung, 9 November 2022

Validator I Validator II

Prof. Dr. H. Subandi, M.M. Dr. Oki Dermawan, M.Pd