PEMERINTAH PROVINSI

JAMBI DINAS
PENDIDIKAN
JI. jenderal Ahmad Yani No. 6 Telanaipura Jambi Kode Pos 36122 tt (0741) Fax. (0741) 63197
Website : www.disdik.jamhiprov.go.id email :
M:1il(1i>disdik.jambipruv.go.id

KEPUTUSAN
KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINS! JAMBI
NOMOR : SK. �'fO /DISDIK-1.1/IV/2022
TENTANG

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN

2022/2023
KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINS! JAMBI

Menimbang : a. bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000,

Pemerintah mempunyai kewenangan menetapkan kalender
pendidikan dan jumlah jam belajar efektif setiap tahun bagi
Pendidikan Dasar dan Menengah;

b. bahwa pengaturan waktu belajar secara optimal dapat

meningkatkan mutu pendidikan;

c. bahwa sehubungan dengan huruf a dan b perlu menetapkan

kembali Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi tentang
Kalender Pendidikan untuk satuan pendidikan dalam lingkungan
Dinas Pendidikan Provinsi Jambi Tahun Pelajaran 2022/2023

Mengingat: 1. Undang-undang Nomor 61 Tahun 1958 tentang Penetapan

Undang• undang Darurat Nomor 19 Tahun 1957 Tentang
pembentukan Daerah - daerah Swatantra Tingkat I Sumatra
Barat, Jambi dan Riau (Lembaran Negara Tahun 1957 Nomor 75)
sebagai Undang• undang (Lembaran Negara Tahun 1956 Nomor
112);

2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4301);

3. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan

Daerah (Lembaran Negara Tahun 2004 Nomor 125. Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4437);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang
Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai
daerah Otonomi (Lembaran Negara tahun 2000 Nomor 54,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 3952);

5. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2009

tentang penyelenggaraan Pendidikan oleh Lembaga
Pendidikan Asing di Indonesia;
 6. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 23
Tahun 2010) sebagaimana diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66
Tahun 2010 tentang perubahan Peraturan
Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 112 Tahun 2010);

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun

2021 tentang standar Nasional Pendidikan sebagaimana diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang
Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 14 Tahun 2022);

8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87

Tahun
2017 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter;

9. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 68

Tahun
2019 sebagaimana diubah dengan Peraturan Presiden
Nomor
32 Tahun 2021 tentang Organisasi Kementerian
Negara;

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61

Tahun
2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah;

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan
Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru;

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah;

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan;

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23

Tahun 2017 tentang Hari Sekolah;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun
2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan
Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan;

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22

Tahun
2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32
Tahun
2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal Pendidikan;

18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional
Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;

19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 35 Tahun 2018 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah;

20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 36 Tahun 2018 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah;

21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 43 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan
Ujian yang diselenggarakan satuan pendidikan dan ujian
nasional;

22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta
Didik Baru pada Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah
Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah
Menengah Kejuruan.

23. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset Dan

Teknologi nomor 17 tahun 2021 tentang Penyelenggaraan
Asesmen Nasional;

24. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan

Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2022
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Usia Dini,
Dasar, dan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2022 Nomor 161);

25. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan

Teknologi Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 tentang
Standar Isi Pendidikan Usia Dini, Dasar, dan Menengah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 169);

26. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 125/U/2002

Tanggal
31 Juli 2002 tentang Kalender Pendidikan dan jumlah jam
belajar efektif di Sekolah;
27. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan Nomor 008/H/KR/2022
tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pada Kurikulum
Merdeka;

28. Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi

Republik Indonesia Nomor 162/M/2021 Tanggal 9 Juli 2021 tentang
Program Sekolah Penggerak;
 29. Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 Tanggal 10 Pebruari 2022
tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan
Pembelajaran;

30. Keputusan bersama antara Menteri Agama,

Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik
Indonesia Nomor
963 Tahun 2021, Nomor 3 Tahun 2021, dan Nomor
4
Tahun 2021 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti
Bersama
Tahun 2022;

31. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 10/D/KR/2017 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus;

32. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 06/D.DS/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;

33. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 07/D.DS/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;

34. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional
dan Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa
Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19);

35. Peraturan Daerah Jambi Nomor 7 Tahun 2017 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan;

36. Peraturan Gubernur Jambi Nomor 35 Tahun 2016 tentang

Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata
Kerja Dinas Pendidikan;
37. Keputusan Gubernur Jambi Nomor 128 Tahun 2020
tentang Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan
Menengah dan Pendidikan Khusus Layanan Khusus.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI

TENTANG
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

BABI
KETENTUAN UMUM
Pasall

Dalam keputusan ini yang dimaksud dengan:

1) Kalender Pendidikan yang selanjutnya disingkat Kaldik adalah pengaturan
waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun
pelajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif
belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur;

2) Satuan pendidikan adalah Taman Kanak-Kanak/Raudatul Alfal (TK/RA),

Taman Kanak-Kanak Luar Biasa (TKLB), Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
(SD/MI), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar
Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah
Menengah Atas Luara Biasa (SMALB) dan Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).

