Raport XKC Pts Oct21 Sem1 2021 Tika

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMK SINAR PARAHYANGAN NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 2122.10.110
Alamat Jl. Mariwati No. 111 Cipanas
2 2122.10.111
Kepala Sekolah Dr. Susgrandini Husen, S.Pd., MM. 3 2122.10.112
NIP - 4 2122.10.113
Kelas 10 KECANTIKAN 5 2122.10.114
Semester 1 6 2122.10.115
Tahun Pelajaran 2021/2022 7 2122.10.116
Nama Wali Kelas Kartika, S.Pd 8 2122.10.117
NIP - 9 2122.10.118
Kabupaten/Kota Cianjur P 10 2122.10.119
Tanggal Raport 27/10/2021 P 11 2122.10.120
Jenis Rapor Penilaian Tengah Semester P 12 2122.10.121
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 2122.10.122

Format NIS 00000000 14 2122.10.123
Tampilan 00001234 15
Format NISN 0000000000 16
Tampilan 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
1 2 3
SMK SINAR PARAHYANGAN
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
DINDA
HOME Tentang APLIKASI
INTAN ARIYANTI
IQLIMA RHAMADANI
LISNA WATI
MANDA SULISTIANI
MEY RATIH PARTIKA
REPA AZIZAH RAHMA
SAFFANA ZAHWA A.M
SALMAH NURMANSYAH
SITI ANISA
SOFI APRILIA
VANI APRILIANI
WIWIN SETIAWATI
ZAHRA RAISYA
4 5 6 7 8 9 10
ARAHYANGAN
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Sesuai: Permendikbud No
g APLIKASI
23 Tahun 2016
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70
Blanko
BlankoNilai
Nilai
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai
NilaiSikap
Sikap
Nasional 4 Matematika MMT 70 81 - 90 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
5 Bahasa Inggris SEJ 75 70 - 80 cukup Wali-Prestasi
Wali-Prestasi
6 Pendidikan Jsmani Olahraga dan Kesehatan BING 75 0 - 69 perlu bimbingan RaporTengahSmt
RaporTengahSmt
1 Sejarah SB 75 PREDIKAT NILAI
Muatan Rapor-KKMTunggal
Rapor-KKMTunggal
Kewilayahan 2 Seni PJS 70 Rentang Nilai Predikat
Rapor-Multi
Rapor-MultiKKM
KKM
3 - MLK 72 91 - 100 A
1 Informatika INFOR 75 81 - 90 B Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
C1. Dasar 2 Project IPAS IPAS 75 70 - 80 C Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
Bidang
Keahlian 3 Beauty Therapy Dasar BTD 70 0 - 69 D Cetak
Cetak Leger
Leger
4 Hair Dressing Dasar HDD 75 PILIH KKM
1 Make Up Artist Dasar MUAD 75 YANG DIPAKAI MULTI KKM DDKKN&Ranking
N&Ranking
C2. Dasar 2 Therapis Dasarr TD 70 Multi KKM berarti Halaman cetak raport Buku-1
Buku-1
Program KKM setiap mapel sangat bergantung pada
Keahlian 3 DPK3 70 berbeda, interval pilihan KKM. Petunjuk
Petunjuk
nilai juga berbeda
HOME DAFTAR NILAI SMK SINAR PARAHYANGAN
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 10 KECANTIKAN Wali Kls. : Kartika, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021/2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 2122.10.110DINDA 100 95 96 100 85 78 76 - Nilai 0-100

2 2122.10.111INTAN ARIYANTI 100 95 96 100 85 78 76 - Semakin bnyk
3 2122.10.112IQLIMA RHAMADANI 100 95 96 100 85 78 76 NH, deskripsi
4 2122.10.113LISNA WATI 100 95 96 100 85 78 76 nilai semakin
5 2122.10.114MANDA SULISTIANI 100 95 96 100 85 78 76 variatif
6 2122.10.115MEY RATIH PARTIKA 100 95 96 100 85 78 76
7 2122.10.116REPA AZIZAH RAHMA 100 95 96 100 85 78 76
8 2122.10.117SAFFANA ZAHWA A.M 100 95 96 100 85 78 76
9 2122.10.118SALMAH NURMANSYAH 100 95 96 100 85 78 76
10 2122.10.119SITI ANISA 100 95 96 100 85 78 76
11 2122.10.120SOFI APRILIA 100 95 96 100 85 78 76
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses 2 PTS 2 PAS/PAT 1
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMK SINAR PARAHYANGAN
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 10 KECANTIKAN Wali Kls. : Kartika, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021/2022 Guru Mapel : ....................... Aspek
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek Tdk Wajib

NO NIS/NISN NAMA LP HP HP
TS AS
1 2122.10.110DINDA
2 2122.10.111INTAN ARIYANTI
3 2122.10.112IQLIMA RHAMADANI
4 2122.10.113LISNA WATI
5 2122.10.114MANDA SULISTIANI
6 2122.10.115MEY RATIH PARTIKA
7 2122.10.116REPA AZIZAH RAHMA
8 2122.10.117SAFFANA ZAHWA A.M
9 2122.10.118SALMAH NURMANSYAH
10 2122.10.119SITI ANISA
11 2122.10.120SOFI APRILIA
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap menyelesaikan satu KD.
Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
: Kartika, S.Pd
: KETERAMPILAN
KET
- Nilai 0-100
- Tulis kode nilai
dikolom nilai
paling atas.
Kode nilai terdiri
Pt = Praktik
Pf = Portofolio
Py = Proyek
maksimal 65 huruf)
dilakukan setiap menyelesaikan satu KD.

lebih tinggi.
Daftar nilai Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

1 2122.10.110 DINDA 0 D pembelajaran Su'abul Iman, perlu Bimbingan pada level
pembelajaran Fastabiqul Khairat
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 76 C Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 0 D

4 2122.10.113 LISNA WATI 71 C
Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Su'abul Iman

5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 76 C pembelajaran Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah,
cukup tercapai pada level pembelajaran Su'abul Iman

6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 73 C pembelajaran Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah,
cukup tercapai pada level pembelajaran Fastabiqul Khairat

7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 76 C Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 78 C Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat

9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 71 C
Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Su'abul Iman

10 2122.10.119 SITI ANISA 69 D Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 77 C pembelajaran Fastabiqul Khairat, cukup tercapai pada level
pembelajaran Su'abul Iman
12 2122.10.121 VANI APRILIANI 70 C Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat

13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 79 C pembelajaran Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah,
cukup tercapai pada level pembelajaran Fastabiqul Khairat

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 74 C Pengendalian diri, husnuzhan dan Ukhuah dan Fastabiqul
Khairat
15
16
17
18
1 2 3 4 5 6
Daftar nilai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PECAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 71 C
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 85 B
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 73 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 79 C
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 80 C
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 84 B
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 81 B
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 86 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 80 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 80 C

