PEMERINTAH PROPINSI MALUKU UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 TERNATE
Jalan Batu Angus – Telepon/Faximile (0921) 3125842

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Kota Ternate
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage)
dan Waxing
Kelas / Semester : XI / 1 (satu)
Materi Pokok : Melakukan Perawatan Badan dengan Lulur
dan Body Mask
Alokasi Waktu : 7 JP (@45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Kecantikan Kulit dan Rambut. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

4.6 Melakukan 4.6.1 Melakukan persiapan area kerja sesuai prosedur dan
perawatan badan memenuhi prinsip sanitasi dan hygine
dengan lulur dan 4.6.2 Melakukan persiapan alat, bahan dan kosmetik
body mask 4.6.3 Melakukan persiapan pribadi sesuai dengan SOP
4.6.4 Melakukan persiapan klien sesuai SOP
4.6.5 Melakukan perawatan badan dengan lulur dan body
mask sesuai prosedur dan langkah kerjaMelakukan

C. Tujuan Pembelajaran
4.6.1.1 Peserta didk dapat menyiapkan area kerja sesuai prosedur dan prinsip
sanitasi hygiene
4.6.1.2 Peserta didik dapat menyiapkan alat, bahan, lenan dan kosmetik sesuai
langkah kerja
4.6.1.3 Peserta didik dapat melakukan persiapan pribadi sesuai dengan SOP
4.6.1.4 Peserta didik dapat melakukan persiapan klien sesuai SOP
4.6.1.5 Peserta didik dapat melakukan perawatan badan dengan lulur dan body
mask sesuai prosedur dan langkah kerja

D. Materi Pembelajaran
1. Alat, bahan dan kosmetik perawatan badan dengan lulur dan body mask
2. prosedur kerja dalam perawatan kulit wajah secara manual
3. Kesehatan dan Keselamatan kerja dalam perawatan badan dengan lulur dan body
mask

E. Metode Pembelajaran
Model Problem Base Learning

F. Media dan Bahan

1. Media
 Power point, video, gambar, lembar kerja siswa, lembar penilaian
 Handout

2. Alat
 Alat : Papan tulis / white board, Laptop,LCD, Infokus, dan model untuk
demo.
G. Sumber Belajar
1. Buku Pelajaran. Herni Kusantati, dkk. Tata Kecantikan Kulit untuk SMK. Jilid 3.
Tahun 2008.
2. Modul Perawatan badan dengan menggunakan lulur dan body mask. Arni Apriani,
S.Pd. 2019.

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua a. Salam Pembuka : Guru memberi salam, berdoa dan 10 menit
n mengecek kehadiran siswa. Peserta didik merespon salam
tanda syukur pada anugrah Tuhan
 Memeriksa kehadiran peserta didik
b. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Garuda
Pancasila (jika jam pelajaran pertama)
c. Apersepsi
 Guru mengecek kompetensi peserta didik tentang
perawatan badan dengan lulur dan body mask
 Guru mengecek hasil racikan lulur yang sdah dibuat
peserta didik
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca prosedur
kerja perawatan kulit wajah secara manual.
d. Guru menginformasikan pencapaian kompetensi yang akan
dicapai yaitu tentang melakukan perawatan badan dengan
lulur dan body mask yang akan dikerjakan pada pertemuan
kali ini
 Peserta didik proaktif menerima informasi tentang
keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan
e. Guru menjelaskan lingkup penilaian kompetensi ini berupa tes
unjuk kerja
Kegiatan Inti a. Penentuan praktik 275 menit
 Guru memberikan pertanyaan tentang perawatan badan
dengan lulur dan body mask. Pertanyaan ini sekaligus
digunakan sebagai tema praktik perawatan badan dengan
lulur dan body mask
 Peserta didik melakukan perawatan badan dengan lulur
dan body mask
b. Perancangan langkah-langkah pelaksanaan praktik
 Guru menegaskan kembali jika praktik pada pertemuan ini
 adalah melakukan perawatan badan dengan lulur dan
body mask .
 Guru bersama peserta didik menentukan aturan
penyelesaian praktik
- Praktik dilakukan perorang (individu)
- Praktik akan dinilai dan penilaian mencakup :
persiapan, proses dan hasil
- Dalam pelaksanaan praktik ada penanggung jawab
bahan, penanggung jawab alat dan penanggung
jawab kebersihan sehingga kelas akan kembali bersih
seperti semula.
c. Penyusunan jadwal pelaksanaan praktik
 Guru dan peserta didik menyepakati jika pelaksanaan
praktik akan dikerjakan secara individu
 perawatan badan dengan lulur dan body mask dilakukan
selama 225 menit
- Persiapan 30 menit
- Proses pelaksanaan 175 menit
- Berkemas 20 menit
d. Penyelesaian praktik dengan fasilitasi dan monitoring
 Guru memfasilitasi dan memantau peserta didik dalam
menggunkan alat
 Guru memfasilitasi dan memantau peserta didik dalam
menggunkan bahan dan kosmetik
 Guru memfasilitasi dan memantau peserta didik saat
pelaksanaan perawatan badan dengan lulur dan body
mask.
 Guru memfasilitasi peserta didik dalam menuliskan
laporan singkat hasil praktik yang telah dilakukan