3) Perencanaan Pengaturan Kelas adalah:

a. Pengaturan kelas untuk keperluan administrasi satuan
pendidikan;
b. Pengaturan tempat duduk sesuai dengan jenis dan tingkat satuan
pendidikan dengan memperhatikan kemampuan dan keadaan
fisik, jenis kelamin peserta didik tiap kelas, penempatan
denah Sekolah/Madrasah pada papan pengumuman dan kegiatan
lain yang sejenis;
c. Pengaturan ruang kelas untuk memudahkan peserta didik
dapat mengetahui ruang belajar masing-masing;

4) Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran

pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan;

5) Penerimaan Peserta Didik Baru yang selanjutnya disingkat PPDB

adalah serangkaian kegiatan yang dilaksanakan untuk menetapkan jumlah
peserta didik pada setiap jenjang pendidikan;
6) Pengenalan Lingkungan Sekolah yang selanjutnya disingkat PLS adalah
kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan
prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan
pembinaan awal kultur sekolah;

7) Hari pertama masuk satuan pendidikan adalah serangkaian kegiatan

satuan pendidikan pada permulaan tahun pelajaran;

8) Minggu efektif pembelajaran adalah jumlah minggu yang digunakan untuk

proses pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dalam waktu satu tahun
pelajaran;

9) Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu,

yang meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran
termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan
din:

10) Hari libur adalah hari yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan
pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan. Hari libur dapat berbentuk
libur semester gasal, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari
libur umum termasuk hart• hari besar nasional, dan hari libur khusus;

11) Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk

mengukur pencapaian kompetensi hasil belajar peserta didik;
 12) Jenis Penilaian meliputi Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester,
Penilaian
Akhir Semester, Penilaian Akhir Tahun, Uji Kompetensi, Ujian
Sekolah/Madrasah;

13) Penilaian Harian adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik secara
periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih;

14) Penilaian Tengah Semester adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik
secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
setelah melaksanakan 8 - 9 minggu kegiatan pembelajaran;

15) Penilaian Akhir Semester adalah penilaian yang dilakukan oleh satuan
pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir
semester gasal;

16) Penilaian Akhir Tahun adalah kegiatan yang dilakukan oleh satuan
pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir
semester genap;

17) Uji Kompetensi Kejuruan yang selanjutnya disingkat UKK merupakan

kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan kejuruan, untuk
mengetahui pencapaian tingkat kompetensi pada akhir masa pembelajaran;

18) Ujian Sekolah/Madrasah yang selanjutnya disingkat US/UM kegiatan

yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau
penyelesaian dari suatu satuan pendidikan;
19) Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap
sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan
menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid
yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-
mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran.
Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan
Belajar;

20) Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi

membaca dan numerasi matematika murid. Konten yang diukur pada literasi
membaca dan numerasi adalah konten yang bersifat esensial serta
berkelanjutan lintas kelas maupun jenjang. Tidak semua konten pada
kurikulum diujikan, sehingga sifatnya minimum. AKM mengukur hasil belajar
kognitif yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi)
murid;

21) Survei Karakter mengukur sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) sebagai

hasil belajar non-kognitif atau hasil belajar emosional yang mengacu pada Profil
Pelajar Pancasila dimana pelajar Indonesia memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila;

22) Survei Lingkungan Belajar mengukur kualitas pembelajaran dan iklim

sekolah yang menunjang pembelajaran dengan cara menggali informasi
mengenai kualitas proses pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang
pembelajaran, dan pertanyaan akan disesuaikan dengan perspektif
respondennya;
23) Minggu belajar efektif adalah masa belajar selama 6 hari kerja yaitu mulai
hari Senin sampai dengan Sabtu yang digunakan untuk kegiatan belajar dan
tidak boleh kurang dari jumlah jam pelajaran perminggu sesuai kurikulum yang
berlaku pada suatu sekolah;

24) Hari belajar efektif sekolah adalah hari belajar yang digunakan untuk
kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan kurikulum;

25) Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk
proses pembelajaran sesuai dengan ketentuan kurikulum;

26) Semester adalah satuan waktu pemberian pelajaran yang berlangsung sekit:ar
100 s.d 122 hari kerja;

27) Libur semester adalah libur yang dilaksanakan pada setiap akhir semester;

28) Libur Umum meliputi Hari Besar Keagamaan dan Hari-Hari Besar Nasional yang
ditetapkan Pemerintah;

29) Libur khusus adalah libur yang diadakan sehubungan dengan:

a. Peringatan Keagamaan atau karena melakukan kegiatan keagamaan;
b. Hari peringatan lainnya; dan
c. Keadaan musim, cuaca, wabah atau karena sesuatu bencana alam atau
keperluan lainnya di luar ketentuan libur umum.
BAB II
PERMULAAN DAN AKHIR TAHUN PELAJARAN
Pasal 2

Permulaan Tahun Pelajaran 2022/2023 dimulai pada hari Jum'at tanggal 1

Juli
2022;

Pasal 3

Akhir tahun pelajaran 2022/2023 pada hari Jum'at tanggal 30 Juni 2023

Pasal 4

1) Hari permulaan masuk sekolah tahun pelajaran 2022/2023 mulai Kamis

tanggal
14 Juli 2022 masa orientasi peserta didik, dsb). Kegiatan peserta didik
baru TK/SD/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat berupa
pengenalan sekolah; dan di tingkat SMP, SMA, dan SMK/satuan pendidikan
bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan kegiatan Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah (MPLS).

2) Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) diisi dengan

kegiatan bridging course (persiapan-persiapan belajar pada
jenjang satuan pendidikan yang lebih tinggi) , budi
pekerti/agama, peningkatan sradha dan bhakti generasi muda,
kerja bakti, pemisahan sampah plastik, reboisasi, pengenalan
Sekolah/Madrasah dan lain-lain yang bersifat mendidik
serta tidak boleh digunakan untuk kegiatan yang
mengarah pada perpeloncoan;
3) Untuk peserta didik yang tidak mengikuti MPLS diisi
dengan kegiatan sesuai dengan situasi dan kondisi setempat,
misalnya : Bakti Sosial, Porseni, Pendalaman Materi, Tes
Penyegaran Bidang Studi/Mata Pelajaran dan sebagainya.

4) Kegiatan hari-hari permulaan masuk sekolah :

a. Bagi peserta didik baru tingkat TK,SD/satuan pendidikan bentuk
lainnya yang sederajat mengadakan kegiatan, antara lain :
(1) Pengenalan TK/Satuan Pendidikan; sosialisasi kegiatan
TK/Satuan
Pendidikan, dan cara belajarnya;
(2) Pengumpulan data untuk kepentingan Tata Usaha
TK/Satuan Pendidikan dan Komite Sekolah serta data orang
tua peserta didik/murid/siswa dan pengisian catatan kumulatif
Buku Induk TK/Satuan Pendidikan.

b. Peserta Didik kelas II s.d VI SD/MI sekolah bentuk lainnya yang sederajat
diisi dengan kegiatan pembinaan sikap, mental dan amal laku yang
berhubungan dengan budi pekertl/tata krama dalam cakupan akhlak mulia,
pendidikan karakter bangsa, pendidikan kesadaran bela negara, dsb.
Adapun pelaksanaannya diatur oleh satuan pendidikan yang bersangkutan.
c. Bagi Peserta Didik kelas VII SMP, kelas X SMA, dan SMK/ satuan pendidikan
bentuk lainnya yang sederajat, diwajibkan mengikuti Masa Pengenalan
Ungkungan Sekolah (MPL.S) selama 3 hari kerja, kegiatannya dapat berupa:
1) Pengenalan sekolah/sosialisasi kegiatan sekolah terutama yang berkaitan
dengan materi pembelajaran dan sistem belajarnya;
2) Pengumpulan data pribadi peserta didik;
3) Orientasi tentang pendidikan Budi perkerti/Tata Krama/Akhlak mulia dan
amal lakunya dalam kehidupan sehari-hari, pendidikan karakter bangsa,
pendidikan kesadaran bela negara, dsb;
4) Kegiatan lain yang dapat menimbulkan motivasi belajar peserta didik.

d. Bagi Peserta Didik kelas VIII - IX SMP/sekolah bentuk lainnya yang

sederajat dan Peserta Didik Kelas XI - XII SMA, dan SMK/sekolah bentuk
lainnya yang sederajat selain mengikuti kegiatan pembinaan sikap, jiwa, dan
amal laku yang berhubungan dengan budi pekerti, tata krama dan akhlak
mulia,pendidikan karakter bangsa; dapat diikut sertakan dalam kegiatan
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPL.S), dengan materi yang relevan.

e. Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPL.S) berlangsung tanggal

14 s.d 16 Juli 2022.

BAB III
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR EFEKTIF

Pasal5
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM Efektif) untuk TK/ satuan pendidikan bentuk lainnya
yang sederajat, SD/MI, SMP/MTs, SMA, dan SMK/satuan pendidikan bentuk lainnya
yang sederajat dimulal secara serentak pada hari Kamis, tanggal 18 Juli 2022.

Pasal 6

1) Pada awal tahun pelajaran Kepala Satuan Pendidikan berkewajlban menyusun

program yang mencakup:
a. Program Kerja Tahunan Satuan Pendidikan berdasarkan Rapor Pendidikan
atau Evaluasi Diri Satuan Pendidikan;
b. Rencana Kerja Sekolah/Madrasah atau Rencana Kerja Taman Kanak-kanak
(RKTK);
 c. Rencana Kegiatan dan Anggaran Satuan Pendidikan atau Rencana Kegiatan
dan Anggaran Taman Kanak-kanak (RKATK);
d. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan {KTSP) untuk satuan pendidikan yang
melaksanakan Kurikulum 2013; Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
(KOS) untuk satuan pendidikan yang menyelenggarakan Kurikulum Merdeka.
e. Program supervisi pembelajaran/kelas dan tindak lanjut.

2) Pada permulaan semester;

A. Pendidik pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan Kurikulum 2013
berkewajiban membuat perangkat mengajar yang mencakup:
a. Program tahunan/Semester;
b. Silabus;
c. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran d. Program Evaluasi;
e. Analisis hasil evaluasi;
f. Program perbaikan dan pengayaan;
g. Program tindak lanjut;
h. Program kegiatan Bimbingan Konseling (BK);
i. Program Pengembangan Keprofesian berkelanjutan (PKB);
j. Program kegiatan ekstrakurikuler, terutama bagi guru yang diberi
tugas sebagai pembina kegiatan ekstrakurikuler, begitu juga
bagi guru bimbingan dan konseling atau guru yang ditugasi untuk itu;
k. Program praktik bagi guru praktik atau guru yang ditunjuk/ditugasi
untuk mengelola program praktik;
I. Program Pengembangan Diri/kecakapan hidup/Life Skill.
B. Pendidik pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan
Kurikulum
Merdeka berkewajiban membuat perangkat mengajar yang mencakup:
a. Alur Tujuan
Pembelajaran b. Modul Ajar
c. Modul Projek Profil Pelajar Pancasila

