PTS 2

APLIKASI PENILAIAN KU
KELAS 1 SEMESTER G
PENILAIAN TENG
Nama Sekolah : SD NEGERI 004 SEBULU 1

Alamat : Jln.Masjid Desa beloro Kec.Sebulu
NPTS : 30404686
Kepala Sekolah : SURIANSYAH,S.Pd,M.Pd. KKM

NIP : NIP.19721016 199210 1 001
DATA SISWA
Kelas/ Sem/PTS : 1 (Satu) / b II / II
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Guru Kelas I : SARIPUDIN,S.Pd.
NIP : -
Tanggal PTS I : Sebulu,23 Maret 2019

ENILAIAN KURIKULUM 2013 REVISI 2017
SEMESTER GANJIL SDN.003 SEBULU
LAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) I
2 3 4
K1 DAN K2 PENGETAHUAN KETRAMPILAN
KKM AGAMA
SPIRITUAL
KI 4 DI CANTUMKAN DI RAPORT SEMESTER

PKN
ATA SISWA B. INDO
SOSIAL
TIDAK DI RAPAORT PTS

MTK
SBDB
I
PJOK
B.KUTAI
B.INGGRIS
Salam K.13 rijanisdnoo3@gmail.com

5
TRAMPILAN OUTPUT
REKAP
KI 4 DI CANTUMKAN DI RAPORT SEMESTER
ABSENSI & ESKUL

TIDAK DI RAPAORT PTS
SAMPUL RAPORT
DATA RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
REKAP NILAI AKHIR

TUTORIAL
1
2
4
TUTORIAL
Terima kasih sudah berkenan menggunakan APLIKASI ini
Aplikasi ini menggunakan INPUT nilai yang sudah matang (Murni ) PTS I
Isikan DATA pada TABEL yang berwarna PUTIH
untuk warna selain PUTIH sebaiknya dihindari untuk di edit (kecuali bagi yang paham FORMULA EX
Untuk Mata pelajaran dan KD bisa DIGANTI
bila di RAPORT ada baris Mata Pelajaran yang tidak dipakai silakan di DELETE saja
Bila ada kesulitan bisa hubungi kami
Muhammad Rijani,S.Pd. ( WA 0852-4824-6889 )
Janny
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KKM Satuan Pendidikan 65
#SD NEGERI 003 SEBULU

KKM satuan pendidikan dapat ditetapkan dengan
memilih KKM YANG TERENDAH dari seluruh KKM muatan/
mata pelajaran (semua kelas) yang ada pada suatu lembaga
(Buku Panduan Penilaian K13 Revisi 2017 untuk Sekolah Dasar (SD) Halaman 46)
KKM)
HOME
DATA SISWA
Nama
No NO INDUK Nama lengkap NISN Jenis Kelamin Agama
panggilan
1 2 3 4 5 6 7
1 3841 ADELIA HERLINA 0088986169 Adel Perempuan Islam
2 3877 ALYCA VHELLA PUTRI 0088591180 Cica Perempuan Islam
3 3829 AISYAH ANAYA PUTRI 0088444257 Naya Perempuan Islam
4 3878 ANANDA PUTRI 0071307597 Nanda Perempuan Islam
5 3879 ARYA 0076482930 Arya Laki -laki Islam
6 3842 AULIA ZAHRA 0086057141 Zahra Perempuan Islam
7 3880 DEWI ISYANTI 0075360783 Dewi Perempuan Islam
8 3882 DIRA MUTIARA SARI 0075614639 Dira Perempuan Islam
9 3883 FAISAL DAVI PARADHITA 0085407748 Davi Laki -laki Islam
10 3884 FATMA WATI 0075955510 Fatma Perempuan Islam
11 3885 HUSNA MUFIDAH 0076828067 Husna Perempuan Islam
12 3843 M.AZIZUL HAKIM 0086741062 Azil Laki -laki Islam
13 3886 M.RAFFASYA ALFARISKI 0074778096 Raffa Laki -laki Islam
14 3887 MUHAMMAD DIKY ALRIZKY 0082022407 Diky Laki -laki Islam
15 3888 MUHAMMAD JEFRI 0141605287 Jefri Laki -laki Islam
16 3889 MUHAMMAD REZA 0072566987 Reza Laki -laki Islam
17 3890 MUHAMMAD RIFKY ANGGARA 0086427101 Rifky Laki -laki Islam
18 3891 MUHAMMAD RIZKY 0081995038 Rizky Laki -laki Islam

19 3892 MUHAMMAD WAHYU 0089848463 Wahyu Laki -laki Islam
20 3893 RAHLIL ANUGERAH 0076006978 Alil Laki -laki Islam
21 3894 REJA ABDILAH 0076149185 Eza Laki -laki Islam
22 3847 SYAKIRA MEISYA EQILA 0088113846 Meisya Laki -laki Islam
23 3895 TALITHA VAYLA SAKHI AJI 0088113846 Talita Perempuan Kristen
24 3896 WALIKA HUSNA ALZAENA 0088113846 Walika Perempuan Islam
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nama Orang Tua
Pendidikan
Tempat tanggal lahir Alamat Peserta Didik
sebelumnya Ayah
8 9 10 11
Sebulu, 10-07-2011 TK Pembina JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu ANUAR
Samarinda, 18-05-2012 TK Pembina JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu ADI PURNAMA
Sebulu, 23-08-2011 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.014 Sebulu Ulu IWAN
Sebulu,26-03-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu SYAHRIN
Sebulu,12-10-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu EKO
Sebulu,06-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.006 Sebulu Ulu SOFIANSYAH
Separi, 11-06-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu SYAHDUAR
Sebulu, 04-12-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu SYAHBUDI
Sebulu, 28-06-2011 TK Mawar JL.Ulin RT.010 Sebulu Ulu EDI SUPRIADI
Sebulu, 11-05-2012 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu ZULKIFLI
Sebulu,29-11-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu KASLI
Sebulu,23-07-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu ASLAN
Sebulu, 26-03-2012 TK Mawar JL.Ulin RT.011 Sebulu Ulu BARDI
Sebulu, 06-11-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu DEDE YUSUF
Sebulu,22-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu ARDIANSYAH
Sebulu,20-02-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu DAMSYAH
Sebulu, 11-08-2011 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.012 Sebulu Ulu SURYADI
Sebulu, 19-06-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu SAPRANSYAH

Dondang, 09-11-2011 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.015 Sebulu Ulu RIAN
Sebulu, 29-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.006 Sebulu Ulu ABDL MUNIR
Loa Bukit,14-03-2012 TK Mawar JL.Merak RT.005 Sebulu Ulu SARIPUDDIN
Sebulu,10-07-2011 TK Mawar JL.Meranti RT.011 Sebulu Ulu MUHAMMAD ABDUL MANAF
Sebulu, 02-03-2012 TK Mawar JL.ULIN RT.010 SEBULU ULU SUJIONO
Sebulu, 05-04-2012 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu NIRMAN DARMAWAN

Nama Orang Tua Pekerjaan orang tua Alamat Orang Tua
Ibu Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa
12 13 14 15 16
JANAINAH Petani / Pekebun Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
RINA WULANDARI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
ELLYA Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
KUSTANIAH Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
RAHMAWATI - Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
SUKMA HERNIANTI Karyawan Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
JUMIATI Buruh Harian Lepas Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
HELDA MANDARI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
ARTA INA Petani / Pekebun Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Ulin Sebulu ulu
INDRAWATI Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
SAWIAH Nelayan / Perikanan Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
JU MELI SARI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
SRI MARYATI Karyawan Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Ulin Sebulu ulu
EKA SULFANA Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
ISNANIAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
DARLIANI Petani / Pekebun Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
HENI ASTUTI Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
NORDIANA Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
NURBAYA Petani / Pekebun Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
NOVIA ARIYANTI - Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu
RUSDIANA Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Merak Sebulu ulu
DEVI SELVIANA Karyawan Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Meranti Sebulu ulu
ANDI NURFITRIANTI,S.Pd. Wiraswasta PNS Jln.Ulin Sebulu ulu
LISNA DIANA Swasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Abd Riso Sebulu ulu
Alamat Orang Tua Wali Peserta Didik
Kecamatan Kota/Kabupaten Provisi Nomor Telp/HP Nama Pekerjaan Alamat
17 18 19 20 21 22 23
Sebulu Kutai kartanegara Kalimantan Timur _ _ _


