Dirga Dina

### APLIKASI NILAI K-13|SD| versi.
2018 HOME
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. 1

Alamat
Masbagik, Kab. Lombok Timur 2 10/A 0157125073
Kepala Sekolah PARJIYANTA,S.Pd 3 07/A 0107087088
NIP 196506141993031013 4 08/A 0109200894
Kelas 3A 5 02/A
Semester 2 6 09/A 3115340882
Tahun Pelajaran 2021-2022 7 38/C 0042946051
Nama Wali Kelas LUHUR BUDI HERMAWAN, S.Pd 8 - -
NIP 199403132020121008 9 6081
Kabupaten/Kota Lombok Timur 10 6081
Tanggal Raport 17 Juni 2022 11 6081
12 6085
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 6086

Format NIS 000000 14 6087
Tampilan 001234 15 6088
Format NISN 0000000000 16 6089
Tampilan 0012345678 17 6090
18 6091
PETUNJUK 19 6092
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20 6093
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21 6094
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22 6095
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23 6096
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24 6097
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25 6098
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26 6099
yang sudah ada, lakukan langkah 27 6100
Copy > Paste Special > Values 28 6101
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29 6102
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30 6103
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
8. Simpan aplikasi yg sudah diisi pada folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
Petunjuk APLIKASI SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Andre Nopariyanto L
Dirga Andika Aendra P 29 Juni 2015 Islam
Hapizi P
Youza Amrullah P
Yuwanda Sista L
Safta Wardina P
Lalu Wahyu Hidayat L
Melita Sari P Batu Ngerengseng Daye 2 Mei 2010 Islam
L
L
L
L
P
L
P
P
L
L
P
P
P
P
P
L
P
P
P
P
P
P
4 5 6 7 8 9 10
LOMBOK TIMUR Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
1 6 Juli 2021
Batu Ngerengseng daye, Aik Bukaq, Batu Keliang Utara 1 6 Juli 2019
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Usnawati
Sahri Nurmaini Batu Ngerengseng daye, Aik Bukaq, Batu Keliang Utara
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
MULTI DATA
Klp No MATA PELAJARAN MENU
KKM
KKM TUNGGAL 65 Blanko Nilai
1 Pendidikan Agama PABP 65 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
KD Agama
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 65 Rentang Nilai Deskripsi
Nilai Sikap
Kelompok A
3 Bahasa Indonesia BIND 65 89 - 100 sangat baik

4 Matematika MMT 65 77 - 88 baik Absen&Ekstra
5 Ilmu Pengetahuan Alam IPA 65 65 - 76 cukup CatatWali-Prestasi
6 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 65 0 - 64 perlu bimbingan Catat Kesehatan
7 Seni Budaya SENI 65 PREDIKAT NILAI Rapor TengahSmt
8 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 65 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM Tunggal
9 a. Muatan Lokal 1 MLK1 65 89 - 100 A
Kelompok B
Rapor-Multi KKM
b. Muatan Lokal 2 MLK2 - 77 - 88 B
Rapor-Hal Akhir
c. Muatan Lokal 3 MLK3 - 65 - 76 C
Rapor-Hal Awal
Program Khusus MLK4 65 0 - 64 D
Cetak Leger
PILIH KKM
Ubah Nama Mapel Interval nilai YANG DIPAKAI MULTI KKM D K N &Ranking
sesuai kebutuhan sekolah disini Ke hal. mapel Multi KKM di
KLIK disini bawah Multi KKM berarti Halaman cetak raport sangat Buku-1
masing2 KKM setiap mapel bergantung pada pilihan
berbeda, interval KKM. Grafik
mapel
nilai juga berbeda Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR
Mata Pelajaran : ......................................... Kelas :3A Wali Kls. : LUHUR BUDI HERMAWAN, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) Remidi HPT HP

NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 S AS
1 Andre Nopariyanto L
2 10/A Dirga Andika Aendra P
3 07/A Hapizi P
4 08/A Youza Amrullah P
5 02/A Yuwanda Sista L
6 09/A Safta Wardina P
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah,

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai keb
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR
Mata Pelajaran : ........................................... Kelas :3A Wali Kls. : LUHUR BUDI HERMAWAN, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek Remidi
NO NIS/NISN NAMA LP
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
n teks atas dan teks bawah, hiden baris

bah ukuran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
JANGAN LAKUKAN PETUNJUK
CUT/MOVE/COPY-PASTE Isi kode sesuai 1. Tulis nama-nama Agama yang dianut sisw
HOME Agama yang
Boleh dengan langkah; dianut 2. Setiap aspek tersedia 10 baris KD. Tidak p
copy> paste special values 3. Setiap font berwarna BIRU silahkan di edit
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 RINGKASAN KD/INDIKATOR KD/TEMA
NO NIS/NISN NAMA LP KODE AGAMA NO Islam
1 Andre Nopariyanto L 1 Islam 1

Mengenal makna do’a sebelum
2 10/A Dirga Andika Aendra P 1 Islam 2

Mengenal tata cara bersuci
3 07/A Hapizi P 1 Islam 3

Mengenal kisah keteladanan
4 08/A Youza Amrullah P 1 Islam 4
5 02/A Yuwanda Sista L 1 Islam 5
6 09/A Safta Wardina P 1 Islam 6
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 1 Islam 7
8 - Melita Sari P 5 Budha 8
6081 L 1 Islam 9
6081 L 1 Islam 10
6081 L 1 Islam RINGKASAN KD/INDIKATOR KD/TEMA

6085 L 1 Islam NO Islam
6086 P 1 Islam 1
Melafalkan do’a sebelum dan s
6087 L 1 Islam 2
Mempraktikkan tata cara bersu
6088 P 1 Islam 3
Menceritakan kisah ketelada
6089 P 1 Islam 4
6090 L 1 Islam 5
6091 L 1 Islam 6
6092 P 1 Islam 7
6093 P 1 Islam 8
6094 P 1 Islam 9
6095 P 1 Islam 10
6096 P 1 Islam
6097 L 1 Islam
6098 P 1 Islam
6099 P 1 Islam
6100 P 1 Islam
6101 P 1 Islam
6102 P 1 Islam
6103 P 1 Islam
1 2 3 4 5 6
Agama yang dianut siswa dalam satu kelas. Jika agama yang sudah tertulis ada yang belum sesuai, silahkan diedit.
dia 10 baris KD. Tidak perlu semua KD ditulis disini, tetapi cukup KD yang dinilai saja.
na BIRU silahkan di edit.
DIKATOR KD/TEMA PENGETAHUAN max 65 huruf
Kristen Katholik Hindu
kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan
kompetensi pengetahuan Hindu 1
1 Katholik 1

2 Katholik 2

3 Katholik 3

4 Katholik 4

5 Katholik 5

6 Katholik 6

7 Katholik 7
kompetensi pengetahuan
Katholik 8
DIKATOR KD/TEMA KETERAMPILAN max 65 huruf

Kristen Katholik Hindu
kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik
kompetensi keterampilan Hindu 1
1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7
kompetensi keterampilan Katholik
8
sesuai, silahkan diedit.
Budha
kompetensi pengetahuan Budha
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
Budha
kompetensi keterampilan Budha
1

