Analisa Soal Ujian

KAJIAN PUSTAKA
2
3
)( )
Σσ
r ii= ( n
n−1
1−
σ
i2
i2
4
KAJIAN PUSTAKA
Tingkat kesukaran soal adalah peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat
kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan dalam bentuk indeks. Indeks tingkat
kesukaran ini pada umumnya dinyatakan dalam bentuk proporsi yang besarnya berkisar
0,00 - 1,00 (Aiken (1994: 66). Semakin besar indeks tingkat kesukaran yang diperoleh
dari hasil hitungan, berarti semakin mudah soal itu. Suatu soal memiliki TK= 0,00
artinya bahwa tidak ada siswa yang menjawab benar dan bila memiliki TK= 1,00 artinya
bahwa siswa menjawab benar. Perhitungan indeks tingkat kesukaran ini dilakukan
untuk setiap nomor soal. Pada prinsipnya, skor rata-rata yang diperoleh peserta didik
pada butir soal yang bersangkutan dinamakan tingkat kesukaran butir soal itu. Rumus
ini dipergunakan untuk soal obyektif. Rumusnya adalah seperti berikut ini (Nitko, 1996:
310).
Jumah siswa yang menjawab benar butir soal

Tingkat Kesukaran (TK )=
Jumlah siswa yang mengikuti tes
Klasifikasi tingkat kesukaran soal dapat dicontohkan seperti berikut ini.
0,00 - 0,30 soal tergolong sukar
0,31 - 0,70 soal tergolong sedang
0,71 - 1,00 soal tergolong mudah
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara
warga belajar/siswa yang telah menguasai materi yang ditanyakan dan warga
belajar/siswa yang tidak/kurang/belum menguasai materi yang ditanyakan. Untuk
mengetahui daya pembeda soa
BA−BB
DP = 1
2
N
DP = daya pembeda soal,

BA = jumlah jawaban benar pada kelompok atas,
BB = jumlah jawaban benar pada kelompok bawah,
N =jumlah siswa yang mengerjakan tes.
Untuk mengetahui daya pembeda soal bentuk uraian adalah dengan menggunakan
rumus berikut ini.
Mean kelompok atas−Mean kelompok bawah