12 2122.10.121 VANI APRILIANI 76 C
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 79 C
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 84 B
15
16
17
18
1 2 3 4 5
a dan Kewarganegaraan
PECAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
DESKRIPSI
Peserta didik perlu Bimbingan dalam level pembelajaran

Mengerti akan tentang pengertian mapel PKN dan Mengerti
akan tentang pengertian mapel PKN

pembelajaran Menganalisis dan memahami tentang HAM,
cukup tercapai pada level pembelajaran Mengerti akan
tentang pengertian mapel PKN

Mengerti akan tentang pengertian mapel PKN dan
Menganalisis dan memahami tentang HAM

Menganalisis dan memahami tentang HAM dan Mengerti




Menganalisis dan memahami tentang HAM, perlu Bimbingan
pada level pembelajaran Mengerti akan tentang pengertian
mapel PKN




6
Daftar nilai Bahasa Indonesia

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 75 C
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 79 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 78 C
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 80 C
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 75 C
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 78 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 75 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 75 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 76 C
15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

Mengidentifikasi gagasan pokok pada Teks LHO dan
Membuat Teks Laporan Hasil Observasi

Mengidentifikasi pesan pada teks monolog

Mengidentifikasi gagasan pokok pada Teks LHO

Mengidentifikasi pesan pada teks monolog dan Membuat
Teks Laporan Hasil Observasi

Mengidentifikasi pesan pada teks monolog dan Membuat
Teks Laporan Hasil Observasi

pembelajaran Mengidentifikasi pesan pada teks monolog,
cukup tercapai pada level pembelajaran Membuat Teks
Laporan Hasil Observasi
Mengidentifikasi gagasan pokok pada Teks LHO dan Menilai
akurasi kritik sosial
pembelajaran Membuat Teks Laporan Hasil Observasi, cukup
tercapai pada level pembelajaran Mengidentifikasi gagasan
pokok pada Teks LHO


Mengidentifikasi pesan pada teks monolog dan Menilai
akurasi kritik sosial



6
Daftar Nilai Matematika
PENCAPAIAN KOM[ETENSI PESERTA DIDIK

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 74 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 73 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 74 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 74 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 79 C
15
16
17
18
1 2 3 4 5
PENCAPAIAN KOM[ETENSI PESERTA DIDIK
DESKRIPSI

pembelajaran menerapkann aturan bilangan bentuk akar,
cukup tercapai pada level pembelajaran menerapkann aturan
logaritma
pembelajaran menerapkann aturan logaritma, cukup tercapai
pada level pembelajaran menerapkann aturan bilangan
bentuk akar

menerapkan aturan bilangan berpangkat dan menerapkann
aturan bilangan bentuk akar


logaritma
logaritma


cukup tercapai pada level pembelajaran menerapkan aturan
bilangan berpangkat
bentuk akar


pembelajaran menerapkan aturan bilangan berpangkat,
logaritma


bentuk akar
6
Daftar nilai Bahasa Inggris

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 82 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 60 D
10 2122.10.119 SITI ANISA 75 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 79 C
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 84 B
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 80 C

15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

Menganalisis teks deskriptif dan Menganalisis teks
pemaparan jati diri

pemaparan jati diri

pemaparan jati diri

pemaparan jati diri

pembelajaran Menyusun teks pemaparan jati diri, cukup
tercapai pada level pembelajaran Menyusun teks desriptif

pembelajaran Menganalisis teks deskriptif dan Menganalisis
teks pemaparan jati diri


pembelajaran Menyusun teks desriptif dan Menganalisis teks
pemaparan jati diri
pemaparan jati diri
Menganalisis teks deskriptif dan Menyusun teks pemaparan
jati diri
pemaparan jati diri

Menganalisis teks deskriptif dan Menyusun teks pemaparan
jati diri

pembelajaran Menganalisis teks pemaparan jati diri dan
Menyusun teks pemaparan jati diri

6
Daftar nilai Pendidikan Jsmani Olahraga dan Kesehatan

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 73 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 80 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 82 B

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 82 B
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 85 B
15
16
17
18
1 2 3 4 5
Olahraga dan Kesehatan
DESKRIPSI

Mempraktikan dan Mengetahui jenis latihan kebugaran
Jasmani dan Mempraktikan dan Mengetahui jenis latihan
kebugaran Jasmani

pembelajaran Mempraktikan dan Menganalisis Teknik Dasar
Passing Basket, cukup tercapai pada level pembelajaran
Jasmani

Jasmani dan Mempraktikan dan Menganalisis Teknik Dasar
Passing Basket
Mempraktikan dan Menganalisis Teknik Dasar Passing
Basket dan Mempraktikan dan Mengetahui jenis latihan
kebugaran Jasmani
kebugaran Jasmani

Jasmani

kebugaran Jasmani

Jasmani

Basket, perlu Bimbingan pada level pembelajaran
Jasmani

kebugaran Jasmani
kebugaran Jasmani
Passing Basket
Passing Basket

Jasmani
6
Daftar nilai Sejarah
PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 83 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 83 C
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 85 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 82 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 82 C

12 2122.10.121 VANI APRILIANI 43 D
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 85 B
15
16
17
18
1 2 3 4 5
PENGETAHUAN
DESKRIPSI

pembelajaran Menganalisis hakikat pentingnya sejarah,
cukup tercapai pada level pembelajaran Menganalisis konsep
manusia, ruang dan waktu
Menganalisis hakikat pentingnya sejarah, perlu Bimbingan
pada level pembelajaran Menganalisis konsep manusia,
ruang dan waktu
pembelajaran Menganalisis asal mula kata sejarah, perlu
Bimbingan pada level pembelajaran Menganalisis konsep
6
Daftar nilai Seni

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 79 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 79 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 78 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 79 C
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 76 C
15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

pembelajaran Menciptakan karya musik dan Menciptakan
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik
karya musik

Menciptakan karya musik dan Menciptakan karya musik

karya musik
karya musik
6
Daftar nilai Informatika

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 85 B
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 93 A
4 2122.10.113 LISNA WATI 85 B
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 92 A
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 93 A
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 85 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 80 C

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 90 B
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 92 A
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 93 A
15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI
Peserta didik tercapai sepenuhnya dalam level pembelajaran

Menerapkan berpikir komputasional yg mengandung logika
algoritma, sebagian besar tercapai pada level pembelajaran
Merealisasikan konsep informatika sehari-hari

algoritma dan Merealisasikan konsep informatika sehari-hari

algoritma, perlu Bimbingan pada level pembelajaran


Merealisasikan konsep informatika sehari-hari, sebagian
besar tercapai pada level pembelajaran Menerapkan berpikir
komputasional yg mengandung logika algoritma


algoritma, cukup tercapai pada level pembelajaran



pembelajaran Menerapkan berpikir komputasional yg
mengandung logika algoritma, cukup tercapai pada level
pembelajaran Merealisasikan konsep informatika sehari-hari

algoritma, perlu Bimbingan pada level pembelajaran


6
Daftar nilai Project IPAS

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 59 D
4 2122.10.113 LISNA WATI 75 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 79 C