BABIV WAKTU
BELAJAR

Pasal 7
1) Dalam penyelenggaraan pendidikan, sekolah menggunakan sistem
semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan
semester 2 (dua);
2) Jumlah hari belajar efektif dalam 1 tahun sekurang-kurangnya 200 hari
dan sebanyak-banyaknya 245 hari belajar yang digunakan untuk
kegiatan pembelajaran, sesuai dengan kurikulum yang berlaku;
3) Jumlah hari belajar efektif tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 225 hari
kerja yaitu semester 1 sebanyak 123 hari kerja dan semester 2 sebanyak
102 hari kerja;

Pasal8

1) Harl belajar efektif sekolah tidak diperbolehkan untuk kegiatan :

a. Keperluan suatu Sadan atau Organisasi;
b. Penjemputan tamu atau lain-lain, kecuali dalam rangka penyambutan
Presiden dan Wakil Presiden;

2) Apabila melaksanakan kegiatan penyambutan Presiden dan Wakil Presiden

dimaksud pada ayat lb di atas, maka hari tersebut diperhitungkan sebagai hari
libur khusus.
Pasal 9
1) Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk proses
pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum;
2) Jam belajar efektif ditentukan sebagai berikut:
a. Taman Kanak-Kanak dan bentuk lainnya yang sederajat :
(1) Jumlah jam bermain dan belajar efektif setiap minggu minimal 30 jam
pelajaran, dengan alokasi waktu 30 menit per jam pelajaran;
(2) Jumlah jam bermain dan belajar efektif selama 1 tahun 1.200 jam
pelajaran.

b. Taman Kanak-Kanak Luar Biasa :

(1) Jumlah jam bermain dan belajar efektif setiap minggu minimal 18 jam
pelajaran, dengan alokasi waktu 30 menit per jam pelajaran;
(2) Jumlah jam bermain dan belajar efektif selama satu tahun 720 jam
pelajaran.

c. SD dan bentuk satuan pendidikan lainnya yang sederajat sesuai

Permendikbud No: 57 Tahun 2014 yang telah mengimplementasikan
kurikulum 2013 dan satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum
Merdeka sesuai Kepmendikbud Ristek Nomor 56/M/2022.
(1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas I = 30 jam
pelajaran; Kelas II = 32 Jam Pelajaran dan Kelas III = 34 jam
pelajaran, dengan alokasi waktu 35 menit per jam pelajaran;
(2) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas IV 36 jam
pelajaran, kelas V 36 jam pelajaran dan kelas VI minimal 36 jam
pelajaran, dengan alokasi waktu 35 menit per jam pelajaran;
(3) Jumlah jam belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36
minggu dan paling banyak 40 minggu.

d. SMP dan satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat sesuai

Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018 yang telah mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dan sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai
Kepmendikbud Ristek Nomor 56/M/2022.
(1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas VII, VIII, IX,
masing-masing 32 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 40 menit per
jam pelajaran;
(2) Jumlah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas VII, VIII dan
IX masing-masing 1088 - 1216 jam pelajaran.

e. SMA dan satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat sesuai

Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 yang telah mengimplementasikan
kurikulum 2013 dan sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai
Kepmendikbud Ristek No. 56/M/2022.
(1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas X, XI, XII,
masing-masing 38 - 39 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 45 menit
per jam pelajaran;

(2) Jumlah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas X, XI dan XII
masing-masing 1292 - 1482 jam pelajaran.
(3) Untuk satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka,
jumlah jam belajar efektif setiap minggu maupun selama satu
tahun untuk kelas X dan XI disesuaikan dengan regulasi yang berlaku
f. SMK dan satuan pendidlkan bentuk lainnya yang sederajat sesuai Perdirjen
Dikdasmen Nomor 06/D.05/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian SMK
bagi yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 dan satuan pendidikan
yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai Kepmendikbud Ristek
No.
 56/M/
2022:

(1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas X, XI, XII,
masing-masing 36 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 45 menit per
jam pelajaran;
(2) Jumlah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas X s.d
XII
masing-masing 1368 jam pelajaran;
(3) Untuk satuan pendidlkan yang menerapkan Kurikulum Merdeka jumlah
jam belajar efektif setiap minggu maupun selama satu tahun untuk
kelas X dan XI disesuaikan dengan regulasl yang berlaku.

g. Untuk SDLB, SMPLB, SMALB, alokasi waktu jam pembelajaran tatap

muka dikurangi 5 (lima) menit.

h. Seluruh satuan pendidikan yang melaksanakan Kurikulum mengacu KTSP

2013 maupun Kurikulum Merdeka sesuai peraturan dan perundang•
undangan yang berlaku. Pelaksanaannya diserahkan kepada
sekolah/madrasah, diatur dan disupervisi oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provins!, dan Kementerian Agama.

PasallO
Satuan Pendidikan dapat menyelenggarakan kegiatan pendidikan 5 (lima) atau 6
(enam) hari belajar perminggu sepanjang tidak mengurangi jumlah jam belajar
efektif yang telah ditetapkan dalam setahun yaitu antara 200 hari s.d 245 hari
belajar efektif.