DP =
Skor maksimum soal
Adapun klasifikasinya adalah seperti berikut ini (Crocker dan Algina, 1986: 315).
0,40 - 1,00 : soal diterima baik
0,30 - 0,39 : soal diterima tetapi perlu diperbaiki
0,20 - 0,29 : soal diperbaiki
0,19 - 0,00 : soal tidak dipakai/dibuang
Untuk mengetahui koefisien reliabilitas tes soal bentuk pilihan ganda digunakan rumus
Kuder Richadson 20 (KR-20) seperti berikut ini.
KR−20 =
k
k −1
1−
[
∑ p (1− p)
(SD )2 ]
Untuk mengetahui reliabilitas soal pada soal uraian menggunakan rumus koefisien alfa
(Cranbach’s Alpha) dalam Suharsimi (2006:109) berikut :
)( )
Σσ
r ii= ( n
n−1
1−
σ
i2
i2
Pengujian reliabilitas dengan cara membandingkan koefisien korelasi r-hitung dengan r-tabel.
Jika r-hitung lebih besar dari r-tabel, maka disimpulkan bahwa instrumen (soal) yang
digunakan reliabel (Riduan,2007: 235)
Untuk mengetahui koefisien validitas item soal digunakan rumus product moment.
N ∑ XY −( ∑ X )( ∑ Y )
r xy =
√[ N ∑ X 2−(∑ X )2 ][ N ∑ Y 2−( ∑ Y )2
Pengujian validitas dengan cara membandingkan koefisien korelasi r-hitung dengan r-tabel.
Jika r-hitung lebih besar dari r-tabel, maka disimpulkan bahwa soal tersebut valid
(Riduan,2007: 235)
PETUJUK PENGGUNAAN PROGRAM ANAJOHN
4
5
10
PETUJUK PENGGUNAAN PROGRAM ANAJOHN
Program ANAJOHN merupakan program analisis soal pilihan ganda/jamak maksimum 50 soal dan soal
uraian maksimum 50 soal. Untuk menjalankan program ANAJOHN ini ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan.
Sebelum anda menggunakan program ini alangkah baiknya anda membaca petunjuk ini.
Langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengisi data. Caranya klik pada DATA SISWA dari tool
yang ada di atas, kemudian isi data seperti di bawah ini:
Selanjutnya isi nama siswa di bawahnya, maksimum 50 siswa, jangan lupa NISN jika perlu.
Untuk soal pilihan ganda, silahkan buka selanjutnya isikan jawaban siswa,
Tulis kunci jawaban dulu, kemudian tuliskan jawaban siswa di bawahnya. Jangan lupa hapus contoh
yang ada!
Jika soal anda hanya soal uraian maka silahkan isi pada bagian:
Setelah mengisi jawaban siswa, anda dapt melihat berbagai hasil dari tool yang ada di atas. Jika soal
anda hanya pilihan ganda saja, maka anda cukup PRINT hasilnya pada bagian:
Jika soal anda hanya soal uraian saja, maka anda cukup PRINT hasilnya pada bagian:
Jika soal anda pilihan dan uraian, silahkan PRINT pada bagian PILIHAN GANDA, URAIAN maupun
GABUNGAN.
Untuk Hasil remedial teaching, anda dapat manfaatkan program REMEDIAL TEACHING :
Jika anda ingin print silahkan gunakan kertas ukuran Folio atau F4 atau Legal…..!
Cara mengubah ukuran kertas menjadi Folio (F4)
1. Klik Start (bagian pojok kiri bawah)
2. Klik Printers and Faxes
3. Klik File (bagian atas)
4. Klik Server Propertis
5. Klik Forms (bagian atas)
6. Pilih pada Form on: User dengan klik pada tanda panah ke bawah dan pilih Folio
7. Beri tanda ceklis pada Createt a new form
8. Ganti tulisan Folio pada Form name menjadi Folio F4
9. Klik pada kotak save form
10. Klik Ok selanjutnya>>>>>
Untuk SETTING Printer EPSON:
3. Klik kanan pada jenis printer
4. Klik pada Printing Preferences
5. Klik Main pada bagian atas
6. Pilih pada kotak size baris terakhir User Defined
7. Pada kotak Paper Size Name tulisan User Defined diganti dengan Folio F4
8. Pada bagian unit (bawah warna biru) klik pada 0,01 inch
9. Isikan pada Paper Width : 850 dan pada Paper Haight: 1300
10. Kilik Ok pada jendela User Defined Peper Size
11. Klik Ok pada jendela Epson
Untuk SETTING Printer CANON:
3. Klik pada Printing Preferences
4. Klik Page Setup pada bagian atas
5. Pilih pada kotak Page Size : Folio F4
6. Klik default pada bagian bawah
7. Klik Ok
8. Selesai deh
Designer Program
H. KARJONO, S.Pd., M.Pd.

Program ini sah digunakan oleh:
Nama : Revo Firmansyah, S.Pd.
NIP :
Unit Kerja : SMK AL MANSHURIN
Silahkan kunjungi: http://r

Program lain yang dapat anda download antara lain:
1. Silabus dan RPP (SD, SMP, SMA dan SMK), Bahan Ajar Guru
2. Penyusunan PTK
3. Software Penilaian Kinerja Guru (PKG), Software Penulisan Ijazah
gi: http://rppsilabusterbaru.com
DATA PESERTA UJIAN
Nama Sekolah SMK AL MANSHURIN Materi Pokok DKBM dan DBMP

Kepala Sekolah Drs. Harijono, S.E., M.M. Kelas/ Semester X-BOGA 1/ GANJIL
NIP Tahun Pelajaran 2022/2023
Guru Pengajar Revo Firmansyah, S.Pd. Tanggal Tes
NIP Tanggal Periksa
Mata Pelajaran Ilmu Gizi Nilai KKM 70
Jenis Tes Penilaian Akhir Semester Tempat TTD KEDIRI
No NIS NAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DATA JAWABAN SISWA
Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester

Jenis Tes : Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran : Ilmu Gizi Tanggal Tes
Materi Pokok : DKBM dan DBMP Tanggal Periksa
Guru Pengajar : Revo Firmansyah, S.Pd. Nilai KKM
NIP : Jumlah Peserta Tes
TULIS KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR

Petunjuk penulisan jawaban Ada 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50
di Sini
JAWABAN SISWA
No NAMA SISWA 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
JAWABAN SISWA
No NAMA SISWA 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Mengetahui, KEDIRI, 0
Kepala SMK AL MANSHURIN Guru Mata Pelajaran Ilmu Gizi
Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

