Bu Darma Rapor 2021 SMT 1

APLIKASI NILAI K-13|SMP HMOE
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMPN 2 TANGGETADA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Poros PT. DJL, Desa 1 724 56043675

Alamat
Popalia 2 687 75405921
Kepala Sekolah WA MAAMI, S.Pd 3 688 89341295
NIP 19701231 199412 2 006 4 686 75346840
Kelas 9-A 5 2186 61139739
Semester 1 6 699 66601000
Tahun Pelajaran 2021- 2022 7 698 0071590464
Nama Wali Kelas DARMAWATI,S.Pd 8 700 79902983
NIP - 9 697 0075043052
Kabupaten/Kota Kolaka 10 702 0079212407
Tanggal Raport 23 Desember 2021 11 703 0071968335
12 706 68423195
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 705 0066940356

NIS 00000 14 708 87754506
Contoh 01234 15
NISN 0000000000 16 712 72645654
Contoh 0012345678 17 715 71926474
18 716 0065207716
PETUNJUK 19 720 78593586
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU.
2. Jika data siswa mengkopi dari file 20 723 72881478
yang ada, lakukan langkah 21 722 89802749
Copy>Paste Special>Values
3. Berikan aplikasi ini ke masing- 22 718 0073522195
masing wali kelas. 23 729 0071247516
4. JANGAN MELAKUKAN CUT/MOVE
Jika tanpa sengaja melakukan 24
Cut/Move sehingga aplikasi rusak,
25
maka copykan baris atas atau baris
bawahnya yang masih normal. 26
5. Semua halaman bisa dicetak
dengan kertas A4 Ubah Regional 27
Setting komputer ke Indonesia 28
6. Backup Nilai dilakukan Ur. Kurikulum
7. Simpan File dalam satu folder. Untuk 29
memulai semester baru pakai aplikasi 30
yang masih kosong.
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 44
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 45
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46
47
48
49
50
1 2 3
E Tentang APLIKASI SMPN 2 TANGGETADA
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
SUKMAN l Popalia 31-des-05 Islam AK 1
Andika Aditama l Popalia 21-juni-07 Islam AK 2
Aurelian P wowoli 30-agus-07 Islam AK 1
Cinta Sri Wahyuni P Popalia 07-Juli-07 Islam AK 3
Dilla p Gambere 05-des-2006 Islam AK 5
Faisal l Popalia 25-Apr-06 Islam AK 5
FERDI L Popalia 31/Juli/2007 Islam AK 7
Fhika Ramadhani p Popalia 16-Okt-07 Islam AK 1
FIRA YULIARTI P Lalodipu 28/Mei/2007 Islam AK 2
I KOMANG REZA MONDAYANA L Rahanggada 19-Nov-07 Hindu AK 3
IRWANSYAH L Popalia 25/Oktober/2007 Islam AK 5
Jumadil l Lappa Bosse 15-juni-06 Islam AK 2
JUMARDIN L Popalia 10/Juli/2006 Islam AK 6
Jutawan l Lamedai 29-Maret-08 Islam AK 6
MUH. RIPAL RINALDI L Popalia Islam AK
Muhammad Rajab l Popalia 20-Juli-07 Islam AK 5
Nuraeni P Tondowolio 31-Des-07 Islam AK 3
NURANISA P Rahanggada 28/Agustus/2006 Islam Ak 5
Rehan Setiawan L Popalia 15-Maret-07 Islam AK 3
Reni Saputriandani P Popalia 11-juli-07 Islam AK 6
Reski Sawitri P Watubangga 10-Feb-08 Islam AK 1
RISKI L Popalia 09/Juli/2007 Islam AK 4
WINDHA WARDIANA P Popalia 14/Juni/2007 Islam AK 2
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
AK
4 5 6 7 8 9 10
NGGETADA Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Dsn 1 Desa popalia - SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
Dsn I, Desa Popalia 85319115343 SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
Dsn I Osundupere, Desa Popalia 82187512930 SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
Dsn I Osundupere, Desa Popalia SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/16/2019
Desa Popalia SD Negeri 90 Rakadua
Desa Popalia - SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
Desa Popalia - SD Negeri 1 Popalia 7-B 7/16/2019
Desa Rahanggada - SD Negeri 1 Rahanggada 7-B 7/16/2019
Desa Popalia 085242505930 SD Negeri 2 Popalia 7-B 7/16/2019
Desa Tinggo - SDS Kita Yadika 7-A 7/15/2019
Desa Lamedai 82292411709 SD Negeri 1 Lamedai 7-A 7/15/2019
Desa Popalia - SD Negeri 1 Popalia 7-B
Dsn IV Carebbu, Desa Tinggo - SD Negeri 1 Rahanggada 7-A 7/15/2019
Desa Rahanggada 081240944033 SD Negeri 1 Rahanggada 7-B 7/22/2019
AFD VIII Desa Popalia - SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
Desaa Popalia SD Negeri 1 Popalia 7-A 7/15/2019
DSN Hakawewu, Desa Popalia 85396805529 SD Negeri 2 Popalia 7-A 7/15/2019
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
7-B
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Muh. Alang Diana desa Popalia - Petani IRT
Mappanganro Agustina dsn I, Desa Popalia - wiraswasta IRT
lugi Herlina dsn I osundupere, desa Popalia - Tani IRT
Asrianto maslinda DSN 5 Hakawewu, desa Popalia - Tani IRT
Ardi Pode
Suriadi Pina Desa Popalia - Tani IRT
Syamsyuddin Hasbia Desa Popalia - Tani IRT
Hasri Ica. G Desa Popalia - Tani IRT
Masrin Suharni Desa Popalia - Tani IRT
I Nyoman Rina Niluh Sarini Desa Rahanggada - Tani IRT
Nurddin Hasniar Desa Popalia 085242505930 Tani IRT
Massa Nurlia Desa Tinngo - Tani IRT
Junaid Noni Desa Popalia - Tani IRT
Hasan Tuo dsn I osundupere, desa Popalia - Tani Buruh Harian Lepas
Musmaluddin Hismayanti Desa Popalia - Mandor keliling I R T

Mansur Ros Dsn IV Carebbu, Deasa Tinggo - Tani IRT
Azis Ramsida Desa Rahanggada 081240944033 Tani IRT
Agustan Hendriani AFD VIII Desa Popalia - wiraswasta IRT
Muhardin Hasna. M Desa Popalia - Tani Buruh Tani
Haeruddin Riana DSN Hakawewu, Ds Popalia - BuruhTani IRT
Sarif Nana Desa Popalia - Tani IRT
Yusran,S.Pd Megawati Desa Popalia - PNS IRT
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
B-033
B-034
B-035
B-036
B-037
B-038
B-039
B-040
B-041
B-042
B-043
B-044
B-045
B-046
B-047
B-048
B-049
B-050
22 23 24 25 28
NAMA GURU MATA PELAJARAN KODE MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 65 D A T A SISWA
Kelompok A Klik PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Daftar Nilai
Nurwahida, S.Ag. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
Sundari Manise,S.Pd Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 89 - 100 sangat baik
Nilai Sikap
Rikayanti, S.Pd. Bahasa Indonesiaa BIND 70 77 - 88 baik
Wali Kelas
Andriani putri, S.Pd. Matematika MAT 70 65 - 76 cukup
Ni Ketut Widani,S.Pd Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 0 - 64 perlu dimaksimalkan D K N/ Rekap wl. kls
Marten Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 PREDIKAT NILAI LHB-KKM Tunggal

Linda Oksiana,S.Pd Bahasa Inggris BING 70 Rentang Nilai Predikat LHB-Multi Rapor
Kelompok B 89 - 100 A LHB-Hal 1.2
Ketut Sinarwati,S.Pd Seni Budaya SB 70 77 - 88 B
SAMPUL RAPORT
Mirna, SP. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 70 65 - 76 C
LHB-Hal3
Darmawati,S.Pd Prakarya PKY 70 0 - 64 D
Buku-1
PILIH KKM
YANG DIPAKAI MULTI KKM Petunjuk
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan masing-masing. Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel.
HOME DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 9-A Wali Kls. : DARMAWATI,S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021- 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 724 SUKMAN l - Nilai 0-100

2 687 Andika Aditama l - Semakin bnyk
3 688 Aurelian P NH, deskripsi
4 686 Cinta Sri Wahyuni P nilai semakin
5 2186 Dilla p variatif
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
8 700 Fhika Ramadhani p
9 697 FIRA YULIARTI P
10 702 I KOMANG REZA MONDAYAN L
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l
15 MUH. RIPAL RINALDI L
16 712 Muhammad Rajab l
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
19 720 Rehan Setiawan L
20 723 Reni Saputriandani P
21 722 Reski Sawitri P
22 718 RISKI L
23 729 WINDHA WARDIANA P
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021- 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek

2 687 Andika Aditama l - Tulis kode nilai
3 688 Aurelian P dikolom nilai
4 686 Cinta Sri Wahyuni P paling atas.
5 2186 Dilla p Kode nilai terdiri
6 699 Faisal l Pt = Praktik
7 698 FERDI L Pf = Portofolio
8 700 Fhika Ramadhani p Py = Proyek
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
HOME DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021- 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS

2 687 Andika Aditama l - Semakin bnyk
3 688 Aurelian P NH, deskripsi
4 686 Cinta Sri Wahyuni P nilai semakin
5 2186 Dilla p variatif
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021- 2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek

2 687 Andika Aditama l - Tulis kode nilai
3 688 Aurelian P dikolom nilai
4 686 Cinta Sri Wahyuni P paling atas.
5 2186 Dilla p Kode nilai terdiri
6 699 Faisal l Pt = Praktik
7 698 FERDI L Pf = Portofolio
8 700 Fhika Ramadhani p Py = Proyek
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis aga
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis K
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
1 724 SUKMAN l
2 687 Andika Aditama l
3 688 Aurelian P
4 686 Cinta Sri Wahyuni P
5 2186 Dilla p
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
I KOMANG REZA
10 702 L
MONDAYANA
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L

1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
baik dalam menjelaskan konsep panca yama dan nyama brata baik dalam menjelaskan konsep panca yama dan nyama brata
baik dalam menjelaskan konsep panca yama dannyama brata baik dalam menjelaskan konsep panca yama dannyama brata
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
TULIS JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Nurwahida, S.Ag. Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 3 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO MENU
NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

1 724 SUKMAN l 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan
dalam memahami makna iman kepada hari akhir
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami makna iman

2 687 Andika Aditama l 71 69 70 70 70 70 70 C kepada hari akhir, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
memahami penerapan jujur dan menepati janji
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan jujur

3 688 Aurelian P 70 75 74 73 70 82 75 C dan menepati janji dan memahami makna iman kepada hari
akhir

