Aplikasi Raport K2013 - SMP (Sesuai Permendikbud 23 Tahun 2016)

APLIKASI NILAI K-13|SMP HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

NamaSekolah SMP NEGERI ... NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 6074
Alamat
2 6075
Kepala Sekolah 3 6076
NIP 4 6077
Kelas 7-A 5 6078
Semester 1 6 6079
Tahun Pelajaran 2018-2019 7 6080
Nama Wali Kelas 8 6081
NIP 9 6082
Kabupaten/Kota 10 6083
Tanggal Raport 12/16/2018 11 6084
12 6085
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 6086

NIS 00000 14 6087
Contoh 01234 15 6088
NISN 0000000000 16 6089
Contoh 0012345678 17 6090
18 6091
PETUNJUK
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU. 19 6092
2. Jika data siswa mengkopi dari file 20 6093
yang ada, lakukan langkah
Copy>Paste Special>Values 21 6094
3. Berikan aplikasi ini ke masing-
22 6095
masing wali kelas.
4. JANGAN MELAKUKAN CUT/MOVE 23 6096
Jika tanpa sengaja melakukan
Cut/Move sehingga aplikasi rusak, 24 6097
maka copykan baris atas atau baris 25 6098
bawahnya yang masih normal.
5. Semua halaman bisa dicetak 26 6099
dengan kertas A4 Ubah Regional 27 6100
Setting komputer ke Indonesia
6. Backup Nilai dilakukan Ur. Kurikulum 28 6101
7. Simpan File dalam satu folder. Untuk 29 6102
memulai semester baru pakai aplikasi
yang masih kosong. 30 6103
31 6104
32 6105
33 6106
34 6107
35 6108
36 6109
37 6110
38 6111
39 6112
40 6113
41 6114
42 6115
43 6116
44 6117
45 6118
46 6119
47 6120
48 6121
49 6122
50 6123
1 2 3
Tentang APLIKASI SMP NEGERI ...
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
1 L Surakarta 2/1/2004 Islam AK 2
2 P
3 P
4 P
5 L
6 P
7 L
8 L
9 L
10 L
11 L
12 P
13 P
14 P
15 L
16 P
17 L
18 L
19 L
20 L
21 L
22 P
23 P
24 P
25 L
26 P
27 L
28 L
29 L
30 L
31 L
32 P
33 P
34 P
35 L
36 P
37 L
38 L
39 L
40 L
41 L
42 P
43 P
44 P
45 L
46 P
47 L
48 L
49 L
50 L
4 5 6 7 8 9 10
EGERI ... Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
JL Sudirman 1 888123456789 SMP Negeri 7 7/15/2016
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Agus Putri JL.Sudirman 1 123456789 Guru Swasta
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Arief JL Merdeka 123456789 Swasta
22 23 24 25
MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 DDAATTAA
Daftar
DaftarNilai
Nilai
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Kelompok A
Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

NilaiSikap
Sikap
Matematika MAT 70 81 - 90 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 70 - 80 cukup Cat.Wali&Prestasi
Cat.Wali&Prestasi
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 72 0 - 69 perlu dimaksimalkan DDKKNN
Bahasa Inggris BING 72 PREDIKAT NILAI
LHB-KKM
LHB-KKMTunggal
Tunggal
Seni Budaya SB 73 Rentang Nilai Predikat
LHB-Multi
LHB-MultiKKM
KKM
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 73 91 - 100 A

LHB-Hal
LHB-Hal1.2
1.2
Prakarya PKY 73 81 - 90 B
LHB-Hal
LHB-Hal33
Bahasa Daerah BDR 75 70 - 80 C
Buku-1
Buku-1
Mlk2 75 0 - 69 D
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan sekolah. PILIH KKM Petunjuk
Petunjuk
Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel. YANG DIPAKAI MULTI KKM
MENU DAFTAR NILAI SMP NEGERI ...
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 7-A Wali Kls. :
Smt./ Th.Pelj. : .............../2018-2019 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 6074 1 L - Nilai 0-100

2 6075 2 P - Semakin bnyk
3 6076 3 P NH, deskripsi
4 6077 4 P nilai semakin
5 6078 5 L variatif
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMP NEGERI ...
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 7-A Wali Kls. :
Smt./ Th.Pelj. : .............../2018-2019 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 6074 1 L - Nilai 0-100