NIK
24
KOMPETENSI SPIRITUAL
NO NIS NAMA PANGGILAN 1.1 1.2 1.3 1.4
1 3841 Adel 4 4 4 1
2 3877 Cica 4 4 4 1
3 3829 Naya 4 4 4 1
4 3878 Nanda 4 4 4 1
5 3879 Arya 1 1 4 1
6 3842 Zahra 4 4 4 1
7 3880 Dewi 4 4 4 1
8 3882 Dira 4 4 4 1
9 3883 Davi 1 1 4 1
10 3884 Fatma 4 4 4 1
11 3885 Husna 4 4 4 1
12 3843 Azil 4 4 4 1
13 3886 Raffa 4 1 4 1
14 3887 Diky 4 4 4 1
15 3888 Jefri 1 1 4 1
16 3889 Reza 4 4 4 1
17 3890 Rifky 1 1 4 1
18 3891 Rizky 1 4 4 1
19 3892 Wahyu 1 1 4 1
20 3893 Alil 1 4 4 1
21 3894 Eza 4 4 4 1
22 3847 Meisya 4 4 4 1
23 3895 Talita 4 4 4 1
24 3896 Walika 4 4 4 1
25 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 4
49 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 1 4 0
L
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
syukur berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan sudah mampu
meningkatkan dalam hal toleransi dalam beribadah
Cica sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Naya sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Nanda sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Arya sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan dan sudah mampu meningkatkan dalam hal ketaatan
beribadah berperilaku syukur toleransi dalam beribadah
Zahra sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Dewi sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Dira sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Davi sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
Fatma sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Husna sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Azil sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku syukur
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan sudah mampu
Raffa sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berdoa sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan dan sudah mampu meningkatkan dalam hal
berperilaku syukur toleransi dalam beribadah
Diky sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Jefri sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
Reza sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Rifky sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
Rizky sangat baik dalam menunjukkan sikap berperilaku syukur berdoa sebelum
ketaatan beribadah toleransi dalam beribadah
Wahyu sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
Alil sangat baik dalam menunjukkan sikap berperilaku syukur berdoa sebelum
ketaatan beribadah toleransi dalam beribadah
Eza sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku syukur
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan sudah mampu
Meisya sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Talita sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
Walika sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku
0 sangat baik dalam menunjukkan sikap dan sudah mampu meningkatkan
dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal
dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal

dalam hal
0 sangat baik dalam menunjukkan sikap toleransi dalam beribadah dan sudah
mampu meningkatkan dalam hal

dalam hal
0 sangat baik dalam menunjukkan sikap berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan dan sudah mampu meningkatkan dalam hal berperilaku
syukur
sangat baik dalam menunjukkan s
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI SINI
dan sudah mampu meningkatkan d
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI SINI
ketaatan beribadah
berperilaku syukur
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
toleransi dalam beribadah

KOMPETENSI SOSIAL
NO NIS NAMA PANGGILAN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
1 ### Adel 4 4 1 4 1 4
2 ### Cica 4 4 1 4 1 4
3 ### Naya 4 4 1 4 1 4
4 ### Nanda 4 4 1 4 1 1
5 ### Arya 1 1 1 4 1 1
6 ### Zahra 4 4 1 4 1 4
7 ### Dewi 4 4 1 4 1 4
8 ### Dira 4 1 1 4 1 4
9 ### Davi 1 1 1 4 1 0
10 ### Fatma 4 4 1 4 1 4
11 ### Husna 4 4 1 4 1 1
12 ### Azil 4 4 1 4 1 4
13 ### Raffa 4 1 1 4 1 1
14 ### Diky 4 4 1 4 1 4
15 ### Jefri 4 1 1 4 1 1
16 ### Reza 4 4 1 4 1 4
17 ### Rifky 1 1 1 4 1 1
18 ### Rizky 4 1 1 4 1 4
19 ### Wahyu 4 1 1 4 1 4
20 ### Alil 4 4 1 4 1 4
21 ### Eza 4 4 1 4 1 4
22 ### Meisya 4 4 1 4 1 4
23 ### Talita 4 4 1 4 1 4
24 ### Walika 4 4 1 4 1 4
25 ### 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 4 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 1 4 0 0 1
sangat baik dalam
dan sudah mampu dalam

DESKRIPSI
meningkatkan sikap
Adel sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
dalam meningkatkan sikap tanggung jawab peduli
Cica sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Naya sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Nanda sangat baik dalam jujur disiplin santun dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap tanggung jawab peduli percaya diri
Arya sangat baik dalam santun dan sudah mampu dalam meningkatkan
sikap jujur disiplin tanggung jawab peduli percaya diri
Zahra sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Dewi sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Dira sangat baik dalam jujur santun percaya diri dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap disiplin tanggung jawab peduli Passwo
silakan edit
Davi sangat baik dalam santun dan sudah mampu dalam meningkatkan
sikap jujur disiplin tanggung jawab peduli
Fatma sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Husna sangat baik dalam jujur disiplin santun dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap tanggung jawab peduli percaya diri
Azil sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Raffa sangat baik dalam jujur santun dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap disiplin tanggung jawab peduli percaya diri
Diky sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Jefri sangat baik dalam jujur santun dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap disiplin tanggung jawab peduli percaya diri
Reza sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Rifky sangat baik dalam santun dan sudah mampu dalam meningkatkan
sikap jujur disiplin tanggung jawab peduli percaya diri
Rizky sangat baik dalam jujur santun percaya diri dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap disiplin tanggung jawab peduli
Wahyu sangat baik dalam jujur santun percaya diri dan sudah mampu
dalam meningkatkan sikap disiplin tanggung jawab peduli
Alil sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Eza sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Meisya sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah
mampu dalam meningkatkan sikap tanggung jawab peduli
Talita sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu
Walika sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah
mampu dalam meningkatkan sikap tanggung jawab peduli
0 sangat baik dalam dan sudah mampu dalam meningkatkan sikap

0 sangat baik dalam santun dan sudah mampu dalam meningkatkan sikap

0 sangat baik dalam tanggung jawab dan sudah mampu dalam
meningkatkan sikap disiplin percaya diri
ISIKAN DESKRIPSI YANG SESUAI DI
SINI
2.1 jujur
2.2 disiplin
2.3 tanggung jawab
2.4 santun
2.5 peduli
2.6 percaya diri
Password sheet adalah Allah

silakan edit sesuaikan dengan kebutuhan
lembaga Anda
AGAMA (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
memahami
mengerti hikmah
mengetahui
makna beriman memahami
mengetahui kisah
Asma'ul kepada Hari hikmah mengetahui
No NAMA PANGGILAN makna Q.S.
Husna : as- Akhir yang berzakat kisah Nabi
keteladanan
NO Induk Al-Kaafiruun sahabat-
SISWA dengan
Samad, al-
Muqtadir, al-
dapat
membentuk
sebagai
implementasi
Muhammad
saw.
sahabat Nabi
benar, Muhammad
Muqaddim, perilaku rukun Islam
saw.
al-Baqi akhlak mulia
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1 3841 Adel 87 87 67 88 79 95
2 3877 Cica 97 77 68 77 88 95
3 3829 Naya 97 77 56 78 89 95
4 3878 Nanda 78 69 88 88 98 67
5 3879 Arya 78 69 88 88 98 67
6 3842 Zahra 78 69 88 88 98 67
7 3880 Dewi 78 69 88 88 98 67
8 3882 Dira 78 69 88 88 98 67
9 3883 Davi 78 69 88 88 98 67
10 3884 Fatma 78 69 88 88 98 67
11 3885 Husna 78 69 88 88 98 67
12 3843 Azil 78 69 88 88 98 67
13 3886 Raffa 78 69 88 88 98 67
14 3887 Diky 78 69 88 88 98 67
15 3888 Jefri 78 69 88 88 98 67
16 3889 Reza 78 69 88 88 98 67
17 3890 Rifky 78 69 88 88 98 67
18 3891 Rizky 78 69 88 88 98 67
19 3892 Wahyu 78 69 88 88 98 67
20 3893 Alil 78 69 88 88 98 67
21 3894 Eza 78 69 88 88 98 67
22 3847 Meisya 78 69 88 88 98 67
23 3895 Talita 78 69 88 88 98 67
24 3896 Walika 78 69 88 88 98 67
25 0 0 78 69 88 88 98 67
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
Predikat
Nilai
3.8 3.9 3.10 3.11 3.12
84 B
84 B
82 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
81 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
cukup dalam memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
Cica sangat baik dalam mengetahui makna Q.S. Al-Kaafiruun dengan benar, cukup dalam
memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Naya sangat baik dalam mengetahui makna Q.S. Al-Kaafiruun dengan benar, cukup dalam
memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Nanda sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Arya sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Zahra sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Dewi sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Dira sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Davi sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Fatma sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Husna sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Azil sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
Raffa sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Diky sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Jefri sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
Reza sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Rifky sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Rizky sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Wahyu sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Alil sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
Eza sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
Meisya sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Talita sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
Walika sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui
0 sangat baik dalam mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. cukup dalam mengetahui kisah
0 sangat baik dalam cukup dalam


