Lampiran 5

LEMBAR PENILAIAN PEMBEKALAN PROGRAM AMSP

Nama Praktikan : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan IPS

Petunjuk:
Lembar ini diisi oleh Dosen Tutor setelah selesai kegiatan Pembekalan Program
AMSP.

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik

No Aspek Penilaian Skor

1 Kehadiran 1 2 3 4
2 Kedisiplinan 1 2 3 4
3 Kerapian 1 2 3 4
4 Keaktifan dalam mengikuti pembekalan 1 2 3 4
5 Sopan santun dalam mengikuti pembekalan 1 2 3 4
6 RPP 1 2 3 4
7 Peer Teaching 1 2 3 4
Total Skor

Nilai =

Pulau Kampai,13 Juni 2022

Dosen Tutor

Azrina Purba,S.Pd.,M.Pd
Lampiran 6
INFORMASI UMUM SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai
Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
A. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
1. Visi
Menjadi sekolah unggul yang kompetitif dalam prestasi, berwawasan lingkungan
dan berkarakter dengan landasan nilai-nilai religi
2. Misi
a. Mengoptimalkan segenap potensi sekolah untuk meningkatkan mutu pelayanan
pendidikan
b. Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan
c. Mewujudkan iklim sekolah yang sehat, bersih, aman, dan nyaman
d. Mengapresiasi nilai-nilai agama dalam berfikir dan bertindak
e. Membiasakan pelaksanaan ibadah secara baik dan benar
3. Tujuan
Mengembangkan potensi siswa sebagai pribadi berkarakter, berprestasi,
berwawasasan lingkungan dan berlandaskan nilai-nilai religi.

B. Organisasi Sekolah
 C. Sumber Daya Manusia (Guru, Siswa, dan Tenaga Kependidikan)

Data Keadaan Guru / Pegawai SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

NO NAMA GURU L TEMPAT TGL AGAM PEND JURUSAN JABATAN
/P LAHIR A TERA
KHIR
1 SULAINI, S.Pd P TANJUNG PURA, ISLAM S- B. INDONESIA KEPALA
25-02-1964 2011 SEKOLAH
2 ANJARIAH, P PULAU KAMPAI, ISLAM S- BIOLOGI GURU IPA
S.Pd 25-02-1966 2009
3 UMI P PULAU KAMPAI, ISLAM S- BIOLOGI PRAKARYA
KALSUM, 11-12-1994 2018
S.Pd
4 ZUARIAH, P PULAU KAMPAI, ISLAM S- MATEMATIKA GURU MATE
S.Pd 07-06-1966 2009 MATIKA
5 SULAINI, S.Pd P PULAU KAMPAI, ISLAM S- B. INDONESIA GURU B. INDO
08-10-1980 2006 NESIA
6 WAHYUNI, P PULAU KAMPAI, ISLAM S- B. INGGRIS GURU B. INGG
S.Pd 01-06-1982 2006 RIS
7 EDI, S.Pd L BINJAI, 05-10- ISLAM S- KOMPUTER GURU TIK
1967 2009
8 FERA ASTUTI P STABAT, 07-02- ISLAM S- MATEMATIKA GURU PKN/KE
SINUHAJI, 1989 2015 TERAMPILAN
S.Pd
9 ELFA P SERANG JAYA ISLAM S- BIOLOGI GURU IPS
ROHANI, S.Pd HILIR, 21-06-1989 2012
10 YUHANDANI, P SERANG JAYA, ISLAM S- B. INGGRIS GURU SKB
S.Pd 13-02-1990 2013
11 HENDRIANSY L SERANG JAYA, ISLAM S- B. ARAB GURU SENI
AH AZHARI, 06-02-1991 2013 AL QURAN
S.Pd
12 KHAIRUL L PULAU KAMPAI, ISLAM S- IPS GURU PEND
AMBRI 12-01-1972 SLTA AGAMA
ISLAM
13 MUHAMMAD L BAHOROK, 23-03- ISLAM S- OLAHRAGA GURU PENJAS
SYAHPUTRA, 1993 2017
S.Pd
14 RIDUAN L PULAU KAMPAI, ISLAM SLTA IPA TATA USAHA
HARAHAP 06-02-1976 & OPERATOR
 DATA MURID SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI
TAHUN AJARAN : 2021/2022

NO BULAN KELAS JUMLAH

VII.1 VII.2 VIII.1 VIII.2 IX.1 IX.2
L P J L P J L P J L P J L P J L P J
K R L K R L K R L K R L K R L K R L
H H H H H H
1 JULI 17 13 30 12 18 30 18 19 37 25 15 40 19 13 32 17 16 33 202
2 AGUSTUS 17 13 30 12 18 30 18 19 37 25 15 40 19 13 32 17 16 33 202
3 SEPTEMBER 17 13 30 12 18 30 18 19 37 25 15 40 19 13 32 17 16 33 202
4 OKTOBER 17 13 30 12 18 30 18 19 37 25 15 40 19 13 32 17 16 33 202
5 NOVEMBER 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 17 16 33 205
6 DESEMBER 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 17 16 33 205
7 JANUARI 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 204
8 FEBRUARI 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 204
9 MARET 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 205
10 APRIL 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 205
11 MEI 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 205
12 JUNI 18 13 31 14 17 31 19 19 38 25 15 40 19 13 32 16 16 32 205
Lampiran 7
LEMBAR OBSERVASI KEADAAN SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai
Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
Observee ; Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana

Petunjuk Pengisian :
Bubuhkan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban
yang menurut anda paling tepat setelah anda konfirmasi melalui kegiatan wawancara.