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 80 C
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 82 C
15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

pembelajaran mengidentifikasi identitas diri, cukup tercapai
pada level pembelajaran Memahami definisi ekosistem dan
komponen penyusun ekosistem
pembelajaran Memahami ruang lingkup dan kondisi geografi
di indonesia, cukup tercapai pada level pembelajaran
mengidentifikasi identitas diri

di indonesia, perlu Bimbingan pada level pembelajaran
Memahami definisi ekosistem dan komponen penyusun
ekosistem

ekosistem

ekosistem


ekosistem


ekosistem
ekosistem

di indonesia, perlu Bimbingan pada level pembelajaran
ekosistem

ekosistem

6
Daftar nilai Beauty Therapy Dasar

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 89 B
4 2122.10.113 LISNA WATI 84 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 84 B

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 89 B
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 84 B
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
1 2 3 4 5
ar
DESKRIPSI

pembelajaran Menerapkan dan melakukan tekhnik
pembersihan kulit wajah, cukup tercapai pada level
pengurutan wajah

pengurutan wajah

Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit wajah dan
Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit wajah

pembelajaran Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit
wajah

pembersihan kulit wajah dan Menganalisis dan melakukan
pemeriksaan kulit wajah

pengurutan wajah


Menerapkan dan melakukan tekhnik pembersihan kulit wajah
dan Menerapkan dan melakukan tekhnik pengurutan wajah

pengurutan wajah
pengurutan wajah

Menerapkan dan melakukan tekhnik pengurutan wajah dan
Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit wajah


Menerapkan dan melakukan tekhnik pembersihan kulit wajah
dan Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit wajah
6
Daftar nilai Hair Dressing Dasar

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 78 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 75 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 80 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 80 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 80 C
15
16
17
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

Menerapkan dan melakukan pencucian dan pengeringan
rambut dan Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit
kepala

Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit kepala dan
Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit kepala

kepala



kepala

Menerapkan dan melakukan penataan rambut dan

pembelajaran Menerapkan dan melakukan pencucian dan
pengeringan rambut, cukup tercapai pada level pembelajaran



kepala


6
Daftar nilai Make Up Artist Dasar

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 82 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 82 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 82 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 82 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 82 C
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
1 2 3 4 5
r
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT

Memahami pengertian dan tujuan rias wajah sehari hari dan 53 D
Mengetahui bahan dan kosmetik rias wajah sehari hari

Menerapkan peralatan rias wajah sehari

Memahami pengertian dan tujuan rias wajah sehari hari

Menerapkan peralatan rias wajah sehari dan Memahami 51 D
pengertian dan tujuan rias wajah sehari hari

Memahami pengertian dan tujuan rias wajah sehari hari dan 72 C
Mengetahui bahan dan kosmetik rias wajah sehari hari




Menerapkan peralatan rias wajah sehari dan Mengetahui 82 B
bahan dan kosmetik rias wajah sehari hari


Mengetahui bahan dan kosmetik rias wajah sehari hari dan 51 D


51 D
67 D
51 D
51 D
51 D
83 B
83 B
83 B
67 D
51 D
51 D
51 D
51 D
68 D
81 B
51 D
51 D
51 D
83 B
6 7 8
KETERAMPILAN
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan Cukup dalam Mempresentasikanrupa unsur ,

Perlu Bimbingan keterampilan dalam Mengekplorasi unsur rupa 2
dimensi

dimensi

dimensi

dimensi
Memiliki keterampilan Baik dalam Mengekplorasi unsur rupa 2

dimensi, Perlu Bimbingan keterampilan dalam Mempresentasikan
prinsip pengorganisasian unsur rupa

dimensi

dimensi

dimensi

dimensi, Cukup keterampilan dalam Mempresentasikanrupa unsur

dimensi

dimensi
dimensi

dimensi

dimensi, Perlu Bimbingan keterampilan dalam Mempresentasikan
prinsip pengorganisasian unsur rupa

dimensi
Memiliki keterampilan Baik dalam Mempresentasikan prinsip
pengorganisasian unsur rupa , Perlu Bimbingan keterampilan dalam
Mengekplorasi unsur rupa 2 dimensi
dimensi
dimensi
dimensi
dimensi, Cukup keterampilan dalam Mempresentasikan prinsip
pengorganisasian unsur rupa
Memiliki keterampilan Baik dalam Mempresentasikanrupa unsur dan

Mempresentasikan prinsip pengorganisasian unsur rupa

pengorganisasian unsur rupa , Cukup keterampilan dalam
Mempresentasikanrupa unsur
dimensi
dimensi
dimensi
dimensi

dimensi, Cukup keterampilan dalam Mempresentasikanrupa unsur
dimensi
dimensi
dimensi
dimensi, Cukup keterampilan dalam Mempresentasikan prinsip
pengorganisasian unsur rupa
9
Daftar nilai Therapis Dasarr
PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 76 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 81 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 75 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 79 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 76 C
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
1 2 3 4 5
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT

Memahami pengertian santitasi dan hygiene dan Menerapkan
tata tertib dan keselamatan kerja

tata tertib dan budaya kerja di industri spa

Memahami pengertian santitasi dan hygiene dan Memahami
pengertian santitasi dan hygiene

Menerapkan tata tertib dan budaya kerja di industri spa dan
Menerapkan tata tertib dan keselamatan kerja


pembelajaran Menerapkan tata tertib dan budaya kerja di
industri spa, cukup tercapai pada level pembelajaran

pembelajaran Menerapkan tata tertib dan keselamatan kerja,
cukup tercapai pada level pembelajaran Memahami

pembelajaran Menerapkan tata tertib dan keselamatan kerja,
cukup tercapai pada level pembelajaran Memahami





6 7 8
KETERAMPILAN
DESKRIPSI
9
Daftar nilai Komputer Perkantoran

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 86 B
4 2122.10.113 LISNA WATI 55 D
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 85 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 89 B
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 82 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 85 B
15
16
17
18
1 2 3 4 5
an
DESKRIPSI

Aplikasi Pengolah Kata, sebagian besar tercapai pada level
pembelajaran SOP Penggunaan komputer dan Komponen
Sistem Komputer

Sistem Komputer dan Aplikasi Pengolah Kata
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran SOP

Penggunaan komputer dan Komponen Sistem Komputer dan
SOP Penggunaan komputer dan Komponen Sistem Komputer