0 sangat baik dalam mengetahui makna Q.S. Al-Kaafiruun dengan benar, cukup dalam mengerti
makna Asma'ul Husna : as-Samad, al- Muqtadir, al-Muqaddim, al-Baqi
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
mengetahui makna Q.S. Al-Kaafiruun dengan benar,

PKN (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
mengenal mengidentifik mengidentifik
simbol sila- asi aturan asi
sila yang berlaku keberagaman
Pancasila dalam karateristik
dalam kehidupan individu di
No NAMA PANGGILAN
NO Induk lambang sehari- hari di rumah.
SISWA negara rumah.
“Garuda
Pancasila”
3.1 3.2 3.3
1 3841 Adel 100 90 100
2 3877 Cica 68 88 78
3 3829 Naya 68 88 78
4 3878 Nanda 68 88 78
5 3879 Arya 68 88 78
6 3842 Zahra 68 88 78
7 3880 Dewi 68 88 78
8 3882 Dira 68 88 78
9 3883 Davi 68 88 78
10 3884 Fatma 68 88 78
11 3885 Husna 68 88 78
12 3843 Azil 68 88 78
13 3886 Raffa 68 88 78
14 3887 Diky 68 88 78
15 3888 Jefri 68 88 78
16 3889 Reza 68 88 78
17 3890 Rifky 68 88 78
18 3891 Rizky 68 88 78
19 3892 Wahyu 68 88 78
20 3893 Alil 68 88 78
21 3894 Eza 68 88 78
22 3847 Meisya 68 88 78
23 3895 Talita 68 88 78
24 3896 Walika 68 88 78
25 0 0 68 88 78
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
Predikat
Nilai
97 A
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
78 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. cukup dalam mengidentifikasi
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Cica sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
cukup dalam mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Naya sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Nanda sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Arya sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Zahra sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Dewi sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Dira sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Davi sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Fatma sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Husna sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Azil sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Raffa sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Diky sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Jefri sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Reza sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Rifky sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Rizky sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Wahyu sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Alil sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Eza sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Meisya sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Talita sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Walika sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
0 sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.


0 sangat baik dalam mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”

mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
BAHASA INDONESIA (PENGETAHUAN) merinci
ungkapan
penyampaian
terima kasih,
permintaan
KOMPETENSI DASAR
menentukan
kosakata
yang
maaf, tolong,
dan
menjelaskan mengidentifik menguraikan menentukan mengenal pemberian
berkaitan
kegiatan asi aturan lambang kosakata kosakata pujian,
dengan
persiapan yang berlaku bunyi vokal tentang tentang cara peristiwa ajakan,
membaca dalam dan anggota memelihara siang dan pemberitahua
permulaan kehidupan konsonan tubuh dan kesehatan n, perintah,
No NAMA PANGGILAN malam
(cara duduk sehari- hari di dalam kata pancaindra melalui teks melalui teks dan petunjuk
NO Induk
SISWA wajar dan rumah. bahasa serta pendek pendek
kepada orang
lain dengan
baik, jarak Indonesia perawatanny (berupa (gambar,
antara mata atau bahasa a melalui gambar, menggunaka
tulisan,
dan buku, daerahatau teks pendek tulisan, dan dan/atau n bahasa
cara bahasa (berupa slogan yang santun
syair lagu)
memegang daerah. ambar, sederhana) dan/atau secara lisan
dan tulisan
eksplorasi
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 lingkungan.
3.7 yang3.8 dapat
dibantu
dengan
kosakata
bahasa
daerah.
1 3841 Adel 99 78 70 65
2 3877 Cica 90 67 67
3 3829 Naya 90 67 67
4 3878 Nanda 90 67 67
5 3879 Arya 90 67 67
6 3842 Zahra 90 67 67
7 3880 Dewi 90 67 67
8 3882 Dira 90 67 67
9 3883 Davi 90 67 67
10 3884 Fatma 90 67 67
11 3885 Husna 90 67 67
12 3843 Azil 90 67 67
13 3886 Raffa 90 67 67
14 3887 Diky 90 67 67
15 3888 Jefri 90 67 67
16 3889 Reza 90 67 67
17 3890 Rifky 90 67 67
18 3891 Rizky 90 67 67
19 3892 Wahyu 90 67 67
20 3893 Alil 90 67 67
21 3894 Eza 90 67 67
22 3847 Meisya 90 67 67
23 3895 Talita 90 67 67
24 3896 Walika 90 67 67
25 0 0 90 67 67
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
merinci
kosakata dan
ungkapan menguraikan
mencermati
puisi
anak/syair
perkenalan kosakata lagu (berisi
diri, keluarga, hubungan ungkapan
dan orang- kekeluargaan kekaguman,
Predikat
orang di melalui kebanggaan,
tempat gambar/baga hormat
Nilai
tinggalnya n silsilah kepada orang
secara lisan keluarga tua, kasih
dan tulis dalam sayang, atau
yang dapat bahasa persahabatan
dibantu Indonesia ) yang
dengan atau bahasa diperdengark
kosakata daerah. an dengan
bahasa tujuan untuk
3.9
daerah.
3.10 3.11
kesenangan
78 B
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
75 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara
yang benar cukup dalam menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek (berupa ambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan
Cica sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
yang benar cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di
rumah.menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerahatau bahasa daerah.
Naya sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Nanda sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Arya sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Zahra sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Dewi sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Dira sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Davi sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Fatma sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Husna sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Azil sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Raffa sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Diky sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Jefri sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Reza sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Rifky sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Rizky sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Wahyu sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Alil sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Eza sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Meisya sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Talita sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
Walika sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
0 sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik,
jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang
benar cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di



0 sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik,
jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang
benar cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak a
MATEMATIKA (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
menjelaskan menjelaskan membanding menjelaskan mengenal
makna bilangan kan dua dan pola bilangan mengenal
bilangan sampai dua bilangan melakukan yang bangun
cacah angka dan sampai dua penjumlahan berkaitan ruang dan
sampai nilai tempat angka dan dengan
No NAMA PANGGILAN bangun datar
NO Induk dengan 99 penyusun dengan pengurangan kumpulan dengan
SISWA sebagai lambang menggunaka bilangan benda/gamba menggunaka
banyak bilangan n kumpulan yang r/gerakan n berbagai
anggota menggunaka benda- melibatkan atau lainnya. benda
suatu n kumpulan benda bilangan konkret.
kumpulan benda konkret cacah
objek. konkret serta sampai
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 3841 Adel 89 65 88 88 87 88
2 3877 Cica 89 65 88 88 87 88
3 3829 Naya 89 65 88 88 87 88
4 3878 Nanda 89 65 88 88 87 88
5 3879 Arya 89 65 88 88 87 88
6 3842 Zahra 89 65 88 88 87 88
7 3880 Dewi 89 65 88 88 87 88
8 3882 Dira 89 65 88 88 87 88
9 3883 Davi 89 65 88 88 87 88
10 3884 Fatma 89 65 88 88 87 88
11 3885 Husna 89 65 88 88 87 88
12 3843 Azil 89 65 88 88 87 88
13 3886 Raffa 89 65 88 88 87 88
14 3887 Diky 89 65 88 88 87 88
15 3888 Jefri 89 65 88 88 87 88
16 3889 Reza 89 65 88 88 87 88
17 3890 Rifky 89 65 88 88 87 88
18 3891 Rizky 89 65 88 88 87 88
19 3892 Wahyu 89 65 88 88 87 88
20 3893 Alil 89 65 88 88 87 88
21 3894 Eza 89 65 88 88 87 88
22 3847 Meisya 89 65 88 88 87 88
23 3895 Talita 89 65 88 88 87 88
24 3896 Walika 89 65 88 88 87 88
25 0 0 89 65 88 88 87 88
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
Predikat
Nilai
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
84 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
suatu kumpulan objek. cukup dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
Cica sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Naya sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Nanda sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek. cukup dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
Arya sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Zahra sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Dewi sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Dira sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Davi sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Fatma sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Husna sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Azil sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Raffa sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Diky sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Jefri sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Reza sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Rifky sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Rizky sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Wahyu sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak
Alil sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Eza sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Meisya sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak
Talita sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
Walika sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak
0 sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota


0 sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggot



SBDP (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
mengenal mengenal mengenal mengenal
karya elemen gerak bahan alam
ekspresi dua musik melalui anggota dalam
dan tiga lagu. tubuh melalui berkarya.
dimensi tari.
No NAMA PANGGILAN
NO Induk
SISWA
3.1 3.2 3.3 3.4
1 3841 Adel 78 98
2 3877 Cica 78 66 78 89
3 3829 Naya 56 99
4 3878 Nanda 76 75
5 3879 Arya 76 75
6 3842 Zahra 76 75
7 3880 Dewi 76 75
8 3882 Dira 76 75
9 3883 Davi 76 75
10 3884 Fatma 76 75
11 3885 Husna 76 75
12 3843 Azil 76 75
13 3886 Raffa 76 75
14 3887 Diky 76 75
15 3888 Jefri 76 75
16 3889 Reza 76 75
17 3890 Rifky 76 75
18 3891 Rizky 76 75
19 3892 Wahyu 76 75
20 3893 Alil 76 75
21 3894 Eza 76 75
22 3847 Meisya 76 75
23 3895 Talita 76 75
24 3896 Walika 76 75
25 0 0 76 75
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
Predikat
Nilai
88 A
78 B
78 B
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
76 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu. cukup dalam mengenal karya
ekspresi dua dan tiga dimensi
Cica sangat baik dalam mengenal bahan alam dalam berkarya. cukup dalam mengenal elemen
musik melalui lagu.
Naya sangat baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu. cukup dalam mengenal karya
ekspresi dua dan tiga dimensi
Nanda sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
gerak anggota tubuh melalui tari.
Arya sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Zahra sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Dewi sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Dira sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Davi sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Fatma sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Husna sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Azil sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Raffa sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Diky sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Jefri sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Reza sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Rifky sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Rizky sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Wahyu sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Alil sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Eza sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Meisya sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Talita sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
Walika sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
0 sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal gerak
anggota tubuh melalui tari.


0 sangat baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi cukup dalam mengenal
elemen musik melalui lagu.
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi



PJOK (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
memahami memahami memahami memahami
gerak dasar gerak dasar pola gerak menjaga
lokomotor non- dasar sikap tubuh
sesuai lokomotor manipulatif (duduk,
dengan sesuai sesuai membaca,
No NAMA PANGGILAN
NO Induk konsep dengan dengan berdiri, jalan),
SISWA tubuh, ruang, konsep konsep dan bergerak
usaha, dan tubuh, ruang, tubuh, ruang, secara lentur
keterhubunga usaha, dan usaha, dan serta
n dalam keterhubunga keterhubunga seimbang
berbagai n dalam n dalam dalam rangka
bentuk berbagai berbagai pembentukan
3.1 3.2 3.3 3.4
1 3841 Adel 75 65
2 3877 Cica 75 65
3 3829 Naya 80 75
4 3878 Nanda 56 75
5 3879 Arya 75 65
6 3842 Zahra 70 75
7 3880 Dewi 75 75
8 3882 Dira 65 65
9 3883 Davi 75 75
10 3884 Fatma 65 65
11 3885 Husna 65 65
12 3843 Azil 80 70
13 3886 Raffa 65 65
14 3887 Diky 80 70
15 3888 Jefri 65 65
16 3889 Reza 80 70
17 3890 Rifky 75 65
18 3891 Rizky 65 65
19 3892 Wahyu 65 65
20 3893 Alil 65 65
21 3894 Eza 80 70
22 3847 Meisya 75 65
23 3895 Talita 80 70
24 3896 Walika 65 65
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0 75 80
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
ENSI DASAR
Predikat
Nilai
70 C
70 C
78 B
66 C
70 C
73 C
75 C
65 C
75 C
65 C
65 C
75 C
65 C
75 C
65 C
75 C
70 C
65 C
65 C
65 C
75 C
70 C
75 C
65 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
78 B
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. cukup
dalam memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Cica sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Naya sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Nanda sangat baik dalam memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Arya sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Zahra sangat baik dalam memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Dewi sangat baik dalam cukup dalam
Dira sangat baik dalam cukup dalam

Davi sangat baik dalam cukup dalam
Fatma sangat baik dalam cukup dalam
Husna sangat baik dalam cukup dalam
Azil sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Raffa sangat baik dalam cukup dalam
Diky sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Jefri sangat baik dalam cukup dalam
Reza sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Rifky sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Rizky sangat baik dalam cukup dalam
Wahyu sangat baik dalam cukup dalam
Alil sangat baik dalam cukup dalam

Eza sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Meisya sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
cukup dalam memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Talita sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
Walika sangat baik dalam cukup dalam

0 sangat baik dalam 0 cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
0 sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. cukup dalam
memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usa
BAHASA INGGRIS (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI DASAR
mengenal, mengenal, mengenal, mengenal,
memahami memahami memahami memahami
dan dan dan dan
mengidentifik mengidentifik mengidentifik mengidentifik
asi macam- asi macam- asi macam- asi shopping
No NAMA PANGGILAN
NO Induk macam macam macam activity (how
SISWA kalimat weather and compass at to ask price,
(order, season the map and show the
request, and based on the traffic sign price,
prohibition) country bargain,
accept and
refuse to
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1 3841 Adel 90 87
2 3877 Cica 78 79
3 3829 Naya 78 89
4 3878 Nanda 70 67
5 3879 Arya 70 67
6 3842 Zahra 70 67
7 3880 Dewi 70 67
8 3882 Dira 70 67
9 3883 Davi 70 67
10 3884 Fatma 70 67
11 3885 Husna 70 67
12 3843 Azil 70 67
13 3886 Raffa 70 67
14 3887 Diky 70 67
15 3888 Jefri 70 67
16 3889 Reza 70 67
17 3890 Rifky 70 67
18 3891 Rizky 70 67
19 3892 Wahyu 70 67
20 3893 Alil 70 67
21 3894 Eza 70 67
22 3847 Meisya 70 67
23 3895 Talita 70 67
24 3896 Walika 70 67
25 0 0 70 67 78
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0 99 56 90 78 65 67 90
Predikat
Nilai
3.8 3.9 3.10 3.11 3.12
89 A
79 B
84 B
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
69 C
72 C
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
89 87 76 87 79 80 B
DESKRIPSI
Adel sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
request, and prohibition) cukup dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-
macam weather and season based on the country
Cica sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam weather and
season based on the country cukup dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-
macam kalimat (order, request, and prohibition)
Naya sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam weather and
season based on the country cukup dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-
macam kalimat (order, request, and prohibition)
Nanda sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Arya sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Zahra sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Dewi sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Dira sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Davi sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Fatma sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Husna sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Azil sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Raffa sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Diky sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Jefri sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Reza sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Rifky sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Rizky sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Wahyu sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Alil sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Eza sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Meisya sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Talita sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
Walika sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
0 sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam compass at the map
and traffic sign cukup dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam weather
and season based on the country


0 sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (order,
GANTI DESKRIPSI
sangat baik dalam
cukup dalam
mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat (ord



REKAP
NO No Induk NAMA SISWA Spiritual (K1) Sosial (K2)
1 2 3 4 5
Adel sangat baik dalam Adel sangat baik dalam
menunjukkan sikap jujur disiplin santun
ketaatan beribadah percaya diri dan sudah
berperilaku syukur berdoa mampu dalam
sebelum dan sesudah meningkatkan sikap
1 3841 ADELIA HERLINA melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
meningkatkan dalam hal
Cica sangat baik dalam Cica sangat baik dalam

2 3877 ALYCA VHELLA PUTRI melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
KEPALA Naya sangat baik dalam Naya sangat baik dalam

SEKOLAH menunjukkan sikap jujur disiplin santun
TTD sebelum dan sesudah meningkatkan sikap
3 3829 AISYAH ANAYA PUTRI melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
DRS. meningkatkan dalam hal
FATCHURROCHI toleransi dalam beribadah
M
Nanda sangat baik dalam Nanda sangat baik

menunjukkan sikap dalam jujur disiplin
ketaatan beribadah santun dan sudah
4 3878 ANANDA PUTRI melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu percaya diri
Arya sangat baik dalam Arya sangat baik dalam
menunjukkan sikap berdoa santun dan sudah
sebelum dan sesudah mampu dalam
melakukan kegiatan dan meningkatkan sikap
sudah mampu jujur disiplin tanggung
5 3879 ARYA meningkatkan dalam hal jawab peduli percaya
ketaatan beribadah diri
berperilaku syukur
Zahra sangat baik dalam Zahra sangat baik dalam

6 3842 AULIA ZAHRA melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
Dewi sangat baik dalam Dewi sangat baik dalam

7 3880 DEWI ISYANTI melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
Dira sangat baik dalam Dira sangat baik dalam

menunjukkan sikap jujur santun percaya
ketaatan beribadah diri dan sudah mampu
berperilaku syukur berdoa dalam meningkatkan
sebelum dan sesudah sikap disiplin tanggung
8 3882 DIRA MUTIARA SARI melakukan kegiatan dan jawab peduli
sudah mampu
Davi sangat baik dalam Davi sangat baik dalam

menunjukkan sikap berdoa santun dan sudah
sudah mampu jujur disiplin tanggung
9 3883 FAISAL DAVI PARADHITA meningkatkan dalam hal jawab peduli
ketaatan beribadah
berperilaku syukur
KEPALA SEKOLAH
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si

KEPALA SEKOLAH Fatma sangat baik dalam Fatma sangat baik
ketaatan beribadah santun percaya diri dan
berperilaku syukur berdoa sudah mampu dalam
10 3884 FATMA WATI
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
KEPALA SEKOLAH Husna sangat baik dalam Husna sangat baik

ketaatan beribadah santun dan sudah
11 3885 HUSNA H. FATCHURROCHIM, M.Si melakukan kegiatan dan
Drs.MUFIDAH tanggung jawab peduli
sudah mampu percaya diri
KEPALA SEKOLAH Azil sangat baik dalam Azil sangat baik dalam
12 3843 M.AZIZUL HAKIM
sudah mampu
KEPALA SEKOLAH Raffa sangat baik dalam Raffa sangat baik dalam
menunjukkan sikap jujur santun dan
ketaatan beribadah berdoa sudah mampu dalam
melakukan kegiatan dan disiplin tanggung jawab
13 3886 M.RAFFASYA ALFARISKI
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si sudah mampu peduli percaya diri
berperilaku syukur
KEPALA
KEPALASEKOLAH Diky sangat baik dalam Diky sangat baik dalam
14 3887 MUHAMMAD DIKY ALRIZKY
sudah mampu
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
TTD
DRS.
KEPALA
KEPALASEKOLAH Jefri sangat baik dalam Jefri sangat baik dalam
SEKOLAH menunjukkan sikap berdoa jujur santun dan
sebelum dan sesudah sudah mampu dalam
TTD sudah mampu disiplin tanggung jawab
15 3888 MUHAMMAD JEFRI
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si meningkatkan dalam hal peduli percaya diri
ketaatan beribadah
DRS. berperilaku syukur
M
Reza sangat baik dalam Reza sangat baik dalam

16 3889 MUHAMMAD REZA melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
KEPALA Rifky sangat baik dalam Rifky sangat baik dalam

SEKOLAH menunjukkan sikap berdoa santun dan sudah
TTD sudah mampu jujur disiplin tanggung
17 3890 MUHAMMAD RIFKY ANGGARA meningkatkan dalam hal jawab peduli percaya
ketaatan beribadah diri
M
KEPALA Rizky sangat baik dalam Rizky sangat baik dalam

SEKOLAH menunjukkan sikap jujur santun percaya
berperilaku syukur berdoa diri dan sudah mampu
sebelum dan sesudah dalam meningkatkan
TTD melakukan kegiatan dan sikap disiplin tanggung
18 3891 MUHAMMAD RIZKY sudah mampu jawab peduli
DRS. ketaatan beribadah
M
KEPALA Wahyu sangat baik dalam Wahyu sangat baik

SEKOLAH menunjukkan sikap berdoa dalam jujur santun
sebelum dan sesudah percaya diri dan sudah
melakukan kegiatan dan mampu dalam
TTD sudah mampu meningkatkan sikap
19 3892 MUHAMMAD WAHYU meningkatkan dalam hal disiplin tanggung jawab
ketaatan beribadah peduli
M
Alil sangat baik dalam Alil sangat baik dalam
berperilaku syukur berdoa percaya diri dan sudah
20 3893 RAHLIL ANUGERAH sudah mampu tanggung jawab peduli
ketaatan beribadah
Eza sangat baik dalam Eza sangat baik dalam

21 3894 REJA ABDILAH melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
Meisya sangat baik dalam Meisya sangat baik

22 3847 SYAKIRA MEISYA EQILA melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
KEPALA
KEPALASEKOLAH Talita sangat baik dalam Talita sangat baik dalam
23 3895 TALITHA
Drs. VAYLA SAKHI AJI
H. FATCHURROCHIM, M.Si melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH Walika sangat baik dalam Walika sangat baik
24 3896 WALIKA HUSNA ALZAENA
Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si melakukan kegiatan dan tanggung jawab peduli
sudah mampu
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH 0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam
menunjukkan sikap dan dan sudah mampu
sudah mampu dalam meningkatkan
meningkatkan dalam hal sikap
25 0 0 Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
KEPALA
KEPALA
KEPALASEKOLAH
SEKOLAH menunjukkan sikap dan dan sudah mampu
TTD
26 0 0 Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
DRS.
FATCHURROCHI
M
KEPALA
KEPALASEKOLAH
27 0 0 Drs.
Drs.H.
H.FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM,M.Si
M.Si
KEPALA SEKOLAH 0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam

28 0 0 Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si

KEPALA SEKOLAH

0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam

31 0 0


33 0 0


35 0 0


37 0 0

38 0 0

39 0 0
KEPALA SEKOLAH

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0
KEPALA SEKOLAH

46 0 0

47 0 0

menunjukkan sikap santun dan sudah
toleransi dalam beribadah mampu dalam
dan sudah mampu meningkatkan sikap
48 0 0 meningkatkan dalam hal

49 0 0

menunjukkan sikap berdoa tanggung jawab dan
sebelum dan sesudah sudah mampu dalam
50 0 0 sudah mampu disiplin percaya diri
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si meningkatkan dalam hal
berperilaku syukur
KI3 (Pengetahua
AGAMA PPKn BIN Mat
Nilai Predi Deskripsi AGAMA Nilai Predi Deskripsi PKN Nilai Predi Deskripsi BI Nilai Predi
kat kat kat kat
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Adel sangat baik dalam Adel sangat baik Adel sangat baik
mengetahui kisah dalam mengenal dalam menjelaskan
keteladanan sahabat- simbol sila-sila kegiatan persiapan
sahabat Nabi Pancasila dalam membaca
Muhammad saw. lambang negara permulaan (cara
84 B cukup dalam 97 A “Garuda Pancasila” 78 B duduk wajar dan 84 B
memahami hikmah mengidentifikasi baik, jarak antara
beriman kepada Hari keberagaman mata dan buku,
Akhir yang dapat karateristik individu cara memegang
membentuk perilaku di rumah. buku, cara
akhlak mulia cukup dalam membalik halaman
mengidentifikasi buku, gerakan mata
Cica sangat baik dalam Cica sangat baik Cica sangat baik
mengetahui makna Q.S. dalam dalam menjelaskan
Al-Kaafiruun dengan mengidentifikasi kegiatan persiapan
benar, cukup aturan yang berlaku membaca
dalam memahami dalam kehidupan permulaan (cara
84 B hikmah beriman kepada 78 B sehari- hari di 75 C duduk wajar dan 84 B
Hari Akhir yang dapat rumah. cukup baik, jarak antara
membentuk perilaku dalam mengenal mata dan buku,
akhlak mulia simbol sila-sila cara memegang
Pancasila dalam buku, cara
lambang negara membalik halaman
“Garuda Pancasila” buku, gerakan mata
Naya sangat baik dalam Naya sangat baik Naya sangat baik
mengetahui makna Q.S. dalam dalam menjelaskan
Al-Kaafiruun dengan mengidentifikasi kegiatan persiapan
benar, cukup aturan yang berlaku membaca
dalam memahami dalam kehidupan permulaan (cara
82 B hikmah beriman kepada 78 B sehari- hari di 75 C duduk wajar dan 84 B
Hari Akhir yang dapat rumah. cukup baik, jarak antara
membentuk perilaku dalam mengenal mata dan buku,
akhlak mulia simbol sila-sila cara memegang
Nanda sangat baik Nanda sangat baik Nanda sangat baik
dalam mengetahui dalam dalam menjelaskan
kisah Nabi Muhammad mengidentifikasi kegiatan persiapan
saw. cukup dalam aturan yang berlaku membaca
mengetahui kisah dalam kehidupan permulaan (cara
81 B keteladanan sahabat- 78 B sehari- hari di 75 C duduk wajar dan 84 B
sahabat Nabi rumah. cukup baik, jarak antara
Muhammad saw. dalam mengenal mata dan buku,
simbol sila-sila cara memegang
Arya sangat baik dalam Arya sangat baik Arya sangat baik
mengetahui kisah Nabi dalam dalam menjelaskan
Muhammad saw. mengidentifikasi kegiatan persiapan
cukup dalam aturan yang berlaku membaca
Zahra sangat baik dalam Zahra sangat baik Zahra sangat baik
mengetahui kisah dalam dalam menjelaskan
Nabi Muhammad saw. mengidentifikasi kegiatan persiapan
Dewi sangat baik dalam Dewi sangat baik Dewi sangat baik
Dira sangat baik dalam Dira sangat baik Dira sangat baik
Davi sangat baik dalam Davi sangat baik Davi sangat baik
Fatma sangat baik Fatma sangat baik Fatma sangat baik
Husna sangat baik Husna sangat baik Husna sangat baik
Azil sangat baik dalam Azil sangat baik Azil sangat baik
Raffa sangat baik dalam Raffa sangat baik Raffa sangat baik
Diky sangat baik dalam Diky sangat baik Diky sangat baik
Jefri sangat baik dalam Jefri sangat baik Jefri sangat baik
Reza sangat baik dalam Reza sangat baik Reza sangat baik
Rifky sangat baik dalam Rifky sangat baik Rifky sangat baik
Rizky sangat baik dalam Rizky sangat baik Rizky sangat baik
Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik
Alil sangat baik dalam Alil sangat baik Alil sangat baik
Eza sangat baik dalam Eza sangat baik Eza sangat baik
Meisya sangat baik Meisya sangat baik Meisya sangat baik
Talita sangat baik dalam Talita sangat baik Talita sangat baik
Walika sangat baik Walika sangat baik Walika sangat baik
0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam 0 sangat baik dalam
mengetahui kisah Nabi mengidentifikasi menjelaskan
Muhammad saw. aturan yang berlaku kegiatan persiapan
cukup dalam dalam kehidupan membaca
mengetahui kisah sehari- hari di permulaan (cara
81 B keteladanan sahabat- 78 B rumah. cukup 75 C duduk wajar dan 84 B
sahabat Nabi dalam mengenal baik, jarak antara
Muhammad saw. simbol sila-sila mata dan buku,
Pancasila dalam cara memegang
lambang negara buku, cara
“Garuda Pancasila” membalik halaman
buku, gerakan mata
cukup dalam cukup dalam cukup dalam
### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ### ### ###

mengetahui makna Q.S. mengenal simbol menjelaskan
Al-Kaafiruun dengan sila-sila Pancasila kegiatan persiapan
benar, cukup dalam lambang membaca
80 B dalam mengerti makna 80 B negara “Garuda 80 B permulaan (cara 80 B
Asma'ul Husna : as- Pancasila” duduk wajar dan
Samad, al- Muqtadir, al- cukup dalam baik, jarak antara
Muqaddim, al-Baqi mengidentifikasi mata dan buku,
aturan yang berlaku cara memegang
dalam kehidupan buku, cara
KI3 (Pengetahuan)
Mat SBdP PJOK B.Ingg
Predi Predi Predi

Deskripsi MAT Nilai Deskripsi SBDP Nilai Deskripsi PJOK Nilai
kat kat kat
17 18 19 20 21 22 23 24 25
Adel sangat baik Adel sangat baik Adel sangat baik
dalam menjelaskan dalam mengenal dalam memahami
makna bilangan elemen musik gerak dasar
cacah sampai melalui lagu. lokomotor sesuai
dengan 99 sebagai cukup dalam dengan konsep
banyak anggota 88 A mengenal karya 70 C tubuh, ruang, 89 A
suatu kumpulan ekspresi dua dan usaha, dan
objek. cukup tiga dimensi keterhubungan
dalam menjelaskan dalam berbagai
bilangan sampai bentuk permainan
dua angka dan nilai sederhana dan atau
tempat penyusun tradisional.
Cica sangat baik Cica sangat baik Cica sangat baik
makna bilangan bahan alam dalam gerak dasar
cacah sampai berkarya. cukup lokomotor sesuai
dengan 99 sebagai dalam mengenal dengan konsep
banyak anggota 78 B elemen musik 70 C tubuh, ruang, 79 B
suatu kumpulan melalui lagu. usaha, dan
objek. cukup keterhubungan
Naya sangat baik Naya sangat baik Naya sangat baik
makna bilangan elemen musik gerak dasar
cacah sampai melalui lagu. lokomotor sesuai
banyak anggota 78 B mengenal karya 78 B tubuh, ruang, 84 B
suatu kumpulan ekspresi dua dan usaha, dan
objek. cukup tiga dimensi keterhubungan
Nanda sangat baik Nanda sangat baik Nanda sangat baik
makna bilangan karya ekspresi dua pola gerak dasar
cacah sampai dan tiga dimensi manipulatif sesuai
banyak anggota 76 C mengenal gerak 66 C tubuh, ruang, 69 C
suatu kumpulan anggota tubuh usaha, dan
objek. cukup melalui tari. keterhubungan
Arya sangat baik Arya sangat baik Arya sangat baik
makna bilangan karya ekspresi dua gerak dasar
cacah sampai dan tiga dimensi lokomotor sesuai
Zahra sangat baik Zahra sangat baik Zahra sangat baik
makna bilangan karya ekspresi dua gerak dasar non-
tempat penyusun tradisional
Dewi sangat baik Dewi sangat baik Dewi sangat baik
dalam menjelaskan dalam mengenal dalam cukup
makna bilangan karya ekspresi dua dalam
cacah sampai dan tiga dimensi
dengan 99 sebagai cukup dalam
banyak anggota 76 C mengenal gerak 75 C 69 C
suatu kumpulan anggota tubuh
objek. cukup melalui tari.
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Dira sangat baik Dira sangat baik Dira sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Davi sangat baik Davi sangat baik Davi sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Fatma sangat baik Fatma sangat baik Fatma sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Husna sangat baik Husna sangat baik Husna sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Azil sangat baik Azil sangat baik Azil sangat baik
Raffa sangat baik Raffa sangat baik Raffa sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Diky sangat baik Diky sangat baik Diky sangat baik
Jefri sangat baik Jefri sangat baik Jefri sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Reza sangat baik Reza sangat baik Reza sangat baik
Rifky sangat baik Rifky sangat baik Rifky sangat baik
Rizky sangat baik Rizky sangat baik Rizky sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik Wahyu sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Alil sangat baik Alil sangat baik Alil sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
Eza sangat baik Eza sangat baik Eza sangat baik
Meisya sangat baik Meisya sangat baik Meisya sangat baik
Talita sangat baik Talita sangat baik Talita sangat baik
Walika sangat baik Walika sangat baik Walika sangat baik
dalam menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
menjelaskan makna mengenal karya cukup dalam
bilangan cacah ekspresi dua dan
sampai dengan 99 tiga dimensi
sebagai banyak cukup dalam
anggota suatu 76 C mengenal gerak ### ### 72 C
kumpulan objek. anggota tubuh
cukup dalam melalui tari.
menjelaskan
bilangan sampai
dua angka dan nilai
tempat penyusun
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

cukup dalam cukup dalam 0 cukup dalam
memahami gerak
dasar lokomotor
### ### 78 B sesuai dengan ### ###
konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

### ### ### ### ### ###

menjelaskan makna mengenal karya memahami gerak
bilangan cacah ekspresi dua dan dasar lokomotor
sampai dengan 99 tiga dimensi sesuai dengan
sebagai banyak 80 B cukup dalam 80 B konsep tubuh, 80 B
anggota suatu mengenal elemen ruang, usaha, dan
kumpulan objek. musik melalui lagu. keterhubungan
cukup dalam dalam berbagai
menjelaskan bentuk permainan
bilangan sampai sederhana dan atau
B.Ingg
Jumlah
Deskripsi B.INGGRIS
Nilai
26 48
Adel sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 589
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Cica sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
weather and season 547
based on the
country cukup
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
Naya sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
weather and season 557
based on the
country cukup
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
Nanda sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 528
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Arya sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 532
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Zahra sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 535
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Dewi sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Dira sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Davi sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Fatma sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Husna sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Azil sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Raffa sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Diky sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Jefri sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Reza sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Rifky sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 532
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Rizky sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Wahyu sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Alil sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Eza sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Meisya sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 532
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Talita sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 537
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
Walika sangat baik
dalam mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
kalimat (order, 527
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
0 sangat baik dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
compass at the map #DIV/0!
and traffic sign
cukup dalam
mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam
0 sangat baik dalam
cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam
cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam
cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam
cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam
cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

cukup dalam
#DIV/0!
0 sangat baik dalam

mengenal,
memahami dan
mengidentifikasi
macam-macam 562
kalimat (order,
request, and
prohibition)
cukup dalam
mengenal,
LAINNYA
No EKSTRAKURIKULER
NO NAMA SISWA
Induk Pramuka Pilihan 1
1 2 3 4 5 6
1 3841 ADELIA HERLINA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
2 3877 ALYCA VHELLA PUTRI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
3 3829 AISYAH ANAYA PUTRI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
4 3878 ANANDA PUTRI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
5 3879 ARYA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
6 3842 AULIA ZAHRA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
7 3880 DEWI ISYANTI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
8 3882 DIRA MUTIARA SARI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
9 3883 FAISAL DAVI PARADHITA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
10 3884 FATMA WATI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
11 3885 HUSNA MUFIDAH Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
12 3843 M.AZIZUL HAKIM Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
13 3886 M.RAFFASYA ALFARISKI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
14 3887 MUHAMMAD DIKY ALRIZKY Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
15 3888 MUHAMMAD JEFRI Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
16 3889 MUHAMMAD REZA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
17 3890 MUHAMMAD RIFKY ANGGARA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
18 3891 MUHAMMAD RIZKY Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
19 3892 MUHAMMAD WAHYU Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
20 3893 RAHLIL ANUGERAH Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
21 3894 REJA ABDILAH Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali

22 3847 SYAKIRA MEISYA EQILA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
23 3895 TALITHA VAYLA SAKHI AJI Baik sekali Dokter Kecil Baik
24 3896 WALIKA HUSNA ALZAENA Baik sekali Dokter Kecil Baik sekali
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
URIKULER Absensi
Pilihan 2 Sakit Ijin Alpa
7 8 9 10 11
Seni Tari Baik 2 Hari 6 Hari 3 Hari
Seni Tari Baik sekali 2 Hari 6 Hari 3 Hari
Seni Tari Baik 2 Hari 6 Hari 3 Hari



Ukuran badan Kondisi Kesehatan
Saran
Tinggi Berat Pendengaran
12 13 14 15
Alhamdulillah, Adel selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak
peningkatan dalam prestasi belajarnya, mohon ditingkatkan lagi
prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a. _ _ Baik, normal
Alhamdulillah, Cica selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Naya selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Nanda selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

banyak peningkatan dalam prestasi belajarnya, mohon
ditingkatkan lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan _ _ Baik, normal
selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Arya selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah,Zahra selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Dewi selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Dira selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Davi selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Fatma selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah
selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Husna selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Azil selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Raffa selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Diky selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Jefri selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Reza selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Riffky selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Rizky selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Wahyu selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Alil selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Eza selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak

Alhamdulillah, Meisya selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah
selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Talita selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

selalu berdo'a.
Alhamdulillah, Walika selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah

selalu berdo'a.
Kondisi Kesehatan Prestasi 1 Prestasi 2
Penglihatan Gigi Jenis Keterangan Jenis Keterangan
16 17 18 19 20 21
Baik, normal Bagus _ _
geraham
bawah
Baik, normal kanan _ _
dan kiri
karies.
geraham
atas
Baik, normal _ _
kanan
karies.
Gigi atas
perlu
diratakan,
dan
Baik, normal _ _
geraham
bawah
kanan
Geraham
karies
kanan
Baik, normal bawah _ _
persistens
i.
Taring
atas kiri
Baik, normal _ _
persistens
i.
Taring
atas dan
bawah
Baik, normal karies. _ _
Geraham
bawah
karies
Geraham
Baik, normal atas _ _
karies
Geraham
atas
kanan
karies,
Baik, normal _ _
dan taring
atas
persistens
i
Geraham
kiri
Baik, normal _ _
bawah
karies
Geraham
kanan
Baik, normal _ _
bawah
karies.
Geraham
kanan
Baik, normal _ _
bawah
karies.
Geraham
Baik, normal _ _
karies.
Geraham
Baik, normal _ _
karies.
Geraham
kiri karies

Geraham
atas
kanan-kiri
karies,
Baik, normal Geraham _ _
bawah
Geraham
kanan-kiri
kanan
karies dan
sisaatas
akar.
karies,
Baik, normal _ _
geraham
bawah
kanan-kiri
karies
Geraham
kiri karies
Geraham
atas
Baik, normal _ _
kanan
karies
Taring
bawah
Baik, normal kanan _ _
persistens
i
Geraham
Baik, normal atas kiri _ _
karies
Geraham
Baik, normal atas kiri _ _
karies
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
SD NEGERI 004 SEBULU
Jln.Masjid Desa beloro Kec.Sebulu
NAMA : MUHAMMAD RIFKY ANGGARA

NISN : 0086427101
NIS : 3890
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SD NEGERI 004 SEBULU

NPSN : 30404686
NIS :
Alamat Sekolah : Jln.Masjid Desa beloro Kec.Sebulu
E-mail:
Kode Pos 75552
Desa/Kelurahan : Sebulu ulu

Kecamatan : Sebulu
Kabupaten/Kota : Kutai Kartanegara
Provinsi : Kalimantan Timur
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : DEWI ISYANTI

2. NIS : 3880
3. Tempat, Tanggal Lahir : Separi, 11-06-2012
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Pendidikan Sebelumnya : TK Mawar
7. Alamat Peserta Didik : JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : SYAHDUAR
b. Ibu : JUMIATI
9. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Buruh Harian Lepas
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga ( IRT )
10. Alamat Orang Tua
Jalan : Jln. Sutanata
Kelurahan/ Desa : Sebulu ulu
Kecamatan/ Kota : Sebulu
Kabupaten/Kota : Kutai kartanegara
11.Propinsi : Kalimantan Timur
Wali
a. Nama : _
b. Pekerjaan : _
c. Alamat : _
Sebulu, 09 Desember 2018

KEPALA SEKOLAH
Foto 3 x 4
SURIANSYAH,S.Pd,M.Pd.
NIP. NIP.19721016 199210 1 001
RAPORT PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) I
DAN
PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta didik : ADELIA HERLINA
NISN : 0088986169
Nama Sekolah : SD NEGERI 004 SEBULU
Alamat Sekolah : Jln.Masjid Desa beloro Kec.Sebulu
Semester / PTS : II / II
Kelas : 1 (Satu) / b
Tahun pelajaran : 2018/2019
A. Kompetensi Sikap
Kompetensi inti ( KI ) Deskripsi
1. Sikap Spiritual (KI.1) Adel sangat baik dalam menunjukkan sikap ketaatan beribadah berperilaku syukur berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan sudah mampu meningkatkan dalam hal
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
di anutnya toleransi dalam beribadah
2. Sikap Sosial (KI.2)

Adel sangat baik dalam jujur disiplin santun percaya diri dan sudah mampu dalam
Memiliki prilaku jujur ,disiplin, santun, percaya
diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman meningkatkan sikap tanggung jawab peduli
dan guru
B. Kompetensi Pengetahuan
Muatan
Pengetahuan (KI.3)
No
Pelajaran Predi
Nilai Deskripsi
kat
Adel sangat baik dalam mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi
Pendidikan Muhammad saw. cukup dalam memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang
1 83.833 B
Agama dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Adel sangat baik dalam mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
2 PPKn 96.667 A
cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Adel sangat baik dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman
buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan
3 Bahasa Indonesia 78 B
etika membaca buku) dengan cara yang benar cukup dalam menentukan kosakata
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa
ambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
Adel sangat baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan objek. cukup dalam menjelaskan bilangan sampai
4 Matematika 84.167 B
dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya.
Adel sangat baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu. cukup dalam
5 SBdP 88 A
Adel sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
6 PJOK 70 C tradisional. cukup dalam memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Adel sangat baik dalam mengenal, memahami dan mengidentifikasi macam-macam kalimat
Muatan Lokal :
7 88.5 A (order, request, and prohibition) cukup dalam mengenal, memahami dan
Bahasa Inggris
mengidentifikasi macam-macam weather and season based on the country
C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan
1 Praja Muda Karana Baik sekali
2 Dokter Kecil Baik sekali
3 Seni Tari Baik
D. Saran - saran
Alhamdulillah, Adel selama tiga bulan ini ( PTS I ) sudah banyak peningkatan dalam prestasi belajarnya, mohon ditingkatkan
lagi prestasinya. Jangan lupa sholat lima waktu dan selalu berdo'a.
E. Tinggi dan Berat Badan
No Aspek yang dinilai
1 Berat Badan _
2 Tinggi Badan _
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik, normal

2 Penglihatan Baik, normal
3 Gigi Bagus
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
H. Ketidakhadiran
1 Sakit 2 Hari
2 Ijin 6 Hari
3 Tanpa Keterangan 3 Hari
Sebulu,23 Maret 2019

Orang Tua/Wali Murid Guru Kelas I
………………………… SARIPUDIN,S.Pd.
-
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS) 1 TAPEL 2018 / 2019
REKAP NILAI PENGETAHUAN ( KI.3 ) / KELAS I

NO MATA PELAJARAN JLH
NAMA NIS
URUT AGAMA PPKn B. INDO MAT SBDP PJOK B.ING KI.3
ADELIA HERLINA 3841 84 97 78 84 88 70 89 589
2 ALYCA VHELLA PUTRI 3877 84 78 75 84 78 70 79 547
3 AISYAH ANAYA PUTRI 3829 82 78 75 84 78 78 84 557
4 ANANDA PUTRI 3878 81 78 75 84 76 66 69 528
5 ARYA 3879 81 78 75 84 76 70 69 532
6 AULIA ZAHRA 3842 81 78 75 84 76 73 69 535
7 DEWI ISYANTI 3880 81 78 75 84 76 75 69 537
8 DIRA MUTIARA SARI 3882 81 78 75 84 76 65 69 527
9 FAISAL DAVI PARADHITA 3883 81 78 75 84 76 75 69 537
10 FATMA WATI 3884 81 78 75 84 76 65 69 527
11 HUSNA MUFIDAH 3885 81 78 75 84 76 65 69 527
12 M.AZIZUL HAKIM 3843 81 78 75 84 76 75 69 537
13 M.RAFFASYA ALFARISKI 3886 81 78 75 84 76 65 69 527
14 MUHAMMAD DIKY ALRIZKY 3887 81 78 75 84 76 75 69 537
15 MUHAMMAD JEFRI 3888 81 78 75 84 76 65 69 527
16 MUHAMMAD REZA 3889 81 78 75 84 76 75 69 537
17 MUHAMMAD RIFKY ANGGARA 3890 81 78 75 84 76 70 69 532
18 MUHAMMAD RIZKY 3891 81 78 75 84 76 65 69 527
19 MUHAMMAD WAHYU 3892 81 78 75 84 76 65 69 527
20 RAHLIL ANUGERAH 3893 81 78 75 84 76 65 69 527
21 REJA ABDILAH 3894 81 78 75 84 76 75 69 537
22 SYAKIRA MEISYA EQILA 3847 81 78 75 84 76 70 69 532
23 TALITHA VAYLA SAKHI AJI 3895 81 78 75 84 76 75 69 537
24 WALIKA HUSNA ALZAENA 3896 81 78 75 84 76 65 69 527
25 0 0 81 78 75 84 76 #DIV/0! 72 #DIV/0!
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

PTS 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PTS 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI PENILAIAN KU

Nama Sekolah : SD NEGERI 004 SEBULU 1

Kepala Sekolah : SURIANSYAH,S.Pd,M.Pd. KKM

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Guru Kelas I : SARIPUDIN,S.Pd.

Tanggal PTS I : Sebulu,23 Maret 2019

K1 DAN K2 PENGETAHUAN KETRAMPILAN

KI 4 DI CANTUMKAN DI RAPORT SEMESTER

TIDAK DI RAPAORT PTS

Salam K.13 rijanisdnoo3@gmail.com

ABSENSI & ESKUL

REKAP NILAI AKHIR

KKM Satuan Pendidikan 65

#SD NEGERI 003 SEBULU

1 3841 ADELIA HERLINA 0088986169 Adel Perempuan Islam

2 3877 ALYCA VHELLA PUTRI 0088591180 Cica Perempuan Islam

3 3829 AISYAH ANAYA PUTRI 0088444257 Naya Perempuan Islam

4 3878 ANANDA PUTRI 0071307597 Nanda Perempuan Islam

5 3879 ARYA 0076482930 Arya Laki -laki Islam

6 3842 AULIA ZAHRA 0086057141 Zahra Perempuan Islam

7 3880 DEWI ISYANTI 0075360783 Dewi Perempuan Islam

8 3882 DIRA MUTIARA SARI 0075614639 Dira Perempuan Islam

9 3883 FAISAL DAVI PARADHITA 0085407748 Davi Laki -laki Islam

10 3884 FATMA WATI 0075955510 Fatma Perempuan Islam

11 3885 HUSNA MUFIDAH 0076828067 Husna Perempuan Islam

12 3843 M.AZIZUL HAKIM 0086741062 Azil Laki -laki Islam

13 3886 M.RAFFASYA ALFARISKI 0074778096 Raffa Laki -laki Islam

14 3887 MUHAMMAD DIKY ALRIZKY 0082022407 Diky Laki -laki Islam

15 3888 MUHAMMAD JEFRI 0141605287 Jefri Laki -laki Islam

16 3889 MUHAMMAD REZA 0072566987 Reza Laki -laki Islam

17 3890 MUHAMMAD RIFKY ANGGARA 0086427101 Rifky Laki -laki Islam

18 3891 MUHAMMAD RIZKY 0081995038 Rizky Laki -laki Islam

20 3893 RAHLIL ANUGERAH 0076006978 Alil Laki -laki Islam

21 3894 REJA ABDILAH 0076149185 Eza Laki -laki Islam

22 3847 SYAKIRA MEISYA EQILA 0088113846 Meisya Laki -laki Islam

23 3895 TALITHA VAYLA SAKHI AJI 0088113846 Talita Perempuan Kristen

24 3896 WALIKA HUSNA ALZAENA 0088113846 Walika Perempuan Islam

Sebulu, 10-07-2011 TK Pembina JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu ANUAR

Samarinda, 18-05-2012 TK Pembina JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu ADI PURNAMA

Sebulu, 23-08-2011 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.014 Sebulu Ulu IWAN

Sebulu,26-03-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu SYAHRIN

Sebulu,12-10-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu EKO

Sebulu,06-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.006 Sebulu Ulu SOFIANSYAH

Separi, 11-06-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu SYAHDUAR

Sebulu, 04-12-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu SYAHBUDI

Sebulu, 28-06-2011 TK Mawar JL.Ulin RT.010 Sebulu Ulu EDI SUPRIADI

Sebulu, 11-05-2012 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu ZULKIFLI

Sebulu,29-11-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu KASLI

Sebulu,23-07-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu ASLAN

Sebulu, 26-03-2012 TK Mawar JL.Ulin RT.011 Sebulu Ulu BARDI

Sebulu, 06-11-2011 TK Mawar JL.Sutanata RT.008 Sebulu Ulu DEDE YUSUF

Sebulu,22-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu ARDIANSYAH

Sebulu,20-02-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.009 Sebulu Ulu DAMSYAH

Sebulu, 11-08-2011 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.012 Sebulu Ulu SURYADI

Sebulu, 19-06-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.007 Sebulu Ulu SAPRANSYAH

Sebulu, 29-03-2012 TK Mawar JL.Sutanata RT.006 Sebulu Ulu ABDL MUNIR

Loa Bukit,14-03-2012 TK Mawar JL.Merak RT.005 Sebulu Ulu SARIPUDDIN

Sebulu,10-07-2011 TK Mawar JL.Meranti RT.011 Sebulu Ulu MUHAMMAD ABDUL MANAF

Sebulu, 02-03-2012 TK Mawar JL.ULIN RT.010 SEBULU ULU SUJIONO

Sebulu, 05-04-2012 TK Mawar JL.Abd.Riso RT.013 Sebulu Ulu NIRMAN DARMAWAN

Ibu Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa

RAHMAWATI - Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln. Sutanata Sebulu ulu

RUSDIANA Wiraswasta Ibu Rumah Tangga ( IRT ) Jln.Merak Sebulu ulu

ANDI NURFITRIANTI,S.Pd. Wiraswasta PNS Jln.Ulin Sebulu ulu