2

3

4

5

6

7
8

9

10
klik-HOME PENDIDIKAN AGAMA
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai. 5. P
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan RPH
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD
melaksanakan proses penilaian lebih dari 1 jenis penilaian
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE maka HPH merupakan hasil rata-ratanya.
89 - 100--A
77 - 88---B 3. Angka di bawah Cells RPH-PTS-PAS merupakan Bobot Nilai
Boleh dengan langkah; untuk menetukan Rumus pengali masing-masing Nilai.
65 - 76---C PTS
copy> paste special values Selanjutnya cek petunjuk no.5 tentang HPA
0 - 64---D PAS
4. Jika tidak ada Nilai untuk PTS dan PAS, maka pada bobot HPA
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 Nilai diisi 0 (Nol).
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
1 Andre Nopariyanto L 89 88 89 67 80 81 B
2 10/A Dirga Andika Aendra P 89 88 89 67 80 81 B
3 07/A Hapizi P 89 88 89 67 80 81 B
4 08/A Youza Amrullah P 89 88 89 67 87 83 B
5 02/A Yuwanda Sista L 75 65 70 67 87 74 C
6 09/A Safta Wardina P 75 65 70 67 87 74 C
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 75 65 70 67 87 74 C
8 - Melita Sari P 75 65 70 67 87 74 C
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
Penilaian Harian untuk aspek Pengetahuan
Rata-rata Penilaian Harian. Khusus mapel Agama karena setiap
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN agama jumlah KD yg dinilai berbeda, maka penghitungan rata-rata
harian berlaku masing-masing siswa dengan fungsi AVERAGE. Jadi
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE berapapun jmlah kolom terisi pada siswa lain tidak mempengaruhi nilai
89 - 100--A siswa yang bersangkutan.
77 - 88---B
Boleh dengan langkah;
65 - 76---C Penilaian Tengah Semester
copy> paste special values
0 - 64---D Penilaian Akhir Semester
Hasil Penilaian Akhir, dengan rumus
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 ((RPH x Bobot)+(PTS x Bobot)+(PAS x Bobot)) / Jumlah Bobot
NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal makna do’a sebelum dan
sesudah belajar dan Mengenal tata cara bersuci
3 07/A Hapizi P
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal makna do’a sebelum dan sesudah
belajar dan Mengenal tata cara bersuci
Memiliki kemampuan cukup dalam kompetensi pengetahuan Budha 1 dan

8 - Melita Sari P
kompetensi pengetahuan Budha 2
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P

6. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 9. KKM
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN 7. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau 10. Interval Nilai
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE font warna biru
atau rentang nilai dibuat otomatis sesuai pedoman penilaian. Bahw
89 - 100--A 8. Deskripsi tersusun secara otomatis dengan memilih
rentang terpanjang pada Predikat D dan rentang terpendek pada P
77 - 88---B KD pada Nilai tertinggi dan terendah yang dirangkai
Boleh dengan langkah; dengan predikat Nilai yang diperoleh sesuai rentang
65 - 76---C 11. Kerusakan sistem
copy> paste special values Nilai.
0 - 64---D Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai adanya tanda pag
9. Kode K merupakan Nilai Harian aspek Keterampilan sebaiknya copy seluruh data ke aplikasi baru (master) dengan Cop
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 (praktik, portopolio dan proyek) Special Values
NO NIS/NISN NAMA LP K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 K-10 HPA PRE
2 10/A Dirga Andika Aendra P 89 89 89 A
3 07/A Hapizi P 89 89 89 A
4 08/A Youza Amrullah P 89 89 89 A
5 02/A Yuwanda Sista L 78 77 78 B
6 09/A Safta Wardina P 77 64 71 C
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 77 65 71 C
8 - Melita Sari P 77 65 71 C
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai adanya tanda pag
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
Kriteria Ketuntasan Minimal,
KKM merupakan batas nilai terendah untuk predikat Nilai C
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN
Interval Nilai
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE
atau rentang nilai dibuat otomatis sesuai pedoman penilaian. Bahwa untuk
89 - 100--A
rentang terpanjang pada Predikat D dan rentang terpendek pada Predikat A
77 - 88---B
65 - 76---C Kerusakan sistem
0 - 64---D Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai adanya tanda pagar),
sebaiknya copy seluruh data ke aplikasi baru (master) dengan Copy-Paste
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 Special Values
NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktikkan tata cara bersuci dan
Melafalkan do’a sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
3 07/A Hapizi P
Memiliki keterampilan baik dalam Melafalkan do’a sebelum dan sesudah belajar
dengan benar dan jelas dan Mempraktikkan tata cara bersuci
6 09/A Safta Wardina P dengan benar dan jelas, cukup keterampilan dalam Mempraktikkan tata cara
bersuci
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L dengan benar dan jelas, cukup keterampilan dalam Mempraktikkan tata cara
bersuci
Memiliki keterampilan baik dalam kompetensi keterampilan Budha 1, cukup

8 - Melita Sari P
keterampilan dalam kompetensi keterampilan Budha 2
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai adanya tanda pagar),
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
Special Values
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
Special Values
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
Special Values

PENDIDIKAN PANCASILA
klik-HOME DAN
KEWARGANEGARAAN 1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai. 1 P-1
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan 2 P-2
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD 3 P-3
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE maka HPH merupakan hasil rata-ratanya. 4 P-4
89 - 100--A 5 P-5
77 - 88---B 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi 6 P-6
Boleh dengan langkah; pada KD tertentu maka akan ditandai dengan warna MERAH 7
65 - 76---C P-7
copy> paste special values pada Kode KD. Jumlah kolom terisis sebagai pembagi untuk
0 - 64---D 8 P-8
memperoleh Rerata Penilaian Harian (RPH)
9 P-9
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 4. Jika tidak ada PTS/PAS, maka pada bobot Nilai diisi 0 (Nol).
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
1 Andre Nopariyanto L 65 78 72 36 D
2 10/A Dirga Andika Aendra P 70 70 70 80 80 75 C
3 07/A Hapizi P 65 65 65 80 80 73 C
4 08/A Youza Amrullah P 65 65 65 80 80 73 C
5 02/A Yuwanda Sista L 65 65 65 90 90 78 B
6 09/A Safta Wardina P 65 65 65 90 90 78 B
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 65 65 65 90 90 78 B
8 - Melita Sari P 65 65 65 90 90 78 B
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 4. Jika tidak ada PTS/PAS, maka pada bobot Nilai diisi 0 (Nol). 10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
klik-HOME DAN
KEWARGANEGARAAN Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengenal bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE KD Pengetahuan-4 font warna biru
89 - 100--A KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai
77 - 88---B KD Pengetahuan-6 dengan predikat sesuai Interval Nilai
65 - 76---C KD Pengetahuan-7 8. Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai
0 - 64---D KD Pengetahuan-8 adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke
aplikasi baru (master) dengan Copy-Paste Special
KD Pengetahuan-9
Kelas : 3 A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022 Values
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal bentuk kerja sama dalam
1 Andre Nopariyanto L keberagaman di rumah, cukup kemampuan dalam Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal bentuk kerja sama dalam
2 10/A Dirga Andika Aendra P keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
3 07/A Hapizi P keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
4 08/A Youza Amrullah P keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
5 02/A Yuwanda Sista L keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
6 09/A Safta Wardina P keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
8 - Melita Sari P keberagaman di rumah dan Memahami keberagaman karakteristik individu di 75 75
rumah
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
klik-HOME DAN
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
KEWARGANEGARAAN 1 K-1 Membuat karya yang berkaitan dengan keberagaman karakteristik indivi
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) Menceritakan secara
2 K-2 Melaksanakan hak dan sederhana tentang pentingnya persatuan di rumah
MULTI KKM -Fokuslah
65 JANGAN
bekerja pada LAKUKAN
cells warna putih dan/atau 3 K-3 kewajiban sebagai anggota
Interval Nilai font warna biruCUT/MOVE/COPY-PASTE 4 K-4 keluarga
KD keterampilan-4
89 - 100--A Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5 KD keterampilan-5
77 - 88---B dengan predikat sesuai Interval Nilai 6 K-6 KD keterampilan-6
65 - 76---C Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
0 - 64---D adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke 8 K-8 KD keterampilan-8
9 K-9 KD keterampilan-9
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menceritakan secara sederhana tentang