Penggunaan komputer dan Komponen Sistem Komputer,
perlu Bimbingan pada level pembelajaran Aplikasi Pengolah
Kata
Penggunaan komputer dan Komponen Sistem Komputer,
perlu Bimbingan pada level pembelajaran Aplikasi Pengolah
Kata

pembelajaran Aplikasi Pengolah Kata dan SOP Penggunaan
komputer dan Komponen Sistem Komputer


Sistem Komputer, cukup tercapai pada level pembelajaran
Aplikasi Pengolah Kata
Sistem Komputer, cukup tercapai pada level pembelajaran
Aplikasi Pengolah Kata


Aplikasi Pengolah Kata dan SOP Penggunaan komputer dan
Komponen Sistem Komputer
Aplikasi Pengolah Kata dan SOP Penggunaan komputer dan
Komponen Sistem Komputer


6
Daftar nilai Bahasa Sunda

NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 2122.10.110 DINDA 75 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 75 C
10 2122.10.119 SITI ANISA 79 C
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 77 C
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 77 C
15
16
17
18
1 2 3 4 5
DESKRIPSI

pembelajaran Menganalisis Struktur Biantara dan
Menganalisis Struktur Biantara
Menganalisis Téks Biantara

Menganalisis Struktur Biantara, sebagian besar tercapai pada
level pembelajaran Menganalisis Padika Biantara

pembelajaran Menganalisis Téks Biantara dan Menganalisis
Struktur Biantara
6
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2021/2022 HOME
PRAKTEK KERJA
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
1 2122.10.110 DINDA
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI
4 2122.10.113 LISNA WATI
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH
10 2122.10.119 SITI ANISA
11 2122.10.120 SOFI APRILIA
12 2122.10.121 VANI APRILIANI
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA
1 2 3 4 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRIT
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau mela
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 10 KECANTIKANSmt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 2122.10.110 DINDA B 1 3 8 10 7
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI SB 1 3 7 5 6
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI C 1 2 3 4 7
4 2122.10.113 LISNA WATI B 1 2 3 4 7
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI B 1 3 4 2 8
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA SB 1 2 8 3 6
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA B 1 2 3 4 5
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M SB 1 2 4 3 6
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH B 1 2 4 3 7
10 2122.10.119 SITI ANISA B 1 2 3 4 5
11 2122.10.120 SOFI APRILIA B 1 2 3 4 5
12 2122.10.121 VANI APRILIANI C 1 2 9 3 8

13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI B 1 2 3 4 6
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA B 1 2 3 6 8
SB 1 2 3 6 8
B 1 2 3 6 8
C 1 2 3 5 6
B 1 2 3 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
bangsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup k
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, memberi

salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan memelihara hubungan baik
dengan sesama umat. Sedangkan sikap menghormati orang lain yang
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan berserah diri
B 1 6 5 7 10 2 8
(tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai
berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, memberi

salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan berserah diri (tawakal)
kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha. Sedangkan B 1 3 4 6 10 8
sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia C 3 1 2 4 10 8
Tuhan Yang Maha Esa dan berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar
Selalu atau sebelum
berdoa melakukandanusaha mulai
sesudah berkembang
melakukan kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia C 1 4 2 3 10 5
Tuhan Yang Maha Esa dan berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar
Selalu atau sebelum
sesudah berkembang
melakukan kegiatan, memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap menjalankan ibadah SB 8 7 1 2 5 3
sesuai dengan agamanya dan memelihara hubungan baik dengan
sesamaberdoa
Selalu umat mulai berkembang
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memelihara hubungan baik dengan
sesama umat. Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal dan akhir B 1 2 5 6 9 7
kegiatan dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu mulai
berkembang
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia D 1 2 3 4 10 8
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan
Selalu diri mulai
berdoa sebelum danberkembang
sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal C 1 6 2 3 5 10
dan akhir kegiatan dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
mulai berkembang
ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal B 1 2 3 4 5 10
dan akhir kegiatan dan berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar
Selalu atau sebelum
sesudah berkembang
melakukan kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia B 1 3 2 4 5 9
mengendalikan
Selalu diri mulai
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia D 1 2 4 5 10 9
mengendalikan
Selalu diri mulai
ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur sebagai bangsa
Indonesia. Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal dan akhir B 1 6 7 8 3 2
kegiatan dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai
berkembang
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia C 1 3 2 8 5
Tuhan Yang Maha Esa dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatuberdoa
Selalu mulai sebelum
berkembang
dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan B 1 2 3 4 10 5
sesuatu dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai
berkembang
B 1 2 3 4 10 5
B 1 2 3 4 10 5
C 1 2 3 4 10 5
B 1 3 2 4 10 5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Selalu menunjukkan sikap jujur dan peduli dengan sangat baik, sikap
percaya diri dan toleransi dengan baik, sikap kurang demokratis dan
kurang disiplin sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat. Perlu
Perlu pendampingan dan pendampingan dan pembinaan secara intensif
pembinaan secara intensif
Selalu menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dengan sangat baik,
sikap santun dan peduli dengan baik, sikap kurang demokratis sedangkan
Perlu pendampingan dan
sikap gotong royong mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
pembinaan secara intensif pembinaan secara intensif
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab dan jujur dengan sangat baik,
Perlu pendampingan dan sikap disiplin dan santun dengan baik, sikap kurang demokratis
pembinaan secara intensif sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat. Perlu pendampingan
dan pembinaan secara intensif
Selalu menunjukkan sikap jujur dan santun dengan sangat baik, sikap
Perlu pendampingan dan disiplin dan tanggung jawab dengan baik, sikap kurang demokratis
pembinaan secara intensif sedangkan sikap percaya diri mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
Selalu menunjukkan sikap gotong royong dan toleransi dengan sangat
Perlu pendampingan dan baik, sikap jujur dan disiplin dengan baik, sikap kurang percaya diri
pembinaan secara intensif sedangkan sikap tanggung jawab mulai meningkat. Perlu pendampingan
Selalu menunjukkan sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap
Perlu pendampingan dan percaya diri dan peduli dengan baik, sikap kurang nasionalis sedangkan
pembinaan secara intensif sikap toleransi mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan
secara intensif
Perlu pendampingan dan tanggung jawab dan santun dengan baik, sikap kurang demokratis
pembinaan secara intensif sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat. Perlu pendampingan
Perlu pendampingan dan disiplin dan tanggung jawab dengan baik, sikap kurang percaya diri
pembinaan secara intensif sedangkan sikap demokratis mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
Perlu pendampingan dan tanggung jawab dan santun dengan baik, sikap kurang percaya diri
pembinaan secara intensif sedangkan sikap demokratis mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
Perlu pendampingan dan sikap disiplin dan santun dengan baik, sikap kurang percaya diri
pembinaan secara intensif sedangkan sikap nasionalis mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
Perlu pendampingan dan santun dan percaya diri dengan baik, sikap kurang demokratis sedangkan
pembinaan secara intensif sikap nasionalis mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan
secara intensif
Perlu pendampingan dan toleransi dan gotong royong dengan baik, sikap kurang tanggung jawab
pembinaan secara intensif sedangkan sikap disiplin mulai meningkat. Perlu pendampingan dan
Perlu pendampingan dan sikap disiplin dan gotong royong dengan baik, sedangkan sikap percaya
pembinaan secara intensif diri mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan secara intensif
Perlu pendampingan dan tanggung jawab dan santun dengan baik, sikap kurang demokratis
pembinaan secara intensif sedangkan sikap percaya diri mulai meningkat. Perlu pendampingan dan