2 6075 2 P - Tulis kode nilai
3 6076 3 P dikolom nilai
4 6077 4 P paling atas.
5 6078 5 L Kode nilai terdiri
6 6079 6 P Pt = Praktik
7 6080 7 L Pf = Portofolio
8 6081 8 L Py = Proyek
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis aga
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis K
MENU
Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019
NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
1 6074 1 L
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI ... Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu
1 6074 1 L 65 95 80 82 90 83 C
dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis
sarung dan kopyah
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI ...
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
TULIS KD
Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
1 6074 1 L 73 92 83 C sesuai syarat dan rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
1 1 2 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
1 6074 1 L 65 95 80 82 90 83 C pemerintahan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan arti otonomi daerah
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
1 2 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan
1 6074 1 L 92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata
1 6074 1 L 65 95 80 dalam puisi, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu
1 6074 1 L 92 83 C
dimaksimalkan keterampilan dalam membuat puisi
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 6074 1 L 65 95 80 lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
1 6074 1 L 92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 6074 1 L 65 95 80 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri
hidup dan tak hidup
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 6074 1 L 92 83 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan
1 6074 1 L 65 95 80 masyarakat Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan 73
dalam memahami aspek keruangan dan konektivitas
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
1 6074 1 L 92 83 B
cukup keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai
1 6074 1 L 65 95 80 cara mengakhiri percakapan, perlu dimaksimalkan kemampuan 73
dalam mengenal berbagai cara membuka percakapan
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri
1 6074 1 L 92 83 B percakapan interpersonal, cukup keterampilan dalam
membuka dan menutup percakapan interpersonal
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS: KD
Kelas 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 6074 1 L 65 95 80 gambar ragam hias, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI ...
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
TULIS: KD
Kelas 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
1 6074 1 L 92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
1 6074 1 L 65 95 80 gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan 73
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan P3K
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
1 6074 1 L 92 83 B modifikasi teknik dasar atletik, cukup keterampilan dalam
mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 6074 1 L 65 95 80 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2,
1 6074 1 L 92 83 B
cukup keterampilan dalam KD keterampilan-1
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Daerah KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-
1 6074 1 L 65 95 80 jenis tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Daerah
TULIS KD
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
1 6074 1 L 92 83 C sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
0 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 6074 1 L
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
0 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS KD
0 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 6074 1 L
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
0 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 KEATAS 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah
HOME Edit Deskripsi Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PAL
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK.
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsik
Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDAR
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

1 6074 1 L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
2 6075 2 P SB
3 6076 3 P B
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L SB
28 6101 28 L B
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
1 2 3 4 5 6 7
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan

KEATAS
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agaman

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
ap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika kara
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
bersyukur atas nikmat dan Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
karunia Tuhan Yang Maha pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B
Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
8 9 10 11
kegiatan
manya
kegiatan
Yang Maha Esa
mengendalikan diri
esuatu
elah berikhtiar atau melakukan usaha
ma umat
n ibadah sesuai dengan agamanya

NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun

dan percaya diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya

diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
diri dengan baik
19
Absent dan Ekstrakurikuler
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2018-2019
Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NIS/
NO NAMA LP
NISN
S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB

1 6074 1 L Kepramukaan Kabupaten
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola
2 6075 2 P Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 6076 3 P Kepramukaan
Pendidikan B
Pendidikan B
5 6078 5 L Kepramukaan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Palang Merah B Mampu menolong

Remaja temannya yang sakit
Catur SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NIS/
NO NAMA LP
NISN
S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
CATATAN WALI KELAS 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru
HOME Edit catatan dan pilih maksimal 3
option, catatan disamping kanan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
dengan menuliskan angka option 3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
pada kolom catatan Wali Kelas di
bawah ini. 4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang poto
5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifit
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat menge
PRESTASI-1 (diisi manual)