BABV
KEGIATAN TENGAH SEMESTER

Pasal
11
1) Tengah semester adalah penggalan separuh waktu yang ada pada semester 1
(satu) dan semester 2 (dua);

2) Pada tengah semester 1 (satu) dan 2 (dua) sekolah melakukan kegiatan unjuk
prestasi kinerja para pendidik dalam bentuk lomba-lomba/festival seni, olah raga,
yang bertujuan untuk mengembangkan bakat, prestasi, mengembangkan
kreativitas siswa dalam rangka pengembangan pendidlkan anak seutuhnya;

3) Kegiatan tengah semester dilaksanakan sekolah selama 4 (empat) hari;

4) Kegiatan tengah semester satu diperkirakan dalam awal bulan Oktober 2022
sedangkan kegiatan tengah semester dua dalam akhir bulan Maret 2023.

BAB VI PENILAIAN HASIL

BELAJAR

Pasal 12

1) Penilaian harian dan penilaian semester yang dilaksanakan pada setiap akhir
semester yang selanjutnya disebut penilaian semester, merupakan tugas dan
tanggung jawab guru, diselenggarakan oleh sekolah/madrasah;

2) Penilaian akhir semester hanya dilaksanakan pada akhir semester tahun

pelajaran yang bersangkutan;
3) Jadwal penilaian akhir semester secara fleksibel diatur oleh sekolah/madrasah
masing-masing;

4) Ujian Sekolah merupakan penilaian terhadap peserta didik setelah menyelesaikan

suatu jenjang pendidikan tertentu yang diberlakukan untuk jenjang pendidikan
dasar tingkat SD/MI/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, dan
SMP/MTs/ satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, serta jenjang
pendidikan menengah SMA/SMK/MA/satuan pendidikan bentuk lainnya yang
sederajat;

5) Ujian Sekolah yang bersifat praktik selambat-lambatnya dilaksanakan seminggu

sebelum Ujian Sekolah bersifat teori;

6) Ketentuan lain yang menyangkut Ujian Sekolah menggunakan ketentuan pada

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Pasat 13
1) Nilai rapor pada semester ganjil diambil dari mempertimbangkan penilaian
harian, nilai tugas, nilai tugas praktik (penilaian portofolio), dan hasil penilaian
akhir semester yang bersangkutan, dilengkapi dengan hasil penilaian non tes

2) Nilai rapor semester genap diambil dari mempertimbangkan penilaian harian,

nilai tugas, nilai tugas praktik (penilaian portofolio) dan hasil penilaian akhir
semester yang bersangkutan, dllengkapi dengan hasil penilaian non tes;

3) Penyerahan buku laporan penilaian perkembangan peserta didik Taman Kanak•

kanak, Buku Laporan Pribadi/Buku Penilaian Hasil Belajar (Rapor) bagi
SD/SMP/SMA/SMK atau satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat,
Semester ganjil dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 22 Desernber 2022
sedangkan untuk semester genap dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 14 Juni
2023.
Pasal14

1) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh

SD/MI/SDLB/satuan pendidlkan bentuk lainnya yang sederajat
diselenggarakan pada tanggal 22 s.d
27 Mei 2023;
2) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh
SMP/MTs/SMPLB/sekolah bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada
tanggal 8 s.d 13 Mei 2023;

3) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh

SMA/MA/SMALB/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat
diselenggarakan pada tanggal 1 s.d 6
April 2023;

4) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh SMK/MAK/satuan

pendidikan bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada tanggal 1 s.d
6 April 2023;

5) Ujlan Sekolah yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang bersifat

praktik diselenggarakan selambat-lambatnya seminggu sebelum Ujian
Sekolah bentuk lainnya;

6) Penilaian akhir semester ganjil (satu) tahun 2022/2023 dapat dilaksanakan

mulai tanggal 12 s.d 21 Desember 2022 (termasuk pengolahan nilai);
sedangkan penilaian akhir semester genap tahun pelajaran 2022/2023
 dapat dilaksanakan mulai tanggal 5 s.d 13 Juni 2023 (termasuk pengolahan
nilai);

7) Ketentuan lain sehubungan Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan

Pendidikan mengacu pada ketentuan yang berlaku.

BAB VII LIBUR

SEKOLAH Pasal
15

1) Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan untuk tidak diadakan
proses pembelajaran di sekolah;

2) Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat 1 terdiri atas libur akhir
semester, libur menyambut Ramadhan dan Idul Fitri, libur khusus dan libur
umum.

Pasal 16

1) Libur semester ganjil dan libur semester genap masing-masing

berlangsung paling banyak selama 12 (dua belas) hari kerja;

2) Libur semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 tanggal 23 Desember 2022 s.d 4
Januari 2023, sedangkan libur akhir semester genap/libur akhir tahun pelajaran
2022/2023 tanggal 15 Juni 2023 s.d 1 Juli 2023.
Pasal
17
1) Libur menyambut bulan Ramadhan yaitu 1 (satu) hari sebelum Ramadhan dan
1 (satu) hari setelah hari pertama bulan Ramadhan;

2) Libur dalam rangka menyambut Idul Fitri berlangsung selama 6 (enam) hari kerja
sebelum 1 (satu) Syawal dan libur dalam rangka Idul Fitri 1444 H selama 6
(enam) hari kerja setelah 1(satu) Syawal 1444 H untuk seluruh sekolah;
3) Tanggal 1 Syawal ditetapkan oleh Menteri Agama Republik
Indonesia;

4) Bagi sekolah yang melakukan kegiatan berkaitan dengan keagamaan di bulan

Ramadhan agar mempertimbangkan jam belajar yang digunakan untuk kegiatan
tersebut sehingga tidak mengganggu hari belajar efektif.