4 686 Cinta Sri Wahyuni P 69 70 71 70 70 77 72 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

5 2186 Dilla p 69 70 71 70 70 85 74 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

6 699 Faisal l 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami makna

7 698 FERDI L 96 70 85 84 70 70 77 C iman kepada hari akhir, cukup kemampuan dalam memahami
penerapan jujur dan menepati janji

8 700 Fhika Ramadhani p 80 70 75 75 70 70 73 C kepada hari akhir dan memahami penerapan jujur dan
menepati janji

9 697 FIRA YULIARTI P 96 70 85 84 70 72 70 C iman kepada hari akhir, cukup kemampuan dalam memahami
penerapan jujur dan menepati janji
1 1 1 3 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
I KOMANG REZA
10 702 L 75 77 79 77 70 70 70 C baik dalam menjelaskan konsep panca yama dan nyama brata
MONDAYANA

11 703 IRWANSYAH L 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

12 706 Jumadil l 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

13 705 JUMARDIN L 70 71 69 70 70 70 70 C dan menepati janji, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
memahami cara berbakti kepada orang tua dan guru

14 708 Jutawan l 75 80 74 76 70 70 70 C dan menepati janji dan memahami cara berbakti kepada orang
tua dan guru

15 MUH. RIPAL RINALDI L 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

16 712 Muhammad Rajab l 70 69 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan
dalam memahami penerapan jujur dan menepati janji
Memiliki kemampuan baik dalam memahami makna iman

17 715 Nuraeni P 83 80 75 79 70 70 70 C kepada hari akhir, cukup kemampuan dalam memahami cara
berbakti kepada orang tua dan guru

18 716 NURANISA P 95 90 89 91 72 79 83 B iman kepada hari akhir, baik kemampuan dalam memahami
cara berbakti kepada orang tua dan guru

19 720 Rehan Setiawan L 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan

20 723 Reni Saputriandani P 69 70 71 70 70 70 70 C kepada orang tua dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan
1 1 1 3 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
21 722 Reski Sawitri P 71 69 70 70 70 70 70 C kepada hari akhir, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
memahami penerapan jujur dan menepati janji
Memiliki kemampuan baik dalam memahami penerapan jujur
22 718 RISKI L 70 90 71 77 70 70 70 C dan menepati janji, cukup kemampuan dalam memahami
makna iman kepada hari akhir
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami penerapan
23 729 WINDHA WARDIANA P 90 92 85 89 70 70 70 C jujur dan menepati janji, baik kemampuan dalam memahami
cara berbakti kepada orang tua dan guru
75 77 78 77 82 81 79 C kepada orang tua dan guru dan memahami makna iman
kepada hari akhir
kepada hari akhir
87 86 85 86 80 79 83 B baik dalam menjelaskan konsep panca yama dannyama brata

kepada hari akhir
kepada hari akhir
kepada hari akhir
76 77 78 77 85 86 81 B kepada orang tua dan guru dan memahami makna iman
kepada hari akhir
kepada hari akhir
1 1 1 3 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
TULIS JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Nurwahida, S.Ag. Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

1 724 SUKMAN l 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menghafal Q.s az-zumar/39:53

2 687 Andika Aditama l 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

3 688 Aurelian P 70 71 72 71 C
Imran/3:159 dan menghafal Q.s az-zumar/39:53

4 686 Cinta Sri Wahyuni P 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

5 2186 Dilla p 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

6 699 Faisal l 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s

7 698 FERDI L 70 73 72 72 C
an-Najm/53:39-42 dan menghafal Q.s az-zumar/39:53

8 700 Fhika Ramadhani p 70 71 72 71 C

9 697 FIRA YULIARTI P 72 70 73 72 C
Imran/3:159 dan menghafal Q.s an-Najm/53:39-42
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1 1
I KOMANG REZA
10 702 L 75 77 79 77 C baik dalam menjelaskan konsep panca yama dan nyama brata
MONDAYANA

11 703 IRWANSYAH L 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

12 706 Jumadil l 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

13 705 JUMARDIN L 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

14 708 Jutawan l 70 71 72 71 C

15 MUH. RIPAL RINALDI L 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

16 712 Muhammad Rajab l 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

17 715 Nuraeni P 70 73 72 72 C
an-Najm/53:39-42 dan menghafal Q.s az-zumar/39:53

18 716 NURANISA P 71 72 74 72 C

19 720 Rehan Setiawan L 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

20 723 Reni Saputriandani P 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1 1
21 722 Reski Sawitri P 69 70 71 70 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
22 718 RISKI L 69 70 75 71 C Imran/3:159, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
23 729 WINDHA WARDIANA P 69 75 75 73 C an-Najm/53:39-42, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
75 77 78 77 C

74 75 77 75 C
73 75 76 75 C baik dalam menjelaskan konsep panca yama dannyama brata

75 76 77 76 C

74 75 76 75 C

73 74 75 74 C

76 77 78 77 C

74 75 76 75 C
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
KD JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Sundari Manise,S.Pd Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mensistensikan isi alinea
1 724 SUKMAN l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
dan kedaulatan negara
2 687 Andika Aditama l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
Memiliki kemampuan baik dalam mensistensikan isi alinea dan
3 688 Aurelian P 77 85 75 79 70 70 75 C pokok pikiran, cukup kemampuan dalam memahami ketentuan 80
tentang bentuk dan kedaulatan negara
Memiliki kemampuan cukup dalam membandingkan antara
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 74 71 70 72 70 72 70 C peristiwa dan dinamika dan memahami ketentuan tentang 80
bentuk dan kedaulatan negara
5 2186 Dilla p 77 70 75 74 70 70 72 C peristiwa dan dinamika dan mensistensikan isi alinea dan 75
pokok pikiran
6 699 Faisal l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
7 698 FERDI L 80 80 72 77 70 70 74 C peristiwa dan dinamika dan memahami ketentuan tentang 78
8 700 Fhika Ramadhani p 75 70 71 72 70 70 71 C peristiwa dan dinamika dan mensistensikan isi alinea dan 80
pokok pikiran
9 697 FIRA YULIARTI P 74 71 72 72 75 70 72 C peristiwa dan dinamika dan mensistensikan isi alinea dan 82
pokok pikiran
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 71 72 70 71 71 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
11 703 IRWANSYAH L 71 72 70 71 71 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
12 706 Jumadil l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
13 705 JUMARDIN L 71 72 70 71 71 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
14 708 Jutawan l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
15 MUH. RIPAL RINALDI L 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
16 712 Muhammad Rajab l 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 72 73 70 72 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mensistensikan isi
18 716 NURANISA P 71 100 75 82 75 70 77 C alinea dan pokok pikiran, cukup kemampuan dalam 85
membandingkan antara peristiwa dan dinamika
19 720 Rehan Setiawan L 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
Memiliki kemampuan baik dalam mensistensikan isi alinea dan

21 722 Reski Sawitri P 74 85 75 78 70 70 74 C pokok pikiran, cukup kemampuan dalam membandingkan 75
antara peristiwa dan dinamika
22 718 RISKI L 71 72 70 71 70 70 71 C dan pokok pikiran dan memahami ketentuan tentang bentuk 71
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mensistensikan isi
23 729 WINDHA WARDIANA P 77 100 80 86 80 75 82 B alinea dan pokok pikiran, cukup kemampuan dalam 82
membandingkan antara peristiwa dan dinamika
70 70 70 70 76 76 73 C peristiwa dan dinamika dan membandingkan antara peristiwa 70
dan dinamika
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami ketentuan
70 70 71 70 71 71 71 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan membandingkan 70
dan dinamika
70 71 71 71 75 77 74 C dan pokok pikiran dan membandingkan antara peristiwa dan 70
dinamika
dan dinamika
dan dinamika
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami ketentuan
70 70 71 70 72 72 71 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan membandingkan 70
dan dinamika
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Sundari Manise,S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam memaparkan penerapan
1 724 SUKMAN l 72 75 73 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan
penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika
2 687 Andika Aditama l 72 73 72 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan
Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan penelitian
3 688 Aurelian P 80 70 77 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan memaparkan
penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 70 73 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan menyajikan
hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran
5 2186 Dilla p 70 70 72 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan menyajikan
hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil sintesis isi
6 699 Faisal l 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
7 698 FERDI L 75 70 74 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan memaparkan
penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara
8 700 Fhika Ramadhani p 75 75 77 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan menyajikan
hasil sintesis
Memiliki isi alinea baik
keterampilan dan pokok
dalam pikiran
melakukan penelitian
sederhana tentang peristiwa dan dinamika, cukup
9 697 FIRA YULIARTI P 80 80 81 B
keterampilan dalam menyajikan hasil sintesis isi alinea dan
pokok pikiran
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 72 73 72 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan
11 703 IRWANSYAH L 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
12 706 Jumadil l 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
13 705 JUMARDIN L 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
14 708 Jutawan l 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
15 MUH. RIPAL RINALDI L 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
16 712 Muhammad Rajab l 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
bentuk
Memilikidan kedaulatanbaik
keterampilan negara
dalam melakukan penelitian
sederhana tentang peristiwa dan dinamika, cukup
18 716 NURANISA P 80 78 81 B
keterampilan dalam memaparkan penerapan tentang bentuk
dan kedaulatan
Memiliki negaracukup dalam memaparkan penerapan
keterampilan
19 720 Rehan Setiawan L 72 75 73 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan

21 722 Reski Sawitri P 80 80 78 C alinea dan pokok pikiran dan melakukan penelitian sederhana
tentang peristiwa dan dinamika
22 718 RISKI L 72 70 71 C alinea dan pokok pikiran dan memaparkan penerapan tentang
bentuk
Memilikidan kedaulatanbaik
keterampilan negara
dalam menyajikan hasil sintesis isi
alinea dan pokok pikiran, cukup keterampilan dalam
23 729 WINDHA WARDIANA P 85 80 82 B
memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan
negara keterampilan cukup dalam melakukan penelitian
Memiliki
70 70 70 C sederhana tentang peristiwa dan dinamika dan melakukan
70 71 70 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan
71 71 71 C alinea dan pokok pikiran dan melakukan penelitian sederhana
tentang peristiwa dan dinamika
70 71 70 C tentang bentuk dan kedaulatan negara dan melakukan
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesiaa KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Rikayanti, S.Pd. Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasiinformasi
1 724 SUKMAN l 72 71 71 71 71 71 71 C
dari laporan dan mengartikan kata-kata dalam puisi
70

2 687 Andika Aditama l 70 70 70 70 70 70 70 C
dari laporan dan Mengidentifikasiinformasi dari laporan
70
Memiliki kemampuan cukup dalam mengartikan kata-kata