NIP NIP. 0
DATA JAWABAN SISWA
: X-BOGA 1/ GANJIL
: 2022/2023
:
:
: 70
: 0 Siswa
JUMLAH SKOR
SOAL TOTAL
0 100
Jawab
Cek Jawaban Benar
Jawab
Cek Jawaban Benar
Guru Mata Pelajaran Ilmu Gizi
Revo Firmansyah, S.Pd.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
DAFTAR NILAI SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Jenis Tes : Penilaian Akhir Semester Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Ilmu Gizi Tanggal Tes :
Materi Pokok : DKBM dan DBMP Tanggal Periksa :
Guru Pengajar : Revo Firmansyah, S.Pd. Nilai KKM : 70
NIP : Jumlah Peserta Tes : 0 Siswa
70
NO NAMA SKOR NILAI KETUNTASAN

NIP NIP. 0
HASIL ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA
#N/A Reliabilitas Keseluruhan #DIV/0!
Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk

Soal Index Kategori Index Kategori Index Kategori Bank Soal
#VALUE! #VALUE! #VALUE!

NIP NIP. 0
DIAGRAM ANALISIS
SOAL PILIHAN GANDA/JAMAK
DIAGRAM KESUKARAN SOAL DIAGRAM DAYA BEDA SOAL

Mudah 0 Sangat Baik 0
JUMLAH SOAL
JUMLAH SOAL
Sedang 0 Baik 0
1 1
Sukar 0 Cukup 0
0.9 0.9 Jelek 0
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1
0 0 0 0.1
0 0 0 0
0 KATEGORI 0 KATEGORI
Mudah Sedang Sukar Sangat Baik Baik Cukup Jelek
Column C Column H
DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

JUMLAH SISWA
JUMLAH SOAL
1
10
9
valid #VALUE! 0.9
Sangat Baik 0
8
tidak valid #VALUE! 0.8 Baik 0
0.7 Kurang 0
7
0.6
6
0.5
5
0.4
4
3 0.3
2 0.2
1 0.1 0 0 0
0 KATEGORI 0 KATEGORI
valid tidak valid Sangat Baik Baik Kurang
Column C Column H

NIP NIP. 0
DATA JAWABAN SOAL URAIAN

TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI

Petunjuk Klik di Sini
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
NIP NIP. 0
DATA JAWABAN SOAL URAIAN
: X-BOGA 1/ GANJIL
TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI JUM SOAL

0
JUMLAH
24 25 SKOR
JUMLAH
24 25 SKOR
HASIL ANALISIS SOAL URAIAN

: DKBM dan DBMP Tanggal Periksa :
Materi Pokok
: Jumlah Peserta Tes : 0 Siswa
NIP
#N/A Reliabilitas Keseluruhan #DIV/0!
Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk
Soal Index Keterangan Index Keterangan Index Keterangan Bank Soal

NIP NIP. 0
DAFTAR NILAI SOAL URAIAN

70
NO NAMA SKOR NILAI KETUNTASAN

NIP NIP. 0
DIAGRAM ANALISIS
SOAL URAIAN
Mudah KESUKARAN
DIAGRAM 0 SOAL Sangat Bai 0
DIAGRAM DAYA BEDA SOAL
Sedang 0 Baik 0
Sukar 0 Cukup 0
Jelek 0
Mudah Sedang Sukar Sangat Baik Baik Cukup Jelek
DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR

SISWA
valid #VALUE! Sangat Bai 0

tidak valid #VALUE! Baik 0
Kurang 0
valid tidak valid Sangat Baik Baik Kurang

NIP NIP. 0
DIAGRAM DAYA BEDA SOAL
Sangat Baik Baik Cukup Jelek
DIAGRAM PRESTASI BELAJAR

SISWA
Sangat Baik Baik Kurang

DAFTAR NILAI GABUNGAN

NIP : Jumlah Peserta Tes70 : 0 Siswa
60% 40% Nilai
No NAMA Ketuntasan
Pilihan Ganda Uraian Gabungan

NIP NIP. 0
HASIL ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA
No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

1 Kesukaran soal
Soal Mudah #DIV/0! < 10 % #DIV/0!
Soal Sedang #DIV/0! (10 - 80)% #DIV/0!
Soal Sukar #DIV/0! < 10 % #DIV/0!
2 Daya Pembeda Soal

Sangat Baik #DIV/0! > 20% #DIV/0!
Baik #DIV/0! > 30% #DIV/0!
Cukup #DIV/0! > 30% #DIV/0!
Jelek #DIV/0! < 20% #DIV/0!
3 Validitas Item Soal