Pasal
18
Libur umum meliputi hari besar keagamaan dan hari besar nasional yang ditetapkan
oleh pemerintah.

Pasal
19
Libur khusus yang diadakan sehubungan dengan peringatan keagamaan,
keadaan musim, bencana alam, atau libur lain diluar ketentuan libur umum,
ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi dengan tidak
mengurangi jumlah jam belajar efektif di sekolah.

BAB VIII
LAIN-
LAIN
 Pasal20
1) Jenis kegiatan dalam kalender pendidikan dapat dilihat pada lampiran
keputusan ini;

2) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi U.p Sekretaris Dinas, Kepala Bidang

Pembinaan SMA, Kepala Bidang Pembinaan SMK, dan Kepala Bidang
Pembinaan PKLK, mengatur dan mengawasi pelaksanaan kegiatan pendidikan
di sekolah sesuai kalender pendidikan.

Pasal21
Kepala Satuan Pendidikan agar segera menyikapi pemberlakuan Kalender
Pendidikan ini, serta mengambil langkah-langkah yang diperlukan, untuk
mendukung terlaksananya kegiatan pembelajaran di sekolah secara efektif dan
efisien sejak kalender pendidikan tahun Pelajaran 2022/2023 diberlakukan.
Pasal 22

1) Sedikitnya setiap akhir semester Kepala Satuan Pendidikan wajib

mengadakan rapat dengan majells guru untuk mengevaluasi hasil
pelaksanaan program semester yang bersangkutan;

2) Laporan akhir semester bagi SD/satuan pendidikan bentuk lainnya

yang sederajat, disampaikan oleh Kepala Satuan Pendidikan kepada
Kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan dengan tembusannya disampaikan
kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi Jambi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah
berakhimya semester ganjil/genap tahun pelajaran 2022/2023;

3) Laporan akhir Semester bagi SMP/satuan pendidikan bentuk lainnya

yang sederajat disampaikan oleh Kepala Satuan Pendidikan kepada
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan tembusan
disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi selambat-
lambatnya 2 (dua) minggu setelah berakhirnya semester ganjil/genap
tahun pelajaran 2022/2023; Untuk SMA/SMK/SLB langsung dilaporkan
kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

4) Keputusan ini berlaku untuk jenjang pendidikan Pra Sekolah, Pendidikan

Dasar dan Pendidikan Menengah dalam lingkungan Dinas Pendidikan
Provins! Jambi.

Pasal 23

Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan sedangkan pelaksanaannya

mulai 1
Juli 2022 s.d 30 Juni 2023 dengan catatan apabila dikemudian hari
terdapat kekeliruan akan diperbaiki sebagaimana mestinya.
 Pembin
NIP. 19660105 200012 1 002

Tembusan:
1. Gubernur Jamb! (sebagai laporan)
2. Menter! Kemendikbud RI di Jakarta
3. Menteri Kemenag RI di Jakarta
4. sesjen Kemendikbud RI di Jakarta
5. Dirjen Dikdas Kemendikbud RI di Jakarta
6. Dlrjen Dikmen Kemendikbud RI di Jakarta
7. Irjen Kemendikbud RI di Jakarta
8. Direktur di Lingkungan Ditjen Dikdas Kemendikbud RI di Jakarta
9. Direktur di Lingkungan Ditjen Dikmen Kemendikbud RI di Jakarta
10. Kepala Balitbang Kemendikbud RI di Jakarta
11. Ketua DPRD Provinsf Jambl
12. Bupati/Wafikota se Provins! Jambi
13. Ka. Kanwil Kementerian Agama Provins! Jambi
14. Kepala Dinas Pendldlkan Kabupaten/Kota dalam Provins! Jambl
15. Sekretarls dan Kepafa Bldang di Lingkungan Dinas Pendidfkan Provins! Jambl
16. Korwas, Korwif dan Pengawas Pembina sekolah
17. Kepala Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Pra Sekolah, Jenjang Pendidlkan Dasar dan
Jenjang Pendldikan Menengah/sekolah bentuk lain yang sederajat dalam Provins! Jambi.

a ... s ::.
61 .. s
. .. �
.Ii .
...
! N N :!!

