RENCANA TINDAK LANJUT

DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH

PENGARAHAN UMUM RTL

LPPKS INDONESIA
HASIL PEMBELAJARAN YANG DIHARAPKAN
Peserta diharapkan memiliki kemampuan untuk:

Menyusun Jadwal Rencana Tindak lanjut (RTL)

1

Menyusun Rencana Tindak Kepemimpinan (RTK)

2
 TAGIHAN

Jadwal RTL selama 200 JP baik di sekolah sendiri dan

sekolah lain.

Matriks RTK selama 40 JP

 RUANG LINGKUP RTL

RTK
1

Supervisi guru junior

2

Penyusunan perangkat pembelajaran

3

Kajian 9 aspek manajerial

4

Upaya peningkatan kompetensi berbasis AKPK di

5 sekolah lain
 Alokasi Waktu
No Jenis kegiatan dan tagihan OJL Sekolah Sekolah JUML
sendiri lain AH
1 Rencana Tindak Kepemimpinan 40 40
2 Observasi Pembelajaran Guru 20 20
3 Penyusunan Perangkat Pembelajaran 40 40
4 Tugas mandiri: Pengkajian 9 aspek manajerial 0
4.1 Mengkaji RKS 8 4 12
4.2 Mengkaji pengelolaan kurikulum 8 4 12
4.3 Mengkaji pengelolaan Pendidik dan tenaga kependidikan 4 2 6
4.4 Mengkaji Sarana prasarana Sekolah 4 2 6
4.5 Mengkaji pengelolaan peserta didik 4 2 6
4.6 Mengkaji pengelolaan keuangan sekolah 4 2 6
4.7 Mengkaji pengelolaan ketatausahaan sekolah 4 2 6
4.8 Mengkaji TIK dalam pembelajaran 2 1 3
4.9 Mengkaji Pelaksanaan Monitoring dan evaluasi 2 1 3
5 Upaya peningkatan kompetensi di sekolah magang kedua
berdasarkan hasil AKPK
20 20
6 Penyusunan portofolio 10 10 20
JUMLAH 150 50 200
RENCANA TINDAK
KEPEMIMPINAN
(RTK)
 TUGAS 01

Silahkan baca petunjuk RTK, kemudian jawablah

pertanyaan berikut:
1. Apa yang dimaksud dengan RTK?
2. Apakah tujuan RTK?
3. Apa sajakah pertimbangan menyusun RTK?
4. Jelaskan tahapan menyusun RTK!
KONFIRMASI/ PENGUATAN
 TUJUAN RTK

RTK disusun sebagai upaya untuk meningkatkan:

1. kompetensi calon kepala sekolah/ madrasah,
khususnya kompetensi kepribadian,
kewirausahaan dan sosial
2. kinerja sekolah/ madrasah.
 ON-THE-JOB IN-SERVICE
IN-SERVICE LEARNING 1
LEARNING LEARNING 2
KEPEMIMPINAN MELAPORKAN/
SPIRITUAL MENYERAHKAN HASIL
Membuat rencana OJL
pengembangan
sekolah dengan
menerapkan nilai-nilai Laporan RTK (bab IIIA)
spiritual Menyusun
matriks RTK MELAKSANA
KEWIRAUSAHAAN yang memuat KAN RTK
nilai nilai Selama 40
Membuat rencana MEMPRESENTASIKAN
spiritual,
pengembangan jpl HASIL OJL
sekolah dengan
kewirausahaan
menerapkan nilai-nilai dan
kepemimpinan 2 Siklus
kewirausahaan Presentasi pelaksanaan
pembelajaran
KEPEMIMPINAN RTK
PEMBELAJARAN
Membuat rencana
pengembangan
sekolah yang
mencerminkan
tindakan pemimpin
pembelajaran
 PERTIMBANGAN MENYUSUN RTK

1. Program/ kegiatan
Sebelum penyusunan tersebut memang sangat
RTK, pilihlah salah satu dibutuhkan sekolah
program/ kegiatan yang (dapat diketahui dari hasil EDS,
akan Saudara lakukan atau dilihat langsung dari program
jangka pendek sekolah yang ada
untuk peningkatan pada RKS);
kinerja sekolah dengan
2. Program/ kegiatan
pertimbangan:
tersebut realistis untuk
dilaksanakan.
 LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH

RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN

Kompentensi
kepribadian, KWU, KP AKPK
dan Sosial
RENCANA MASUKKAN
TINDAK DALAM BAB
KEPEMIMPINAN IIIA.1&2
Standar Isi Isi
Standar Proses S PR EDS/ LAPORAN OJL
Standar Penilaian S PE
Standar Kompetensi Lulusan RKT
SKL
Pilih salah satu standar paling rendah
 TAHAPAN MENYUSUN RTK

Menulis Menentukan Menentukan Merumuskan

identitas diri judul tujuan indikator

Menguraikan Menentukan
Menentukan langkah-langkah program
sumber daya pelaksanaan kegiatan
program

Menentukan Menentukan nilai-nilai spiritual, KWU,

metode KP dan Karakter yang termuat pada
pengumpulan langkah-langkah pelaksanaan
data program
RENCANA TINDAKAN KEPEMIMPINAN ( RTK ) DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH
Nama Calon Kepala Sekolah :
Unit Kerja :
Kab/Kota Prop :
JUDUL :
No Tujuan Indikator Program Langkah Nilai Sumber Metode
Keberhasilan Kegiatan langkah Kepemi Daya Pengumpulan
OJL Kegiatan mpinan data
1
.
 SUPERVISI
GURU JUNIOR
 SUPERVISI GURU JUNIOR
Supervisi pembelajaran terhadap guru junior dilakukan
untuk menerapkan keterampilan konseptual, teknikal
dan interpersonal dalam melaksanakan supervisi
akademik di sekolah.
Kegiatan ini meliputi perencanaan, pelaksanaan (pra,
observasi, pasca) dan tindak lanjut supervisi.
Supervisi dilakukan minimal pada satu orang guru
dengan dua kali pelaksanaan supervisi.
 PENYUSUNAN
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
 PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Dilakukan untuk satu kompetensi dasar (KD)

pada satu mata pelajaran yang diampu.
2. Penyusunan perangkat pembelajaran meliputi
penyusunan RPP dilengkapi bahan ajar dan
instrumen penilaiannya.
KAJIAN 9 ASPEK
MANAJERIAL
 PENGKAJIAN 9 ASPEK MANAJERIAL
Dilakukan untuk menyiapkan calon kepala sekolah
memahami berbagai kegiatan pengelolaan/manajerial di
sekolah,
Pengkajian meliputi:
a) Penyusunan RKS;
b) Pengelolaan Kurikulum;
c) PPTK;
d) Sarpras;
e) Peserta Didik;
f) Pengelolaan Keuangan;
g) Pembinaan Ketatausahaan;
h) Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran;
i) Monitoring dan Evaluasi..
 Lanjutan

Pengkajian minimal mencakup aspek kondisi ideal,

kondisi nyata yang terjadi di sekolah kemudian
menemukan kesenjangan dan mencari alternatif solusi
pemecahannya.
Pengkajian dilakukan di sekolah magang ke-1
(sekolah sendiri) dan di sekolah magang ke-2 (sekolah
lain).
 CONTOH FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL
KAJIAN PENGELOLAAN PTK

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT KESENJANGAN ALTERNATIF

INI SOLUSI

1 Perencanaan PTK 1. AAAA 1. Aaaa 1. Aaaa 1. Aaaa

2. AAAA 2. Bbbbb 2. Bbbb 2. Bbbb

2 Pemenuhan .
Kualifikasi
3 Pemenuhan jenis dan
jumlah PTK
4 Pemenuhan
Kompetensi
 UPAYA
PENINGKATAN
KOMPETENSI
BERDSRKAN AKPK
DI SEKOLAH LAIN
 UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI
BERDASARKAN AKPK DI SEKOLAH LAIN

kegiatan CKS untuk meningkatkan kompetensi

berdsrkan kebutuhan individu (AKPK) dengan
belajar dari kepala sekolah mentor.
Pilih salah satu dari kompetensi pada AKPK
yang paling rendah, kemudian berupaya
tingkatkan kompetensi tsb dengan belajar dari
kepala sekolah mentor di sekolah magang ke-2
(sekolah lain).
 UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI
BERDASARKAN AKPK DI SEKOLAH LAIN
Belajar dapat melalui wawancara, studi
dokumentasi, observasi kegiatan yang
dilakukan kepala sekolah mentor.
 Pendalaman RTL

Untuk memahami RTL secara lebih

komprehensif, Saudara dapat membaca:
1. Rambu-rambu OJL
2. Petunjuk penyusunan RTK
3. Petunjuk penyusunan jadwal RTL
4. Petunjuk menulis laporan OJL