Keadaan Jumlah (Jika

No Karakteristik
Y Tid Ada)
1 Letak sekolah ini sangat strategis untuk kepentingan a ak
belajar, mudah dijangkau kendaraan, kendaraan tidak 
terlalu ramai dan bebas dari gangguan
2 Terdapat perpustakaan 
3 Terdapat laboratorium  19 buah komputer
4 Terdapat WC  2 buah
5 Terdapat kantin sekolah 
6 Terdapat tempat ibadah 
7 Terdapat unit Kesehatan sekolah (UKS) 
8 Terdapat lapangan 
9 Terdapat fasilitas olahraga 
10 Tersedia alat peraga/media pembelajaran 
11
00 Terdapat proyektor (LCD) dan OHP 
0
12 Terdapat taman/halaman yang memadai untuk kegiatan 
pembelajaran di luar kelas
13 Setiap ruangan di sekolah ini di tata dengan rapi 
sehingga menimbulkan rasa betah
14 Kondisi setiap bangunan terawat dengan baik sehingga 
merasa aman dan nyaman untuk menggunakannya
15 Setiap ruangan memiliki penerangan dan ventilasi yang 
memadai sehingga tidak terasa pengap
16 Sekolah ini dikelilingi pagar atau benteng sekolah
sehingga mendukung terhadap keamanan dan ketertiban 
sekolah
17 Setiap personel sekolah tersedia meja, tempat duduk, 
dan loker masing-masing
18 Kapasitas ruangan guru sesuai dengan 
jumlah penghuninya
19 Ruangan kelas sehingga dengan jumlah siswa 
20 Memiliki fasilitas alat komunikasi berupa jaringan 
telepon, internet, dll
Lampiran 8
DENAH LOKASI SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II

Kecamatan Pangkalan susu, Sumatera Utara, Indonesia 56QR+RPP, Pulau Kampai,

Kabupaten Langkat, Sumatera Utara 20858, Indonesia
Lat 4.189452
Long 98.241801
 DENAH SEKOLAH

KANTOR
KELAS VII KELAS VIII KELAS IX
SEKOLAH

TERAS SEKOLAH

P
A
R RUANGAN LAB
KI HALAMAN SEKOLAH GURU KOMPUTER
R
A
N

Gerbang Sekolah
Lampiran 9
STRUKTUR ORGANISASI

Nama Sekolah : SMP PGRI SWASTA 32 PULAU KAMPAI

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
Lampiran 10
TUGAS DAN FUNGSI PERSONIL SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
Observee : Wakil Kepala Sekolah Bidang Ketenagaan
No Personil Sekolah Tugas/Fungsi
Kepala Sekolah Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan
1
Visi, Misi, Tujuan Sekolah.
Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
(RKAS).
Membuat perencanaan program induksi.
Wakil Kepala Sekolah Menyusun perencanaan, membuat program
2
kegiatan dan program pelaksanaan.
Pengorganisasian, pengarahan, ketenagaan,
pengkorordinasian, pengawasan, penilaian, dan,
Identifikasi serta pengumpulan data.
Tata Usaha Menyusun program kerja tata usaha sekolah.
3
Pengelolaan keuangan sekolah.
Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa.
Pemninaan dan pengembangan karir pegawai
tata usaha.
Guru Bidang Membuat / menyusun Program Pembelajaran
4
Melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas
Menyusun alat penilaian dan melaksanakan
penilaian hasil belajar
Membuat dan mengisi daftar nilai siswa
Melaksanakan Analisis Hasil Belajar
Wali Kelas Mewakili orang tua dan Kepala Sekolah dalam
5
lingkungan kelasnya.
Membina Kepribadian dan Budi Pekerti siswa di
kelasnya.
Membantu pengembangan kecerdasan siswa
dikelasnya.
Membantu Pengembangan Kepemimpinan Siswa
dikelasnya.
Guru Mata Pelajaran Membuat perangkat program pengajaran,
6
meliputi:
Melaksanakan kegiatan pembelajaran mengajar.
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar (
ulangan harian, umum, dan akhir semester )
Melaksanakan analisis hasil penilaian.
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan
dan pengayaan.
 Lampiran 11
SEJARAH SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II

Pada tanggal 8 April tahun 1978 awal mula berdirinya sekolah SMP PGRI 32 Pulau
Kampai, yang dahulunya bernama SMP PENABUR BUDI, dan Kepala Sekolah pertamanya
adalah Alm. Bapak Neken bangun. Sekolah ini didirikan atas nama masyarakat, dan di
bangun oleh masyarakat dengan swadaya wali murid. Lokasi sekolah dahulunya adalah
bekas sekolah warga Tionghoa yang berada di Pulau Kampai atau lebih dikenal masyarakat
dengan nama sekolah Cina, dan aset sekolah Tionghoa ini di infakkan ke Desa untuk
digunakan masyarakat sebagai tempat didirikannya sekolah Penabur Budi.
Pada tahun pertama murid sekolah SMP Penabur Budi berjumlah sebanyak 9 orang,
tahun kedua 11 orang, tahun ketiga 17 orang, tahunj keempat 21 orang dan berlanjutlah
seterusnya. Ujian Nasional SMP Penabur Budi pertama dilaksanakan di Binjai tepatnya di
Landas Purba.
Setelah dua tahun kepemimpinan Alm. Bapak Neken Bangun di Sekolah Penabur
Budi di gantikan oleh Alm. Bapak Sadikan. Dua tahun kepemimpinan Bapak Sadikan
digantikan oleh Alm. Bapak Hasanuddin. Dan beliaulah yang meneruskan Kepemimpinan
sekolah ini sampai akhir hayatnya. Di tangan beliaulah nama sekolah ini diganti yang dulu
SMP PENABUR BUDI diganti beliau menjadi SMP PGRI 32 PULAU KAMPAI. Ditangan
beliaulah sekolah ini di bawah naungan Yayasan PGRI.
Berkat usaha dan kegigihan Alm Pak Hasanudin Sekolah SMP PGRI 32 Pulau
Kampai dapat bantuan dana KOP dari pemerintah sehingga bisa dibangun bangunan sekolah
yang layak seperti sekarang ini.
Lampiran 12
LEMBAR OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
Observee : Guru mata Pelajaran