3 688 Aurelian P 72 73 72 72 72 75 73 C
dalam puisi dan Mengidentifikasiinformasi dari laporan
75

4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 70 70 70 70 70 70 C
70

5 2186 Dilla p 70 70 70 70 70 70 70 C
70

6 699 Faisal l 70 71 70 70 70 70 70 C
70

7 698 FERDI L 77 75 76 76 75 75 76 C
75
Memiliki kemampuan cukup dalam menemukan tema puisi dan

8 700 Fhika Ramadhani p 75 75 77 76 75 75 76 C
Mengidentifikasiinformasi dari laporan
75

9 697 FIRA YULIARTI P 76 76 76 76 77 77 77 C
76
I KOMANG REZA Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasiinformasi

10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 70 70 70 70 C
70

11 703 IRWANSYAH L 73 74 70 72 74 73 73 C
dalam puisi dan menemukan tema puisi
71

12 706 Jumadil l 70 71 71 71 71 71 71 C
71

13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 70 70 70 C
70

14 708 Jutawan l 70 70 70 70 70 70 70 C
70

15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 70 70 70 70 C
70

16 712 Muhammad Rajab l 71 71 71 71 71 70 71 C
70
1 1 1 3 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 75 75 77 76 75 75 76 C
75

18 716 NURANISA P 76 78 75 76 76 75 76 C
dalam puisi dan menemukan tema puisi
75

19 720 Rehan Setiawan L 74 75 75 75 74 75 75 C
75
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam
20 723 Reni Saputriandani P 0 0 0 0 0 0 0 D Mengidentifikasiinformasi dari laporan dan 0
21 722 Reski Sawitri P 77 74 76 76 75 75 76 C
74

22 718 RISKI L 75 75 75 75 75 75 75 C
75
Memiliki kemampuan baik dalam menemukan tema puisi,

23 729 WINDHA WARDIANA P 80 78 85 81 80 80 81 B
cukup kemampuan dalam mengartikan kata-kata dalam puisi
80

70 71 72 71 70 70 71 C 70

70 72 73 72 70 70 71 C 70

70 71 72 71 70 70 71 C 70

70 71 73 71 70 71 71 C 70

70 71 72 71 70 70 71 C 70

70 71 72 71 70 70 71 C 70

70 71 72 71 70 70 71 C 70

70 72 73 72 70 70 71 C 70
1 1 1 3 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesiaa
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Rikayanti, S.Pd. Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyimpulkan tujuan dan
1 724 SUKMAN l 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan
Memiliki keterampilan cukup dalam mengumpulkan karya puisi

2 687 Andika Aditama l 70 71 70 C
dan Menyimpulkan tujuan

3 688 Aurelian P 75 73 74 C
mengumpulkan karya puisi
Memiliki keterampilan cukup dalam membaca puisi dan

4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 70 71 C
Menyimpulkan tujuan

5 2186 Dilla p 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan

6 699 Faisal l 70 71 70 C

7 698 FERDI L 75 75 75 C
Menyimpulkan tujuan

8 700 Fhika Ramadhani p 75 75 75 C
Menyimpulkan tujuan

9 697 FIRA YULIARTI P 75 77 76 C
dan membaca puisi
I KOMANG REZA Memiliki keterampilan cukup dalam membaca puisi dan

10 702
MONDAYANA
L 72 70 71 C
Menyimpulkan tujuan

11 703 IRWANSYAH L 75 74 73 C
Menyimpulkan tujuan

12 706 Jumadil l 71 70 71 C
mengumpulkan karya puisi

13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan

14 708 Jutawan l 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan

15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan

16 712 Muhammad Rajab l 70 70 70 C
Menyimpulkan tujuan
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 75 75 75 C
Menyimpulkan tujuan

18 716 NURANISA P 76 75 75 C
Menyimpulkan tujuan

19 720 Rehan Setiawan L 74 75 75 C
membaca puisi
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam

20 723 Reni Saputriandani P 0 0 0 D
Menyimpulkan tujuan dan Menyimpulkan tujuan

21 722 Reski Sawitri P 75 74 74 C
Menyimpulkan tujuan

22 718 RISKI L 74 75 75 C
membaca puisi

23 729 WINDHA WARDIANA P 80 80 80 C
Menyimpulkan tujuan

71 72 71 C

72 73 72 C

71 72 71 C

71 73 71 C

71 72 71 C

71 72 71 C

71 72 71 C

72 73 72 C
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
TULIS JANGAN LAKUKAN
MENU DAFTAR NILAI SMPN 2 TANGGETADA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Matematika
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Andriani putri, S.Pd. Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel
1 1 1 3 4 1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dan
1 724 SUKMAN l 72 70 70 71 72 72 72 C
mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius
72
Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya
70
3 688 Aurelian P 70 70 70 70 72 70 71 C
70
72
5 2186 Dilla p 72 70 70 71 71 72 71 C
72
6 699 Faisal l 70 70 70 70 70 72 71 C
70
7 698 FERDI L 72 70 70 71 70 mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius
72
8 700 Fhika Ramadhani p 72 70 70 71 72 72 72 C
72
9 697 FIRA YULIARTI P 72 70 70 71 72 70 71 C
72
I KOMANG REZA Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dan
10 702
MONDAYANA
L 71 70 70 70 70 70 70 C
71
11 703 IRWANSYAH L 71 70 70 70 70 70 70 C
71
12 706 Jumadil l 71 70 70 70 70 70 70 C
71
13 705 JUMARDIN L 71 70 70 70 70 70 70 C
71
14 708 Jutawan l 71 70 70 70 70 70 70 C
71
71
71
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 72 70 70 71 72 70 71 C
72
18 716 NURANISA P 72 70 70 71 71 72 71 C
72
71
21 722 Reski Sawitri P 71 70 70 70 72 70 71 C
71
22 718 RISKI L 71 70 70 70 70 70 70 C
71
23 729 WINDHA WARDIANA P 72 71 70 71 72 72 72 C
menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar
72
Memiliki kemampuan cukup dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius dan
75 76 75 75 76 75 75 C
75
Memiliki kemampuan cukup dalam menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar dan
71 71 73 72 71 75 73 C
71
71 70 70 70 70 75 71 C
71
Memiliki kemampuan cukup dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius dan menaksir
74 75 73 74 70 75 73 C
dan menghitung luas permukaan bangun datar
74
71 70 70 70 70 75 71 C
71
Memiliki kemampuan cukup dalam menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar dan
71 72 73 72 71 75 73 C
71
70 70 70 70 70 75 71 C
70
Memiliki kemampuan cukup dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius dan
73 75 73 74 71 80 75 C
70
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
MENU
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Andriani putri, S.Pd. Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi bangun -bangun datar dan menggunakan pola dan
1 724 SUKMAN l 70 70 71 C
generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi bangun -bangun datar dan Mengidentifikasi bangun
-bangun datar
3 688 Aurelian P 70 70 70 C
-bangun datar
generalisasi
5 2186 Dilla p 70 70 71 C
generalisasi
6 699 Faisal l 70 70 70 C
-bangun datar
7 698 FERDI L 70 70 71 C
generalisasi
generalisasi
generalisasi
I KOMANG REZA Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi bangun -bangun datar dan menggunakan pola dan
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 C
generalisasi
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 C
generalisasi
12 706 Jumadil l 70 70 70 C
generalisasi
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C
generalisasi
14 708 Jutawan l 70 70 70 C
generalisasi
generalisasi
generalisasi
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 70 70 71 C
generalisasi
18 716 NURANISA P 70 70 71 C
generalisasi
generalisasi
generalisasi
22 718 RISKI L 70 70 70 C
generalisasi
generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan pola dan generalisasi dan Mengidentifikasi bangun -
76 75 75 C
bangun datar
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan konsep perbandingan dan Mengidentifikasi bangun -
71 73 72 C
bangun datar
70 70 70 C
generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan pola dan generalisasi dan menggunakan konsep
75 73 74 C
perbandingan
70 70 70 C
generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan konsep perbandingan dan Mengidentifikasi bangun -
72 73 72 C
bangun datar
70 70 70 C
-bangun datar
70 70 70 C
-bangun datar
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Ni Ketut Widani,S.Pd Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami prosedur
1 724 SUKMAN l 70 71 71 71 71 70 71 C pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 70
dan mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ciri hidup
2 687 Andika Aditama l 71 71 70 71 71 70 71 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 70
organisasi kehidupan
3 688 Aurelian P 70 70 70 70 70 70 70 C
dan tak hidup dan mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
70

71
Memiliki kemampuan cukup dalam mendeskripsikan
5 2186 Dilla p 70 70 71 70 70 70 70 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 70
mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup
6 699 Faisal l 70 70 70 70 70 70 70 C
70
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
7 698 FERDI L 77 78 76 77 75 72 75 C
dan mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi
73
kehidupan
8 700 Fhika Ramadhani p 74 75 76 75 73 74 74 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 72
9 697 FIRA YULIARTI P 76 79 77 77 73 75 76 C pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 73
I KOMANG REZA Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ciri hidup
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 70 70 70 70 C
70
11 703 IRWANSYAH L 71 71 70 71 71 70 71 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 71
12 706 Jumadil l 70 71 71 71 71 70 71 C pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 71
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 70 70 70 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 70
14 708 Jutawan l 70 70 70 70 70 70 70 C
70
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 70 70 70 70 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 70
16 712 Muhammad Rajab l 71 71 70 71 71 70 71 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 70
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 75 75 77 76 73 75 75 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 75
mengidentifikasi ciri hidup
Memiliki kemampuan cukupdan tak hidup
dalam memahami prosedur
18 716 NURANISA P 76 80 75 77 74 75 76 C
74
kehidupan
19 720 Rehan Setiawan L 74 73 72 73 70 71 72 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 70
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam
20 723 Reni Saputriandani P 0 0 0 0 0 0 0 D mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dan mengidentifikasi 0
ciri hidup dan tak hidup
21 722 Reski Sawitri P 77 73 76 75 73 73 74 C dan tak hidup dan memahami prosedur pengklasifikasian 74
makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
22 718 RISKI L 71 71 70 71 71 70 71 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 70
Memiliki kemampuan baik dalam memahami prosedur
23 729 WINDHA WARDIANA P 85 87 85 86 79 78 82 B pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 80
dan mengidentifikasi
Memiliki kemampuan ciri
baikhidup dan
dalam tak hidup prosedur
memahami
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
80 81 75 79 76 75 77 C
cukup kemampuan dalam mendeskripsikan keragaman pada
74
sistem organisasi
Memiliki kemampuankehidupan
cukup dalam mengidentifikasi ciri hidup
74 71 73 73 71 73 73 C dan tak hidup dan memahami prosedur pengklasifikasian 71
makhluk hidup dan benda-benda
Memiliki kemampuan cukup dalamtak-hidup
memahami prosedur
74 75 73 74 70 74 73 C
72
kehidupan
74 74 73 74 71 70 72 C dan tak hidup dan mendeskripsikan keragaman pada sistem 71
70 71 70 70 70 71 70 C pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 70
70 71 70 70 70 71 70 C pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup 71
dan mengidentifikasi
Memiliki kemampuan ciri
cukuphidup dan memahami
dalam tak hidup prosedur
76 80 75 77 73 72 75 C
71
kehidupan
71 72 74 72 71 73 72 C keragaman pada sistem organisasi kehidupan dan 71
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan keragaman
86 88 90 88 85 81 86 B pada sistem organisasi kehidupan dan mengidentifikasi ciri 85
hidup dan tak hidup
mengidentifikasi ciri hidup
Memiliki kemampuan cukupdan tak hidup
dalam memahami prosedur
71 72 70 71 71 70 71 C
71
kehidupan
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Ni Ketut Widani,S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis
1 724 SUKMAN l 70 70 70 C
data observasi dan menyajikan hasil analisis data observasi
Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan pemisahan

campuran dan menyajikan hasil analisis data observasi

3 688 Aurelian P 70 71 70 C
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 70 70 C data observasi dan membuat dan menyajikan poster tentang
sel dan bagian-bagiannya
5 2186 Dilla p 70 70 70 C

6 699 Faisal l 70 71 70 C
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat dan menyajikan
7 698 FERDI L 74 73 73 C poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan menyajikan hasil
analisis data observasi
8 700 Fhika Ramadhani p 71 73 72 C campuran dan membuat dan menyajikan poster tentang sel
dan bagian-bagiannya
9 697 FIRA YULIARTI P 74 73 73 C poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan menyajikan hasil
I KOMANG REZA Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 C
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 C data observasi dan membuat dan menyajikan poster tentang
12 706 Jumadil l 70 70 70 C data observasi dan membuat dan menyajikan poster tentang
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C

14 708 Jutawan l 70 70 70 C


1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 74 72 74 C
data observasi dan melakukan pemisahan campuran
18 716 NURANISA P 75 73 74 C poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan melakukan
pemisahan campuran
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam menyajikan
20 723 Reni Saputriandani P 0 0 0 D hasil analisis data observasi dan menyajikan hasil analisis data
observasi
data observasi dan melakukan pemisahan campuran

22 718 RISKI L 70 70 70 C
Memiliki keterampilan baik dalam melakukan pemisahan
23 729 WINDHA WARDIANA P 80 84 81 B campuran , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
75 78 76 C
73 72 72 C poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan menyajikan hasil
analisis
Memilikidata observasicukup dalam menyajikan hasil analisis
keterampilan
data observasi , perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
68 70 70 C
membuat dan menyajikan poster tentang sel dan bagian-
bagiannya
73 71 72 C poster tentang sel dan bagian-bagiannya dan melakukan
pemisahan campuran
70 70 70 C
pemisahan campuran
70 70 70 C data observasi dan membuat dan menyajikan poster tentang
pemisahan campuran
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis
83 84 84 B data observasi dan membuat dan menyajikan poster tentang
pemisahan campuran
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Marten Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami jenis-jenis
1 SUKMAN l 72 73 74 73 75 70 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 73
dunia
2 687 Andika Aditama l 70 72 73 73 75 70 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 72
dunia
3 688 Aurelian P 72 73 78 74 75 78 75 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 70
dunia
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami perubahan
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 75 74 74 75 75 75 C masyarakat Indonesia dan Memahami kondisi perkembangan 73
negara di dunia
5 2186 Dilla p 72 75 76 74 72 70 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 73
dunia
6 699 Faisal l 72 73 75 73 72 75 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 72
dunia
Memiliki kemampuan baik dalam memahami jenis-jenis
7 698 FERDI L 80 81 82 81 75 70 77 C kelembagaan , cukup kemampuan dalam Memahami kondisi 79
perkembangan negara di dunia
8 700 Fhika Ramadhani p 75 76 78 76 75 75 76 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 75
dunia
9 697 FIRA YULIARTI P 80 81 82 81 85 80 82 B kelembagaan , cukup kemampuan dalam Memahami kondisi 80
I KOMANG REZA
10 702 L 71 72 73 72 75 70 72 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 70
MONDAYANA
dunia
11 703 IRWANSYAH L 71 72 74 72 75 70 72 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 72
dunia
12 706 Jumadil l 72 73 74 73 75 70 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 71
dunia
13 705 JUMARDIN L 71 72 73 72 70 70 71 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 70
dunia
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perubahan
14 708 Jutawan l 80 81 75 79 80 82 80 C masyarakat Indonesia , cukup kemampuan dalam memahami 78
jenis-jenis kelembagaan
15 MUH. RIPAL RINALDI L 71 70 72 71 75 76 73 C kelembagaan dan memahami perubahan masyarakat 69
Indonesia
16 712 Muhammad Rajab l 70 71 72 71 75 70 72 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 69
dunia
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 82 83 85 83 85 80 83 B kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 79
dunia
18 716 NURANISA P 82 83 85 83 85 80 83 B kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 81
dunia
19 720 Rehan Setiawan L 72 73 75 73 70 70 72 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 72
dunia

21 722 Reski Sawitri P 72 73 75 73 75 75 74 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 74
dunia
22 718 RISKI L 72 73 75 73 75 70 73 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 74
dunia
23 729 WINDHA WARDIANA P 82 83 85 83 80 80 82 B kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 80
dunia
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami kondisi
80 75 75 77 75 76 76 C perkembangan negara di dunia dan memahami perubahan 80
masyarakat Indonesia
75 75 77 76 71 72 74 C kelembagaan dan Memahami kondisi perkembangan negara di 75
dunia
dunia
dunia
dunia
75 75 75 75 80 81 78 C perkembangan negara di dunia dan Memahami kondisi 75
dunia
dunia
80 85 75 80 80 83 81 B masyarakat Indonesia , cukup kemampuan dalam memahami 75
70 65 80 72 75 70 72 C kelembagaan , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 75
memahami perubahan masyarakat Indonesia
80 81 75 79 75 76 77 C masyarakat Indonesia , cukup kemampuan dalam memahami 75
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
75 85 80 80 80 83 81 B masyarakat Indonesia , cukup kemampuan dalam Memahami 81
kondisi perkembangan negara di dunia
80 70 81 77 80 82 79 C kelembagaan , cukup kemampuan dalam memahami 80
perubahan masyarakat Indonesia
80 70 71 74 72 70 73 C perkembangan negara di dunia dan memahami perubahan 70
masyarakat Indonesia
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Marten Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3 dan Mengidentifikasi
1 SUKMAN l 74 76 74 C
ciri-ciri negara berkembang dan negara maju


3 688 Aurelian P 73 77 73 C


5 2186 Dilla p 75 77 75 C

6 699 Faisal l 74 76 74 C
Memiliki keterampilan baik dalam KD3, cukup keterampilan
7 698 FERDI L 80 81 80 C dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara
maju
9 697 FIRA YULIARTI P 84 85 83 B dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara
maju
I KOMANG REZA Memiliki keterampilan cukup dalam KD3 dan Mengidentifikasi
10 702 L 72 77 73 C
MONDAYANA ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3 dan menghasilkan

11 703 IRWANSYAH L 71 73 72 C
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan

12 706 Jumadil l 73 76 73 C

13 705 JUMARDIN L 72 74 72 C
14 708 Jutawan l 79 81 79 C dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara
maju
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3, perlu dimaksimalkan
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 71 70 C keterampilan dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3, perlu dimaksimalkan
16 712 Muhammad Rajab l 70 71 70 C keterampilan dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 80 81 80 C dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara
maju
Memiliki keterampilan baik dalam KD3 dan Mengidentifikasi
18 716 NURANISA P 82 83 82 B



22 718 RISKI L 75 76 75 C
23 729 WINDHA WARDIANA P 81 82 81 B dalam Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara
maju
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi ciri-ciri
75 75 77 C negara berkembang dan negara maju dan menghasilkan
75 77 76 C

75 80 77 C

75 80 77 C

75 80 77 C
75 75 75 C negara berkembang dan negara maju dan Mengidentifikasi ciri-
ciri negara berkembang dan negara maju
77 80 78 C

75 80 77 C

76 77 76 C
Memiliki keterampilan cukup dalam menghasilkan gagasan
80 76 77 C kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan dan
Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
80 82 81 B dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis-
jenis kelembagaan
71 72 71 C
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Linda Oksiana,S.Pd Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna dalam
1 724 SUKMAN l 70 70 70 70 70 71 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
2 687 Andika Aditama l 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
3 688 Aurelian P 71 71 71 71 71 72 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami makna dalam
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 72 72 71 72 72 72 C teks lisan fungsional dan monolog pendek dan Memahami 75
5 2186 Dilla p 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
makna
Memilikidalam percakapan
kemampuan transaksional
cukup dan interpersonal
dalam Memahami makna dalam
percakapan transaksional dan interpersonal dan
6 699 Faisal l 71 71 70 71 70 71 71 C
mengungkapkan makna percakapan transaksional dan
70
interpersonal
7 698 FERDI L 75 75 75 75 75 75 75 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 75
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami makna dalam
8 700 Fhika Ramadhani p 70 72 72 71 70 72 71 C teks lisan fungsional dan monolog pendek dan Memahami 70
9 697 FIRA YULIARTI P 75 75 75 75 75 75 75 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 75
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 71
12 706 Jumadil l 71 70 71 71 70 71 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan memahami 70
makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
Memiliki kemampuan cukup dalam mengungkapkan makna
14 708 Jutawan l 70 71 72 71 70 71 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
15 MUH. RIPAL RINALDI L 71 70 71 71 70 71 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan memahami 70
16 712 Muhammad Rajab l 70 70 70 70 70 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 73 72 72 72 72 73 72 C percakapan transaksional dan interpersonal dan memahami 70
18 716 NURANISA P 75 75 75 75 75 75 75 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 72
19 720 Rehan Setiawan L 70 71 72 71 71 72 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70

21 722 Reski Sawitri P 70 70 70 70 71 70 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 71
22 718 RISKI L 70 70 70 70 70 71 70 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 70
23 729 WINDHA WARDIANA P 75 75 75 75 75 75 75 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 75
75 77 78 77 80 80 79 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 75
74 75 77 75 90 88 82 B percakapan transaksional dan interpersonal dan Memahami 74
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Linda Oksiana,S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Merespon makna yang
1 724 SUKMAN l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
yang terdapat dalam percakapan transaksional
2 687 Andika Aditama l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
3 688 Aurelian P 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 73 72 73 C terdapat dalam percakapan transaksional dan memahami
makna percakapan transaksional dan interpersonal
5 2186 Dilla p 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
6 699 Faisal l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
7 698 FERDI L 75 74 75 C terdapat dalam percakapan transaksional dan memahami
makna percakapan transaksional dan interpersonal
Memiliki keterampilan cukup dalam merespon makna yang
8 700 Fhika Ramadhani p 72 72 71 C terdapat dalam teks lisan fungsional pendek dan Merespon
makna yang terdapat dalam percakapan transaksional
9 697 FIRA YULIARTI P 75 75 75 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
11 703 IRWANSYAH L 71 71 71 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
12 706 Jumadil l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
14 708 Jutawan l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
16 712 Muhammad Rajab l 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam memahami makna
17 715 Nuraeni P 70 72 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Merespon
18 716 NURANISA P 73 74 73 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Merespon
19 720 Rehan Setiawan L 71 72 71 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Merespon

21 722 Reski Sawitri P 71 71 71 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
22 718 RISKI L 70 70 70 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
23 729 WINDHA WARDIANA P 75 75 75 C terdapat dalam percakapan transaksional dan Merespon makna
77 78 77 C percakapan transaksional dan interpersonal dan Merespon
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
TULIS
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Ketut Sinarwati,S.Pd Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi gambar
1 724 SUKMAN l 70 71 72 71 70 70 70 C
ragam hias nusantara dan Mengapresiasi karya seni rupa
69

70

3 688 Aurelian P 75 76 77 76 70 70 70 C
70
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan makna gambar

ragam hias dan Mengapresiasi karya seni rupa
70

5 2186 Dilla p 70 71 72 71 70 70 70 C
70
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengapresiasi karya seni

6 699 Faisal l 70 70 70 70 70 70 70 C
rupa dan Mengapresiasi karya seni rupa
70
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi gambar
7 698 FERDI L 80 83 85 83 85 80 83 B ragam hias nusantara, cukup kemampuan dalam 80
Mengapresiasi karya seni rupa
8 700 Fhika Ramadhani p 76 75 77 76 80 70 76 C ragam hias nusantara dan menjelaskan makna gambar ragam 78
hias
9 697 FIRA YULIARTI P 81 82 83 82 85 80 82 B
80
I KOMANG REZA Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi gambar

10 702
MONDAYANA
L 70 71 72 71 70 70 71 C
70

11 703 IRWANSYAH L 70 71 72 71 70 70 71 C
70

12 706 Jumadil l 70 71 72 71 70 70 70 C
70

13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 70 70 70 C
70

14 708 Jutawan l 70 71 72 71 70 70 70 C
70

69

70
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 80 83 85 83 85 80 83 B ragam hias nusantara, cukup kemampuan dalam 80
18 716 NURANISA P 78 79 80 79 85 80 81 B
80

79

21 722 Reski Sawitri P 75 76 77 76 75 70 74 C
70

22 718 RISKI L 75 76 77 76 70 70 73 C
72
23 729 WINDHA WARDIANA P 80 82 83 82 85 80 82,5 A ragam hias nusantara, cukup kemampuan dalam 80
75 77 78 77 73 75 76 C
75

74 75 77 75 80 80 78 C
74

73 75 76 75 80 80 78 C
73

75 76 77 76 80 80 78 C
75

74 75 76 75 80 86 79 C
74

73 74 75 74 71 70 72 C
73

76 77 78 77 80 87 80 C
76

74 75 76 75 80 80 78 C
74

76 80 75 77 80 80 79 C
ragam hias dan mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
79
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan makna gambar
75 81 76 77 80 84 80 C ragam hias, cukup kemampuan dalam Mengapresiasi karya 71
seni rupa
76 80 75 77 81 80 79 C
71
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
86 88 90 88 85 81 86 B
85

76 77 75 76 80 80 78 C
80

71 72 70 71 71 70 71 C
71
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Ketut Sinarwati,S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan berbagai motif
ragam hias, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
1 724 SUKMAN l 70 71 70 C
Mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara
2 687 Andika Aditama l 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
ciptakan di mancanegara
3 688 Aurelian P 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang gambar ragam
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 71 71 C hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara
5 2186 Dilla p 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi seni rupa
6 699 Faisal l 70 70 70 C murni yang di ciptakan di mancanegara dan Mengidentifikasi
seni rupa murni yang di ciptakan di mancanegara
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan berbagai motif
7 698 FERDI L 81 82 81 B ragam hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni
rupa murni yang di ciptakan di mancanegara
hias dan menyajikan berbagai motif ragam hias
9 697 FIRA YULIARTI P 81 82 81 B ragam hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
11 703 IRWANSYAH L 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
12 706 Jumadil l 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
14 708 Jutawan l 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam
15 MUH. RIPAL RINALDI L 68 67 68 D Mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara dan menyajikan berbagai motif ragam hias
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi seni rupa
16 712 Muhammad Rajab l 68 69 69 D murni yang di ciptakan di mancanegara, perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam merancang gambar ragam hias
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 81 82 81 B ragam hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni
18 716 NURANISA P 81 82 81 B ragam hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni
ragam hias dan merancang gambar ragam hias

21 722 Reski Sawitri P 71 72 71 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
22 718 RISKI L 74 75 74 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
23 729 WINDHA WARDIANA P 81 82 81 B ragam hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni
77 78 77 C ragam hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Memiliki keterampilan baik dalam merancang gambar ragam
81 80 80 C hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni rupa
murni yang di ciptakan di mancanegara
72 70 71 C
73 72 72 C hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
87 86 86 B hias dan Mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara
83 81 81 B hias, cukup keterampilan dalam Mengidentifikasi seni rupa
murni yang di ciptakan di mancanegara
72 70 71 C
TULIS
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Mirna, SP. Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik
1 724 SUKMAN l 70 74 75 73 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
dalam berbagai permainan bola besar
2 687 Andika Aditama l 70 73 75 73 78 70 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
3 688 Aurelian P 70 76 75 74 70 79 75 C dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami gerak 70
spesifik dalam berbagai permainan bola besar
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 75 78 75 73 80 76 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 75
5 2186 Dilla p 70 74 77 74 80 70 75 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
6 699 Faisal l 70 70 70 70 70 70 70 C dalam berbagai permainan bola besar dan memahami gerak 70
7 698 FERDI L 73 75 80 76 80 85 82 B jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 75
8 700 Fhika Ramadhani p 74 75 77 75 74 78 76 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
9 697 FIRA YULIARTI P 73 76 79 76 80 85 83 B jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 75
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 70 73 75 73 70 75 73 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
11 703 IRWANSYAH L 72 74 76 74 74 75 75 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
12 706 Jumadil l 74 75 73 74 70 75 73 C dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami gerak 70
spesifik jalan,lari,lompat dan lempar
13 705 JUMARDIN L 70 73 75 73 70 75 73 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
14 708 Jutawan l 70 73 75 73 70 75 73 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 73 75 73 70 75 73 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
16 712 Muhammad Rajab l 70 73 75 73 70 75 73 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 74 75 77 75 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
18 716 NURANISA P 74 75 77 75 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
19 720 Rehan Setiawan L 74 75 77 75 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70

21 722 Reski Sawitri P 74 75 77 75 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
22 718 RISKI L 74 75 77 75 70 77 74 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 70
dalam
Memilikiberbagai permainan
kemampuan bola besar
baik dalam memahami gerak spesifik
jalan,lari,lompat dan lempar, cukup kemampuan dalam
23 729 WINDHA WARDIANA P 75 78 89 81 75 80 78 C
memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
70
besar kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik
Memiliki
71 70 73 71 71 72 71 C jalan,lari,lompat dan lempar dan memahami gerak spesifik 71
dalam berbagai permainan bola kecil
70 72 71 71 72 70 71 C dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami gerak 70
70 72 71 71 71 72 71 C dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami gerak 70
Memiliki kemampuan baik dalam memahami gerak spesifik
86 88 85 86 75 80 82 B dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami gerak 70
1 1 1 3 4 1
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami gerak spesifik
jalan,lari,lompat dan lempar, cukup kemampuan dalam
79 80 81 80 79 80 80 C
memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
80
besar kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik
Memiliki
78 72 70 73 75 78 75 C dalam berbagai permainan bola besar dan memahami gerak 80
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Mirna, SP. Aspek : KETERAMPILAN
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikkan gerak
spesifik dalam berbagai permainan bola besar dan
1 724 SUKMAN l 70 70 70 C
mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
besar
besar
3 688 Aurelian P 70 70 70 C
besar
kecil
5 2186 Dilla p 70 70 70 C
besar
6 699 Faisal l 70 70 70 C
besar
7 698 FERDI L 70 70 72 C
kecil
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikkangerak
8 700 Fhika Ramadhani p 70 71 70 C spesifik jalan,lari,lompat dan lempar dan mempraktikkan gerak
spesifik
Memilikidalam berbagaicukup
keterampilan permainan
dalam bola besar
mempraktikkan gerak
kecil
I KOMANG REZA spesifik dalam berbagai permainan bola besar dan
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 C
besar
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 C
besar
12 706 Jumadil l 70 70 70 C
besar
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 C
besar
14 708 Jutawan l 70 70 70 C
besar
besar
besar
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P 70 72 71 C spesifik jalan,lari,lompat dan lempar dan mempraktikkan gerak
18 716 NURANISA P 70 75 72 C spesifik jalan,lari,lompat dan lempar dan mempraktikkan gerak
spesifik
dalam bola besar
mempraktikkan gerak
besar
Memiliki
besar keterampilan cukup dalam mempraktikkan gerak
22 718 RISKI L 70 70 70 C
Memiliki
spesifik dalam berbagai permainan bola kecil dan
Memiliki
72 ### ###
Memiliki
75 ### ###
besar
70 ### ###
besar
70 ### ###
kecil
70 70 70 C spesifik jalan,lari,lompat dan lempar dan mempraktikkan gerak
spesifik
dalam bola besar
mempraktikkan gerak
72 71 71 C
besar
spesifik
dalam bola besar
mempraktikkan gerak
72 71 71 C
besar
72 71 73 C spesifik dalam berbagai permainan bola besar dan
mempraktikkangerak spesifik jalan,lari,lompat dan lempar
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkangerak spesifik
jalan,lari,lompat dan lempar, cukup keterampilan dalam
81 84 82 B
Memiliki
besar keterampilan baik dalam mempraktikkan gerak
83 84 84 B
Memiliki
kecil keterampilan baik dalam mempraktikkangerak spesifik
jalan,lari,lompat dan lempar, cukup keterampilan dalam
79 83 81 B
kecil
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Darmawati,S.Pd Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
1 1 1 1 4 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami pengetahuan
1 724 SUKMAN l 70 70 70 70 70 75 73 72 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
pengetahuan tentang tehnik pengolahan bahan kayu
2 687 Andika Aditama l 70 70 70 70 70 75 73 72 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
3 688 Aurelian P 75 75 70 70 73 75 80 75 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan menganalisis 70
prinsip kelistrikan dan sistem instalasi
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 70 70 70 70 70 75 71 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 75
5 2186 Dilla p 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis prinsip
6 699 Faisal l 70 70 75 75 73 73 75 74 C kelistrikan dan sistem instalasi dan Memahami pengetahuan 70
tentang tehnik pengolahan bahan kayu
7 698 FERDI L 70 70 70 70 70 72 75 72 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 75
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami komoditas ikan
8 700 Fhika Ramadhani p 70 73 74 75 73 75 75 74 C konsumsi yang dapat di kembangkan dan Memahami 70
9 697 FIRA YULIARTI P 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 75
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 70 70 70 75 71 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
12 706 Jumadil l 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
14 708 Jutawan l 70 70 70 70 70 70 70 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 70 70 73 70 71 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
16 712 Muhammad Rajab l 70 70 70 70 70 74 75 72 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
1 1 1 1 4 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P 75 70 70 75 73 77 80 76 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan menganalisis 70
kerajinan dari bahan kayu,bambu dan rotan
18 716 NURANISA P 70 70 70 70 70 74 75 72 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
19 720 Rehan Setiawan L 70

20 723 Reni Saputriandani P 70 70 70 75 71 74 80 74 C konsumsi yang dapat di kembangkan dan Memahami
21 722 Reski Sawitri P 70 70 70 75 71 73 75 73 C konsumsi yang dapat di kembangkan dan Memahami 70
22 718 RISKI L 70 70 70 70 70 73 70 71 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan Memahami 70
23 729 WINDHA WARDIANA P 75 74 75 75 75 80 80 78 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu dan menganalisis 70
kerajinan dari bahan kayu,bambu dan rotan
70 71 72 53 70 70 62 D kelistrikan dan sistem instalasi dan Memahami pengetahuan 70
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis kerajinan dari
70 77 73 55 74 80 66 D bahan kayu,bambu dan rotan dan Memahami pengetahuan 70
1 1 1 1 4 4 1
NOMENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami pengetahuan
81 80 79 60 78 80 70 C tentang tehnik pengolahan bahan kayu, cukup kemampuan 78
dalam menganalisis prinsip kelistrikan dan sistem instalasi
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: Darmawati,S.Pd Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Memilih jenis bahan dan
1 724 SUKMAN l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
2 687 Andika Aditama l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
3 688 Aurelian P 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 70 70 70 71 C teknik bahan kayu dan merancang dan menyajikan bahan
kayu,bambu dan rotan
5 2186 Dilla p 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
6 699 Faisal l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
7 698 FERDI L 70 70 73 72 C teknik bahan kayu dan merancang dan menyajikan bahan
Memiliki keterampilan cukup dalam menentukan komoditas
8 700 Fhika Ramadhani p 70 71 72 71 C ikan konsumsi yang dapat di kembangkan dan Memilih jenis
bahan dan teknik bahan kayu
9 697 FIRA YULIARTI P 70 70 73 72 C teknik bahan kayu dan merancang dan menyajikan bahan
I KOMANG REZA
10 702
MONDAYANA
L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
11 703 IRWANSYAH L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
12 706 Jumadil l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
13 705 JUMARDIN L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
14 708 Jutawan l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
16 712 Muhammad Rajab l 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menentukan komoditas
17 715 Nuraeni P 70 72 73 71 C ikan konsumsi yang dapat di kembangkan dan Memilih jenis
bahan dan teknik bahan kayu
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat desain konstruksi
18 716 NURANISA P 70 75 74 72 C
instalasi listrik dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
19 720 Rehan Setiawan L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu

21 722 Reski Sawitri P 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
22 718 RISKI L 70 70 70 70 C teknik bahan kayu dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan
kayu
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang dan menyajikan
23 729 WINDHA WARDIANA P 75 75 75 74 C bahan kayu,bambu dan rotan dan Memilih jenis bahan dan
teknik bahan kayu
71 72 53 D

72 73 54 D

71 72 53 D

71 73 54 D

71 72 53 D

71 72 53 D

71 72 53 D

72 73 54 D

77 79 58 D

72 73 54 D

72 75 54 D
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NOMENU
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam merancang dan menyajikan
82 80 60 D bahan kayu,bambu dan rotan, cukup keterampilan dalam
Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
78 80 58 D
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang dan menyajikan
76 70 55 D bahan kayu,bambu dan rotan dan membuat desain konstruksi
instalasi listrik
TULIS
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE 0 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: 0 Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 724 SUKMAN l
3 688 Aurelian P
5 2186 Dilla p
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
I KOMANG REZA
10 702 L
MONDAYANA
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l

0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L

0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: 0 Aspek : KETERAMPILAN
0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
1 724 SUKMAN l
3 688 Aurelian P
5 2186 Dilla p
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
I KOMANG REZA
10 702 L
MONDAYANA
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l

0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L

0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
0
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: 0 Aspek : PENGETAHUAN Guru Map
0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 724 SUKMAN l
3 688 Aurelian P
5 2186 Dilla p
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
I KOMANG REZA
10 702 L
MONDAYANA
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l

0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L

0 4
NO MENU
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
KD CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022 Guru Mapel: 0 Aspek : KETERAMPILAN
0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
1 724 SUKMAN l
3 688 Aurelian P
5 2186 Dilla p
6 699 Faisal l
7 698 FERDI L
I KOMANG REZA
10 702 L
MONDAYANA
11 703 IRWANSYAH L
12 706 Jumadil l
13 705 JUMARDIN L
14 708 Jutawan l

0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
17 715 Nuraeni P
18 716 NURANISA P
22 718 RISKI L

0
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO MENU
1 1 1 1 1 1 1
Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah
HOME Edit Deskripsi
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PAL
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK.
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsik
Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDAR
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

1 724 SUKMAN l B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
mensyukuri kemampuan memberi salam pada saat
2 687 Andika Aditama l SB manusia dalam awal dan akhir kegiatan
mengendalikan diri
3 688 Aurelian P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
4 686 Cinta Sri Wahyuni P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
5 2186 Dilla p B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
6 699 Faisal l SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
7 698 FERDI L B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
8 700 Fhika Ramadhani p B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
9 697 FIRA YULIARTI P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
I KOMANG REZA berdoa sebelum dan memberi salam pada saat
10 702 L B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
MONDAYANA
kegiatan
11 703 IRWANSYAH L B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
12 706 Jumadil l B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
13 705 JUMARDIN L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
14 708 Jutawan l SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
15 MUH. RIPAL RINALDI L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
16 712 Muhammad Rajab l SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
17 715 Nuraeni P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
18 716 NURANISA P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
19 720 Rehan Setiawan L B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
20 723 Reni Saputriandani P B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
21 722 Reski Sawitri P SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
22 718 RISKI L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
23 729 WINDHA WARDIANA P SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
B sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
kegiatan
1 2 3 4 5 6 7
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agaman

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
ap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika kara
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
bersyukur atas nikmat dan Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
karunia Tuhan Yang Maha pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B 1
Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
bersyukur atas nikmat dan Selalu mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri; memberi
karunia Tuhan Yang Maha salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B 1
8 9 10 11
kegiatan
manya
kegiatan
Yang Maha Esa
mengendalikan diri
esuatu
elah berikhtiar atau melakukan usaha
ma umat
n ibadah sesuai dengan agamanya

NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
tanggung jawab
1 toleransi
1 peduli
1
1
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun

dan percaya diri dengan baik
Selalu menunjukkan sikap jujur, sedangkan sikap tanggung jawab

mengalami peningkatan
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, sedangkan sikap toleransi
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, sedangkan sikap peduli
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin,

19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan
Wali Kls. : DARMAWATI,S.Pd Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstr
HOME Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2021- 2022
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
5 Pendidikan B
1 724 SUKMAN l
Kepramukaan
5 Pendidikan B
2 687 Andika Aditama l Kepramukaan
5 Pendidikan B
3 688 Aurelian P Kepramukaan
7 Pendidikan B
4 686 Cinta Sri Wahyuni P Kepramukaan
8 Pendidikan B
5 2186 Dilla p
Kepramukaan
7 Pendidikan B
6 699 Faisal l
Kepramukaan
Pendidikan B
7 698 FERDI L Kepramukaan
1 Pendidikan B
8 700 Fhika Ramadhani p Kepramukaan
1 Pendidikan B
9 697 FIRA YULIARTI P Kepramukaan
1 4 Pendidikan B
10 702 I KOMANG REZA MONDAYANA L
Kepramukaan
3 Pendidikan B
11 703 IRWANSYAH L Kepramukaan
7 Pendidikan B
12 706 Jumadil l Kepramukaan
8 Pendidikan B
13 705 JUMARDIN L
Kepramukaan
5 Pendidikan B
14 708 Jutawan l
Kepramukaan
8 Pendidikan B
15 MUH. RIPAL RINALDI L Kepramukaan
4 Pendidikan B
16 712 Muhammad Rajab l Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
17 715 Nuraeni P
Kepramukaan
Pendidikan B
18 716 NURANISA P Kepramukaan
Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di
ikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler.
te atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NO NAMA LP
1 Pendidikan B
19 720 Rehan Setiawan L Kepramukaan
6 Pendidikan B
Kepramukaan
1 1 2 Pendidikan B
Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
22 718 RISKI L Kepramukaan
Pendidikan B
23 729 WINDHA WARDIANA P Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan B
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
HOME
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMPN 2 TANGGETADA Kelas : 9-A

Alamat : Jl. Poros PT. DJL, Desa Popalia Semester : 1 (Satu)
Nama : SUKMAN Tahun Pelajaran : 2021- 2022
NIS / NISN : 00724 / 0056043675
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

1. Sikap Spiritual MEMILIH MULTI KKM PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, sedangkan sikap tanggung jawab mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Ketuntasan Belajar Minimal: 65
Pengetahuan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti kepada orang tua
Pendidikan Agama dan Budi
1 70 C dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami makna iman
Pekerti kepada hari akhir
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan cukup dalam mensistensikan isi alinea dan pokok pikiran
2 71 C dan memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara
Kewarganegaraan
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasiinformasi dari laporan dan

3 Bahasa Indonesiaa 71 C mengartikan kata-kata dalam puisi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami kesebangunan bangun datar dan

4 Matematika 72 C penggunaannya dan mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami prosedur pengklasifikasian

5 Ilmu Pengetahuan Alam 71 C makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup dan mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami jenis-jenis kelembagaan dan