22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport.
Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2021/2022
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
3
1 2122.10.110 DINDA
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI

1 1
4 2122.10.113 LISNA WATI
5
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI
2
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M

1 4
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH
2
10 2122.10.119 SITI ANISA
i antar Mapel pada Raport.
au Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika tidak 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3 pilihan.
Catatan bisa berdasarkan ranking saja, 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
atau option saja atau gabungan keduanya
21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa

Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 37 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasi cukup, perlu
1 2122.10.110 DINDA 12 ditingkatkan belajar dan 4 5 6
berdoa.
Prestasinya sangat baik,
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 3 perlu dipertahankan 1 2 6
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 14 ditingkatkan belajar dan 1 2 3
berdoa.
4 2122.10.113 LISNA WATI 11 ditingkatkan belajar dan 1 2 3
berdoa.
Prestasi baik, perlu
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 8 dipertahankan dan 1 5 6
dtingkatkan
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 2 perlu dipertahankan 1 2 3
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 6 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 1 perlu dipertahankan 1 2 5
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 10 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
10 2122.10.119 SITI ANISA 9 dipertahankan dan 1 5 6
dtingkatkan
11 2122.10.120 SOFI APRILIA 7 dipertahankan dan 1 5 6
dtingkatkan
12 2122.10.121 VANI APRILIANI 13 ditingkatkan belajar dan 4 5 6
berdoa.
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 4 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 5 dipertahankan dan 1 5 6
dtingkatkan
1 2 3
3 5 6
1 2 3
1 2 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
Diharapkan merubah 6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
penampilannya menjadi
lebih rapi. Seperti tentang
ATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
potong rambut dan cara
Selalu berusaha untuk
DESKRIPSI
berpakaian. Masih OPSI
perlu Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
mematuhi tata tertib sekolah
memperbanyak teman
dan patuh terhadap Guru.
bergaul dan teman diskusi,
kurangi
mematuhi aktifitas
tata menyendiri.
tertib sekolah
mandiri dan tepat waktu
Diharapkan
dan patuh dapat Guru.
terhadap
dalam
Selalu mengerjakan
berusaha untuktugas.
meningkatkan
Selalu berusaha komitmennya
untuk
Diharapkan
mematuhi dapat
tata tertib sekolah
untuk
Selalu
mandirilebih
danserius
berusahatepat saat
untuk
waktu
meningkatkan
dan patuh terhadapkomitmennya
Guru.
mengerjakan
mematuhi
dalam tata tugas
mengerjakan tertib dan
sekolah
tugas.
untuk
Selalu lebih serius
berusaha saat
untuk
tidak
dan mudah
patuh
Mempunyai menyerah.
terhadap
kemampuan Guru.
mengerjakan
mandiri dan tepat tugas dan
waktu
Masih
dan
tidak perlu memperbanyak
motivasi yang tinggi
dalammudah
Selalu berusaha menyerah.
mengerjakan untuktugas.
teman
untuk bergaul dan teman
menggunakan waktu
mematuhi
Mempunyaitata tertib sekolah
kemampuan
diskusi,
secara kurangi aktifitas
efisien.
dan patuh
motivasiterhadap
yang Guru.
tinggi
Selalu berusaha
menyendiri. untuk
Diharapkan
Selalu
untuk berusaha untuk
menggunakan waktu
mematuhi
dapat tata tertib sekolah
meningkatkan
mandiri
secara dan tepat waktu
efisien.
dan patuh terhadap
komitmennya untuk Guru.
lebih
dalam mengerjakan tugas.
Selalu
serius berusaha
saat untuk
mengerjakan
mematuhi
kemampuan
mandiri
tugas dandan tepat
tidak waktu
mudah
dan patuh
motivasiterhadap
yang Guru.
tinggi
Selalu
dalam berusaha
mengerjakan
menyerah. untuktugas.
Selalu
menggunakan waktu
mematuhi
Mempunyai tata tertib sekolah
kemampuan
Selalu
mandiri
secara berusaha
dan tepatuntuk
efisien. waktu
dan patuh
motivasiterhadap
yang Guru.
tinggi
mematuhi tata tertib tugas.
dalam mengerjakan sekolah
Selalu
menggunakan waktu
dan
Masihpatuh
perluterhadap Guru.
memperbanyak
Selalu
mandiri
secara berusaha
dan tepatuntuk
efisien. waktu
Masih
teman perlu
bergaul memperbanyak
dan teman
mematuhi
dalam tata tertib tugas.
mengerjakan sekolah
teman
diskusi,bergaul
Diharapkankurangi dan teman
aktifitas
merubah
dan patuh
Mempunyai terhadap
kemampuan Guru.
diskusi, kurangi
menyendiri.
penampilannya aktifitas
menjadi
Masih
dan perlu memperbanyak
motivasi yang tinggi
menyendiri.
lebih Diharapkan
untukrapi.
teman Seperti
bergaul
menggunakan dantentang
teman
waktu
dapat
potongmeningkatkan
rambut
diskusi,
secara kurangidan
efisien. cara
aktifitas
komitmennya
Selalu berusaha
berpakaian. untuk
Masih lebih
untuk
perlu
menyendiri. Diharapkan
serius
mematuhisaattata
memperbanyak mengerjakan
tertib
teman sekolah
dapat
Selalu meningkatkan
berusaha untuk
tugas
dan
bergauldan
patuhdantidak
terhadap
temanmudah Guru.
diskusi,
komitmennya
mematuhi tata untuk
tertib lebih
sekolah
menyerah.
Selalu
kurangi berusaha
aktifitas untuk
menyendiri.
serius
dan saat
patuh mengerjakan
terhadap Guru.
mandiri
Diharapkan
tugas dan tepat
dapat waktu
Masih dan
perlutidak mudah
memperbanyak
Selalu
dalam berusaha untuk
mengerjakan
meningkatkan tugas.
teman bergaul komitmennya
menyerah. dan teman
mematuhi
Mempunyai
untuk lebih tata tertib
kemampuan
serius saatsekolah
Mempunyai
diskusi, kemampuan
kurangi aktifitas
dan patuh
motivasi
mengerjakan terhadap
yang Guru.
tugastinggi
dan
dan motivasiDiharapkan
menyendiri. yang tinggi
Selalu
untuk
tidak berusaha
menggunakan untuk waktu
dapatmudah
untuk menyerah.
menggunakan
meningkatkan waktu
mandiri
efisien.
secara efisien.untuk
komitmennya Masihlebihperlu
memperbanyak
serius teman
saat mengerjakan
mematuhi
kemampuan
bergaul
tugas dandan teman
tidak mudahdiskusi,
dan patuh
motivasiterhadap
yang Guru.
tinggi
Selalu
kurangi berusaha
menyerah. untuk
aktifitas menyendiri.
Selalu berusaha
untuk menggunakan untuk waktu
mematuhi
Diharapkan dapat sekolah
tata tertib
mandiri
efisien.
dan patuh
meningkatkan terhadap Guru.
komitmennya
Selalu berusaha
untuk lebih seriusuntuk
saat
Mempunyai kemampuan
mandiri dan tepat
mengerjakan tugas waktu
dan
dan motivasi yang tinggi
dalam mengerjakan
tidak mudah menyerah. tugas.
untuk menggunakan waktu
Masih perlu memperbanyak
secara efisien. 10dan teman 12 13 14 15 16
teman bergaul
diskusi, kurangi aktifitas
menyendiri.
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : DINDA Kelas : X KECANTIKAN
Nomor Induk : 2122.10.110 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK SINAR PARAHYANGAN Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat : Jl. Mariwati No. 111 Cipanas
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 70
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 70
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 75
4 Matematika 70
5 Bahasa Inggris 75
Pendidikan Jsmani Olahraga
6 75
dan Kesehatan
Muatan Kewilayahan
1 Sejarah 75
2 Seni 70
Muatan Peminatan Kejuruan

C1. Dasar Bidang Keahlian
1 Informatika 75
2 Project IPAS 75
3 Beauty Therapy Dasar 70
4 Hair Dressing Dasar 75
C2. Dasar Program Keahlian
1 Make Up Artist Dasar 75
2 Therapis Dasarr 70
3 70
0 75
Muatan Lokal
1 Komputer Perkantoran 75
2 Bahasa Sunda 75
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
Mengetahui: Cianjur, 6 December 21y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Dr. Susgrandini Husen, S.Pd., MM.

NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK SINAR PARAHYANGAN Kelas : X KECANTIKAN

Alamat : Jl. Mariwati No. 111 Cipanas Semester : 1 (Satu)
Nama : DINDA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nomor Induk : 2122.10.110
A. SIKAP
#REF!
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, memberi salam pada saat
awal dan akhir kegiatan dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat.
Sedangkan sikap menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya dan berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau
melakukan usaha mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur dan peduli dengan sangat baik, sikap percaya diri
dan toleransi dengan baik, sikap kurang demokratis dan kurang disiplin sedangkan
sikap gotong royong mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan secara
intensif
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 70
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
Muatan Nasional
Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
Pendidikan
2 Pancasila dan
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
Raport SMK SINAR PARAHYANGAN 1
DINDA | 2122.10.110 | Kelas: I0 KECANTIKAN | Semester:1 | 2021/2022
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
5 Bahasa Inggris
Pendidikan Jsmani
6 Olahraga dan
Kesehatan
Muatan Kewilayahan
1 Sejarah
2 Seni
3 -

1 Informatika
2 Project IPAS
Beauty Therapy
3
Dasar
4 Hair Dressing Dasar

Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
C2. Dasar Program Keahlian
Make Up Artist
1
Dasar
2 Therapis Dasarr
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 0
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 3 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 10 siswa. Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara
berpakaian. Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak
mudah menyerah.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Cianjur, 27 October 2021

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Kartika, S.Pd
................................ NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dr. Susgrandini Husen, S.Pd., MM.

NIP. -

RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : DINDA Kelas : X KECANTIKAN

Nomor Induk : 2122.10.110 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK SINAR PARAHYANGAN TP : 2021/2022
Alamat : Jl. Mariwati No. 111 Cipanas Jenis Rapor : Penilaian Tengah Semester
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap menghormati
Baik
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan berserah diri (tawakal) kepada
Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Selalu menunjukkan sikap jujur dan peduli dengan sangat baik, sikap percaya diri dan toleransi
Baik dengan baik, sikap kurang demokratis dan kurang disiplin sedangkan sikap gotong royong mulai
meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan secara intensif
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pencapaian Peserta Didik
Muatan
No Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi
dikat
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran Su'abul Iman, perlu Bimbingan pada level
1
Budi Pekerti
0 D pembelajaran Fastabiqul Khairat
Pendidikan Pancasila Peserta didik perlu Bimbingan dalam level pembelajaran Mengerti akan tentang pengertian mapel PKN dan
2 71 C Mengerti akan tentang pengertian mapel PKN
dan Kewarganegaraan
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran Mengidentifikasi gagasan pokok pada Teks LHO dan
3 Bahasa Indonesia 75 C Membuat Teks Laporan Hasil Observasi
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran menerapkann aturan bilangan bentuk akar,
4 Matematika 74 C cukup tercapai pada level pembelajaran menerapkann aturan logaritma
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran Menganalisis teks deskriptif dan Menganalisis teks
5 Bahasa Inggris 82 C pemaparan jati diri
Raport SMK SINAR PARAHYANGAN ###

DINDA | 2122.10.110 | Kelas: X KECANTIKAN | Semester:1 | 2021/2022 1
Pengetahuan
Muatan
No Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi
dikat
Pendidikan Jsmani
Peserta didik perlu Bimbingan dalam level pembelajaran Mempraktikan dan Mengetahui jenis latihan
6 Olahraga dan 73 C kebugaran Jasmani dan Mempraktikan dan Mengetahui jenis latihan kebugaran Jasmani
Kesehatan
Muatan Kewilayahan
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran Menganalisis hakikat pentingnya sejarah,
1 Sejarah 83 C cukup tercapai pada level pembelajaran Menganalisis konsep manusia, ruang dan waktu
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran Menciptakan karya musik dan Menciptakan
2 Seni 79 C karya musik
Muatan Lokal
Peserta didik tercapai sepenuhnya dalam level pembelajaran Aplikasi Pengolah Kata, sebagian besar tercapai
1 Komputer Perkantoran 86 B pada level pembelajaran SOP Penggunaan komputer dan Komponen Sistem Komputer
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran Menganalisis Struktur Biantara dan
2 Bahasa Sunda 75 C Menganalisis Struktur Biantara
Peserta didik tercapai sepenuhnya dalam level pembelajaran Menerapkan berpikir komputasional yg
1 Informatika 85 B mengandung logika algoritma, sebagian besar tercapai pada level pembelajaran Merealisasikan konsep
informatika sehari-hari
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran mengidentifikasi identitas diri, cukup
2 Project IPAS 59 D tercapai pada level pembelajaran Memahami definisi ekosistem dan komponen penyusun ekosistem
Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level pembelajaran Menerapkan dan melakukan tekhnik
3 Beauty Therapy Dasar 89 B pembersihan kulit wajah, cukup tercapai pada level pembelajaran Menerapkan dan melakukan tekhnik
pengurutan wajah
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran Menerapkan dan melakukan pencucian dan
4 Hair Dressing Dasar 78 C pengeringan rambut dan Menganalisis dan melakukan pemeriksaan kulit kepala
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran Memahami pengertian dan tujuan rias wajah sehari
5 Make Up Artist Dasar 82 C hari dan Mengetahui bahan dan kosmetik rias wajah sehari hari
Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran Memahami pengertian santitasi dan hygiene dan
6 Therapis Dasarr 76 C Menerapkan tata tertib dan keselamatan kerja
Raport SMK SINAR PARAHYANGAN

DINDA | 2122.10.110 | Kelas: X KECANTIKAN | Semester:1 | 2021/2022 2
KKM
Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan

DINDA | 2122.10.110 | Kelas: X KECANTIKAN | Semester:1 | 2021/2022
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 3 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS
Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.

Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian. Masih perlu
memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri. Diharapkan dapat meningkatkan
komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Cianjur, 27 October 2021

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Kartika, S.Pd
................................
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. -

DINDA | 2122.10.110 | Kelas: X KECANTIKAN | Semester:1 | 2021/2022
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru d
dari kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misaln
atau penulisan Buku Induk yang urut Induk.
Satuan Pendidikan : SMK SINAR PARAHYANGAN Tahun Pelj. : 2021

Alamat : Jl. Mariwati No. 111 Cipanas Wali Kelas : Karti
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SIKAP
NIS/
INFOR
MUAD
KOMP
BSUN
NO NAMA LP
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
IPAS
HDD
Spiritual
NISN
BTD
SEJ
PJS
TD
SB
70 70 75 70 75 75 75 70 75 75 70 75 75 70 75 75
1 2122.10.110 DINDA 0 71 75 74 83 82 79 73 85 59 89 78 82 76 86 75 B
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 76 85 79 75 81 80 79 86 93 81 85 79 82 82 85 85 SB
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 0 73 0 71 42 58 60 75 48 52 71 73 71 0 78 60 C
4 2122.10.113 LISNA WATI 71 79 78 73 83 60 79 80 85 75 84 75 82 81 55 75 B
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 76 80 75 78 85 79 79 79 88 80 89 77 82 75 82 77 B
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 73 84 80 76 85 82 81 85 92 79 89 80 83 81 87 87 SB
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 76 81 75 74 79 79 78 83 88 79 91 80 83 86 82 80 B
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 78 86 78 77 83 84 79 86 93 82 92 83 83 83 85 78 SB
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 71 77 75 75 82 75 76 80 85 78 80 79 80 75 85 77 B
10 2122.10.119 SITI ANISA 69 80 75 74 82 75 78 82 80 79 84 80 82 75 89 79 B
12 2122.10.121 VANI APRILIANI 70 76 75 73 43 75 60 76 69 52 79 79 78 75 79 60 C
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 79 79 77 73 85 84 78 80 92 79 89 80 83 81 85 79 B
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 74 84 76 79 85 80 76 85 93 82 84 80 82 76 85 77 B
Nilai Tertinggi 79 87 80 79 85 84 81 86 93 82 92 83 83 86 89 87
Rata-rata Nilai 64 80 71 75 77 77 76 81 84 74 85 79 81 73 82 76
Standar Deviasi 27 4 20 2 15 8 7 4 12 11 6 2 3 21 8.3 7.6
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy
Untukuntuk
BACKUPmembuat
nilai file
halaman
baru danini silahkan
disatukandiblok/dipilih
dengan nilaiselanjutnya dicopy untuk m
dari kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan
dari
untuk
kelaskebutuhan
lainnya. Dengan
lain. Misalnya
file baru pengelompokkan
itulah sekolah bisa
siswa
mengembangkan untuk keb
atau penulisan Buku Induk yang urut Induk. atau penulisan Buku Induk yang urut Induk.
Satuan Pendidikan : SMK SINAR PARAHYANGAN

2021/2022
Alamat : Jl. Kartika,
Mariwati S.Pd
No. 111 Cipanas
SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ JML
NO NAMA LP Penge tahuan
NISN NILAI
Sosial
YA
1 2122.10.110 DINDA B 1249 1249 12
2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI B 1395 1395 3
3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI C 903 903 14
4 2122.10.113 LISNA WATI C 1297 1297 11
5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI SB 1363 1363 8
6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA B 1407 1407 2
7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA D 1377 1377 6
8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M C 1413 1413 1
9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH B 1330 1330 10
10 2122.10.119 SITI ANISA B 1345 1345 9
12 2122.10.121 VANI APRILIANI B 1197 1197 13
13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI C 1386 1386 4
14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA B 1380 1380 5
Nilai Tertinggi
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK SINAR PARAHYANGAN

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Mariwati No. 111 Cipanas
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-SMK SINAR PARAHYANGAN i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.

Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK SINAR PARAHYANGAN ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK SINAR PARAHYANGAN 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
10 KECANTIKAN
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2021/2022

(SMK)
Nama Sekolah
Alamat
Jl. Mariwati No. 111 Cipanas
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : DINDA

2. Nomor Induk : 2122.10.110
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 0
Pada tanggal : 0 January 1900
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
13. Alamat Orang Tua : 0
Nomor Telepon Rumah : 0

14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Cianjur, 15 July 2019

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP. -
Raport-SMK SINAR PARAHYANGAN Hal. - 1
RAPOR
SMK SINAR PARAHYANGAN - CIANJUR
NSS : 402020712085 | NPSN: 69727436
Nama Peserta Didik

DINDA
Nomor Induk :
2122.10.110
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 10 KECANTIKAN SMT. 1 TH. PEL. 2021/2022
MUATAN NASIONAL
Olahraga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Jsmani
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Matematika
Nama Orang Tua
Jenis Penilaian
Alamat
KKM 70 KKM 70 KKM 75 KKM 70 KKM 75 KKM 75

NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
DINDA HPH 73
2122.10.110 HPTS
1 , 0 January 1900 HPAS
0 HPA
0 PRE
INTAN ARIYANTI HPH
2122.10.111 HPTS
0 HPA
0 PRE
IQLIMA RHAMADANI HPH
2122.10.112 HPTS
0 HPA
0 PRE
LISNA WATI HPH
2122.10.113 HPTS
0 HPA
0 PRE
MANDA SULISTIANI HPH
2122.10.114 HPTS
0 HPA
0 PRE
MEY RATIH PARTIKA HPH
2122.10.115 HPTS
0 HPA
0 PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 1
TH. PEL. 2021/2022
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
MUATAN KEWILAYAHAN MUATAN PEMINATAN KEJURUAN
Beauty Therapy Dasar
Make Up Artist Dasar

Hair Dressing Dasar
Therapis Dasarr
No.
Project IPAS
Informatika
Sejarah
Seni
KKM 75 KKM 70 KKM 75 KKM 75 KKM 70 KKM 75 KKM 75 KKM 70

NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK

Kelas 10 KECANTIKAN Semester 1 TH. PEL. 2021/2022
Hal. - 2
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
RUAN MULOK SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Komputer Perkantoran
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Keg. Ekstrakurikuler 2
Pend. Kepramukaan
Bahasa Sunda
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
0
KKM 70 KKM 75 KKM 75 KKM 70
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK NP NK
1 0 3 0
B B
2 0 0 0
SB B
3 0 0 0
C C
4 1 1 0
B C
5 0 5 0
B SB
6 0 2 0
SB B

Kelas 10 KECANTIKAN Semester 1 TH. PEL. 2021/2022
Hal. - 3
DAFTAR SISWA KELAS : X KECANTIKAN
1 Nama : DINDA
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
2 Nama : INTAN ARIYANTI

foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : IQLIMA RHAMADANI

foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : LISNA WATI

foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : MANDA SULISTIANI

foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : MEY RATIH PARTIKA

foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMK SINAR PARAHYANGAN Buku 1 bagi Wali Kelas

DAFTAR HADIR PEMBAGIAN RAPORT
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
SMK SINAR PARAHYANGAN 2020/2021
Hari/Tanggal : Selasa, 06 April 2021 Kelas : X DKV 1
No Nama Siswa Nama Ortu No HP Tanda Tangan
1 AGI
2 AL RENDI SAPUTRA
3 ARI MAULANA
4 ARMAN MAULANA
5 ASRI MUTIARA AGUSTINA
6 BRIANO AROSCAPUTRA
7 DADANG
8 DENRIKI
9 ENDEN SURYA
10 FITRI AFIFAH A
11 GENTA FAISAL
12 HILMAN MAULANA
13 ILHAM FAUZI
14 M ANDRIYANSYAH
15 M. FAUZI TAUFIQURROHMAN
16 M DONI KURNIAWAN
17 M HADYAN LUTFI
18 M IQBAL MAULANA Y
19 M RIDHO
20 M RIZKY SANTOSO
21 M SAEPUL FAJAR
22 M. RUSLAN
23 NOVAL PEBRIANSYAH
24 RAHMAN
25 RAJA ADITYA APRIANA
26 RITNO MAULANA
27 RIZAL MUHAMMAD AKASH
28 RIZKI ANDREANSYAH
29 RULI
30 SINTA SULISTIA
31 TUTI
32 WAHYU
33 WILDAN ERLANDA
34 YOGA
35 ZULFIKRI MUHAMMAD
DAFTAR HADIR PEMBAGIAN RAPORT
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
SMK SINAR PARAHYANGAN 2020/2021
Hari/Tanggal : Kelas : X DKV 1
No Nama Siswa Nama Ortu No HP Tanda Tangan
DINDA
1
INTAN ARIYANTI
2
IQLIMA RHAMADANI
3
LISNA WATI
4
MANDA SULISTIANI
5
MEY RATIH PARTIKA
6
REPA AZIZAH RAHMA
7
SAFFANA ZAHWA A.M
8
SALMAH NURMANSYAH
9
SITI ANISA
10
SOFI APRILIA
11
VANI APRILIANI
12
WIWIN SETIAWATI
13
ZAHRA RAISYA
14
DINDA SAFFANA ZAHWA A.M
INTAN ARIYANTI SALMAH NURMANSYAH
IQLIMA RHAMADANI SITI ANISA
LISNA WATI SOFI APRILIA
MANDA SULISTIANI VANI APRILIANI
MEY RATIH PARTIKA WIWIN SETIAWATI
REPA AZIZAH RAHMA ZAHRA RAISYA

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
siapkan file kosong Excel dengan langkah File-New-Create. Masuk lagi ke Aplikasi Raport
copy sheet Blanko yang sudah diisi identitasnya di sheet Data, dengan blok semua cells
Tekan Ctrl+A (jika belum semua cells ter seleksi Ctrl+A lagi) kemudian copy (ctrl+C).
Masuk ke file baru, klik Cells A1 dan enter. Buat sheet berikutnya untuk kelas yang lain.
Untuk menggabung Nilai ke Aplikasi Raport copy nilainya tiap aspek dan paste ke
Aplikasi Raport sesuai mapelnya. Akan lebih aman jika menggunakan langkah copy- PA-Non
paste specials-values.
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

Raport XKC Pts Oct21 Sem1 2021 Tika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport XKC Pts Oct21 Sem1 2021 Tika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

DATA UMUM DATA WAJIB

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 2122.10.122

1 2122.10.110DINDA 100 95 96 100 85 78 76 - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses 2 PTS 2 PAS/PAT 1

N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek Tdk Wajib

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

dilakukan setiap menyelesaikan satu KD.

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 0 D

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

PECAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 85 B

3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 73 C

4 2122.10.113 LISNA WATI 79 C

5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 80 C

6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 84 B

7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 81 B

8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 86 B

9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 77 C

10 2122.10.119 SITI ANISA 80 C

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 80 C

13 2122.10.122 WIWIN SETIAWATI 79 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 84 B

PECAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Peserta didik perlu Bimbingan dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik sebagian besar tercapai dalam level

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

2 2122.10.111 INTAN ARIYANTI 79 C

3 2122.10.112 IQLIMA RHAMADANI 0 D

4 2122.10.113 LISNA WATI 78 C

5 2122.10.114 MANDA SULISTIANI 75 C

6 2122.10.115 MEY RATIH PARTIKA 80 C

7 2122.10.116 REPA AZIZAH RAHMA 75 C

8 2122.10.117 SAFFANA ZAHWA A.M 78 C

9 2122.10.118 SALMAH NURMANSYAH 75 C

10 2122.10.119 SITI ANISA 75 C

11 2122.10.120 SOFI APRILIA 75 C

12 2122.10.121 VANI APRILIANI 75 C

14 2122.10.123 ZAHRA RAISYA 76 C

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik cukup tercapai dalam level pembelajaran

Peserta didik perlu Bimbingan dalam level pembelajaran