Petunjuk Pengisian :
Bubuhkan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban
yang menurut anda paling tepat setelah anda konfirmasi melalui kegiatan wawancara.
Keterangan :
SL = Selalu
SR = Sering
JR = Jarang
TP = Tidak Pernah

Jawaban
No Pernyataan
SL SR JR TP
1 Guru memberi salam saat memasuki kelas L
2 Sebelum memulai pembelajaran, siswa dan guru berdo’a L
bersama L
L
3 Saat diskusi di dalam kelas, siswa berkomunikasi dengan
L 
santun L
4 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara L
pertemuan keluarga besar staf sekolah, dengan suasana L 
yang akrab dan penuh canda L
5 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara L
sarasehan atau temu wicara yang melibatkan seluruh L 
warga sekolah untuk bertukar pikiran mengenai L
perkembangan dan kemajuan pendidikan di sekolah ini. L
6 Para siswa menyapa dan mengucapkan salam jika L 
bertemu dengan guru. L
L
7 Siswa mengenakan pakaian seragam sekolah secara rapi L
dan tertib, lengkap dengan atributnya, seperti tanda lokasi L
sekolah, lambang OSIS, dan lain-lain.
8 Di sekolah ini dipampang tulisan -tulisan atau monumen
yang mencerminkan komitmen sekolah terhadap 
peningkatan mutu pendidikan.
9 Siswa memiliki disiplin yang tinggi, baik dalam kehadiran, 
pergaulan, maupun dalam belajar
10 Di sekolah terjadi kasus-kasus kenakalan remaja, seperti 
perkelahian, terlibat narkoba atau pergaulan bebas.
11 Para siswa berprestasi dalam bidang akademik 
Jawaban
No Pernyataan
SL SR JR TP
.
12 Guru memberikan motivasi kepada siswa ketika sedang 
belajar di dalam kelas
13 Guru menunjukkan disiplin yang tinggi 
dalam melaksanakan tugas-tugasnya
14 Guru menunjukkan keteladanan dan layak menjadi 
panutan.
15 Tata tertib siswa dan guru diberitahukan sejak awal
memasuki sekolah ini, dengan disertai pernyataan 
kesanggupan untuk mematuhinya.
16 Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan 
penataan yang mudah dilihat
17 Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala 
sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekuensi dari
tata tertib siswa kepada para siswa
18 Setiap ada guru baru di sekolah ini diberitahukan tentang 
tata tertib/atau aturan main yang berlaku di sekolah ini
19 Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ini, para 
guru berusaha meningkatkan kemampuan profesionalnya.

20 Sekolah memperhatikan kesejahteraan guru, baik yang 

bersifat materi maupun non materi
21 Sekolah melaksanakan berbagai macam perbaikan 
berdasarkan pada data hasil evaluasi atau penelitian
22 Sekolah mengembangkan kerja sama dengan para
pengusaha, tokoh masyarakat dan ahli untuk kepentingan 
peningkatan mutu pendidikan di sekolah
23 Sekolah memberikan sanksi yang tegas kepada guru
maupun siswa yang sering melanggar ketentuan atau 
peraturan sekolah
24 Sekolah menanggapi secara positif setiap keluhan yang 
dilontarkan oleh siswa, orang tua maupun masyarakat.
25 Untuk dapat memberikan kepuasan kepada siswa, di
sekolah ini berupaya untuk menyediakan sarana dan 
prasarana belajar yang dibutuhkan siswa.
26 Ruangan belajar ditata rapi dan bersih 
27 Pihak sekolah melaksanakan peringatan keagamaan 

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 12
LEMBAR OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 32 Pulau Kampai

Alamat : Jalan Pelabuhan Dusun II
Observee : Guru mata Pelajaran

Petunjuk Pengisian :
Bubuhkan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban
yang menurut anda paling tepat setelah anda konfirmasi melalui kegiatan wawancara.
Keterangan :
SL = Selalu
SR = Sering
JR = Jarang
TP = Tidak Pernah

