RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Penataan Sanggul Gelung Malang
Sub Pokok Bahasan : 3.14 Menerapkan penataan sanggul gelung malang
4.14 Melakukan penataan sanggul gelung malang
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran perawatan kulit kepala dan ra penataan sanggul
gelung malang mbut, peserta didik mampu mengidentifikasi standart operasional prosedur penataan sanggul gelung malang, peserta didik mampu membuat lembar kerja ( Jobsheet)
penataan sanggul gelung malang, peserta didik mampu melakukan penataan sanggul gelung malang.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu penataan
sanggul gelung malang lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai penataan sanggul gelung malang.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai penataan sanggul gelung malang .
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai penataan sanggul gelung malang .
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran penataan sanggul gelung malang
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul gelung malang.
- Guru memberikan penilaian job sheet penataan sanggul gelung malang
Pertemuan 2:
- Guru memberikan kuis mengenai penataan sanggul gelung malang dengan membagikan link kuis pada web SIAPP.
- Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
 Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai penataan sanggul gelung malang.
- lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul gelung malang.
- Kuis mengenai penataan sanggul gelung malang.

C. Penilaian
Teknik penilaian
a. Sikap : Observasi
b. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
c. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Penataan Sanggul Timpus
Sub Pokok Bahasan : 3.15 Menerapkan penataan sanggul timpus
4.15 Melakukan penataan sanggul timpus
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran penataan sanggul timpus, peserta didik mampu
mengidentifikasi standart operasional prosedur penataan sanggul timpus, peserta didik mampu membuat lembar kerja ( Jobsheet) penataan sanggul timpus, peserta didik mampu
melakukan penataan sanggul timpus.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu penataan
sanggul timpus lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai penataan sanggul timpus.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai penataan sanggul timpus.
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai penataan sanggul timpus.
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran penataan sanggul timpus.
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul timpus.
- Guru memberikan penilaian job sheet penataan sanggul timpus.
Pertemuan 2:
- Guru memberikan kuis mengenai penataan sanggul timpus dengan membagikan link kuis pada web SIAPP.
 - Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai penataan sanggul timpus.
- lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul timpus.
- Kuis mengenai penataan sanggul timpus.

C. Penilaian
Teknik penilaian
d. Sikap : Observasi
e. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
f. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Penataan Sanggul Siput Ekor Kera
Sub Pokok Bahasan : 3.16 Menerapkan penataan sanggul siput ekor kera
4.16 Melakukan penataan sanggul siput ekor kera
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran penataan sanggul siput ekor kera, peserta didik
mampu mengidentifikasi standart operasional prosedur penataan sanggul siput ekor kera, peserta didik mampu membuat lembar kerja ( Jobsheet) penataan sanggul siput ekor kera,
peserta didik mampu melakukan penataan sanggul siput ekor kera.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu penataan
sanggul siput ekor kera lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai penataan sanggul siput ekor kera.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai penataan sanggul siput ekor kera.
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai penataan sanggul siput ekor kera.
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran penataan sanggul siput ekor kera.
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul siput ekor kera.
- Guru memberikan penilaian job sheet penataan sanggul siput ekor kera.
Pertemuan 2:
- Guru memberikan kuis mengenai penataan sanggul siput ekor kera dengan membagikan link kuis pada web SIAPP.
 - Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai penataan sanggul siput ekor kera.
- lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul siput ekor kera.
- Kuis mengenai penataan sanggul siput ekor kera.

C. Penilaian
Teknik penilaian
g. Sikap : Observasi
h. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
i. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Penataan Sanggul Modifikasi Daerah
Sub Pokok Bahasan : 3.17 Menerapkan penataan sanggul modifikasi daerah
4.17 Melakukan penataan sanggul modifikasi daerah
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran penataan sanggul modifikasi daerah, peserta didik
mampu mengidentifikasi standart operasional prosedur penataan sanggul modifikasi daerah, peserta didik mampu membuat lembar kerja ( Jobsheet) penataan sanggul modifikasi
daerah, peserta didik mampu melakukan penataan sanggul modifikasi daerah.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu penataan
sanggul modifikasi daerah lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai penataan sanggul modifikasi daerah.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai penataan sanggul modifikasi daerah.
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai penataan sanggul modifikasi daerah.
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran penataan sanggul modifikasi
daerah
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul modifikasi daerah.
- Guru memberikan penilaian job sheet penataan sanggul modifikasi daerah.
Pertemuan 2:
 - Guru memberikan kuis mengenai sanggul modifikasi daerah dengan membagikan link kuis pada web SIAPP.
- Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai penataan sanggul modifikasi daerah
- lembar kerja (Jobsheet) penataan sanggul modifikasi daerah.
- Kuis mengenai penataan sanggul modifikasi daerah.

C. Penilaian
Teknik penilaian
j. Sikap : Observasi
k. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
l. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Pelurusan Rambut
Sub Pokok Bahasan : 3.18 Menerapkan pelurusan rambut
4.18 Melakukan pelurusan rambut
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran pelurusan rambut, peserta didik mampu
mengidentifikasi standart operasional prosedur pelurusan rambut, peserta didik mampu membuat lembar kerja ( Jobsheet) pelurusan rambut, peserta didik mampu melakukan
pelurusan rambut.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu
pelurusan rambut lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai pelurusan rambut.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai pelurusan rambut.
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai pelurusan rambut.
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran pelurusan rambut.
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) pelurusan rambut.
- Guru memberikan penilaian job sheet pelurusan rambut.
Pertemuan 2:
- Guru memberikan kuis mengenai pelurusan rambut dengan membagikan link kuis pada web SIAPP.
 - Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai pelurusan rambut.
- lembar kerja (Jobsheet) pelurusan rambut.
- Kuis mengenai pelurusan rambut.

C. Penilaian
Teknik penilaian
m. Sikap : Observasi
n. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
o. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Kosgoro Kota Bogor

Mata pelajaran : Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Penyambungan Rambut (Hair Extension) dengan Berbagai Teknik
Sub Pokok Bahasan : 3.19 Menerapkan penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik
4.18 Melakukan penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik
Alokasi Waktu : 6 jam (@45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Project Based Learning, peserta didik mampu menganalisis video pembelajaran penyambungan rambut ( hair extension) dengan
berbagai teknik, peserta didik mampu mengidentifikasi standart operasional prosedur penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik, peserta didik mampu membuat
lembar kerja (Jobsheet) penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik, peserta didik mampu melakukan penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai
teknik.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Mencipta

B. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik kemudian apersepsi tentang materi yang akan dibahas yaitu
penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik lalu menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan teknik
penilaian.

Kegiatan Inti 250 menit

Pertemuan 1:
- Guru membagikan video mengenai penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik.
- Guru membagikan lembar informasi mengenai penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik.
- Guru memberikan tugas membuat job sheet mengenai penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik.
- Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat hal yang penting berdasarkan video pembelajaran penyambungan rambut ( hair
extension) dengan berbagai teknik.
- Peserta didik membuat lembar kerja (Jobsheet) penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik.
 - Guru memberikan penilaian job sheet penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik.
-
- Pertemuan 2:
- Guru memberikan kuis mengenai penyambungan rambut ( hair extension) dengan berbagai teknik dengan membagikan link kuis
pada web SIAPP.
- Peserta didik mengerjakan kuis tersebut.
- Guru memberikan penilaian kuis.
Kegiatan Penutup 10 menit
Membuat simpulan refleksi, umpan balik, penugasan mengenai pelurusan rambut.
- lembar kerja (Jobsheet) penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik.
- Kuis mengenai penyambungan rambut (hair extension) dengan berbagai teknik.

C. Penilaian
Teknik penilaian
p. Sikap : Observasi
q. Pengetahuan : Tes tertulis/lisan
r. Keterampilan : Praktikum

Mengetahui/Menyetujui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Kosgoro Guru Mata Pelajaran

Asep Mulyana, M.Pd Sri Astuti Damayanti, S.Pd