NO NIS/NISN NAMA LP CATATAN WALI KELAS
Jenis Prestasi
Selalu berusaha untuk Kesenian
1 6074 1 L 1 3 5 mematuhi tata tertib
sekolah dan patuh
2 6075 2 P terhadap Guru.
Mempunyai
kemampuan dan
3 6076 3 P motivasi yang tinggi
untuk menggunakan
4 6077 4 P waktu secara efisien.
Masih perlu
memperbanyak teman
5 6078 5 L bergaul dan teman
diskusi, kurangi aktifitas
6 6079 6 P menyendiri.
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
1 2 3 4 5 6 7 8 9
i tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
an tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
otivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
nnya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
an bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas cermat Juara II cerdas cermat
antar kelas tingkat Kecamatan tingkat kabupaten
10 11 12 13 14
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP NEGERI ... Kelas : VII-A

Alamat : Semester : 1 (Satu)
Nama :3 Tahun Pelajaran : 2018-2019
#NAME? #NAME?
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan
ibadah sesuai agamanya dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila
2 dan
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
Ilmu Pengetahuan
5
Alam
Ilmu Pengetahuan
6
Sosial
7 Bahasa Inggris
3 | 6076 | Kelas: VII-A | Semester:1 | 2018-2019 1
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olah Raga, dan
Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal 70
Kelompok A
Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila
2 dan
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
Ilmu Pengetahuan
5
Alam
Ilmu Pengetahuan
6
Sosial
7 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olah Raga, dan
Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport SMP NEGERI ... 2
3 | 6076 | Kelas: VII-A | Semester:1 | 2018-2019
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui: , 16 December 2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. 0
NIP.
Mengetahui:
Kepala Sekolah
0
NIP.
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP NEGERI ... Kelas : VII-A

Alamat : Semester : 1 (Satu)
Nama :1 Tahun Pelajaran : 2018-2019
#NAME? #NAME?
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5 macam merk sarung
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 75 83 C dengan kualitas terbaik, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi
jenis-jenis sarung dan kopyah
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem pemerintahan,
2 Kewarganegaraan 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata dalam puisi, perlu
3 Bahasa Indonesia 75
dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna puisi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

4 Matematika 70 koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami sifat-
sifat bangun datar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup , perlu dimaksimalkan kemampuan
dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami aspek keruangan
dan konektivitas
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai cara mengakhiri

7 Bahasa Inggris 72 percakapan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengenal berbagai cara
membuka percakapan
1 | 6074 | Kelas: VII-A | Semester:1 | 2018-2019 1
Kelompok B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna gambar ragam hias,
1 Seni Budaya 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi gambar flora dan fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep gaya hidup sehat
2 Olah Raga, dan 73 serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
Kesehatan pengetahuan dan tindakan P3K
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

3 Prakarya 73 kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang,

4 Bahasa Daerah 75 perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat
C. KETERAMPILAN
Kelompok A
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu sesuai syarat dan
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 75 83 C rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
2 75 83 C
Kewarganegaraan menghapalkan beberapa pasal dalam UU
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan

3 Bahasa Indonesia 75 83 C keterampilan dalam membuat puisi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi,

4 Matematika 70 83 B cukup keterampilan dalam menggunakan konsep aljabar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 83 B tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
analisis data observasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri percakapan interpersonal,

7 Bahasa Inggris 72 83 B cukup keterampilan dalam membuka dan menutup percakapan interpersonal
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar ragam hias, cukup
1 Seni Budaya 73 83 B keterampilan dalam menggambar flora dan fauna
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
2 Olah Raga, dan 73 83 B atletik, cukup keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
Kesehatan permainan bola
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2, cukup keterampilan

3 Prakarya 73 83 B dalam KD keterampilan-1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

4 Bahasa Daerah 75 83 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Kecamatan
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan
motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan
teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui: , 16 December 2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. 0
NIP.
Mengetahui:
Kepala Sekolah
0
NIP.
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI ...

