RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah

: SMK Negeri 2 Magetan

Mata Pelajaran

: Kompetnsi Kejuruan Tata Kecantikan Rambut

Kelas / Smt/ Th. Pel

: X / 1/ 2013-2014

Standart Kompetensi : Melakukan penataan sanggul ( Up Style)

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan desain penataan sanggul

Indikator

: Mengidentifikasi desain penataan sanggul.

Alokasi Waktu : 10 x 30 menit

A. Indikator
1. Kognitif
a. Produk
1) Menjelaskan materi tentang Pengertian penataan sanggul.
2) Menjelaskan materi tentang Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan.
3) Menjelaskan materi tentang Pendekatan dalam penataan.
4) Menjelaskan materi tentang Berbagai tipe penataan
5) Menjelaskan materi tentang penataan dan kepribadian
b. .Proses
1) Menjelaskan Pengertian penataan sanggul.
2) Menjelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan.
3) Menjelaskan Pendekatan dalam penataan.
4) Menjelaskan Berbagai tipe penataan
5) Menjelaskan penataan dan kepribadian
2. Afektif
a. Mengambangkan perilaku berkarakter,meliputi:
a) Disiplin
b) Pemahaman
c) Tanggung jawab
d) Jujur
b. Mengembangkan keterampilan sosial
a) Bertanya
b) Menyumbang ide atau berpendapat
c) Menjadi pendengar yang baik
d) Berkomunikasi
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Kognitif

a. Produk
1) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan
pengertian penataan sanggul
2) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan faktor3)

faktor yang mempengaruhi penataan

Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan

pendekatan-pendekatan yang dilakukan dalam penataan

4) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan
berbagai tipe penataan
5) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan
penataan dan kepribadian
b. Proses
Diberikan LKS tentang menjelaskan desain penataan sanggul, siswa dapat
menjelaskan tentang pengertian penataan, faktor-faktor yang mempengaruhi
penataan, pendekatan-pendekatan yang dilakukan dalam penataan, berbagai tipe
penataan, dan penataan yang disesuaikan dengan kepribadian.
2. Afektif
a. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa
dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter
meliuputi: disiplin, peduli, tanggung jawab, mandiri, dan jujur.
b. Keterampilan sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa
dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial
bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik dan
berkomunikasi.
3. Psikomotor
Secara mandiri siswa dapat mebuat desain penataan sanggul.
C. Model dan Metode Pembelajaran.
1. Model pembelajaran
: Model pembelajaran kooperatif.
2. Metode pembelajaran
: Ceramah dan penugasan.
3. Media
: Hand out, Power point
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian penataan sanggul.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan.
3. Pendekatan dalam penataan.
4. Berbagai tipe penataan
5. Penataan dan kepribadian.

E.

Alat
1. Laptop
2. LCD

F. Berbasis ICT/Internet
Free Download
G. . Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
No
1.

Kegiatan
Kesiapan
absensi.

kelas,

memberi

salam,

Menginformasikan

tujuan

Waktu

Teknik

Nilai karakter

10 menit

Ceramah

Disiplin

Waktu

Teknik

Nilai karakter

pembelajaran yang akan disampaikan

yang meliputi pengertian,tujuan,dan
cara melakukan komunikasi di tempat
2.

kerja.
Memotivasi

siswa

dengan

memberikan pertanyaan berhubungan

dengan komunikasi dalam pelayanan
jasa.
2. Inti

No
1

Kegiatan
Guru

membentuk

kelas

menjadi

5 menit

beberapa kelompok (setiap kelompok

beranggotakan
membagikan
kelompok
2.

2-5
handout

dan

orang),
pada

membagikan

setiap
LKS

kepada setiap siswa.

15 menit

Guru memberi kesempatan kepada

3.

siswa (kelompok) untuk berdiskusi

dan mengerjakan LKS
Siswa dan guru membahas hasil

15 menit

Mendengarkan
Diskusi
Tanya jawab

Bertanggung jawab
Jujur
Kerjasama
Percaya diri
Rasa ingin tahu

diskusi
4.

setiap

kelompok

dengan

melakukan sesi presentasi dan tanya

jawab

kepada

kelompok

5 menit

ataupun

individu.
Guru

memberikan

simpulan

atas

pembahasan materi mengenai desain

penataan

sanggul,

pengertian
yang

yaitu

penataan,

mempengaruhi

pendekatan-pendekatan

tentang

faktor-faktor
penataan,
yang

dilakukan dalam penataan, berbagai

tipe penataan, dan penataan dan
kepribadian.

3. Penutup

No

Kegiatan

Waktu

1.

Guru menginformasikan materi yang

10 menit

akan

dipelajari

pada

Ket.

pertemuan

berikutnya dan memberi tugas pada

siswa.
2.

Guru

mengevaluasi

secara

keseluruhan dan menutup pelajaran

Kegiatan Penugasan Terstrutur (PT) dan Kegiatan mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)
Penugasan Terstruktur (TP)
Membuat desain penataan yang disesuaikan
dengan kepribadian
H.