e. Penyusunan laporan dan presentasi / publikasi hasil

praktik
 Guru memfasilitasi peserta didik menampilkan hasil akhir
dari perawatan badan dengan lulur dan body mask sambil
menjelaskan hasil praktik yang telah diselesaikan.
 Guru memfasilitasi siswa lain untuk memberi tanggapan
f. Evaluasi proses dan hasil praktik
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat
kesimpulan dari pembelajaran perawatan badan dengan
lulur dan body mask
 Guru memberikan penguatan secara keseluruhan
 Penutup a. Simpulan : peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi guru 30 menit
membuat simpulan tentang perawatan badan dengan lulur dan
body mask .
b. Konfirmasi : guru menjelaskan kompetensi yang berhasil
dicapai pada pembelajaran berdasarkan hasil simpulan
c. Refleksi
 Guru meminta umpan balik pada peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung
d. Evaluasi
e. Guru memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik
tentang perawatan badan dengan lulur dan body mask .
f. Tindak lanjut
g. Peserta didik diberi tugas mencari atau membaca literatur lain
yang berkaitan dengan perawatan badan dengan lulur dan
body mask .
h. Berdoa dan salam untuk menutup kegiatan pembelajaran

I. Penilaian
Sikap spiritual : lembar observasi
Sikap social : lembar observasi
Pengetahuan : tes pengetahuan
Keterampilan : lembar penilaian praktek

Surabaya, 14 Agustus, 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nurdjana Tahir Junus, S.Pd Arni Apriani, S.Pd

NIP. 19701117 200008 2 004 NIP. 19900407 201402 2 001

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

1. Lembar Penilaian observasi dan kinerja presentasi

Lembar Pengamatan observasi dan kinerja presentasi
Mata pelajaran : Perawatan wajah,badan (body massage) & waxing
Kompetensi dasar :4.6. Melakukan Perawatan Badan dengan Lulur & Body Mask
Kelas / semester : XI / 1 (Ganjil)

No Nama Observasi Kinerja Presentasi Nilai

Kreatif Tang. Krj. Presentasi Visual Isi
Siswa
Jawab sama
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
4
5
6
7
8

Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang
2. Format Penilaian Praktikum
Mata pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (boddy massage) dan Waxing
Kompetensi dasar : 4.6. Melakukan Perawatan Badan dengan lulur dan body
mask

Kelas / semester : XI / 1

Kegiatan Ya Tidak skor

Komunikasi 0= tidak
efektif 1=ya
Komunikasi 0= tidak
efektif 1=ya
 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMK N 3 KOTA TERNATE

Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (body massage) dan Waxing
Kelas/Semester : XI/ 1
Materi Pokok/KD : Melakukan Perawatan Badan dengan Lulur dan Body Mask
Waktu / Tanggal : …………………
Nama Peserta Didik : …………………
………………….
………………….
………………….

