KISI-KISI UJIAN SSEKOLAH PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Waktu : 120 menit
JumlahSoal : 45 butir
TahunAjaran : 2022/2023
BentukSoal : Pilihan Ganda No 1-40 dan uraian No 41-45

NO KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP LEVEL MATERI INDIKATOR NO

MATERI KOGNITIF SOAL
1 Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep dan Pemahaman Penciptaan Pesertadidik dapat mengidentifikasi urutan penciptaan 1
arti tentang kemahakuasaan Allah (L1) Allah
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep dan Pemahaman Keterbatasan manusia Peserta didik dapat mengidentifikasi keterbatasan 2
arti tentang keterbatasan manusia sebagai (L1) sebagai ciptaan Allah manusia sebagai ciptaan Allah
ciptaan Allah
Pesertadidikdapat mendiskripsikan konsep dan Kemahakuasa Pemahaman Allah MahaHadir Disajikan cerita Yesus mengadakan mujizat, peserta 3
arti tentang Allah Maha hadir an Allah (L1) didik dapat mengidentifikasi kehadiran Allah dalam
hidup manusia
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep dan Pemahaman Pemeliharaan Allah terhad Peserta didik dapat mengidentifikasi pemeliharaan Allah 4
arti tentang pemeliharaan Allah terhad (L1) pciptaan-Nya atas ciptaan-Nya
pciptaan-Nya
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang Penerapan Penciptaan Disajikan pernyataan ciptaan Allah, pesertadidik dapat 5
kemahakuasaan Allah (L2) mengelompokkan ciptaan Allah pada hari tertentu
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep Penerapan Keterbatasan Peserta didik dapat menunjukkan keterbatasan hidup 6
manusia

dan arti tentang keterbatasan manusia (L2) manusia

 sebagai ciptaan Allah
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep Penerapan Allah MahaHadir
dan arti tentang Allah hadir (L2)
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep Penerapan Pemeliharaan Allah
dan arti tentangpemeliharaan Allah terhadap (L2) terhadap ciptaan-Nya
ciptaan-Nya
Peserta didik dapat menggunakan nalar dan Penalaran Penciptaan
logika dalam mengkaji tentang (L3)
kemahakuasaan Allah
Peserta didik dapat menggunakan nalar dan Penalaran Allah Maha Hadir
logika dalam Allah maha hadir (L3)
Peserta didik dapat menggunakan nalar dan Penalaran Pemeliharaan Allah
logika dalam pemeliharaan Allah terhadap (L3) terhadap ciptaan-Nya
ciptaan-Nya
Peserta didik dapat menunjukkan kehadiran Allah 7
dalam ciptaan-Nya
Peserta didik dapat menunjukkan contoh 8
pemeliharaan Allah terhadap ciptaan-Nya
Disajikan gambar alam dan buatan manusia, peserta 9
didik dapat membadingkan karya Allah dan karya
manusia sesuai gambar tersebut
Disajikan sebuah cerita tokoh Alkitab. Peserta didik 10
dapat menyimpulkan kehadiran Allah dalam cerita
tersebut
41
Disajikan cerita tokoh Alkitab, peserta didik dapat
menganalisa pemeliharaan Tuhan terhadap tokoh
tersebut

2 Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep dan Pemahaman Dosa Peserta didik dapat mendefinisikan arti dosa 11
arti tentang dosa (L1)
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi awal manusia 12
(L1) pertama jatuh kedalam dosa
Dosa Penerapan Disajikan pernyataan hukuman Allah akibat dosa. 13
(L2) Peserta didik dapat mengidentifikasi hukuman Allah
kepada Adam dan Hawa berdasarkan tabel tersebut
Pemahaman Akibat Dosa Peserta didik dapat mengidentifikasi hukuman Allah 14
(L1) kepada ular setelah menggoda manusia di taman Eden
Pemahaman Peserta didik dapat mengindentifikasi akibat dosa yang 15
(L1) dilakukan manusia pada masa kini
Peserta didik dapat menggunakan nalar dan Penalaran Perbuatan Dosa Disajikan ilustrasi kehidupan dalam keluarga, peserta 42
logika dalam mengkaji tentang perbuatan dosa (L3) didik dapat menuliskan contoh perbuatan dosa yang
 dalam praktik hidup sehari-hari dilakukan dalam ilustrasi tersebut
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang Dosa Penerapan Peserta didik dapat menentukan sikap orang yang sudah 16
karva Allah menebus dosa manusia (L2) ditebus

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang Penerapan PengurbananYesus Peserta didik dapat menunjukkan tujuan 17
karya Allah menebus dosa manusia (L2) pengurbananYesus mati di atas kayu salib

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang Penerapan Peserta didik dapat mengidentifikasi cara hidup kekal 18
karya Allah menebus dosa manusia (L2) melalui pengurbananYesus
Peserta didik dapat menggunakan nalar dan Pemahaman Peserta didik mendefinisikan arti kata bertobat 19
logika dalam mengkaji tentang sikap sebagai (L1)
orang yang sudah ditebus dari dosa
Penerapan Pertobatan Peserta didik dapat menerapkan sikap sehari-hari setelah 20
(L2) mengalami pertobatan
Pemahaman Peserta didik dapat menunjukkan sikap Paulus setelah 21
(L1) mengalami pertobatan

3 Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep dan Ibadah Pemahaman Ibadah Peserta didik dapat mendefinisikan arti ibadah yang 22
arti tentang ibadah (L1) sejati

Pemahaman Peserta didik dapat mengidenifikasi tujuan beribadah 23

(L1) yang dilakukan di gereja
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur ibadah 24
(L1) Kristen.
Penalaran Disajikan ilustrasi kegiatan manusia, peserta didik dapat 43
(L3) menunjukan kegiatan yang termasuk ibadah
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat ibadah 25
(L1) yang dilakukan di sekolah
Peserta didik dapat mendiskripsikan konsep dan Bentuk- Pemahaman Ibadah dan PL Peserta didik dapat mengindentifikasi bentuk ibadah 26
arti tentang bentuk- bentuk ibadah bentuk (L1) dalam perjanjian lama
ibadah
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk ibadah 27
(L1) dalam pada masa kini
 Penerapan Disajikan pernyataan tentang persembahan, peserta didik 28
(L2) dapat mengelompokkan bentuk-bentuk persembahan
dalam perjanjian lama
Penalaran Disajikan ilustasi bentuk persembahan Kain dan Habel, 44
(L3) peserta didik dapat menganalisis bentuk pesersembahan
tersebut dalam Sekolah Minggu

Peserta didik dapat mengidentifikasi kitab Taurat Musa 29

Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk 30
(L1) ibadah Gereja mula-mula
Penerapan Disajikan nats Roma 12.1. peserta didik dapat 31
(L2) menentukan perbuatan sebagai ibadah menurut nats
tersebut
Penerapan Ibadah dalam PB Peserta didik dapat menunjukan contoh kegiatan ibadah 32
(L2) yang dilaksanakan di luar gereja
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasikan perilaku yang 33
(L1) benar saat beribadah.
Pemahaman Disajikan cerita suasana sekolah minggu, peserta didik 34
(L1) dapat menunjukan perbuatan yang mengganggu suasana
beribadah
Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi ibadah yang 35
dan arti tentang ibadah yang berkenan kepada (L1) berkenan kepada Allah dalam Perjanjian Lama
Allah
Pemahaman Peserta didik dapat menunjukan perilaku yang benar 36
(L1) dalam melayani sesama
Ibadah yang Penerapan Peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang 37
berkenan (L2) melayani Allah
kepada Allah
Pemahaman Ibadah yang sejati Peserta didik dapat mengidentifikasi wujud ibadah yang 38
(L1) sesuai denganYesus sebagai pokok anggur
Pemahaman Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk 39
(L1) pelayanan yang dilakukan gereja kepada jemaatnya
Penerapan Disajikan ilustrasi ibadah dalam lingkungan keluarga. 45
(L2) Peserta didik dapat menganalisis ibadah agar berkenan
kepada Allah.
Penalaran Disajikan ilustrasi dalam bermain, peserta didik dapat 40
(L3) mewujudkan perilaku beribadah dalam permainan
tersebut