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 C Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna dalam percakapan

7 Bahasa Inggris 70 C transaksional dan interpersonal dan Memahami makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal
Kelompok B
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
1 Seni Budaya 70 C nusantara dan Mengapresiasi karya seni rupa
Pendidikan Jasmani, Olah Memiliki kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik jalan,lari,lompat
2 74 C dan lempar dan memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Raga, dan Kesehatan
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami pengetahuan tentang tehnik

3 Prakarya 72 C pengolahan bahan kayu dan Memahami pengetahuan tentang tehnik pengolahan
bahan kayu
4
SUKMAN | 724 | Kelas:9-A | Semester:1 | 2021- 2022 1
Ketuntasan Belajar Minimal: 65
Keterampilan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Budi Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali Imran/3:159, perlu
1 70 C dimaksimalkan keterampilan dalam menghafal Q.s az-zumar/39:53
Pekerti
Memiliki keterampilan cukup dalam memaparkan penerapan tentang bentuk dan
Pendidikan Pancasila dan
2 73 C kedaulatan negara dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan
Kewarganegaraan dinamika
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyimpulkan tujuan dan Menyimpulkan

3 Bahasa Indonesiaa 70 C tujuan
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi bangun -bangun datar dan

4 Matematika 71 C menggunakan pola dan generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis data observasi dan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 C menyajikan hasil analisis data observasi
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3 dan Mengidentifikasi ciri-ciri negara

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 74 C berkembang dan negara maju
Memiliki keterampilan cukup dalam Merespon makna yang terdapat dalam

7 Bahasa Inggris 70 C percakapan transaksional dan Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan berbagai motif ragam hias, perlu
1 Seni Budaya 70 C dimaksimalkan keterampilan dalam Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
Pendidikan Jasmani, Olah
2 70 C permainan bola besar dan mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
Raga, dan Kesehatan permainan bola besar
Memiliki keterampilan cukup dalam Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
3 Prakarya 70 C dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
C. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
D. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah
Izin 0 hari tahun pelajaran 2021- 2022 siswa ditetapkan *)
Tanpa Lulus
5 hari
Keterangan Tidak Lulus
Mengetahui: Kolaka, 23 Desember 2021

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. DARMAWATI,S.Pd
NIP. -
Mengetahui:
Kepala Sekolah
WA MAAMI, S.Pd
NIP. 19701231 199412 2 006
MENU
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMPN 2 TANGGETADA Kelas : 9-A

Alamat : Jl. Poros PT. DJL, Desa Popalia Semester : 1 (Satu)
Nama : SUKMAN Tahun Pelajaran : 2021- 2022
NIS / NISN : 00724 / 0056043675
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, sedangkan sikap tanggung jawab mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan
No Mata Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti kepada orang tua
Pendidikan Agama dan
1 70 70 C dan guru, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami makna iman
Budi Pekerti kepada hari akhir
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan cukup dalam mensistensikan isi alinea dan pokok pikiran
2 70 71 C dan memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara
Kewarganegaraan
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasiinformasi dari laporan dan

3 Bahasa Indonesiaa 70 71 C mengartikan kata-kata dalam puisi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami kesebangunan bangun datar dan

4 Matematika 70 72 C penggunaannya dan mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Kartesius
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami prosedur pengklasifikasian

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 71 C makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup dan mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami jenis-jenis kelembagaan dan

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 70 73 C Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna dalam percakapan

7 Bahasa Inggris 70 70 C transaksional dan interpersonal dan Memahami makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal
Kelompok B
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara

1 Seni Budaya 70 70 C dan Mengapresiasi karya seni rupa
Pendidikan Jasmani,
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik jalan,lari,lompat dan
2 Olah Raga, dan 70 74 C lempar dan memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Kesehatan
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami pengetahuan tentang tehnik
3 Prakarya 70 72 C pengolahan bahan kayu dan Memahami pengetahuan tentang tehnik pengolahan
bahan kayu
Keterampilan
No Mata Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali Imran/3:159, perlu
1 70 70 C dimaksimalkan keterampilan dalam menghafal Q.s az-zumar/39:53
Budi Pekerti
Memiliki keterampilan cukup dalam memaparkan penerapan tentang bentuk dan
Pendidikan Pancasila dan
2 70 73 C kedaulatan negara dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan
Kewarganegaraan dinamika
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyimpulkan tujuan dan Menyimpulkan
3 Bahasa Indonesiaa 70 70 C tujuan
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengidentifikasi bangun -bangun datar dan
4 Matematika 70 71 C menggunakan pola dan generalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis data observasi dan
5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 70 C menyajikan hasil analisis data observasi
Memiliki keterampilan cukup dalam KD3 dan Mengidentifikasi ciri-ciri negara

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 70 74 C berkembang dan negara maju
Memiliki keterampilan cukup dalam Merespon makna yang terdapat dalam

7 Bahasa Inggris 70 70 C percakapan transaksional dan Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan berbagai motif ragam hias, perlu
1 Seni Budaya 70 70 C dimaksimalkan keterampilan dalam Mengidentifikasi seni rupa murni yang di
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
2 Olah Raga, dan 70 70 C permainan bola besar dan mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
Kesehatan permainan bola besar
Memiliki keterampilan cukup dalam Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
3 Prakarya 70 70 C dan Memilih jenis bahan dan teknik bahan kayu
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
D. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah
Izin 0 hari tahun pelajaran 2021- 2022 siswa ditetapkan *)
Tanpa Lulus
5 hari
Keterangan Tidak Lulus
Mengetahui: Kolaka, 23 Desember 2021

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. DARMAWATI,S.Pd
NIP. -
Mengetahui:
Kepala Sekolah
WA MAAMI, S.Pd
NIP. 19701231 199412 2 006

1
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Juara Lari Maraton tk. Kecamatan Peringatan HUT RI ke 100
2. Juara Adzan FLS2N FLS2N tahun 2020 Kab. Astinapura
3.
F. CATATAN WALI KELAS
Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Diharapkan
merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara
berpakaian. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
secara efisien.
G. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
HOME
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)
Nama Sekolah : SMPN 2 TANGGETADA

NPSN : 40403552
NIS/NSS/NDS : 20.120.04.02.019
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Poros PT. DJL, Desa Popalia
: Kode Pos 93563 Telp. -
Kelurahan/Desa : Desa Popalia
Kecamatan : Tanggetada
Kota/Kabupaten : Kolaka
Provinsi : Sulawesi Tenggara
Website : -
E-mail : smpnegeri2tanggetada@gmail.com
LHB-SMPN 2 TANGGETADA i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah
Menengah Pertama.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
17. Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 91 92 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 92 93 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
76 < 76 76 - 84 85 - 93 94 - 100
78 < 78 78 - 85 86 - 93 94 - 100
79 < 79 79 - 86 87 - 94 95 - 100
80 < 80 80 - 86 87 - 94 95 - 100
LHB-SMPN 2 TANGGETADA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
LHB-SMPN 2 TANGGETADA 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : SUKMAN

2. NIS / NISN : 00724 / 0056043675
3. Tempat Tanggal Lahir : Popalia, 31-des-05
4. Jenis Kelamin : l
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : AK
7. Anak ke : 1
8. Alamat Peserta Didik : Dsn 1 Desa popalia
9. Nomor Telepon Rumah : -
10. Sekolah Asal : SD Negeri 1 Popalia
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7-A
Pada tanggal : 15 July 2019
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Muh. Alang
b. Ibu : Diana
13. Alamat Orang Tua : desa Popalia
Nomor Telepon Rumah : -
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Petani
b. Ibu : IRT
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Kolaka, 21 December 2018

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
WA MAAMI, S.Pd
NIP. 19701231 199412 2 006
LHB-SMPN 2 TANGGETADA Hal. - iii

RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMPN 2 TANGGETADA
NSS : 20.120.04.02.019 | NPSN: 40403552
Nama Peserta Didik

SUKMAN
NIS / NISN :
00724 / 0056043675
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME
Untuk BACKUP nilai halaman ini DAFTAR KUMPULAN NILAI

silahkan di copy ke file baru dan
disatukan dengan nilai dari kelas lainnya. Satuan Pendidik: SMPN 2 TANGGETADA Kelas : 9-A Tahun Pelj.: 2021- 2022
Dengan file baru itulah sekolah bisa
Alamat : Jl. Poros PT. DJL, Desa Semeste: 1 (Satu) Wali Kelas: DARMAWATI,S.Pd
mengembangkan untuk kebutuhan lain.
Popalia
Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk. NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NISN NILAI
MAT
MAT
tahuan pilan
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
SB
SB
PA
PA
YA YA
1 724 SUKMAN l 70 71 71 72 71 73 70 70 74 72 70 73 70 71 70 74 70 70 70 70 714 708 1422
2 687 Andika Aditama l 70 71 70 70 71 73 70 70 74 72 70 72 70 70 70 73 70 71 70 70 711 706 1417
3 688 Aurelian P 75 75 73 71 70 75 71 70 75 75 71 77 74 70 70 73 70 71 70 70 730 716 1446
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 70 70 71 71 75 72 70 76 71 70 73 71 71 70 75 73 71 72 71 718 717 1435
5 2186 Dilla p 74 72 70 71 70 73 70 70 75 70 70 72 70 71 70 75 70 71 70 70 715 709 1424
6 699 Faisal l 70 71 70 71 70 73 71 70 70 74 70 71 70 70 70 74 70 70 70 70 710 705 1415
7 698 FERDI L 77 74 76 75 77 75 83 82 72 72 74 75 71 73 80 75 81 72 72 691 745 1436
8 700 Fhika Ramadhani p 73 71 76 72 74 76 71 76 76 74 71 77 75 71 72 77 71 78 70 71 739 733 1472
9 697 FIRA YULIARTI P 70 72 77 71 76 82 75 82 83 70 72 81 76 71 73 83 75 81 72 72 758 756 1514
10 702 I KOMANG REZA MONDAYANA L 70 71 70 70 70 72 70 71 73 70 77 72 71 70 70 73 70 71 70 70 707 714 1421
11 703 IRWANSYAH L 70 71 73 70 71 72 70 71 75 71 70 71 73 70 70 72 71 71 70 70 714 708 1422
12 706 Jumadil l 70 71 71 70 71 73 71 70 73 70 70 71 71 70 70 73 70 71 70 70 710 706 1416
13 705 JUMARDIN L 70 71 70 70 70 71 70 70 73 70 70 71 70 70 70 72 70 70 70 70 705 703 1408
14 708 Jutawan l 70 71 70 70 70 80 71 70 73 70 71 71 70 70 70 79 70 71 70 70 715 712 1427
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 71 70 70 70 73 71 70 73 71 70 71 70 70 70 70 70 68 70 70 709 699 1408
16 712 Muhammad Rajab l 70 71 71 70 71 72 70 70 73 72 70 71 70 70 70 70 70 69 70 70 710 700 1410
17 715 Nuraeni P 70 71 76 71 75 83 72 83 74 76 72 71 75 71 74 80 71 81 71 71 751 737 1488
18 716 NURANISA P 83 77 76 71 76 83 75 81 74 72 72 81 75 71 74 82 73 81 72 72 768 753 1521
19 720 Rehan Setiawan L 70 71 75 71 72 72 71 74 74 70 73 75 70 70 74 71 79 70 70 650 722 1372
20 723 Reni Saputriandani P 70 0 0 74 70 0 0 144 70 214
21 722 Reski Sawitri P 70 74 76 71 74 74 70 74 74 73 70 78 74 70 73 75 71 71 70 70 730 722 1452
22 718 RISKI L 70 71 75 70 71 73 70 73 74 71 71 71 75 70 70 75 70 74 70 70 718 716 1434
23 729 WINDHA WARDIANA P 70 82 81 72 82 82 75 82,5 78 78 73 82 80 71 81 81 75 81 73 74 700 771 1471
79 73 71 75 77 76 79 76 71 62 77 70 71 75 76 77 77 77 #VALUE!
53 739 #VALUE! #VALUE!
77 71 71 73 73 74 82 78 73 62 75 70 72 72 72 76 75 75 #VALUE!
83 70 71 71 70 79 74 78 70 62 75 70 71 70 70 77 75 75 #VALUE!
79 74 71 73 73 79 78 78 71 62 76 71 71 74 72 77 76 76 #VALUE!
76 75 71 71 70 79 73 79 70 62 75 70 71 70 70 77 75 75 70 53 726 706 1432
76 72 71 73 72 78 73 72 71 62 74 70 71 72 71 75 74 74 71 53 720 705 1425
81 71 71 71 70 80 75 80 71 62 77 70 71 70 70 78 77 77 71 53 732 714 1446
79 72 71 75 70 79 73 78 71 62 75 70 72 70 70 77 75 75 71 54 730 709 1439
75 81 79 82 66 72 76 80 76 58 383 362 745
72 72 80 79 64 71 72 71 79 54 367 347 714
73 77 79 76 66 72 77 72 73 54 371 348 719
86 81 86 80 70 84 81 86 82 60 403 393 796
75 79 78 76 68 72 75 81 84 58 376 370 746
71 73 71 75 66 71 71 71 81 55 356 349 705
Mengetahui,
Kepala SMPN 2 TANGGETADA
WA MAAMI, S.Pd
NIP. 19701231 199412 2 006
HOME
DAFTAR KUMPULAN NILAI