2 10/A Dirga Andika Aendra P 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
keberagaman karakteristik individu di rumah
3 07/A Hapizi P 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
4 08/A Youza Amrullah P 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
5 02/A Yuwanda Sista L 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
6 09/A Safta Wardina P 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
8 - Melita Sari P 75 C pentingnya persatuan di rumah dan Membuat karya yang berkaitan dengan
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME BAHASA INDONESIA
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai. 1 P-1
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P 100 100
4 08/A Youza Amrullah P 90 90
5 02/A Yuwanda Sista L 90 90
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 90 90
8 - Melita Sari P 90 90
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
Mengenal Huruf Braille 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengenal ungkapan teks terima kasih sederhana perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE font warna biru
89 - 100--A 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai
77 - 88---B dengan predikat sesuai Interval Nilai
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal ungkapan teks terima kasih

2 10/A Dirga Andika Aendra P 65 80
sederhana dan Mengenal Huruf Braille
3 07/A Hapizi P
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal ungkapan teks terima kasih

6 09/A Safta Wardina P 65 80
sederhana dan Mengenal Huruf Braille
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Menulis huruf Braille A-E
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Mengungkapkan teks terima kasih sederhana
MULTI KKM -Fokuslah
65 bekerja padaJANGAN LAKUKAN
cells warna putih dan/atau 3 K-3
Interval Nilai font warna biruCUT/MOVE/COPY-PASTE 4 K-4
89 - 100--A Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5
77 - 88---B dengan predikat sesuai Interval Nilai 6 K-6
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan baik dalam Mengungkapkan teks terima kasih sederhana ,

2 10/A Dirga Andika Aendra P 73 C
cukup keterampilan dalam Menulis huruf Braille A-E
3 07/A Hapizi P
Memiliki keterampilan baik dalam Mengungkapkan teks terima kasih sederhana ,

6 09/A Safta Wardina P 73 C
cukup keterampilan dalam Menulis huruf Braille A-E
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME MATEMATIKA
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
2 10/A Dirga Andika Aendra P 70 70 70 70 78 78 74 C
3 07/A Hapizi P 100 100
5 02/A Yuwanda Sista L 70 70 47 100 100 74 C
6 09/A Safta Wardina P 65 65 65 65 65 65 65 C
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 70 70 47 100 100 74 C
8 - Melita Sari P 70 70 47 100 100 74 C
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
Mengenal satuan panjang dengan satuan tak baku 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Menjelaskan penjumlahan bilangan yang melibatkan bilangan asl perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN Mengenal bangun ruang dengan menggunakan benda_x0002_benda 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE mengetahui cara penyelesaian pengurangan font warna biru
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal bangun ruang dengan

2 10/A Dirga Andika Aendra P menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Mengenal satuan 70 70 70
panjang dengan satuan tak baku
3 07/A Hapizi P 100 100
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan penjumlahan bilangan yang

4 08/A Youza Amrullah P melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Mengenal satuan panjang dengan 100 100
satuan tak baku
5 02/A Yuwanda Sista L melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Mengenal satuan panjang dengan 100 100
satuan tak baku
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal bangun ruang dengan
6 09/A Safta Wardina P menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Mengenal satuan 70 70 70
panjang dengan satuan tak baku
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Mengenal satuan panjang dengan 100 100
satuan tak baku
8 - Melita Sari P melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Mengenal satuan panjang dengan 100 100
satuan tak baku
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Melakukan pengukuran panjang dengan satuan tak baku
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Menyelesaikan masalah penjumlahan bilangan yang melibatkan bilangan
MULTI KKM -Fokuslah
cells warna putih dan/atau 3 K-3 Mengelompokkan bangun ruang menggunakan benda_x0002_benda yang
Interval Nilai font warna biruCUT/MOVE/COPY-PASTE 4 K-4
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengelompokkan bangun ruang

2 10/A Dirga Andika Aendra P 70 C menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Melakukan
pengukuran panjang dengan satuan tak baku
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mengelompokkan bangun ruang
3 07/A Hapizi P 67 C menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Menyelesaikan
masalah penjumlahan bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 10
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mengelompokkan bangun ruang
4 08/A Youza Amrullah P 67 C menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Menyelesaikan
masalah penjumlahan bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 10
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyelesaikan masalah penjumlahan
5 02/A Yuwanda Sista L 67 C bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Melakukan
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengelompokkan bangun ruang
6 09/A Safta Wardina P 70 C menggunakan benda_x0002_benda yang ada di sekitar dan Melakukan
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 67 C bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Melakukan
8 - Melita Sari P 67 C bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 10 dan Melakukan
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME ILMU PENGETAHUAN
ALAM
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P 75 74 75 76 76 76 C
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
ALAM Memahami tempat hidup, serta peranan hewan dan tumbuhan 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengidentifikasi cara memelihara dan merawat tumbuhan dan hewan perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tempat hidup, serta peranan

3 07/A Hapizi P hewan dan tumbuhan dan Mengidentifikasi cara memelihara dan merawat 74 75
tumbuhan dan hewan
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tempat hidup, serta peranan
4 08/A Youza Amrullah P hewan dan tumbuhan dan Mengidentifikasi cara memelihara dan merawat 74 75
tumbuhan dan hewan
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai ALAM
Akhir (Jika 1 K-1 Menyajikan hasil pengamatan tentang tempat hidup hewan
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara tumbuhan
MULTI KKM -Fokuslah
cells warna putih dan/atau 3 K-3 melakukan pemisahan campuran
Interval Nilai font warna biruCUT/MOVE/COPY-PASTE 4 K-4 KD keterampilan-4
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemonstrasikan cara merawat dan

3 07/A Hapizi P 75 C memelihara tumbuhan dan Menyajikan hasil pengamatan tentang tempat hidup
hewan
Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemonstrasikan cara merawat dan
4 08/A Youza Amrullah P 75 C memelihara tumbuhan dan Menyajikan hasil pengamatan tentang tempat hidup
hewan
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
SOSIAL
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P 73 73 73 72 72 73 C
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
SOSIAL Mendeskripsikan kenampakan alam yang ada 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mendeskripsikan tokoh, peninggalan dan peristiwa sejarah perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN memahami jenis-jenis kelembagaan 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mendeskripsikan tokoh, peninggalan dan