NPSN :
NIS/NSS/NDS :
Alamat
Satuan Pendidikan : 0
: Kode Pos Telp.
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Raport-SMP NEGERI ... i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah
Menengah Pertama.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
17. Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Raport-SMP NEGERI ... ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMP NEGERI ... 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : 1

2. Nomor Induk : 06074
3. Tempat Tanggal Lahir : Surakarta, 1 February 2004
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : AK
7. Anak ke : 2
8. Alamat Peserta Didik : JL Sudirman 1
9. Nomor Telepon Rumah : 888123456789
10. Sekolah Asal : SMP Negeri
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 15 July 2016
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Agus
b. Ibu : Putri
13. Alamat Orang Tua : JL.Sudirman 1
Nomor Telepon Rumah : 123456789
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Guru
b. Ibu : Swasta
15. Nama Wali Peserta Didik : Arief
16. Alamat Wali Peserta Didik : JL Merdeka
Nomor Telpon Rumah : 123456789
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : Swasta
, 16 July 2015
Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
0
NIP.
LHB-SMP NEGERI ... iii
#NAME?
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMP NEGERI ...
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

1
Nomor Induk :
06074
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan DAFTAR KUMPULAN NILAI
di copy ke file baru dan disatukan dengan
nilai dari kelas lainnya. Dengan file baru Satuan Pendidik: SMP NEGERI ... Kelas : 7-A Tahun Pelj.: 2018-2019
itulah sekolah bisa mengembangkan untuk
Alamat : 0 Semeste: 1 (Satu) Wali Kelas: 0
kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan
siswa atau penulisan Buku Induk yang urut
Induk. NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NISN NILAI
Mlk2
Mlk2
MAT
MAT
tahuan pilan
BDR
BDR
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA
1 6074 1 L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 166 913 1079 1
2 6075 2 P
3 6076 3 P
4 6077 4 P
5 6078 5 L
6 6079 6 P
7 6080 7 L
8 6081 8 L
9 6082 9 L
10 6083 10 L
11 6084 11 L
12 6085 12 P
13 6086 13 P
14 6087 14 P
15 6088 15 L
16 6089 16 P
17 6090 17 L
18 6091 18 L
19 6092 19 L
20 6093 20 L
21 6094 21 L
22 6095 22 P
23 6096 23 P
24 6097 24 P
25 6098 25 L
26 6099 26 P
27 6100 27 L
28 6101 28 L
29 6102 29 L
30 6103 30 L
31 6104 31 L
32 6105 32 P
33 6106 33 P
34 6107 34 P
35 6108 35 L
36 6109 36 P
37 6110 37 L
38 6111 38 L
39 6112 39 L
40 6113 40 L
41 6114 41 L
42 6115 42 P
43 6116 43 P
44 6117 44 P
45 6118 45 L
46 6119 46 P
47 6120 47 L
48 6121 48 L
49 6122 49 L
50 6123 50 L
Mengetahui,
Kepala SMP NEGERI ...
0
NIP.
DAFTAR SISWA KELAS : 7-A
1 Nama : 1
NIS / NISN : 06074
Tempat, tanggal lahir : Surakarta, 1 February 2004
foto
Alamat : JL Sudirman 1
Nama Orang Tua : Agus
Nomor Telepon : 123456789
2 Nama : 2
NIS / NISN : 06075
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : 3
NIS / NISN : 06076
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : 4
NIS / NISN : 06077
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : 5
NIS / NISN : 06078
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : 6
NIS / NISN : 06079
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMP NEGERI ... Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

Aplikasi Raport K2013 - SMP (Sesuai Permendikbud 23 Tahun 2016)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport K2013 - SMP (Sesuai Permendikbud 23 Tahun 2016)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI NILAI K-13|SMP HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 6086

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 73 91 - 100 A

1 6074 1 L - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 6074 1 L - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru

Kelas : 7-A Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019

berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya

memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan

mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri

bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu

berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us

memelihara hubungan baik dengan sesama umat

bersyukur sebagai bangsa Indonesia

menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agaman

Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

Yang Maha Esa

elah berikhtiar atau melakukan usaha

n ibadah sesuai dengan agamanya

SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya

Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2018-2019

Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB

Palang Merah B Mampu menolong

PRESTASI-1 (diisi manual)

PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Nama Sekolah : SMP NEGERI ... Kelas : VII-A

No. Jenis Prestasi Keterangan

G. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui: , 16 December 2018

Nama Sekolah : SMP NEGERI ... Kelas : VII-A

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengenal berbagai cara mengakhiri

Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang,

Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi,

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster

Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengakhiri percakapan interpersonal,

Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD keterampilan-2, cukup keterampilan

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

No. Jenis Prestasi Keterangan

G. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui: , 16 December 2018

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Nama Sekolah : SMP NEGERI ...

Tanda Tangan Kepala Sekolah,

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................