Sumber Belajar
1. Materi Buku referensi Menata Sanggul
2. Modul Menata Sanggul
3. Majalah Rias

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)

4. Majalah model sanggul

5. Nara sumber Du/Di
6. Job sheet
7. Materi penataan sanggul dari Internet
8. Gambar-gambar yang diambil dari internet
9. Power point : Menjelaskan desain penataan sanggul
10. LKS 1 : Menjelaskan desain penataan sanggul
11. Kunci LKS 1
12. Silabus
I.

Evaluasi
1. Teknik evaluasi
Test hasil belajar
2. Kisi-kisi soal
SK

KD

Materi
1.

Pengertian

Indikator

Melakukan

Menjelaskan

1.

Menjelaskan

penataan sanggul (

desain penataan

penataan

Pengertian

Up Style)

sanggul

sanggul.

penataan
sanggul.

2.

Faktor-faktor

2.

Menjelaskan

yang

Faktor-faktor

mempengaruhi

yang

penataan.

mempengaruhi
penataan.

3.

Pendekatan

3.

Menjelaskan

dalam

Pendekatan

penataan.

dalam
penataan.
4.

4.

Berbagai tipe

Berbagai tipe

penataan

penataan
5.

5.

Penataan dan
kepribadian.

Menjelaskan

Menjelaskan
Penataan

dan

kepribadian.

Bentuk

Jumlah

No.

soal

soal

Soal

LKS 1 : Menjelaskan desain penataan sanggul

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Jelaskan pengertian penataan rambut dalam arti sempit!
2. Apa saja kosmetik yang digunakan untuk penataan sanggul ?
3. Sebutkan faktor intern yang mempengaruhi tatanan rambut ?
4. Sebutkan macam-macam pola penataan sanggul !
5. Jelaskan pengertian penataan sanggul back style !
6. Apa saja yang harus didiagnosa penataan sanggul?

KUNCI LKS 1
Menjelaskan desain penataan sanggul
1. Jelaskan pengertian penataan sanggul dalam arti sempit!
Jawab : Penataan sanggul dalam arti sempit yaitu untuk memperindah bentuk rambut
sebagai tahap akhir dari penataan secara luas. Penataan tersebut meliputi penyisiran,
penyanggulan dan pemasangan berbagai hiasan rambut.
2. Apa saja kosmetik yang digunakan untuk penataan sanggul ?
Jawab : Hair spray dan styling foam
3. Sebutkan faktor intern yang mempengaruhi tatanan sanggul ?
Jawab : Faktor intern tersebut seperti perwujudan fisik, pendidikan, penghargaan, seni
dan kepribadian.
4. Sebutkan macam-macam pola penataan sanggul !
Jawab :
a. Pola penataan rambut puncak (top style).
b. Pola penataan rambut depan (front style).
c. Pola penataan rambut belakang (back style).
d. Pola penataan rambut seimbang (simetris).
e. Pola penataan rambut tak seimbang (asimetris).
5. Jelaskan pengertian penataan sanggul back style !
Jawab : Pola penataan rambut belakang (back style), yaitu penataan rambut di daerah
belakang kepala dengan menitikberatkan pada bagian belakang kepala. Kesan yang
ditimbulkan yaitu feminine, statis, dan anggun.
6. Apa saja yang harus didiagnosa penataan sanggul?
Jawab :
a. Batang rambut.
b. Diameter rambut.
c. Densitas (Density).
d. Elastisitas rambut.

e. Tekstur rambut.
NILA
No

ASPEK

ASPEK PENILAIAN

I
MAK
S

1.

Kerapian

Memakai baju rapi dan

50

dimasukkan
Memakai sepatu dan kaos

25

kaki rapi

2.

3.

Kerajinan

Menata rambut
JUMLAH
Mencatat penjelasan guru

25
100
50

dan

Aktif berdiskusi dan

50

Keaktifan

bertanya kepada guru

Kesopanan

JUMLAH
100
Menggunakan bahasa yang 50
baik kepada guru
Tidak ramai saat guru

50

menjelaskan
JUMLAH

100

f. Jenis kulit kepala dan rambut.

g. Kelainan kulit kepala dan rambut.

LP : Proses
RUMUS NILAI PROSES
1+2+3
3
RUMUS NILAI AKHIR

JUMLAH NILAI
A

LP.PROSES +_LKS x 100 %

2

KRITERIA SKOR
SKOR
A
B

KRITERIA
100% Lengkap, tepat dan sesuai dengan harapan.
75%

Kurang lengkap, kurang tepat dan ada ketidak sesuaian

dengan

harapan.

50% Tidak lengkap, tidak tepat dan tidak sesuai harapan

25%

Sangat tidak lengkap, sangat tidak tepat dan sangat tidak

sesuai dengan harapan.

Magetan, 23 Juli 2013

Mengetahui,
Guru Pamong

Guru PPL

Dwi Suhartiningsih, S.Pd.

Agustina Prihandayani

NIP. 1967705091990032008

NIM. 095634243