2017 HOME
Dede Kosasih Tina Harsiwi Kp. Dano Rt 003 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556 Buruh Harian Lepas IRT
Dede Neng Ela Kp. Cibudah Rt 004 Rw 008 Desa Pasirlangu Kec. Cisarua 40551
Petani / Pekebun IRT
Sukarya Nani Kp. Selacau Rt 001 Rw 008 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551
Petani / Pekebun IRT
Hendriyanto Emil Jamilah Kp. Dano Rt 005 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556 Buruh Harian Lepas IRT
Mimin Sasmita Acih Kp. Cibanen Rt 002 Rw 002 Desa Mekarjaya Kec. Cikalongwetan 40556 Buruh Harian Lepas IRT
Rusmana Uneng Saripah Kp. Babakan Rt 004 Rw 011 Desa Pasirlangu Kec. Cisarua 40551
Petani / Pekebun IRT
Dasep Mariam Kp. Sukamantri Rt 003 Rw 003 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551 Buruh Harian Lepas IRT
Iin Imas Kp. Kolelega Rt 003 Rw 001 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551
Petani Buruh Harian Lepas
Sumarna Rini Untari Kp. Cibudah Rt 001 Rw 008 Desa Pasirlangu Kec. Cisarua 40551
Petani / Pekebun IRT
Sumitra Eti Kp. Barupadang Rt 003 Rw 008 Desa Cipada Kec. Cisarua 40551 Buruh Harian Lepas IRT
Jusep Eulis Kp. Gamlok Rt 002 Rw 005 Desa Cipada Ke. Cisarua 40551 Petani / Pekebun IRT
Ojak Anih Kp. Sukamantri Rt 003 Rw 003 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551
Pedagang IRT
Agus Sinarto Ade Martini Kp. Cimenteng Rt 003 Rw 011 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556
Karyawan BUMN IRT
Dudu Ai Awang Suswati Kp. Dano Rt 003 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556
Buruh IRT
Kanda Idah Kp. Lapang Rt 003 Rw 017 Desa Bojongkoneng Kec. Ngamprah 40552 Buruh Harian Lepas IRT
Jajang Sumpena Mimin Atikah Kp. Lembang Rt 003 Rw 002 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556
Petani IRT
Deni Rohaendi Tri Dahliani Kp. Lembang Dano Rt 001 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 4055 Buruh Harian Lepas IRT
Cucu Cucu Waridah Kp. Selaawi Rt 001 Rw 007 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551 Buruh Harian Lepas IRT
Uka Rohati Kp. Dano Rt 002 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556
Wiraswasta IRT
Syaepudin Babarsyah Tuti Kp. Cireundeu Kidul Rt 002 Rw 013 Desa Ganjarsari Kec. Cikalongwetan 40556
Karyawan Swasta IRT
Taufik Juandi Siti Sukaenah Kp. Dano Rt 003 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40556 Buruh Harian Lepas IRT
Caca Siti Patimah Kp. Kiarapayung Rt 003 Rw 003 Desa Cipada Kec. Cikalongwetan 40553
Petani/Pekebun IRT
Deden Syarif Mulyana Nuraeni Kp. Jeplek Rt 003 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cisarua 40551 Karyawan Swasta IRT
Kusnadi Entat Kp. Sukamantri Rt 003 Rw 003 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551 Buruh Harian Lepas IRT
Ajat Jejeh Kp. Jeplek Rt 001 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cisarua 40551 Buruh Harian Lepas IRT
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
DATA
MATA PELAJARAN JP
(SKS)
MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 68
Blanko Nilai
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 PA 68 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 PPKn 68 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
Bahasa Indonesia 4 BIND 68 90 - 100 Sangat baik Nilai Sikap
Matematika 4 MAT 68 79 - 89 Baik Absen&Ekstra
Sejarah Indonesia 2 SEJ 68 68 - 78 Cukup
Catatan&Prestasi
Bahasa Inggris 2 BING 68 0 - 67 perlu dimaksimalkan
Seni Budaya 2 SB 68 PREDIKAT NILAI Rapor Tengah Smt
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 3 PJS 68 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM Tunggal
Prakarya dan Kewirausahaan 2 PKY 68 90 - 100 A Rapor-Multi KKM
Bahasa Sunda 2 MLK 68 79 - 89 B
MLK2 Rapor-SYSTEM SKS
68 68 - 78 C
Matematika 4 PMN1 68 0 - 67 D Rapor-Hal Akhir
Biologi 4 PMN2 68 PILIH KKM Rapor-Hal Awal
Fisika 4 PMN3 68 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL
Cetak Leger
Kimia 4 PMN4 68
D K N&Ranking
PMN5 68
Buku-1
HOME DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : XI IPA Wali Kls. : Novi Sumiati S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 192010001 Acep Gustiawan L - Nilai 0-100
2 192010002 Astri Krismayanti P - Semakin bnyk
3 192010003 Ayu Andini P NH, deskripsi
4 192010004 Dede Daryati P nilai semakin
5 192010005 Dicky Ervan Adriansyah L variatif
6 192010006 Enjang Solihin L
7 192010007 Imas Selpiani P
8 192010008 Jaenudin L
9 192010009 Kurniasih P
10 192010010 Muhamad Apila L
11 192010011 Neng Sinta P
12 192010013 Rian Hidayat L
13 192010014 Rizal L
14 192010015 Ririn Rizky Andriyani P
15 192010016 Risti Dwi Lestari P
16 192010017 Rohaeni P
17 192010018 Shinta Mahasin P
18 192010019 Silvia Agnia Pratiwi P
19 192010021 Susilawati P
20 192010022 Taryana L
21 192010023 Tiara Devina P
22 192010024 Viny Fania Jannati P
23 192010025 Wulan Nadila Fitria P
24 192010026 Wulansari P
25 192010027 Yayan Kurnia L
26 192010065 Iman Sansan Ramadan L
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : XI IPA Wali Kls. : Novi Sumiati S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
AGAMA YG DIANUT dan DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSON
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama
1 192010001 Acep Gustiawan L Islam
1 2 3 4 5
SKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN DESKRIPSI jika tidak ada pemeluk agama minori
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
ak ada pemeluk agama minoritas
PETUNJUK
Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
8 192010008 Jaenudin L
9 192010009 Kurniasih P
13 192010014 Rizal L
16 192010017 Rohaeni P
19 192010021 Susilawati P
20 192010022 Taryana L
24 192010026 Wulansari P
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
DESKRIPSI OTOMATIS
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
menyapa dalam bahasa jepang
an bahasa jepang
mengenai paparan tentang (kazoku)
Untuk deskripsi yang baik
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI Misalnya 82 dan 82,2
(Kecuali paste special values)
Setiap Nilai Harian tulisk
TULIS KD Matematika sesuai urutannya dibawa
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
Kelas : 11 IPA Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 kemudian pada kolom nil
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 1 1 1
8 192010008 Jaenudin L 83 82 83 83 73 80 B
9 192010009 Kurniasih P 78 90 84 85 78 82 B
13 192010014 Rizal L 68 70 69 79 70 73 C
16 192010017 Rohaeni P 80 90 85 84 83 84 B
19 192010021 Susilawati P 78 95 87 87 80 85 B
20 192010022 Taryana L 68 78 73 75 85 78 C
21 192010023 Tiara Devina P 78 75 77 79 74 77 C
24 192010026 Wulansari P 78 80 79 85 73 79 B
DESKRIPSI OTOMATIS
8 192010008 Jaenudin L 90 90 90 90 90 90 77 76 81
13 192010014 Rizal L 72 68 68 68 68 69 70 70 70
16 192010017 Rohaeni P 88 86 88 90 85 88 77 80 82
19 192010021 Susilawati P 88 90 90 90 85 89 77 76 81
20 192010022 Taryana L 75 75 75 75 75 75 73 80 76
24 192010026 Wulansari P 68 71 81 68 68 71 71 72 71
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini Fisika
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis karakteristik
B gelombang dan besaran fisis gelombang dan menganalisis 82 83 80 82 B
perubahan keadaan gas ideal hukum termodinamika
Memiliki kemampuan Cukup dalam menganalisis perubahan
C keadaan gas ideal hukum termodinamika dan menganalisis 70 70 70 70 C
karakteristik gelombang dan besaran fisis gelombang
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
B dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Baik kemampuan 85 82 80 82 B
dalam menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menganalisis gejala
B pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 85 85 85 85 B
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Cukup dalam menganalisis gejala
C pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 70 70 70 70 C
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Cukup dalam menganalisis gejala
C pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 70 70 70 70 C
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Cukup kemampuan
C 80 65 80 75 C
dalam menganalisis karakteristik gelombang dan besaran fisis
gelombang
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menganalisis gejala
B pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 85 85 80 83 B
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis perubahan
keadaan gas ideal hukum termodinamika, Cukup kemampuan
B 80 82 80 81 B
dalam menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan
cahaya
Memiliki kemampuan Cukup dalam menganalisis gejala
C pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 70 70 70 70 C
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menganalisis gejala
B pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 85 85 85 85 B
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
B dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Baik kemampuan 85 85 80 83 B
dalam menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya
Memiliki kemampuan Cukup dalam memahami teori kinetik gas
C dan karakteristik gas ruang tertutup dan menganalisis 70 70 70 70 C
perubahan keadaan gas ideal hukum termodinamika
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam memahami teori
kinetik gas dan karakteristik gas ruang tertutup, Cukup
C 85 76 70 77 C
kemampuan dalam menerapkan konsep dan prinsip gelombang
bunyi dan cahaya
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam memahami teori
kinetik gas dan karakteristik gas ruang tertutup, Cukup
C 85 70 70 75 C
kemampuan dalam menerapkan konsep dan prinsip gelombang
bunyi dan cahaya
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
B dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Baik kemampuan 83 83 80 82 B
dalam menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami teori kinetik gas
dan karakteristik gas ruang tertutup, Cukup kemampuan
C 80 73 70 74 C
dalam menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan
cahaya
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis gejala
C pemanasan global dan dampaknya, Cukup kemampuan dalam 80 73 80 78 C
menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
B dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Baik kemampuan 83 85 80 83 B
dalam menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya
Memiliki kemampuan Cukup dalam menganalisis gejala
C pemanasan global dan dampaknya dan memahami teori kinetik 70 70 70 70 C
gas dan karakteristik gas ruang tertutup
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis gejala
B pemanasan global dan dampaknya dan menganalisis 80 77 80 79 B
karakteristik gelombang dan besaran fisis gelombang
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis gejala
pemanasan global dan dampaknya, Cukup kemampuan dalam
C 80 70 80 77 C
menganalisis karakteristik gelombang dan besaran fisis
gelombang
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menerapkan konsep
dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya, Baik kemampuan
B 80 77 80 79 B
dalam menganalisis karakteristik gelombang dan besaran fisis
gelombang
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis karakteristik
gelombang dan besaran fisis gelombang, Cukup kemampuan
C 70 76 70 72 C
dalam memahami teori kinetik gas dan karakteristik gas ruang
tertutup kemampuan Baik dalam memahami teori kinetik gas
Memiliki
dan karakteristik gas ruang tertutup, Cukup kemampuan
C 77 70 70 72 C
dalam menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan
cahaya
Memiliki kemampuan Cukup dalam memahami teori kinetik gas
C dan karakteristik gas ruang tertutup dan menganalisis 70 70 70 70 C
perubahan keadaan gas ideal hukum termodinamika
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
k gas ruang tertutup 1 K-1 melakukan percobaan karakteristik gelombang
hukum termodinamika 2 K-2 melakukan percobaan gelombang bunyi dan atau cahaya
esaran fisis gelombang 3 K-3 mengajukan ide gagasan penyelesaian masalah pemanasan global
bunyi dan cahaya 4 K-4
dampaknya 5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
8 192010008 Jaenudin L 82 79 90 84 84 79 82
9 192010009 Kurniasih P 84 82 92 86 85 84 85
13 192010014 Rizal L 80 77 75 77 81 80 79
16 192010017 Rohaeni P 80 86 90 85 84 85 85
19 192010021 Susilawati P 88 87 95 90 88 82 87
20 192010022 Taryana L 80 78 84 81 78 79 79
24 192010026 Wulansari P 70 87 80 79 79 78 79
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini Kimia
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 81 85 83 83 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 84 88 83 85 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 87 88 85 87 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 82 88 80 83 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 82 78 80 80 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 79 78 80 79 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 84 86 83 84 B
menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 78 83 80 80 B
menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 83 88 84 85 B
menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
C tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 78 79 80 79 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 85 82 79 82 B
menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 83 88 84 85 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis larutan
B penyangga dengan pH tertentu , Cukup kemampuan dalam 79 84 77 80 B
mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid dan menganalisis larutan penyangga 86 85 84 85 B
dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis data hasil
B berbagai jenis titrasi asam-basa dan mengelompokkan 84 88 85 86 B
berbagai tipe sistem koloid
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 85 87 84 85 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 79 85 82 82 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 79 86 80 82 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 88 86 90 88 B
menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 81 82 80 81 B
data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 79 86 80 82 B
larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan
B berbagai tipe sistem koloid , Baik kemampuan dalam 84 86 83 84 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid dan menganalisis larutan penyangga 81 85 80 82 B
dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis data hasil
B berbagai jenis titrasi asam-basa , Cukup kemampuan dalam 77 81 82 80 B
menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid , Cukup kemampuan dalam menganalisis 81 82 80 81 B
data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
Memiliki kemampuan Baik dalam mengelompokkan berbagai
B tipe sistem koloid dan menganalisis larutan penyangga 79 83 80 81 B
dengan pH tertentu
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
tertentu 1 K-1 menghitung larutan penyangga dengan pH tertentu
asam-basa 2 K-2 menyelesaikan masalah titrasi asam basa
d 3 K-3 menjelaskan berbagai tipe sistem koloid
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
8 192010008 Jaenudin L
9 192010009 Kurniasih P
13 192010014 Rizal L
16 192010017 Rohaeni P
19 192010021 Susilawati P
20 192010022 Taryana L
24 192010026 Wulansari P
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
41
8 192010008 Jaenudin L
9 192010009 Kurniasih P
13 192010014 Rizal L
16 192010017 Rohaeni P
19 192010021 Susilawati P
20 192010022 Taryana L
24 192010026 Wulansari P
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
41
8 192010008 Jaenudin L 85 80 87 84 77 77 79
9 192010009 Kurniasih P 95 88 90 91 80 80 84
13 192010014 Rizal L 72 70 71 71 68 68 69
16 192010017 Rohaeni P 90 85 82 86 80 80 82
19 192010021 Susilawati P 90 87 85 66 80 80 81
20 192010022 Taryana L 70 69 68 69 68 68 68
24 192010026 Wulansari P 85 80 81 82 78 78 79
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini Sastra Inggris
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan Baik dalam mendengarkan dialog
B percakapan lewat telephone, Cukup kemampuan dalam 75 80 85 80 B
menganalisis bentuk brosur
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
ephone 1 K-1 membuat dialog percakapan mengenai pesanan dan janji
2 K-2 menuliskan bentuk brosur tentang suatu produk atau kegiatan
3 K-3 menyanyikan lagu bahasa Inggris
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
8 192010008 Jaenudin L
9 192010009 Kurniasih P
13 192010014 Rizal L
16 192010017 Rohaeni P
19 192010021 Susilawati P
20 192010022 Taryana L
24 192010026 Wulansari P
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMA CIPTA MANDIRI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol), Aspek : KETERAMPILAN
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Ma
Sahsiyah 1 K-1 Merangkai kalimah supaya jadi kalimah yang sempurna ْخسيةG َش
2 K-2 Melakukan percakapan berkelompok tentang ا مةGلعGGة اGGGمر ا ف
لعGG ُة اGGَم َر ا ِق 3 K-3 Mencari fakta dari hasil percakapan dalam tema sahsiyah
Arab dalam خسيةGGس 4 K-4 Baik dan tepat menggunakan bahasa menurut kaidah bahasa a
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
90 - 100 Sangat baik
79 - 89 Baik
68 - 78 Cukup
0 - 67 perlu dimaksimalkan
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
DESKRIPSI OTOMATIS
41
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
8 192010008 Jaenudin L SB 1 2 3 4
9 192010009 Kurniasih P SB 1 2 3 4
13 192010014 Rizal L SB 1 2 3 4
16 192010017 Rohaeni P SB 1 2 3 4
19 192010021 Susilawati P SB 1 2 3 4
20 192010022 Taryana L SB 1 2 3 4
24 192010026 Wulansari P SB 1 2 3 4
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap melaksanakan ritual ibadah sesuai SELALU DILAKUKAN
agamanya, berdoa dengankhusyu setiap awal MULAI
pembelajaran,bersyukur ketuka berhasil mengerjakan sesuatu, MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar
Sikap Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya dan berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran mulai berkembang
SB 2 3 4
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar
Selalu mulai berkembang
Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar
Selalu mulai berkembang
Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar
Selalu mulai berkembang
Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar
Selalu mulai berkembang
Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan
khusyu setiap awal pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap Tawakal kepada Tuhan setelah
SB 2 3 4
berikhtiar mulai berkembang
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan B Sangat aktif dalam
19 1.92E+08 Susilawati P Kepramukaan kelompok.
3 6 Pendidikan B Sangat aktif dalam
20 1.92E+08 Taryana L
Kepramukaan kelompok.
Pendidikan B Sangat aktif dalam
21 1.92E+08 Tiara Devina P
Kepramukaan kelompok.
Pendidikan B Sangat aktif dalam
22 1.92E+08 Viny Fania Jannati P Kepramukaan kelompok.
Pendidikan B Sangat aktif dalam
23 1.92E+08 Wulan Nadila Fitria P Kepramukaan kelompok.
9 Pendidikan B Sangat aktif dalam
24 1.92E+08 Wulansari P
Kepramukaan kelompok.
Pendidikan B Sangat aktif dalam
25 1.92E+08 Yayan Kurnia L Kepramukaan kelompok.
2 5 Pendidikan B Sangat aktif dalam
26 1.92E+08 Iman Sansan Ramadan L Kepramukaan kelompok.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Perlu dimaksimalkan
5 1.92E+08 Dicky Ervan Adriansyah L 22 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Perlu dimaksimalkan
6 1.92E+08 Enjang Solihin L 23 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Prestasi baik, perlu
7 1.92E+08 Imas Selpiani P 9 dipertahankan dan
dtingkatkan
Prestasi cukup, perlu
8 1.92E+08 Jaenudin L 12 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Prestasinya sangat baik,
9 1.92E+08 Kurniasih P 2 perlu dipertahankan
Perlu dimaksimalkan
10 1.92E+08 Muhamad Apila L 25 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Prestasi baik, perlu
11 1.92E+08 Neng Sinta P 6 dipertahankan dan
dtingkatkan
Prestasi baik, perlu
12 1.92E+08 Rian Hidayat L 7 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu usaha keras,
13 1.92E+08 Rizal L 26 maksimalkan belajarnya,
lebih giat berdoa dan
Prestasi baik, perlu
beribadah.
14 1.92E+08 Ririn Rizky Andriyani P 10 dipertahankan dan
dtingkatkan
Prestasi cukup, perlu
15 1.92E+08 Risti Dwi Lestari P 13 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Prestasi baik, perlu
16 1.92E+08 Rohaeni P 4 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
17 1.92E+08 Shinta Mahasin P 16 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu ditingkatkan
18 1.92E+08 Silvia Agnia Pratiwi P 18 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Prestasi baik, perlu
19 1.92E+08 Susilawati P 5 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu dimaksimalkan
20 1.92E+08 Taryana L 24 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Perlu ditingkatkan
21 1.92E+08 Tiara Devina P 17 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Prestasi cukup, perlu
22 1.92E+08 Viny Fania Jannati P 15 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Prestasi baik, perlu
23 1.92E+08 Wulan Nadila Fitria P 8 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
24 1.92E+08 Wulansari P 19 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu dimaksimalkan
25 1.92E+08 Yayan Kurnia L 21 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Perlu ditingkatkan
26 1.92E+08 Iman Sansan Ramadan L 20 belajarnya, jangan lupa
berdoa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
k, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
ertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
_____________
FOKUS PADA
CELLS warna PUTIH
dan atau FONT
warna BIRU
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya, berdoa dengan khusyu setiap awal
pembelajaran dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap
Tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap Disiplin, Santun dan Tanggung Jawab dengan sangat baik,.
Raport SMA CIPTA MANDIRI
Iman Sansan Ramadan | 192010065 | Kelas: XI IPA | Semester:2 | 2020-2021
B. PENGETAHUAN
Pendidikan Pancasila Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM
2 87 B dan menganalisis pasal- pasal pertahanan keamanan
dan Kewarganegaraan
Kelompok B (Umum)
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 68
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama Islam Memiliki keterampilan Baik dalam mengemukakan syariat Islam dari jual beli
1 83 B
dan Budi Pekerti dan menganalisis Hadits tentang toleransi, dan menghindari kekerasan
Pendidikan Pancasila Memiliki keterampilan Baik dalam menyaji hasil analisis tentang wilayah negara
2 dan Kewarganegaraan 87 B dan menyaji hasil analisis tentang kasus pelanggaran
Pendidikan Jasmani Memiliki keterampilan Baik dalam mempraktikan gerak pemanasan , Cukup
2 79 B keterampilan dalam menyusun karya tulis tentang manfaat aktifitas fisik
Olahraga dan Kesehatan
Memiliki keterampilan Baik dalam mampu membuat produk kosmetik dari bahan
Prakarya dan
3 Kewirausahaan 78 C nabati, Cukup keterampilan dalam mampu membuat rencana membangun
suatu usaha
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan
Memiliki keterampilan Baik dalam menyelesaikan masalah yang terkait dengan
1 Matematika 79 B lingkaran , Cukup keterampilan dalam menyelesaikan masalah faktorisasi
polinomial
Memiliki keterampilan Baik dalam menyelesaikan masalah titrasi asam basa dan
4 Kimia 81 B menghitung larutan penyangga dengan pH tertentu
D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Sangat aktif dalam kelompok.
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 2 hari
Tanpa Keterangan 5 hari
G. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : - dari 26 siswa. Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Dra. Sunarti
NIP.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap Disiplin, Santun dan Tanggung Jawab dengan sangat baik,.
B. PENGETAHUAN
Predi
No Mata Pelajaran KKM Nilai kat Deskripsi
Kelompok A (Umun)
Memiliki kemampuan Baik dalam menyajikan hubungan keimanan kepada
Pendidikan Agama Islam
1 68 74 C Allah dengan kehidupan dan menganalisis Q.S Al-Maidah/5:48, Q.S An-
dan Budi Pekerti Nisa/4:59
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis kasus- kasus pelanggaran
2 Kewarganegaraan 68 77 C HAM dan menganalisis pasal- pasal pertahanan keamanan
Kelompok B (Umum)
Memiliki kemampuan Baik dalam mengidentifikasi jenis, peran tari tunggal
1 Seni Budaya 68 78 C nusantara, Cukup kemampuan dalam mendeskripsikan unsur estetis tari
tunggal nusantara
Pendidikan Jasmani Memiliki kemampuan Baik dalam memahami manfaat aktifitas fisik , Cukup
2 68 79 B kemampuan dalam memahami gerak lompat jongkok
Olahraga dan Kesehatan
68
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
C. KETERAMPILAN
Kelompok A (Umum)
Memiliki keterampilan Baik dalam mengemukakan syariat Islam dari jual beli,
Pendidikan Agama Islam
1 68 78 C Cukup keterampilan dalam menganalisis Hadits tentang toleransi, dan
dan Budi Pekerti menghindari kekerasan
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan Cukup dalam menyaji hasil analisis tentang wilayah
2 68 74 C negara dan menyaji hasil analisis tentang kasus pelanggaran
Kewarganegaraan
Kelompok B (Umum)
Pendidikan Jasmani Memiliki keterampilan Baik dalam mempraktikan gerak lompat jongkok dan
2 68 80 B mempraktikan gerak pemanasan
Olahraga dan Kesehatan
68
Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
Memiliki keterampilan Baik dalam menyelesaikan masalah faktorisasi
1 Matematika 68 79 B polinomial, Cukup keterampilan dalam menyelesaikan masalah yang terkait
dengan lingkaran
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : - dari 26 siswa. Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Dra. Sunarti
NIP.
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Sikap Melaksanakan ritual ibadah sesuai agamanya dan berdoa dengan khusyu setiap awal
pembelajaran mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap Disiplin, Santun dan Tanggung Jawab dengan sangat baik,.
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis pasal- pasal pertahanan keamanan dan
Pengetahuan menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM
Pendidikan
2 Pancasila dan
Kewarganegaraan Memiliki keterampilan Baik dalam menyaji hasil analisis tentang kasus pelanggaran , Cukup
Keterampilan keterampilan dalam menyaji hasil analisis tentang wilayah negara
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis teks Karya Ilmiah dan menganalisis teks
Pengetahuan Drama
3 Bahasa Indonesia
Memiliki keterampilan Baik dalam mengonstruksikan teks Karya Ilmiah dan
Keterampilan mendemonstrasikan Teks Drama
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menjelaskan matriks operasi pada matriks , Baik
Pengetahuan kemampuan dalam menjelaskan sifat sifat limit
4 Matematika
Memiliki keterampilan Sangat baik dalam menggunakan pola barisan aritmetika dan geometri,
Keterampilan Cukup keterampilan dalam menyajikan penyelesaian sifat sifat limit
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami the story of writing, Cukup kemampuan dalam
Pengetahuan memahami fungsi sosial procedural teks
6 Bahasa Inggris
Memiliki keterampilan Baik dalam menulis procedural teks , Cukup keterampilan dalam
Keterampilan Menulis teks information report sesuai dengan topik
Raport SMA CIPTA MANDIRI #N/A
Acep Gustiawan | 192010001 | Semester:0 | 2020-2021
No Mata Pelajaran Aspek Deskripsi
Kelompok B (Umum)
Memiliki kemampuan Baik dalam mengidentifikasi jenis, peran tari tunggal nusantara, Cukup
Pengetahuan kemampuan dalam mendeskripsikan unsur estetis tari tunggal nusantara
1 Seni Budaya
Memiliki keterampilan Baik dalam memertunjukkan karya tari nusantara dan menyusun
Keterampilan sinopsis tari tunggal nusantara
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami latihan gerak pemanasan dan memahami
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani manfaat aktifitas fisik
2 Olahraga dan
Kesehatan Memiliki keterampilan Baik dalam mempraktikan gerak pemanasan , Cukup keterampilan
Keterampilan dalam menyusun karya tulis tentang manfaat aktifitas fisik
Memiliki kemampuan Baik dalam memahami cara membuat kerajinan dari bahan keras,
Pengetahuan
Cukup kemampuan dalam memahami cara membuat produk kosmetik dari bahan nabati
Prakarya dan
3
Kewirausahaan
Memiliki keterampilan Baik dalam mampu membuat produk kosmetik dari bahan nabati,
Keterampilan Cukup keterampilan dalam mampu membuat rencana membangun suatu usaha
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis isi, struktur dan aspek kebahasaan teks
Pengetahuan
biantara dan
4 Bahasa Sunda
Memiliki keterampilan Baik dalam mendemonstrasikan biantara dengan memperhatikan
Keterampilan kesantunan, Cukup keterampilan dalam menyusun dan menampilkan sisindiran secara
lisan/tulisan
Kelompok C (Peminatan)
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinomial dan
Pengetahuan
menganalisis lingkaran secara analitik
1 Matematika
Memiliki keterampilan Baik dalam menyelesaikan masalah faktorisasi polinomial dan
Keterampilan menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkaran
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam menganalisis jaringan penyusun organ sistem
Pengetahuan ekskresi, Baik kemampuan dalam menganalisis penerapan prinsip reproduksi manusia
2 Biologi
Memiliki keterampilan Baik dalam menyajikan laporan hasil gangguan sistem ekskresi dan
Keterampilan menyajikan hasil laporan gangguan pernapasan
Memiliki kemampuan Baik dalam menganalisis karakteristik gelombang dan besaran fisis
Pengetahuan gelombang dan menganalisis perubahan keadaan gas ideal hukum termodinamika
3 Fisika
Memiliki keterampilan Baik dalam melakukan percobaan gelombang bunyi dan atau cahaya
Keterampilan dan mengajukan ide gagasan penyelesaian masalah pemanasan global
Memiliki kemampuan Sangat baik dalam mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid , Baik
Pengetahuan kemampuan dalam menganalisis larutan penyangga dengan pH tertentu
4 Kimia
Memiliki keterampilan Baik dalam menyelesaikan masalah titrasi asam basa dan menghitung
Keterampilan larutan penyangga dengan pH tertentu
Raport SMA CIPTA MANDIRI #N/A
Acep Gustiawan | 192010001 | Semester:0 | 2020-2021
No Mata Pelajaran Aspek Deskripsi
Memiliki kemampuan Baik dalam mendengarkan dialog percakapan lewat telephone, Cukup
Pengetahuan kemampuan dalam menganalisis bentuk brosur
1 Sastra Inggris
Memiliki keterampilan Baik dalam menyanyikan lagu bahasa Inggris, Cukup keterampilan
Keterampilan dalam membuat dialog percakapan mengenai pesanan dan janji
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Sangat aktif dalam kelompok.
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN PEMBIMBING AKADEMIK
Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. Sunarti
NIP.
Raport SMA CIPTA MANDIRI #N/A
Acep Gustiawan | 192010001 | Semester:0 | 2020-2021
HOME
RAPOR
(SMA)
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam satu semester. Rapor dipergunakan selama peserta didik
mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah Menengah Atas yang bersangkutan.
Berikut petunjuk pengisian rapor.
1. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Atas.
2. Keterangan tentang diri Peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4).
4. Sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan predikat ( Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang)
dan dilengkapi dengan deskripsi berdasarkan rangkuman hasil penilaian sikap dari semua
guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial ditulis menggunakan kalimat positif yang memotivasi
untuk butir-butir nilai sikap yang sangat baik dan/atau kurang baik.
6. Kolom KKM diisi dengan KKM mata pelajaran untuk pengetahuan dan keterampilan.
7. Kolom nilai pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk bilangan bulat pada
skala 0 - 100.
8. Kolom predikat pada pengetahuan dan keterampilan diisi berdasarkan interval predikat (D – A)
yang ditetapkan satuan pendidikan.
9. Kolom deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan singkat menggunakan
kalimat positif untuk capaian tertinggi dan kalimat yang memotivasi untuk capaian terendah.
10. Kolom predikat pada ekstrakurikuler diisi dengan sangat baik, baik, cukup, kurang, yang
kriterianya ditetapkan oleh satuan pendidikan. Kolom deskripsi diisi dengan penjelasan sikap
dan kecakapan yang dicapai.
11. Kolom jenis kegiatandiisi dengan kegiatan yang diikuti oleh peserta didik dalam bidang
akademik dan non akademik pada kegiatan yang berkaitan dengan satuan pendidikan pada
semester berjalan. Contoh: Olimpiade Biologi, Paduan Suara,Paskibra.
12. Kolom keterangan pada prestasi diisi dengan tingkat wilayah. Contoh: Juara II Tingkat Kabupaten,
Juara I Tingkat Provinsi, Anggota Pasukan Pengibar Bendera tingkat Nasional.
13. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau
tanpa keterangan selama satu semester.
14. Catatan wali kelas diisi dengan saran-saran bagi peserta didik dan orang tua untuk diperhatikan.
15. Tanggapan orang tua/wali adalah komentar atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
Raport-SMA CIPTA MANDIRI ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis) dan Tanda Tangan Orang
Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
No MASUK
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
Pas Foto
3 x 4 cm
Dra. Sunarti
NIP.
NIS / NISN :
192010027 / 0030128427
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
PDM1
PDM2
PDM1
PDM2
PMN1
PMN2
PMN3
PMN4
PMN5
PMN6
PMN1
PMN2
PMN3
PMN4
PMN5
PMN6
NIS/ Penge Ketram JML
MLK2
MLK2
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
MAT
MAT
NO NAMA LP
Spiritual
MLK
MLK
PKY
PKY
SEJ
SEJ
PJS
PJS
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
SB
SB
PA
PA
68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 YA YA
1 1.92E+08 Acep Gustiawan L 74 79 83 79 79 80 82 82 78 78 83 83 79 83 79 80 79 84 85 84 81 82 81 81 81 82 85 82 83 80 SB SB 1201 1230 2431 14
2 1.92E+08 Astri Krismayanti P 84 80 82 79 79 82 83 84 76 80 83 81 71 84 83 87 82 83 86 85 80 85 80 77 80 83 82 70 85 81 SB SB 1211 1226 2437 10
3 1.92E+08 Ayu Andini P 81 81 85 85 86 85 83 85 87 84 85 85 83 86 83 84 84 85 86 88 83 85 82 82 83 86 92 82 87 84 SB SB 1264 1273 2537 1
4 1.92E+08 Dede Daryati P 82 85 83 81 83 83 84 79 87 80 86 83 82 83 84 85 83 83 85 86 81 84 82 82 83 87 83 85 83 82 SB SB 1245 1254 2499 3
5 1.92E+08 Dicky Ervan Adriansyah L 76 79 81 79 79 80 83 79 70 71 75 79 73 80 74 83 75 81 83 79 73 85 80 69 73 77 79 70 80 SB SB 1158 22 77.3333333333333 1164.33333333333 2322.33333333333
Nilai Terendah 74 76 77 77 77 76 78 79 70 70 0 72 74 70 77 0 0 68 0 78 71 75 78 79 73 76 79 69 70 0 76 74 70 79 0 0 70 0
Nilai Tertinggi 86 87 87 85 86 86 86 86 88 84 0 86 85 83 87 0 0 84 0 87 87 88 86 88 84 85 84 84 83 0 87 92 85 88 0 0 87 0
Rata-rata Nilai 78 82 82 79 80 81 83 80 79 77 80 81 77 82 78 83 82 82 84 83 80 84 81 78 79 81 81 77 83 80
Standar Deviasi 3.7 3.4 2.1 1.7 2.3 2.2 1.9 2.1 5.3 4.4 3.5 2.6 4.4 2.6 4.5 2.4 4.6 3.1 2.2 2.8 3.2 2.2 1.6 4.8 4.4 3 3.9 5.5 2.5 3.9
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 11 IPA SMT. 2 TH. PEL. 2020-2021
KELOMPOK A (UMUM)
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
NAMA PESERTA DIDIK
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Nama Orang Tua
Matematika
Alamat
Jenis Penilaian
KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Yayan Kurnia HPH 83 78 86 74 83 83 87 84 82 81 80 79
192010027 / 0030128427 HPTS 71 72 78 80 79 80
25 Bandung, 17 Februari 2003 HPAS 68 72 80 65 73 80
Kusnadi HPA 74 78 77 74 80 83 77 84 79 81 80 79
Kp. Sukamantri Rt 003 Rw 003 Desa Sadangmekar Kec. Cisarua 40551 PRE C C C C B C C B B B B B
Iman Sansan Ramadan HPH 88 83 86 87 75 75 90 84 80 80 84 83
192010065 HPTS 73 86 78 80 80 82
26 Bandung, 6 Nopember 2003 HPAS 68 90 88 70 78 88
Ajat HPA 76 83 87 87 80 75 80 84 80 80 85 83
Kp. Jeplek Rt 001 Rw 001 Desa Cipada Kec. Cisarua 40551 PRE C B B B B B B B B B B B
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat
13
HOME Leger lanjutan nomor 25 s.d. 26
KELOMPOK C (PEMINATAN)
KELOMPOK B (UMUM)
I. Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
Kewirausahaan
No.
Bahasa Sunda
Prakarya dan
Seni Budaya
Matematika
Biologi
Fisika
Kimia
0
0
KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
77 76 79 80 74 74 72 73 82 79 80 80 73 72 79 81
85 82 72 0 0 80 78 72 81 0
25 71 76 70 58 0 74 81 70 80 0
78 76 79 80 72 74 70 73 79 79 80 80 72 72 80 81
C C B B C C C C B B B B C C B B
83 85 80 79 80 78 75 73 69 79 77 74 69 70 80 81
85 80 78 0 0 78 75 70 79 0
26 89 76 79 73 0 87 78 78 83 0
86 85 79 79 79 78 75 73 78 79 77 74 72 70 81 81
B B B B B C C C C B C C C C B B
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keg. Ekstrakurikuler 2
Keg. Ekstrakurikuler 3
Keg. Ekstrakurikuler 4
Pend. Kepramukaan
No.
Sastra Inggris
Tanpa Keterangan
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Spiritual
0
0
KKM 68 KKM 68 KKM 68
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK
81 79
0 75 0
25 0 75 0 0 0 0
77 79
C B SB SB B
71 76.3333333333333
0 78 0
26 0 78 0 0 2 5
76 76.3333333333333
C C SB SB B
0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PA PPKn BIND MAT SEJ BING SB PJS PKY MLK MLK2 PMN1 PMN2 PMN3 PMN4 PMN5 PMN6 PDM1 PDM2
PA PPKn BIND MAT SEJ BING SB PJS PKY MLK MLK2 PMN1 PMN2 PMN3 PMN4 PMN5 PMN6 PDM1 PDM2
KKM 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68
Rerata Pengetahuan 74 76 77 77 77 76 78 79 70 70 0 72 74 70 77 0 0 68 0
Rerata Keterampilan 83 82 82 84 83 80 84 81 78 79 81 81 77 83 80
DAFTAR SISWA KELAS : XI IPA
1 Nama : Acep Gustiawan
NIS / NISN : 192010001 / 0042301513
Tempat, tanggal lahir : Bandung, 24 Juli 2004
FOTO
Alamat : Kp. Lapang Rt 003 Rw 017 Desa Bojongkoneng Kec. Ngamprah 40552