3 07/A Hapizi P 71 70
peristiwa sejarah dan Mendeskripsikan kenampakan alam yang ada
Memiliki kemampuan cukup dalam Mendeskripsikan tokoh, peninggalan dan

peristiwa sejarah dan Mendeskripsikan kenampakan alam yang ada
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
SOSIAL
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Menunjukkan kenampakan alam yang ada di lingkungan terdekat
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Mengumpulkan informasi mengenai tokoh, peninggalan sejarah
MULTI KKM -Fokuslah
cells warna putih dan/atau 3 K-3 KD3
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menunjukkan kenampakan alam yang ada di

3 07/A Hapizi P 71 C lingkungan terdekat dan Mengumpulkan informasi mengenai tokoh, peninggalan
sejarah
Memiliki keterampilan cukup dalam Menunjukkan kenampakan alam yang ada di
4 08/A Youza Amrullah P 71 C lingkungan terdekat dan Mengumpulkan informasi mengenai tokoh, peninggalan
sejarah
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME SENI BUDAYA
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P 90 90
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
Mengenal lagu shalwat bertanda birama dua dengan gerak 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengenal Mozaik perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN Mengenal lagu anak-anak 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal lagu shalwat bertanda birama
dua dengan gerak, cukup kemampuan dalam Mengenal Mozaik
3 07/A Hapizi P
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal Mozaik dan Mengenal lagu shalwat
bertanda birama dua dengan gerak
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Menyanyikan lagu shalawat bertanda birama dua dengan gerak anggota
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Membuat Mozaik
MULTI KKM -Fokuslah
cells warna putih dan/atau 3 K-3 Menyanyikan lagu anak-anak
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyanyikan lagu shalawat bertanda birama

2 10/A Dirga Andika Aendra P 78 B
dua dengan gerak anggota tubuh dan Membuat Mozaik
3 07/A Hapizi P
Memiliki keterampilan baik dalam Menyanyikan lagu shalawat bertanda birama

6 09/A Safta Wardina P 73 C
dua dengan gerak anggota tubuh, cukup keterampilan dalam Membuat Mozaik
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
PENDIDIKAN JASMANI
klik-HOME OLAHRAGA DAN
KESEHATAN 1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai. 1 P-1
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
2 10/A Dirga Andika Aendra P 76 75 76 80 70 76 C
3 07/A Hapizi P 80 70
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
PENDIDIKAN JASMANI
KESEHATAN Mengenal bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menj 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengenal gerak dasar nonlokomotor (memutar, mengayun, meneku
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN mengenal gerak dasar manipulatif (menendang, melempar, menang6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE Mengenal variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor dala font warna biru
89 - 100--A Mengenal variasi gerak dasar manipulatif dalam bentuk permaina 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai
77 - 88---B Mengenal variasi berbagai gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan predikat sesuai Interval Nilai
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal bagian-bagian tubuh sendiri,
kegunaan, dan cara menjaga kebersihan, cukup kemampuan dalam Mengenal
2 10/A Dirga Andika Aendra P gerak dasar nonlokomotor (memutar, mengayun, menekuk, menarik, mendorong, 75 76
meliuk) dalam bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional yang
dimodifikasi
3 07/A Hapizi P
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal gerak dasar nonlokomotor

(memutar, mengayun, menekuk, menarik, mendorong, meliuk) dalam bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional yang dimodifikasi dan
Mengenal bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihan
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
PENDIDIKAN JASMANI
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
KESEHATAN 1 K-1 Menceriterakan bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menja
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor (memutar, mengayun, meneku
MULTI KKM -Fokuslah
65 JANGAN
bekerja pada LAKUKAN
cells warna putih dan/atau 3 K-3 mempraktikkan gerak dasar manipulatif (menendang, melempar, menangk
Interval Nilai font warna biruCUT/MOVE/COPY-PASTE 4 K-4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor dalam b
89 - 100--A Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5 Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif dalam bentuk permainan
77 - 88---B dengan predikat sesuai Interval Nilai 6 K-6 Mempraktikkan variasi berbagai gerak dasar dominan dinamis, seperti
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor
2 10/A Dirga Andika Aendra P 76 C permainan sederhana dan atau permainan tradisional yang dimodifikasi, cukup
keterampilan dalam Menceriterakan bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan
cara menjaga kebersihan
3 07/A Hapizi P

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor
6 09/A Safta Wardina P 65 C permainan sederhana dan atau permainan tradisional yang dimodifikasi dan
Menceriterakan bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga
kebersihan
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME A. MUATAN LOKAL 1
89 - 100--A 5 P-5
65 - 76---C P-7
0 - 64---D 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P 80 80
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
Mengenal permainan tradisional sasak 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
Mengenal tari tradisional sasak perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN KD Pengetahuan-3 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal permainan tradisional sasak, cukup

kemampuan dalam Mengenal tari tradisional sasak
3 07/A Hapizi P
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal permainan tradisional sasak, cukup

kemampuan dalam Mengenal tari tradisional sasak
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 menunjukkan cara memainkan permainan tradisional sasak
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 menari tari tradisional sasak
MULTI KKM -Fokuslah
cells warna putih dan/atau 3 K-3 KD keterampilan-3
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
Memiliki keterampilan baik dalam menunjukkan cara memainkan permainan

2 10/A Dirga Andika Aendra P 77 B
tradisional sasak, cukup keterampilan dalam menari tari tradisional sasak
3 07/A Hapizi P
Memiliki keterampilan baik dalam menunjukkan cara memainkan permainan