- .. �
lit
� 5
.
';I

5 .. ::: t:
..
:!l
&
Ji fl :s i
..
;!; ::l
� ...
..
fl It

"'
::l
f
Iii .. �
!
"'
.. ::l Iii :::
"' ::I � :e
..
Ji

::I !!! �
= • IQ

..
Ji "'
i :l lt IQ

a "'
� � :!:

61 .. ::l Iii ..
.!l .. ::: :!I �

s" ::I !!I �

..'
. .. ;:i
�
5 ... s ::. � :£
5 ::: :IJ � fJ. N
:i
�
..� � ..... ss ::. "'ij�- .. :::... ..,c �
.
::I lit; .,. ;;: :!l
fl
"' ...
:!!
::l
lil !
 i ..
"
:I I;

... � ::: ,s
I .. = •$

� ;!;

� s
:::
' .. ::: .
It

-. .
2

s - ::: ii: ::: ! �1

....
l?. ::;
,.: i
J f1 "' ::: !!! N
�
N

fl :- � :II
J
...
i
Ji "'
s ::.
Ji
::. :c
�. s
I ,.
�
= •
I ... .. !I
= •
"' s �
..
all !::

� ...
::: :!I :q .Ii lit

.....
N
� <f

.Ii 2 ::.. ;;:

1G " "I

... E

.. :!l
N
:?: 'C

;g - E
"'
... �. a. lit
...
" ..
Q
J
..
f1
:!l IO
:t ::: :s i
1 .. �
;;
!!.
,)<

.. ::: 2 :::
" J
!. .

.. �
Ji .. l ::
...
!ii
Ji "' ::: � :!:

61 .. ::: . . 2 N

::: 2!
,n ::: !!! :!:
"'

61 .. ::: !! :c
... s �
!i
.. .
!::
;;::
� :::
.. � "'
:!I

�
E N
� ... !
� f1 ... s '.... �

.§-. fl ..l .. :!l "'

 & � "
s
.i:
" :::"' ::
.. :!:
"' � ::I lil
:,:

Ji .. .. :!l ::: :?:

Ji .. ::l 2

61 .. ;!; ::: :s
!i .., ::: 2 :::
...
..
all- .. :!l :::i JO
{ .. ;!; ;:l ,S

5 "' ::I !!I � .:.

.. :::. .
e
·-
2:::
.. :::
'i
�
!
i-,.

i
..
.n::I t!
!i
:!I
"' f1
l(l ].
"'
.. s ::. ;;: i
1

!!I� 0

"'
... � ..
.. .
.. s � �;;: Ji lit

. ..
Ji

I 1111 I i :I A II

� "' 51 ::;

......
.!\ N

"' :!: " ' Iii

N

... 00 :!l ,.: E N N

:;i
?, "
.0

.... .3 «:

...
i
� ; ;;

: g? "
e! "' "'
" ::i l<l ::;
""' "'' :::: \!) �
� � ,...��
�

-, :x":l
"' ::i 2 :::.
"'
:::: e:
c

"'
"' " '
.. ....
� "'

::::

\!)
" '
•
N
� IQ

....
� • ::i 0

.!\ ..�., ... � " ' N

E .... s ::; � ",,'

.,, N

.!\ "' :::: :!: �

... .,
E ;:: � lC "
�
.0 N

:e " '
.. ie'
0
N

ill s
...
�� "'
... ...
. ."' "' Ji
"' � ....
5
;..,.
... �
"' :!l :()
00

:a::
"'
x
" ;;; N ... :!: " ' li!
N :l\
N
• :!l N
ro
i • :I � l:;

i ... :s
.. � .� . :!l

� .... :.!

N ro
...... ,:
" �.,
�
...
...;ll z:: •2 ro ... "5'.
s :!: N

�
w N

.!\ .... ;:!; N. re ....

� .,., 0
:::: :?: le ..
::i la .... 1
": E "' ...
N

x
.,: ?'' � "' :::: � �
. ;;;
" :!! lC ""' C D
;;;
t ...
,- 0,-
::, I0:::
:. "'
�x" iG
� "'" s
w ::; �

..
.

s ::;
"' "'
N

"' :e :::
.!\ N g

"g ' E ... ., :!l � " ' "'

� ,. s ::; ... N

;ll .. ::: :!! lC

.!\ .... s ::; � t, ;;;

s
""
"" i" "
l?,
j � � �
... re w

� ... ., e �

!
i;
:!l �� " ' N
N

....
" "' "' ::i
� .. la

....
;;; J' ..
"'
N
"'x
::::
;;;e :!: �
.li
"' :::: 2

.. •
::;
f :I IQ

.. .!\ "' :::: e: �

::: �
ii E
" '
N "" '
f ... :i s: lC
� ""
s :'):.. ..ill .... i �
N
N
;;; �
00 N
"'
N

.!\ "' s ::; �

E
"' :!: ::: ... 00
"
N

ill ... 1... f

;;; .... x � ;;; re ..
x
c
..'. 0 ....
N
N
"
N

� ... re
j
I 61 .... �
-"'
.!!
.!\ "' N :::: 2 ....
i x gi � "' :::: :!: � -:!
� � "°�2�
3 'Ii
e 1 �
g
ij ill ...
. i. i,
...
� " ' N

I:l\
"'' >-+-+-+-+--+--<
? i V'I���

.li .... :!: ::: ii! t

i � ... • =i ::, ,.: "'
"'

-
61 �
"'
• ;lJ �.
"' s � "I

"
!
." .'
E

:!!
...
.....
! N
"' :!l fit
� :!! N
�
� N
11,
� a :
.0
.... ...
::l !<l

....
N

g
.,, .0
a :

i1I

....
...
...
� ;
:,:

Ji : : : � ...
c
"' "' ..
.. .
...::: N

lll
• ..
=
i •
=
...
"' "'
...
...
!!!! �
"' N N

! .€ � �
"'
...
:::i
� .0 � a: ...
"' :!l ...
.,
::i
:;t �
3... i1I

!!l � �
"" vi N �
� ... 0 11,

.... ... �
..
Ji :!;

Ji w � ::: :!:
"
... .. !!l

N :!:

.0 ... .. !!l :: " ' N

.€ ....
� ... �
1 ... � . .. �
N

� g1 s ... ....
0 ... 'J
-e s
�
...
'..".
lil
...."
N

_g i.a0:
"' :::� � � ! .... ]
"' ::: � �
'c

0 ;:;; ...
...
!!!!
N

'...:"c ...
""
.. ,:

vi ...
...
� "' :g
c ... "'
s ::;
N ...
Ji ... s ::; �

ill ... s ::; ...

! ... "' � ::i :ii
s ..."''
C<

.0

s
. s..... ...� ""'� .........
�1
'"
E N

� ...
..
.0
� a :

.... ;!;
...
N

... ...
N

�
...
"''
E
......2.... :::.;:;;a;f: ...vix �
. 0
.. . .
.... � .:: �
� i
�
"x '
...
Ji ... Ji "' ::: �
...
2 ....
i • .-.
:I IQ

i ...
...
N

= II:

ill ... ::l 2 :::.

ill ...
...
� :G
! "'

... is · E ...
...� �
!!!! :G
] ... s ::; ...
� E N ,,. � . ..
N
!
" "''
...
"��' ..." ...
::;

N
. a,,
·c: ... ·� �
..
a:
. 0
a : s !
!!l N

1
J. vi

,,. � ::: :.l "'

E
;:: i1I .... ...
.. �

..
a>
NN

Ji ...

!!l
N

... ,,.
:c

II •

Ji
"'
....
N
2
x ....
..
N

i .,.,
;ll .... :I ... �
s "' ::l lil ....

� "' ::: �
... !

t 'I) ! ID� : = a �
0
� ..,,� -..-
1--+-+-..... . . .. .....
... � ·c: a: ... ... �
"N'
:::
� � \n���
!l '.3... -1---1--1--+-+-+----i 11,
.....x ... s ...,. ::;::: �� �
i1I
...., i7i
a, ..�...
... t ii
Ji N

"' �
..
N
... ...
...
j2 _.. . . . __._....._......_........, J
• � ::: ii

� ... � ::;
� "' �

.....
...
N

g::
!
s.. ...
"'
N

!!!

�:!l en � m
i

�. ...
NN

r. ...
.. :!l N
8.
.a .... ;!;
;;i ! a: a:
N

N N
.!I
N

l l7i
"' ::l 2
� " '
....

"' : : :
..
Ji N

..:, ;;; ... ::l 2 �

� �
..
Ji
"' ::I

:ii
:r �

ill
"'
::I �
...

" '
N
N

� •..
...� "'. ..� ..�
.
:!!
0 lQ
�·
� .. ... �
�I
�
,
::; ... "' E
t;i "'
...
.....�
M
w

.a
�

� ...
I
� .a ...
..
...E ... : .. :;

.
N 0 ,

... 0

0 ....
... ....
a: N

i:
a:
C
: ::;
;;; ...
....
::: � :r

...

Ji .. .. � �· �

J.
.li

:!l
;!;

"'
N iii

l7i N
� �

":,':

� • :!l N
�
.. :!:l

.... �
� .... ;!; ;:: ..
! .. �
... N
,s
N
gi
� "'
N s ... "' ::l 0 .... ,r
i
a:

"' ... � �
�
::;
�" .a ... ....
1� ..
a:
,n ::I �
N
:: l
..
....
l7i
0
...
.!I
tD
:!! " '
N
"".:
l7i ...
... w
:Q :r

� ::;
"' "'
N
.
... ...
s&: ...
iii:
�
.. � N 0,

N
�
� N

... !

.. � ..
.... :!.
::I
. 0
a :
N

....
i:; ;. 2
.x l7i
"'
...
2 .... tD m
N

"' ... �
" 'N

I ... == =:
� "' ::: 2 :::; � ..
.....
= "' ... .0
... � "'
� :(l
� ... � ::; ... ....
� Iii, � ....
� � N 0,

E "...g'' a: ...
.0
:!l 0, l
� ... �
... ;;: l7i � � :s :,:

� "N'Ji
\()....... . 2
'(: ....
N

� E
I N
"'
... �::: ... lC I t·�
...

! �%

"' �
"'
N

;,
.:

N
-e
.!
� a: " ' N
.i N

...
';I �2
N
... N

l7i N
"' !!! ::: � ":,:'
::.
:::
:,!

:::.... ;;; .... :';

"' :,;

.. � ::: .
N
Ji

:i
...
.. ..
0,

N N
Ji
"' :::
0 ....
.
II ' i
...
�
�H\tONV.,lUI
= • "

Jl I
jl .... :';

... N

..N
I� ;!J .!!,
Q � � i:; ·�

.� -c
0N
! :::;"' �
� Ji
�·:: N
.!I ':l � "' ::I � "' I :i �
"�t''"''"<''\
N
"' "'� "'
11

3 j j
...g
.....i..,:!!
!..."..!..'
: ,:
" '
11
N

3, l7i ... ... ::; .

:,:
" ,:.;
J\ !!! �
"'
N
i "
N

il
... • � ::: ,:
" j � j