Jawaban
No Pernyataan
SL SR JR TP
1 Guru memberi salam saat memasuki kelas L
2 Sebelum memulai pembelajaran, siswa dan guru berdo’a L
bersama L
L
3 Saat diskusi di dalam kelas, siswa berkomunikasi dengan
L 
santun L
4 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara L
pertemuan keluarga besar staf sekolah, dengan suasana L 
yang akrab dan penuh canda L
5 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara L
sarasehan atau temu wicara yang melibatkan seluruh L 
warga sekolah untuk bertukar pikiran mengenai L
perkembangan dan kemajuan pendidikan di sekolah ini. L
6 Para siswa menyapa dan mengucapkan salam jika L 
bertemu dengan guru. L
L
7 Siswa mengenakan pakaian seragam sekolah secara rapi L
dan tertib, lengkap dengan atributnya, seperti tanda lokasi L
sekolah, lambang OSIS, dan lain-lain.
8 Di sekolah ini dipampang tulisan -tulisan atau monumen
yang mencerminkan komitmen sekolah terhadap 
peningkatan mutu pendidikan.
9 Siswa memiliki disiplin yang tinggi, baik dalam kehadiran, 
pergaulan, maupun dalam belajar
10 Di sekolah terjadi kasus-kasus kenakalan remaja, seperti 
perkelahian, terlibat narkoba atau pergaulan bebas.
11 Para siswa berprestasi dalam bidang akademik 
Jawaban
No Pernyataan
SL SR JR TP
.
12 Guru memberikan motivasi kepada siswa ketika sedang 
belajar di dalam kelas
13 Guru menunjukkan disiplin yang tinggi 
dalam melaksanakan tugas-tugasnya
14 Guru menunjukkan keteladanan dan layak menjadi 
panutan.
15 Tata tertib siswa dan guru diberitahukan sejak awal
memasuki sekolah ini, dengan disertai pernyataan 
kesanggupan untuk mematuhinya.
16 Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan 
penataan yang mudah dilihat
17 Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala 
sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekuensi dari
tata tertib siswa kepada para siswa
18 Setiap ada guru baru di sekolah ini diberitahukan tentang 
tata tertib/atau aturan main yang berlaku di sekolah ini
19 Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ini, para 
guru berusaha meningkatkan kemampuan profesionalnya.

20 Sekolah memperhatikan kesejahteraan guru, baik yang 

bersifat materi maupun non materi
21 Sekolah melaksanakan berbagai macam perbaikan 
berdasarkan pada data hasil evaluasi atau penelitian
22 Sekolah mengembangkan kerja sama dengan para
pengusaha, tokoh masyarakat dan ahli untuk kepentingan 
peningkatan mutu pendidikan di sekolah
23 Sekolah memberikan sanksi yang tegas kepada guru
maupun siswa yang sering melanggar ketentuan atau 
peraturan sekolah
24 Sekolah menanggapi secara positif setiap keluhan yang 
dilontarkan oleh siswa, orang tua maupun masyarakat.
25 Untuk dapat memberikan kepuasan kepada siswa, di
sekolah ini berupaya untuk menyediakan sarana dan 
prasarana belajar yang dibutuhkan siswa.
26 Ruangan belajar ditata rapi dan bersih 
27 Pihak sekolah melaksanakan peringatan keagamaan 

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 13

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Informasi Umum Sekolah 1 2 3 4
2 Karakteristik Sekolah 1 2 3 4
3 Denah Sekolah 1 2 3 4
4 Struktur Organisasi 1 2 3 4
5 Tugas dan Fungsi Personil Sekolah 1 2 3 4
6 Sejarah Sekolah 1 2 3 4
7 Budaya Sekolah 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 13

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Informasi Umum Sekolah 1 2 3 4
2 Karakteristik Sekolah 1 2 3 4
3 Denah Sekolah 1 2 3 4
4 Struktur Organisasi 1 2 3 4
5 Tugas dan Fungsi Personil Sekolah 1 2 3 4
6 Sejarah Sekolah 1 2 3 4
7 Budaya Sekolah 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 14
Lembar Penilaian RPP

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Hasil Penelaahan dan

Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
Sudah
Tidak Kurang
A Identitas Mata Pelajaran Lengka
ada Lengkap
p
1. Terdapat: satuan pendidikan, kelas,
semester, mata pelajaran jumlah
pertemuan
Kompetensi Inti dan Kompetensi
B
Dasar
1 Kompetensi Inti
2 Kompetensi Dasar
Sesuai
Tidak Sesuai
C. Perumusan Indikator Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar
2. Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang
diukur
3. Kesesuaian rumusan dengan aspek
pengetahuan.
4 Kesesuaian rumusan dengan aspek
keterampilan
Sesuai
Tidak Sesuai
D. Perumusan Tujuan Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1 Kesesuaian dengan KD
2 Kesesuaian dengan Indikator
3 Kesesuaian perumusan dengan aspek
Audience, Behaviour, Condition, dan
Degree
Sesuai
Tidak Sesuai
E. Pemilihan Materi Ajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan KD
2. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
Hasil Penelaahan dan
Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
4 Keruntutan uraian materi ajar
Sesuai
Tidak Sesuai
F. Pemilihan Sumber Belajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan Tujuan
pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
G. Pemilihan Media Belajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
H. Model Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik materi

Sesuai
Tidak Sesuai
I. Metode Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan karakteristik materi
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
J. Skenario Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,
inti, dan penutup dengan jelas
2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan
saintifik (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi,
mengasosiasikan informasi,
mengkomunikasikan)
3 Kesesuaian dengan metode
 Hasil Penelaahan dan
Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
pembelajaran
4. Kesesuaian kegiatan dengan
sistematika/ keruntutan materi
5. Kesesuaian alokasi waktu kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan
penutup dengan cakupan materi
K. Rancangan Penilaian Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruh
nya
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan
instrumen dengan indikator pencapaian
kompetensi
2. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Sikap
3. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Pengetahuan
4. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Keterampilan
Jumlah Skor