6 09/A Safta Wardina P 77 B
tradisional sasak, cukup keterampilan dalam menari tari tradisional sasak
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME B. MUATAN LOKAL 2
MULTI KKM - - JANGAN LAKUKAN maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD 3 P-3
#VALUE! 5 P-5
#VALUE! 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi 6 P-6
#VALUE! P-7
#VALUE! 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
menjelaskan makna tembang macapat 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
mengidentifikasi jenis-jenis tembang perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - - JANGAN LAKUKAN menjelaskan fungsi tembang 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
#VALUE! KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai
#VALUE! KD Pengetahuan-6 dengan predikat sesuai Interval Nilai
#VALUE! KD Pengetahuan-7 8. Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai
#VALUE! KD Pengetahuan-8 adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 menyanyikan tembang macapat
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 menciptakan tembang sederhana
MULTI KKM -Fokuslah
- bekerja padaJANGAN LAKUKAN
cells warna putih dan/atau 3 K-3 mengubah puisi ke tembang
#VALUE! Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5 KD keterampilan-5
#VALUE! dengan predikat sesuai Interval Nilai 6 K-6 KD keterampilan-6
#VALUE! Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
#VALUE! adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke 8 K-8 KD keterampilan-8
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
klik-HOME C. MUATAN LOKAL 3
MULTI KKM - - JANGAN LAKUKAN maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD 3 P-3
#VALUE! 5 P-5
#VALUE! 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi 6 P-6
#VALUE! P-7
#VALUE! 8 P-8
9 P-9
10 P-10
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1 1
KD Pengetahuan-1 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
KD Pengetahuan-2 perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
MULTI KKM - - JANGAN LAKUKAN KD Pengetahuan-3 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau
#VALUE! KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai
#VALUE! KD Pengetahuan-6 dengan predikat sesuai Interval Nilai
#VALUE! KD Pengetahuan-7 8. Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai
#VALUE! KD Pengetahuan-8 adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke
KD Pengetahuan-9
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
6101 P
6102 P
6103 P
KD Pengetahuan-10
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 KD keterampilan-1
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi) 2 K-2 KD keterampilan-2
MULTI KKM -Fokuslah
- bekerja padaJANGAN LAKUKAN
cells warna putih dan/atau 3 K-3 KD keterampilan-3
#VALUE! Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5 KD keterampilan-5
#VALUE! dengan predikat sesuai Interval Nilai 6 K-6 KD keterampilan-6
#VALUE! Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
#VALUE! adanya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data ke 8 K-8 KD keterampilan-8
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
3 07/A Hapizi P
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
6101 P
6102 P
6103 P
Kelas : Values
3A Smt. 2 / Th.Plj : 2021-2022
K-10
1
No Petunjuk Pengerjaan
klik-HOME PROGRAM KHUSUS
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai.
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan
MULTI KKM - 65 JANGAN LAKUKAN maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD
Interval Nilai CUT/MOVE/COPY-PASTE maka HPH merupakan hasil rata-ratanya.
89 - 100--A
77 - 88---B 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi
Boleh dengan langkah; pada KD tertentu maka akan ditandai dengan warna MERAH
65 - 76---C
0 - 64---D
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS
NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2 1
2 10/A Dirga Andika Aendra P 79 80 80 80
3 07/A Hapizi P 80
4 08/A Youza Amrullah P 80
5 02/A Yuwanda Sista L 60
6 09/A Safta Wardina P 79 80 80 60
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 60
8 - Melita Sari P 60
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Petunjuk Pengerjaan
ilai. 1 P-1 mengetahui bagian - bagian tubuh 5. Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akh
s Tulis, Tes Lisan 2 P-2 mengetahui cara membersihkan dan menjaga kesehatan badan perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
Jika dalam 1 KD 3 P-3 menjelaskan fungsi tembang 6. Fokuslah bekerja pada cells warna putih d
enis penilaian font warna biru
4 P-4 KD Pengetahuan-4
5 P-5 KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun dari NH yang
swa telah terisi 6 P-6 KD Pengetahuan-6 dengan predikat sesuai Interval Nilai
an warna MERAH 7 P-7 KD Pengetahuan-7 8. Jika ada kerusakan pada Cells tertentu (di
ai pembagi untuk adanya tanda pagar), sebaiknya copy selur
aplikasi baru (master) dengan Copy-Paste
Values
Nilai diisi 0 (Nol). 10 P-10 KD Pengetahuan-10
PAS K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengetahui cara membersihkan dan menjaga

80 80 B 79 80
kesehatan badan dan mengetahui bagian - bagian tubuh
80
80
60
Memiliki kemampuan baik dalam mengetahui cara membersihkan dan menjaga

60 70 C 79 80
kesehatan badan dan mengetahui bagian - bagian tubuh
70
70
17 18 19 36 37 38 39 40 41 42
etunjuk Pengerjaan No Kode Ringkasan KD KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
entry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Menunjukan lokasi bagian tubuh
a Nilai setelah Remidi) 2 K-2 mampu membersihkan dan menjaga kesehatan badan
pada cells warna putih dan/atau 3 K-3 mengubah puisi ke tembang
atis tersusun dari NH yang dirangkai 5 K-5 KD keterampilan-5
sesuai Interval Nilai 6 K-6 KD keterampilan-6
kan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
gar), sebaiknya copy seluruh data ke 8 K-8 KD keterampilan-8
ster) dengan Copy-Paste Special
K-7 K-8 K-9 K-10
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mampu membersihkan dan menjaga kesehatan

80 B
badan dan Menunjukan lokasi bagian tubuh
Memiliki keterampilan baik dalam mampu membersihkan dan menjaga kesehatan

80 B
badan dan Menunjukan lokasi bagian tubuh
43 44 45 46 47 48 65
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 Andre Nopariyanto L SB 2 5 7
2 10/A Dirga Andika Aendra P B 1 2 3 5
3 07/A Hapizi P B 1 5
4 08/A Youza Amrullah P B 1 5
5 02/A Yuwanda Sista L B 1 5
6 09/A Safta Wardina P B 1 2 3 5
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L B 1 5
8 - Melita Sari P B 1 5
6081 L B
6081 L B
6081 L B
6085 L B
6086 P B
6087 L B
6088 P B
6089 P B
6090 L B
6091 L B
6092 P B
6093 P B
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
SB 1 2 5
selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
C 2 5 1 6 4 3 7
mengendalikan diri mulai berkembang
selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Sedangkan
sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai B 1 2 3 4 6 5 7
berkembang
berkembang
berkembang
selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
B 1 2 3 4 6 5 7
mengendalikan diri mulai berkembang
berkembang
sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai B 12 3 4 6 5 7
berkembang
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang

yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B









DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
selalu menunjukkan sikap disiplin, percaya diri dan jujur dengan sangat
Perlu pembimbingan secara baik, sikap dan peduli dengan baik, sikap kurang santun sedangkan
intensif sikap tanggung jawab dan gotong royong mulai meningkat. Perlu
pembimbingan secara
selalu menunjukkan intensif
sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap
tanggung jawab, santun dan peduli dengan baik, sikap kurang percaya
diri dan kurang gotong royong.
selalu menunjukkan sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap
selalu menunjukkan sikap sikap tambahan 3 dengan sangat baik, sikap
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj.: 2 / 2021-2022
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pramuka C
Pramuka C Cukup
Pramuka C Cukup
3 07/A Hapizi P
Pramuka C Cukup
Pramuka C Cukup
Pramuka C Cukup
Pramuka C Cukup
Pramuka C Cukup
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
kripsi antar Mapel pada
py-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
KET
HOME
NO NAMA LP
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option DESKRIPSI OPSI
Prestasi baik, perlu Selalu berusaha untuk
1 Andre Nopariyanto L 8 dipertahankan dan mematuhi tata tertib sekolah
dtingkatkan
Prestasinya sangat baik, dan patuh terhadap Guru.
Selalu berusaha untuk
2 10/A Dirga Andika Aendra P 1 perlu dipertahankan Mempunyai kemampuan
mematuhi tata tertib sekolah
dan motivasi yang tinggi
Prestasi baik, perlu dan patuh terhadap Guru.
untuk menggunakan waktu
3 07/A Hapizi P 4 dipertahankan dan 1 3 6 Mempunyai kemampuan
mematuhi tata tertib
secara efisien. sekolah
Diharapkan
dtingkatkan dan motivasi yang tinggi
Prestasinya sangat baik, dan
dapatpatuh terhadap Guru.
meningkatkan
untuk menggunakan waktu
4 08/A Youza Amrullah P 3 perlu dipertahankan 1 3 6 Mempunyai
komitmennya
mematuhi
kemampuan
untuk lebih
tata tertib
secara efisien. sekolah
Diharapkan
dan motivasi
serius yang tinggi
saat mengerjakan
Prestasi baik, perlu dan
meningkatkan
Selalu
untuk berusaha
tugas menggunakan
dan untuk
tidak mudah waktu
5 02/A Yuwanda Sista L 5 dipertahankan dan 1 3 6 Mempunyai
komitmennya
mematuhi
secara
kemampuan
efisien.
menyerah.
untuk lebih
tata tertib sekolah
Diharapkan
dtingkatkan dan motivasi
serius yang tinggi
saat mengerjakan
Prestasinya sangat baik, dan
meningkatkan
Selalu
untuk berusaha
tugas menggunakan
dan untuk
tidak mudah waktu
6 09/A Safta Wardina P 2 perlu dipertahankan 1 3 6 Mempunyai
komitmennya
mematuhi
secara
kemampuan
efisien.
menyerah.
untuk lebih
tata tertib sekolah
Diharapkan
dan motivasi
serius yang tinggi
saat mengerjakan
Prestasi baik, perlu dan
meningkatkan
untuk
tugas menggunakan
dan tidak mudah waktu
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 6 dipertahankan dan 1 3 6 Mempunyai
komitmennya
secara
kemampuan
efisien.
menyerah.
untuk lebih
Diharapkan
dtingkatkan dan motivasi
serius yang tinggi
saat mengerjakan
Prestasi baik, perlu dapat meningkatkan
untuk
tugas menggunakan
dan tidak mudah waktu
8 - Melita Sari P 6 dipertahankan dan 1 3 6 komitmennya untuk lebih
secara efisien. Diharapkan
menyerah.
dtingkatkan serius saat mengerjakan
dapat meningkatkan
tugas dan tidak mudah
6081 L komitmennya untuk lebih
menyerah.
serius saat mengerjakan
tugas dan tidak mudah
6081 L menyerah.
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. deskripsinya secara
manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong ________________
4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA CELLS
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas warna PUTIH dan atau
5 menyendiri. FONT warna BIRU
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
12 13 14 15 16 17
No Pendengaran Penglihatan
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Kurang peka Sering berair
KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
selanjutnya untuk pengisian tiap siswa silahkan 3 dibersihkan melihat jarak jauh
diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait., 4
TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran Penglihatan

Baik Kurang jelas jika melihat
3 07/A Hapizi P jarak jauh
4 08/A Youza Amrullah P jarak jauh
5 02/A Yuwanda Sista L jarak jauh
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
8 - Melita Sari P
6081 L
6081 L
6081 L
6085 L
6086 P
6087 L
6088 P
6089 P
6090 L
6091 L
6092 P
6093 P
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain PETUNJUK
Baik Tubuh sehat dan kuat Untuk Isian TINGGI dan BERAT
badan, pada raport smt 2
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan harus mencantumkan kembali
gigis data di smt 1. Bisa di copy
Kebersihan gigi Kebersihan badan paste ke aplikasi untuk smt 2
kurang terjaga kurang terjaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Baik Laporan kondisi kesehatan fisik

diisi dengan deskripsi hasil
Baik pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan
Baik tenaga kesehatan atau
puskesmas terdekat;
Baik
Baik
Baik
11 12
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : Dirga Andika Aendra Kelas :3A

No. Induk / NISN : 10/A / 0157125073 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR Tahun Pelajaran : 2021-2022
Alamat : Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. Masbagik,
Kab. Lombok Timur
Hasil Penilaian Harian (HPH)
HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendidikan Agama 65 89 88 0 0 0 89 89 0 0 0 67
Pendidikan Pancasila dan
2 65 70 70 0 0 0 75 75 0 0 0 80
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 65 65 70 0 0 0 65 80 0 0 0 87
4 Matematika 65 70 70 70 0 0 70 70 70 0 0 78
5 Ilmu Pengetahuan Alam 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 Seni Budaya 65 89 65 0 0 0 80 76 0 0 0 90
Pendidikan Jasmani Olahraga
8 65 76 75 0 0 0 75 76 0 0 0 80
dan Kesehatan
9 Muatan Lokal
a. Muatan Lokal 1 65 76 75 0 0 0 78 75 0 0 0 80
b. Muatan Lokal 2 - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
c. Muatan Lokal 3 - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Program Khusus 65 79 80 0 0 0 79 80 0 0 0 80
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM Ketidakhadiran
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100 Sakit - hari
Izin - hari
Tanpa
- hari
Keterangan
Mengetahui: Lombok Timur, 24 March 23y

Orang Tua/Wali, Guru Kelas
................................ LUHUR BUDI HERMAWAN, S.Pd

NIP. 199403132020121008
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Andre Nopariyanto Kelas : III A

Nomor Induk : 000000 Semester : 2 (Dua)
Kab. Lombok Timur
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Ananda
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Ananda
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 65
Muatan Pengetahuan Keterampilan
No
Pelajaran Nilai Pre Deskripsi Nilai Pre Deskripsi
Ananda Memiliki kemampuan sangat

baik dalam Mengenal makna do’a
1 Pendidikan Agama 81 B sebelum dan sesudah belajar dan
Ananda memiliki kemampuan baik

dalam mengenal bentuk kerja sama
Pendidikan
dalam keberagaman di rumah, cukup
2 Pancasila dan 36 D kemampuan dalam memahami
Kewarganegaraan keberagaman karakteristik individu di
rumah
3 Bahasa Indonesia
Raport SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR 16

Andre Nopariyanto | | Kelas: III A | Semester:2 | 2021-2022
KKM Satuan Pendidikan 65
No
Pelajaran Nilai Pre Deskripsi Nilai Pre Deskripsi
4 Matematika
Ilmu Pengetahuan
5
Alam
Ilmu Pengetahuan
6
Sosial
7 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani
8 Olahraga dan
Kesehatan
9 Muatan Lokal
a. Muatan Lokal 1
b. Muatan Lokal 2
c. Muatan Lokal 3
10 Program Khusus
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pramuka C
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda
Peringkat Nilai : 8 dari 8 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4. Lain-lain
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas IV ( empat )
tinggal di kelas III ( tiga )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Lombok Timur, 17 Juni 2022


NIP. 199403132020121008
Mengetahui
Kepala Sekolah
PARJIYANTA,S.Pd
NIP. 196506141993031013
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Safta Wardina Kelas : III A

No. Induk / NISN : 09/A / 3115340882 Semester : 2 (Dua)
Kab. Lombok Timur
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan
diri mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda selalu menunjukkan sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap
tanggung jawab, santun dan peduli dengan baik, sikap kurang percaya diri dan
kurang gotong royong.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
Ananda Memiliki keterampilan baik

Ananda Memiliki kemampuan
dalam Melafalkan do’a sebelum dan
cukup dalam Mengenal makna do’a
1 Pendidikan Agama 65 74 C sebelum dan sesudah belajar dan
71 C sesudah belajar dengan benar dan
jelas, cukup keterampilan dalam
Mempraktikkan tata cara bersuci
Ananda memiliki keterampilan

Ananda memiliki kemampuan
cukup dalam menceritakan secara
cukup dalam mengenal bentuk
Pendidikan sederhana tentang pentingnya
kerja sama dalam keberagaman di
2 Pancasila dan 65 78 B rumah dan memahami
75 C persatuan di rumah dan membuat
Kewarganegaraan karya yang berkaitan dengan
keberagaman karakteristik individu
keberagaman karakteristik individu
di rumah
di rumah
Ananda memiliki keterampilan baik

dalam mengungkapkan teks terima
cukup dalam mengenal ungkapan
3 Bahasa Indonesia 65 75 C teks terima kasih sederhana dan
73 C kasih sederhana , cukup
keterampilan dalam menulis huruf
mengenal huruf braille
braille a-e
Ananda memiliki kemampuan Ananda memiliki keterampilan

cukup dalam mengenal bangun cukup dalam mengelompokkan
ruang dengan menggunakan bangun ruang menggunakan
4 Matematika 65 65 C benda_x0002_benda yang ada di 70 C benda_x0002_benda yang ada di
sekitar dan mengenal satuan sekitar dan melakukan pengukuran
panjang dengan satuan tak baku panjang dengan satuan tak baku
Raport SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR

Safta Wardina | 09/A | Kelas: III A | Semester:2 | 2021-2022 16
No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
Ilmu Pengetahuan
5 - - - - - - -
Alam
Ilmu Pengetahuan
6 Sosial - - - - - - -

dalam menyanyikan lagu shalawat
cukup dalam mengenal mozaik dan
7 Seni Budaya 65 80 B mengenal lagu shalwat bertanda
73 C bertanda birama dua dengan gerak
anggota tubuh, cukup keterampilan
birama dua dengan gerak
dalam membuat mozaik
Ananda memiliki keterampilan

cukup dalam mempraktikkan gerak
cukup dalam mengenal gerak
dasar nonlokomotor (memutar,
dasar nonlokomotor (memutar,
mengayun, menekuk, menarik,
mengayun, menekuk, menarik,
Pendidikan Jasmani mendorong, meliuk) dalam bentuk
mendorong, meliuk) dalam bentuk
8 Olahraga dan 65 65 C permainan sederhana dan atau 65 C permainan sederhana dan atau
Kesehatan permainan tradisional yang
permainan tradisional yang
dimodifikasi dan menceriterakan
dimodifikasi dan mengenal bagian-
bagian-bagian tubuh sendiri,
bagian tubuh sendiri, kegunaan,
kegunaan, dan cara menjaga
dan cara menjaga kebersihan
kebersihan
9 Muatan Lokal
Ananda memiliki kemampuan baik Ananda memiliki keterampilan baik
dalam mengenal permainan dalam menunjukkan cara
a. Muatan Lokal 1 65 78 B tradisional sasak, cukup 77 B memainkan permainan tradisional
kemampuan dalam mengenal tari sasak, cukup keterampilan dalam
tradisional sasak menari tari tradisional sasak
10 Program Khusus
Ananda memiliki kemampuan baik

dalam mengetahui cara
Orientasi Mobilitas dalam mampu membersihkan dan
65 70 C membersihkan dan menjaga 80 B menjaga kesehatan badan dan
Sosial Komunikasi kesehatan badan dan mengetahui
menunjukan lokasi bagian tubuh
bagian - bagian tubuh
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100

Safta Wardina | 09/A | Kelas: III A | Semester:2 | 2021-2022
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pramuka C Cukup
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda
Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Diharapkan dapat meningkatkan
komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
4. Lain-lain
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Keputusan
Berdasarkan pencapaian
seluruh kompetensi
peserta didik dinyatakan :
(Naik) Kelas : ( Empat A)
Mengetahui; Lombok Timur, 17 Juni 2022

NIP. 199403132020121008
Mengetahui
Kepala Sekolah
PARJIYANTA,S.Pd
NIP. 196506141993031013
Safta Wardina | 09/A | Kelas: III A | Semester:2 | 2021-2022
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Melita Sari

2. NIS / NISN : -/-
3. Tempat Tanggal Lahir : Batu Ngerengseng Daye, 2 Mei 2010
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : Batu Ngerengseng daye, Aik Bukaq, Batu Keliang Utara
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 1
Pada tanggal : 6 Juli 2019
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Sahri
b. Ibu : Nurmaini
13. Alamat Orang Tua : Batu Ngerengseng daye, Aik Bukaq, Batu Keliang Utara
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Lombok Timur, 21 December 2019

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
PARJIYANTA,S.Pd
NIP. 196506141993031013
Hal. - iii
RAPOR
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA ( SDLB )
SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR
NSS : 201020812170 | NPSN: 50220483
Nama Peserta Didik

Melita Sari
NIS / NISN :
-/-
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2019
HOME
RAPOR
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA
(SDLB)
Nama Sekolah : SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. Masbagik, Kab. Lombok Timur
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Batu Selicin
Kecamatan : Lubuk Baja
Kota/Kabupaten : Batam Kota
Provinsi : Kepulauan Riau
Website : www.sekolahavava.com
E-mail : sekolahavava@gmail.com
Raport-SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR i

PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
Raport-SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan dan Tanda Tangan Orang
(Tertulis)
Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR 37

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ..................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ..................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .....................................
4 Masuk di Sekolah ini: .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ..................................... NIP

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ........................................................................................

Nama Sekolah : ........................................................................................
Nomor Induk : ........................................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
2 Ekstrakurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ..................................................................

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
3A
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2021-2022
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA

(SDLB)
Nama Sekolah
Alamat
Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. Masbagik, Kab. Lombok Timur
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 3 A SMT. 2 TH. PEL. 2021-2022
KELOMPOK A
Ilmu Pengetahuan Alam

dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Agama
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Matematika
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Andre Nopariyanto HPH 89 72
000000 HPTS 67 0 0 0 0
1 , 0 January 1900 HPAS 80 0 0 0 0
0 HPA 81 36
0 PRE B D
Dirga Andika Aendra HPH 89 89 70 75 68 73 70 70
10/A / 0157125073 HPTS 67 80 87 78 0
2 , 29 Juni 2015 HPAS 80 80 87 78 0
0 HPA 81 89 75 75 78 73 74 70
0 PRE B A C C B C C C
Hapizi HPH 89 89 65 75 67 75 75
07/A / 0107087088 HPTS 67 80 100 100 76
3 , 0 January 1900 HPAS 80 80 100 100 76
0 HPA 81 89 73 75 67 76 75
0 PRE B A C C C C C
Youza Amrullah HPH 89 89 65 75 47 67 75 75
08/A / 0109200894 HPTS 67 80 90 100 76
4 , 0 January 1900 HPAS 87 80 90 100 76
0 HPA 83 89 73 75 74 67 76 75
0 PRE B A C C C C C C
Yuwanda Sista HPH 70 78 65 75 47 67
02/A HPTS 67 90 90 100 0
5 , 0 January 1900 HPAS 87 90 90 100 0
0 HPA 74 78 78 75 74 67
0 PRE C B B C C C
Safta Wardina HPH 70 71 65 75 69 73 65 70
09/A / 3115340882 HPTS 67 90 80 65 0
6 , 0 January 1900 HPAS 87 90 80 65 0
0 HPA 74 71 78 75 75 73 65 70
0 PRE C C B C C C C C
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1
HOME
Ilmu Pengetahuan Sosial
Olahraga dan Kesehatan

Pendidikan Jasmani
b. Muatan Lokal 2
a. Muatan Lokal 1
c. Muatan Lokal 3
Program Khusus
No.
Seni Budaya
KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM 65 KKM - KKM - KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0
77 78 76 76 76 77 80 80
0 90 80 80 0 0 80
2 0 90 70 80 0 0 80
84 78 76 76 78 77 80 80
B B C C B B B B
73 71
72 90 80 80 0 0 80
3 72 90 70 80 0 0 80
73 71
C C
73 71
72 90 80 80 0 0 80
4 72 90 70 80 0 0 80
73 71
C C
0 90 65 80 0 0 60
5 0 90 65 80 0 0 60
69 73 65 65 76 77 80 80
0 90 65 80 0 0 60
6 0 90 65 80 0 0 60
80 73 65 65 78 77 70 80
B C C C B B C B
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Keg. Ekstrakurikuler 2
Naik/
Pend. Kepramukaan
No. Tidak KETERANGAN
Tanpa Keterangan
Naik
Spiritual
Sosial
Sakit
Ijin
1 0 0 0
SB SB C
2 0 0 0
B C C
3 0 0 0
B B C
4 0 0 0
B B C
5 0 0 0
B B C
6 0 0 0
B B C

Kelas 3 A Semester 2 TH. PEL. 2021-2022
3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari kelas
lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau penulisan Buku
Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR Kelas : 3A Tahun Pelj.: 2021-2022
Alamat : Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. Masbagik, Kab. Semester : 2 (Dua) Wali Kelas: LUHUR BUDI HERMAWA
Lombok Timur
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
Ke JML
NIS/
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
BIND
BIND
PABP
PABP
PJOK
PJOK
PPKn
PPKn
Penge
SENI
SENI
MMT
MMT
NO NAMA LP NI
Spiritual
teram
IPA
IPA
IPS
IPS
NISN tahu an
Sosial
pilan LAI
65 65 65 65 65 65 65 65 65 - - 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 - - 65 YA YA
1 Andre Nopariyanto L 81 36 SB SB 117 117 8
2 10/A Dirga Andika Aendra P 81 75 78 74 84 76 78 80 89 75 73 70 78 76 77 80 B C 626 618 1244 1
3 07/A Hapizi P 81 73 76 73 89 75 67 75 71 B B 303 377 680 4
4 08/A Youza Amrullah P 83 73 74 76 73 89 75 67 75 71 B B 379 377 756 3
5 02/A Yuwanda Sista L 74 78 74 78 75 67 B B 226 220 446 5
6 09/A Safta Wardina P 74 78 75 65 80 65 78 70 71 75 73 70 73 65 77 80 B B 585 584 1169 2
7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 74 78 74 71 75 67 B B 226 213 439 6
8 - Melita Sari P 74 78 74 71 75 67 B B 226 213 439 6
6081 L B B
6081 L B B
6081 L B B
6085 L B B
6086 P B B
6087 L B B
6088 P B B
6089 P B B
6090 L B B
6091 L B B
6092 P B B
6093 P B B
6094 P
6095 P
6096 P
6097 L
6098 P
6099 P
6100 P
6101 P
6102 P
6103 P
Untuk menyatukan teks atas dan teks
bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 74 36 75 65 76 73 80 65 78 0 0 70 71 75 73 67 75 71 73 65 77 0 0 80
Nilai Tertinggi 83 78 78 74 76 73 84 76 78 0 0 80 89 75 73 70 75 71 78 76 77 0 0 80
Rata-rata Nilai 78 71 77 73 76 73 82 71 78 75 80 75 73 68 75 71 76 71 77 80
Standar Deviasi 4.1 14 2.1 3.7 0 0 2.8 7.8 0 7.1 9 0 0 1.5 0 0 3.5 7.8 0 0
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2021-2022
KELAS 3 A SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR
KKM Rerata Pengetahuan N.Max Pengetahuan
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PABP PPKn BIND MMT IPA IPS SENI PJOK MLK1 MLK2 MLK3 MLK4
PABP PPKn BIND MMT IPA IPS SENI PJOK MLK1 MLK2 MLK3 MLK4
KKM 65 65 65 65 65 65 65 65 65 - - 65
Rerata Pengetahuan 78 71 77 73 76 73 82 71 78 75
N.Max Pengetahuan 83 78 78 74 76 73 84 76 78 0 0 80
DAFTAR SISWA KELAS : III A
1 Nama : Andre Nopariyanto
Nomor Induk : 000000
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
2 Nama
Untuk tetap menjaga agar file Aplikasi ini
: Dirga Andika Aendra
tetap ringan maka Kami merekomendasikan
NIS / NISN
Foto untuk: halaman
10/A / 0157125073
ini ditempel. Jadi tidak
Tempat, tanggal lahir
perlu : , 29 Juni
mengisert foto2015
ke aplikasi ini.
foto
Alamat : 0
Cetak saja Datanya, dan tempel fotonya.
Nama Orang Tua :0
Nomor Telepon :0
3 Nama : Hapizi
NIS / NISN : 07/A / 0107087088
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : Youza Amrullah

NIS / NISN : 08/A / 0109200894
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : Yuwanda Sista

Nomor Induk : 02/A
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : Safta Wardina

NIS / NISN : 09/A / 3115340882
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SLB NEGERI 2 LOMBOK TIMUR Buku 1 bagi Wali Kelas

2. Jumlah kolom Nilai Harian untuk Pendidikan Agama yang terisi boleh berbeda
3. Menambah kolom Nilai dari 8 kolom menjadi 10 kolom setiap aspek
4. Menghilangkan penulisan tambahan angka dibelakang koma setiap ada nilai yang sama.
dengan demikian angka yang sama untuk semua Nilai harian sudah bisa dientry lebih mudah.
5. Mengubah tata letak KD dan Interval Nilai dari bawah ke baris atas, supaya lebih mudah terbaca.
6. Memperbaiki panduan, oleh karenanya selalu cermati petunjuk di setiap halaman.
7. Perubahan Raport tengah Semester dengan menambah kolom absensi siswa
SETTING KERTAS
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup, aturlah pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer maka;
Gunakan Aplikasi Untuk Guru Mapel yang menjadi satu paket dengan Aplikasi ini.
7. UNTUK MEMUDAHKAN IDENTIFIKASI BAHWA;
SHEET WARNA BIRU MERUPAKAN HALAMAN KERJA

Dirga Dina

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dirga Dina

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SD| versi.

DATA UMUM DATA WAJIB

Jln. Pariwisata, Desa Kesik, Kec. 1

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 6086

Dirga Andika Aendra P 29 Juni 2015 Islam

n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

3 Bahasa Indonesia BIND 65 89 - 100 sangat baik

Penilaian Harian (PH) Remidi HPT HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah,

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

n teks atas dan teks bawah, hiden baris

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

1 Andre Nopariyanto L 1 Islam 1

2 10/A Dirga Andika Aendra P 1 Islam 2

3 07/A Hapizi P 1 Islam 3

4 08/A Youza Amrullah P 1 Islam 4

5 02/A Yuwanda Sista L 1 Islam 5

6 09/A Safta Wardina P 1 Islam 6

7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 1 Islam 7

8 - Melita Sari P 5 Budha 8

6081 L 1 Islam RINGKASAN KD/INDIKATOR KD/TEMA

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

kompetensi pengetahuan Kristen kompetensi pengetahuan

DIKATOR KD/TEMA KETERAMPILAN max 65 huruf

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi keterampilan Kristen kompetensi keterampilan Katholik

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi pengetahuan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

kompetensi keterampilan Budha

2 10/A Dirga Andika Aendra P 89 88 89 67 80 81 B

4 08/A Youza Amrullah P 89 88 89 67 87 83 B

5 02/A Yuwanda Sista L 75 65 70 67 87 74 C

6 09/A Safta Wardina P 75 65 70 67 87 74 C

7 38/C Lalu Wahyu Hidayat L 75 65 70 67 87 74 C

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN

Memiliki kemampuan cukup dalam kompetensi pengetahuan Budha 1 dan

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN