DNS RAPOT - 9a

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.
2017 HOME
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MTs. CIWANGI NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Kp. Cigintung RT. 04/01 1
Alamat Desa Ciwangi Kec. Bl.
Limbangan Kab. Garut 2
Kepala Madrasah Bilqis Fauziah Islamiah A, S.Tr.Keb 3
NIP 4
Kelas 7-C 5
Semester 2 6
Tahun Pelajaran 2018-2019 7
Nama Wali Kelas 8
NIP - 9
Kab. Garut 10
Tanggal Raport Juni 2019 11
Provinsi Jawa Barat 12
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13
NIS 00000 14
Contoh 01234 15
NISN 0000000000 16
Contoh 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 44
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 45
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI MTs. CIWANGI
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Agung Pudiana
Ahlan Wasahlan
Ai Haryani
Ai Siti Ropiah
Anisa Oktaviani
Dendi Lesmana
Diva Elsa Marini
Eva Rahmawati
Fina Apipah
Fiqri Maolana
Gingin Fadilah
Lala Nurhayani
Lamis Ihsani
Papat Patimah
Ratih Yuniarti
Rini Mardiani
Risma Ristiyani
Septi Amabarsari
Siti Eli Anjani
Siti Nurlaela Sari
Sri Dewi Mulyani Putri
Upa Rizkiyah
Yuda Permana
Yuni Nurhayati
Nuraeni
4 5 6 7 8 9 10
WANGI Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 64 Blanko
BlankoNilai
Nilai
a. Al-Qur'an Hadist QH 71 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
b. Aqidah Akhlaq AQA 71 Rentang Nilai Deskripsi Nilai
NilaiSikap
Sikap
c. Fiqih FIQ 71 89 - 100 sangat baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 71 77 - 88 baik
Kelompok A
Catatan
CatatanWali
Wali
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 71 64 - 76 cukup
Rapor
RaporTengah
TengahSmt.
Smt.
Bahasa Indonesia BINDO 71 0 - 63 perlu dimaksimalkan
Bahasa Arab BAR 71 PREDIKAT NILAI Rapor
RaporKKM
KKMTunggal
Tunggal
Matematika MMT 71 Rentang Nilai Predikat Rapor
RaporMulti
MultiKKM
KKM
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 71 89 - 100 A
Rapor
Rapor-Hal
-HalAwal
Awal
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 71 77 - 88 B
Rapor
Rapor-Hal
-HalAkhir
Akhir
Bahasa Inggris BING 71 64 - 76 C
Seni Budaya SB 71 0 - 63 D Buku
BukuLeger
Leger
Kelompok C
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 71 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

&Rangking
Prakarya PKY 71 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL
Buku-1
Buku-1
Bahasa Daerah MLK1 71 KKM Tunggal, Halaman cetak raport sangat
semua mapel KKM bergantung pada pilihan Grafik
Grafik
Baca Tulis Al-Quran BTQ 71 nya sama, interval KKM.
juga sama Petunjuk
Petunjuk
HOME
DAFTAR NILAI MTs. CIWANGI
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII-C Wali Kls.:
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 Agung Pudiana - Nilai 0-100
2 Ahlan Wasahlan - Semakin bnyk
3 Ai Haryani NH, deskripsi
4 Ai Siti Ropiah nilai semakin
5 Anisa Oktaviani variatif
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
20 Siti Nurlaela Sari
21 Sri Dewi Mulyani Putri
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
Untuk menyatukan teks atas dan teks ba

baris yang kosong. Kemudian atur ukuran
kebutuhan.
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan,
dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII-C Wali Kls. :
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ...................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 Agung Pudiana - Nilai 0-100

2 Ahlan Wasahlan - Tulis kode nilai
3 Ai Haryani dikolom nilai
4 Ai Siti Ropiah paling atas.
5 Anisa Oktaviani Kode nilai terdiri
6 Dendi Lesmana Pt = Praktik
7 Diva Elsa Marini Pf = Portofolio
8 Eva Rahmawati Py = Proyek
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
yatukan teks atas dan teks bawah, hiden

osong. Kemudian atur ukuran baris sesuai
kebutuhan.
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI MTs. CIWANGI Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek : PENGETAHUAN
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
Kelas : 7-C Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
HOME JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek: KETERAMPILAN
Kelas : 7-C Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD Bahasa Indonesia Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD Bahasa Indonesia Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menemukan ‫ف‬3‫ري‬3‫تع‬33‫ل‬
‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫ و‬, perlu dimaksimalkan
1 Agung Pudiana 40 90 65
kemampuan dalam memahami ‫ت‬3‫ألدوا‬33‫ وا‬,‫لين‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫ا‬
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mendemonstrasikan
‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ت ا‬3
‫ألدوا ؛‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ ا‬, perlu dimaksimalkan
1 Agung Pudiana 90 50 70 C
keterampilan dalam menunjukkan ‫ت‬3‫ألدوا‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫ا‬
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial
dalam ruang dan pengaruhnya, perlu dimaksimalkan
1 Agung Pudiana 62 80 71 85 75 76 C
kemampuan dalam memahami konsep ruang dan interaksi
Memiliki kemampuan
antar ruang baik dalam menganalisis interaksi sosial
di Indonesia
dalam ruang dan pengaruhnya, cukup kemampuan dalam
2 Ahlan Wasahlan 64 79 72 84 74 76 C
memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang di
Memiliki
Indonesiakemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial
3 Ai Haryani 60 78 69 83 73 74 C
antar ruang
Memiliki di Indonesia
kemampuan cukup dalam menganalisis interaksi sosial
4 Ai Siti Ropiah 64 76 70 81 71 73 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
Memiliki antar ruang
kemampuan di Indonesia
sangat baik dalam menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya, baik kemampuan dalam
5 Anisa Oktaviani 80 90 85 95 85 88 B
Memiliki
6 Dendi Lesmana 80 83 82 88 77 82 B dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi antar ruang di Indonesia
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis interaksi sosial
7 Diva Elsa Marini 67 76 72 81 71 74 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
kemampuan baik di Indonesia
dalam menganalisis interaksi sosial
8 Eva Rahmawati 60 80 70 85 75 75 C
antar ruang
9 Fina Apipah 65 76 71 81 71 74 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya, perlu dimaksimalkan
10 Fiqri Maolana 55 90 73 95 85 82 B
antar ruang
11 Gingin Fadilah 65 76 71 81 71 74 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya, cukup kemampuan
12 Lala Nurhayani 70 90 80 95 85 85 B
dalam memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang di
Indonesia
Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep ruang dan
13 Lamis Ihsani 80 78 79 83 73 79 B interaksi antar ruang di Indonesia dan menganalisis interaksi
sosial dalam
Memiliki ruang dan
kemampuan pengaruhnya
baik dalam menganalisis interaksi sosial
14 Papat Patimah 65 77 71 82 71 74 C
Indonesia
15 Ratih Yuniarti 65 76 71 81 71 74 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi antar ruang di Indonesia
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani 64 84 74 89 79 79 B
Indonesia
17 Risma Ristiyani 81 79 80 84 74 80 B interaksi antar ruang di Indonesia dan menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya
18 Septi Amabarsari 82 78 80 83 73 79 B interaksi antar ruang di Indonesia dan menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan pengaruhnya
19 Siti Eli Anjani 74 76 75 81 71 76 C dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
20 Siti Nurlaela Sari 70 80 75 85 75 78 B
Indonesia
21 Sri Dewi Mulyani Putri 83 78 81 83 73 80 B interaksi antar ruang di Indonesia dan menganalisis interaksi
sosial dalam
Memiliki ruang dan
kemampuan pengaruhnya
baik dalam menganalisis interaksi sosial
22 Upa Rizkiyah 67 84 76 89 79 80 B
Indonesia
23 Yuda Permana 80 86 83 91 81 85 B dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
24 Yuni Nurhayati 73 86 80 91 81 83 B
Memiliki
25 Nuraeni 61 84 73 89 79 79 B
antar ruang
kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial
78 86 82 91 81 84 B dalam ruang dan pengaruhnya dan memahami konsep ruang
dan interaksi
kemampuan di dalam
cukup Indonesia
menganalisis interaksi sosial
63 76 70 81 71 73 C
antar ruang di Indonesia
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis
tentang interaksi sosial dalam ruang, perlu dimaksimalkan
1 Agung Pudiana 62 80 71 C
keterampilan dalam menyajikan hasil telaah konsep ruang dan
Memiliki
interaksi keterampilan
antar ruang baik dalam menyajikan hasil analisis
tentang interaksi sosial dalam ruang, cukup keterampilan
2 Ahlan Wasahlan 64 79 72 C
dalam menyajikan hasil telaah konsep ruang dan interaksi
antar ruang
3 Ai Haryani 60 78 69 C
interaksi keterampilan
Memiliki antar ruang cukup dalam menyajikan hasil analisis
4 Ai Siti Ropiah 64 76 70 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep
Memiliki ruang dan
keterampilan interaksi
sangat antar ruang
baik dalam menyajikan hasil
analisis tentang interaksi sosial dalam ruang, baik keterampilan
5 Anisa Oktaviani 80 90 85 B
antar ruang
6 Dendi Lesmana 80 83 82 B tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep ruang dan interaksi antar ruang
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis
7 Diva Elsa Marini 67 76 72 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep
Memiliki ruang dan
keterampilan baikinteraksi antar ruanghasil analisis
dalam menyajikan
8 Eva Rahmawati 60 80 70 C
interaksi antar ruang cukup dalam menyajikan hasil analisis
Memiliki keterampilan
9 Fina Apipah 65 76 71 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep
Memiliki ruang dan
sangat antar ruang
analisis tentang interaksi sosial dalam ruang, perlu
10 Fiqri Maolana 55 90 73 C
dimaksimalkan keterampilan dalam menyajikan hasil telaah
konsep
Memilikiruang dan interaksi
keterampilan cukupantar
dalamruang
menyajikan hasil analisis
11 Gingin Fadilah 65 76 71 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah
Memilikikonsep ruang dan
sangat antar ruang
analisis tentang interaksi sosial dalam ruang, cukup
12 Lala Nurhayani 70 90 80 B
interaksi antar ruang baik dalam menyajikan hasil telaah
13 Lamis Ihsani 80 78 79 B konsep ruang dan interaksi antar ruang dan menyajikan hasil
analisis
Memilikitentang interaksi
keterampilan baiksosial
dalamdalam ruang hasil analisis
menyajikan
14 Papat Patimah 65 77 71 C
antar ruang
15 Ratih Yuniarti 65 76 71 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani 64 84 74 C
antar ruang
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil telaah
17 Risma Ristiyani 81 79 80 B konsep ruang dan interaksi antar ruang dan menyajikan hasil
analisis tentang interaksi sosial dalam ruang
18 Septi Amabarsari 82 78 80 B konsep ruang dan interaksi antar ruang dan menyajikan hasil
analisis tentang interaksi sosial dalam ruang
19 Siti Eli Anjani 74 76 75 C tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah
Memilikikonsep ruang dan
dalam menyajikan
20 Siti Nurlaela Sari 70 80 75 C
antar ruang
21 Sri Dewi Mulyani Putri 83 78 81 B konsep ruang dan interaksi antar ruang dan menyajikan hasil
analisis
Memilikitentang interaksi
keterampilan baiksosial
dalamdalam ruang hasil analisis
menyajikan
22 Upa Rizkiyah 67 84 76 C
antar ruang
23 Yuda Permana 80 86 83 B tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep
Memiliki ruang dan
dalam menyajikan
24 Yuni Nurhayati 73 86 80 B
antar ruang
25 Nuraeni 61 84 73 C
interaksi antar ruang baik dalam menyajikan hasil analisis
78 86 82 B tentang interaksi sosial dalam ruang dan menyajikan hasil
telaah konsep
Memiliki ruang dan
cukup dalamantar ruang hasil analisis
menyajikan
63 76 70 C
interaksi antar ruang
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami ungkapan

99 terkait waktu, hari, tanggal dan tahun dan memahami
ungkapan terkait waktu, hari, tanggal dan tahun
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani
22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Untuk deskripsi yang b
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN D
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MTs. CIWANGI Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD Seni Budaya Setiap Nilai Harian tuli

sesuai urutannya dibaw
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPT
Kelas : 7-C Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 kemudian pada kolom
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani

22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami prinsip dan prosedur menggambar bentuk geometri
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami kosep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami konsep dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih(koor)
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang, waktu, dan tenaga
6 H-6 memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang/waktu sesuai iringan
7 H-7 memahami teknik dan prosedur dasar seni peran, pentas fragmen
8 H-8 memahami teknik menyusun naskah fragmen
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
0 - 70 perlu dimaksimalkan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MTs. CIWANGI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Seni Budaya
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
nggambar flora, fauna 1 K-1 menggambar flora, fauna dan alam benda
bar bentuk geometri 2 K-2 menggambar gubahan flora/fauna dan bentuk geometri
ra secara berkelompok 3 K-3 menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok
dua suara atau lebih(koor) 4 K-4 menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam kelompok vo
ang, waktu, dan tenaga 5 K-5 memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenag
ang/waktu sesuai iringan 6 K-6 memeragakan gerak tari berdasar sesuai iringan
peran, pentas fragmen 7 K-7 meragakan adegan fragmen sesuai konsep teknik dan prosedur
en 8 K-8 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

alam benda
una dan bentuk geometri
u suara secara berkelompok
suara atau lebih dalam kelompok vokal
sarkan unsur ruang waktu dan tenaga
sar sesuai iringan
esuai konsep teknik dan prosedur
ah pementasan fragmen
TULIS KD Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Setiap Nilai Harian tuli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani

22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami variasi gerak dalam berbagai permainan bola kecil
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami gerak spesifik seni bela diri pencak silat
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ermainan bola besar 1 K-1 mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
rmainan bola kecil 2 K-2 mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
dan lempar 3 K-3 mempraktikan gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
cak silat 4 K-4 mempraktikan gerak spesifik seni bela diri pencak silat
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

alam berbagai permainan bola besar
alam berbagai permainan bola kecil
lan, lari, lompat dan lempar
eni bela diri pencak silat
TULIS KD Prakarya Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani

22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami jenis, sifat, karakter, dan pengolahan serat dan tekstil
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami prinsip rancangan, pembuatan, sajian prod serat/tekstil
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa/gambar
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami jenis, karakter, kekuatan bahan, serta peralatan kerja
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 memahami komoditas sayuran yg dpt dikembangkan sesuai kebutuhan
6 H-6 memahami komoditas tanaman obat yang dapat dikembangkan
7 H-7 memahami rancangan pembuatan, pengemasan bahan pangan buah
8 H-8 memahami rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Prakarya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ahan serat dan tekstil 1 K-1 memilih bahan,teknik pengolahan serat dan tekstil yg sesuai
sajian prod serat/tekstil 2 K-2 merancang, menyajikan produk kerajinan bahan serat
amatan kerja, sketsa/gambar 3 K-3 membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu rancangan produk
serta peralatan kerja 4 K-4 membuat produk sederhana dg alat kerja yang sesuai
bangkan sesuai kebutuhan 5 K-5 menentukan komoditas sayuran yg akan dibudidayakan
dapat dikembangkan 6 K-6 menentukan komoditas tanaman obat yang akan dibudidayakan
masan bahan pangan buah 7 K-7 mengolah bahan pangan buah segar
n, dan pengemasan 8 K-8 mengolah, menyajikan, dan mengemas hasil
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

an serat dan tekstil yg sesuai
k kerajinan bahan serat
eknik dari suatu rancangan produk
g alat kerja yang sesuai
n yg akan dibudidayakan
an obat yang akan dibudidayakan
segar
engemas hasil
TULIS KD Bahasa Daerah Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani

22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 mengidentifikasi dan memahami teks guneman dalam kehidupan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi dan memahami teks parikan dalam kehidupan
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengidentifikasi dan memahami teks iklan layanan masyarakat
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengidentifikasi dan memahami teks wangsalan dalam kehidupan
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Bahasa Daerah
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
man dalam kehidupan 1 K-1 menyusun dan memeragakan guneman dalam kehidupan
n dalam kehidupan 2 K-2 mengespresikan dan menanggapi teks parikan
ayanan masyarakat 3 K-3 menyusun dan menanggapi iklan layanan masyarakat
salan dalam kehidupan 4 K-4 menyusun dan menanggapi teks wangsalan sesuai kaidahnya
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

guneman dalam kehidupan
api teks parikan
an layanan masyarakat
ks wangsalan sesuai kaidahnya
TULIS
Baca Tulis Al-Quran Setiap Nilai Harian tuli
TULIS KD
KD sesuai urutannya dibaw
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 Agung Pudiana
2 Ahlan Wasahlan
3 Ai Haryani
4 Ai Siti Ropiah
5 Anisa Oktaviani
6 Dendi Lesmana
7 Diva Elsa Marini
8 Eva Rahmawati
9 Fina Apipah
10 Fiqri Maolana
11 Gingin Fadilah
12 Lala Nurhayani
13 Lamis Ihsani
14 Papat Patimah
15 Ratih Yuniarti
16 Rini Mardiani
17 Risma Ristiyani
18 Septi Amabarsari
19 Siti Eli Anjani

22 Upa Rizkiyah
23 Yuda Permana
24 Yuni Nurhayati
25 Nuraeni
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami unsur kebahasaan dalam paguneman
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis, ragam, istilah, prosedur kaulinan barudak
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengidentifikasi ragam, bentuk, dan struktuk teks iklan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengidentifikasi bentuk, struktuk dan isi teks narasi
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Baca Tulis Al-Quran
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
eman 1 K-1 menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman
dur kaulinan barudak 2 K-2 mendemontrasikan jenis, ragam, istilah, prosedur kaulinan barudak
k teks iklan 3 K-3 menyusun dan mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
s narasi 4 K-4 menyusun dan mengomunikasikan isi teks narasi
5 K-5 KD keterampilan-5
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

kan teks paguneman
m, istilah, prosedur kaulinan barudak
ikan iklan layanan masyarakat
ikan isi teks narasi
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakuka
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 7-C Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agam
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 Agung Pudiana SB 2 5 4 9
2 Ahlan Wasahlan B
3 Ai Haryani C 2 3
4 Ai Siti Ropiah B
5 Anisa Oktaviani SB 4 6 8
6 Dendi Lesmana B
7 Diva Elsa Marini B
8 Eva Rahmawati B
9 Fina Apipah B
10 Fiqri Maolana B
11 Gingin Fadilah B
12 Lala Nurhayani B
13 Lamis Ihsani B
14 Papat Patimah B
15 Ratih Yuniarti B
16 Rini Mardiani B
17 Risma Ristiyani B
18 Septi Amabarsari B
19 Siti Eli Anjani B
20 Siti Nurlaela Sari B
21 Sri Dewi Mulyani Putri B
22 Upa Rizkiyah B
23 Yuda Permana B
24 Yuni Nurhayati B
25 Nuraeni B
B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
bangsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup k
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
SB 1 2 3
C 2 3 1
C 1 4
SB 3 4 5
B
B
B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Santun, percaya diri, peduli

dengan teman.
Perlu pendampingan dan

pembinaan secara intensif
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2018-2019 Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan
1 Agung Pudiana
Kepramukaan
Pendidikan
2 Ahlan Wasahlan Kepramukaan
Pendidikan
3 Ai Haryani Kepramukaan
Pendidikan
4 Ai Siti Ropiah Kepramukaan
Pendidikan
5 Anisa Oktaviani
Kepramukaan
Pendidikan
6 Dendi Lesmana Kepramukaan
Pendidikan
7 Diva Elsa Marini Kepramukaan
Pendidikan
8 Eva Rahmawati
Kepramukaan
Pendidikan
9 Fina Apipah
Kepramukaan
Pendidikan
10 Fiqri Maolana Kepramukaan
Pendidikan
11 Gingin Fadilah Kepramukaan
Pendidikan
12 Lala Nurhayani
Kepramukaan
Pendidikan
13 Lamis Ihsani Kepramukaan
Pendidikan
14 Papat Patimah Kepramukaan
Pendidikan
15 Ratih Yuniarti Kepramukaan
Pendidikan
16 Rini Mardiani Kepramukaan
Pendidikan
17 Risma Ristiyani
Kepramukaan
Pendidikan
18 Septi Amabarsari Kepramukaan
kurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
19 Siti Eli Anjani Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
22 Upa Rizkiyah Kepramukaan
Pendidikan
23 Yuda Permana Kepramukaan
Pendidikan
24 Yuni Nurhayati
Kepramukaan
Pendidikan
25 Nuraeni Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan.
Catatan bisa berdasarkan ranking 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa

26 36
dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasinya sangat baik,
1 Agung Pudiana 1 perlu dipertahankan 1
Perlu ditingkatkan
2 Ahlan Wasahlan 18 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu dimaksimalkan
3 Ai Haryani 25 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Perlu dimaksimalkan
4 Ai Siti Ropiah 25 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
5 Anisa Oktaviani 2 perlu dipertahankan
Prestasi baik, perlu
6 Dendi Lesmana 6 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
7 Diva Elsa Marini 19 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu ditingkatkan
8 Eva Rahmawati 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu ditingkatkan
9 Fina Apipah 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Prestasi cukup, perlu
10 Fiqri Maolana 13 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu ditingkatkan
11 Gingin Fadilah 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
12 Lala Nurhayani 5 dipertahankan dan
dtingkatkan
13 Lamis Ihsani 11 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu ditingkatkan
14 Papat Patimah 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu ditingkatkan
15 Ratih Yuniarti 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
16 Rini Mardiani 14 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
17 Risma Ristiyani 9 dipertahankan dan
dtingkatkan
18 Septi Amabarsari 10 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
19 Siti Eli Anjani 17 belajarnya, jangan lupa
berdoa
20 Siti Nurlaela Sari 14 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
21 Sri Dewi Mulyani Putri 8 dipertahankan dan
dtingkatkan
22 Upa Rizkiyah 12 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
23 Yuda Permana 3 perlu dipertahankan
24 Yuni Nurhayati 7 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
25 Nuraeni 16 belajarnya, jangan lupa
berdoa
4 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu dimaksimalkan
25 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
k, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
ertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

tingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
arnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
elajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
ksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
TAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diis
DESKRIPSI OPSI Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib sekolah
dan patuh terhadap Guru.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi
dan deskripsinya
secara manual.
_____________
FOKUS PADA
CELLS warna PUTIH
dan atau FONT
warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama Madrasah : MTs. CIWANGI Kelas : VII-C

Alamat : Kp. Cigintung RT. 04/01 Desa Ciwangi Kec. Bl. Limbangan Kab. Garut Semester : 2 (Dua)
Nama : Agung Pudiana Tahun Pelajaran : 2018-2019
Nomor Induk : 00000
Hasil Penilaian Harian

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan KETERANGAN
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur'an Hadist 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
b. Aqidah Akhlaq 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
c. Fiqih 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
d. Sejarah Kebudayaan
64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Islam
Pendidikan Pancasila dan
2 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Bahasa Arab 64 0 40 90 0 0 90 50 0 0 0 0
5 Matematika 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 Ilmu Pengetahuan Alam 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 64 62 80 0 0 0 62 80 0 0 0 85
8 Bahasa Inggris 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelompok B
1 Seni Budaya 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Prakarya 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Bahasa Daerah 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Baca Tulis Al-Quran 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
64 < 64 64 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Garut, 18 July 20y

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ 0
NIP. -
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nomor Induk : 00000
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
MTs. CIWANGI | Kab. Garut | Provinsi Jawa Barat 5

Agung Pudiana | | Kelas: VII-C | Semester:2 | 2018-2019
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 64
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist
b. Aqidah Akhlaq
c. Fiqih
Islam

2 Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menemukan ‫لين؛‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫تع‬33‫ل‬

4 Bahasa Arab ‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫ وا‬, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫ وا‬,‫لين‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
5 Matematika
6 Ilmu Pengetahuan Alam
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial dalam ruang

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 76 C dan pengaruhnya, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami konsep
ruang dan interaksi antar ruang di Indonesia
8 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah
5 Baca Tulis Al-Quran

C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 64
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist
b. Aqidah Akhlaq
c. Fiqih
Islam

2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mendemonstrasikan ‫ف‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬

4 Bahasa Arab 70 C ‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ت ا‬3
‫ألدوا ؛‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫ و‬, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menunjukkan ‫ن‬ ‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
5 Matematika
6 Ilmu Pengetahuan Alam
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis tentang interaksi

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 71 C sosial dalam ruang, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menyajikan hasil
8 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah
5 Baca Tulis Al-Quran
*) : Bila ada
Predikat
KKM
64 < 64 64 - 76 77 - 88 89 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 25 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VIII ( delapan )
tinggal di kelas VII ( tujuh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Garut, Juni 2019

................................ 0
NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah
Bilqis Fauziah Islamiah A, S.Tr.Keb

NIP.

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nomor Induk : 00000
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik

B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist 71
b. Aqidah Akhlaq 71
c. Fiqih 71
71
Islam

2 71
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 71
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menemukan ‫لين؛‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫تع‬33‫ل‬

4 Bahasa Arab 71 ‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫ وا‬, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
memahami ‫ن‬ ‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫ وا‬,‫لين‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
5 Matematika 71
6 Ilmu Pengetahuan Alam 71
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis interaksi sosial dalam ruang

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 71 76 C dan pengaruhnya, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
konsep ruang dan interaksi antar ruang di Indonesia
8 Bahasa Inggris 71
Kelompok B
1 Seni Budaya 71
Pendidikan Jasmani,
2 71
Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya 71
4 Bahasa Daerah 71
5 Baca Tulis Al-Quran 71

C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist 71
b. Aqidah Akhlaq 71
c. Fiqih 71
71
Islam

2 71
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 71
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mendemonstrasikan ‫ف‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬

4 Bahasa Arab 71 70 C ‫ن‬
‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ت ا‬3
‫ألدوا ؛‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫ و‬, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menunjukkan ‫ن‬ ‫ ؛‬3‫أللوا‬33‫ية؛ ا‬3‫س‬3‫لمدر‬33‫تا‬3‫ألدوا‬33‫لين؛ وا‬3‫ام‬3‫لع‬33‫با‬3‫فو‬3‫ري‬3‫لتع‬33‫ا‬
5 Matematika 71
6 Ilmu Pengetahuan Alam 71
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis tentang

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 71 71 C interaksi sosial dalam ruang, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyajikan hasil telaah konsep ruang dan interaksi antar ruang
8 Bahasa Inggris 71
Kelompok B
1 Seni Budaya 71
Pendidikan Jasmani,
2 71
3 Prakarya 71
4 Bahasa Daerah 71
5 Baca Tulis Al-Quran 71
Predikat
KKM
71 < 71 71 - 80 81 - 90 91 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 1 dari 25 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VIII ( delapan )
tinggal di kelas VII ( tujuh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Garut, Juni 2019

................................ 0
NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah

NIP.

RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH
( MTS )
Nama Madrasah : MTs. CIWANGI

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Kp. Cigintung RT. 04/01 Desa Ciwangi Kec. Bl. Limbangan Kab. Garut
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-MTs. CIWANGI i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Madrasah
Tsanawiyah tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah
Tsanawiyah
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan madrasah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
Raport-MTs. CIWANGI ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Madrasah, Stempel
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MTs. CIWANGI 25
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ................................... Kepala Madrasah
3 Nama Madrasah ...................................
4 Masuk di Madrasah ini: ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ................................... NIP

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ...............................................................................

Nama Madrasah : ...............................................................................
Nomor Induk : ...............................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
2 Ekstrakurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ........................................................................

........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
7-C
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2018-2019
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
Nama Sekolah
MTs. CIWANGI
Alamat
Kp. Cigintung RT. 04/01 Desa Ciwangi Kec. Bl. Limbangan Kab. Garut
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Ahlan Wasahlan

2. Nomor Induk : 00000
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Madrasah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 0
Pada tanggal : 0 January 1900
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
13. Alamat Orang Tua : 0
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Garut, 16 July 2017

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP.
Raport-MTs. CIWANGI Hal. - iii

RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
MTs. CIWANGI
NSS : 123456789 | NPSN: 987654321
Nama Peserta Didik

Ahlan Wasahlan
Nomor Induk :
00000
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME
KUMPULAN NILAI KELAS 7-C SMT. 2 TH. PEL. 2018-2019
HOME
KELOMPOK A
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
a. Al-Qur'an Hadist
NAMA PESERTA DIDIK
b. Aqidah Akhlaq
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Nama Orang Tua
Jenis Penilaian
Alamat
c. Fiqih
Islam
KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Agung Pudiana HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
1 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Ahlan Wasahlan HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
2 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Ai Haryani HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
3 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Ai Siti Ropiah HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
4 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Anisa Oktaviani HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
5 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Dendi Lesmana HPH
00000 HPTS 0 0 0 0 0
6 , 0 January 1900 HPAS 0 0 0 0 0
0 HPA
0 PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1
HOME
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
HOME
KELOMPOK A KELOMPOK C
Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani,
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
No.
Bahasa Arab
Seni Budaya
Matematika
Prakarya
KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64 KKM 64
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
65 70 71 71
0 0 0 0 85 0 0 0 0
1 0 0 0 0 75 0 0 0 0
70 76 71
C C C
72 72
0 0 0 0 84 0 0 0 0
2 0 0 0 0 74 0 0 0 0
76 72
C C
69 69
0 0 0 0 83 0 0 0 0
3 0 0 0 0 73 0 0 0 0
74 69
C C
70 70
0 0 0 0 81 0 0 0 0
4 0 0 0 0 71 0 0 0 0
73 70
C C
85 85
0 0 0 0 95 0 0 0 0
5 0 0 0 0 85 0 0 0 0
88 85
B B
82 82
0 0 0 0 88 0 0 0 0
6 0 0 0 0 77 0 0 0 0
82 82
B B
MTs. CIWANGI
Kelas 7-C Semester 2 TH. PEL. 2018-2019
2
HOME
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
HOME
KELOMPOK C SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Baca Tulis Al-Quran
KETERANGAN
Tidak Naik
Keg. Ekstrakurikuler 2
Bahasa Daerah
Naik/
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
KKM 64 KKM 64 Spiritual
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
0 0
1 0 0 0 0 0
SB SB
0 0
2 0 0 0 0 0
B C
0 0
3 0 0 0 0 0
C C
0 0
4 0 0 0 0 0
B B
0 0
5 0 0 0 0 0
SB SB
0 0
6 0 0 0 0 0
B B
MTs. CIWANGI
Kelas 7-C Semester 2 TH. PEL. 2018-2019
3
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : MTs. CIWANGI Kelas : VII-C Tahun Pelj.:
Alamat : Kp. Cigintung RT. 04/01 Desa Ciwangi Kec. Bl. Limbangan Kab. Semeste: 2 (Dua) Wali Kelas:
Garut
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM
BINDO
BINDO
NIS/
MLK1
MLK1
BING
BING
MMT
MMT
NO NAMA LP
AQA
AQA
BTQ
BAR
BAR
PKY
PKY
PKn
PKn
FIQ
FIQ
PJS
PJS
SKI
SKI
IPA
IPA
IPS
IPS
SB
SB
NISN
QH
QH
64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64
1 Agung Pudiana 76 70 71
2 Ahlan Wasahlan 76 72
3 Ai Haryani 74 69
4 Ai Siti Ropiah 73 70
5 Anisa Oktaviani 88 85
6 Dendi Lesmana 82 82
7 Diva Elsa Marini 74 72
8 Eva Rahmawati 75 70
9 Fina Apipah 74 71
10 Fiqri Maolana 82 73
11 Gingin Fadilah 74 71
12 Lala Nurhayani 85 80
13 Lamis Ihsani 79 79
14 Papat Patimah 74 71
15 Ratih Yuniarti 74 71
16 Rini Mardiani 79 74
17 Risma Ristiyani 80 80
18 Septi Amabarsari 79 80
19 Siti Eli Anjani 76 75
20 Siti Nurlaela Sari 78 75
21 Sri Dewi Mulyani Putri 80 81
22 Upa Rizkiyah 80 76
23 Yuda Permana 85 83
24 Yuni Nurhayati 83 80
25 Nuraeni 79 73
84 82
73 70
Satuan Pendidikan Tahun: Pelj.: 2018-2019
Alamat Wali: Kelas: 0
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
Spiritual
BTQ
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
64 YA YA
1 Agung Pudiana SB SB 76 141 217 1
2 Ahlan Wasahlan B C 76 72 148 18
3 Ai Haryani C C 74 69 143 25
4 Ai Siti Ropiah B B 73 70 143 25
5 Anisa Oktaviani SB SB 88 85 173 2
6 Dendi Lesmana B B 82 82 164 6
7 Diva Elsa Marini B B 74 72 146 19
8 Eva Rahmawati B B 75 70 145 20
9 Fina Apipah B B 74 71 145 20
10 Fiqri Maolana B B 82 73 155 13
11 Gingin Fadilah B B 74 71 145 20
12 Lala Nurhayani B B 85 80 165 5
13 Lamis Ihsani B B 79 79 158 11
14 Papat Patimah B B 74 71 145 20
15 Ratih Yuniarti B B 74 71 145 20
16 Rini Mardiani B B 79 74 153 14
17 Risma Ristiyani B B 80 80 160 9
18 Septi Amabarsari B B 79 80 159 10
19 Siti Eli Anjani B B 76 75 151 17
20 Siti Nurlaela Sari B B 78 75 153 14
21 Sri Dewi Mulyani Putri B B 80 81 161 8
22 Upa Rizkiyah B B 80 76 156 12
23 Yuda Permana B B 85 83 168 3
24 Yuni Nurhayati B B 83 80 163 7
25 Nuraeni B B 79 73 152 16
B B 84 82 166 4
B B 73 70 143 25
B
Untuk menyatukan teks atas dan teks
bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 0 0 69 0 0 0 0 0
Nilai Tertinggi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 88 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 0 0 85 0 0 0 0 0
Rata-rata Nilai 78 70 75
Standar Deviasi 4.3 4.9
Nilai Terendah 0
Nilai Tertinggi 0
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
DAFTAR SISWA KELAS : VII-C
1 Nama : Agung Pudiana
Nomor Induk : 00000
foto Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
2 Nama : Ahlan Wasahlan

Nomor Induk : 00000
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : Ai Haryani
Nomor Induk : 00000
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : Ai Siti Ropiah

Nomor Induk : 00000
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : Anisa Oktaviani

Nomor Induk : 00000
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : Dendi Lesmana

Nomor Induk : 00000
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
MTs. CIWANGI Buku 1 bagi Wali Kelas
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2018-2019
KELAS 7-C MTs. CIWANGI
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

80
70
60
50
40
30
20
10
0
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1 BTQ
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1 BTQ
KKM 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64
Rerata Pengetahuan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 73 0 0 0 0 0 0
Rerata Keterampilan 70 75
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya (SMP)
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas

DNS RAPOT - 9a

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DNS RAPOT - 9a

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 71 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

Penilaian Harian (PH) HPT HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks ba

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 Agung Pudiana - Nilai 0-100

yatukan teks atas dan teks bawah, hiden

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari

21 Sri Dewi Mulyani Putri

7 Diva Elsa Marini

19 Siti Eli Anjani

20 Siti Nurlaela Sari