Masukan terhadap RPP secara umum

......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 14
Lembar Penilaian RPP

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Hasil Penelaahan dan

Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
4 Keruntutan uraian materi ajar
Sesuai
Tidak Sesuai
F. Pemilihan Sumber Belajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan Tujuan
pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
G. Pemilihan Media Belajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
H. Model Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik materi

Sesuai
Tidak Sesuai
I. Metode Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan karakteristik materi
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
Sesuai
Tidak Sesuai
J. Skenario Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,
inti, dan penutup dengan jelas
2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan
saintifik (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi,
mengasosiasikan informasi,
mengkomunikasikan)
3 Kesesuaian dengan metode

Hasil Penelaahan dan

Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
Sudah
Tidak Kurang
A Identitas Mata Pelajaran Lengka
ada Lengkap
p
1. Terdapat: satuan pendidikan, kelas,
semester, mata pelajaran jumlah
pertemuan
Kompetensi Inti dan Kompetensi
B
Dasar
1 Kompetensi Inti
2 Kompetensi Dasar
Sesuai
Tidak Sesuai
C. Perumusan Indikator Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar
2. Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang
diukur
3. Kesesuaian rumusan dengan aspek
pengetahuan.
4 Kesesuaian rumusan dengan aspek
keterampilan
Sesuai
Tidak Sesuai
D. Perumusan Tujuan Pembelajaran Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1 Kesesuaian dengan KD
2 Kesesuaian dengan Indikator
3 Kesesuaian perumusan dengan aspek
Audience, Behaviour, Condition, dan
Degree
Sesuai
Tidak Sesuai
E. Pemilihan Materi Ajar Seluruh
Sesuai Sebagian
nya
1. Kesesuaian dengan KD
2. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
 Hasil Penelaahan dan
Komponen Rencana Pelaksanaan Catatan
No Skor
Pembelajaran revisi
1 2 3
pembelajaran
4. Kesesuaian kegiatan dengan
sistematika/ keruntutan materi
5. Kesesuaian alokasi waktu kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan
penutup dengan cakupan materi
K. Rancangan Penilaian Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruh
nya
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan
instrumen dengan indikator pencapaian
kompetensi
2. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Sikap
3. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Pengetahuan
4. Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian Keterampilan
Jumlah Skor

Masukan terhadap RPP secara umum

......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 15
LEMBAR PENILAIAN SILABUS
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Tidak
No Komponen Silabus Sesuai Catatan Revisi
Sesuai
1 Nama Sekolah

2 Mata Pelajaran

3 Kelas/Semester

4 Kompetensi Inti (KI)

5 Kompetensi Dasar (KD)

6 Materi Pokok
Indikator Pencapaian
7
Kompetensi
8 Kegiatan Pembelajaran

9 Penilaian

10 Alokasi Waktu

11 Sumber Belajar

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 15
LEMBAR PENILAIAN SILABUS
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Tidak
No Komponen Silabus Sesuai Catatan Revisi
Sesuai
1 Nama Sekolah

2 Mata Pelajaran

3 Kelas/Semester

4 Kompetensi Inti (KI)

5 Kompetensi Dasar (KD)

6 Materi Pokok
Indikator Pencapaian
7
Kompetensi
8 Kegiatan Pembelajaran

9 Penilaian

10 Alokasi Waktu

11 Sumber Belajar

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 16
LEMBAR PENILAIAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI
Kriteria Penilaian
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Bahan Ajar 1 2 3 4
2 Jadwal Mengajar 1 2 3 4
Rincian Minggu Efektif dan Analisis
3 1 2 3 4
Program Pelajaran
4 Silabus 1 2 3 4
5 Daftar Hadir Siswa 1 2 3 4
6 Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP) 1 2 3 4
7 Agenda/Jurnal Mengajar 1 2 3 4
8 Daftar Catatan dan Hambatan Siswa 1 2 3 4
9 Kisi-kisi dan Butir Soal Teori 1 2 3 4
10 Kisi-kisi dan Butir Soal Praktik 1 2 3 4
11 Lembar Observasi/Penilaian (Praktik) 1 2 3 4
12 Instrumen Penilaian 1 2 3 4
13 Rekapitulasi Nilai Evaluasi 1 2 3 4
14 Analisis Hasil Evaluasi 1 2 3 4
15 Remidiasi 1 2 3 4
16 Tugas Pengayaan 1 2 3 4
17 LKS/LKPD 1 2 3 4
18 Media Pembelajaran 1 2 3 4
Jumlah Skor
Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 16
LEMBAR PENILAIAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI
Kriteria Penilaian
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Bahan Ajar 1 2 3 4
2 Jadwal Mengajar 1 2 3 4
Rincian Minggu Efektif dan Analisis
3 1 2 3 4
Program Pelajaran
4 Silabus 1 2 3 4
5 Daftar Hadir Siswa 1 2 3 4
6 Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP) 1 2 3 4
7 Agenda/Jurnal Mengajar 1 2 3 4
8 Daftar Catatan dan Hambatan Siswa 1 2 3 4
9 Kisi-kisi dan Butir Soal Teori 1 2 3 4
10 Kisi-kisi dan Butir Soal Praktik 1 2 3 4
11 Lembar Observasi/Penilaian (Praktik) 1 2 3 4
12 Instrumen Penilaian 1 2 3 4
13 Rekapitulasi Nilai Evaluasi 1 2 3 4
14 Analisis Hasil Evaluasi 1 2 3 4
15 Remidiasi 1 2 3 4
16 Tugas Pengayaan 1 2 3 4
17 LKS/LKPD 1 2 3 4
18 Media Pembelajaran 1 2 3 4
Jumlah Skor
Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 17
LEMBAR PENILAIAN ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan

1 Efektivitas adaptasi teknologi dalam 1 2 3 4

pembelajaran
2 Efisiensi penggunaan teknologi dalam 1 2 3 4
pembelajaran
3 Kesesuaian teknologi yang digunakan 1 2 3 4
untuk mencapai tujuan pembelajaran
4 Kemudahan operasional perangkat lunak 1 2 3 4

5 Inovasi media pembelajaran yang 1 2 3 4

digunakan
6 Media memiliki empati kepada siswa 1 2 3 4

7 Kemenarikan visualisasi media 1 2 3 4

pembelajaran
8 Meningkatkan motivasi belajar siswa 1 2 3 4
Mengakomodasi penyajian stimulus,
9 respons, dan umpan balik yang 1 2 3 4
diharapkan dalam pembelajaran
10 Memberikan pengalaman belajar kepada 1 2 3 4
siswa
11 Memiliki karakteristik khusus dibanding 1 2 3 4
media lain
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.Pd

Lampiran 17
LEMBAR PENILAIAN ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan

1 Efektivitas adaptasi teknologi dalam 1 2 3 4

pembelajaran
2 Efisiensi penggunaan teknologi dalam 1 2 3 4
pembelajaran
3 Kesesuaian teknologi yang digunakan 1 2 3 4
untuk mencapai tujuan pembelajaran
4 Kemudahan operasional perangkat lunak 1 2 3 4

5 Inovasi media pembelajaran yang 1 2 3 4

digunakan
6 Media memiliki empati kepada siswa 1 2 3 4

7 Kemenarikan visualisasi media 1 2 3 4

pembelajaran
8 Meningkatkan motivasi belajar siswa 1 2 3 4
Mengakomodasi penyajian stimulus,
9 respons, dan umpan balik yang 1 2 3 4
diharapkan dalam pembelajaran
10 Memberikan pengalaman belajar kepada 1 2 3 4
siswa
11 Memiliki karakteristik khusus dibanding 1 2 3 4
media lain
Jumlah Skor

Nilai =
Pulau Kampai, 13 Juni 2022
Guru Pamong

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 18
LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI
Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
NO INDIKATOR/ASPEK YANG SKOR
DIAMATI
1 2 3 4
I KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Mempersiapkan siswa untuk belajar
2. Melakukan kegiatan apersepsi
II KEGIATAN INTI
A Penguasaan Materi Pembelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan
3. Menyampaikan materi dengan jelas,
sesuai
dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa
4. Mengaitkan materi dengan realitas
kehidupan
B Pendekatan/ Strategi pembelajaran
1. Melaksanakan pemnbelajaran
sesuai
dengan kompetensi (tujuan) yang akan
dicapai dan karakteristik
2. Melaksanakan siswa secara runtut
pembelajaran
3. Menguasai kelas
4. Melaksanakan pembelajaran yang
bersifat
kontekstual
5. Melaksanakan pembelajaran
yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif
6. Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan
waktu yang dialokasikan
C. Pemanfaatan Sumber belajar/ media
pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan
dalam
menggunakan media
2. Menghasilkan pesan yang menarik
3. Menggunakan media secara efektif dan
efisien
D Pembelajaran yang memicu dan
memlihara
keterlibatan siswa partisipasi aktif
1. Menumbuhkan
sisswa
dalam pembelajaran
2. Merespon positif partisipasi siswa
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi
guru-
siswa dan siswa-siswa
4. Menunjukkan sikap terbuka
terhadap
E. respon siswa khusus dalam pembelajaran
Kemampuan
bidang studi
1. Menampilkan penguasaan konsep
secara
benar atau tidak menampilkan kesalahan
konsep (miskonsepsi)
2. Menunjukkan dalam mengajar
penggunaan
pengalaman
langsung dan alami sesuai konteks
lingkungan dalam mengajarkan
3. Mengembangkan konsep
keterampilan
proses
4. dalam
Memberipembelajaran
contoh penerapan
konsep/pemecahan masalah dalam kehidupan
sehari-hari
F. Penilaian proses dan hasil belajar
1. Melakukan penilaian awal
2. Memantau kemajuan belajar
3. Memberikan tugas sesuai dengan
Kompetensi
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
Kompetensi
G. Penggunaan Bahasa
 1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas
dan
2. Lancer
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang
Sesuai
III KEGIATAN PENUTUP
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan
Siswa
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,.M.P