Soal Valid #VALUE! > 75% #VALUE!
Soal Tidak Valid #VALUE! < 25% #VALUE!
4 Reliabilitas Keseluruhan Soal #DIV/0! Reliabel #DIV/0!
5 Ketuntasan Belajar
Jumlah Siswa 0
Siswa yang Tuntas #DIV/0! > 60% #DIV/0!
Siswa yang tidak Tuntas #DIV/0! < 15% #DIV/0!
#DIV/0!
HASIL ANALISIS SOAL URAIAN
No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

1 Kesukaran soal
Soal Mudah #DIV/0! < 10 % #DIV/0!
Soal Sedang #DIV/0! (10 - 80)% #DIV/0!
Soal Sukar #DIV/0! < 10 % #DIV/0!
2 Daya Pembeda Soal

Sangat Baik #DIV/0! > 20% #DIV/0!
Baik #DIV/0! > 30% #DIV/0!
Cukup #DIV/0! > 30% #DIV/0!
Jelek #DIV/0! < 20% #DIV/0!
3 Validitas Item Soal

Soal Valid #VALUE! > 75% #VALUE!
Soal Tidak Valid #VALUE! < 25% #VALUE!
4 Reliabilitas Keseluruhan Soal #DIV/0! Reliabel #DIV/0!
5 Ketuntasan Belajar
Jumlah Siswa 0
Siswa yang Tuntas #DIV/0! > 60% #DIV/0!
Siswa yang tidak Tuntas #DIV/0! < 15% #DIV/0!
#DIV/0!
Saran: #DIV/0!
1 #DIV/0!
2 #DIV/0!
3 #DIV/0!
4 #DIV/0!
JANGAN PERNAH BERHENTI BELAJAR

RINCIAN REMEDIAL TEACHING SETIAP SISWA
Nomor Absen 5 Nilai Pil Ganda #N/A

Nama Nilai Uraian #N/A
KKM 70 Nilai Akhir #N/A
Ketuntasan #N/A
No Soal Nilai Pilihan Ganda Ketuntasan Nilai Uraian Ketuntasan


NIP NIP. 0
DAFTAR NILAI PERBAIKAN

NIP : Jumlah Peserta Tes 70 : 0 Siswa
Nilai
NO Nama Nilai Awal Nilai Akhir Ketuntasan
Remedial
70
80
63

NIP NIP. 0

Analisa Soal Ujian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisa Soal Ujian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KAJIAN PUSTAKA

Jumah siswa yang menjawab benar butir soal

DP = daya pembeda soal,

Mean kelompok atas−Mean kelompok bawah

H. KARJONO, S.Pd., M.Pd.

Nama : Revo Firmansyah, S.Pd.

Unit Kerja : SMK AL MANSHURIN

Silahkan kunjungi: http://r

3. Software Penilaian Kinerja Guru (PKG), Software Penulisan Ijazah

Nama Sekolah SMK AL MANSHURIN Materi Pokok DKBM dan DBMP

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester

TULIS KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Guru Mata Pelajaran Ilmu Gizi

Revo Firmansyah, S.Pd.

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

DIAGRAM KESUKARAN SOAL DIAGRAM DAYA BEDA SOAL

DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI

TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI JUM SOAL

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Mudah Sedang Sukar Sangat Baik Baik Cukup Jelek

DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR

valid #VALUE! Sangat Bai 0

valid tidak valid Sangat Baik Baik Kurang

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Sangat Baik Baik Cukup Jelek

DIAGRAM PRESTASI BELAJAR

Sangat Baik Baik Kurang

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

2 Daya Pembeda Soal

3 Validitas Item Soal

4 Reliabilitas Keseluruhan Soal #DIV/0! Reliabel #DIV/0!

No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

2 Daya Pembeda Soal

3 Validitas Item Soal

4 Reliabilitas Keseluruhan Soal #DIV/0! Reliabel #DIV/0!

JANGAN PERNAH BERHENTI BELAJAR

Nomor Absen 5 Nilai Pil Ganda #N/A

No Soal Nilai Pilihan Ganda Ketuntasan Nilai Uraian Ketuntasan

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Nama Sekolah : SMK AL MANSHURIN Kelas/ Semester : X-BOGA 1/ GANJIL

Drs. Harijono, S.E., M.M. Revo Firmansyah, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai