ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR

SMP N 17 PPU
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
KELAS : VII A
SEMESTER : Genap

NOMOR BUTIR DAN NILAI SOAL

No. NAMA SISWA SKOR
INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... ... ...
1 3114858420 ABDUL SYAKIR
2 3106209261 AHMAD MALIK
3 3100909141 AILA
4 3110755315 AYNUR
5 0123892875 BAYU SAPUTRA
6 0091191666 FEBI RAHAYU RAHMINTO
7 3110086786 HALIMA
8 0102740137 HASRAP MAULANA
9 3085094180 INTAN JULIANA SARI
10 0097141532 ISHAK
11 0107019180 MANOHARA
12 0113905507 MILA ANJANI
13 0103066261 MUHAMMAD ILHAM SAIPUL
14 0114368283 MUHAMMAD DAFAH
15 0107665500 MUHAMMAD RIFAL
16 3115584081 M. SALAHUDDIN AL FATHAN
17 0106073833 NOR ATIKAH
18 0097162682 RAHMA NUR AKMAL
19 0091939546 REHAN
20 0105462713 RIANI SAFITRI
21 0096187156 SHIRAJUDDIN
22 0105274686 SILFIANI COLIN
23 3104860550 WARDAN SETIAWAN
24 ZASKIA RHEINA PUTRI
Jumlah
Persentase ( % )
Yang mendapat nilai : Babulu , 15 Januari 2024

10 = ……orang = …….% Mengetahui :

9 = ……orang = ….…% Kepala Sekolah, Guru PAI
8 = ……orang = …….%
7 = ……orang = …….%
6 = ……orang = ….…%
5 = ……orang = …….%
<5 = ……orang = …….%

Yang harus mengikuti perbaikan : Kaswan , S.Pd Abdurrahman S.Pd.I

1. …………………………... NIP.196504081998021002 NIP199080420190310505
2. …………………………...
3. …………………………...
4. …………………………...
5. dst
 ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kompetensi Dasar : Peserta didik memahami pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam.
Semester/ Tahun Pelajaran : Genap / 2024

JAWABAN
NOMOR BUTIR SOAL NILAI TINDAK LANJUT PERTIMBANGAN
BENAR
NO NAMA SISWA
Belum
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... ... ... Jumlah % Perbaikan Pengayaan Berhasil
Berhasil
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
CONTOH ANALISIS BUTIR SOAL

Dari sample yang dianalisis adalah pada mata pelajaran PAI kelas VII. Hasil analisis yang diperoleh adalah :
Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk tes objektif, sebanyak 30 item soal dengan 5 option pilihan A, B, C, dan D. Instrumen ini di uji cobakan instrumen pada 24 siswa. Dari
hasil uji coba diperoleh :
Nilai terkecil : 20
Nilai terbesar : 80
Rata-rata : 37
Simpangan baku : 13,092
Dari 24 siswa jumlah siswa yang memiliki nilai diatas nilai rata-rata berjumlah 10 siswa dan di bawah nilai rata-rata 14 siswa.
Batas ketercapaian kompetensi adalah skor 45, dari hasil uji coba diperoleh 7 siswa lulus dan 17 siswa tidak lulus.
Hasil analisis butir-butir soal adalah sebagai berikut :
a. Tingkat kesukaran/kesulitan
Kategori Mudah : 3 soal (1, 3, 15)
Kategori Sedang : 16 soal (2, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 18, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 29, 30)
Kategori Sulit : 11 soal (4, 5, 6, 9, 10, 14, 16, 19, 21, 24, 28)
b. Daya pembeda
Hasil analisis diperoleh 22 soal daya pembedanya berfungsi dengan nomor. soal :
2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.
Sedangkan 8 soal daya pembedanya tidak berfungsi, dengan nomor soal : 1, 4, 8, 10, 18, 20, 21, 30.
c. Efektifitas option
Hasil analisis terdapat 13 soal yang option jawaban butir soalnya bekerja dengan baik.
Nomor soal : 1, 3, 12, 13, 15, 17, 18, 22, 23, 25, 26, 27, 30.
dan 17 soal yang option jawabannya tidak bekerja dengan baik,
nomor soal : 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 , 11, 14, 16, 19, 20, 21, 24, 28, 29.
Hasil analisis butir soal diperoleh 10 soal yang dapat diterima dengan nomor soal: 3, 12, 13, 15, 17, 22, 23, 25, 26, 27,
soal yang sebaiknya direvisi sebanyak 12 soal dengan nomor soal : 2, 5, 6, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 24, 28, 29, dan
terdapat 8 soal yang harus diganti dengan nomor soal : 1, 4, 8, 10, 18, 20, 21, 30.