Lampiran 18
LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI
Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
NO INDIKATOR/ASPEK YANG SKOR
DIAMATI
1 2 3 4
I KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Mempersiapkan siswa untuk belajar
2. Melakukan kegiatan apersepsi
II KEGIATAN INTI
A Penguasaan Materi Pembelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan
3. Menyampaikan materi dengan jelas,
sesuai
dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa
4. Mengaitkan materi dengan realitas
kehidupan
B Pendekatan/ Strategi pembelajaran
1. Melaksanakan pemnbelajaran
sesuai
dengan kompetensi (tujuan) yang akan
dicapai dan karakteristik
2. Melaksanakan siswa secara runtut
pembelajaran
3. Menguasai kelas
4. Melaksanakan pembelajaran yang
bersifat
kontekstual
5. Melaksanakan pembelajaran
yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif
6. Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan
waktu yang dialokasikan
C. Pemanfaatan Sumber belajar/ media
pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan
dalam
menggunakan media
2. Menghasilkan pesan yang menarik
3. Menggunakan media secara efektif dan
efisien
D Pembelajaran yang memicu dan
memlihara
keterlibatan siswa partisipasi aktif
1. Menumbuhkan
sisswa
dalam pembelajaran
2. Merespon positif partisipasi siswa
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi
guru-
siswa dan siswa-siswa
4. Menunjukkan sikap terbuka
terhadap
E. respon siswa khusus dalam pembelajaran
Kemampuan
bidang studi
1. Menampilkan penguasaan konsep
secara
benar atau tidak menampilkan kesalahan
konsep (miskonsepsi)
2. Menunjukkan dalam mengajar
penggunaan
pengalaman
langsung dan alami sesuai konteks
lingkungan dalam mengajarkan
3. Mengembangkan konsep
keterampilan
proses
4. dalam
Memberipembelajaran
contoh penerapan
konsep/pemecahan masalah dalam kehidupan
sehari-hari
F. Penilaian proses dan hasil belajar
1. Melakukan penilaian awal
2. Memantau kemajuan belajar
3. Memberikan tugas sesuai dengan
Kompetensi
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
Kompetensi
G. Penggunaan Bahasa
 1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas
dan
2. Lancer
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang
Sesuai
III KEGIATAN PENUTUP
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan
Siswa
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Elfa Rohani,S.Pd
Lampiran 19
LEMBAR PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai
1 Mengakui kesalahan dan kekurangan 1 2 3 4
2 Tidak berbohong 1 2 3 4
Kejujuran
3 Mengungkapkan kebenaran/berkata apa 1 2 3 4
adanya
4 Datang tepat waktu 1 2 3 4

5 Patuh terhadap tata tertib yang telah 1 2 3 4

kedisiplinan
disepakati
6 Melaksanakan kegiatan sesuai target 1 2 3 4
7 Melaksanakan tugas dengan baik 1 2 3 4

8 Menerima resiko pada Tindakan yang 1 2 3 4

dilakukan
Tanggung Jawab Tidak menyalahkan/menuduh orang lain
9 1 2 3 4

10 Meminta maaf/mengakui kesalahan yang 1 2 3 4

dilakukan
11 Menghargai sesama teman/mahasiswa di 1 2 3 4
sekolah
12 Kesopanan Memperlakukan orang di lingkungan 1 2 3 4
sekolah dengan santun
13 Menjaga nama baik STKIP Al Maksum 1 2 3 4

14 Mampu merumuskan dan membuat 1 2 3 4

keputusan dengan tepat
15 Kepercayaan Diri Tidak mudah menyerah 1 2 3 4

16 Berani mengungkapkan pendapat/usulan 1 2 3 4

17 Membantu warga sekolah yang 1 2 3 4

membutuhkan bantuan
Peduli
18 Menjaga lingkungan fisik maupun 1 2 3 4
lingkungan sosial di sekolah
 19 Memberi solusi secara aktif pada 1 2 3 4
permasalahan yang terjadi di sekolah
20 Menjalin hubungan yang baik dengan 1 2 3 4
warga sekolah
21 Kerjasama Tidak memicu pertengkaran/konflik 1 2 3 4
22 Bisa bekerja dengan tim/kelompok 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,. M.Pd

Lampiran 19
LEMBAR PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai
1 Mengakui kesalahan dan kekurangan 1 2 3 4
2 Tidak berbohong 1 2 3 4
Kejujuran
3 Mengungkapkan kebenaran/berkata apa 1 2 3 4
adanya
4 Datang tepat waktu 1 2 3 4

5 Patuh terhadap tata tertib yang telah 1 2 3 4

kedisiplinan
disepakati
6 Melaksanakan kegiatan sesuai target 1 2 3 4
7 Melaksanakan tugas dengan baik 1 2 3 4

8 Menerima resiko pada Tindakan yang 1 2 3 4

dilakukan
Tanggung Jawab Tidak menyalahkan/menuduh orang lain
9 1 2 3 4

10 Meminta maaf/mengakui kesalahan yang 1 2 3 4

dilakukan
11 Menghargai sesama teman/mahasiswa di 1 2 3 4
sekolah
12 Kesopanan Memperlakukan orang di lingkungan 1 2 3 4
sekolah dengan santun
13 Menjaga nama baik STKIP Al Maksum 1 2 3 4

14 Mampu merumuskan dan membuat 1 2 3 4

keputusan dengan tepat
15 Kepercayaan Diri Tidak mudah menyerah 1 2 3 4

16 Berani mengungkapkan pendapat/usulan 1 2 3 4

17 Membantu warga sekolah yang 1 2 3 4

membutuhkan bantuan
Peduli
18 Menjaga lingkungan fisik maupun 1 2 3 4
lingkungan sosial di sekolah
 19 Memberi solusi secara aktif pada 1 2 3 4
permasalahan yang terjadi di sekolah
20 Menjalin hubungan yang baik dengan 1 2 3 4
warga sekolah
21 Kerjasama Tidak memicu pertengkaran/konflik 1 2 3 4
22 Bisa bekerja dengan tim/kelompok 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani, S.Pd

Lampiran 20
LEMBAR PENILAIAN TUGAS ADMINISTRASI
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik

No Tanggal Kelengkapan Ketepatan

Jenis Kegiatan
Pelaksanaan (A) (B)
1 Daftar hadir 1 2 3 4 1 2 3 4
2 Papan absen kelas 1 2 3 4 1 2 3 4
3 Daftar kelas 1 2 3 4 1 2 3 4
4 Daftar nilai 1 2 3 4 1 2 3 4
5 Daftar buku induk 1 2 3 4 1 2 3 4
Daftar inventaris
6 1 2 3 4 1 2 3 4
kelas
7 Buku klapper 1 2 3 4 1 2 3 4
8 Buku mutasi 1 2 3 4 1 2 3 4
9 muridekspedisi
Buku 1 2 3 4 1 2 3 4
10 Buku notulen rapat 1 2 3 4 1 2 3 4
Buku absen
11 1 2 3 4 1 2 3 4
gabungan
12 Buku piket 1 2 3 4 1 2 3 4
Dan lain- lain
13 ……………..* 1 2 3 4 1 2 3 4
……………..*

Nilai
�
=

Catatan : Minimal 12 kegiatan

*) Dapat diiisi kegiatan administrasi lainnya

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Kepala TU/Administrasi,
Lampiran 21

LEMBAR PENILAIAN TUGAS MEMBERIKAN BIMBINGAN KONSELING

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik

No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan

1 Identifikasi siswa yang bermasalah 1 2 3 4
Menentukan prioritas pemberian
2 1 2 3 4
bimbingan
3 Memperkirakan penyebab masalah 1 2 3 4
4 Menentukan alternatif pemecahan 1 2 3 4
5 Pelaksanaan bimbingan 1 2 3 4
6 Keefektipan bimbingan 1 2 3 4
7 Pemberian tindak lanjut 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru BK/BP
Lampiran 22
LEMBAR PENILAIAN TUGAS KO-KURIKULER DAN EKSTRA KURIKULER
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik

Tanggal
Jenis Tugas Kelas Nilai Keterangan
Pelaksanaan
A Ko- Kurikuler
a Memeriksa PR 1 2 3 4
. Menata
b 1 2 3 4
. Perpustakaan
Menata
c 1 2 3 4
labolaturium
d ……………* 1 2 3 4
Ekstra
B
. Kurikuler
a Kepramukaan 1 2 3 4
.b Majalah Dinding 1 2 3 4
.c Menata Taman 1 2 3 4
d. Kesenian 1 2 3 4
.e Keolahragaan 1 2 3 4
.f ……………* 1 2 3 4
.

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani, S.Pd

Lampiran 23
LEMBAR PENILAIAN MENYUSUN KEGIATAN NON MENGAJAR
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Kegiatan Administrasi Sekolah 1 2 3 4

2 Kegiatan Pelayanan Peserta Didik dalam 1 2 3 4

Bimbingan Konseling
3 Kegiatan ko-kurikuler 1 2 3 4
4 Kegiatan ekstrakurikuler 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,. M.Pd

Lampiran 23
LEMBAR PENILAIAN MENYUSUN KEGIATAN NON MENGAJAR
Nama Mahasiswa : Rahimuddin
NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
No Aspek yang dinilai Nilai Keterangan
1 Kegiatan Administrasi Sekolah 1 2 3 4

2 Kegiatan Pelayanan Peserta Didik dalam 1 2 3 4

Bimbingan Konseling
3 Kegiatan ko-kurikuler 1 2 3 4
4 Kegiatan ekstrakurikuler 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani, S.Pd

Lampiran 24
LEMBAR PENILAIAN AKHIR KEGIATAN PROGRAM AMSP
(UJIAN AKHIR) DI MITRA SATUAN PENDIDIKAN

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
NO Aspek yang dinilai Nilai Keterangan

1 kemampuan memaparkan gambaran profil 1 2 3 4

mitra satuan pendidikan
2 kemampuan menjelaskan tahapan 1 2 3 4
pelaksanaan praktik mengajar
3 kemampuan menganalisa masalah 1 2 3 4
pembelajaran
kemampuan memaparkan kontribusi dan
4 rekomendasi yang diberikan kepada mitra 1 2 3 4
satuan pendidikan
5 kemampuan menjawab pertanyaan dosen 1 2 3 4
pembimbing/guru pamong
6 Penampilan 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Dosen Pembimbing

Azrina Purba, S.Pd,. M.Pd

Lampiran 24
LEMBAR PENILAIAN AKHIR KEGIATAN PROGRAM AMSP
(UJIAN AKHIR) DI MITRA SATUAN PENDIDIKAN

Nama Mahasiswa : Rahimuddin

NPM : 1902050014
Program Studi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Nama Satuan Pendidikan : SMP SWASTA PGRI 32 PULAU KAMPAI

Kriteria Penilaian:
1 = tidak baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik
NO Aspek yang dinilai Nilai Keterangan

1 kemampuan memaparkan gambaran profil 1 2 3 4

mitra satuan pendidikan
2 kemampuan menjelaskan tahapan 1 2 3 4
pelaksanaan praktik mengajar
3 kemampuan menganalisa masalah 1 2 3 4
pembelajaran
kemampuan memaparkan kontribusi dan
4 rekomendasi yang diberikan kepada mitra 1 2 3 4
satuan pendidikan
5 kemampuan menjawab pertanyaan dosen 1 2 3 4
pembimbing/guru pamong
6 Penampilan 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai =

Pulau Kampai, 13 Juni 2022

Guru Pamong

Elfa Rohani, S.Pd