Satuan Pendidikan : SMPN 2 TANGGETADA Kelas : 9-A Tahun Pelajaran : 2021- 2022
Alamat : Desa Popalia Semester : 1 (Satu) Wali Kelas : DARMAWATI,S.Pd
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Rata- Rata Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketrampil Penge Ketrampil JML
NO NAMA LP
NISN tahuan an tahuan an NILAI
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
MAT
MAT
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA YA YA
1 724 SUKMAN l 70 71 71 72 71 73 70 70 74 72 70 73 70 71 70 74 70 70 70 70 714 708 1422 1422
2 687 Andika Aditama l 70 71 70 70 71 73 70 70 74 72 70 72 70 70 70 73 70 71 70 70 711 706 1417 1417
3 688 Aurelian P 75 75 73 71 70 75 71 70 75 75 71 77 74 70 70 73 70 71 70 70 730 716 1446 1446
4 686 Cinta Sri Wahyuni P 72 70 70 71 71 75 72 70 76 71 70 73 71 71 70 75 73 71 72 71 718 717 1435 1435
5 2186 Dilla p 74 72 70 71 70 73 70 70 75 70 70 72 70 71 70 75 70 71 70 70 715 709 1424 1424
6 699 Faisal l 70 71 70 71 70 73 71 70 70 74 70 71 70 70 70 74 70 70 70 70 710 705 1415 1415
7 698 FERDI L 77 74 76 75 77 75 83 82 72 72 74 75 71 73 80 75 81 72 72 691 745 1436 1436
8 700 Fhika Ramadhani p 73 71 76 72 74 76 71 76 76 74 71 77 75 71 72 77 71 78 70 71 739 733 1472 1472
9 697 FIRA YULIARTI P 70 72 77 71 76 82 75 82 83 70 72 81 76 71 73 83 75 81 72 72 758 756 1514 1514
10 702 I KOMANG REZA MONDAYANL 70 71 70 70 70 72 70 71 73 70 77 72 71 70 70 73 70 71 70 70 707 714 1421 1421
11 703 IRWANSYAH L 70 71 73 70 71 72 70 71 75 71 70 71 73 70 70 72 71 71 70 70 714 708 1422 1422
12 706 Jumadil l 70 71 71 70 71 73 71 70 73 70 70 71 71 70 70 73 70 71 70 70 710 706 1416 1416
13 705 JUMARDIN L 70 71 70 70 70 71 70 70 73 70 70 71 70 70 70 72 70 70 70 70 705 703 1408 1408
14 708 Jutawan l 70 71 70 70 70 80 71 70 73 70 71 71 70 70 70 79 70 71 70 70 715 712 1427 1427
15 MUH. RIPAL RINALDI L 70 71 70 70 70 73 71 70 73 71 70 71 70 70 70 70 70 68 70 70 709 699 1408 1408
16 712 Muhammad Rajab l 70 71 71 70 71 72 70 70 73 72 70 71 70 70 70 70 70 69 70 70 710 700 1410 1410
17 715 Nuraeni P 70 71 76 71 75 83 72 83 74 76 72 71 75 71 74 80 71 81 71 71 751 737 1488 1488
18 716 NURANISA P 83 77 76 71 76 83 75 81 74 72 72 81 75 71 74 82 73 81 72 72 768 753 1521 1521
19 720 Rehan Setiawan L 70 71 75 71 72 72 71 74 74 70 73 75 70 70 74 71 79 70 70 650 722 1372 1372
20 723 Reni Saputriandani P 70 0 0 74 70 0 0 144 70 214 214
21 722 Reski Sawitri P 70 74 76 71 74 74 70 74 74 73 70 78 74 70 73 75 71 71 70 70 730 722 1452 1452
22 718 RISKI L 70 71 75 70 71 73 70 73 74 71 71 71 75 70 70 75 70 74 70 70 718 716 1434 1434
23 729 WINDHA WARDIANA P 70 82 81 72 82 82 75 82,5 78 78 73 82 80 71 81 81 75 81 73 74 700 771 1471 1471
24 79 73 71 75 77 76 79 76 71 62 77 70 71 75 76 77 77 77 #VALUE! 53 739 #VALUE! #VALUE! #VALUE!
76 75 71 71 70 79 73 79 70 62 75 70 71 70 70 77 75 75 70 53 726 706 1432 1432

29 76 72 71 73 72 78 73 72 71 62 74 70 71 72 71 75 74 74 71 53 720 705 1425 1425
81 71 71 71 70 80 75 80 71 62 77 70 71 70 70 78 77 77 71 53 732 714 1446 1446
31 79 72 71 75 70 79 73 78 71 62 75 70 72 70 70 77 75 75 71 54 730 709 1439 1439
32 75 81 79 82 66 72 76 80 76 58 383 362 745 745
Mengetahui, Popalia, 08 Juni 2018

Kepala SMPN 2 TANGGETADA Wali Kelas
WA MAAMI, S.Pd DARMAWATI,S.Pd

NIP. 19701231 199412 2 006 NIP. -
DAFTAR SISWA KELAS : 9-A
HOME
1 Nama : SUKMAN
NIS / NISN : 00724 / 0056043675
Tempat, tanggal lahir : Popalia, 31-des-05
foto
Alamat : Dsn 1 Desa popalia
Nama Orang Tua : Muh. Alang
Nomor Telepon : -
2 Nama : Andika Aditama

NIS / NISN : 00687 / 0075405921
Tempat, tanggal lahir : Popalia , 21-juni-07
foto
Alamat : Dsn I, Desa Popalia
Nama Orang Tua : Mappanganro
Nomor Telepon : -
3 Nama : Aurelian
NIS / NISN : 00688 / 0089341295
Tempat, tanggal lahir : wowoli, 30-agus-07
foto
Alamat : Dsn I Osundupere, Desa Popalia
Nama Orang Tua : lugi
Nomor Telepon : -
4 Nama : Cinta Sri Wahyuni

NIS / NISN : 00686 / 0075346840
Tempat, tanggal lahir : Popalia , 07-Juli-07
foto
Alamat : Dsn I Osundupere, Desa Popalia
Nama Orang Tua : Asrianto
Nomor Telepon : -
5 Nama : Dilla
NIS / NISN : 02186 / 0061139739
Tempat, tanggal lahir : Gambere, 05-des-2006
foto
Alamat : Desa Popalia
Nama Orang Tua : Ardi
Nomor Telepon : 0
6 Nama : Faisal
NIS / NISN : 00699 / 0066601000
Tempat, tanggal lahir : Popalia, 25 April 2006
foto
Alamat : Desa Popalia
Nama Orang Tua : Suriadi
Nomor Telepon : -
SMPN 2 TANGGETADA Buku 1 bagi Wali Kelas
HOME
Max
23
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

Bu Darma Rapor 2021 SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bu Darma Rapor 2021 SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI NILAI K-13|SMP HMOE

DATA UMUM DATA WAJIB

Jl. Poros PT. DJL, Desa 1 724 56043675

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 705 0066940356

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Musmaluddin Hismayanti Desa Popalia - Mandor keliling I R T

Marten Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 PREDIKAT NILAI LHB-KKM Tunggal

1 724 SUKMAN l - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 724 SUKMAN l - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

1 724 SUKMAN l - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 724 SUKMAN l - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Kelas : 9-A Smt. 1 / Th.Plj : 2021- 2022

2 687 Andika Aditama l

4 686 Cinta Sri Wahyuni P

8 700 Fhika Ramadhani p

9 697 FIRA YULIARTI P

15 MUH. RIPAL RINALDI L

16 712 Muhammad Rajab l

19 720 Rehan Setiawan L

20 723 Reni Saputriandani P

21 722 Reski Sawitri P

23 729 WINDHA WARDIANA P

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami makna iman

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan jujur

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami makna

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami makna iman

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami makna

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan jujur

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan jujur

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan baik dalam memahami makna iman

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami makna

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

87 86 85 86 80 79 83 B baik dalam menjelaskan konsep panca yama dannyama brata

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami cara berbakti

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali

Memiliki keterampilan cukup dalam menghafal Q.s Ali