Nama Mahasiswa : Desi Puspitasari

NIM : 2300103911855032

Kelas : Bisnis dan Pemasaran A

Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial Emosional

Eksplorasi Konsep- Topik 4

1. Mengapa gaya belajar setiap orang berbeda dan bagaimana kaitannya motivasi peserta didik?

Jawab:

karena setiap orang memiliki faktor tersendiri yang mempengaruhi gaya belajar sepeti
kebiasaan, budaya dan lingkungan . Hubungan antara gaya belajar dan motivasi peserta didik
sangat erat. Ketika peserta didik belajar sesuai dengan gaya belajar yang mereka sukai atau yang
paling efektif bagi mereka, mereka cenderung merasa lebih termotivasi untuk belajar.
Contohnya, siswa yang memiliki gaya belajar visual mungkin lebih termotivasi ketika materi
disampaikan melalui gambar, diagram, atau video, sementara siswa yang lebih mengutamakan
gaya belajar kinestetik mungkin lebih termotivasi melalui aktivitas fisik atau praktik langsung.

2. Untuk apakah Anda sebagai guru mengetahui gaya belajar peserta didik Anda?

Jawab:

membantu guru menyusun pengalaman belajar yang lebih bervariasi dan relevan bagi peserta
didik. Dengan memanfaatkan berbagai metode pengajaran dan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan berbagai gaya belajar, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih
inklusif dan menarik bagi semua siswa.D engan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan
gaya belajar peserta didik, seorang guru dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran. Ketika siswa merasa bahwa metode pengajaran mengakomodasi preferensi
belajar mereka, mereka cenderung lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran.

3. Bagaimana lingkungan dapat mempengaruhi perkembangan peserta didik, termasuk cara

belajar, motivasi dan emosi peserta didik?

Jawab:

a. Lingkungan fisik, seperti kelas yang terorganisir dengan baik, nyaman, dan
berpenerangan cukup, dapat menciptakan suasana yang kondusif untuk pembelajaran.
Ruang yang teratur dan terstruktur dapat membantu siswa fokus dan mengurangi
distraksi, sementara pencahayaan yang baik dapat meningkatkan konsentrasi dan
perhatian.
b. Lingkungan sosial , interaksi dengan teman sekelas dan guru juga memengaruhi
perkembangan peserta didik. Lingkungan sosial yang mendukung dan kondusif dapat
meningkatkan motivasi siswa, meningkatkan rasa percaya diri, dan membantu mereka
merasa termotivasi untuk belajar.
 c. Budaya, budaya dan nilai-nilai yang dianut oleh sekolah juga dapat memengaruhi
perkembangan peserta didik. Lingkungan yang mendorong kerja sama, kerjasama, dan
dukungan antar siswa dan staf dapat meningkatkan motivasi dan kesejahteraan
emosional siswa.

4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya mengenai gaya belajar!

Jawab:

Gaya belajar adalah cara yang konsisten yang dilakukan oleh seorang murid dalam menangkap
stimulus atau informasi, cara mengingat, berpikir, dan memecahkan soal pada proses
pembelajaran. Gaya belaar dibagi menajdi tiga yaitu Audio(belajar melalui suara), Visual (belajar
melalui gambar atau vidio) dan Kinestik (belajar melalui pergerakan atau langsung paad
sumbernya)

5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari topik atau video pada tautan yang diberikan di
bagian sebelumnya!

Jawab:

Lingkungan belajar dapat mempengaruhi proses pembelajaran peserta didik. menciptakan

lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif emnajdi tantangan tersendiri bagi guru.

6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab:

Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didik yang mendorong peserta didik
untuk berperan aktif selama proses pembelajaran.