No. Nama Siswa Aspek Keterampilan yang Dinilai Jumlah

Persiapan Proses Hasil
Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Tabel Rubrik Penilaian Praktek

No Aspek Keterampilan Indikator Skor Jumlah

yang dinilai Skor
1. Persiapan Kerja
 a. Persiapan diri Menggunakan uniform dengan 4
lengkap
Uniform kurang 1 macam 3
Uniform kurang 2 macam 2
Uniform kurang 3 macam 1
b. Persiapan peralatan Lengkap sesuai dengan tertib kerja 4
Peralatan kurang 1 macam 3
Peralatan kurang 2 macam 2
Peralatan kurang 3 macam 1
c. Persiapan bahan Lengkap sesuai dengan tertib kerja 4
Bahan kurang 1 3
Bahan kurang 2 2
Bahan kurang 3 1
2. Proses Teknik menganalisis kulit wajah 4
a. Prosedur Satu indikator tidak terpenuhi 3
Dua indikator tidak terpenuhi 2
Tiga indikator tidak terpenuhi 1
b. Keselamatan kerja Mematuhi peraturan di laboratorium 4
kecantikan, menggunakan uniform
lengkap, menggunakan sepatu hak
rendah dan tidak licin
Satu persyaratan tidak terpenuhi 3
Dua persyaratan tidak terpenuhi 2
Tiga persyaratan tidak terpenuhi 1
c. Waktu 8 menit lebih cepat 4
6 menit lebih cepat 3
4 menit lebih cepat 2
Tidak tepat waktu 1
3. Hasil Hasil analisis tercatat dalam kartu 4
diagnosis / analisis
Satu indikator tidak terpenuhi 3
Dua indikator tidak terpenuhi 2
Tiga indiator tidak terpenuhi 1

Skor diperoleh
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : x 100=skor akhi r
Skor Maksimal

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Sekolah : SMK N 3 KOTA TERNATE

Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (body massage) dan Waxing
Kelas/Semester : XI / 1
Materi Pokok/KD : Menerapkan Perawatan Badan dengan Lulur dan Body Mask

Waktu / Tanggal : …………………

Nama Peserta Didik : …………………
………………….
………………….
………………….

1. Nama Perawatan :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………

2. Alat
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....
3. Bahan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
4. Kosmetik
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.................................................................................................................
4. Langkah kerja / prosedur kerja
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.................................................................................................................
 LEMBAR PENGAMATAN ASPEK AFEKTIF

Nama Sekolah : SMK N 3 KOTA TERNATE

Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (body massage) dan Waxing
Kelas/Semester : XI / 1
Materi Pokok/KD : 3.6. Menerapkan Perawatan Badan dengan Lulur dan Body Mask
4.6. Melakukan Perawatan Badan dengan Lulur dan Body Mask

NO. NAMA SISWA SIKAP YANG DIAMATI Total Skor

Skor Akhir
RELIGIUS DISIPLIN KERJASAMA TANGGUNG
JAWAB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
 Tabel. Rubrik Penilaian Afektif
No ASPEK YANG DIAMATI KRITERIA PENILAIAN SKOR
1. RELIGIUS a. Berdoa sebelum melakukan sesuatu 4 = jika 4 kriteria terpenuhi
b. Mengucap syukur atas karunia Tuhan 3 = jika 2 kriteria terpenuhi
c. Menjaga hubungan baik dengan 2 = jika 2 kriteria terpenuhi
sesama teman 1 = jika 1 kriteria terpenuhi
d. Menjaga lingkungan disekitar sekolah
2. DISIPLIN a. Hadir dikelas tepat waktu 4 = jika 4 kriteria terpenuhi
b. Mengikuti tatap muka dari awal hingga 3 = jika 2 kriteria terpenuhi
akhir 2 = jika 2 kriteria terpenuhi
c. Menggunakan baju praktek 1 = jika 1 kriteria terpenuhi
d. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. KERJASAMA a. Tidak mendominasi di dalam kelas 4 = jika 4 kriteria terpenuhi
b. Menerima pendapat orang lain 3 = jika 2 kriteria terpenuhi
c. Berbagi informasi dengan orang lain 2 = jika 2 kriteria terpenuhi
d. Bersikap toleran kepada teman lain 1 = jika 1 kriteria terpenuhi
4. TANGGUNG JAWAB a. Melakukan tugas 4 = jika 4 kriteria terpenuhi
b. Komitmen terhadap tugas 3 = jika 2 kriteria terpenuhi
c. Konsekuen terhadap tindakan yang 2 = jika 2 kriteria terpenuhi
dilakukan 1 = jika 1 kriteria terpenuhi
d. Perduli terhadap tugas

Skor diperoleh
Perhitungan skor akhir: x 100=skor akhir
Skor Maksimal